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【精華】小學(xué)生作文400字集錦9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文400字9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文400字 篇1
有一個人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)……這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”！
母親給予我們生命的體驗(yàn)，我們感激；母親使我們茁壯成長，我們感激；母親給予我們的教育和開導(dǎo)，使我們獲取知識和力量，我們感激；在我們成長的旅途上，總會有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感激。
母親如玉般純潔、象牙雕刻般精致，受母愛澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去聆聽完母親的嘮叨，誠懇面對 母親的嚴(yán)厲，感悟母親陽光般的心靈世界……
母愛是偉大的，無私的。太陽一般溫暖，春風(fēng)一樣和煦；清泉一般甘甜。
母愛是偉大的.，無私的。在饑餓時，母愛會變成可口的飯菜，吃著它，香甜甜；在寒冷中，母愛變成厚軟的棉衣，穿著它，暖融融。
是誰在靜靜的深夜輕輕為我們掖好被子，是誰耐心地教給我們做人的道理，是誰指引我們學(xué)會求知，學(xué)會做事，學(xué)會共處，學(xué)會生存， 是誰掛心我們求學(xué)生活中的衣食冷暖。
在此，我想引用一首詩來結(jié)尾：孩兒的成長，是母親再生的希望；孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水；孩兒的成功，是母親幸福的微笑。同學(xué)們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，就讓你我壯志而不言愁吧！
小學(xué)生作文400字 篇2
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@句話不禁讓我想起了草。春天里，草寶寶們從睡夢中醒來，將過在身上的被子——松弛柔軟的泥土輕輕地，輕輕地拱了起來。從泥土中悄悄地探出頭來。它們睜大著眼睛好奇的看著周圍的美景，好奇的看著這繽紛多彩的世界。他們看見了婀娜多姿、爭奇斗艷的花兒；高大挺拔的楊樹，碧綠垂枝、好像弱不禁風(fēng)的柳樹；還有嘰嘰喳喳爭論的鳥兒們……這一切的一切都是那么生機(jī)盎然，慶祝著春天的到來。草兒們不與花兒樹兒們互相媲美，而是默默無聞的用它們那嫩綠的.身體裝襯著大地，裝襯著那些爭奇斗艷的花兒和那碧綠的樹兒。只愿帶給大地一份綠色，一份生機(jī)與活力，從不計(jì)名利。夏天，炎熱的太陽毫不留情的照射著大地。草兒不再那么嫩綠了，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榱松罹G色。在這酷暑之下，人們在空調(diào)屋里舒舒服服的喝著冰鎮(zhèn)飲料，吃著雪糕，安逸的看著電視。而草兒們在著烈日之下，暴曬在太陽底下，沒有哀怨也沒有不滿，而是頑強(qiáng)地在烈日下承受著這一切。秋天到了，草兒們開始發(fā)黃了，它們的壽命不多了，它們沒有畏懼。他們認(rèn)為：無論怎樣，都要去勇敢樂觀地去面對，哪怕只有一小塊時間，好好珍惜，走完這最后的路。冬天，小草們走到了生命的盡頭，但他們知道，這不是結(jié)束，而是重新的開始。因?yàn)�，在第二年的春天，又會有無數(shù)的草兒重新生長在這大地上。這，也就是它們的使命。我喜歡草，喜歡它的默默無聞，喜歡它的樂觀向上。
小學(xué)生作文400字 篇3
漢字記載著我們中華民族的智慧，它具有中華民族獨(dú)特的審美觀。當(dāng)我走進(jìn)漢字的世界里，才覺得漢字的有趣。
漢字在我們的生活里無處不在。每個漢字都有不同的風(fēng)韻，都會讓你感到漢字的魅力。寫法。例如：看到“校園”這兩個字，你能感受到孩子們在校園里玩耍的情景;看到“炎熱”這兩個字，你能感觸到太陽給萬物帶來的溫暖;當(dāng)看到“人”這個字的時候，你會為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已。
每一個字都有不同的寓意�！柏�(cái)”這個字為什么讀“cai”呢?因?yàn)樗腵右邊有一個“才”字，就表明很有學(xué)問，再加上“貝”。是因?yàn)楣湃硕际悄秘悮ぎ?dāng)錢，所以左邊是個“貝”字。這樣又有錢，又有學(xué)問，所以讀“cai”。
古人為什么會造字呢?那是因?yàn)樗鼈儞碛性熳值莫?dú)特方法，才造出了這些字。比如“滅”字是怎么有古人造出來的呢?那就要好好給你們好好講一講!“火”字只要在上面加上一橫，就相當(dāng)于把火給滅了。所以，“滅”字就是這么造出來的。
一個字一幅畫，一個字一段歷史。漢字，是中國的驕傲。我為漢字而驕傲!
小學(xué)生作文400字 篇4
每個人都有自己的童年，我的童年是美好的，充滿了歡笑，那童年趣事又是怎樣的呢？
小時候我非常喜歡玩雪,看見滿天飄舞著鵝毛大雪從空中飄落下來,有的雪花比較大,分量就比較重,有的雪花比較小,分量就比較輕,剛落到一半,被風(fēng)吹起來了,和別的伙伴粘在一起,變重了才落下來.看上去,雪好像在天空中打架真有趣.
