未來(lái)的學(xué)校作文【熱】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的未來(lái)的學(xué)校作文，希望對(duì)大家有所幫助。
未來(lái)的學(xué)校作文1
聽(tīng)課了華東師范大學(xué)終生教授，教育技術(shù)學(xué)博士生導(dǎo)師祝智庭教授分享的《未來(lái)學(xué)校已來(lái)》，對(duì)我國(guó)的教育重燃希望。期待未來(lái)的學(xué)校～
因?yàn)槲业纳磉呌泻芏嗟慕處熍笥�，我們不僅會(huì)經(jīng)常聊起身邊的教育教學(xué)工作，也一直關(guān)注祖國(guó)其他地區(qū)的教育現(xiàn)狀，經(jīng)常把城市與鄉(xiāng)村教育作比較。作為一名鄉(xiāng)村青年教師，每每說(shuō)到農(nóng)村家庭和農(nóng)村孩子時(shí)，隱隱的感到擔(dān)憂～家庭教育的欠缺，很多孩子學(xué)習(xí)了長(zhǎng)輩的很多不良習(xí)慣，來(lái)到學(xué)校之后都需要改正，比如吃飯時(shí)把腿放到凳子上；有的孩子不注意自己的形象，灰頭土臉，紅領(lǐng)巾掛到一側(cè)，衣服不拉拉鏈，老師反復(fù)提醒衛(wèi)生也沒(méi)有完全改正等等。
當(dāng)然，這僅僅是農(nóng)村教育問(wèn)題中的冰山一角，我覺(jué)得最重要的，也是祝教授所說(shuō)的把新思想帶到鄉(xiāng)村，去影響鄉(xiāng)村娃娃和鄉(xiāng)村家長(zhǎng)～教育不分貴賤，不分富窮，無(wú)地域之分！是精神思想境界的相互影響！
我想，也在于我們年輕教師對(duì)待鄉(xiāng)村教育的態(tài)度和想法，我們所處的鄉(xiāng)村地區(qū)有很好的純天然教育資源，也有最樸實(shí)無(wú)華的孩子，天真爛漫，我們可以得到最本真的東西～幸福！我想未來(lái)的學(xué)校是沒(méi)有框架的，它是我們一種思想的整體改變，變老傳統(tǒng)為新理念，家長(zhǎng)也好，老師也好都可以有先進(jìn)的教學(xué)理念，從而引導(dǎo)我們的孩子走向光明大道。而未來(lái)的學(xué)校就在這樣的趨勢(shì)下，一點(diǎn)一點(diǎn)成為我們想要的理想教育的樣子，我想那是我們的追求！
作為一個(gè)老師的責(zé)任就是在教育崗位上可以讓每一個(gè)孩子積極向上的.成長(zhǎng)～
世界是什么樣子？
未來(lái)型學(xué)校、教師是什么樣子？
大山與世界，距離有多遠(yuǎn)？
看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，卻也是值得我們深思的問(wèn)題！
未來(lái)的世界：人人融洽，生活幸福，無(wú)**，無(wú)虛偽～
未來(lái)的學(xué)校：是每一個(gè)孩子的樂(lè)園～
未來(lái)的教師：人人皆為老師，大眾思想前進(jìn)，跟上潮流，每一個(gè)人的學(xué)識(shí)都可稱之為老師！
未來(lái)的自己：成為比現(xiàn)在更好，更優(yōu)秀的人！
未來(lái)的學(xué)校作文2
這是我們未來(lái)的學(xué)校。
來(lái)到�？�，你只要用手指按一下按鈕，它就會(huì)自動(dòng)檢測(cè)指紋，識(shí)別你為學(xué)校學(xué)生或教師后就自動(dòng)開(kāi)門(mén)，讓你進(jìn)去。
步入書(shū)小新校，干凈的馬路兩旁綠樹(shù)成蔭，幫我們遮住了噴火的太陽(yáng)，走進(jìn)校園，你看到的將是莊嚴(yán)的國(guó)旗和整齊的教學(xué)樓被鮮花和綠地包圍著，這里的師生都能夠做到“兩人”肩并肩，“三人”以上排成隊(duì)的有序景觀，一直往前走是通往各班級(jí)的長(zhǎng)廊，走廊里兩邊的墻上懸掛著學(xué)校里的《優(yōu)秀師生》作品和嚴(yán)格的《規(guī)章制度》，兩邊你會(huì)看到豪華的多功能廳和多媒體教室，供學(xué)生們學(xué)習(xí)和舉行各項(xiàng)活動(dòng)，往右再走你將會(huì)看到碩大的室內(nèi)體育場(chǎng)供學(xué)生們組織各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)，讓同學(xué)們從此告別了夏天的炎熱和冬天的寒冷。
來(lái)吧！再看看我們神秘的教室，教室里寬敞明亮，一排排桌椅整齊有序，神奇的是這里面到處都充滿著高科技呦！教室的黑板里藏著多功能智能語(yǔ)音系統(tǒng)，老師只要用標(biāo)準(zhǔn)的普通話即可根據(jù)需求把要給學(xué)生講的各種題目出現(xiàn)在多功能黑板上，并且還能應(yīng)、答、添、去自入，告別粉塵污染。
