收藏優(yōu)秀作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的收藏優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
收藏優(yōu)秀作文1
天已擦黑,天空好像被蓋上了黑色的綢布,皎潔的月光從窗外灑進(jìn)。我在桌前翻看著和同學(xué)們的合影,突然發(fā)現(xiàn)了二年級時的照片,它仿佛又把我?guī)Щ氐搅四强鞓返乃查g。
記得那是二年級的“六一”,四個伙伴決定自己做一桌“滿漢全席”。開始了,大家把要用的菜都切好,學(xué)著大人的模樣做了起來。本來干凈、整潔的廚房頓時被手忙腳亂的我們弄得面目全非。突然鍋里發(fā)出了“咝咝”的響聲,并不斷冒出白泡。大家知道東西差不多好了,自我挑戰(zhàn)的勝敗就在此一舉了!
我捧起鍋,突然感到這口鍋的重量是那么沉。當(dāng)我把鍋放在桌子上時,大家的目光都集中在了它身上,仿佛在舉行一個莊重的儀式。要揭開鍋了,空氣好像也凝固了,時間仿佛也靜止了,一起都在這瞬間定格住了。大家的心都“咚咚”地響著,目光一刻也不離開地看著它;朋友的手有些顫抖地伸向鍋的把手,我們都屏住了呼吸,緊張地看著她,手心里已經(jīng)滲出了汗水,看著她的手緊緊地抓住了把兒,卻遲遲沒有揭開,我們一中午所有努力的成功與否將在這一刻得到答案了。突然,她猛地一下子把鍋蓋揭了開來。在一瞬間的停頓之后,大家都不約而同地把頭伸了過去,爭先恐后地想要看看我們的成果。隨之而來的便是一陣陣歡呼聲:“太好了,我們成功了,成功了!”鍋里還冒著氣泡,發(fā)出“咕吐”的聲響。所有的菜都呈現(xiàn)出了最鮮艷、亮麗的色彩,讓我們的食欲大增啊。
大家歡呼著,激動地抱在了一起。整個屋子在這一刻都充滿了我們興奮的`叫聲,雖然我們只是四個7歲的小女孩,但那一瞬間帶給我們的成功的喜悅卻是那么的深刻,讓我難以忘記。
夜更深了,在更加明亮的月光下,我輕輕地合上了那本相冊。我清晰地記得我們在這一瞬間洋溢出的笑容;清晰地記得大人們吃驚的表情;清晰地記得它帶給我們的快樂。這個美好的瞬間將會被珍藏在我記憶的相冊里,成為最美好的回憶!
收藏優(yōu)秀作文2
人生苦短,收藏生活的美麗,豐富平淡的人生。
——題記
新年到?喜
五彩繽紛的煙花在空中綻放,天地一片輝煌,照亮了人們喜悅的臉龐,說說笑笑,喜氣洋洋。
一家人圍在火爐旁,火焰跳動,將每個人的臉都映成紅色,激情四射的青年圍在一起談天說地,好不熱鬧!孩子們在一起嬉戲玩耍,慈祥的老人滿臉笑意,享受著這團(tuán)圓的時光。
新年的鐘聲敲響,一切化作美好的回憶,珍藏在人們的腦海里。
吃了團(tuán)圓飯,不一會兒,大街上便熱鬧起來,拜年的人絡(luò)繹不絕,隨處可聽到:“新年快樂,新年好……”的祝福語。孩子們因得了壓歲錢而興高采烈、歡蹦亂跳……
紅燈籠,黃月亮,彩色的煙花映著人們喜悅的面頰。
解難題?樂
看著一道有難度數(shù)學(xué)題,密密麻麻的文字和抽象的圖形,使我了無思緒,無從下手。
一個個文字化作一道道無形劍氣向我逼來,我在極其狹小的空間里勉強(qiáng)躲避著,無助、心灰意冷、欲哭無淚。
山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村,忽然又多了一人加入我的戰(zhàn)斗,她的寥寥數(shù)語如同撥云見日,使我從迷茫中清醒過來,思路漸漸清晰,打破了僵局。我奮筆疾書,難題得以攻克。
成功之門為我打開,眼前寬廣明亮,心情大快, 抬頭對“救”我之人報(bào)以感激的微笑。
運(yùn)動場?搏
長跑比賽——這是一次耐力的較量。
發(fā)令槍響,一道道矯健的身影掠過跑道,平地風(fēng)起,有著萬馬奔騰之勢。
看臺上同學(xué)們歡聲雷動,拼命地為自己班的運(yùn)動員喊著加油,排山倒海一般,回蕩在操場之上,此起彼伏。
幾圈以后,運(yùn)動員之間的距離漸漸拉開了。跑在前面的同學(xué),為了班級和個人的.榮譽(yù),將一切顧慮拋在腦后,只想著:向前、向前……跑在后面的同學(xué),雖然名次落后,但他們決不放棄,咬緊牙關(guān),堅(jiān)持完成了比賽。
“咔嚓”快門一響,記錄下了這令人感動的畫面。
回憶起以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一件件美麗的事情浮現(xiàn)在我的腦海之中,笑意游上臉龐,體會到生活原來這么美好!