第二天早上起來,雪停了.打開門,啊！讓我驚呆了,雪把屋頂,地上啊,樹上都變成了白色.整個都成了白茫茫一片.于是我和姐姐哥哥拿起鏟子就在院子里堆起了雪人,我們先把雪堆成一個小球,慢慢滾著,越滾越大就成一個潔白的身子,然后再弄一個圓圓的頭,我用黑色的扣子當(dāng)做眼睛,鼻子用紅辣椒,哥哥用紅蘿卜弄嘴巴.朝我們哈哈大笑,姐姐用一張紅色的紙給它制造了一個漂亮帽子.雪人一下子變神氣多了！雪人就這樣被我們幾個費(fèi)了九牛二虎之力堆成了.
又迎來一場戰(zhàn)斗,哥哥做好 一個雪球趁我和姐姐不注意向我們發(fā)起進(jìn)攻,還好沒打中,當(dāng)時我和姐姐反擊哥哥時,他已經(jīng)被姐姐的雪球打中了,雪球在哥哥的頭頂上開了花,弄到了他的衣服里面,啊的`一聲尖叫,好冷呀！哥哥不服氣拿起雪球就向我們打來 ,到最后還是沒有打到我 ,經(jīng)過一次有一次的攻擊院子里充滿了歡笑聲,笑聲越來越大.
童年是快樂的,有趣的.童年是給人無限回味的,童年是每個人都擁有的美好時光.
小學(xué)生作文400字 篇5
仙人掌，是一種生命力十分頑強(qiáng)的奇特的熱帶植物，主要是仙人掌熱愛生命。
盆栽的仙人掌，它那翠綠的身體上長著硬刺的掌壯莖，它還時時刻刻的`向上生長，像疊羅漢似的。仙人掌那百折不饒的性格令人大吃一驚。無論是有水、無水、天冷、天熱他都不在乎。我記得以前我也養(yǎng)了盆栽的仙人掌，放暑假我回老家了，忘了給它澆水，八月二十幾日才回家，我去看它，它仍然昂首挺胸，神氣十足!就像一個堅(jiān)定的戰(zhàn)士捍衛(wèi)著自己的家園。
在炎熱久旱的夏天里，其他植物都耷拉著頭，而仙人掌精神抖擻，像勇士一樣抬著頭，眺望著蔚藍(lán)色的、一望無際的天空。仙人掌用自己不屈不饒的精神克服了旱災(zāi)，讓自己生活的無憂無慮，自由自在。
在寒風(fēng)刺骨的冬天里，其他植物都被主人移到暖和的地方去了，而仙人掌冒著風(fēng)寒，頂著風(fēng)霜，不懼周圍惡劣的環(huán)境。仙人掌堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神能幫助它不恐懼環(huán)境惡劣。
仙人掌渾身都是硬刺，無論是什么兇惡的野獸，是要看見它，就驚慌失措地逃走了。害蟲想啃食它可總是被扎得千瘡百孔。一塊 仙人掌耐熱，耐高溫，耐干旱的原因是因?yàn)樗鼘ι臒釔�，是對自然界發(fā)展進(jìn)化的選擇，我們要學(xué)習(xí)仙人掌熱愛生命的精神，讓生命之花永恒綻放。
小學(xué)生作文400字 篇6
鳥有鳥的家，云有云的家，每個人都有自己的家。鳥兒的家在森林里，云兒的.家在天上，我的家在小南門，這里有高大的城墻和幽靜的環(huán)城公園。
我家里有三間房子、三口人，有爸爸、媽媽和我。因?yàn)槲业陌职衷谶b遠(yuǎn)的西藏阿里工作，媽媽要陪我玩、照顧我生活、還要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，是個全能選手。我最喜歡媽媽，因?yàn)槠綍r都是她陪著我，陪我練琴、陪我去公園、陪我畫畫，最重要的是她還能給我講數(shù)學(xué)題。那天媽媽給我教的解題方法還得到了沈老師的表揚(yáng)。最佩服的人是爸爸，因?yàn)樗苡赂�，能在那么艱苦的地方工作，而且他還會做好多手工。我表現(xiàn)好，有進(jìn)步的時候他們最高興。媽媽高興的時候會摟著我不停的親腦門、親臉蛋，還要親我的小鼻子尖。爸爸高興的時候會豎起大拇指，一直說，我兒子真棒，太棒了，太給力了。我在院子門口亂跑的時候，他們最擔(dān)心。怕我被壞人拉走，也怕被門口的車蹭到。媽媽經(jīng)常大喊，慢一點(diǎn)，注意點(diǎn)，小心點(diǎn)。爸爸老是說，安全最重要，沒有安全了，什么都沒有了。
家是為我們遮風(fēng)擋雨、休息放松的地方，家讓我們感受到溫暖和舒適。我想對爸爸媽媽說，我愛你們，你們太辛苦了，我以后一定聽你們的話，好好努力。
小學(xué)生作文400字 篇7
論梅花
冬天，在梅花盛開的時候，我和家人一起去了農(nóng)村里。一大片梅花映入了我的眼簾。美麗的梅花綴滿了山坡，如海的波濤，就像玉石雕刻成的。
