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            神奇的小實(shí)驗(yàn)作文

            時(shí)間:2022-06-14 18:54:17 優(yōu)秀作文 我要投稿

            神奇的小實(shí)驗(yàn)作文

              無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的神奇的小實(shí)驗(yàn)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

            神奇的小實(shí)驗(yàn)作文

            神奇的小實(shí)驗(yàn)作文1

              科學(xué)是一本書(shū),帶著你學(xué)習(xí)有趣的知識(shí);科學(xué)是一個(gè)疑問(wèn)號(hào),讓你有問(wèn)不完的問(wèn)題?茖W(xué)就像是一個(gè)神奇的世界,從中你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的樂(lè)趣。

              今天科學(xué)課上,我聽(tīng)說(shuō)雞蛋放在水里,撒一些鹽就會(huì)浮起來(lái)。真的有這么神奇嗎?我決定回家做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

              下午放學(xué)一回到家,我就迫不及待地開(kāi)始準(zhǔn)備材料:勺子、鹽、雞蛋、水杯、一壺自來(lái)水。準(zhǔn)備妥當(dāng),開(kāi)始實(shí)驗(yàn)啦!我先把雞蛋小心翼翼地放在水杯里,用水壺倒了些水在杯子里,雞蛋就像一個(gè)吃飽飯的.胖娃娃一樣,重重地沉在水杯底下。接著,我拿起小勺子把“鹽姑娘”輕輕地撒在水杯里,再攪拌了幾下,然后就瞪大眼睛,滿心期待著雞蛋快點(diǎn)浮起來(lái)?墒俏业攘撕脦追昼,雞蛋卻像個(gè)貪睡的小寶寶一樣,靜靜地躺在水杯里做著美夢(mèng),一動(dòng)也不動(dòng)!霸趺椿厥履兀侩u蛋怎么還沒(méi)浮起來(lái)呢?難道是老師唬我們?”我心里直犯嘀咕,“難道是我的鹽放少了?”于是,我又往水杯里加了幾勺鹽,潔白的鹽飄落下來(lái),就像下起了鵝毛大雪,雞蛋也開(kāi)始蘇醒過(guò)來(lái),在杯子里晃晃悠悠。我趕緊又往水杯里加了幾勺鹽,然后攪拌攪拌。啊,雞蛋真的像美人魚(yú)看日落一樣,慢慢地從水底浮出了水面。實(shí)驗(yàn)成功了,我高興得一蹦三尺高!

              雞蛋加了鹽后為什么會(huì)浮起來(lái)呢?我趕緊百度一下,原來(lái)這和水的密度有關(guān)。在清水中,雞蛋的密度大于水,雞蛋就會(huì)下沉;而在一定濃度的鹽水中,如果雞蛋密度小于鹽水,那雞蛋就會(huì)上浮。

              這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太有趣了,科學(xué)的世界真神奇哪!如果你想要知道更多生活中的秘密,就讓我們一起到科學(xué)的世界里遨游吧!

            神奇的小實(shí)驗(yàn)作文2

              今天上午,我們上了一堂習(xí)作直播課。老師給我們講了一個(gè)“讓雞蛋軟起來(lái)”的小實(shí)驗(yàn)。我非常好奇。

              吃過(guò)晚飯,我上網(wǎng)查了半天,決定自己做一個(gè)“讓雞蛋變軟”的小實(shí)驗(yàn)。說(shuō)干就干,我馬上開(kāi)始準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料:一個(gè)紙杯、一個(gè)雞蛋和一瓶醋。一切就緒,我就迫不及待地開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。我拿出紙杯放在桌子上,小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)杯里;把醋倒入杯里,漫過(guò)雞蛋。我一動(dòng)不動(dòng)地盯著雞蛋,等待著奇跡發(fā)生。慢慢地,我發(fā)現(xiàn)雞蛋的表面出現(xiàn)了一些小氣泡,而且不斷地向外冒。我不停地說(shuō):“雞蛋,雞蛋,你快變快變呀!”可是過(guò)了好一會(huì)兒,當(dāng)我用筷子輕輕壓在雞蛋上,發(fā)現(xiàn)它還是那么堅(jiān)硬。雞蛋怎么一點(diǎn)變化也沒(méi)有?我很著急。媽媽看到了,對(duì)我說(shuō):“你先去睡覺(jué)吧,沒(méi)有那么快,你要耐心地等待”。我想再等一等,可又有點(diǎn)困,只好上床睡覺(jué)了。

              第二天一大早,我就起了床,飛快地跑去看自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。我發(fā)現(xiàn)雞蛋的'顏色變淡了。我小心地把雞蛋撈出來(lái)。哇,好有彈性呀!就像橡皮玩具一樣。我高興叫起來(lái):“媽媽?zhuān)页晒α耍娴某晒α!太神奇了!這是為什么呢?”