教室里還有秩序檢測(cè)系統(tǒng)，檢測(cè)系統(tǒng)會(huì)在上課期間對(duì)每個(gè)學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況進(jìn)行智能測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果將會(huì)每天以信息方式發(fā)給老師和家長(zhǎng)，并進(jìn)行月末、期末總結(jié)考核，這一招可制服了平時(shí)個(gè)別上課注意力不集中的同學(xué)，還有更神奇的.是這里面看似普普通通的桌椅卻暗藏玄機(jī)，上課前學(xué)生走到自己的位置把手往上一伸，五指伸開(kāi)桌椅就會(huì)從頭頂自動(dòng)安全降落下來(lái)，放學(xué)時(shí)你只要伸手把五指握拳，桌椅就會(huì)自動(dòng)升到屋頂，這樣更方便同學(xué)們快速時(shí)把教室衛(wèi)生打掃干凈。
這就是未來(lái)的學(xué)校，是不是有一些異想天開(kāi)呢？我相信在不久的將來(lái)，這所“學(xué)�！苯K究會(huì)展現(xiàn)在我們的眼前。
未來(lái)的學(xué)校作文3
在一次偶然的機(jī)會(huì)里，我穿越到了20xx年那時(shí)的學(xué)校。
跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)就看到了一幢高樓，有二十幾層！那是綜合樓，看到它，我心里在想：二十幾層樓，要是爬樓梯上去，那多累啊！我好奇地推開(kāi)大樓的門(mén)，一瞧，原來(lái)里面早就不用樓梯了，而是改用了電梯，而且不是普通的電梯，是光速原子電梯。這電梯的外表和普通電梯并沒(méi)有什么區(qū)別，可走進(jìn)電梯里，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它安裝了一種特殊的玻璃，——聲控玻璃。電梯里沒(méi)有按鍵，什么都沒(méi)有，如果想上五樓，就說(shuō)一聲五，它就到了五樓。電梯運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)非常的快，卻十分平穩(wěn)。完全沒(méi)有感覺(jué)它在動(dòng)。
上了五樓，是古箏室。雖然里面沒(méi)有風(fēng)扇和空調(diào)，但是卻涼快無(wú)比。忽然，我發(fā)現(xiàn)四周的墻壁都是冰涼的，上面還有一些像頭發(fā)絲一樣小的洞，洞里正呼出一些涼風(fēng)，而且這些“洞”還聽(tīng)得懂人話，只要說(shuō)高一度，風(fēng)就會(huì)變得稍微熱一些，說(shuō)低一度，風(fēng)就會(huì)更涼一些。如果人在睡覺(jué)時(shí)，無(wú)法控制冷暖，它會(huì)根據(jù)空氣中人體的'溫度自動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)。
我下樓準(zhǔn)備走去教學(xué)樓，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)校變大了，要走好遠(yuǎn)才能到教學(xué)樓。正滿頭大汗之時(shí)，我發(fā)現(xiàn)路邊有一個(gè)和電話亭很像的東西，上面有個(gè)牌子，寫(xiě)著“光速原子穿梭機(jī)”。我想走進(jìn)去看看到底有什么東西，竟然寫(xiě)著“穿梭機(jī)”。我剛走進(jìn)去，就有個(gè)聲音問(wèn)我：“你想去校園里的什么地方？”我說(shuō)了聲教學(xué)樓，但并沒(méi)有什么反應(yīng)，正當(dāng)我感到奇怪時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)自己到了教學(xué)樓的門(mén)口。哇！這么神奇！原來(lái)這個(gè)“穿梭機(jī)”就是把人體里的原子分解后，在另一個(gè)想去的地方重組。
這次的未來(lái)學(xué)校之旅，真是讓我記憶深刻！
未來(lái)的學(xué)校作文4
在未來(lái)的學(xué)校里，無(wú)論環(huán)境怎么變化，資源如何優(yōu)化，最最不可缺少的是我們最最親愛(ài)的老師，我們需要的溫暖，這是任何機(jī)器人都無(wú)法取代給予的。
在這里，沉重的書(shū)包將成為歷史，教室里面的課桌就是課本，每次上課，桌面上電腦自動(dòng)更新課程信息資料，方便孩子們學(xué)習(xí)。教室里的裝飾可以根據(jù)不同的課程自由切換，更加符合貼近課堂氛圍。校園實(shí)驗(yàn)室配備高級(jí)安全裝備，讓實(shí)驗(yàn)變得好玩又沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)，人人可以參與，人人樂(lè)于參與。
在這里，有世界上最新研制的，最受學(xué)生們喜愛(ài)歡迎的“無(wú)敵泡泡”。與同學(xué)們?cè)趥鹘y(tǒng)課堂看到一些較死板的、缺乏活力的圖片與紀(jì)錄片相比，告別枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)之余，這個(gè)“無(wú)敵泡泡”可以讓你身臨其境哦！走進(jìn)這個(gè)伸縮自如的“無(wú)敵泡泡”，你不但可以在深海行走自如，探尋寶藏，與海洋生物來(lái)個(gè)親密接觸，而且還可以越上世界最高峰珠穆朗瑪峰的峰頂，一覽眾山小，更能沖出地球到月球上去走一走闖一闖，跟遙遠(yuǎn)的地球打個(gè)招呼，說(shuō)不定還能碰上外星人呢。你也可以隨著儒勒凡爾納的腳步去探索地心，來(lái)一場(chǎng)地心之旅。當(dāng)然你也可以跟著尼摩船長(zhǎng)的足跡，“無(wú)敵泡泡”讓你隱身徒步歡樂(lè)無(wú)窮。