生活中,美麗的事情隨處可見,只是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛。留意生活,用心發(fā)現(xiàn)并收藏生活中的美麗,豐富多彩的人生。
收藏優(yōu)秀作文3
我的收藏——鬼蛋
"鬼蛋"過吧?呵呵,其實(shí)這是一種變異蛋。這種變異雞蛋比普通雞蛋小三四倍,在平常生活中很難見到,于是,一些迷信的老農(nóng)民就把它稱為"鬼蛋"!
第一次見到"鬼蛋"是在我回老家的時候,那天,大姑說她們家的雞生了個"鬼蛋",只有拇指般大小。我很好奇,說:"大姑,能不能把這個‘鬼蛋’送給我呀!".大姑說:"可以,你拿去看吧!"說完,就遞給我一個比鵪鶉蛋還小的橢圓型雞蛋,我用手捧著它,就像捧了個寶貝一樣!
一回到家,我趕緊找了個通風(fēng)的`地方,把"鬼蛋"藏在箱子旁邊。為了防止它掉下來,我還特意把我的寵物雕像擋在了"鬼蛋"的前面。哈哈!看見我的"寶貝"有了一個安身之所,我可高興壞了!
以后,我每天都要來觀察"鬼蛋",并且記錄下來。有一天,我寫完作業(yè)走到"鬼蛋"的"藏"身之處,剛把它拿出來就覺得有些不對勁兒:"鬼蛋"比以前輕了很多,而且,搖一搖,還覺得里面有個小球,晃來晃去的。我還以為里面有蟲子,馬上仔細(xì)觀察蛋殼,并沒有發(fā)現(xiàn)什么小洞或是裂紋。這就奇怪了!我趕緊跑到爸爸那兒,問他"鬼蛋"到底是怎么了?會變成這個樣子!爸爸想了一會兒,說出了答案:"這個雞蛋里的蛋黃,已經(jīng)風(fēng)化了!雞蛋里沒有了水分,當(dāng)然會很輕!至于里面的球嘛,是蛋黃風(fēng)化后產(chǎn)生的硬殼。這下你明白了吧!"."恩,我明白了!"我興奮地回答道。
小小的"鬼蛋",不僅給我課外生活增添了歡樂,還讓我在玩兒中懂得了許多知識!我喜歡我的收藏——"鬼蛋"!