              媽媽也說(shuō)不出原因,就讓我上網(wǎng)查。查了資料后,我才知道,那是因?yàn)殡u蛋殼里的成分主要是鈣,醋里含醋酸。當(dāng)雞蛋泡在醋里,鈣會(huì)和醋發(fā)生反應(yīng),形成的醋酸鈣,從蛋殼里分解出來(lái)。雞蛋殼沒(méi)有了鈣質(zhì),自然就變軟了。

              科學(xué)實(shí)在是太神奇了!

            神奇的小實(shí)驗(yàn)作文3

              “掉下去了,掉下去!”“好神奇。 苯淌依飩鱽(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)。原來(lái)是謝老師正在給我們做一個(gè)“會(huì)吃雞蛋的瓶子”的實(shí)驗(yàn)?zāi)亍?/p>

              老師像魔法師一樣,拿出了一個(gè)玻璃瓶子,一個(gè)去了殼的熟雞蛋,一些碎紙和一個(gè)打火機(jī),然后神秘地對(duì)我們說(shuō):“你們看看雖然雞蛋比瓶口大多了,但是這個(gè)雞蛋有可能會(huì)掉進(jìn)瓶子里哦!”我們都帶著半信半疑的`眼神期待著這個(gè)實(shí)驗(yàn)。只見(jiàn)老師先用打火機(jī)點(diǎn)燃一些碎紙,然后放進(jìn)瓶子里,瓶子里立刻冒出一股股濃濃的白煙。接下來(lái),老師把雞蛋放在瓶口上,“呀!雞蛋的腰變細(xì)了!”有位同學(xué)情不自禁地大喊起來(lái)。我們也不禁站了起來(lái),目不轉(zhuǎn)睛地看著雞蛋腰變細(xì)的過(guò)程。突然,雞蛋真的被瓶子吸下去了。我們都驚訝得目瞪口呆,然后又興奮地對(duì)老師說(shuō):“老師,太神奇了!雞蛋真的掉進(jìn)瓶子里啦!”我仿佛聽(tīng)見(jiàn)瓶子得意洋洋地說(shuō):“信了吧,雞蛋!我說(shuō)過(guò)我可以把你吃進(jìn)我的肚子里哦!”

              老師看著我們興奮的樣子,笑著對(duì)我們說(shuō):"大家想知道為什么雞蛋會(huì)被吸進(jìn)瓶子里嗎?其實(shí)原理是這樣的:當(dāng)紙條在瓶子里燃燒時(shí),會(huì)用盡了瓶子里的氧氣,這會(huì)使瓶子里的大氣壓力變小了,而瓶子外面的壓力大,就把雞蛋壓進(jìn)了瓶子里!蔽覀兟(tīng)了之后,恍然大悟,都情不自禁地贊嘆道:“原來(lái)是這樣!”

              通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)了生活中有許多神奇有趣的事,只要我們善于觀察和探索,就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

            神奇的小實(shí)驗(yàn)作文4

              上課的時(shí)候老師神秘地說(shuō):同學(xué)們,我們一起來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧!實(shí)驗(yàn)的名稱(chēng)叫‘雞蛋浮起來(lái)了’。我想:哈!哈!哈!雞蛋還能浮起來(lái)?帶著無(wú)限期待的心情我們跟著老師做了起來(lái)。

