【熱門(mén)】珍愛(ài)生命的作文
在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的珍愛(ài)生命的作文,希望能夠幫助到大家。
珍愛(ài)生命的作文1
在這個(gè)美麗的地球中,生命是極為渺小的,但是在我們眼中,生命是珍貴的。
一個(gè)人只有一條生命,那么就應(yīng)該對(duì)它是無(wú)比珍惜的。但是老天似乎是故意折磨人,比如說(shuō):汶川大地震,驚人的死亡數(shù)字令多少人都倒吸一口涼氣!近期的“東方之星”沉船事件,死亡人數(shù)達(dá)到了400余人,這是一個(gè)多么令人震撼的數(shù)字啊!像這樣的事件多不勝數(shù),在那么多的事件中,死亡人數(shù)達(dá)到了一個(gè)令人恐懼的數(shù)字!又令多少人倒吸一口涼氣。
還有些人是自作自受。有些人因?yàn)槿卞X(qián),做起了打劫的是,還有人去做盜賊,最好的下場(chǎng)都是一樣的——死亡。像這樣的人是多么愧對(duì)自己養(yǎng)育之恩的母親!
我們的母親把我們從小養(yǎng)大,抱著自己兒女能成才的希望,但這些人的行為卻是深深地打擊了母親的'心,這是多么愧對(duì)母親的事啊!
所以,生命是最珍貴的!讓我們開(kāi)開(kāi)心心的生活在這個(gè)世界上吧!為的,只是我們是時(shí)候該回報(bào)母親了,不能把母親給我們的生命白白浪費(fèi)掉。
珍愛(ài)生命的作文2
當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)拂面時(shí),當(dāng)?shù)谝豢眯〔萏匠瞿X袋時(shí),當(dāng)?shù)谝欢浠ǘ淝那木`放時(shí),春天來(lái)了。一陣春風(fēng)吹過(guò),帶走了兩顆種子。
兩顆種子隨風(fēng)在廣闊的大地上肆無(wú)忌怠地飄著,時(shí)間像火車(chē)一樣飛快離去,風(fēng)停了,兩顆種子落到了墻角的縫隙里。一顆種子說(shuō):“完了,我們身陷絕境,走投無(wú)路了!”“沒(méi)關(guān)系,只要我們先儲(chǔ)存能量,奮力生長(zhǎng),就能突出重圍的!”另一顆種子信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。“什么呀?你簡(jiǎn)直是異想天開(kāi),只會(huì)是竹籃打水一場(chǎng)空的。”另一顆種子大聲反駁:“無(wú)理取鬧,既然如此,我們還是各走各的路吧!庇谑,一顆種子默默地呆在墻角的`縫隙中,而另一顆種子則奮力地生長(zhǎng)著。
幾個(gè)星期后,一顆種子在堅(jiān)持不懈的努力下,終于見(jiàn)到了一縷春天的陽(yáng)光。它仿佛看見(jiàn)了孩子們?cè)阪覒;仿佛看?jiàn)了翠綠的草坪;仿佛......于是,種子信心大增,更加努力地長(zhǎng)著,終于重見(jiàn)天日了。它看見(jiàn)草地上百花齊放,百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴,一切都是那么美好。這時(shí),一個(gè)小女孩發(fā)現(xiàn)了這顆種子:“看,一顆種子,在墻角長(zhǎng)出來(lái)了,多么頑強(qiáng)的生命力啊!”伙伴們聞聲趕來(lái),一見(jiàn)到種子就嘰嘰喳喳地議論了起來(lái)。這時(shí),發(fā)現(xiàn)種子的女孩說(shuō):“我們把它種進(jìn)花盆里如何。俊薄昂弥饕!”伙伴們異口同聲地回答。于是,孩子們?nèi)?lái)了花盆,把種子種了進(jìn)去。從此,他過(guò)上了幸?鞓(lè)的生活。而另一顆種子呢,早已在墻角奄奄一息了。
生命雖然很短暫,但是只要不懈努力,珍惜生命,不要讓它白白流失,要讓自己活得有光彩,這樣有限的生命也能體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
珍愛(ài)生命的作文3
有人說(shuō),生命是寶藏,而我覺(jué)得,平安則是守護(hù)寶藏的柵欄,說(shuō)起平安,很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣那樣的擔(dān)心,我的媽媽也不例外,不過(guò),我會(huì)很堅(jiān)決的告訴媽媽?zhuān)槐負(fù)?dān)憂(yōu)了,因?yàn)橛欣蠋煂?duì)我們的教育與呵護(hù)。