在這里，時(shí)光門(mén)絕對(duì)是同學(xué)們的`真愛(ài)。在歷史課上，穿越到白堊紀(jì)時(shí)期去探尋恐龍滅絕的真相，感受當(dāng)時(shí)地球霸主的英姿，去研究一下瑪雅文明，去見(jiàn)見(jiàn)孔老夫子，見(jiàn)一見(jiàn)五千年的燦爛文化，爭(zhēng)取解開(kāi)一個(gè)個(gè)影響世界的千古謎團(tuán)。
在這里，偏科不是問(wèn)題，因材施教，個(gè)個(gè)是人才。圖書(shū)館里的博大精深將是你的強(qiáng)大動(dòng)力與依靠，紙質(zhì)書(shū)籍依舊是最?lèi)?ài)，書(shū)香滿滿。
未來(lái)的學(xué)校究竟是什么樣的呢？哈哈，一千人心中有一千個(gè)哈姆雷特，讓我們大聲地告訴世界，未來(lái)的學(xué)校由我們來(lái)創(chuàng)造！
未來(lái)的學(xué)校作文5
一個(gè)星光漫天的晚上，我躺在床上遐想，我心中的未來(lái)學(xué)校是怎么樣的呢？想著想著，我不由自主地拿起筆，伴隨著對(duì)未來(lái)學(xué)校的一幕幕幻想，我手中的筆不停地勾畫(huà)著。
那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我來(lái)到了一所叫奇樂(lè)小學(xué)的校門(mén)口，映入眼簾的是一片綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美麗景象。校門(mén)是由三個(gè)拱形小門(mén)組成的，園丁機(jī)器人正在除草，門(mén)口擺著兩個(gè)自動(dòng)清潔垃圾桶，每個(gè)垃圾桶中間的兩個(gè)小圓球像一雙小眼睛，它正360度地旋轉(zhuǎn)，只見(jiàn)地上如果出現(xiàn)一片小紙屑，它就會(huì)對(duì)底部的掃地機(jī)器人發(fā)出指令，掃地機(jī)器人就快速向垃圾位置滑去把垃圾吸進(jìn)肚子然后再跑回來(lái)。
教學(xué)樓奇特壯觀，可以說(shuō)是直沖云霄。由藍(lán)白兩種顏色組成，藍(lán)色水靈靈的生機(jī)盎然，白色亮晶晶的`樸素潔白，我走進(jìn)了教學(xué)樓的電梯，按了要到達(dá)的樓層按鈕六（2）班。哇！教室里的桌椅像一片藍(lán)色的海洋！而且座與座用玻璃隔開(kāi)，每張桌子上都放著袖珍式的電腦，只要輕輕一按，隨意查閱自己所需的頁(yè)面。
繞著校園走了一圈，我發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情：科技新型的校園，怎么沒(méi)有操場(chǎng)呢？正當(dāng)我一臉納悶的時(shí)候，保安機(jī)器人向我走來(lái)了：想去參觀一下學(xué)校操場(chǎng)嗎？當(dāng)然要的。機(jī)器人把我?guī)У搅藢W(xué)校大廳的升降機(jī)旁，隨著升降機(jī)的下降，一個(gè)四層的立體操場(chǎng)慢慢展現(xiàn)在我們眼前。每一層的四周都有隱形發(fā)光板，散發(fā)出明亮的光芒，這些光芒柔和美麗，不會(huì)影響學(xué)生運(yùn)動(dòng)，聽(tīng)介紹，這些光還是來(lái)自地面上的太陽(yáng)能呢。綠色的草坪上跑道、排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)……同學(xué)們都可以憑著自己的興趣愛(ài)好在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)。好了，我的未來(lái)學(xué)校輪廓已經(jīng)形成，我欣賞了自己的佳作久久凝視著，又一次陷入了遐想。
啊，奇樂(lè)學(xué)校多么美妙！多么令人向往��！相信只要我們好好學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，會(huì)讓人們的幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓我們的學(xué)習(xí)和生活跳動(dòng)科技的音符！我們一定會(huì)創(chuàng)造出最美最奇最樂(lè)最有創(chuàng)新的學(xué)校！
未來(lái)的學(xué)校作文6
當(dāng)你來(lái)到未來(lái)時(shí)，會(huì)看見(jiàn)一所前所未有的學(xué)校哦！那兒的科技十分發(fā)達(dá)，環(huán)境也非常不錯(cuò)，那里的設(shè)備也全是多功能的。想去看看嗎？那就跟我來(lái)吧！
來(lái)到校門(mén)前，你這就會(huì)看見(jiàn)有幾們智能機(jī)器正在那兒看守校園，巡邏。只要有人進(jìn)入，它都會(huì)先搜查這個(gè)人身邊的手機(jī)，包，袋子......就是為了防止有壞人們傷害孩子們。如果有家長(zhǎng)要進(jìn)去看看自己的孩子，那機(jī)器人會(huì)讓他們進(jìn)去，馬上通過(guò)系統(tǒng)通知這位同學(xué)，讓他去找自己的父母。如果孩子得了急病，機(jī)器人就會(huì)先為孩子診斷，如果是輕微的，它會(huì)開(kāi)出一些簡(jiǎn)單的藥物給孩子治療，如果比較嚴(yán)重，就會(huì)給出具體的.建議，并通知家長(zhǎng)。