收藏優(yōu)秀作文4
世界是美好的,生活是豐富多彩的,我很慶幸自己可以來到這個多姿多彩的世界。隨著年齡的增長,漸漸的,我發(fā)現(xiàn)我是這個世界上最幸福最快樂的人。慢慢地,我也開始收藏感動。有時,打開我的智慧背囊,在我的記憶星光中查看那些我收藏的感動,會感到有一股暖流在我身體里流過。
還記得當(dāng)我上小學(xué)的時候,每天上學(xué),放學(xué)都會有人和我同行。那個人就是外公。因?yàn)橛型夤呐惆,我并不感到孤單。在每天所走過的路上,灑滿了外公對我的愛。每天上學(xué),放學(xué),外公牽著我的手走在路上,摸著外公手的溫度,我感到我是世界上最幸福的人,因?yàn)槲抑劳夤珢畚覄龠^他自己。
還記得每次生病了,我不用懼怕去醫(yī)院。因?yàn)橥馄攀且晃环Q職的護(hù)士。從小到大,除了外婆沒人給我打過針。人們常把護(hù)士比作白衣天使。在我的印象中,外婆真的就是一位白衣天使。不管是風(fēng)吹雨打,還是冰天雪地。只要有人讓外婆給打針,她都會不求回報(bào)的有求必應(yīng)。
還記得每次下雨了,別的.同學(xué)都在為怎么回家而感到發(fā)愁,我卻從來都不用去想。因?yàn)榘职忠欢〞䦷е鴤銇韺W(xué)校接我。別的同學(xué)都很羨慕我,說我有一個好爸爸。我也為有這么一個好爸爸而感到自豪,自豪之余更多的還是感動。
還記得每天早上,我起來就會吃到熱乎乎的飯菜。我的很多同學(xué)早上都因?yàn)閬聿患岸怀栽顼,而我卻從來沒有過。從上小學(xué)開始,我就沒有遲到過,也沒有因?yàn)椴怀栽顼埗竿。那是因(yàn)槲矣幸粋愛我的媽媽。媽媽對我的愛在無言中,她對我的愛,無時無刻不在溫暖著我。
還記得每次與好友一起騎自行車。在路上總會聽到好友的提醒:“慢點(diǎn)騎,看著點(diǎn)車!彪m然每次,我都會回應(yīng)一句:“我知道了,別總把我當(dāng)成小孩子!钡业男睦镞是很溫暖的,因?yàn)槲腋惺艿搅撕糜训年P(guān)心。每次與好友一起上學(xué),她都要送我去班級。盡管我每次都說:“不用了,我都這么大了,不會丟!钡覅s感到我真的很幸福。有人說過這樣一句話:“擁有幾個真心對你的朋友,你將是最幸福的人!蔽疑羁痰捏w會到了這句話的含義,說實(shí)話,我真的很幸福!
在我的記憶星光中,我收藏的感動還有很多,它將是我永遠(yuǎn)的財(cái)富。我想:在今后的生活和學(xué)習(xí)中,我會繼續(xù)收藏感動。同時,我還會在別人心中留下一份感動。
收藏優(yōu)秀作文5
每個人都有自己獨(dú)特的收藏,這些收藏的背后都有讓人難以忘懷的故事。我也有自己的收藏,它們很普通,是一套書,共有5本,藍(lán)白色的封面上面有一只快樂起舞的小豬。
雖然書的包裝不精美,但上面有老師的贈言,所以這讓它比任何東西都要珍貴。
三年級的五月運(yùn)動會結(jié)束后。李老師在講臺上宣布:“我要送給一位同學(xué)五本書,作為他努力拼搏、積極向上的獎勵!痹掃沒說完,同學(xué)們紛紛看著我們班的學(xué)霸——王錦儀,她每次考試都是第一名,為我們班爭了不少的光。
老師看了看他搖了搖頭,同學(xué)們都驚訝地閉不上嘴,又指了指班上的愛心大使李佳怡,她可是全校學(xué)生的楷模,可老師還是搖了搖頭……
最后老師的目光停在了我身上,鄭重地說:“我決定把這五本書送給鄭涵,他在運(yùn)動會上努力拼搏,為班級爭得了榮譽(yù)!
我感動不已。
在運(yùn)動會前,作為運(yùn)動會種子選手的我,在一個課間,腳不小心擦碰到桌子角,受傷了,哎!沒法像以前一樣靈活地奔跑了。
在運(yùn)動會那一天,我的傷還沒有好。我考慮到班上沒有幾個運(yùn)動健將,一旦棄權(quán),班上的團(tuán)體部分就不可能拿名次。于是我咬咬牙,帶著傷參加了比賽。我的努力拼搏,給我們班上的總分增加了不少。
李老師望著我的`眼里滿是肯定。同學(xué)們先是吃驚,后來紛紛點(diǎn)了點(diǎn)頭。我在大家的掌聲中走上講臺。我抱著這一份沉甸甸的禮物,在同學(xué)和老師贊許的目光中回到了座位。我輕輕翻開封面,書的第一頁是老師雋秀的字:
少而好學(xué),如日出之光;壯而好學(xué),如日中之光,老而好學(xué),如炳燭之明。
愿你不斷學(xué)習(xí),愛上讀書!
!傲弧眱和(jié)快樂!