為了讓安全永駐校園,老師經(jīng)常召開(kāi)以“安全”為主題的班會(huì),告訴我們上下樓梯靠右走,不追逐打鬧;不吃三無(wú)食品及變質(zhì)腐爛食品;遇到危險(xiǎn)如何應(yīng)對(duì)……老師的話(huà)銘刻在我們心中,安全時(shí)刻與我們同行。
一些流行性疾病也同樣影響著我們的安全,今年的H7N9就像可怕地害蟲(chóng)令我們生畏,但是老師們精心制定的防護(hù)措施,為我們筑起一道防護(hù)墻,讓我們不再畏懼。老師給我們?cè)敿?xì)講解這種疾病的預(yù)防措施和防治要點(diǎn),生活中的注意事項(xiàng)。
在我們校園內(nèi),有的同學(xué)也會(huì)一時(shí)沖動(dòng),亂追亂跑,摔傷的,撞傷的也有。無(wú)端橫禍向我們飛來(lái),血的'教訓(xùn)讓我們懂得,校園安全與我們師生密切相關(guān),關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng),完成學(xué)業(yè),關(guān)系到老師能否在個(gè)寧?kù)o安全的環(huán)境中教書(shū)育人。校園安全是我們學(xué)習(xí)各科知識(shí)的前提,安全是學(xué)校首要任務(wù)之一。校園安全必須人人關(guān)心,長(zhǎng)抓不懈,落到實(shí)處。為了能夠讓平安永駐我們的校園,我向大家提出以下幾點(diǎn)要求:
第一、在樓梯、通道上不要擁擠
第二、玩運(yùn)動(dòng)器械要與同學(xué)輪流,不爭(zhēng)搶
第三、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。
第四、不從樓梯上滑下
第五、要注意教室里信息課和實(shí)驗(yàn)課的安全。
安全像眼睛,時(shí)刻陪伴著我!
安全像耳朵,時(shí)刻提醒著我!
有了安全,我們才能有健康的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄;有了安全,我們才能有堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯;有了安全,我們才能像春天的桃李紅紅火火,快快樂(lè)樂(lè),有了安全,我們才能有充沛的精神,勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。
為了我們的健康,為了家庭的幸福,為了我們國(guó)家的昌盛,更為了世界少一點(diǎn)悲哀,多一份歡樂(lè),讓我們時(shí)刻記。
珍愛(ài)生命,安全從我做起!
珍愛(ài)生命的作文4
我漫無(wú)目地走在沙漠里,水壺里已經(jīng)再?zèng)]有一滴水,我口干舌燥。
“水、水!”這是我發(fā)自?xún)?nèi)心的呼喊。太陽(yáng)還在狠狠的炙烤著沙漠。一直往前望,沙漠中除了偶爾有幾棵仙人掌點(diǎn)綴一下,剩下的只是一望無(wú)際的枯黃,就連天也是和沙漠一樣的顏色!
“天哪?那兒有水?這時(shí)候,我愿意用十塊金子,不!一百塊金子來(lái)?yè)Q一口水。只要一口,就已經(jīng)很滿(mǎn)足了。
繼續(xù)走下去,我被這毒毒的太陽(yáng)烤得昏昏沉沉。我要死了嗎?不!我還不想死,不想死在沙漠里!
一直走下去,我看見(jiàn)前面有位圣潔、美麗的婦人,那是生命女神,她掌管著一切生命,包括人類(lèi)。
“尊敬的女神,請(qǐng)告訴我那里有水,我的生命快要被這太陽(yáng)奪走了!”我急切的問(wèn)。
“哼!你這萬(wàn)惡的人類(lèi)!我的動(dòng)物子民都死在你們手中!你現(xiàn)在跑這來(lái)談生命了?天大的笑話(huà)!”女神的話(huà)里帶著憤怒。
“弱肉強(qiáng)食是這個(gè)世界不變的法則”我反駁道。
“只要是生命就不應(yīng)該被毀滅!”女神發(fā)怒了,她大聲喊道。
我想反駁,可是卻說(shuō)不出話(huà)來(lái),她的話(huà)真的有道理:“生命最珍貴,它不該被毀滅!
“屋子里有水,我也不希望再有人死掉”說(shuō)完,她化作點(diǎn)點(diǎn)白光消失了。
我走進(jìn)屋子里,捧起那罐水,我并沒(méi)有喝,跪倒在地上,我在思考一個(gè)問(wèn)題——生活真的是可以隨便毀滅的嗎?
我想通了:“生命最珍貴!只要有生命就不應(yīng)該被毀滅!”我的'思考結(jié)束了,翻身爬起,我又抱起那罐水,只喝了一小口,便留下它,讓它拯救沙漠里更多的行人吧!因?yàn)檫@是生命的清泉!
