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【薦】雞蛋浮起來了作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的雞蛋浮起來了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雞蛋浮起來了作文1
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師手里拿著許多東西輕快地走進(jìn)教室。我們心里奇怪極了，問道：“老師，今天上課怎么都不帶語文書�。俊崩蠋熆粗蠹乙苫蟮臉幼�，笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，今天的語文課我們不學(xué)課文，而是做一個有趣的實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們高興地歡呼起來。
老師向我們介紹道：“今天我們做的實(shí)驗(yàn)叫‘雞蛋浮起來了’，需要準(zhǔn)備的材料有一個生雞蛋、一袋鹽、一個透明的'杯子和水。接下來，我們開始實(shí)驗(yàn)，請大家仔細(xì)觀察喲！”老師先在透明的杯子里加半杯水，然后把生雞蛋輕輕的放進(jìn)加了水的杯子里，雞蛋像石頭一樣一下子沉到水底。接著，老師往水里加鹽，先加三勺，攪拌一下，雞蛋一點(diǎn)兒也沒有浮起來。老師再加了三勺，攪拌了一下，雞蛋還是沒有浮起來，同學(xué)們說：“加鹽，再加鹽。”老師說：“再加鹽呀，好吧！”老師，再加了一勺鹽。突然，一個同學(xué)興奮地叫起來：“動了，雞蛋動了。”老師再加了一勺鹽，雞蛋慢悠悠地浮了上來。老師又加了一勺鹽，雞蛋完全浮上來了。這時，同學(xué)們都高興地叫道：“浮上來啦，浮上來啦！”老師說：“同學(xué)們，雞蛋能浮上來是怎么回事呢，那就請你們回家查查資料吧！”
一回到家，我就拿起手機(jī)查資料。原來是因?yàn)殡u蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋會浮在鹽水上面。
雞蛋浮起來了作文2
今天，天氣晴朗，陽光明媚。我來到作文班，只見到講桌上放著一個生雞蛋、一包食鹽、一杯水、一把勺子和一雙筷子。我看了后，一時摸不著頭腦，老師故意地說：“今天吃雞蛋�！蔽衣犃撕蠛荏@訝，心想：真的是要生吃雞蛋嗎？讓我忍不住好奇起來。
同學(xué)們到齊后，老師笑容滿面地說：“今天要做一個有趣的實(shí)驗(yàn)——讓雞蛋浮起來，請同學(xué)們仔細(xì)觀察�！�
首先，老師小心翼翼地把一個雞蛋放入杯子中，雞蛋就像一個調(diào)皮的`小孩子，“撲通”一聲，一下潛入水中，沉到水底呼呼大睡起來，一動也不動。
接著，老師往杯子里面加了兩勺鹽，用筷子慢慢地攪拌起來，清潔的水就變成了渾白色，就像一片白茫茫的薄霧。我以為雞蛋會浮起來，可是，調(diào)皮的雞蛋動了動，又沉到水底。
然后，老師又加一勺鹽攪拌起來，可是，小雞蛋就像個大懶漢一樣，剛睜開眼睛，又進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
最后，老師又加了一勺鹽，并快速地攪拌起來。我想：雞蛋這回會浮起來嗎？這時候，水又變成了原本的顏色——透明、無色。突然，雞蛋慢慢地浮到水面上了。
同學(xué)們都跑出了座位去觀看，我看了后問道：“這到底是怎么回事呢？”