              實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有:一個(gè)雞蛋、一杯水、鹽、湯匙、還有一個(gè)玻璃碗。有了這些材料之后,我們就準(zhǔn)備開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。首先,我在碗中倒入清水,接著把雞蛋慢慢放進(jìn)水里,雞蛋像顆石頭一樣,一下子沉到了碗底,一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)候老師說(shuō):同學(xué)們,你們想把雞蛋救上來(lái)嗎?我們異口同聲地說(shuō):想!。老師又說(shuō):你們想一想我們可以用什么方法才能把雞蛋救上來(lái)呀?我看了看旁邊的`材料,除了鹽,沒(méi)有其他的了。所以我們知道要用鹽了,果然老師說(shuō)要往水里加鹽。然后我迫不及待的往水里放了一點(diǎn)鹽。咦,雞蛋一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有,還是在那懶洋洋地睡大覺(jué)。許多同學(xué)和我一樣,看到雞蛋沒(méi)反應(yīng),都有點(diǎn)泄氣了。老師似乎察覺(jué)到了,用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō):再放多一點(diǎn)鹽。因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì),我又放了幾勺鹽,并攪拌了一下?墒牵u蛋搖晃了一下,還是沉了下去。我心想:是不是媽媽幫我準(zhǔn)備的雞蛋太重了呀?心中不禁埋怨了起來(lái)。老師接著說(shuō):雞蛋還浮不上來(lái)的同學(xué),再加鹽。于是我把全部的鹽都倒入碗中。最后,神奇的一幕出現(xiàn)了,雞蛋慢慢地浮了上來(lái),像個(gè)好奇的寶寶,探出好看的腦袋出來(lái)看看這美麗的世界。我興奮地跟老師匯報(bào)說(shuō):老師,我的雞蛋浮上來(lái)了。老師用贊許的目光看著我說(shuō):好樣的!

              通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我明白了:科學(xué)無(wú)處不在,只要善于觀察身邊的事物,多問(wèn)幾個(gè)為什么,就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。

            神奇的小實(shí)驗(yàn)作文5

              每種蔬菜、水果都有其中的一些秘密,檸檬汁也有它的小秘密呢!

              一天早晨,我剛起床,來(lái)到客廳,就看到媽媽正在看一部古裝電視劇。只見(jiàn)一個(gè)男子拿到一封信,上面上面字都沒(méi)有,隨后他把信晾在蠟燭上,紙上就出現(xiàn)了幾行字。

              我感到很神奇,就問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是如何做到的呢?老媽!

              媽媽笑著說(shuō):“檸檬汁是一種“隱形水”,寫(xiě)在白紙上,要是什么也不做,就不會(huì)看見(jiàn)字,可是,如果把白紙放在臺(tái)燈下加溫,它將會(huì)在白紙上變黃,暴露出來(lái)自己!

              我半信半疑,為了證明這種說(shuō)法是對(duì)的,所以我想親自做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

              說(shuō)干就干,我準(zhǔn)備了兩張紙,找來(lái)了一個(gè)檸檬,挖出里面的果肉,隨后擠出檸檬汁來(lái),然后用鋼筆吸了個(gè)飽,又在白紙上寫(xiě)了“珍愛(ài)生命”四個(gè)大字,寫(xiě)完以后,點(diǎn)燃了蠟燭,我把白紙晾在上面,我正興致勃勃地等著加完溫,奇跡出現(xiàn)。突然,紙被火點(diǎn)著了,很快紙就被燒成了灰燼。

              真是樂(lè)極生悲呀!怪我太粗心了,靠的太近了,接著我特別認(rèn)真地又做了一次,一點(diǎn)不敢分神。我在白紙上寫(xiě)上了“熱愛(ài)科學(xué)”四個(gè)大字,又小心翼翼地開(kāi)始烘烤。過(guò)了一會(huì)我把白紙拿到眼前一看,哇,“熱愛(ài)科學(xué)”四個(gè)大字真的奇跡般的出現(xiàn)在白紙上,簡(jiǎn)直太不可思議了。

              我查閱資料,得知其中的原理,原來(lái)是因?yàn)闄幟手镉幸环N叫塞璐酚的成份,它可以降低紙的'燃點(diǎn)。紙張?jiān)诨鹕峡玖艘院,檸檬汁?xiě)字的部分最先被烤焦,而黃色的字也就顯現(xiàn)出來(lái)了。

              原來(lái)檸檬汁的神奇之處在這兒!大自然真是奧妙無(wú)窮。

            神奇的小實(shí)驗(yàn)作文6

              媽媽告訴我去作文班要準(zhǔn)備一個(gè)瓶子,我疑惑不解地猜我疑惑不解:老師是要讓我們學(xué)環(huán)保嗎?說(shuō)不定是要用嘴堵住瓶口呢……

              帶著這樣的疑問(wèn),我來(lái)到了作文班!岸b忊彙鄙险n鈴聲響了,我飛快地跑進(jìn)教室。大家正興致勃勃地互相討論,我看見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)出了四個(gè)大字“瓶子癟了”。我看了看,不由地產(chǎn)生了疑問(wèn):是要用手捏瓶子嗎?看著桌子上的一口大鍋。就這樣,老師說(shuō):“今天我們要大顯身手,來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn):不用手把瓶子弄癟。”同學(xué)們拍手稱(chēng)快,大聲叫道:“不可能,老師讓我們來(lái)試一試。”

