我的漫畫的優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的我的漫畫的優(yōu)秀作文,希望對大家有所幫助。
我的漫畫的優(yōu)秀作文1
我從小就有一個夢想,那就是當(dāng)個畫家,但是,現(xiàn)在有個小改變,是什么呢?那就是當(dāng)個漫畫家,我希望我能夠用漫畫來為讀者帶來改變與歡樂。
如果 你問我:“為什么你會有著個夢想?”我會這這樣回答:“因為我從小就開始以歡畫畫,畫畫是我的才能和興趣,而且藝術(shù)可以讓人紓解壓力!睕r且,當(dāng)書法家很累吧!寫書法須磨練很很很….很久,不但要一直、一直寫,有夠無聊,老師還一直要求東,要求西的準(zhǔn)字太大、太小,要寫在格子中間……等等,有夠煩的,而且那又不是我喜歡的,也不是我的興趣。
那要怎么做才能達(dá)成夢想呢?你一定要有創(chuàng)意和幽默感,還有,要知道讀者的'口味,不能太單調(diào)。你可以做一本計劃書,計劃書內(nèi)容可以寫,每天練習(xí)幾分鐘和神么時間開始練習(xí),有機(jī)會多去了解相關(guān)資訊和參加活動,多和興趣相同的朋友需協(xié),遇到挫折的時候,互相加油, 打氣和鼓勵,不要被別人所影響,有可能你的夢想會因此而破滅。
我希望我能夢想能帶給大家無線的夢想和歡樂,并且融入大家的生活當(dāng)中,野也希望大家可以,喜歡我的漫畫,并且給我一些支持與鼓勵。
我的漫畫的優(yōu)秀作文2
她幽默風(fēng)趣,她年輕活潑,她和藹可親,她就是我的美術(shù)老師暢老師。
她長著一張鵝蛋臉,上面有兩道彎彎的柳葉眉,眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛,要說重點必然是高高的鼻梁,和一張說起話來像機(jī)關(guān)搶似的嘴巴,它們組在一起,顯得那么的'精致漂亮。她平時不怎么穿裙子,都是穿一件白色的T恤衫,一條牛仔褲。按現(xiàn)在流行的話說,那是時尚的慵懶風(fēng)。
別看她穿著很慵懶,但是一上課她對我們的要求很嚴(yán)格。尤其對上課說話的同學(xué),在她看來必須重罰。記得有一次上課時,有一個同學(xué)和后面的人說話,被老師發(fā)現(xiàn)了,老師本來還是陽光普照的笑臉,瞬間變成了暴風(fēng)雨般的臉。只聽她一個指令,就讓他們立刻到后面站了一節(jié)課,做自我批評寫檢討。事后,那兩個同學(xué)上課再也沒有說過話。一見老師就像老鼠見了貓一樣。
上課時對我們很嚴(yán)厲。下課時,對我們卻很溫柔,我們班的女生都愛圍著美術(shù)老師聊天,老師還給我們講一些冷笑話,逗得我們哈哈大笑。我也不例外,一有空就去找她聊天。讓我印象深刻的是,上美術(shù)課時,我答不出問題內(nèi)心惶恐的時候,她會把手輕輕搭在我的肩上,對我微微一笑,我的心竟有絲甜甜的感覺,像吃了蜜一樣!她的發(fā)絲落在我的身上,輕輕拂過我的臉頰,有絲淡淡的清香,我的心也瞬間平靜了下來。
老師用她那雙巧手,教我畫出了一幅又一副的美麗的畫。這就是我們班既漂亮嚴(yán)厲、又幽默溫柔的美術(shù)老師。我希望我長大以后也像她一樣優(yōu)秀。
我的漫畫的優(yōu)秀作文3