李老師
這句話我都可以背下來了,每當(dāng)看到這句話時,我心中就涌起一股信心,心中便下決心:絕不辜負(fù)老師對我的期望。
這本書已經(jīng)跟隨我三年,現(xiàn)在這本書我已經(jīng)看了不下十遍,書中的內(nèi)容我大致能背下來了,但我依然好好珍藏著它。每天,只要看到它有一點(diǎn)灰塵,就用紙巾輕輕擦拭干凈。
雖然李老師現(xiàn)在不教我了,但這些書卻能讓我永遠(yuǎn)想起這位美麗、善良的好老師。它一直陪伴著我,讓我在低谷的時候擁有了勇氣,在得意的時候懂得清醒。
收藏優(yōu)秀作文6
小學(xué)五年級時,不知什么緣故,我對寫作如癡如醉。那時我整天想的就是寫作,用老師和家長的話說,這叫“不務(wù)正業(yè)”。
然而,不管是老師的耳提面命,還是家長的諄諄教誨,我從未聽進(jìn)去過。最典型的一次,數(shù)學(xué)課上,老師聲情并茂地講著列方程解應(yīng)用題,而我卻在下面偷偷地搞起了創(chuàng)作。不知道是老師抑揚(yáng)頓挫的聲音感染了我。還是她所講的方程激活了我的腦細(xì)胞,總之,一氣呵成,我寫成了一篇前所未有的好文章!激動之余,我旁若無人,大聲朗讀,眾人愕然,哄堂大笑。啼笑皆非的老師,無奈地?fù)u搖頭,把我趕出了教室!’
我美滋滋地把這篇“美文”郵寄給了一家雜志社,然而,半個月后收到的竟然是“不予刊用”的回執(zhí)單,我呆呆地看著那“不予刊用”的四個黑色鉛字,足足有半個小時。然后,我一點(diǎn)一點(diǎn)地把回執(zhí)單撕碎,狠狠地扔進(jìn)了垃圾箱里!我愈挫愈勇,繼續(xù)揮筆。當(dāng)我又把一篇“美文”寄出時,我的心情隨著文章起起伏伏,以至于晚上竟然夢到自己的文章發(fā)表了。醒來后,我追著媽媽問:夢與現(xiàn)實(shí)是不是相反的?媽媽不想讓我失望,就告訴我夢與現(xiàn)實(shí)是一致的!不過媽媽的話,最終沒有應(yīng)驗(yàn),因?yàn)榈诙煳揖褪盏搅恕安挥杩谩钡腵回執(zhí)單?粗撬膫黑字,我一把火把回執(zhí)單燒了!
就這樣,一次次滿懷信心地投稿,一次次地石沉大海。然而,學(xué)期末的一次不抱希望的投稿,竟然收到了雜志社寄來的“印刷品”。我緊緊地捧著它,生怕它掉在地上。我用顫抖的雙手撕開信封,里面是飄著油墨香的新一期雜志。我迫不及待地打開目錄,仔細(xì)地搜尋著自己的名字,終于找到了!我一躍而起,大喊道:“爸,媽,文章……文章發(fā)表了,發(fā)表了,發(fā)表了,發(fā)表了!
看著那散發(fā)著油墨香的文章,一種從未有過的幸福感涌遍我的全身!而這幸福也隨著歲月的流逝被深深地收藏在我記憶的深處!