老師向我們揭示了實(shí)驗(yàn)的原理：在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力就變大，雞蛋就會浮起來了。
這個科學(xué)實(shí)驗(yàn)，引發(fā)了我對科學(xué)的興趣和愛好。我要認(rèn)真努力學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識。
雞蛋浮起來了作文3
這一天，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，說：“今天我們要做一個小實(shí)驗(yàn)。”教室里瞬間炸開了鍋�！皩�(shí)驗(yàn)？我最喜歡實(shí)驗(yàn)了！什么實(shí)驗(yàn)呀？”“我們要讓雞蛋浮起來�！崩蠋熣f。
第一步，把雞蛋放進(jìn)杯子里。“哎呀！這杯口這么小，這要怎么放？”經(jīng)過我們的一致討論，同意找一個手小的人放——小明，榮幸地被選上了。旁邊的人把眼睛睜得大大的，希望雞蛋安全著陸。小明用手捂住雞蛋，小心翼翼地送進(jìn)杯里，面對我們緊張的目光，他的動作更慢了。這時，雞蛋在了手掌里，怎么也不肯下去。我猜小明一定在想：你這個調(diào)皮的雞蛋，快下去啊！小明只好手松開點(diǎn)，雞蛋安全著陸了，我們長呼了一口氣。
開始第二步了，我們把水倒在杯子里，我們都認(rèn)為只要把水加滿了，雞蛋就會浮上來，可是雞蛋動都沒動一下。我想：雞蛋啊，你要減肥了，太重了！此時，啊航用了他的“吸星大法”，臉脹得通紅，把水都吸出來了，雞蛋還是不動。
現(xiàn)在只能開始老師的絕招了――加鹽。開始只加了一點(diǎn)鹽，雞蛋像一個“潛水員”一樣，欣賞完“海底風(fēng)景”，快沒氧氣了，想游上去。它又像只不會游泳的.鴨子，在水底撲騰幾下，又不動了。隨著鹽的增加，水越來越白，最后變得和牛奶一樣白了。雞蛋像個搖搖晃晃的醉漢，慢悠悠地浮了上來。它好像一個掉進(jìn)水里的人，把前一秒的危險全忘了，悠閑地在水上面游著。實(shí)驗(yàn)成功！
老師向我們解釋了原因，原來在水中加了鹽，把水的密度變大，浮力也大了，雞蛋就浮了起來。
雞蛋浮起來了作文4
今天，小麥老師和我們上了一堂別開生面的實(shí)驗(yàn)課，你想知道是什么嗎？那就往下看吧！
小麥老師從辦公室里拿出了一個玻璃杯，一個雞蛋，一包鹽，還有一根勺子，這是干什么呢？原來是小麥老師要給我們上一堂關(guān)于雞蛋如何在水中浮起來的實(shí)驗(yàn)課呀！老師把雞蛋放入一個裝著一大瓶水的玻璃杯里，神秘兮兮地說：“你們相不相信我能把沉在水底的雞蛋‘變’上來呢？”大家的目光集中在了玻璃杯里�？�，那顆雞蛋像胖娃娃一樣在杯底下呼呼地睡大覺呢！這時教室里像炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛，有的說能，有的說不能，我心想：水的密度比雞蛋的密度小，怎么可能浮起來呢？老師開口了：“有的同學(xué)說不行，有的說行，到底行不行呢？接下來你們都睜大眼睛了�！崩蠋熣f完，便舉起了一包鹽，說：“那我在水中加入了鹽，會不會使這顆雞蛋浮起來呢？”小麥老師邊說邊用勺子一勺一勺把鹽放入水中。這時鹽也沉淀下去，像在底下鋪了一層細(xì)細(xì)的白沙，雞蛋呢？它像什么也沒發(fā)生過一樣，繼續(xù)睡大覺。老師拿起勺子，輕輕地攪拌，雞蛋也隨著老師的`攪拌開始翩翩起舞，但是，還是沒有什么變化。我們大喊：“老師，加鹽！”老師在我們的呼吁下，加了許多鹽下去繼續(xù)攪拌。漸漸地，水變渾濁了，變成了乳白色。這時，雞蛋輕輕地往上飄，雞蛋露出了圓圓的腦袋，實(shí)驗(yàn)成功了！