老師就像蠟燭,燃燒自己照亮他人;老師就像園丁,幫助我們修剪枝丫;老師就像太陽,溫暖每一個學(xué)生。在我腦海中,印象最深刻的老師,當(dāng)然數(shù)——劉老師。
劉老師今年34歲了,卻發(fā)現(xiàn)不了他的胡子。他高高的,足足有一米八呢,我估計是全校最高的老師了。劉老師的眉毛跟利劍一樣,尖尖的眉毛看著你,讓人不禁起雞皮疙瘩。
劉老師非常嚴(yán)厲。碰到某些調(diào)皮的同學(xué),他可是身懷絕技的。他先用“神眼”死死地盯著那位同學(xué),接著就使出他的大招——“粉筆神功”,鎖定那位同學(xué),然后拿出粉筆,用力一丟,粉筆如同狙擊槍似的,重重地砸到那位同學(xué)的頭上,幾乎是百發(fā)百中,我們都稱他為“神槍手”。這不禁讓我想起了一句話:子彈上膛的聲音,就注定了你的死期。
常言說:“老師是一種善變的職業(yè)。天使與惡魔,就在一念之間”當(dāng)然,我們老師也是善變的。前一秒老師還開開心心的.,溫柔時像水一樣;后一秒,生氣時暴躁如雷。我就有過這樣的一段感受:老師本來在夸我作業(yè)做得好,突然看到有一題錯了,老師立馬怒目圓睜,怒聲呵斥道:“這么簡單的題目都做錯,上來!”我上去之后,老師又像天使般細(xì)心教導(dǎo)我,我一下就感到一股熱流在我心,我的心就像是被融化了一樣。說來說去,我對劉老師永遠(yuǎn)有一個疑問:“為什么一下子溫柔,一下子生氣?”
我對劉老師是一種敬畏,更是一種尊重。
我的漫畫的優(yōu)秀作文4
我的心愛之物是一個小板凳,他是木質(zhì)的,看著做工十分粗糙,一條腿還是歪的,看到這里你肯定還有疑問,為什么這么不起眼的小板凳,怎么會成為我的心愛之物呢?
聽著,這又是另一個故事。
那是我上一年級的時候,我的托管班組織了一次春游,那時候我十分興奮,幾乎整晚都沒睡著。我們一行人先來到一個公園,正值春暖花開,一行人無一不浸在這花海里的,感受春天帶給我們的美好!
“咳咳!全體注意了!我們接下來要制作小板凳咯,可以把成品帶回家呦!”導(dǎo)游的話打斷了我們,接下來,導(dǎo)游就講解了制作小板凳的方法,我們就開始制作了。
在制作途中,我有一個板凳腿總是釘不正,我就暗暗的鼓勵自己:“加油!”與此同時,周圍的花朵散發(fā)出濃郁的香味,好像也在鼓勵我似的,經(jīng)歷了一些挫折之后,我終于釘好了這個小板凳,并開心的帶回了家。
之后,每當(dāng)數(shù)學(xué)題不會做的時候,媽媽總會拿出小板凳來鼓勵我說:“你看,這么難做的小板凳,你都能獨自完成,況且那時你還是七歲的孩子,現(xiàn)在這點小題還能難倒你嗎?”聽了媽媽的這番話,我的.斗志又燃燒了起來。
我覺得這個小板凳是我努力的結(jié)晶、是我消極時的動力、更是陪伴我長大的伙伴兒!所以,他才會成為我的心愛之物。
我的漫畫的優(yōu)秀作文5
我叫于紅碩,今年13歲了我從10歲時就發(fā)現(xiàn)我是“漫畫家”,我的眼睛不算大,可眼神里永遠(yuǎn)放射著開心快樂的光芒;我的眉毛長得不算太整齊 ---一點彎彎柳葉的意思都沒有,可搭配在我那小小的眼睛上面卻顯得很協(xié)調(diào),我的鼻子不算挺,但也是灰常“咔哇伊(可愛)”的草莓鼻,嘴巴不大不小,手指微微向上彎,這正是漫畫家的長像!
