【精華】班主任申請書范文錦集九篇

　　在如今這個(gè)年代，申請書在現(xiàn)實(shí)生活中使用廣泛，寫申請書的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。你還在為寫申請書而苦惱嗎？下面是小編收集整理的班主任申請書10篇，歡迎閱讀與收藏。

班主任申請書 篇1

　　劉博，現(xiàn)年9歲，誕生于夏各莊鄉(xiāng)南太務(wù)村。自小雙耳失聰，現(xiàn)就讀于北京市平谷區(qū)特殊教育中央。該生家住北京市平谷區(qū)夏各莊鄉(xiāng)南太務(wù)村，父母都是樸素的農(nóng)夫，長年靠務(wù)農(nóng)保持生計(jì)，。

　　該生家庭經(jīng)濟(jì)前提十分不好，父母離異，爺爺是血栓后遺癥，現(xiàn)在只能自理，其它的事還需別人照料，就此爺爺奶奶還經(jīng)常吵架。生涯全靠劉博的父親一個(gè)人在外打小工來增添收入，生活很是拮據(jù)。劉博現(xiàn)在又有一個(gè)不足周歲的小妹妹，生活上就更是艱苦了，全家6口人都靠其父親一人來贍養(yǎng)。奶奶年事大了，不能去外打工，在家要照顧因出產(chǎn)在家兒媳和孫女（劉博后母及孩子），還要照顧有血栓后遺癥的爺爺。

　　當(dāng)初，劉博已經(jīng)長大，是咱們學(xué)校三年級的小學(xué)生了，她長的很美麗，穿的衣服簡直都是街坊街坊跟學(xué)校老師送的'。每當(dāng)有人送她衣服的時(shí)候她都會愉快地說聲“謝謝”并向送她貨色的人身鞠一弓。她越來越懂事了。不僅在學(xué)習(xí)方面認(rèn)當(dāng)真真，，腳踏實(shí)地，而且待人真摯、有禮貌。她團(tuán)結(jié)同窗，有很強(qiáng)的群體聲譽(yù)感，并屢次在學(xué)校的評選中榮獲三好學(xué)生的名稱。

　　推薦人： 班主任

　　推舉日期：

班主任申請書 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　我特此申請擔(dān)任高一特重班的班主任職務(wù)。

　　通過高20xx級10班班主任工作的實(shí)踐，我感觸良多，隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多，對學(xué)生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗(yàn)，不再是手足無措的新手了。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學(xué)生問題時(shí)，我不斷和其他班的班主任交流學(xué)習(xí)，不斷的吸取做班主任的經(jīng)驗(yàn)。在眾多班主任的幫助下，經(jīng)過這兩年的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)的積累，我已具備當(dāng)特重班班主任的資格。因此，我向?qū)W校提出擔(dān)當(dāng)特重班班主任的申請。

　　當(dāng)然，作為一名老師，我自知在很多方面還存在不足。所以，在體會了平行班班主任的經(jīng)歷后，在班主任工作方面，我也積聚了一定的方法和經(jīng)驗(yàn)，希望在下一屆的班主任工作中得到更好的施展，也想趁此機(jī)會更好的實(shí)現(xiàn)自己的`提升，經(jīng)過這些天來的思考，我已經(jīng)作好了充分準(zhǔn)備來迎接班主任這一職務(wù)的挑戰(zhàn)！如能成所愿，在今后的工作當(dāng)中我一定盡心盡責(zé)，虛心向前輩們求教，盡我所學(xué)以期能為我校班的主任工作貢獻(xiàn)自己的一份綿力。如果不幸不能達(dá)成所愿，我也定會繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷完善自己，以求早日能夠成為一名優(yōu)秀的班主任。

　　望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的請求，給我一個(gè)了卻這一心愿的機(jī)會。不勝感激！

