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痛優(yōu)秀作文(14篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的痛優(yōu)秀作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
痛優(yōu)秀作文1
天空不留下鳥的痕跡,但我已經(jīng)飛過。
看庭前花開花落,望天空云卷云舒。凝視著時(shí)光的匆匆流去,有些惆悵,有些感傷,如何才能留住我們逝去的青春?于是,我踏上了尋覓的路程。
無意間看見叢中的枯草,當(dāng)我正感嘆著生命的短暫時(shí),小草告訴我:“我有過青的軌跡。”漫步于小溪,看到清澈的水中的石頭,當(dāng)我正感嘆著它沉寂的生命時(shí),溪水碰撞石頭告訴我,它他也瀏覽過名山大川,在江河湖泊里找拼過。是啊,那被磨打去的棱角難道不是最好的證明?我想:那不是很痛嗎?
我駐足了,它們都在大聲向我宣告:“我們有我們自己的軌跡。”
是啊,圓明圓的殘?jiān)悄敲礋o力,但它卻在赫然昭示著自己曾經(jīng)燦爛的軌跡;中國晚清是那么的`落后、無能,但也曾有過唐宋鼎盛時(shí)期的軌跡。唐詩、宋詞、元曲、明清小說為中國文化的發(fā)展鋪墊了軌跡,中國文明的發(fā)展又成為世界同步的軌跡。
何處,何處有我的軌跡?
小草告訴我:“那一份份考試后的檢討,難道不是你失敗的軌跡?”石頭告訴我:“遇到挫折不后退,難道不是你堅(jiān)強(qiáng)的軌跡?”
歲月的塵埃不能掩埋我自己的軌跡?匆娞枺抑雷约盒^,看見雨,我知道自己哭過,看到鏡子中的自己,我更明白我成長過!
如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲,那么挫折則是一個(gè)不可缺少的音符。
如果說蝴蝶是美麗的,那么進(jìn)化過程中痛苦是必不可少的。蠶用它所經(jīng)歷過的痛苦,換來了它破繭成蝶后的美麗。
而我,痛并快樂著。
痛優(yōu)秀作文2
痛,有很多層意思,但痛的最高境界莫過于心痛!
我們班有位同學(xué),叫小李,是個(gè)鄉(xiāng)村女孩兒,開學(xué)的時(shí)候常常被同學(xué)欺負(fù),她像是變了個(gè)人,都不愛說話了,身邊的朋友一個(gè)個(gè)離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,甚至在背后嘲諷她,欺負(fù)她。
有一天,我在大操場上巡邏,看見遠(yuǎn)處的小李被身邊的朋友欺負(fù),還聽見她們嘲諷,“考得好差,怎么還有臉來上學(xué)?”我正想過去勸架,卻又被旁邊的.班長拉了回來,對我使了使眼色,那群女生不好惹,總愛在老師面前裝乖學(xué)生的,我只好在遠(yuǎn)處握緊拳頭,為她感到憤怒!
下課時(shí),我急匆匆地問李承鋮,“你不覺得她們這樣太過分了嗎?為什么不對老師講這件事?”“你覺得老師會信嗎?她會認(rèn)為她們一群好學(xué)生欺負(fù)一位差生?”我不再說下去,是啊,老師不會認(rèn)為好學(xué)生會嘲諷他人,欺負(fù)一個(gè)差生的,就像班長欺負(fù)班上哪一位學(xué)生,老師也絕不會相信。
現(xiàn)在已經(jīng)過了兩個(gè)月了,小李依然承受著一般人不能接受的嘲諷,欺負(fù)。每天放學(xué)后總能看見她,形單影只地低頭在路上走著,小巧的身體承受著巨大的心痛,我心里就很不是滋味。
后來她的媽媽察覺到她的狀態(tài)不太對勁,身上有許多傷痕,向老師反饋,之后就沒人再敢欺負(fù)她了,慢慢地她也變得越來越陽光,以前的痛也被撫平了。希望她以后能夠自信,當(dāng)自己受到不公平待遇時(shí),能夠大膽的說出來,站出來,不要再懦弱,我們會為你驕傲的!