我又背起行囊,懷著一顆對(duì)生命的虔誠(chéng)之心,大踏步向前走去。
珍愛(ài)生命的作文5
生命是短暫的,也是珍貴的。生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次,當(dāng)它來(lái)臨時(shí),我們應(yīng)該好好珍惜它、把握它,不讓它白白地流逝。
清晨,我推著自行車(chē)走出車(chē)棚,無(wú)意間地一瞥,竟看到墻角邊的水泥地上有一抹綠色,那是什么?我走過(guò)去,蹲下來(lái),哦,原來(lái)是一株剛發(fā)芽的小草,嫩嫩的、綠綠的、小小的。也許是一陣風(fēng)把一粒草籽吹到了墻角邊,落在了水泥縫中,它就這樣奇跡般地生根發(fā)芽了。這里沒(méi)有陽(yáng)光的呵護(hù),沒(méi)有雨水的滋潤(rùn),就連它賴(lài)以生存的泥土也被那堅(jiān)硬的水泥所覆蓋,但這可愛(ài)的小草仍然倔強(qiáng)地從水泥地的裂縫中長(zhǎng)了出來(lái)。細(xì)小的葉脈仿佛告訴我它生存的艱難,但裸露在地面的根須,卻無(wú)比堅(jiān)定地向下、向下,一點(diǎn)一點(diǎn)地找尋著生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)。是啊,珍愛(ài)生命就是不斷拼搏。
離開(kāi)了小草,我不由地想起了那條小魚(yú)。那是一次和家人去飯店吃飯,飯后,家人在那里聊天,我就站在飯店的魚(yú)缸前看魚(yú),花花綠綠的魚(yú)兒在水中自由自在地游來(lái)游去。正當(dāng)我看得入迷時(shí),一串水花濺到了我的臉上,還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái),就看到一條小魚(yú)從魚(yú)缸里蹦了出來(lái)。掉在地上的.小魚(yú)來(lái)回翻滾蹦跳,似乎是想再跳回到魚(yú)缸里,它是那樣的執(zhí)著。剎那間,我被魚(yú)兒這種對(duì)生命不放棄的態(tài)度所感動(dòng),我趕緊把它撿起來(lái),又放回到魚(yú)缸里;氐剿锏聂~(yú)兒游得那樣歡暢,像是在慶祝自己又獲得了新生。是啊,珍愛(ài)生命就是不放棄。
生命就是這樣,有時(shí)是那么脆弱,如果我們不去珍惜它,它就會(huì)離我們而去。每天上學(xué)時(shí),媽媽都會(huì)叮囑我過(guò)馬路時(shí)要注意安全,千萬(wàn)不能闖紅燈,不能在馬路上打鬧,而我卻不以為然地將媽媽的叮嚀拋之腦后。為了趕那所謂的一分鐘而闖紅燈,任性的站在路邊和同學(xué)聊天,隨意的在路上瀟灑的“飆車(chē)”,這些不負(fù)責(zé)的行為是對(duì)生命的漠視。是啊,珍愛(ài)生命就是尊重生命。
生命是那樣的寶貴,只有生命存在,才能去做自己想做的事情,才能去奉獻(xiàn)社會(huì),實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。所以,請(qǐng)珍愛(ài)生命吧!
珍愛(ài)生命的作文6
火是生命的起源,它給人們帶來(lái)了光明和希望。然而火也是無(wú)情的:因?yàn)椴徽_的使用火資源,它奪去了多少生命,奪去了多少家庭的歡樂(lè)與幸福!
看了“消防知識(shí)”的那部宣傳錄象,我看到出現(xiàn)在電視屏幕上的一行行小字時(shí)和一幅幅圖片與現(xiàn)場(chǎng),一下子驚呆了。當(dāng)看著那熊熊烈火無(wú)情地燃燒著那一幢幢樓房的時(shí)候,我多么想撲上去制止這場(chǎng)大火再繼續(xù)蔓延?墒腔鹨琅f無(wú)情燃燒著人民辛辛苦苦構(gòu)造起的“家園”,直到燒成了灰燼,它才肯罷休;當(dāng)看著大火肆虐的蔓延,無(wú)情地吞噬著一條條生命時(shí),我的心就像刀割一樣難受;當(dāng)看到一張張充滿(mǎn)希望的臉消失在大伙中時(shí),而我卻無(wú)能為力,只能?chē)@惜時(shí),我的心又怎能平靜,又怎會(huì)不心痛?