收藏優(yōu)秀作文7
草兒將春的希望珍藏,等待來年煥發(fā)勃勃生機(jī);葉兒將秋的悲涼珍藏,當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟時隨風(fēng)翩然起舞;我將寶貴的幸福珍藏,待到山花爛漫時,快樂的分享。
幸福這杯水,透明而甜蜜,沒有絲毫的雜質(zhì),沒能任何的悲涼。而或許它又是一種朦朧后更加深刻的感覺。
每個人都在洋溢著幸福的微笑,因?yàn)榭傆幸粋疼愛自己的母親在身邊。而我卻顯得有些孤獨(dú),因?yàn)槲殷w會不到那種幸福的感覺。
我曾幾次深思一個幼稚的問題:“我是否是母親的親生女兒?”因?yàn)槲业哪赣H總是在外忙碌,以至于幾天不見她的蹤影,唯一與她溝通的方式便是打電話。
常常獨(dú)自空守一間房,四周靜得可怕,又好像是在訕笑我沒能母親陪。無奈,帶著失落徜徉在林間,尋找另一種幸福。夜色悄悄爬上樹梢,而我卻仍舊在林間徘徊。
突然感覺身后有焦急的'腳步聲和急促的呼吸聲。猛然回頭,看見的卻是母親。
她瞪著眼睛盯著我,欲語卻無言。片刻,她憤怒地訓(xùn)斥我:“這么晚了還不回家!讓我擔(dān)心嗎?”“是,我希望你擔(dān)心我,給我和你在一起的時間。你一點(diǎn)也不疼我……”末了,眼淚大滴涌出。
媽媽似乎明白了什么,上前抱住了我,剎那間有股暖流!皨寢尣皇遣惶勰悖皇窍胱屇氵^得更好!”母親用手撫摸著我的臉,突然我感覺到媽媽的手變粗糙了。
抹掉眼角的淚望著母親,原來歲月早已留在母親的眼角,幾絲白發(fā)也在刺著我的眼。原來母親一直在為我而奔波,只是她愛我的方式我沒能體會、理解。原來,我是如此被愛,如此幸福。
回想過去我也珍藏了許多幸福,比如母親輕聲問候,還有她對我的批評,都是愛我的表現(xiàn),都是幸福的一種。
當(dāng)我理解了被愛與幸福,我便將所有幸;貞浾洳,將不理解的幸福珍藏,將懂愛的幸福珍藏,珍惜收藏每一滴幸福泉水,不會讓心靈之河干涸。將寶貴的幸福珍藏,那將是種怎樣的快樂?
收藏優(yōu)秀作文8
一支畫筆,一張白紙,描繪著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我靜靜地坐在窗邊,任憑記憶之船載著我駛向記憶的深處……
小時候的我住在上海的那種老式弄堂里,弄堂很窄很長,卻將幾十戶人家聯(lián)系起來,成為一家人。
陳丹燕說過,住在弄堂里的人是最真實(shí)的。你常常可以看到有人星期六睡到中午十二點(diǎn)才起床,蓬著個頭,慵懶地站在你面前。那個人昨天還在和客戶談條件,帶著妝容,鎮(zhèn)定自若。
每周六,巷口都會出現(xiàn)一個修皮鞋的.中年男子。一個胖女人將自己新買不久的皮鞋拿給他修,并憤憤地說,下次再也不去那家買了。接著兩人一起罵現(xiàn)在的黑心商家。最后男子爽氣地朝女人搖了搖手:“你賺個錢也不容易,這修鞋錢免了!”
“廢鐵廢銅廢塑料有伐!換糖啦——”清晨,一聲聲的叫喚穿過整個弄堂!皝韲D——”總有小孩子向窗外回應(yīng),然后捧著平時好不容易積累下來的“寶藏”,奔向那個騎著三輪車的老爺爺。
久而久之,我們和老爺爺就熟了。換糖的時候,老爺爺會笑瞇瞇地將糖遞給我們。每次給的糖都不一樣,這一次是五顏六色的硬糖,下一次是放在舌頭上會“噼噼啪啪”的跳跳糖……
我總喜歡將玻璃糖紙帶回家,將它泡在水中,然后看它在陽光照耀下散發(fā)七彩光芒。
傍晚時分,隔壁的張奶奶笑瞇瞇地望著我:“囡囡來阿拉屋里吃飯伐?”有時,她會問我“今天玩得開心伐?”看到我嘴角的醬漬,就會樂呵呵地用手輕輕將它拭去:“吃得這么急干嘛?又沒人和你搶!嘻嘻……”
小時候的我們總有使不完的勁,對于那些現(xiàn)在看來很無聊的事樂此不疲。
“我要數(shù)到十啦!”“快藏快藏!”
“一……二……三……四……十!藏好了嗎?”“藏好了!”我們總會傻傻地說出來。弄堂也就這么大,能躲哪兒呢?