痛優(yōu)秀作文3
一場春雨過后,春天的一切都充滿了活力。一只小蝴蝶在溫暖的陽光下舒展著那五彩斑斕的翅膀,自由地在花叢中飛舞。
陽光下,它頻頻地扇動著翅膀,似乎在訴說著它化蝶前,痛苦的一刻。
《蝶戀花》一首傳遞著蝶與花的故事,一首動人心扉的天籟之音。小時(shí)候我經(jīng)常聽,那優(yōu)美的古琴聲,散發(fā)出古老的音韻,仿佛真的'有只蝴蝶在你眼前起舞。我想把它彈好,可每次都不盡人意。
教我古箏的老師說:“你知道蝶的前身是什么嗎?”我不假思索地回答道:“是蟲,是一只小蟲!薄皩,你現(xiàn)在就是這只小蟲。孩子,不忍受破繭時(shí)的痛苦,就成不了蝶?傆幸惶炷銜归_你五彩斑斕的翅膀,只要你努力。”老師用她的手輕輕地?fù)崦业念^。這一番話如鳴鐘驚醒了我。于是,只要一有空,我就開始練琴。一遍又一遍,一遍又一遍,不知彈斷了幾根線,手痛了又好,好了又痛,指尖結(jié)了厚厚的一層繭。
面對這痛,我曾想過要放棄彈《蝶戀花》,放棄學(xué)古箏。因?yàn)樗屛覌赡鄣男∈肿兊么植冢屛覐奈词∵^的心一次次被刺痛。可也正是這痛,讓我明白,化蝶之路的艱辛;讓我知道我離過去卻來越遠(yuǎn),離勝利越走越近。
終于有一天,因?yàn)橥,我的琴聲變得悠揚(yáng);因?yàn)橥,我不再放棄;因(yàn)橥,蟲化成了蝶。陽光下,我守護(hù)者剛剛破繭成蝶的小精靈,望著它頻頻扇動的翅膀,我感受到和它一樣的痛。
痛優(yōu)秀作文4
他們都說,堅(jiān)守住的事情還不如坦然的放開手。一個(gè)人慵懶一些其實(shí)沒有什么不好,因?yàn)檫@樣其實(shí)是可以少想一些事情的,而少想一些事情,不僅是對自己的放松,而是也會讓自己的變得的快樂一些。
——題記
我最近聽到了這么一句話“離開是一種美麗的‘痛’”。放棄自己應(yīng)該放棄的,其實(shí)是一個(gè)很好的決定,不僅可以放下束縛,放下對人的成見,而且還會輕松很多。一個(gè)人身上不必有那么多負(fù)擔(dān),輕松的放棄這些不必要的負(fù)擔(dān),往往是一種享受。看著別人的`故事,流著自己的眼淚也未嘗不是一種美。
為什么要害怕那些無關(guān)痛癢的事情,是自己的心里在作怪,還是自己的認(rèn)知錯(cuò)誤?不,那是自己人生觀的問題。就好像是要放棄一件事情,自己心里雖然會很痛,但是在別人的眼里是一種美。那些痛的,疼的最終會被時(shí)間的沖擊而覆滅。所以我們不必悲傷。
離開,其實(shí)是一種美麗的痛,不要在意自己不該在意的,抬起自己的手,努力拼搏自己的另一片藍(lán)天。不要害怕傷痛,因?yàn)橐磺卸际强墒潜恢斡玫摹?/p>
痛優(yōu)秀作文5
蝴蝶破繭方成蝶。經(jīng)歷從狹窄空間掙扎而出的痛苦,最后完成一個(gè)華美漂亮的轉(zhuǎn)身。這個(gè)故事告訴我們這樣一個(gè)道理:成長是痛的。
成長是由青澀變成熟的過程,如同青澀的果子在秋天散發(fā)著甘甜的芬芳。
以韓信為例,韓信在沒有發(fā)達(dá)之前,經(jīng)過胯下之辱。無論在古代還是現(xiàn)代,這已經(jīng)是對人格的'巨大侮辱了。能承受住苦難的人都是英雄。他不僅忍下了這份屈辱,更將其化為動力,終成一代名將。其實(shí)痛苦并不可怕,它是成長道理上的一部分?膳碌氖俏茨艹惺芡纯嗟娜,變得一事無成,失去人生的意義。
對企業(yè)來講,史玉柱的巨人集團(tuán)在毀滅性的打擊過后,重整旗鼓,又以自己傲人的成績走到人前,贏得他人的尊重。而史玉柱本人也更加成熟,穩(wěn)重,富有人格魅力。當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時(shí),高爾基在《海燕》中寫到:“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧!笨梢,痛苦有助于成長。
相信沒有人不渴望成長,那怎樣對待這個(gè)過程中的痛苦呢?