我們十分驚訝，正當(dāng)我們迷惑不解時，老師說：“因?yàn)辂}水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋就浮起來了�！�
科學(xué)世界真奇妙呀！
雞蛋浮起來了作文5
今天，張老師滿面笑容地走進(jìn)教室，手里拿著一個裝著水的玻璃杯、一個雞蛋、一把小勺子和一小杯鹽。同學(xué)們心里非常激動，因?yàn)椋瑢W(xué)們都知道，老師要給我們做實(shí)驗(yàn)啦！
張老師跟大家說：“同學(xué)們，今天，我們要做的實(shí)驗(yàn)是雞蛋浮起來了�！蓖瑢W(xué)們聽了自言自語：“雞蛋怎么會浮起來呢？雞蛋比水重，應(yīng)該會沉下去吧！”同學(xué)們都半信半疑。
實(shí)驗(yàn)開始了，張老師把雞蛋輕輕地放入水中，雞蛋慢慢下沉，一直沉到了杯底。這時，張老師又放入了一勺鹽在杯子里面，可是，雞蛋像個懶漢一樣，一動也不動，老師用勺子攪了攪，雞蛋輕輕浮起來了一點(diǎn)，可是又沉到杯底了。老師又放入第二勺鹽，用勺子攪一攪，雞蛋居然開始慢慢浮起來啦！浮到了半杯。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，心中怦怦直跳。
緊接著，老師放入第三勺鹽，用勺子繼續(xù)攪了攪，��！可愛的小雞蛋慢慢的浮出水面，露出了光滑的臉蛋。同學(xué)們大開眼界，雞蛋真的浮起來了！
當(dāng)雞蛋露出光滑小臉蛋的時候，盡管再放多少鹽，雞蛋都不會繼續(xù)浮出來，它一動也不動了。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束，同學(xué)們紛紛議論起來：“雞蛋明明沉在水底，為什么加了鹽，雞蛋就浮起來了呢？”老師看我們一臉困惑，微笑著解釋道：“原本水的'密度比雞蛋小，所以雞蛋會沉入水底。但是加入了鹽，會使水的密度增加，當(dāng)水的密度比雞蛋大時，雞蛋自然就會浮起來啦！”同學(xué)們聽了老師的解釋，這才恍然大悟。
今天的這個實(shí)驗(yàn)，真是太有趣了。讓我明白了雞蛋在水中也是可以浮出水面的。
雞蛋浮起來了作文6
今天，爸爸帶我做了一個實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮起來了。
我們準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料有：一個玻璃杯、食鹽、水、一個雞蛋、一把勺子、一支筷子。我先拿來一個玻璃杯倒了半杯水，爸爸說：“把雞蛋放進(jìn)去，看看是沉下去，還是浮上來呢？”我不假思索地回答：“雞蛋一定會沉下去的。”果然如我所說，雞蛋放進(jìn)杯子里，慢慢地沉了下去。
爸爸問我們：“那你們說說看，雞蛋在水里會不會浮起來呢？”弟弟搶著說：“不會不會，雞蛋怎么可能會浮起來呢？”我想了想說：“應(yīng)該不會吧�！�
爸爸聽了，笑著說道：“現(xiàn)在我們來做個試驗(yàn)，看看雞蛋會不會浮上來？琪琪過來，你來往杯子里加鹽。”我疑惑地放了一點(diǎn)鹽在勺子里，然后放入杯子里，用筷子快速地攪拌攪拌，然后放入雞蛋，可是雞蛋沒有浮上來。爸爸說：“繼續(xù)�！蔽矣滞永锓湃胧雏}，兩勺，三勺，四勺，五勺。我有點(diǎn)耐不住性子，說：“爸爸，我已經(jīng)放入五勺的食鹽了，雞蛋是不會浮起來的，這個實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行了�！卑职中χf：“別著急，繼續(xù)加鹽，鹽水濃度達(dá)到一定程度時雞蛋會浮起來的�！蔽覍⑿艑⒁��！澳悴皇侵廊嗽谒篮＠锊粫羻�？往杯子里加鹽也是這個道理。�！眿寢尦脽岽蜩F說道。
我放了第六勺鹽，攪拌了一下，又小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋還是沒浮起來。第七勺，第八勺，第九勺，當(dāng)放入第十勺鹽時，我發(fā)現(xiàn)雞蛋慢慢地浮上來了。爸爸笑著說：“這下雞蛋是不是浮起來了呀。”我激動得心臟快速跳起來了：“對對對，雞蛋還真能在水里浮起來呢�！笨墒牵@是為什么呢？我趕快上網(wǎng)查了一下，原來當(dāng)鹽水的比重大于雞蛋的.比重時，雞蛋就會浮在鹽水上面。
今天的實(shí)驗(yàn)不僅讓我懂得了科學(xué)知識，還提醒了我做事要有耐心。
雞蛋浮起來了作文7
今天，老師給我們做了一個與眾不同的實(shí)驗(yàn)。
首先，老師拿了一個普通的杯子，杯子裝了一半的水，還有一個雞蛋和一杯
鹽。我們大家都很好奇，老師到底要干什么呢？
我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，老師把一些鹽倒入了杯子。然后，拿著一支紅筆在杯子里面攪拌，我們疑惑不解，老師說“我要把這個雞蛋浮起來！”我們大家一聽都不相信，接著老師再倒鹽，雞蛋本來像一個在潛水又一動不動的運(yùn)動員，現(xiàn)在突然立起來。雖然立了起來，但我們大家還是不信雞蛋會浮起來。然后老師再放鹽進(jìn)去，似乎怕這個實(shí)驗(yàn)不成功似的，把整杯鹽都快倒光了。我們突然驚得目瞪口呆，因?yàn)�，杯子里的雞蛋竟然浮起來了，還把那圓圓的小腦袋浮起來了。它好像在杯子里悠閑自在地躺著，在欣賞周圍的花草，看著瞪大眼睛的我們。
這下老師贏定了，我們不服氣地對老師說：“你若能說出這其中的.道理就算你真正的羸�！逼鋵�(shí)我們不想跟老師賭，只想明白道理。老師準(zhǔn)備說了；我們迫不及待地豎起耳朵聽，老師好像不想跟我們說這個秘密，總是神神秘秘地，金口難開呀！不過最后老師擋不住我們好奇的追問說：“把鹽放進(jìn)水里就成了鹽水，就不是普通的水了，如果鹽放進(jìn)水里，就占了水的20%，就會讓這個雞蛋浮起來。”
這時候，我們茅塞頓開，終于明白“雞蛋浮起來了”的道理了。
雞蛋浮起來了作文8
“會，不會……”這是哪里傳來的聲音呢？哦！原來是六二班在上實(shí)驗(yàn)課呀！那你們想不想知道這是什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀肯胫谰透乙黄饋砜纯窗桑?/p>
在實(shí)驗(yàn)前老師拿出了一個盛有水的杯子，一枚雞蛋，少量鹽，一把勺子和一根筷子。我想：“老師這葫蘆里賣的是什么藥��！”同學(xué)們都迫不及待地想知道這到底是怎么回事。