              我們一個(gè)接一個(gè)拿著瓶子到老師跟前,老師用杯子把水灌到瓶子里,然后告訴我們要快速把瓶蓋蓋好。我用手摸一摸,真燙呀。接著我們又把瓶蓋打開(kāi),把水倒進(jìn)鍋里,之后我便擰緊瓶蓋凝視,目不轉(zhuǎn)睛地望著瓶子。

              只見(jiàn)瓶子內(nèi)壁上覆蓋了一層白色的霧,過(guò)了一會(huì)兒白霧漸漸消失了,變成了一個(gè)個(gè)晶瑩的'小水珠似的一顆顆光彩奪目的珍珠,我把耳朵對(duì)著瓶子,只聽(tīng)一陣“噼里啪啦”的聲音響了起來(lái),教室里逐漸發(fā)出了一陣贊嘆聲,我仔細(xì)一看,瓶子的身體開(kāi)始慢慢往里凹了。這時(shí)我的心里忐忑不安起來(lái),只見(jiàn)它快速地收起了圓圓的肚子。我們?nèi)滩蛔〈舐暤亟械溃骸捌孔影T了!”

              實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,可我疑惑不解:為什么平時(shí)毫不起眼的瓶子,會(huì)有那么大的神奇力量呢?還是老師幫解開(kāi)了困惑。原來(lái)是開(kāi)水將瓶子里的空氣加熱了。空氣在冷卻的過(guò)程中壓力變小,而外界的大氣壓沒(méi)變,所以瓶子變癟了。

              親自實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)科學(xué),這節(jié)課真的是太有意思了。

            神奇的小實(shí)驗(yàn)作文7

              我聽(tīng)說(shuō)“火山噴發(fā)”的實(shí)驗(yàn)很神奇,于是我做了這個(gè)神奇的小實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有:小蘇打、攪拌棒、白醋、洗潔精、橡皮泥、塑料瓶、托盤(pán)、顏料(最好選紅色)。

              首先,我把托盤(pán)小心翼翼地?cái)[在地上,把塑料瓶放在托盤(pán)中心。接著,我把橡皮泥仔細(xì)地捏成火山形狀,特別是火山的坡,要捏得很緊實(shí)。一個(gè)“火山”的模型就初步完成了。

              “火山”山頂挖開(kāi)一個(gè)洞,至于這個(gè)洞要挖多寬和多深呢?就得看瓶子的大小啦!這個(gè)洞的寬度要比瓶子底寬一點(diǎn)兒,深度則要比瓶子高一點(diǎn)兒。洞挖好后,將瓶子小心地放進(jìn)“火山”洞里,用橡皮泥把瓶子與洞之間的縫隙填滿。這樣,一個(gè)“火山”就大功告成了。

              然后,我把白醋倒在瓶子里,一股刺鼻的味道撲面而來(lái),我緊緊地捂住鼻子,勉強(qiáng)把白醋倒完。再滴進(jìn)5-10滴顏料,讓它擁有鮮艷的紅色。接著,加入一點(diǎn)兒洗潔精。最后用攪拌棒攪拌。這樣,刺鼻的“巖漿”也就完成了。

              最關(guān)鍵的一步來(lái)了——向瓶子里倒入小蘇打。這時(shí),我的心臟已經(jīng)開(kāi)始“怦怦”地跳了:這是最關(guān)鍵的一步了,要是我錯(cuò)了,不就功虧一簣,前功盡棄了么?

              一定要成功,我暗暗希望著。

              不一會(huì)兒,許多“滾燙”的.、刺鼻的“巖漿”流了出來(lái)。

              “成功啦!”我驚喜地大叫道。

              咦?怎么這些“巖漿”里有小氣泡?我感到很迷惑。

              原來(lái),小蘇打是碳酸氫鈉,白醋中含有醋酸。碳酸氫鈉與醋酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),生成醋酸鈉與碳酸。而碳酸不穩(wěn)定,會(huì)繼續(xù)分解為二氧化碳與水。

              這次“火山噴發(fā)”的實(shí)驗(yàn)可真神奇。

            神奇的小實(shí)驗(yàn)作文8

              “開(kāi)飯嘍!”隨著我的一聲大喊,奶奶端來(lái)了一盤(pán)麻辣龍蝦。好誘人!通紅鮮嫩的龍蝦配上香濃的.湯汁,真讓我垂涎三尺。我迫不及待地抓起一只,津津有味地吃起來(lái)。

              “呀!好辣!”我一下子被辣得跳起來(lái)。急忙伸出舌頭,一邊用手在嘴邊不停地扇風(fēng),暫緩一下辣味,一邊急著找水來(lái)解辣。找來(lái)了水,我猛地灌了幾大口,可嘴里還是火辣辣的,辣味好象絲毫沒(méi)有減退。我一連喝了兩大杯,肚子都快灌飽了,可感覺(jué)辣味才稍稍退去一點(diǎn)點(diǎn)。我不禁有些奇怪:怎么喝了這么多水,辣味才退了這么點(diǎn)?難道這辣有什么魔力,連水都無(wú)法消融它嗎?我要試一試!