一方面是鼓起向痛苦挑戰(zhàn)的勇氣,另一方面是付出行動。讓青春無悔,人生無悔。
固然,成長是痛苦的,可是切莫忘記,風(fēng)雨過后現(xiàn)彩虹。
痛優(yōu)秀作文6
立我于潮流之顛兮,砥礪自強(qiáng);似金輪之照于東方兮,耀我華邦!}記
初中三年,是一個(gè)從青澀到成熟的成長過程,過程中,每一段都是難忘的回憶,苦與樂交織,痛但也快樂。
痛
“你,作業(yè)重新再寫!”“你收起心吧,考那分?!自己看看!”“怎么就你另類?!看看你那事多的!”初入初中,惶惶不可終日。也許還停留在小學(xué),班主任每日再課間找我們談話,日記上寫批語,上課時(shí)講道理,給我們加壓、“洗腦”。 讓我們明白人生的第一場戰(zhàn)役已經(jīng)近在咫尺,讓我們明白與人相處付出與回報(bào)應(yīng)該對等;讓我們明白打造自己的心靈與修養(yǎng),比打造外表更為重要……
從零開始,一切從零開始,從教誨中,從《大學(xué)》《中庸》《論語》中我明白:“奮發(fā)進(jìn)取是我們的標(biāo)志,誠懇做事我們的原則!痹诟淖兊.沉痛中,我開始成長……
快樂
收獲!收獲中我很快樂;赝约旱娜瓿踔猩,雖然不出類拔萃,但我真的對得起自己,我努力了,奮斗了也長大了。知識的獲得,品德的提升,習(xí)慣的養(yǎng)成,將為我人生的征程奠定了基礎(chǔ),我感謝初中三年我的老師給予我的一切,感謝老師用三年的耐心培養(yǎng)了一個(gè)全新的我,感謝老師用三年的耐心培養(yǎng)了一個(gè)日漸充實(shí)的我。在收獲中成長,我很快樂。
初中三年,我學(xué)會很多人生之道,將來無論是處于得意之時(shí),還是處于人生低谷,我都會牢記老師的話:勝不驕,敗不餒,方能成就大事。也會記住母校___輕院附中的校訓(xùn):自信勵(lì)學(xué),鐵杵成針。
痛優(yōu)秀作文7
二零零八年五月十二日,下午大約二點(diǎn)鐘,我們的教學(xué)樓出現(xiàn)了晃動,最后得知,四川的汶川縣、北川縣、棉竹市等這幾個(gè)地方都出現(xiàn)了地震,這是世界上前所未有的大地震。
五月十三日,我正在收看‘抗震救災(zāi),眾志成城’的新聞,這電視的畫面,深深的印入我的眼簾,這簡直是慘不忍睹的一幕!一座大樓,一瞬間,不到兩秒鐘的時(shí)間倒塌了。
大約有兩百名學(xué)生現(xiàn)在還被壓在廢墟當(dāng)中,死的死,傷的傷。幾秒鐘的時(shí)間,汶川縣夷為平地,此時(shí)此刻,不知道這些被埋在廢墟下面的人們,他們會怎樣想,他們的親人又會怎樣想?
四川遇難人數(shù)逾一萬二千多人,看吧!那些穿綠色衣服的解放軍叔叔們正在努力營救遇難者,他們是用自己的血肉之軀。
五月十四日,通往四川的路已開通,這一刻,是我們所有人所期待的,盼望已久的。
武警戰(zhàn)士出發(fā)來到了災(zāi)區(qū),看到了他們,就有了希望。有一位戰(zhàn)士說,‘只要有一點(diǎn)希望,我們就會用盡百分之百斗力去營救’。從廢墟當(dāng)中救出來的,全都是重傷者,這些都是令人痛心。
有一句話說得好,‘一方有難,八方支援!嚯x我們?nèi)俣喙锏?汶川縣經(jīng)歷了里氏8.0級的大地震,余震讓人揪心重重。在災(zāi)難面前,我們的心連得更緊,真情在行動。面對受災(zāi)的姐妹兄弟們,我們豈能袖手旁觀?