一場(chǎng)場(chǎng)火災(zāi)它不僅燒毀了財(cái)物,它使得人們陷入了絕望的深淵、死亡的邊沿。由于人們的防火意識(shí)薄弱,導(dǎo)致電線(xiàn)短路、可燃物起火、煤氣爆炸的'事情刻刻都在發(fā)生。
看完了這部錄象,我的感觸頗深,小小的一個(gè)火星會(huì)釀成一場(chǎng)大火,結(jié)束了許多無(wú)辜生靈的生命,我不禁感概:生命就像一只蠟燭,跳躍著生命的光;生命就像一朵盛開(kāi)的花,綻放著生命的美麗。人的一生就這么短暫,我們應(yīng)該怎么樣對(duì)待生命呢?怎樣對(duì)待生活呢?怎樣把生活描摹得色彩斑闌?
畫(huà)筆是握在自己的手中,把“消防”比作顏料的一種顏色,怎樣讓它色彩鮮明,稀稠均勻,那就要多學(xué)習(xí),多嘗試。生活也是如此,不想讓火災(zāi)的悲劇重演,就要多了解消防知識(shí),學(xué)習(xí)消防知識(shí),聽(tīng)取消防教育、宣傳消防知識(shí),要注意生活的每個(gè)小細(xì)節(jié),凡事都要小心謹(jǐn)慎,思考著生命的價(jià)值就是思考人生。
生命代表著一切,讓我們珍惜她,熱愛(ài)她吧!
珍愛(ài)生命的作文7
春華秋實(shí),花開(kāi)花落。正是生命的生生不息,才使我們的世界明媚燦爛,五光十色。因?yàn)椋亲匀唤缱钫滟F的財(cái)富。
要知道活著,從來(lái)都不是一個(gè)人的事。正因?yàn)槿绱耍磕甓加惺f(wàn)個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭陷入痛苦的深淵。那還不都是交通事故惹的禍。
交通事故,一個(gè)多么敏感的.話(huà)題。據(jù)統(tǒng)計(jì),平均每五分鐘有一人死于交通事故,那平均每年有十萬(wàn)人因事故而死亡。真是車(chē)禍猛于虎?吹竭@些令人痛心的數(shù)據(jù),不由得心生感慨:由于有些人交通安全意識(shí)淡薄,在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在無(wú)情的車(chē)輪下,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中,當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí),能不感到痛心疾首嗎?然而,交通事故依然是各種事故領(lǐng)域的頭號(hào)殺手。
當(dāng)前,吸毒已成為世界性公害之一。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)現(xiàn)有吸毒人員七十九萬(wàn),其中,三十五歲以下的青少年則占了70%。正如標(biāo)語(yǔ)所說(shuō)的,敲開(kāi)了毒品的門(mén),挖好了自己的墳。那是因?yàn)槲菊叱9灿米⑸淦,很容易感染艾滋病,肝炎等傳染性疾病,且毒品具有成癮性,一旦染上就很難戒除。每當(dāng)看到網(wǎng)絡(luò)上那些吸毒者痛苦不堪的神情,瘦骨嶙峋的軀體,不免讓人震驚、痛心。吸毒的危害已引起了世界各國(guó)的重視,國(guó)際上把每年的6月26日定為國(guó)際禁毒日。近代的中國(guó)人民更是刻骨銘心:毒品曾讓我們陷入國(guó)家衰落,民族危亡的絕境。我們作為祖國(guó)未來(lái)的一代新人,更應(yīng)該牢記歷史,振興中華。
每個(gè)人的生命只有一次,生命是寶貴的,也是脆弱的,人生短暫,讓我們好好的珍愛(ài)生命,善待生命,從我做起,從日常生活小事做起。認(rèn)真對(duì)待每種生命存在的意義和價(jià)值。關(guān)愛(ài)自己,關(guān)心別人,熱愛(ài)大自然。為營(yíng)造一個(gè)和諧的自然社會(huì)環(huán)境而奮斗。
珍愛(ài)生命的作文8
我們每個(gè)人的生命都是爸爸媽媽給予的,它是寶貴的,因此我們要加倍珍惜。