              我找來(lái)一瓶辣油和一杯純凈水。我往用筷子挑起一大塊辣椒放進(jìn)水里,水面上立刻浮起一團(tuán)一團(tuán)顆粒狀的辣椒團(tuán),他們緊緊抱在一起,連成一片漂浮在水面上。還有的小塊小塊地連在一起沉到水底,不能溶解在水中。我拿起筷子,用力攪拌起來(lái),辣椒也隨著水的旋轉(zhuǎn)飛速轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),和水融為一體?傻人孚呌谄届o之后,它們卻又恢復(fù)了原來(lái)的樣子。我又用熱水,冷水反復(fù)實(shí)驗(yàn)了好幾次,可看到的現(xiàn)象都是一樣的。由此我的出了結(jié)論:水不能溶解辣?伤疄槭裁床荒芙饫崩蹦兀克饶芙庀逃帜芙馓,惟獨(dú)不能解辣,這到底是什么原因呢?

              我?guī)е蓡?wèn)查了電腦。原來(lái)辣椒不同于糖和鹽,辣是一種不能溶解于水的東西,只能用油類(lèi)和脂類(lèi)來(lái)緩解辣味。例如啤酒、牛奶等物質(zhì)?吹竭@些,我終于恍然大悟。

              !科學(xué)真奇妙,看來(lái)我要不斷探索,多多發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)!

            神奇的小實(shí)驗(yàn)作文9

              今天我和爸爸一起做了一個(gè)神奇的小實(shí)驗(yàn),這就是彩虹橋。

              首先,我們準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料:5個(gè)透明的塑料杯子、三種顏料和四張紙巾。然后我小心翼翼地往三個(gè)杯子里加入了半杯水,在三個(gè)透明水杯里分別加入了紅色、黃色、藍(lán)色的色素水,接著我在每?jī)蓚(gè)裝顏色的杯子中間放了一個(gè)空塑料杯子,把四張紙巾折成長(zhǎng)條,放在兩個(gè)杯子之間使相鄰的杯子連接了起來(lái)。做好了這些,爸爸說(shuō):我們現(xiàn)在仔細(xì)觀察,看看有什么變化?我心里默默地想:這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)成功嗎?時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,色素水沿著紙巾慢慢滲到了旁邊的杯子里,紙巾橋變成了彩虹橋,原本的空杯子也發(fā)生了變化:一杯變成了淡粉色的水,一杯變成了綠色的水。我高興地手舞足蹈:太好了!彩虹橋?qū)嶒?yàn)成功了!

              實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,爸爸考問(wèn)我:你知道為什么空杯子會(huì)發(fā)生變化嗎?我搖搖頭,低聲說(shuō):不知道。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):我們做實(shí)驗(yàn)可不能僅僅停留在好玩上,更重要的是通過(guò)看到的現(xiàn)象來(lái)發(fā)現(xiàn)背后的原理,這才是實(shí)驗(yàn)的.意義。爸爸看著我似懂非懂的樣子,接著說(shuō),這是一種毛細(xì)現(xiàn)象,水會(huì)沿著毛細(xì)管上升,紙巾里的空隙可以視作毛細(xì)管,于是色素溶液就沿著紙巾自己跑到空杯子里去了。聽(tīng)完爸爸的解說(shuō),我恍然大悟,哦,原來(lái)是這樣呀!