這是一場突如其來的災(zāi)難,這是一次無路可退的考驗(yàn),蒼天無情,紅塵有愛,萬眾一心,抗震救災(zāi)。
用我們的愛心給你們力量!
……
痛優(yōu)秀作文8
當(dāng)你告訴我從今天起卸載了微信的時(shí)候,第一個(gè)感覺就是痛,痛徹心扉,痛的不可救藥!其實(shí)我懂,兩個(gè)人的感情世界里的那種心痛比割肉還痛。想著從今天起,我就開始了一個(gè)人的奮斗,再也可能沒了你的鼓勵(lì),你的憐愛,揪心的那種痛,怪我,沒能及時(shí)的給你心里壓上負(fù)擔(dān),一再的辜負(fù)了你,讓你的心里更加空落;叵,一年的時(shí)間里,愛過,哭過,痛過,還是沒能把彼此分開,讓我們更堅(jiān)信了愛的世界里容不得半點(diǎn)雜質(zhì)。現(xiàn)實(shí)的殘酷,讓我不得不面對我不想面對的東西。半夜的.雷雨閃電,躲在被窩里的我,悄悄地望著你的后背,那個(gè)我經(jīng)常撫摸,又經(jīng)常躺在上面的后背,卻給人一種無助和心痛。以后,我只能默默地望著這個(gè)不屬于我的堅(jiān)實(shí)的背影。選擇遠(yuǎn)行還是選擇漠守,我堅(jiān)信這顆心不會再屬于別人,漠守以前的承諾,給自己一份安慰,給心靈一份慰藉,以此告訴自己,愛的世界里有你來過,并且永遠(yuǎn)駐守。
因?yàn)槲艺f過,我會是那個(gè)最后也為你守候的人,這種愛也許沒人理解,但前無古人,后無來者。如果沒有人肯為你離去,那么我肯,只不過我現(xiàn)在遇到了難解的題而已,我需要時(shí)間去解。我知道,這道題解對解錯(cuò),或許都是痛,但是我想要我需要的結(jié)果,也讓我的生命解對一次,不會悔恨一生。痛,是心底深處的感觸,是只有看到你才能緩解的感覺,不知道這種感覺能痛我多久,愛的越深,痛的越久。只想不再痛!
痛優(yōu)秀作文9
時(shí)間如流水一樣過得飛快,一眨眼來到了七年級下冊,但是有些事情我記憶憂新。
如同像回憶起童年一樣,會有快樂,但也會有些辛酸,種種都發(fā)生過。六年級時(shí),我們期末考試來臨,我們既高興也有些難過。高興是因?yàn)槲覀兛纪暝嚲瓦M(jìn)入初中了,人生又上了一層臺階,而難過是我們馬上就要就離開自己的小伙伴,離開自己的母校和離開老師,離開在這里留下的美好的回憶,馬上就要和他們依依告別,說一聲“再見了“。老師也肯定舍不得離開我們,我們師生相處了三年的時(shí)間,馬上就要變成回憶了,我們的童年時(shí)代也就這樣過去了,老師在為我們準(zhǔn)備離別的禮物,我們也同樣為老師準(zhǔn)備著。老師的禮物是他自己親手做的南瓜餅,雖然做的不太好吃,但我還要發(fā)自內(nèi)心的說:“老師,謝謝您”。老師做的南瓜餅中也帶著一種師生濃厚的.一種愛的的味道。午后我們回到宿舍,安安靜靜的睡著了,我覺的只要我們好好睡覺不說話就是給老師最好的離別禮物,可我的小伙伴在偷偷的在哭,他們盡量放到最小聲,因?yàn)槔蠋熣谖覀兯奚崴X,我們不想打擾老師的美夢。我醒后我在想,雖然和老師分別是件很痛苦的事情,但我們要勇敢面對生活,以后可能還會遇到小伙伴,好老師。我們要敞開自己的心扉,面對現(xiàn)實(shí),雖然我們痛并著快樂,但我們要堅(jiān)強(qiáng),勇敢要和母校說:“再見了”!