進(jìn)了校門(mén)，就是教學(xué)樓和辦公樓了，那里的老師都是中國(guó)遠(yuǎn)近聞名的好教師。電梯是一種高科技材料制做成的，你只要說(shuō)到教學(xué)樓的哪個(gè)具體位置，它都會(huì)帶你去想去的地點(diǎn)。只要眨一眼的工夫就能到達(dá)目的地。
教學(xué)樓的左邊是餐廳。這兒的餐廳就像是自助餐一樣，特別方便。那里有幾百臺(tái)“食物達(dá)人機(jī)”，你只要用手在屏幕上點(diǎn)喜歡的菜，它自然就會(huì)掉落在你的位置上，你要什么就有什么。如果你吃飽了，想離開(kāi)這里，可以按一下旁邊的黃色按鈕，菜盤(pán)自己就會(huì)在瞬間消失了。之后點(diǎn)擊綠色按鈕，說(shuō)自己要去的地點(diǎn)，你就會(huì)馬上到達(dá)你想去的地方。
教學(xué)樓的右邊是操場(chǎng)，那里也全是一些高科技的設(shè)備。當(dāng)你進(jìn)入操場(chǎng)時(shí)，會(huì)有一位機(jī)器人問(wèn)你：你要做些什么事？我能帶你去那兒。如果你說(shuō)去跑步，那它就會(huì)把你帶上跑道。如果想到另外一個(gè)地方，那只要一聲令下，機(jī)器人就又會(huì)把你送回去了。
“啊！這所學(xué)校真是名不虛傳，應(yīng)有盡有，而且還都是高科技的，我也好想去那上學(xué)！”我還聽(tīng)說(shuō)在那里讀書(shū)的人，都會(huì)成為科學(xué)家，數(shù)學(xué)......我不楚對(duì)這所學(xué)校充滿了無(wú)限向往與希望。
未來(lái)的學(xué)校作文7
早晨我揉揉我那惺忪的睡眼。我一看音樂(lè)時(shí)鐘七點(diǎn)五十啦！“哎呀！”我一下子從床上彈起來(lái)，急忙穿好衣服，匆匆扒了兩口飯，乘電飛車(chē)奔向了月球。
原來(lái)是我的一位同學(xué)，約好上午八點(diǎn)她帶我參觀他的學(xué)校一一太空小學(xué)。五分鐘后，電飛車(chē)到達(dá)了太空小學(xué)，只見(jiàn)他早站在門(mén)口等我。了她領(lǐng)我走進(jìn)他的學(xué)校，我們繞過(guò)小花壇，走過(guò)林蔭道現(xiàn)在我眼前的是一座豪華的.教學(xué)樓，這樓是由大理石砌成的，共有七層，奇怪的是教學(xué)樓沒(méi)有電梯，只有一串鐵環(huán)穿起來(lái)的大星星，她介紹說(shuō)，這是星星電梯眨眼到了五年級(jí)一班的門(mén)前。她領(lǐng)我進(jìn)了教室，讓我坐到后排。上課鈴響了，我等了好久還不見(jiàn)老師來(lái)，這時(shí)有一個(gè)聲音說(shuō)道：“同學(xué)們，請(qǐng)把昨天晚上的作業(yè)交上來(lái)。”嗬，原來(lái)他們的老師是電腦自動(dòng)遙控機(jī)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)把作業(yè)交了上去，一位同學(xué)把作業(yè)塞到作業(yè)入口處，只見(jiàn)電腦自動(dòng)遙控機(jī)的紅燈一亮，作業(yè)又自動(dòng)退出來(lái)，那位同學(xué)嘆了一口氣，拿回退出的作業(yè)本很明顯，他的作業(yè)不合格。老師準(zhǔn)備上課了，只見(jiàn)黑板打出了幾個(gè)字：“請(qǐng)準(zhǔn)備好微型錄音機(jī)�！崩蠋熼_(kāi)始講課了。同學(xué)們把他講的內(nèi)容都錄到了錄音機(jī)里哦，原來(lái)是一種錄音筆記本！下課了她又帶我去參觀課間十分鐘，兒童快樂(lè)事件，他帶我去乘坐“多功能彈跳飛蟲(chóng)”，她告訴我，這種飛蟲(chóng)能飛在天上能在水中游一跳就跳兩米多高，還能在空中軌道上奔跑，有驚險(xiǎn)又有趣，我又乘上了電跳鴨。他能在水中邊游邊跳，好玩兒極了。后來(lái)我又玩了有趣的“搖擺象”，“長(zhǎng)頸鹿等”。
同學(xué)們，你想來(lái)太空小學(xué)上學(xué)嗎？那好，請(qǐng)你拿起筆，未來(lái)的學(xué)校就在你的手中！
未來(lái)的學(xué)校作文8
未來(lái)的學(xué)校非常美麗，像是一個(gè)巨大的花園，鳥(niǎo)語(yǔ)花香還有朗朗書(shū)聲，大門(mén)上有一個(gè)聲音識(shí)別器，只要一開(kāi)口就能識(shí)別你是否是本校學(xué)生或工作人員，如果不是，它會(huì)說(shuō)：“抱歉，您不是本校成員�！比绻牵鼤�(huì)說(shuō)：“歡迎您進(jìn)入校園，希望你在這里度過(guò)一段美好時(shí)光�！�
走進(jìn)校園，機(jī)器人小助理會(huì)將你帶進(jìn)各班的專屬電梯，一按電鈕，電梯就會(huì)把你送到班門(mén)口。走廊四周的墻壁是水晶玻璃制的，可以看見(jiàn)外面的`紅花、藍(lán)天和碧水，而且墻上安裝了隱形自動(dòng)換氣系統(tǒng)能自動(dòng)排出污氣，還能凈化空氣。后面墻上掛滿了同學(xué)們的藝術(shù)品，有繪畫(huà)、剪紙、折紙還有書(shū)法......后面是同學(xué)們展現(xiàn)自己才華的小天地，他們將自己進(jìn)一步展現(xiàn)在大家的面前。上課了，坐在邊上的同學(xué)自覺(jué)按下免打擾系統(tǒng)，免打擾系統(tǒng)打開(kāi)后，外面的人可以看到里面的情況，然而里面的卻看不到外面發(fā)生了什么，這個(gè)系統(tǒng)非常方便課任組長(zhǎng)檢查。
還沒(méi)走進(jìn)教室，先聽(tīng)見(jiàn)教室內(nèi)傳來(lái)朗朗書(shū)聲一年級(jí)的同學(xué)正在背《論語(yǔ)》還有文言文我想這種為什么一年就會(huì)學(xué)呢？而且如此深?yuàn)W他們年紀(jì)那么小，怎么會(huì)讀懂呢？校長(zhǎng)說(shuō)在這里的學(xué)生都會(huì)背論語(yǔ)，個(gè)個(gè)知書(shū)達(dá)理，樂(lè)觀堅(jiān)定；寫(xiě)作文一點(diǎn)也不用發(fā)愁。在背文章時(shí)，更不用擔(dān)心同學(xué)們會(huì)背不下來(lái)，因?yàn)槔蠋焸儼阉鼈冏兂闪艘粋�(gè)個(gè)故事，同學(xué)們對(duì)故事很感興趣，所以自然而然也就背了下來(lái)。
整個(gè)校園到處都是高科技，墻上掛著電子黑板，老師也只需口述，無(wú)需再用粉筆，這樣老師們?cè)僖膊挥贸苑酃P了，下課后老師們只需說(shuō)一聲便可以保存或清除，晚自習(xí)開(kāi)始了頭頂上的天花板也暗沉了，抬頭一看竟是夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)這也便于了同學(xué)們探索科學(xué)的奧妙，認(rèn)識(shí)更多的星座。
這樣的學(xué)校是我向往的，我心想，未來(lái)的學(xué)校什么時(shí)候才到來(lái)呢？
未來(lái)的學(xué)校作文9
“大家好！我是20xx年超智能城市第十四小學(xué)的校長(zhǎng)——張耀棟�！蹦阆胫垃F(xiàn)在的學(xué)校是什么樣的嗎？讓我來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)吧……
先說(shuō)學(xué)校大門(mén)吧，現(xiàn)在的大門(mén)口值崗不需要更多的保安了，學(xué)校大門(mén)是高智能化的，它可以對(duì)學(xué)生們進(jìn)行掃描來(lái)確定是不是本校的學(xué)生，還可以查出哪位同學(xué)是否帶了危險(xiǎn)物品。你想一個(gè)一個(gè)地去掃描那得多慢、多麻煩呀！其實(shí)不然，不管有多少學(xué)生，大家只要排好隊(duì)經(jīng)過(guò)大門(mén)往里走就可以了，如果掃描出某位同學(xué)帶了危險(xiǎn)品，掃描儀就會(huì)發(fā)出警報(bào)，同時(shí)伸出“兩只大手”把他從隊(duì)伍里拉出來(lái)，并搜出危險(xiǎn)品給予警告。這樣的學(xué)校是不是很安全呢？
進(jìn)了大門(mén)，走進(jìn)教室后你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：教室里怎么只有老師的辦公桌和學(xué)生的桌椅，黑板和大屏幕呢？其實(shí)你會(huì)看到每位學(xué)生和老師們的手上都有一塊智能手表，它是由我們偉大的科學(xué)家也是連續(xù)三次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的同學(xué)——張家鳴發(fā)明的`，學(xué)生們的手表是由老師手上的手表控制的，不過(guò)不包括下課時(shí)間，老師只要對(duì)她手上的手表說(shuō)到第幾課，同學(xué)們手上的手表就會(huì)停留在那一課……。你也會(huì)問(wèn)：手表那么小，學(xué)生們看不清上面的東西，時(shí)間長(zhǎng)了眼睛不會(huì)近視嗎？當(dāng)然不會(huì)看不清的，因?yàn)樗悄芡队俺鋈咔逵跋竦�，更別說(shuō)近視了……
我們學(xué)校還有很多新奇的玩意兒……我就不一一介紹了。怎么樣，我們學(xué)校是不是很奇特呀？這就是我們未來(lái)的學(xué)校，一個(gè)神奇美妙的現(xiàn)代化學(xué)校，你想來(lái)我們學(xué)校上學(xué)嗎？想來(lái)就趕快報(bào)名吧，我們隨時(shí)歡迎你的到來(lái)！
未來(lái)的學(xué)校作文10
未來(lái)的學(xué)校是新型居民區(qū)。學(xué)生們吃、住在學(xué)校里，每個(gè)學(xué)生都有自己?jiǎn)为?dú)的房間。見(jiàn)不到老師，教學(xué)生的都是“機(jī)器”。機(jī)器老師緊挨著學(xué)生的床，它能教每一門(mén)學(xué)科，并會(huì)自動(dòng)批改作業(yè)。它會(huì)安排學(xué)生的作息時(shí)間。
一天下午，剛進(jìn)校的王健、白瑩到總務(wù)處領(lǐng)取了學(xué)生證和指紋卡，以便進(jìn)出校門(mén)之用。然后，便到各自的'房間上課。