“!我抓到了!”“哈哈……”清脆的笑聲傳遍整個弄堂,所有的人似乎都被笑聲打動了,一整天樂呵呵的。
弄堂的生活真實(shí),實(shí)在;弄堂里的人熱情,直爽。弄堂里的人就像是一家人。
小心將這些碎片拾起,放進(jìn)心里,永遠(yuǎn)地收藏起來——這份屬于我的美好回憶。
收藏優(yōu)秀作文9
人間處處有真情,人間處處有感動。我收藏感動,感悟人生的真諦,體驗(yàn)人性的真善美。
我感動于友誼的“真”。在我們充滿坎坷與崎嶇的人生道路上,我不會忘記,是朋友,一直堅(jiān)守在我身邊,陪我涉過泥濘,邁過崎嶇越過險(xiǎn)壑;我不會忘記,是朋友,在我萎靡消極的時候,給予我警醒與鼓勵,引領(lǐng)我走向振作,走向自信……回首往昔那一幕幕真情真意,我腦海中浮現(xiàn)出所有朋友的臉龐,是那樣真誠與可愛,我感動于他們對我的純真與一直以來的堅(jiān)守,于是,我把這份對友誼的感動收藏
我感動于人性的“善”。我想大家一定看到過這樣一則報(bào)道:有一位年僅3歲的小女孩,在遭受到兩輛卡車的連續(xù)壓碾后,不治身亡。當(dāng)我看到這則報(bào)道時,我覺得觸目驚心。小悅悅,這樣一個可愛的小女孩,也許她還在一邊哼著歌謠,一邊快樂的走著,可是,不幸卻在一瞬間發(fā)生了。她倒在了血泊中,在抽泣,在“叫喊”,可是當(dāng)路邊的行人一個個走過,她絕望了。她在人性的冷漠中絕望……可是,人性終究還是善良的,后來,在一位撿垃圾老奶奶的幫助下,小悅悅被送往了醫(yī)院。這位老奶奶在絕望中給了小悅悅一絲希望,播撒了一縷陽光。她的善舉感動了無數(shù)人,同時也感動了我。當(dāng)我正為人性的自私感到悲哀時,她的舉動給了我一絲寬慰。我把這份感動收藏了起來。
我感動于“天使”的“美”。時至今時今日,我想大家還不會忘記這樣一位天使—趙小亭。是她,用自己的實(shí)際行動,在山區(qū)孩子們的心中播下了知識的種子,引領(lǐng)他們通向光明的道路。是她,用自己鮮活的生命詮釋了奉獻(xiàn)的意義,愛的偉大。是她,用自己的'無私喚起了孩子們求知的欲望,帶給了我們無數(shù)的感動。她是最美的支教玫瑰,她的“美”永遠(yuǎn)烙印在我的心中,我收藏這份美麗的感動。
人間真的是處處有真情,我收藏的這一點(diǎn)一滴的感動,時時在鞭策著我,教育著我,告訴我什么才是人性的“真”、“善”、“美”。在我的心靈深處,這些感動是燈塔,照亮了我的人生之路;這些感動是陽光,使我心中真善美的幼苗越發(fā)地茁壯!
收藏優(yōu)秀作文10
如果你問我:“美從哪里來?”我會告訴你:“美由心生!”
也許有一天,你會因老師的訓(xùn)斥而踢開你面前的伙伴。但十年后,你一定會想念那個家,想念那些人,更想念那張課桌。你會發(fā)現(xiàn):那時,是一種美;也許有一天,你因厭倦生瓜子的澀口、無香而將它們隨意拋灑,回眸細(xì)視,有一顆已在墻腳萌芽。你會發(fā)現(xiàn):那地,是一種美;也許有一天,你會苦嘆只能做一個人生的觀眾,渴望迫切遠(yuǎn)離這庸俗的星空。當(dāng)你靜下心來,你會發(fā)現(xiàn);靜靜觀賞的你,就是一種美;如果那之后,你艱辛奮斗過,想想,似乎苦嘆與無奈也是一種特別的美,但會少了一份美的傾聽。