痛優(yōu)秀作文10
花兒絢爛的色彩是淚水與汗水的凝結(jié),荷葉清新的翠綠是自身與風(fēng)雨戰(zhàn)斗的結(jié)晶,人類快樂的心情是痛苦后的收獲。----題記
‘落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花’。鮮艷的花朵失去了往日的美麗,顏色漸退的瓣兒成了花朵最大的遺憾。它十分痛苦,想到自己快要枯萎的生命,它不禁痛哭流涕。
終于這一天,這個(gè)絢麗多彩的生命在天地間消逝了。它枯萎的瓣兒猶如一只美麗的花蝴蝶在天地間回旋著,輕輕飄落在生它養(yǎng)它的黝黑的`泥土上。
隨著時(shí)間的消逝,細(xì)菌物質(zhì)的分解,雨水的洗刷,瓣兒腐爛了,被雨水沖刷進(jìn)泥土,來到供給自己營養(yǎng)的根部,可沒想到卻被樹根無情地吸收了。它更加痛苦。終于有一天,它看見了那絢麗多彩的花朵在太陽下綻放,那花瓣上晶瑩的露珠折射出耀眼的光芒。這一刻,它明白了。原來快樂是建立在痛苦上的。它笑了,笑得很開心,它要把這笑永遠(yuǎn)流傳。
‘把握生命里的每一次感動,全力以赴我們心中的夢,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能夠隨隨便便成功’。這是一首歌中的其中一小段,它告訴我們要成功,要快樂,一定要經(jīng)歷挫折,經(jīng)歷痛苦。讓我們大聲呼喊‘痛并快樂著’。
痛優(yōu)秀作文11
一個(gè)廣闊的地球,收留自己的卻只有一條線段,兩點(diǎn)一線的生活讓我躁動不安,唯一安慰我的卻是自己的眼淚。關(guān)于眼淚有一種說法,有一種僵尸,它們不停的為主人干活,從不休息,直到筋疲力盡眼里便會流出一種奇怪的`液體,那是它們的眼淚。一些從不知道自己悲慘的命運(yùn)與凄涼的處境的行尸走肉也會流淚。
許多事過去便沒了蹤跡,像煙花開過,我們把它叫做回憶。一些時(shí)間過去后便不再回頭,像江水流過,我們把它叫作歷史。歷史是殘酷的而回憶卻是美麗的。兒時(shí)那些模糊的笑臉,樹上的知了以及那個(gè)炎熱的夏日,在某個(gè)午后浮現(xiàn)眼前,自己驚慌失措的看著它們飄蕩在冬日的陽光里,一臉的孤寂。
為什么只有歡樂才會刻骨銘心?那剩下些什么?痛苦嗎?也許是我們痛苦并快樂著,才會格外懷念那些陽光飛舞的日子。也許若干年后,當(dāng)這兩點(diǎn)一線的生活也成為回憶時(shí),在某個(gè)陽光的午后,我也會懷念自己走過的青春。
眼淚總是伴著回憶,讓平凡的生命不再平凡,而我們的面孔卻從未改變,一樣掙扎在茫茫的學(xué)海,一樣快樂著無悔的青春。
一樣痛苦并快樂著。
痛優(yōu)秀作文12
話說來到新教學(xué)樓不久,在一次上樓梯的過程中,一聲“!蔽宋业淖⒁,仔細(xì)一看,哇,不得了,是電梯。心中暗恨,每天傻乎乎地從一樓跑到五樓,從五樓跑到一樓,哪有坐電梯逍遙。嘖嘖,坐電梯就是不一樣,21秒到樓頂,哼著小曲就去上課了。
我充當(dāng)了哥倫布,于是侵略者來了——一群學(xué)生,鬧得電梯是人滿為患,超載的鈴聲跟鬧鐘似的響個(gè)不停,更可氣的是有幾個(gè)2樓的.同志也來湊熱鬧。我瞅著那電梯上方的一塊牌子,赫然寫著——再次檢修日期為20xx年9月16日,今兒個(gè)都7號了,看得我心里直發(fā)毛。
俗話說“夜路走多了一定遇到鬼;懶偷多了準(zhǔn)撞上臨工頭”。這不,坐電梯到了樓時(shí)殺出個(gè)年級組長,催我們下來,自個(gè)兒乘著電梯上去了,臨走了還說:“坐電梯是不對的!笨粗娞菹蛏系囊魂嚢祰@,官大一級果然壓死人,大兩級骨頭也別想乘了。