第二天，上完課后就進(jìn)行了考試。白瑩把試卷塞進(jìn)機(jī)器老師肚子上那個(gè)“作業(yè)入口處”后，一小會(huì)兒，紅燈亮了，機(jī)器老師的顯示屏上批示：“你的文章沒(méi)有緊扣主題，扣去６分！”還好，另外什么英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)等幾門(mén)功課白瑩都輕松地得了滿分。白瑩按了一下“４０分鐘課堂”鍵，機(jī)器老師的顯示屏上立刻出現(xiàn)了今天要學(xué)的課文和要做的作業(yè)。白瑩認(rèn)真地完成了作業(yè)。
下課了，白瑩去找一同來(lái)校的王健。白瑩問(wèn)王健對(duì)學(xué)校的感受，王健不開(kāi)心地說(shuō)：“現(xiàn)在科學(xué)太發(fā)達(dá)了，什么都是電腦機(jī)器人，我的英語(yǔ)無(wú)人指點(diǎn)，又掛上了紅色的大燈籠！你可好，我倒是可以開(kāi)‘燈’會(huì)了。聽(tīng)我爺爺說(shuō)，他們那時(shí)候，上課在一間大房子里，好多好多學(xué)生坐在一起，有一位老師給他們上課，可以舉手發(fā)言。下課了還可以一起玩……”看著王健陶醉在夢(mèng)境般的神情，白瑩一言未發(fā)回到了自己的房間。她按了一下“３０分鐘課外活動(dòng)”鍵。這時(shí)，電腦指定她到“室外”活動(dòng)，可白瑩并沒(méi)有高興起來(lái)，因?yàn)槟抢锏牟�、�?shù)、鳥(niǎo)、小溪、動(dòng)物都是電腦圖形，并不是實(shí)物。人，只是生活在僵硬的環(huán)境和冷冰冰的指令中。
過(guò)了一段時(shí)間，王健得到了一個(gè)驚人消息：白瑩退學(xué)了，因?yàn)樗〉煤苤亓耍l(shuí)也不認(rèn)識(shí)了……
如果未來(lái)的學(xué)校是這樣，校園還會(huì)是孩子們的樂(lè)園嗎？
未來(lái)的學(xué)校作文11
社會(huì)進(jìn)步了，火車(chē)提速了�？萍荚絹�(lái)越進(jìn)步，未來(lái)的學(xué)校也變得越來(lái)越高科技。
每天上學(xué)時(shí)，乘坐空浮車(chē)，在鍵盤(pán)上按下目的地「學(xué)�！�，它就無(wú)聲飛起穿越立體空中道路來(lái)到校門(mén)口，學(xué)生只要戴一枚戒指上學(xué)，每個(gè)人的戒指上面都鑲著一顆人造寶石，寶石的里面有一片芯片，可以辨識(shí)身分，進(jìn)校門(mén)時(shí)只要感應(yīng)一下戒指，大門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，然后全自動(dòng)計(jì)算機(jī)就會(huì)將已經(jīng)到校的資料送到校長(zhǎng)那里，這樣就不怕有學(xué)生沒(méi)到學(xué)校了。到了教室以后，專屬機(jī)器人就會(huì)幫我拉開(kāi)椅子，接著再將今天的行程告訴我，還會(huì)列一張清單告訴我們最好先做什么事情。上課時(shí)，將戒指上的寶石插入桌子上的小洞中，桌面就會(huì)浮出課本的影像，點(diǎn)一下課本上的圖片，它就會(huì)變成3D立體圖片讓我們彷佛身在其中。
中午要吃飯時(shí)輕輕的.按一下戒指，就會(huì)跳出一個(gè)視窗，上面有餐廳的菜單，在熒幕上選擇要吃的東西，機(jī)器人還會(huì)幫你預(yù)留位置，將你點(diǎn)的食物放在位置上，免得到餐廳后就沒(méi)位置了。吃完中餐就是睡午覺(jué)的時(shí)間，午睡時(shí)桌上都會(huì)放著一個(gè)柔軟的枕頭，機(jī)器人會(huì)幫我們帶上眼罩讓我們能睡的又香又甜。下課時(shí)，約一些朋友到操場(chǎng)打球，有時(shí)候還能找機(jī)器人一起打球呢！打完球又渴又餓，機(jī)器人就會(huì)幫你送上一杯清涼解渴的水來(lái)，還有些可口的零食，但是吃完零時(shí)候一定要丟到垃圾桶，如果丟到地上的話，地面會(huì)馬上感應(yīng)到，系統(tǒng)就會(huì)立刻將你送到導(dǎo)師面前。打掃時(shí)間，叫出清潔機(jī)器人將垃圾吸走、分類(lèi)，拖地時(shí)按下一個(gè)藍(lán)色按鈕，機(jī)器人就立刻變形，變形后的機(jī)器人會(huì)一邊噴水一邊拖地板，拖完后的地板又濕又滑，這時(shí)只要按下橘色的按鈕機(jī)器人就會(huì)將地板擦干。
雖然，科技是用來(lái)造福人類(lèi)，但就算科技再怎么進(jìn)步我們不能過(guò)度依賴機(jī)器，不然大家都靠著機(jī)器做事，身體就會(huì)變得不健康，所以，有些事情我們也要自己動(dòng)手去做才行，不能忘了生命在于運(yùn)動(dòng)，健康的身體才是最重要的。
未來(lái)的學(xué)校作文12
轉(zhuǎn)眼間，我大學(xué)畢業(yè)了，我回到了我的母校。