美存在我們每個人的心中,它考驗(yàn)的是你的心靈,它考驗(yàn)的是你對生活的真正探視;蛟S當(dāng)你真正地探出頭,下望生活這無邊無際的深坑,真正的探出手觸摸生活這深不可測的枯井,你會意料之外地觸到生活的底端。這是,云開霧散,陽光照射在美麗的大地之上,當(dāng)它繪盡生活的全貌時,你會發(fā)現(xiàn):這塊腹地,地勢平坦,一望無際。而自己,只爬在生活的側(cè)邊。其實(shí),生活本身就是一種美。過后,你跨過那條溝,越過那道坎,走向了生活無邊的腹地。盡管你享受到了美好,但你也漸漸衰老、無力,F(xiàn)在,你無須再向往青春不老的容顏。不必追求青春那顆不老的心。因?yàn)槟銍L試過、領(lǐng)略過,也經(jīng)歷過;氐阶畛,只是因?yàn)槟闶詹亓松畹拿利悺?/p>
奧斯特洛夫斯基,在那樣悲慘的境地中,也不忘打開心靈的視窗。在無窮無盡的黑暗中發(fā)現(xiàn)阿爾金這樣的為家、為弟、純樸、本分的美麗形象?砂柦鸬腵眼里,卻遲遲看不見革命勝利的美、青春奮斗的美。也因此,他的前奏幾乎碌碌無為。
“天降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚”。正因?yàn)檫@樣一位有心靈視窗的作者,他的世界里才有美,才有生活。
我們不應(yīng)因生活而生活,而要因快樂而存在。生活中處處有美,美上加美,共同集成了一本美的收藏簿,共同譜寫了一首美的贊歌。
如果你再次問我:“美從哪里來?”我會告訴你;“美由心生,美,就是生活。”
收藏優(yōu)秀作文11
“楊璐瑤,我筆記本呢?”剛剛才做完就放這兒,怎么才去了趟廁所就消失的無影無蹤了,怎么找都找不到!笆裁幢咀影?”楊璐瑤屁顛屁顛的跑過來,嘟著小嘴。似乎很不解!拔覄倢懲甑,那個讀書筆記本!”我一邊急切的找,一邊偷偷地瞅著她的小表情。抽屜,沒有。衣柜,沒有。枕頭底,沒有。床鋪下,沒有。陽臺,沒有……差不多一切有可能藏東西的地方我都翻查過了,可就是沒有。“楊璐瑤,快把我本子叫出來!”我?guī)缀醵伎鞖庹耍@小妮子真是太會折磨人了!誰知她卻無辜的雙手一攤,“沒有!半S后又走到電視機(jī)前,拿出一個墨綠的本子,像只得逞的小狐貍用本子在我眼前晃了晃,“這個嗎?”我眼睛一亮,一眼便認(rèn)出了是我的`作業(yè)本。畢竟我倆也相處了一個多月有余了。見到它難免顯得分外激動,瞪圓了眼一個勁兒地點(diǎn)頭稱是。
“想要嗎?”小惡魔露出一口潔白的小牙,咧嘴道!班培培!”一連三個“嗯”,成敗在此一舉,這一次可不能再栽在她手上了!“可是……”小惡魔一手托腮,一手翻作業(yè)本,然后……然后……她干了什么?!我簡直不敢相信,她……居然撕掉了我半個多鐘頭的成果!哇嗚~有比她還可惡的人么?“可是我很喜歡它呢!所以,我要把它收入我的小抽屜!哈哈,謝謝表姐!”說完,便一溜煙兒地跑出老遠(yuǎn)。“你……”我氣得咬牙切齒,面色鐵青,一張臉出奇的紅了個透,就連袖子底下的雙手也是握地緊緊的,這個仇,我記下了!世事難料,人算不如天算。
這小妮子,出了名的收藏狂,如果那個“小抽屜”(其實(shí)是書柜,還蠻大)里的筆記本少說也有一百本,全是從“各家各戶”“收”來的。哎,連我也免不了糊涂地掉進(jìn)小惡魔設(shè)的陷阱一次又一次。少說我也“捐”了5本吧!心痛地差點(diǎn)淚奔……
每次都用同一套,可卻每次都有不同的收獲,我不得不說:“這小孩兒,有兩刷子!”
不過,下一次你可就沒那么容易得手了,可惡的收藏狂,咋倆算是杠上了!