不久又冒出一群“有為青年”,別人坐電梯時(shí),從二樓一直按到五樓,害得每樓都停一次,這些時(shí)間夠上下樓一次了。
電樓坐多了懶是偷了,可壞處也來了,我又胖了一圈,看來以后得少坐了,畢竟咱們是青年,應(yīng)該多煅煉才是,特別是我們這類“體型”較為豐滿的人士。
痛優(yōu)秀作文13
老師在講課。這時(shí),突然響起了一陣手機(jī)鈴聲。
原來是老師的手機(jī),老師看都沒看,直接掛掉,因?yàn)檫在上課。手機(jī)鈴又催命似地響了起來。老師不耐煩地拿起手機(jī),掃了一眼,臉色微微一變,接起了電話。老師原本平靜的臉上出現(xiàn)了波瀾,就如同風(fēng)平浪靜的湖面被人扔進(jìn)了一顆小石子。波瀾迅速擴(kuò)大,老師的臉色凝重起來。突然,老師把電話一扣,大喊一聲:“幾個(gè)男生跟我來!”說完就沖出教室。大家都不知道發(fā)生了什么,就跟著老師沖了出去,沖進(jìn)漫天的雪花中。
老師沖到一個(gè)同學(xué)面前,是我們的大隊(duì)委——小瑞!他正痛苦的'捂著自己的胳膊,臉色蒼白,面容扭曲。而他捂著的胳膊,竟然錯(cuò)位了!校長正和老師講著什么。從他們口中,我聽懂了這件事。小瑞被老師叫走排練節(jié)目。不小心從主席臺上摔了下來,而且是胳膊先著地。冬天,人的骨頭就特別脆弱,所以就骨折了。
校長急忙叫車送小瑞去醫(yī)院。老師的目光望向了我,說:“你過來幫忙!”我連忙跑過去,幫老師用紅領(lǐng)巾簡易地吊住小瑞的胳膊。暫時(shí)固定住傷口,以免再進(jìn)一步發(fā)展。我扶著小瑞上了車,同老師一起送他去醫(yī)院。
在去醫(yī)院的路上,我一直在講笑話,陪他說話,想分散他的注意力,減輕他的痛苦。但他并沒有哭,也沒喊疼,只是捂著胳膊,緊咬下唇,臉色由蒼白轉(zhuǎn)為蠟黃。我安慰他,一定要堅(jiān)持住啊!他反而勉強(qiáng)笑了笑,說:“我又不是孕婦,這么緊張干什么!蔽亦垡幌滦α顺鰜,眼眶卻熱熱的。
有一種痛,叫做堅(jiān)強(qiáng)。
痛優(yōu)秀作文14
現(xiàn)在才感到以前所沒有珍惜過的,光明是多么美好。】吹降娜际俏宀世_紛的世界,而不是失去了色彩,只剩下一個(gè)人在孤孤單單的世界里掙扎著
有時(shí)候甚至有點(diǎn)恨我自己,自己有斜視竟然都不知道,更可笑的是還一直傻傻的以為所有人應(yīng)該也是這樣,這很正常。然而,可怕的事卻降臨于我身上——斜視,F(xiàn)在想想要是當(dāng)初及早發(fā)現(xiàn),告訴爸媽,再讓他們帶我去看下眼科醫(yī)生,就容易根治,那我也不會……
我用手把左眼遮住,光右眼看到的世界卻是一片渾濁,就像在一杯清水中倒入了染料。拇指般大的字就算是零距離也看不清。不過,慶幸的是我的左眼視力正常。后來,我發(fā)現(xiàn)不僅只有我有斜視,連我們班同學(xué)也有,大概是平時(shí)不注意保護(hù)視力所造成的吧。有時(shí)候常在想:如果我的左眼也如同右眼一樣,那我所看到的是那么模糊不清,那么,這個(gè)世界將會變得多么可怕!
我大概是在十歲左右,就有輕微斜視了,可是那時(shí)我卻全然不知,還一直以為我的視力很正常。就這樣經(jīng)過了三四年,斜視也越來越嚴(yán)重了,F(xiàn)在真的`很后悔很后悔,為什么連有斜視都毫無感覺呢?我真的很不想近視,不想戴上那個(gè)可怕又令人憎恨的眼鏡!
同學(xué)們,請好好保護(hù)你的視力吧!不要像我一樣等到事情一發(fā)生后才知道后悔,一定要好好珍惜光明!
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