開始實(shí)驗(yàn)了。首先，老師把雞蛋輕輕地放入盛水的`杯子中，只聽“撲通”一聲，雞蛋就像剛學(xué)會走路的娃娃一樣搖搖晃晃地落到了臨時小床上——杯底，一動不動。然后，在水中放一勺鹽，水立刻變渾濁了，開始變白了。過了一會兒，水緩緩地變清了許多，但這“胖娃娃”仍然不肯起來，這時的鹽已經(jīng)溶化得無影無蹤了。接著，老師不停地加鹽“一勺，兩勺，三勺……”并用筷子輕輕地沿杯壁順時針不停攪拌。鹽在水中加快了溶解，不一會兒鹽就完全溶解在了水中。此時此刻，我們看到水已經(jīng)很渾濁，呈白色，“3、2、1”雞蛋隨攪拌的漩渦浮到水面上了，此時的雞蛋就像睡醒了的胖娃娃，開心地跳起拉丁舞了，最后停止加鹽�！芭滞尥蕖痹僖膊幌鲁亮耍瑲g快地浮在水面上，露出了圓乎乎的腦袋。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們滿腦子都是問號，為什么雞蛋在加鹽的水中浮起來了呢？老師向我們揭示了實(shí)驗(yàn)的原理：鹽水含鹽量大，咸度高，密度就大，所以浮力也大，當(dāng)密度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于雞蛋的密度時，小小的雞蛋自然就能浮起來了。聽完老師的詳細(xì)講解，我們恍然大悟。
通過這節(jié)課，我突然感到我們應(yīng)該仔細(xì)觀察身邊的事物，多讀書，才能知道世界上的神奇奧秘，懂得更多的道理和科學(xué)文化知識。
雞蛋浮起來了作文9
在星期天的下午，我們來到了作文課堂，只見老師在桌子上放了一壺水，一個玻璃杯，雪碧、一袋糖，一袋鹽，一個雞蛋和兩個勺子。
我們疑惑不解，不知道老師要干什么？上課時才能真相大白，我們坐在位子上，做著種種猜測。于是七嘴八舌的議論起來，后來，老師為我們解開了謎團(tuán)，老師倒入半杯水，然后又問我們：“我把雞蛋放入水中，雞蛋是沉還是浮呢？”我們有的說沉，有的說浮，終于老師把雞蛋放入水中，雞蛋沉了，于是老師又說：“我把勺鹽放入水中，這次是浮還是沉呢？”和上次一樣，七嘴八舌，老師為我們解開謎底，老師先把一勺鹽放入水中，后來按順時針攪拌，一開始水出現(xiàn)了乳白色，然后水又變清澈了，老師解釋為：“是鹽被水溶解了。”于是老師把雞蛋放入鹽水中，雞蛋居然浮了起來，老師還故意按了一下雞蛋，淘氣的雞蛋又浮了起來。這讓那些說沉的同學(xué)目瞪口呆，這是為什么呢？老師解釋說：“鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋浮了起來�！�
接下來，老師把鹽水倒掉，又倒入半杯水，這次老師加了一勺糖，并且攪拌，后來又把雞蛋放入糖水中，雞蛋又浮了起來。
后來老師又把糖水倒掉，到了半杯雪碧，把雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋又浮了起來。
老師的.三次實(shí)驗(yàn)，讓我們懂得了一個原理，當(dāng)液體的密度大于雞蛋的密度時，雞蛋會浮了起來。
作文課不但學(xué)到了語文上的知識，也學(xué)到其它知識，真有趣。
雞蛋浮起來了作文10
聽說雞蛋可以浮起來，這是真的還是假的呢？別著急，只要看了這篇文章，一定讓你大開眼界！
星期五一大早，我克制不住好奇心，做了“雞蛋浮水”的實(shí)驗(yàn)，我拿出杯子、勺子、筷子、雞蛋和適量的鹽，萬事俱備，只欠東風(fēng)，我要開始大顯身手了。我先把雞蛋放入清水中，雞蛋像一個潛水員，“撲通”一聲跳進(jìn)水里，不一會兒，就一動不動了，好像在水里睡覺呢！我再舀起一大勺鹽巴，迫不及待地放入水中，只見鹽像雪花般緩緩地飄落到水底。我拿出一根筷子，飛快地攪拌起來，水越轉(zhuǎn)越快，形成了一個小漩渦，還時不時往外濺，雞蛋在水底跳起了圓舞曲，鹽慢慢地融化了，雞蛋紋絲不動，就像一棵扎根在水底的珊瑚，我想：這雞蛋不會是假的吧！