說起漫畫我可就管不住嘴了,現(xiàn)在再看看我10歲時簡簡單單的火柴人漫畫,都比我現(xiàn)在的同學(xué)畫的好,哥哥算是比我高一等的大“畫家”。
畫卡通人物時,人物時人物要可愛,眼晴要畫的大一點,占臉的'三分之二,表情不用畫鼻子,頭和身子也得協(xié)調(diào),頭不能劃得太大,不然就成“國產(chǎn)大頭人了”一般畫者常出的問題是不會畫立體感,畫每一個東西都要有立體感,不然他們就成紙片兒了,因此還要加上陰影。
不光要畫好人物,文字內(nèi)容也要新鮮,畫漫畫主要就是逗人樂。靈感不光來源于生活,也要想象;看過《阿衰》漫畫的小盆(朋)友一定會想:作者也太厲害了,怎么畫得這么有趣,嘿!那是經(jīng)驗。哥哥有一本叫《嘻諾》的大本子,里面全是俺倆畫的四格漫畫,就我這腦子一天能想出N個點子,單位了內(nèi)容精煉,哥哥平均每個月只選兩個最有趣的才畫上,不過至今已累積100多篇的故事了!
漫畫就像成長一樣,不斷成長,不斷進(jìn)步,遲早有一天5(我)會成為貓小樂的繼承人的。
我的漫畫的優(yōu)秀作文6
我有一個好朋友,他叫陳鐘楊,雖然只有12歲,卻像14歲的孩子那么高。他長著一雙大眼睛,可是已經(jīng)戴上了近視眼鏡。高高的鼻子,一張厚厚的嘴唇,能說會道。他和我有著一樣的愛好,都是特別愛看漫畫書的人,因為漫畫書,還發(fā)生了一件不愉快的事呢!
有一天,我買了一本漫畫書,特別喜歡。他也想看,于是,他就把書借走了。過了兩天,我去要漫畫書時,他卻不給我,滿臉不屑地狡辯說:“哪有你的書?我自己的書都寫著名字呢,不信你找。 蔽乙膊豢蜌,就東翻翻,西找找。終于找到了我的'書,理直氣壯地對他說:“這不是我的漫畫書嗎?”他一把搶過去,指著上面的名字說:“這不是你的,你看上面的名字!”我瞪大了眼睛仔細(xì)看,還真有他的名字!就對他說:“這明明是我的書!你在上面寫上名字,就說是你的,你騙人!”他無話可說,就氣急敗壞的連拉帶拽把我推出了他家。我一邊哭著一邊回了家,把這件事給媽媽說了。媽媽去找到他奶奶說明情況,他才承認(rèn),并給我道歉說::“對不起,我就是特別喜歡那本書,想占為己有,我錯了!
從那以后,我有什么漫畫書都借給他看,他有什么好的漫畫書也借給我,這就是我的“漫畫迷”朋友。
我的漫畫的優(yōu)秀作文7
今年我上五年級了,也是康老師陪伴我成長的第五年。她一直都是那么美麗,那么可愛。
康老師有一頭黑油油的頭發(fā),大大的眼睛“鑲嵌”在她清秀的瓜子臉上,紅彤彤的嘴唇真好看。她經(jīng)常穿著她那與眾不同的碎花裙。
一次上課,康老師正說著流利的英文。突然,只看見康老師瞇著眼睛,捂著嘴,身體微微向前傾,打了兩個噴嚏“啊啾!……啊啾!”好可愛的'聲音啊!我們都嘻嘻地笑了?道蠋煹膰娞缇拖窬d羊咩咩的叫聲,也像泉水流淌,更像黃鶯的歌唱,一直余音繞梁。
新學(xué)期一開始,康老師就做“孩子的榜樣”,特別用心地在QQ群上發(fā)了報名的通知,開學(xué)第一次小老師。得到老師的鼓勵,我積極地參與,我是第五個榜上有名的。
康老師很喜歡我,我每次都和她聊天?道蠋煵粌H可愛,而且她給予我們母親般的關(guān)懷。記得一次,我們一群女生沖了上去把康老師抱住。有六七人一起抱著康老師,我們就像彩虹圍繞著太陽,像七個小矮人圍著白雪公主,歌唱、歡跳、擁抱?墒恰岸66!鄙险n了,我們依依不舍地回到了座位上。
“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”我慶幸我的童年有康老師的愛護(hù),我感恩所有的好老師!