收藏優(yōu)秀作文12
不知哪一日,好友問我最近有沒有什么收藏。我毫不猶豫地告訴她,我有兩個收藏,一個是趙老師,另一個也是趙老師。
初一時的班主任年輕,盡管對學(xué)生們關(guān)愛有加,成績卻總提不上去,所以趙老師是初二時調(diào)來我們班的,并且一直帶我們到中考結(jié)束。
如果說初一時的班主任是我們的朋友,那么,趙老師就是我們的長輩,對我們總是有很高的要求。剛一開學(xué),她便給了我們一個下馬威。
離上課還有一分鐘,走廊便響起了篤,篤,篤的.高跟鞋聲,不一會兒,一條細(xì)長的腿跨進(jìn)了班級大門,只見一個身著長袍,目戴眼鏡,一看就是一個大學(xué)者的中年女子,捧著一沓書徑直往講臺走去。她拿起兩本書在講臺上不輕不重地拍了兩下,然后推了推眼鏡抬起頭,一臉嚴(yán)肅地對我們說:我不管你們初一時有多么不可一世,我的要求必須絕對服從。全班嘩然,甚至有一個大膽的男生和她爭辯起來。趙老師卻面不改色,說:你們不要個個都那么桀驁不馴。你們的家長把你們送到這里,我作為你們的班主任就有義務(wù)把你們教好。與當(dāng)時的我們而言,這是一個多么專制的老師,所以年少輕狂的我們總是喜歡和她對著干,然而一個智者永遠(yuǎn)都有屬于自己的一套方法來化險(xiǎn)為夷,并且一次又一次地征服每一個叛逆者。
我欣賞智者,這或許是我珍藏趙老師的原因之一吧。
不得不說趙老師是一位優(yōu)秀的老師,它有極強(qiáng)的表現(xiàn)力和親和力。沒當(dāng)上課,她的雙眸總是發(fā)光發(fā)亮,說起話來更是慷慨激昂,還時不時地手舞足蹈,把同學(xué)們不自覺地帶入狀態(tài)。上課倒像是在玩,卻也能在玩中學(xué)到很多。
真正優(yōu)秀的老師不僅僅是教學(xué)有法,更主要的是有著能夠使同學(xué)們主動服從的人格魅力。而趙老師正是因?yàn)椴⒋孢@兩點(diǎn),才是我們班中考全班四十人有十多個省中,十多個北郊,幾個一中的好成績。
人們都說老師是蠟燭,如果老師只是渺小的蠟燭,如何培育有一代又一代莘莘學(xué)子?所以我要說老師是給人以無限激情的太陽,老師是胸懷寬闊的大海,老師是浩瀚宇宙中的希望
好友說過收藏會隨著歲月的流逝而增值,收藏老師,收藏老師,雖不會在物質(zhì)上增值,卻也能給人以心靈上的進(jìn)化!墩撜Z》不正是一個很好的例子嗎?
收藏優(yōu)秀作文13
外面的雪依舊在下著,屋頂上積了好大的一片雪,此刻,我在家里回顧著我所見到的一切。突然,墻上的一幅照片吸引了我的眼球,讓我回想起那一瞬間。
那是一個清晨,我在日本酒店的客房里看到了振奮人心的一幕,只見富士山映著剛升起的太陽在五彩霞光下展示著它的英姿,仿佛是想告訴我們世界上沒有比它更漂 亮的了。正在我被這美景陶醉時,跟我同屋的'那個男孩兒也起了床,他掀起被子,揉了揉眼睛向我問道:“嘿,你在那里干嘛呢?”我頭也不回輕生說道:“你快點(diǎn) 過來,看看這景色,多美呀!”我話音剛落,他就一下子從床上跳了下來,三步并作兩步地跑到我的身邊。隨著“哇”的一聲,他的眼睛睜大了,嘴巴也張圓了。我 們倆共同欣賞披著金色大袍的富士山,它在陽光映照下銀裝素裹、分外妖嬈。
在這美景如畫的清晨,周圍寂靜無聲,雪厚厚地堆著。太陽突然發(fā)出了一道金光,仿佛像仙女降臨一般,富士山被映照得更加美麗了。就在我們倆目不轉(zhuǎn)睛地注視著 它的時候,不知是腦袋的哪根神經(jīng)受到了刺激,便忽然想起了拍照片的事情來。拍照片是留下紀(jì)念地最好方式,這兒不正有一個人就在我們酒店前面的樹林里拿起相 機(jī),正在拍富士山的美景呢!這個人好像是個青年,身高大約一米七到一米八之間,衣服穿得很簡樸,手里提著一個大包,好像也是來觀光的。我旁邊的那個男孩兒 趕緊回去,從隨身的挎包中小心翼翼地取出相機(jī),又連跑帶跳地跑到窗戶前,“咔嚓”一聲, 一幅精美的照片顯現(xiàn)在他的相機(jī)的屏幕上。我也忍不住取出包里的相機(jī),把這精美而又非常艷麗的寶貝“水彩畫”記錄了下來。
隨著一陣“咚咚”的敲門聲,我從這美景中慢慢地走出來。那美麗的富士山,那艷麗的金光,那蔚藍(lán)的天空,那純潔的白云,這一個個瞬間是多么精彩!我要把它們銘刻在我的心里!
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