我心里想著，又加了一大勺鹽，繼續(xù)攪拌，鹽撒在雞蛋身上，就像給雞蛋洗了一個鹽水澡。只見雞蛋忽上忽下，我的心就像十五個吊桶打水——七上八下，心想：這雞蛋不會是煮熟的'吧，一上一下，雞蛋呀，你是要上還是下呀！接著，我又不停地加鹽，攪拌，加鹽，攪拌，漸漸地，漸漸地，雞蛋翻了一個筋斗，立了起來，這時，我瞪大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，心里默念著“一、二、三”，雞蛋呀！你可不要壞了我的好事呀！最后，只見雞蛋從水中探出了腦袋，“耶！”我開心地叫了起來，我拿著杯子告訴了何奕樊，她便向我投來了崇拜的目光，還說：“教教我吧！”
這是什么原理呢？原來，水的密度小于雞蛋，但鹽水的密度大于雞蛋，雞蛋就浮了起來。
讓我們一起去感受小實(shí)驗(yàn)帶來的無窮樂趣，一同探索科學(xué)的奧秘吧！
雞蛋浮起來了作文11
“哇，小心小心！”這是哪里傳來的聲音？原來是我們班做一個讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)。
今天，老師神秘地拿出一個晶瑩的.水晶玻璃杯和一個黃溜溜的小光頭——雞蛋，讓誰看了都想上前摸一摸。
老師，拿出這些東西后，問：“猜猜，今天用它們干什么？”同學(xué)們七嘴八舌地說著。有的人說是喝雞蛋液，有人說煮雞蛋……反正沒有一個離不開吃。
老師說：“錯！今天的實(shí)驗(yàn)就是要讓雞蛋浮起來。同學(xué)們有何高見？”我們爭先恐后地?fù)尨鹬！靶π恰卑『秸f：“我們可以把雞蛋吸上來！”全班哄堂大笑……
想讓雞蛋浮起來，必須裝進(jìn)容器里，所以這個重任給了小凡。他小心翼翼地托著雞蛋，想放進(jìn)杯子里，可半路卡住了。我看他那表情大概在想：“蛋啊，我求求你啊，別出差錯啊……”最終雞蛋被安全放進(jìn)了杯中。
老師先往杯子里放水，雞蛋像“木偶”一樣跳舞。放好了水，原來的“木偶”變成了堅(jiān)定的“士兵”，紋絲不動。
老師又從包里拿出一袋鹽和一雙筷子，加了一些鹽，雞蛋還是紋絲不動�？僧�(dāng)老師攪拌時，雞蛋如夢初醒，緩緩?fù)仙�，露出了自己的小腦袋。老師見效果欠佳，多加了一點(diǎn)鹽，直到鹽溶解不了，老師停止了加鹽。此時的雞蛋已經(jīng)露出了半個身子，教室里洋溢著歡樂的氣氛，傳出了“我們成功了！”的叫聲。
最終，老師講了這個實(shí)驗(yàn)的原理：在清水中加入鹽，導(dǎo)致水密度變大，浮力也就增大，雞蛋自然就浮上來了。
雞蛋浮起來了作文12
“啊！爸爸……”我沖向衛(wèi)生間，父親卻悶悶不樂地笑了。到底發(fā)生了什么？這件事應(yīng)該從昨晚開始。
昨晚，我做完作業(yè)后，看見爸爸媽媽在煮雞蛋。就在這時，父親把我叫了過來，讓我學(xué)習(xí)如何區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋。我怎么知道怎么分辨。于是，我們決定做一個區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋的實(shí)驗(yàn)。首先，我們準(zhǔn)備了兩個雞蛋，一個生雞蛋和一個熟雞蛋。然后，爸爸讓我想想怎么分辨。我想了又想，還是沒有想起來。于是爸爸先說了一個，搖蛋。爸爸先把兩個雞蛋放在耳朵旁邊搖了搖。