進(jìn)了學(xué)校，我和小同學(xué)們玩了起來(lái)。寬闊的操場(chǎng)上，無(wú)數(shù)的孩子都在嬉戲。音樂(lè)鈴聲響起，我急忙地向樓梯跑去。但其他人都沒(méi)動(dòng)靜，像在等待著什么，我滿肚子帶著疑問(wèn)問(wèn)們：“你們不回教室嗎？老師會(huì)罵的'�！蔽业脑捯魟偮洌粋�(gè)小孩回答我：“不用著急，你看著吧！”過(guò)了一會(huì)兒，各個(gè)班的教室里一下子伸出一個(gè)“手”。同學(xué)們不緊不慢地站上去，我也站了上去。各個(gè)機(jī)器手都把我們帶回了教室。嘿！真方便!再也不用和同學(xué)們一起擠樓梯，既不會(huì)遲到也不會(huì)發(fā)生意外，真是兩全其美。
上課了，我進(jìn)了教室。咦！怎么沒(méi)有黑板，也沒(méi)有桌子呢？一會(huì)兒老師進(jìn)來(lái)了，“同學(xué)們好”“老師好”話音一落，一個(gè)大屏幕放了下來(lái)。“今天我們學(xué)第
十三課古詩(shī)兩首”請(qǐng)同學(xué)們先自己閱讀......下面讓我們來(lái)體會(huì)詩(shī)人要表達(dá)的真情吧！突然，四周變暗，一道道光射了出來(lái)，像四維電影一樣，激發(fā)同學(xué)們的興趣。連我這個(gè)不怎么愛(ài)語(yǔ)文的，也在“老師”的輔導(dǎo)下，也愛(ài)上了語(yǔ)文。
下課了，有的跑向操場(chǎng)，有的跑向房頂，我也隨著他們跑向了房頂。一進(jìn)房頂，我驚訝極了，這兒哪是一個(gè)房頂��！完全是一個(gè)大型游樂(lè)場(chǎng)，游泳池、過(guò)山車(chē)、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)馬......多得不計(jì)其數(shù)，玩也玩不過(guò)來(lái)。我加入了他們的行列，也瘋狂地玩了起來(lái)......
玩累玩餓了，隨時(shí)隨地可以到食堂去吃東西。肉、蔬菜多難吃呀！這個(gè)食堂卻非同一般，分為兩大類(lèi)，我們最喜愛(ài)的休閑食品和主食啦!休閑食品還分為兩類(lèi)：可樂(lè)、漢堡、比薩、冰淇淋......和甜品，夠你吃的，你的嘴巴可享福了！
一天過(guò)去了，我依依不舍地告別了親愛(ài)的母校！
未來(lái)的學(xué)校作文13
到了21世紀(jì)末，科技發(fā)展，這是我們的學(xué)校-幸福路小學(xué)煥然一新，像夢(mèng)境般的美好。20xx年，我重返母校，現(xiàn)在的幸福路小學(xué)有著千形萬(wàn)狀的變化。
我一步一步的走進(jìn)學(xué)校，我看到緊閉的連蒼蠅都飛不進(jìn)去的校門(mén)發(fā)出自動(dòng)掃描系統(tǒng)經(jīng)過(guò)掃描后，會(huì)刷的一聲大門(mén)就打開(kāi)了，我走進(jìn)校園校門(mén)自動(dòng)關(guān)閉迎面在我眼前的是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)木茂盛，簡(jiǎn)直就像一個(gè)大森林樹(shù)木旁邊有一位機(jī)器人，這個(gè)機(jī)器人是專門(mén)來(lái)看護(hù)花草樹(shù)木的，到時(shí)候花壇中的噴泉會(huì)自動(dòng)噴 水這樣花草樹(shù)木就不會(huì)因缺乏水分而死亡了，在門(mén)衛(wèi)視還有個(gè)機(jī)器人他是來(lái)幫助維持秩序的。我看了半天發(fā)現(xiàn)為什么沒(méi)有操場(chǎng)呢，原來(lái)是校長(zhǎng)為了節(jié)省地面把他按的地下了，在下課的時(shí)候會(huì)有一個(gè)升降機(jī)把同學(xué)們接到地下去，在地下你會(huì)覺(jué)得像在地面上那么亮，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)在四周都裝上了燈光在綠盈盈的草地上有跳繩區(qū)，足球區(qū)，乒乓球區(qū)……同學(xué)們?cè)谀抢锩孀杂勺栽诘耐嫠！?/p>
我又來(lái)到教學(xué)樓發(fā)現(xiàn)他們是有粉，白兩色合成的教學(xué)樓真的好高好高，我一抬頭怎么也看不到處，我進(jìn)到電梯里按100層這將是我要去的樓層。我一進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)教室也煥然一新，更讓我驚奇的.是他們的桌子盡然可以隱形，他們的桌子上都有厚厚的書(shū)，幾乎做也做不完。他們每個(gè)人都有與無(wú)線網(wǎng)連接的高科技電腦，他們的黑板是藍(lán)色的，旁邊有3個(gè)按鈕，紅色是用來(lái)顯示五顏六色的筆的，藍(lán)色是來(lái)顯示大屏幕的，紫色是用來(lái)啟動(dòng)自動(dòng)模式的。老師的旁邊還有一個(gè)機(jī)器人它能幫老師批改作業(yè)和幫老師維持紀(jì)律，這樣老師就能輕輕松松的給同學(xué)們上一堂課。在放學(xué)的時(shí)候老是會(huì)讓機(jī)器人帶著同學(xué)們放學(xué)，這樣老師就不會(huì)那么繁忙了。
啊!這就是未來(lái)的學(xué)校，充滿了奇跡感，和幸福感。
未來(lái)的學(xué)校作文14
“我去上學(xué)校，天天不遲到……”未來(lái)的一天，一群可愛(ài)的小學(xué)生正在蹦蹦跳跳地走向一所叫“夢(mèng)想飛翔“的小學(xué)，在那里，小學(xué)生們享受著快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。