              這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真有趣,我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),以后做更多的小實(shí)驗(yàn)。

            神奇的小實(shí)驗(yàn)作文10

              我是一個(gè)好奇的孩子,什么事都想探究一個(gè)清楚。有一次我做了一項(xiàng)非常神奇的小實(shí)驗(yàn),那就是彈力雞蛋。

              剛開(kāi)始,我覺(jué)得成功的幾率非常渺小,因?yàn)殡u蛋本來(lái)就容易破裂,還想讓他彈起來(lái),我覺(jué)得不可能?墒俏揖褪且粋(gè)打破砂鍋問(wèn)到底的孩子,為此媽媽沒(méi)少批評(píng)我,一股韌勁讓我不放棄,就想把不可能變成可能,決定試一試。

              首先,我準(zhǔn)備了半碗白醋和一個(gè)雞蛋,然后把雞蛋放到白醋里,耐心地等待兩天兩夜,就有了彈性了。這漫長(zhǎng)的兩天兩夜里,我?guī)缀跏谴绮讲浑x地觀察,第一天過(guò)去了,我發(fā)現(xiàn)雞蛋的周?chē)性S多泡泡,輕輕地摸了摸,發(fā)現(xiàn)雞蛋的殼變軟了。到了第二天,我把雞蛋取了出來(lái),然后在桌子上,輕輕地彈了一下,雞蛋果然彈了起來(lái)。我喜出望外,激動(dòng)得跳了起來(lái),把這個(gè)成功的實(shí)驗(yàn)告訴了同伴,他們都圍著彈力雞蛋,這個(gè)摸一摸,那個(gè)玩一玩。就在我們玩得不亦樂(lè)乎時(shí),意外發(fā)生了,調(diào)皮的雞蛋滾下了桌子,碎了。大家都很可惜,它畢竟是個(gè)雞蛋,摔的'重了,它就會(huì)疼會(huì)破,看著蛋清和蛋黃都流出來(lái),我不禁傷心地哭了起來(lái)。

              最后,我拿著彈力雞蛋的尸體回家,在路上我覺(jué)得自己還是不夠了解它,于是就上網(wǎng)查了查雞蛋能彈的原理。原來(lái)雞蛋殼里面的鈣被醋溶解了,殼變成了一層薄膜,所以才會(huì)有了彈性。

              因?yàn)槲曳浅O矚g彈力雞蛋,所以又做了一遍,這次我很小心的玩,不讓這個(gè)調(diào)皮的彈力雞蛋有機(jī)會(huì)逃跑了。這次實(shí)驗(yàn)我收獲很多,不但玩了小游戲,還增加了動(dòng)手能力,并且學(xué)到了一些科學(xué)小知識(shí),讓我心里有了說(shuō)不出的快樂(lè)。

            神奇的小實(shí)驗(yàn)作文11

              暑假的一天,我終于來(lái)到了日思夜想的媽媽的工作室。

              媽媽打開(kāi)門(mén),啊,好干凈整潔呀,地上一塵不染,桌子上擺著一排排奇形怪狀的玻璃瓶玻璃管,還有各種顏色的液體,看的我眼花繚亂。

              媽媽拿出一個(gè)裝滿藍(lán)色小圓粒粒的玻璃瓶,讓我倒進(jìn)去一點(diǎn)水,慢慢的有些小粒粒變成了粉色,又倒進(jìn)去一些水,就像是變魔術(shù)一樣,藍(lán)色小圓粒全部變成了粉色。媽媽把玻璃瓶放進(jìn)了烘箱,里面很熱,媽媽說(shuō)溫度很高,不要碰。粉色粒粒慢慢又變成了藍(lán)色。澳,這些小粒粒原來(lái)是吸水的,就像是餅干里的干燥劑,媽媽夸我聰明,說(shuō)這確實(shí)是干燥劑的一種,是用來(lái)防止實(shí)驗(yàn)室里的精密儀器受潮的。

              還有好玩的呢,媽媽把一個(gè)高高的量筒里放了一些清洗劑,就和洗衣粉水差不多,接著又把一個(gè)連著膠皮管的帶孔的.玻璃管放進(jìn)去,通上氣,一會(huì),就冒出了好多泡泡。這是干什么呢,讓我吹泡泡嗎,我可是很喜歡的。神奇的事情發(fā)生了,媽媽放進(jìn)去一點(diǎn)和大米粒一樣大的白色東西,泡泡越來(lái)越少,一會(huì)就沒(méi)有了。媽媽告訴我,那一點(diǎn)點(diǎn)白色東西叫消泡劑,是用來(lái)消除泡沫的,如果在生產(chǎn)中產(chǎn)生大量泡沫,影響到正常操作進(jìn)行,就用到它了。

              看了幾個(gè)小實(shí)驗(yàn),感到太神奇了。媽媽對(duì)我說(shuō),化學(xué)是千變?nèi)f化的,只有好好學(xué)習(xí),才能領(lǐng)略到它的無(wú)窮魅力。