生命對(duì)于我們每個(gè)人都很重要。自強(qiáng)不息的海倫凱勒,從小雙目失明,雙耳失聰,但她憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和信念,憑著對(duì)生命的'熱愛(ài),先后學(xué)了四門(mén)外語(yǔ),竟然以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。難道說(shuō)這不是生命的奇跡嗎?可是就在我們身邊,總是有一些同學(xué)不注意安全,不珍惜生命,把老師的教導(dǎo)和家長(zhǎng)的叮嚀當(dāng)作耳旁風(fēng)。在學(xué)校,我們經(jīng)常看到一些同學(xué)在樓道內(nèi)橫沖直撞,根本不顧及身邊別的同學(xué);在窗戶(hù)前,有的同學(xué)踮起腳尖,甚至爬上去,好奇地向下張望;上下樓梯故意擁擠;下樓時(shí),有的同學(xué)不是走樓梯,而是坐在上面往下滑。每當(dāng)看到這樣的情景,我的心里就像踹了只小兔子一樣怦怦直跳。就在前幾天,我們班還有幾位同學(xué)在馬路上追逐打鬧,被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后狠狠地批評(píng)了一頓。這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)這樣的行為會(huì)導(dǎo)致怎樣的后果呢?在樓道上飛奔的同學(xué)一旦相撞,往往鼻青臉腫,頭破血流;窗戶(hù)上的同學(xué)一旦掉了下去,后果是可悲的;從扶手上滑下去,只要稍不注意,就會(huì)跌落,導(dǎo)致骨折。人的生命是脆弱的,生命一旦發(fā)生什么意外,會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全的身體一旦失去,將永遠(yuǎn)無(wú)發(fā)挽回。
從上面的例子我們可以看出,我們身邊的不安全因素太多了!安全對(duì)于我們的學(xué)習(xí),生活是多么重要啊!我們每一個(gè)人都必須掌握安全知識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。掌握安全自救的方法,學(xué)會(huì)預(yù)防和應(yīng)對(duì)各種災(zāi)難性事故。只有做到安全第一,我們才能遠(yuǎn)離危險(xiǎn),健康成長(zhǎng)。
珍愛(ài)生命的作文9
在這個(gè)地球上,有著生命的來(lái)源。有些生命不會(huì)說(shuō)話(huà),也有些生命不能動(dòng)也不會(huì)說(shuō)話(huà),它們亦都是生命,雖然不夠我們?nèi)祟?lèi)的生命長(zhǎng)。有時(shí)它們熱愛(ài)生命的精神更加讓我們?nèi)藖?lái)感到震驚,也讓我們感到非常的感動(dòng)。
在生活中的每一天,每個(gè)小時(shí),都會(huì)發(fā)生許許多多的災(zāi)難,有地震,洪災(zāi),車(chē)禍等。而這些是我們不熱生命嗎?不,不是有些是自然的災(zāi)害。車(chē)禍?zhǔn)俏覀儌(gè)人造成的,在每一天都會(huì)有車(chē)禍的發(fā)生,比如:就在國(guó)慶,就會(huì)有著許多的車(chē)禍的發(fā)生。這些都是因?yàn)槲覀冮_(kāi)車(chē)開(kāi)的快,沒(méi)注意到別人。這些有在發(fā)生車(chē)禍前,他們有沒(méi)有想過(guò)家人。那就這樣完了。
車(chē)禍,這些人可以用五個(gè)字來(lái)形容這些人“不熱愛(ài)生命”在他們發(fā)生車(chē)禍前,他們有沒(méi)有想過(guò)自己的家人,在關(guān)心的他們,如果車(chē)禍嚴(yán)重的.話(huà),就會(huì)喪失生命,就會(huì)讓家人傷心。就這樣沒(méi)了一條命,這些都提醒著我們開(kāi)車(chē)的人們一定要注意開(kāi)車(chē)的安全,要懂得生命寶貴,我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)怎樣珍惜生命。
其實(shí)在我們身邊也有一些熱愛(ài)生命的。在《感動(dòng)中國(guó)里》和《中國(guó)達(dá)人秀》這兩個(gè)節(jié)目里有說(shuō)過(guò)很多次“斷臂達(dá)人劉偉”的故事。
劉偉小時(shí)候玩耍時(shí),不小心被電壓電到了雙手,從此他沒(méi)有了雙手,做什么都靠著腳,而他為了自己的生命能活的更加的精彩,他去學(xué)習(xí)殘疾人游泳?墒轻t(yī)生說(shuō)他不能做劇烈運(yùn)動(dòng),讓他更加的傷心,后來(lái)他去學(xué)習(xí)鋼琴,但有很多老師都不要?jiǎng)ィ@又成了他的心理阻礙,在他和他的母親尋找下,終于有個(gè)有良心的老師收了劉偉。劉偉只能用腳彈,很難才能配合,在他的艱苦下他學(xué)會(huì)了用腳彈琴,還參加世界音樂(lè)會(huì)。用腳彈,這不是正常人能做到的。劉偉說(shuō)過(guò):“只要還沒(méi)死,就有一切希望!