我的漫畫的優(yōu)秀作文8
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課鈴響了。同學(xué)們正準(zhǔn)備出去玩,數(shù)學(xué)老師大喊一聲,“干什么去了?我說下課了嗎?坐下,我再講一分鐘!蔽覀儼β晣@氣地又坐了回來。老師又說“怎么?還不想上我的課了?再一年半我們就見不上了,到時候見不上老師你們會傷心的!比缓笥种v起來,“時間×速度=路程”講了好久,上課了,數(shù)學(xué)老師等英語老師來了后,她才走了。本應(yīng)該是一個美好的課間十分鐘,最后成了數(shù)學(xué)老師的天地。
今天早上最后一節(jié)和下午最后一節(jié)都是數(shù)學(xué)課。不止我一個人絕望,全班同學(xué)都和我一樣。
早上數(shù)學(xué)老師和往常一樣,都是那句話,“來,同學(xué)們我再講一分鐘.”我就心想,完了完了,數(shù)學(xué)老師的這一分鐘,不知道又是多久,半小時,二十分鐘,還是……很久后,路隊都走完了,操場上非常安靜了,我們班的一位同學(xué)大聲的'問“老師,都十一點半了,能放學(xué)了,我爸爸媽媽都要等著急了。”數(shù)學(xué)老師上一秒還在講課,下一秒在我們班里發(fā)出了驚天動地的吼聲。十分鐘后,數(shù)學(xué)老師終于同意讓我們放學(xué)了。
下午,數(shù)學(xué)老師還“升級”了,一分鐘“升級”成了五分鐘,也就是十分鐘變成了二十分鐘。當(dāng)時我的心情是無法用語言表達(dá)的。
數(shù)學(xué)老師做的一切,我們要理解,她是為了讓我們多學(xué)點知識,所以我們敬愛她。
我的漫畫的優(yōu)秀作文9
“來,安靜下來,同學(xué)們上課!”又到了上語文課的時間,原來亂作一團(tuán)的教室變得鴉雀無聲。能讓我們變這么安靜的人只能是司老師。
雖然司老師戴著眼鏡,可就算她背對著我們,誰說話誰做小動作她都能知道得一清二楚。她雖然看起來比較矮,但卻是短小精悍。
還記得在三年級的時候?qū)W校的暖氣水管爆了,地面上的水雖然很淺,但行動非常不方便。為了不耽誤一天記憶力最好的時間,沒辦法司老師扶了一下眼鏡,仔細(xì)地想了想,思考片刻后老師就讓我們拿著語文書帶隊圍著操場的大松樹早讀。書聲瑯瑯,這一幕剛好被校長看見了,就點名表揚了我們班,聽到這個好消息可把老師開心壞了,又是減作業(yè)又是表揚我們。
司老師為了鍛煉我們的閱讀和查字典的速度,特意設(shè)定了和我們的比賽,如果你贏了老師就會發(fā)一個神秘的小獎品,可大家都知道司老師看書的`速度可是一目十行。但當(dāng)?shù)谝粋同學(xué)成功后,才有更多人挑戰(zhàn),可我總覺著司老師在悄悄地讓著我們。
司老師是我們班公認(rèn)的最優(yōu)秀的老師,可在四年級的時候就已經(jīng)不帶我們班了,真希望能在小學(xué)畢業(yè)前再聽她講一節(jié)課,真的一節(jié)課,就一節(jié)課就好!司老師,我想您了,您想我們嗎?
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