　　申請人：吳東亞

　　20xx年6 月 8 日

班主任申請書 篇3

尊敬的輔導(dǎo)員、院領(lǐng)導(dǎo)：

　　我是20xx級工程1班的 。我想申請20xx級新生代理班主任一職，希望學(xué)員能給我這個(gè)寶貴的機(jī)會。

　　記得大一剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，第一個(gè)認(rèn)識的學(xué)姐就是我們的代班。她對我的幫助和引導(dǎo)讓我很快的適應(yīng)了陌生的大學(xué)環(huán)境。代班在我心中存入了一個(gè)很重要而又特殊的位置，成為了我向往的目標(biāo)。

　　我認(rèn)為代理班主任是輔導(dǎo)員與新同學(xué)之間的緊密紐帶，起到了上傳下達(dá)，溝通指導(dǎo)的重要作用。要聽從輔導(dǎo)員的指導(dǎo)命令，將任務(wù)及時(shí)完成，將信息及時(shí)的傳達(dá)給新生。協(xié)助輔導(dǎo)員做好新生入學(xué)工作，辦理好新生入學(xué)的各項(xiàng)事宜。全面的了解所在班級的新同學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。關(guān)心同學(xué)們的生活和心理上的需要，幫助他們適應(yīng)大學(xué)的`新生活，適應(yīng)陌生的環(huán)境，引導(dǎo)他們步入正軌，融入學(xué)校生活。

　　在我看來，“想”是促成成功的主要動力。我想當(dāng)代班，也就給了我無限的動力去為了這個(gè)位置而努力。而且，如果我在這個(gè)職位上，他也會督促我要盡心盡力的做學(xué)弟學(xué)妹的導(dǎo)航標(biāo)。我想成為代班，我有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢：

　　第一，我的學(xué)習(xí)成績較好，專業(yè)成績名列前茅，公共課學(xué)習(xí)同樣努力。每學(xué)期都獲得相應(yīng)的獎學(xué)金。我有好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可以跟學(xué)弟學(xué)妹分享，雖然方法不是每個(gè)人都適合，但是我可以讓他們知道大學(xué)的日子不能虛度荒廢，要有自己的目的目標(biāo)。在專業(yè)的學(xué)習(xí)上，我可以傾我所能的幫助他們，讓他們更順利的度過剛剛接觸專業(yè)學(xué)習(xí)的瓶頸。

　　第二，我在學(xué)生會中擔(dān)任文藝部副部長的職位。我的人際關(guān)系較好，懂得怎樣與人溝通，能很好地跟他人相處，并且能融洽的跟他人合作，在代班的工作中，我可以跟其他的代班緊密合作，更好的帶領(lǐng)新同學(xué)，將代班的任務(wù)工作更完美的完成。而且，在之前兩年的學(xué)生會工作中，我參與置辦了許多大型活動，我能有調(diào)理的完成大量的工作，在加入工作室的同時(shí)，我多方面的工作都不會耽誤。也不會耽誤我正常課程的學(xué)習(xí)。我能很好地安排我各方面的工作學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　第三，我有大量跟大一新同學(xué)相處的經(jīng)驗(yàn)，我與11級同學(xué)共處混合宿舍，我清楚他們的作息，我了解新同學(xué)的心理和懵懂的狀態(tài)，而且，我懂得怎樣帶領(lǐng)引導(dǎo)他們，怎么跟他們溝通我所知道的。在上學(xué)期的大合唱工作中，我?guī)ьI(lǐng)11級的同學(xué)練習(xí)合唱，經(jīng)過了半個(gè)月的相處，我們互相熟悉，我從中學(xué)習(xí)到了很多與學(xué)弟學(xué)妹相處的方法經(jīng)驗(yàn)，我相信我可以很好的帶領(lǐng)我所處的班級。

　　當(dāng)然，對我來說，當(dāng)代班不止是為了服務(wù)新生，也是對我自己的鍛煉。在這項(xiàng)任務(wù)中我可以提升自己的工作能力，加強(qiáng)自己對事對人的責(zé)任心，進(jìn)一步鍛煉自己的交際溝通能力，擴(kuò)大自己的交際圈。最重要的是在這過程中的經(jīng)歷，它必將會變成我一生中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生活中最濃墨重彩的一筆。是我不可多得的機(jī)會。所以我更加不想錯(cuò)過這次代班的工作。