            神奇的小實(shí)驗(yàn)作文12

              今天老師神秘地告訴我們,明天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。究竟是什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

              第二天我來(lái)到學(xué)校時(shí),發(fā)現(xiàn)老師端來(lái)兩大杯水,拿著雞蛋問(wèn)同學(xué)們:“如果把雞蛋放入水中,是沉還是浮?”頓時(shí),教室里猶如炸開(kāi)了鍋,有的說(shuō):“浮!”,有的說(shuō):“沉!”,沒(méi)等同學(xué)們把話說(shuō)完,老師便拿起一個(gè)雞蛋放在手心里掂了惦,然后輕輕地把雞蛋放入水中,砰的一聲,雞蛋像被獵人發(fā)射出去的子彈,落入水中,但又像一個(gè)溺水的人在水里掙扎著,最后,它終于像一塊沉重的石頭沉入水底。那些猜對(duì)了的同學(xué)像溜進(jìn)糧倉(cāng)的小老鼠,不禁歡呼起來(lái),而那些猜錯(cuò)了的同學(xué)就像沒(méi)充氣的皮球——焉了。

              嘿嘿,別高興的太早!老師對(duì)我們狡黠的`一笑,又拿起一個(gè),依然對(duì)同學(xué)們說(shuō):“現(xiàn)在這個(gè)雞蛋放在這杯鹽水中,是沉還是?”他邊說(shuō)邊用手指了指那杯有些渾濁,水底還有些白色顆粒的杯子!爱(dāng)然還是沉嘍!”。教室里又沸騰起來(lái),老師看見(jiàn)有些同學(xué)得意忘形,便又“嘻嘻”的一笑,把另一個(gè)雞蛋也小心翼翼地放進(jìn)了杯中。嘩啦一聲,那個(gè)雞蛋像一個(gè)醉漢一樣墜落到水里,但又像一塊泡沫浮了起來(lái)。同學(xué)們目瞪口呆,都自言自語(yǔ):“怎么會(huì)這樣呢?太不可思議了!肯定是老師設(shè)了什么機(jī)關(guān)。”

              終于,通過(guò)查閱資料,我們知道了:鹽水比清水的浮力大。所以雞蛋浮在鹽水上和人體人浮在海上的原理是一樣的。

              哇!原來(lái)鹽水這么神奇,能讓雞蛋浮在水面上。

            神奇的小實(shí)驗(yàn)作文13

              上課了,老師拿出一包針,神秘地說(shuō):“最近我學(xué)了一個(gè)小魔術(shù),我的針可會(huì)‘輕功’哦!”大家都十分好奇:莊老師這是要干嘛呀?

              這時(shí),老師已經(jīng)把一個(gè)大水盆放到了講臺(tái)上。只見(jiàn)她取出幾根針,讓幾個(gè)同學(xué)先來(lái)試一試,結(jié)果同學(xué)們一放,針都“啪”地掉到了水底。

              老師說(shuō):“你們還是來(lái)看看我的本領(lǐng)吧!”此時(shí),老師像變魔術(shù)一樣變出了一張餐巾紙,把它鋪在水面上。我很疑惑:為什么要鋪上一張紙呢?一會(huì)兒功夫,那張餐巾紙就變成了透明色。這時(shí),老師又把針小心翼翼地放到餐巾紙上。我的心“咚——咚——咚——”地跳著,像被一顆巨石重重地壓在心頭,生怕餐巾紙一沉下去,針的小命就不保了。餐巾紙慢慢地往下沉了,我的心里緊張極了,不禁閉上了眼睛,我可不想看到那“血腥”的場(chǎng)面?墒俏液鋈宦(tīng)到一陣驚呼,立刻睜開(kāi)眼睛一看,針并沒(méi)有掉下去,還浮著呢!它在水面上蕩來(lái)蕩去,像一只小螞蟻載著小船在劃著。調(diào)皮的莊老師竟然對(duì)著它吹著氣,我屏住呼吸,可千萬(wàn)別沉下去啊!那根針?biāo)坪跻沧冋{(diào)皮了,在跟老師做游戲呢,老師對(duì)它吹氣,它竟然很舒服地漂向一邊,可愛(ài)極了!我們都松了口氣。

              這針也太神奇了,它怎么會(huì)浮在水面上的'呢?我們都疑惑不解。還是老師為我們解開(kāi)了這個(gè)謎,原來(lái),水有表面張力,它能把針給支撐住,不讓針沉到水底。

            神奇的小實(shí)驗(yàn)作文14

              我又到吳老師家寫(xiě)作文了,一進(jìn)門(mén),吳老師拿來(lái)一塊橡皮、一把尺子和一張白紙,吳老師問(wèn)我們:“你們猜我要做什么?”