這告訴我們,要懂得珍愛(ài)生命,要向劉偉一樣,不要放棄。珍愛(ài)寶貴的生命。
珍愛(ài)生命的作文10
在暑假里,爸爸媽媽帶我去了沂水,剛到了沂水縣,就看見(jiàn)一群人圍在一條河邊。我懷著疑惑的心情擠了進(jìn)去,問(wèn)了一位阿姨。我說(shuō):“阿姨這是怎么了,怎么人山人海?”阿姨回答說(shuō):“有五個(gè)孩子不幸掉入水中,一位年邁的老爺爺下水救孩子了,我們正焦急的等待著!”話(huà)音剛落下,老爺爺把救的第一個(gè)孩子抱上了岸,嘴里喊著快打120,快打。老爺爺剛放下孩子,又跳下水里,老爺爺骨瘦如柴,已經(jīng)筋疲力盡了,可是,老爺爺又堅(jiān)持跳了下去,在水中游了一會(huì)兒,漸漸的沉了下去,圍觀的人呼喊著:“加油,加油”,但是,老爺爺卻再也沒(méi)能上來(lái)……
我要提醒一下,不到18歲的,不會(huì)游泳的,一定要遠(yuǎn)離大海。
偉大的`爺爺及這一幕深深的印在我心里。
珍愛(ài)生命的作文11
尊敬的布什總統(tǒng)先生:
您好!
有時(shí)生命真的很脆弱,稍不注意它就會(huì)飛得“一干二凈”,所以我們要加倍的珍愛(ài)生命啊!
總統(tǒng)先生,我在電視里看到你們國(guó)家在南斯拉夫發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng);在阿富漢發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng);又在伊拉克發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)。那些曾經(jīng)被炮火摧殘的地方真是慘不忍睹。房屋倒塌了;莊稼沒(méi)有了;人們流落街頭。我想對(duì)您說(shuō):“不要打仗了,不要再讓槍炮聲傳入人們的耳里!”據(jù)我所知,美國(guó)在伊拉克也已經(jīng)死亡了二千多人,他們可是二千多條活生生的生命啊!他們有家庭,有父母,甚至可能有妻子,有兒女,這說(shuō)明將要有二千多個(gè)家庭妻離子散,更何況那些被你們侵略的國(guó)家里那些死亡的不計(jì)其數(shù)的人呢?
我曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)這樣一幅悲慘的畫(huà)面,一個(gè)餓得皮包骨頭的非洲小孩,兩只眼睛已經(jīng)深深地陷了下去,看起來(lái)就像臉上有兩個(gè)大洞。他躺在媽媽的懷里,只能等待著死亡?偨y(tǒng)先生,哪怕您把戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)費(fèi)中的一小部分用來(lái)救濟(jì)非洲這些饑餓的兒童,他們就能夠活下來(lái),他們的母親就不會(huì)哭泣。他們跟您一樣,也是生命;也是人;請(qǐng)救救他們吧!
我在電視里還看到,你們自己的國(guó)家也有很多人餓死、凍死在街頭,難道您就不能發(fā)發(fā)善心救救他們嗎?
現(xiàn)在,美國(guó)是一個(gè)工業(yè)化的大國(guó)家,也是污染地球最嚴(yán)重的國(guó)家,你們燒掉的石油是世界的大部分,你們排出的廢氣使大氣層受損,導(dǎo)致生態(tài)不平衡,自然規(guī)律被打破了,美國(guó)僅世界人口總數(shù)的5%,但美國(guó)的二氧化碳排放量卻占全球的`四分之一,所以美國(guó)對(duì)全球氣溫變暖負(fù)主要責(zé)任。據(jù)說(shuō)本世紀(jì)末,氣溫會(huì)增加六度,南極冰會(huì)融化,一些海拔以上的城市將會(huì)成為名副其實(shí)的海底城市,專(zhuān)家說(shuō):“因?yàn)闅夂蜃兣,每天地球上都?huì)有幾百種生物滅絕,如果再這樣下去,地球都會(huì)被毀滅。到那時(shí)候,只剩下孤獨(dú)的人了,再也聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)兒的歡唱,看不見(jiàn)魚(yú)兒的身影!