聽流水聲的是生雞蛋，聽不到的是熟雞蛋。我也是從父親的樣子學(xué)來的，在耳邊招手聽。我覺得深色的是生雞蛋，淺色的`是熟雞蛋。然后，我想到了另一個辦法，就是翻雞蛋。我把桌子上的東西收拾了一下，然后開始翻。我先翻了黑蛋，發(fā)現(xiàn)黑蛋跟沒翻一樣。又開始轉(zhuǎn)淺色蛋了。我一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)淺色的雞蛋轉(zhuǎn)的特別快。我趕緊用手護(hù)住。沒想到它找了個空檔。我突然鉆了出來，跑起來，好像還在說：“你要抓我，沒門！”它還沒說完就從桌子上掉了下來。我嚇了一跳，大叫：“啊，爸爸！”雞蛋破了，我只好再拿一個和之前一模一樣的雞蛋，在桌子上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我覺得深色的是生雞蛋，淺色的是熟雞蛋。這時，爸爸說：“不能光說，要用實(shí)際行動去驗(yàn)證�！蔽倚南耄弘S便查查！我拿起暗蛋，爸爸拿起亮蛋。我們討論完之后，敲了敲額頭的蛋�！皢琛钡耙毫鬟^臉的時候我好生氣！我大叫：“��！爸爸……”又被我爸調(diào)侃了。爸爸又給我講了生雞蛋和熟雞蛋的“秘密”，我終于明白了。
科學(xué)在生活中無處不在，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，多加關(guān)注，一定會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘！
雞蛋浮起來了作文13
今天下午，班長帶來了一條“小路”留言：“過一會兒，周老師要給我們展示一個神奇的‘魔法’實(shí)驗(yàn)！”班級頓時炸開了鍋，大家都很興奮。
過了一會兒，周老師走進(jìn)了教室。她手里提著一袋“神秘道具”。大家齊刷刷地盯著老師的書包，心中充滿了疑惑。
下課后，周老師一一展示了“神秘道具”：一個雞蛋、一根筷子、一袋鹽和一個玻璃碗�！昂�！這些東西能發(fā)揮什么魔力？”“大寶”不屑地說道。這時，調(diào)皮的吃東西的“菊鮑爾”跑上前問：“老師，這個雞蛋是用來吃的還是用來腌制的？”《好奇寶寶》毛也自言自語道：“為什么老師只帶一根筷子？”
“同學(xué)們，今天老師要給你們做一個小科學(xué)實(shí)驗(yàn)。你要仔細(xì)看！”周老師笑著說。
實(shí)驗(yàn)開始了！我看到老師先把大部分清水倒進(jìn)玻璃碗里，然后輕輕地把雞蛋放進(jìn)水里。雞蛋像一個困倦的小嬰兒一樣沉入水底，一動也不動。老師然后拿起那袋鹽，開了個小口，倒進(jìn)水里。老師拿起筷子攪拌鹽水。隨著老師攪動得越來越快，水中出現(xiàn)了龍卷風(fēng)。雞蛋翻上翻下，像一個喝醉的老人撞在一起。幸好他們在水里，不然早就被摔碎在地了。老師停止攪拌，過了一會兒，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地沉在碗底睡著了。學(xué)生們都睜大了眼睛，露出懷疑的表情。
周老師不動聲色地笑了笑，開始往碗里加很多鹽，攪拌。清澈的'水變得渾濁。老師拿出筷子，過了一會兒，水變清了�！巴�！雞蛋飄！”大家歡呼�！袄蠋煟阏娴氖巧�。這是什么魔法？”“好奇寶寶”又問。
后來老師告訴我們，雞蛋浮起來的原因是，在水中加入鹽后，水的密度增加，水的浮力也增加。
這個實(shí)驗(yàn)真的很有意思！我們既獲得了知識，也獲得了幸福。