              “畫(huà)畫(huà)”?“寫(xiě)字!”“折紙!”同學(xué)們討論著,好不快活!

              “停!”吳老師一邊說(shuō)著,一邊把尺子放在桌子上,讓尺子三分之一懸空,尺子懸空的地方好像在說(shuō):Oh no!你想干嘛?吳老師又拿出橡皮這個(gè)“炮彈”,準(zhǔn)備“投彈”,吳老師瞄準(zhǔn)了,“開(kāi)炮”!橡皮準(zhǔn)確無(wú)誤地打在了尺子上,尺子像個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員三百六十度大旋轉(zhuǎn),然后就掉在了地上,老師也讓我們?cè)嚵嗽,尺子被成功擊垮,非常?zhǔn)確。

              這時(shí)老師把一張A4紙壓在尺子上面,A4紙像個(gè)防護(hù)罩,蓋在了尺子上面。吳老師問(wèn)我們:“這時(shí)如果我砸下去,你們覺(jué)得會(huì)發(fā)生什么?”這時(shí)同學(xué)們又討論開(kāi)來(lái),我覺(jué)得尺子和橡皮會(huì)一起落在地上。

              又到了緊張的實(shí)驗(yàn)階段了,尺子好像在說(shuō):小橡皮,我不怕你了!當(dāng)“炮彈”落到尺子上,尺子跛了幾下,但沒(méi)掉下來(lái),我們都驚了,吳老師拿手用力向尺子砸下去,尺子也沒(méi)掉下去,同學(xué)們紛紛說(shuō)吳老師沒(méi)用力,吳老師就叫我們自己來(lái),尺子還是不掉,輪到我時(shí),我雖然很用力,但尺子還沒(méi)有掉下去。

              老師看我們很用力,就告訴我們,噢!原來(lái)是大氣壓?jiǎn)栴}呀!吳老師跟我們說(shuō):“我們身邊都有大氣壓大氣壓在A4紙上,才使A4紙壓在桌子上。”我聽(tīng)完,心想:“科學(xué)的世界,真是奧妙無(wú)窮!”

            神奇的'小實(shí)驗(yàn)作文15

              每一次上意林小作家的課,我都很期待,因?yàn)槔蠋熆偸怯酶鞣N有趣的方法激發(fā)我們的想象力,活躍我們的課堂,讓我們對(duì)課堂所學(xué)記憶深刻。

              今天的小作家課堂上,我們做了一個(gè)神奇的`實(shí)驗(yàn),讓我來(lái)跟大家分享這有趣的瞬間吧。

              首先,老師在一只空的玻璃杯中裝滿水,直到水溢出來(lái)為止,然后用紙片輕輕蓋住杯口,再用手壓著紙片,隨后老師以驚人的速度將被子倒轉(zhuǎn),使杯口朝下。就在大家擔(dān)心杯中的水會(huì)破紙而出時(shí),只見(jiàn)老師輕輕把手移開(kāi),見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了,教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲,死一般的沉寂,我們一個(gè)個(gè)探著小腦袋,目不轉(zhuǎn)睛地盯著玻璃杯,就在剎那間奇跡發(fā)生了,水居然沒(méi)有流出來(lái),而且杯口的紙片也牢牢地深吸在杯口,沒(méi)有掉下來(lái),所有人都張開(kāi)嘴巴,感嘆道“真不可思議!”

              你們知道嗎?這其中到底有什么奧秘呢?讓我們來(lái)探究下吧,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地解釋了這一現(xiàn)象。原來(lái)我們的生活中有一個(gè)“大力士”叫“大氣壓”,這神奇的一幕都是它的功勞。紙片之所以能托住水是因?yàn)楸永镅b滿了水,紙片又緊緊蓋住了杯口,使杯子里成了“真空地帶”,而杯子外的空氣想往杯子里擠,所以形成了大氣壓,使紙片緊緊吸附在杯口,所以水也自然無(wú)法流出來(lái)了。

              大千世界,無(wú)奇不有。每一次上課,我們都有新的收獲,其實(shí)只要我們用心去觀察、去思考,就能探索生活中的各種奧秘。我們的生活是豐富多彩的,我們要善于發(fā)現(xiàn)生活的美好,并用大腦去記憶,這樣我們腦海里的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越豐富,寫(xiě)作時(shí)也會(huì)變得得心應(yīng)手。

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