請(qǐng)珍惜生命吧!不僅僅是人的生命還有動(dòng)物的生命,植物的生命,甚至于地球的生命。
祝您身體健康。
珍愛(ài)生命的作文12
春蠶死去了,但留下了華貴絲綢;蝴蝶死去了,但留下了漂亮的衣裳;畫(huà)眉飛去了,但留下了美麗的歌聲;花朵凋謝了,但留下了縷縷幽香;蠟燭燃盡了,但留下光明;雷雨過(guò)去了,但留下了七彩霓紅?缮坏┦チ,一切都將永不復(fù)返。
我曾在報(bào)紙上看到過(guò)一件令人惋惜不已的交通事故,講的是一位30多歲的中年男子因喝酒喝得爛醉如泥后駕車(chē)而發(fā)生車(chē)禍,為此差點(diǎn)送上了自己寶貴的生命。
生命既是堅(jiān)強(qiáng)的,也是十分脆弱的'。如果依上述發(fā)展,那后果將不敢想像,死亡率會(huì)飛速增高,整個(gè)世界將不再有歡聲和笑語(yǔ),代替的將是凄慘的哭聲。所以,我們應(yīng)珍惜寶貴自己的生命。
這又使我想到了發(fā)生在我身上的事情。那是一次我坐車(chē)時(shí),公交車(chē)飛快地行駛在寬闊的柏油路上,忽然路旁有一個(gè)小路口,隱隱約約出現(xiàn)了一輛小貨車(chē),司機(jī)竟若無(wú)其事依速向前駛?cè),而那輛小貨車(chē)也不甘示弱,毫無(wú)退讓的意思,到了交叉路口,兩個(gè)司機(jī)面對(duì)眼前的一切手忙腳亂,最后拼命向旁邊拐去,幸好,還沒(méi)發(fā)生交通事故,不然,后果將不堪設(shè)想。
這件事又讓我明白了要謙讓?zhuān)彩钦鋹?ài)生命的體現(xiàn)。俗話(huà)說(shuō):“進(jìn)一步,短兵相見(jiàn),退一步,海闊天空!闭f(shuō)的大概就是這個(gè)道理吧!
謙讓是巍巍大廈的棟梁,沒(méi)有它,就只是一堆散亂的磚瓦;謙讓是熊熊烈火的引星,沒(méi)有它,就只有一把冰冷的柴把;謙讓是滔滔大江的河床,沒(méi)有它,就只有一攤攤渾濁的河溝,謙讓是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī),沒(méi)有它,就只剩下癱瘓的巨架。
生命如同每一滴水,都能折射出一個(gè)多彩的世界,生命如同每一又眼睛,都能嵌進(jìn)一段亮麗的人生;生命如同每一條泛著清麗旋律的水溪,都能閃爍美的光輝。不配空嘆人世的無(wú)奈,且用美麗的心情來(lái)看待人世的繁華多彩,細(xì)細(xì)品味這無(wú)處不在的美麗人生吧!
每個(gè)人的生命只有一次,也只有一回,所以我們要珍愛(ài)我們的生命,保護(hù)我們的生命!
珍愛(ài)生命的作文13
生命是最重要的,我們每個(gè)人都要好好珍惜。
星期六的中午,我和弟弟在家里寫(xiě)作業(yè),爸爸媽媽在看電視,我們都各自做著自己的事情,突然,我聽(tīng)見(jiàn)外面“砰”的一聲,我以為是外面的人在幫貨,便沒(méi)有在意,過(guò)一會(huì)兒,弟弟的作業(yè)寫(xiě)完了,便在一邊走來(lái)走去,走著走著,就走到了陽(yáng)臺(tái),這時(shí)候,我們聽(tīng)見(jiàn)弟弟喊道:“外面死人了”我們很吃驚,半信半疑的走到了陽(yáng)臺(tái)上,發(fā)現(xiàn)我們家旁邊這棟樓的樓下躺著一個(gè)人,所有人都圍在一起,我們?cè)谏厦婵匆?jiàn)很多人都往上面看,我們就都知道是跳樓了,我突然感到兩腿發(fā)軟。雖然經(jīng)常在電視上看到有人跳樓或者怎樣,但卻從來(lái)沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò),他,是一個(gè)大約二十多歲的男生,平靜的躺在地上,我不忍心看到這一幕:為什么他在自殺了?他這樣對(duì)得起養(yǎng)育他那么多年的父母嗎?想著想著,我的眼眶就紅了,大概過(guò)了十多分鐘,救護(hù)車(chē)趕到了,醫(yī)生給他檢查了一兩分鐘,就走了,不用說(shuō),我們都知道,他已經(jīng)死了,過(guò)了一會(huì),保安就拿來(lái)了報(bào)紙,蓋在他身上,我不明白,什么事情值得他這樣做?他以后的日子還很長(zhǎng),不知道為什么,我突然感到一陣揪心的痛,應(yīng)該是為這個(gè)男生的父母感到悲傷吧,過(guò)了好半天,殯儀館的人就把他送走了,他就在這樣一瞬間,永遠(yuǎn)的'消失在這個(gè)世界。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了這一幕,而且,我想告訴所有人,生命是來(lái)之不易的,即使我們不在乎自己,也要為養(yǎng)育我們多年的父母想想吧,她辛辛苦苦的把我們生下來(lái),就是要換來(lái)我們這一天嗎?如果他們看到這一幕,我可以想象得到,他們肯定很心碎,自己養(yǎng)育了這么多年的孩子,就在那么一瞬間就走了,還要他們“白發(fā)人送黑發(fā)人”所以,我們要珍惜生命,不管遇到什么事情,都要樂(lè)觀的面對(duì),記住,我們的生命不只是屬于我們自己的。
珍愛(ài)生命的作文14
一個(gè)高中的女孩,忍受不了學(xué)習(xí)中的巨大巨大,跳樓自殺。一個(gè)初中的男生,受不了學(xué)校里的作業(yè)量,上吊自殺……看著這悲痛的新聞,我多么想對(duì)那些不珍惜生命的人們喊一聲:生命只有一次,要珍愛(ài)生命,生命結(jié)束了,就不會(huì)再有了,壓力、問(wèn)題都可以解決,可是生命是不會(huì)重來(lái)的,要珍惜你們的生命呀!