走進(jìn)大門(mén)，是一個(gè)“識(shí)目“機(jī)器人，里面有一個(gè)照相機(jī)和氣味機(jī)，可以把師生的面孔照下來(lái)，記住他們，氣味機(jī)可以把師生的氣味記下來(lái)，只要來(lái)的人符合這些機(jī)器儲(chǔ)存的面孔和氣味，就可以進(jìn)入，如果有一點(diǎn)不符合，機(jī)器就會(huì)立刻報(bào)警，所以這所小學(xué)的安全保障非常好。
上課的時(shí)候，同學(xué)們的身旁都有一個(gè)機(jī)器人，它可以幫助自己身邊的小主人倒水，扔垃圾，解決所有的困難，卻不發(fā)出一點(diǎn)聲音，所以，這所小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境非常好。
下課的時(shí)候，同學(xué)們到操場(chǎng)上去玩耍，操場(chǎng)的`圍墻和地面都會(huì)在同學(xué)摔倒時(shí)變軟，以免同學(xué)們受到傷害。
操場(chǎng)上還有三個(gè)顏色不同的按鈕，左邊是藍(lán)色的，只要同學(xué)們一按它，操場(chǎng)就會(huì)立即變成一個(gè)冰雪世界，那里的雪會(huì)隨著同學(xué)們穿的衣服，天氣冷熱來(lái)隨時(shí)變換雪的冷熱，而且，雪被踩過(guò)之后會(huì)自動(dòng)變新，吃了對(duì)身體也無(wú)傷害。第二個(gè)按鈕是綠色的，一按，操場(chǎng)就可以變成看不到頭的森林，同學(xué)們可以隨時(shí)看四季的花草，動(dòng)物，和它們成為朋友，品嘗可以吃的花草等，去看奇妙的世界！第三個(gè)按鈕是黃色的，可以變成一個(gè)大影院，同學(xué)們想看什么就看什么，里面的東西可以隨便玩的，每個(gè)電影都可以告訴同學(xué)們不同的道理，讓同學(xué)們成長(zhǎng)的更快，知識(shí)更淵博！只要同學(xué)們一跺腳，操場(chǎng)就又回來(lái)了！所以，這所學(xué)校的娛樂(lè)設(shè)備也非常好！
說(shuō)了這么多，你一定很羨慕了吧？是不是很想知道是誰(shuí)建造出來(lái)的呀？就是我——大名鼎鼎的李佳陽(yáng)呀！如果你也像我一樣努力的話，也可以建造出來(lái)這樣好的學(xué)校呦！
未來(lái)的學(xué)校作文15
今天我穿上校服，吃完飯我坐著時(shí)空飛車(chē)來(lái)到公元20xx年的xx小學(xué)。這學(xué)校真氣派，倒不如說(shuō)是宮殿。簡(jiǎn)直太洋氣。
我抬頭一看，剛進(jìn)大門(mén)映入眼簾的是，一個(gè)半圓形的多功能室，多功能室里面有三個(gè)大液晶屏幕，這種屏幕一個(gè)大約有一面墻，那么大校長(zhǎng)說(shuō)這種屏幕一個(gè)就要兩三百萬(wàn)，我剛來(lái)到多功能室的時(shí)候發(fā)現(xiàn)這里有一個(gè)機(jī)器人。機(jī)器人肚子上有一個(gè)屏幕，屏幕上顯示著校園的全部地方，我看了看上面顯示的是這樣，北面是教學(xué)樓和停車(chē)場(chǎng)，教學(xué)樓東邊是多功能室，后面是籃球場(chǎng)，南面是大門(mén)，大門(mén)東邊是門(mén)衛(wèi)室，西邊是圖書(shū)是東邊是停車(chē)場(chǎng)和東教學(xué)樓西邊是舞臺(tái)，舞臺(tái)西邊是食堂，校園的中間是一個(gè)大操場(chǎng)。上面說(shuō)這里的教學(xué)樓有40多層呢，下面我們就來(lái)參觀一下學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境教學(xué)樓吧。
下面我們來(lái)到教學(xué)樓，映入眼簾的是一個(gè)很大的電梯，電梯里面沒(méi)有按鈕，只是我想了想就大聲喊的30樓。之前電梯飛快的到了30樓。這是映眼簾的是一間計(jì)算機(jī)教室，我問(wèn)了問(wèn)才知道這不是計(jì)算機(jī)教室，而是普通教室。這里的學(xué)生不用筆和紙，只用電腦就可以偷學(xué)們告訴我不要說(shuō)話，老師正在講課，可我看了看沒(méi)有，并沒(méi)有老師啊。哦，原來(lái)，他們的老師是前面的.那臺(tái)電腦。我聽(tīng)到從電腦里發(fā)出的聲音，叮鈴鈴下課了，我問(wèn)同學(xué)他們的作業(yè)是怎么改的呢？有一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)他不和我說(shuō)了，現(xiàn)在要交作業(yè)了哦，原來(lái)是這樣呀。同學(xué)把他的作業(yè)放在黑板上。一下子就掉了下來(lái)，她開(kāi)心極了，很明顯他的作業(yè)合格啦，這是又有一位同學(xué)把他的作業(yè)放在黑板上的作業(yè)又被吸得上去，她很不高興，很顯然他的作業(yè)不合格，未來(lái)的學(xué)校還有很多地方，我們下次再聊。
你喜歡未來(lái)嗎？我很喜歡未來(lái)。
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