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前行的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的前行的作文，希望對大家有所幫助。
前行的作文1
蔚藍(lán)的天空仿佛一塊畫布，潔白的顏料灑脫的散布在上面。風(fēng)微微的拂過，我的心也如此時(shí)的風(fēng)一樣舒緩�？偹�，平靜了阿。我還是挺了過來，那一刻，對勝利的渴望與對那囂張的家伙的不屈拯救了我。她們應(yīng)該被我的精神感動，或嚇住了吧�；ㄏ汶硽�，鳥雁歡鳴，大地的靜謐中帶著一絲柔美。勝利后的`心更加地珍惜這一切�？晌冶仨毨^續(xù)前進(jìn)，逆著風(fēng)前進(jìn)。人是注定要逆風(fēng)行的，只是有的人選擇了逃避，他們注定是失敗者。我不是那種人，我，要逆風(fēng)行，我，是逆行者。
燕子在我的上空掠過，我整理好破碎后漸漸痊愈的心繼續(xù)前行。
前行的作文2
下暴雨了，外邊的天氣十分不好。我心想：這樣的天氣該怎么去學(xué)作文呢？正那么想著，媽媽帶著我上路了。
雨嘩嘩的下著。雨花撲到了我的臉上，讓我睜不開眼睛，雨水澆到了我的.腳上，讓我淌著水前進(jìn)……
突然，一條白龍?jiān)谔炜罩酗w過，之后，“轟”的一聲，震耳欲聾的雷聲從我耳邊穿過，差一點(diǎn)我就要聾了。
上車以后感覺好多了。沒有讓雨淋到身上，雷聲也小一點(diǎn)，不用淌水了。車窗外，街上的人就像小雞一樣在雨中逃跑，擋風(fēng)玻璃上的雨刷比以往刷快了三倍，像在跳搖擺舞。
等我到了作文班，雨也漸漸的小了，這暴雨好像沖著我來的。
前行的作文3
很多人在寫作文的時(shí)候都會用到題記，或詩情畫意或美好萬分，來點(diǎn)題來引出下文。于是，我也習(xí)慣性常規(guī)性地去用題記。那些我自己想到的，在某本書上看到的好句子，我都會用來當(dāng)題記。但寫的題記大多是與題目無關(guān)的，好似風(fēng)牛馬不相及，讓人摸不著頭腦。只不過那都是那時(shí)那刻我的青春筆祭，有如給了我勇氣，催我前進(jìn)。
于是，我就繼續(xù)用那些浮云般的`題記了。
前行的作文4
四
不知從什么時(shí)候起，喜歡上了寫作。我有一個(gè)夢，就是擁有自己獨(dú)特的文字，讓全世界的人都知道我的故事，分享我的內(nèi)心世界。
我寫，我快樂，手中的筆記錄著成長中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著我的勇氣。
后記：在我的成長道路上，充滿著各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。而我，正以十足的勇氣前行……
前行的作文5
一
媽媽說，中考是人生的第一個(gè)十字路口。初中三年，是拼搏的時(shí)刻，一張張?jiān)嚲�，是拼搏的痕跡。于是，我奔跑在雨季的日子里，靜聽著雨季的悠揚(yáng)與憂傷。那一滴滴細(xì)雨，“滴滴答答”滴落的聲音，是拼搏的`聲音。我，帶著勇氣，走進(jìn)拼搏的世界。
前行的作文6
張開雙翅在迎面而來的風(fēng)中飛翔。蕩起漣漪的心自信的跳躍著。
我是一個(gè)逆行者，我渴望在逆風(fēng)中前進(jìn)。
他狂妄地鄙視我。我不甘心，我要戰(zhàn)勝他。稚嫩的.羽翼似乎經(jīng)不住他的吹打。我微微一笑，怕什么，大不了重新來過，而且他似乎也沒本事讓我重來呢。
前行的作文7
我在你早就遺忘了的世界里，閉著眼睛蒙著耳，含著眼淚歡呼雀躍�！}記
那天夜里，我做了個(gè)夢。夢里語文老師對我說，你的.作文不要用這么多的“于是”。于是，我就繼續(xù)用了，帶著多多少少讓人無法啟齒的猜想，在筆尖下劃過一些無關(guān)痛癢的文字。
“沒有歡笑的成長過程不算完整，沒有眼淚的成長過程更是一種殘缺�！辈恢朗鞘裁磿r(shí)刻看到過這句話，好像那時(shí)起，我就學(xué)著歡笑，也會哭泣了。于是在成長中也就有了太多太多的所感所想，或讓人欣喜萬分或唏噓不已。而那些感想我就用文字去表達(dá)，去記錄當(dāng)時(shí)的心情及讓來時(shí)可以翻看，懷念。
前行的作文8
你睡下了。聽著你微微的鼾聲，我不覺放下手中的筆，回頭看仔細(xì)端詳著你，一時(shí)之
間許多往事浮現(xiàn)眼前……
“加油，自己爬起來……”看著跌倒的.我，你滿含期許的雙眼中明顯透著幾分不舍。