　　我不想說如果我當(dāng)上代班之類的保證，因?yàn)閷?shí)際行動可以證明一切。在我得到老師的信任后，我竭盡所能的表現(xiàn)會比所有的保證都更加實(shí)際出色。我希望老師學(xué)院可以考慮我以往的表現(xiàn)，給予我這份信任。讓我能向大家展示這份神秘而又會令您滿意的答卷。

　　申請人：xxx

　　20xx年x月x日

班主任申請書 篇4

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好！

　　今年我特此申請擔(dān)任高一年級的班主任，期望領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會。

　　做班主任是很有“味道”的，也是很幸福的。它既是一個(gè)平臺，更是一個(gè)舞臺。我們學(xué)校為班主任和家庭之間搭建了一個(gè)溝通平臺，更為班主任的學(xué)習(xí)潛力、管理潛力帶給了一個(gè)舞臺。

　　首先，我熱愛班主任這一職業(yè)，期望能成為一名優(yōu)秀的班主任。在十年的教學(xué)過程中，隨著和學(xué)生的`接觸逐漸增多，對學(xué)生的了解也越來越深刻。我不斷的和我們二中的班主任交流學(xué)習(xí)，汲取治理班級的經(jīng)驗(yàn)。在眾多班主任的幫忙下，經(jīng)過這些年的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)的積累，我已具備擔(dān)任班主任的資格。因此，我向?qū)W校提出擔(dān)任班主任的申請。

　　其次，自參加工作以來，我對教育十分關(guān)注，也看了很多關(guān)于教育的書籍，經(jīng)常利用寒暑假閱讀有關(guān)班主任的相關(guān)書籍。從教育家周弘老師的書中，我學(xué)會了適時(shí)、中肯地賞識和激勵每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生在自信中成長，在自信中提高成績。從教育家魏書生的著作中我學(xué)習(xí)到了如何開發(fā)學(xué)生自身的“正能量”，“授人魚，不如授人以漁”，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自主學(xué)習(xí)和自我評價(jià)的潛力�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我期望我能以實(shí)踐來提高班主任的管理潛力和教育潛力，走向?qū)�業(yè)班主任的道路。

申請人：

　　xx年xx月xx日

班主任申請書 篇5

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好！

　　回首這一學(xué)期的奮斗、付出與得失，才驀然發(fā)現(xiàn)我竟然沒有、越來越?jīng)]有時(shí)間和精力讓自己靜下心來好好反思和努力學(xué)習(xí)過，致使工作中總感心有余而力不足。鑒于對本職工作的執(zhí)著和熱愛，更好地服務(wù)于教育工作，我終于恍然大悟：不去抓住時(shí)間和積蓄精力學(xué)習(xí)和思考是多么愚蠢而可怕的事情！我空前地感到了自己對時(shí)間和精力的.需要是那么地迫切！由此我申請不擔(dān)任班主任老師工作，希望領(lǐng)導(dǎo)能理解。

　　由于自身因素的制約，自以為我并不是理想的班主任老師人選，只因?yàn)槲乙恢焙芘�力，但卻沒有很大的成效。我相信，在我們的群體中，有很多的同行在思想上更前衛(wèi)、觀念上更創(chuàng)新、理論上更成熟、行動上更大膽，要是他們站上這一平臺，讓他們的理論與實(shí)踐接軌，學(xué)校的班主任老師工作一定會再上一個(gè)新的高度！

　　一直以來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的鼓勵和肯定，我都銘記于心，我也非常感謝你們一直以來對我的栽培和信任。對于知足常樂的我來說，擁有這些財(cái)富，將是我繼續(xù)并終身努力工作的動力了。

　　謝謝！

班主任申請書 篇6

敬愛的x校長：

　　您好!

　　我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校再次提出辭掉班主任職務(wù)的申請。在興盛中學(xué)工作四年了，學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我都很好，我倍感榮幸，深表感謝!我衷心感謝校長及各位同事對我的照顧與錯(cuò)愛!在這四年里，我學(xué)會一些管人理念，學(xué)會了嚴(yán)于律己，寬以待人，鍛煉了能力。而今，我毅然決定辭掉班主任職務(wù)，也許這樣會好一些。

　　辭掉班主任職務(wù)，我滿含著愧疚、遺憾!我愧對領(lǐng)導(dǎo)對我的信任與支持，愧對同事對我的關(guān)心與幫助，愧對學(xué)生對我的尊敬與渴望。遺憾我辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的.