那天我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)梅花其實(shí)很美。見梅花這么漂亮，我們便滔滔不絕談?wù)撈鹈坊▉怼?/p>
媽媽說：“梅花雖然沒有牡丹富貴，桃花撫媚，薔薇嬌艷，但是它自有一種高潔�！�
外公接著說：“媽媽說的對，梅花知道冬天人間的寒冷，先送來了唯一的花枝，然后綠葉、開花�！�
這時，我情不自禁地讀出一首詩：“墻角樹枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。”
妹妹說：“梅花還很漂亮。”
外公說：“梅花雖然不是冬天僅存的花朵，但是它的.精神比什么都可貴。當(dāng)積雪壓斷枝頭，百花凋謝的時候，梅花踏著風(fēng)雪來了。當(dāng)冬去春來，萬物復(fù)蘇，百花滿園的時候，梅花卻又先去。它把春天引來留在人間�！蔽艺f：“梅花恐怕是帶著心意最多，為別人忙碌的花朵了�！�
梅花就像士兵，頂著嚴(yán)寒，一直保衛(wèi)著數(shù)枝。我們一直談了好久，我深深地記住了梅花不屈不撓的精神，它將永遠(yuǎn)激勵我奮發(fā)向前。
小學(xué)生作文400字 篇8
我們班20號是葉家樂，他是同學(xué)眼中的“大壞蛋”，是怎樣的一個壞蛋呢？
記得一天中午，葉家樂做作業(yè)時寫錯了字，修正帶找不到了，問我借，我說沒有，他信了。就問朱峻逸借。朱峻逸說：“我已經(jīng)送你一個了，沒了！”葉家樂瞪了下眼，生氣地說：“沒有就沒有�！闭f著打了一下朱峻逸的頭，還把旁邊林姝奕的發(fā)卡拿下來給朱峻奕帶上，故意逗我們笑，把朱峻奕氣了個半死。
接著，他問正在寫作業(yè)的申屠菲兒借：“申屠菲兒，你有沒有修正帶？”申屠菲兒答道：“有呀！”“那借我用一下！”似乎別人一定會借給：他，他一邊看了眼申屠菲兒，一邊笑了笑，腮上的肥肉一顫一顫的。
不料，申屠菲兒回答他的卻是“不行，我自己要用的！”葉家樂一聽馬上轉(zhuǎn)喜為怒，瞪著眼說：“什么？你再說不行？”
“你自己知道！”申屠菲兒看都不看他一眼，只管自己做著作業(yè)。
葉家樂氣得臉上的青筋都露了出來，一把抓起申屠菲兒的本子，威脅說：“給不給？”
“不給！”
“真的不給？”
“就是不給！”
只聽“沙沙”幾聲，申屠菲兒的'“心血”就被葉家樂給撕了個粉碎。只見申屠菲兒“呼”的一下站了起來，大聲說道：“這又不是你的東西，憑什么一定要借給你！”但又知道拿他沒辦法，自己又是班干部，只好忍氣吞聲，不去理他。這時，葉家樂卻還振振有詞地說：“誰叫你不借我修正帶的！”
哎，這就是我們班的葉家樂，大家都拿他沒辦法。
小學(xué)生作文400字 篇9
我的家鄉(xiāng)在貴州省畢節(jié)市赫章縣野馬川鎮(zhèn)，那里花美、果美……總之一句話美。家鄉(xiāng)的人都喜歡去花果林那里游賞。
那一年，暑假我從第二個故鄉(xiāng)慈溪，回到了貴州老家，我就纏著爸媽帶我去花果林玩，后來爸媽敵不過我。只好答應(yīng)我這個無理取鬧的請求。一路上我興奮不已。到了后，我走進(jìn)了花林，我首先看到那桃花有些開放，有些未開放。那開放的桃花像一個個活潑、調(diào)皮的小姑娘，那未開放的桃花像一個個內(nèi)向、害羞的小姑娘。突然，有一陣清香，引起了我的注意，我隨著清香走，來到了荷花旁，那荷花像一把把“小傘”，形成了一個很大的`“小傘亭”。那有一些“小飛機(jī)”。不過，你仔細(xì)看會發(fā)現(xiàn)原來是小蜻蜓。還有許多黑黑的“小紙屑”�？赡阋蛔屑�(xì)看，它就是小蝌蚪。還有許多……各種各樣的花。最后，我們來到了果林，首先看見的是一盞盞“紅燈籠”，那“紅燈籠”吃進(jìn)去是酸溜溜的，有時，還甜甜的。但你仔細(xì)一看，原來是西紅柿。再往里走，有一大片像“月亮”的林子，之所以叫它為“月亮”是因?yàn)樗氯庇幸粯拥念伾拖嗨频男螤�，但他可不是月亮而是香蕉林。在往里走，還要一個個“大皮球”，不過，你仔細(xì)一看原來是大西瓜啊。還有許多……各種各樣的水果。
逛了一會兒，爸媽說該走了。我才依依不舍地離開了這果美、花美的花果林
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