剛學(xué)會走路的我，用肉嘟嘟的小手一點(diǎn)一點(diǎn)的支撐著地面在微微顫顫之中艱難地爬起來�！罢姘簦�，再走一步�！蹦阌行┘拥卣f道�？粗阍谇胺綇堥_熱情的雙臂，我便大膽的邁開步伐。一不又一步……
那時(shí)，小小的我漸漸明白了：路是一步一步走出來的，即便跌到了，仍要爬起來，繼續(xù)前行。
前行的作文9
漸漸響起來的'鼾聲，把我驚回了現(xiàn)實(shí)。
輕聲走到床前，下意識的伸出手去摸你的臉龐，猛然發(fā)現(xiàn)你蒼老了許多，兩鬢竟添了幾根白發(fā)。
“怎么了？”你似乎被我驚醒了�！斑溃瑳]事。”“傻丫頭，怎么還哭了？”說著你伸手幫我擦淚，眼中盡是疼惜。
“爸，還記得你常和我說的那句話嗎？”
“人生跌跌撞撞，哪怕遍體鱗傷，仍要前行�！�
“我一生受用�！�
前行的作文10
三
老班的眼睛，似乎總在關(guān)注我們。然而，我知道，他只是關(guān)注我們的分?jǐn)?shù)。上課的鈴聲響起，他捧著厚厚一疊試卷踏入教室。試卷已批好，那紅紅的分?jǐn)?shù)隱約可見。成績理想的.，喜笑顏開；成績差的，欲哭無淚。我微笑地面對這一切，我覺得，只要盡力了，就不會有遺憾。成長的苦與甜，都要有勇氣去品嘗，不要留有遺憾。
前行的作文11
在我的生活中，有這么一個(gè)人，他總是用雙手為我撐起一片藍(lán)天，他總是竭盡所能把最好的給我，他很少說親密的.話給我，他總是那么嚴(yán)厲的望著我，對我第一次摔倒的哭泣裝作不見……
直到我慢慢長大，才懂得了他的愛，我會時(shí)常想起他溫暖的手掌牽著我走過的每一個(gè)片段，猶如那黑色大幕上閃著光芒的星星，一閃一閃地向我傾訴著那道不完的父愛：從扶著我蹣跚學(xué)步到推著bb專車到處兜風(fēng)，從把他當(dāng)大馬騎在肩膀上走街穿巷到帶上行囊陪我游走認(rèn)識這個(gè)五彩的世界，從陪著我瘋狂地玩耍到安靜的讀書學(xué)習(xí)，從助人為樂獻(xiàn)愛心到身體力行教我真誠做人，在山水中、在生活中、在公益活動中，到處都有我和他的故事。
在時(shí)空隧道中，我一直在父愛中前行！
前行的作文12
風(fēng)又刮起來了。
不過沒有最初的那樣另人畏懼了，那么囂張了。我的雙翼似乎更有力了，充滿了力量，自信像從生命之泉奔涌出的一股清泉，洗滌了我的心靈。風(fēng)呼嘯著從我身旁沖過，我張開雙翅，沒有害怕，沒有擔(dān)憂，沒有愁苦，有的只有沉著的心，微笑的心與勇敢的`心。逆著風(fēng)前進(jìn)，迎著風(fēng)飛翔。年輕的我正在拼搏。
張開希望之翼——逆風(fēng)行。
前行的作文13
二
教室里某種氛圍似乎增加了，哦，原來是大家在一起奮斗。一年半前，大家相遇在教室。有人說，前世的五百次回眸，才換來今生的一次擦肩。而我們的相逢，不早也不晚。在緣分的牽引下，只要我們有勇氣伸出友誼之手，美麗純潔的'友情便會悄然萌生……
前行的作文14
我喜歡看書，每當(dāng)看到喜歡讀書總會愛不釋手。照理看來，愛看書的人寫的作文應(yīng)當(dāng)都會覺得辭藻淡雅抑或有筆下生花的感覺。但或許我就是那個(gè)例外。不會用什么美好修辭，不能像陽光照亮某某個(gè)被人遺棄的小小角落，不能像撲面而來的噩耗，給人以情節(jié)的`跌宕和震驚。或許這就是我自己的風(fēng)格。一個(gè)人在夜晚，拿著筆在悲春傷秋，然后寫下一些無關(guān)痛癢的文字，來讓來時(shí)的自己看看過去的自己，是怎樣一步一步走過去的。
于是，我就把過往寫過的文字當(dāng)作前進(jìn)的動力，慢慢走向青春的盡頭。
如果青春記憶是一本筆記，我該如何去寫才能永遠(yuǎn)不忘記？
我想，就用那些不是題記的題記和無關(guān)痛癢的文字吧。
僅此而已。
前行的作文15
今天我讀了一篇短文，讓我感觸很深。文章的名字叫《腳印》。
路承載著腳印，腳印延伸著路，這條路會一直通向成功的大門。
這條路不會是一帆風(fēng)順的，而是坎坷不平的。它上面布滿了荊棘，泥濘和迷茫。既神秘，又艱辛。
我們只有擁有聰明的才智，堅(jiān)持不懈的`毅力和不斷進(jìn)取的精神，才能順利的通過這條路，開啟人生的大門。
現(xiàn)在的我們就站在這條路上。這是一條很長很長的路，雖然很艱辛，但我相信這扇人生的大門已經(jīng)打開，它正向著我們呼喊，等待著我們的到訪。
前進(jìn)吧，努力吧，我們的人生要輝煌光彩。
道路越泥濘，留下的腳印才會越清晰。負(fù)載越重，留下的腳印才會更深刻。
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