雞蛋浮起來了作文14
周五，科學(xué)老師布置讓我們周末在家完成一個科學(xué)實(shí)驗(yàn)。放學(xué)回家后，我和爸爸商量做什么實(shí)驗(yàn)比較合適。爸爸考慮了一會兒，笑著對我說：“我們就來做一個如何讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)�！蔽遗d奮地連忙應(yīng)答：“太好了！”
爸爸首先讓我準(zhǔn)備一些實(shí)驗(yàn)器具：一只玻璃杯、勺子、雞蛋（生熟均可）、鹽。我按照爸爸的要求，一切準(zhǔn)備就緒。
爸爸先讓我在杯子里放了大半杯水，把雞蛋放進(jìn)杯里，只見雞蛋一下子沉到了杯底。然后，爸爸教我往杯子里邊放鹽邊小心翼翼地攪拌，讓鹽在水中加速溶化。我順時針地攪動著，水從乳白色慢慢變清澈了。這時，忽然發(fā)現(xiàn)雞蛋離開了杯底。爸爸又讓我往杯子里繼續(xù)加鹽，我繼續(xù)用勺子加速攪拌，雞蛋很快浮出了水面。爸爸故意按了一下雞蛋。淘氣的雞蛋又浮了起來。我高興地大叫：“實(shí)驗(yàn)成功了！”
當(dāng)我高興地手舞足蹈的時候，爸爸突然問我：“你知道雞蛋為什么會浮起來嗎？”我一下愣在了那邊，不知道怎么回答。爸爸讓我去找答案。我跑回房間立馬開始查資料找答案。原來水是有比重的，往水中加鹽時，增大了水的比重，當(dāng)水的`比重大于雞蛋的重量時，雞蛋就會浮出水面。原來，爸爸讓我不斷地往水中加鹽是為了增加水的比重。
動動手，做實(shí)驗(yàn)，動動腦，查資料，真能學(xué)本領(lǐng)，長知識。
雞蛋浮起來了作文15
“鈴”“鈴”“鈴”，“鈴”“鈴”“鈴”，隨著一陣輕快的鈴聲，上課了。同學(xué)們便回到自己的座位上，等待著老師的到來。不一會兒，老師大步流星的走進(jìn)教室，奇怪的是，老師提著一個塑料袋。當(dāng)老師走上講臺后，便對我們說：“同學(xué)們，我們這節(jié)課來做一個實(shí)驗(yàn)，好不好？”“好！”同學(xué)們異口同聲的回答道。
于是老師從塑料袋里拿出一瓶礦泉水瓶、一個雞蛋、一小包鹽、一個勺子和一個半透明的瓶子。實(shí)驗(yàn)開始了，老師先把礦泉水瓶里的礦泉水倒入半透明的瓶子里，接著，老師小心翼翼的.把雞蛋移到瓶子上方，然后一松手，雞蛋便像一個潛水員那樣，潛入瓶底，便一動不動了。老師見雞蛋沉入瓶底，便用勺子舀了一勺子鹽放入瓶子里，于是水便渾濁起來，老師用勺子輕輕的攪拌，可是雞蛋不為所動。于是老師又加入少許鹽，并攪拌，水越來越渾濁了，雞蛋也飄起來了。老師繼續(xù)加鹽，繼續(xù)輕輕的攪拌，而且速度越來越快，雞蛋由于老師的速度加快而在水中翩翩起舞。一會兒，雞蛋終于慢慢地浮上了頂端。同學(xué)們驚叫起來：“快看哪，雞蛋浮起來了。”老師微笑著，用勺子輕輕的把雞蛋往下壓，可是雞蛋好像不服氣，又飄飄悠悠的浮了上來。
同學(xué)們奇怪極了，便詢問老師原因。老師笑著告訴我們，雞蛋之所以能浮起來，是因?yàn)辂}水的浮力比清水的浮力大。死海也是因?yàn)楹}量多，所以浮力大，淹不死人。同學(xué)們點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這個實(shí)驗(yàn)不僅讓我懂得了死海淹不死人的秘密，還讓我學(xué)會了很多知識。
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