　　期望，遺憾我管理不善而為學(xué)校增添麻煩，遺憾我無能為力教學(xué)好學(xué)生，以致他們屢屢犯錯(cuò)，遺憾沒成績向?qū)W生家長交待。我班的學(xué)生犯了低級錯(cuò)誤，學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)，不允許越軌活動，他們偏不能自控，但他們活潑聰明，富有朝氣，前途無量，是祖國的的希望，是祖國的未來，懇請學(xué)校原諒他們，允許他們繼續(xù)補(bǔ)課，不要因此而影響他們的前途發(fā)展。惹您發(fā)怒了，這是我的錯(cuò)，都怪我管理不善!我很令您們失望!我并不能向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長以及學(xué)生交上一份滿意的答卷。故難辭其咎，懇請校長批準(zhǔn)我辭掉班主任職務(wù)。謝謝!

　　最后，衷心祝愿學(xué)校健康成長，事業(yè)蒸蒸日上!祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)與同事：健康快樂，平安幸福!

　　此致

敬禮!

　　辭職人：

　　20xx年xx月xx日

班主任申請書 篇7

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好！

　　回首這一學(xué)期的奮斗、付出與得失，才驀然發(fā)現(xiàn)我竟然沒有、越來越?jīng)]有時(shí)間和精力讓自己靜下心來好好反思和努力學(xué)習(xí)過，致使工作中總感心有余而力不足。鑒于對本職工作的執(zhí)著和熱愛，更好地服務(wù)于教育工作，我終于恍然大悟：不去抓住時(shí)間和積蓄精力學(xué)習(xí)和思考是多么愚蠢而可怕的事情！我空前地感到了自己對時(shí)間和精力的需要是那么地迫切！由此我申請不擔(dān)任班主任工作，希望領(lǐng)導(dǎo)能理解。

　　由于自身因素的制約，自以為我并不是理想的班主任人選，只因?yàn)槲乙恢焙芘�力，但卻沒有很大的成效。我相信，在我們的.群體中，有很多的同行在思想上更前衛(wèi)、觀念上更創(chuàng)新、理論上更成熟、行動上更大膽，要是他們站上這一平臺，讓他們的理論與實(shí)踐接軌，學(xué)校的班主任工作一定會再上一個(gè)新的高度！

　　一直以來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的鼓勵和肯定，我都銘記于心，我也非常感謝你們一直以來對我的栽培和信任。對于知足常樂的我來說，擁有這些財(cái)富，將是我繼續(xù)并終身努力工作的動力了。