不管是因?yàn)槭裁炊徽湎娜耍际菦_動(dòng)的人。壓力、問(wèn)題難到這些比生命更重要嗎?金錢(qián)、時(shí)間、壓力、困難,不管是哪一樣都沒(méi)有生命重要,沒(méi)有生命,錢(qián)又有什么用。沒(méi)有生命,時(shí)間也不會(huì)被“你”擁有。再說(shuō),如果“你”走了,“你”的爸爸媽媽?zhuān)瑫?huì)有多傷心,F(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女,“你”可是他們唯一的命根子呀!“你”的親人也都會(huì)受不了的'。記得在上三年級(jí)時(shí),我看見(jiàn)過(guò)這樣的一幕:一個(gè)人躺在一灘血跡中,身旁的人哭得悲痛欲決,一定是那個(gè)人的親人。那一幕,現(xiàn)在回想起來(lái)還忍不住掉眼淚。
所以,請(qǐng)珍惜生命吧,不要喝酒又駕車(chē),不要亂闖紅燈,不要自尋短見(jiàn),也不要讓悲劇發(fā)生在你眼前而不去幫忙。讓我們珍惜生命,熱愛(ài)生命,這樣,世界將會(huì)變成美好的人間。
珍愛(ài)生命的作文15
游泳,是大多人喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。但因此也導(dǎo)致許多溺水事故的發(fā)生,所以我們應(yīng)該注意游泳安全。
每年夏天,學(xué)校總是千叮嚀萬(wàn)囑咐,不厭其煩地進(jìn)行教育,嚴(yán)禁到池塘、小溪、湖邊、大海這些地方游泳,可我們同學(xué)們就是不聽(tīng),導(dǎo)致發(fā)生許多溺水身亡的事故。/這些事故的發(fā)生我們是可以防止的.,卻還是發(fā)生,這些不都是同學(xué)們不聽(tīng)勸告的后果嗎?
今天早上,我看新聞聯(lián)播時(shí),就看見(jiàn)這樣的一條新聞:在某個(gè)池塘邊一個(gè)大約五年級(jí)的同學(xué)一不小心掉入池塘里,與他結(jié)伴同行的三位同學(xué)為救他,也不幸溺水身亡,就這樣,四條如花般的生命凋落,他們的家長(zhǎng)都悲痛欲絕。
四條生命啊!祖國(guó)的四朵鮮花呀!就因天氣太熱私自去池塘邊游泳,就這樣沒(méi),這不令人難以接受嗎?
所以,同學(xué)們應(yīng)對(duì)游泳安全問(wèn)題引起重視,游泳必須由家長(zhǎng)帶著,不能自己與小伙伴私自同行。還應(yīng)注意這些事項(xiàng):游泳前不能吃藥;患有傳染病的同學(xué)不宜游泳,免得將疾病傳染給別人;飯后一個(gè)小時(shí)不能游泳,避免抽筋的狀態(tài);游泳時(shí)若感到胸悶、心慌,氣短應(yīng)及時(shí)呼救或上岸休息……
同學(xué)們,生命只有一次,它不能重來(lái),請(qǐng)大家珍愛(ài)生命!為你們的生命,為你們的家人,請(qǐng)勿私自去游泳。
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