　　謝謝！

　　此致

敬禮

　　申請人：xxx

　　xxx年x月x日

班主任申請書 篇8

敬愛的老師：

　　我是XXX，現(xiàn)任電力091班長、系團(tuán)總支學(xué)生會副主席，現(xiàn)申請20xx級電力班代理班主任。

　　在新來的學(xué)弟學(xué)妹們眼中，我們是榜樣，是他們在今后大學(xué)生活中的引路人。先說說我的個(gè)人履歷，從入學(xué)到現(xiàn)在班干部一直都沒落下，多年的管理經(jīng)驗(yàn)中，我少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。從學(xué)前班開始到現(xiàn)在，我一直不斷的擔(dān)任班長職務(wù)。擔(dān)任班長期間在我的努力下，全班同學(xué)的積極配合下，我班在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上以及團(tuán)結(jié)等各方面都表現(xiàn)的非常突出，受到多次表揚(yáng)。遠(yuǎn)的不說，就說說我們電力091班取得的不俗成績。本班共43名學(xué)生，共青團(tuán)員43名，另外團(tuán)員申請入黨率高達(dá)57.14%；在這43名同學(xué)中有將近30名同學(xué)受到校、系各級嘉獎。在學(xué)習(xí)上，我班級的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)好電力專業(yè)知識，在上學(xué)年中有39名學(xué)生文化課均分大于80分（占班級總?cè)藬?shù)91%），在20xx—20xx年度綜合評定中，我班有6名同學(xué)獲得校綜合獎學(xué)金，其中2人為一等獎學(xué)金。另外在校組織的英語寫作大賽、英語競賽等各項(xiàng)賽事中均取得不俗成績，多名同學(xué)獲得嘉獎。在課余文體生活上，大家一起努力，一起創(chuàng)造，為班級爭取了許多榮譽(yù)。在一路走過的一年里，碩果累累：在開學(xué)的大合唱中，我班獲得驕人成績，令人可喜。在之后的校辯論賽中，我班同學(xué)再度崛起，又迎來好的成績。在系20xx—20xx年度拔河比賽中奪得冠軍，被輔導(dǎo)員支老師譽(yù)為“大力士班級”。又在這學(xué)期舉行的三系籃球友誼聯(lián)賽中奪得第三名的佳績。這樣的驕人成績不勝枚舉。去年十月份，我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)，到學(xué)校附近的牧野公園游玩，大家載歌載舞，紛紛把自己的絕活表演出來與別人分享。在清明節(jié)，我組織班級部分同學(xué)去烈士陵園為烈士掃墓，在掃墓過程中，同學(xué)們都很虔誠的祭拜先烈，這也從另一面體現(xiàn)了同學(xué)們有很高的思想覺悟。在4月16日舉行的校運(yùn)動會里，我班同學(xué)積極報(bào)名參加，取得可喜成績。雖然有一部分同學(xué)沒有能夠代表我系參賽，但他們并不為此抱怨，反而更加賣力的為我系、我班的運(yùn)動健兒加油助威。每項(xiàng)比賽時(shí)你都可以看到我班的同學(xué)在搖旗吶喊。隨后的足球賽、辯論賽，雖然我班同學(xué)沒能參與其中，但是這擋不住我班同學(xué)為我系選手加油助威的熱情！我們班的出勤率高達(dá)百分之百，這是其他任何班級都不能望其項(xiàng)背的！同學(xué)們不僅熱愛學(xué)習(xí)，更熱愛勞動，在學(xué)校多次舉行的打掃教師公寓的`活動中，我班青年志愿者積極參加，熱情服務(wù)，為老師打造一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的生活環(huán)境，得到學(xué)校里老師的一致好評。

　　多年的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)和能力的積累下，使我養(yǎng)成了突出的組織協(xié)調(diào)能力和靈活應(yīng)變及處理突發(fā)事件的能力，我覺得自己有能力肩負(fù)20xx級新生代理班主任這一重任，調(diào)解好老師和同學(xué)們之間的關(guān)系，更好地服務(wù)老師，服務(wù)同學(xué)。相信在老師以及各位同學(xué)的支持下我會很好的完成各項(xiàng)工作。

　　假如我當(dāng)選為新生代理班主任，我將會積極的投入到新生班級管理工作中。除繼承并發(fā)揚(yáng)現(xiàn)有管理經(jīng)驗(yàn)，還將開拓創(chuàng)新，汲取其他班級管理精華，化為我用，努力為新生班級創(chuàng)造更多佳績！

　　我申請帶班并不只為鍛煉自己，我的成長路是由許多人的幫助下鋪就而成的，我真的渴望有這樣一次機(jī)會：能為學(xué)弟學(xué)妹們、為系里做點(diǎn)事，奉獻(xiàn)我的一份力量，而代理班主任正是這樣的一個(gè)平臺，既幫助了別人，也提高了自己，還可以在心靈上得到升華。我更渴望認(rèn)識更多的朋友，成為他們的良師益友，我希望自己的感情和汗水誰也能感動他們，長流于他們的心。

　　此致

敬禮

　　申請人：XXX

　　XX年XX月XX日

班主任申請書 篇9

領(lǐng)導(dǎo)：

　　基于我近20多年班主任工作的經(jīng)歷和取得成功的一些經(jīng)驗(yàn)，xx—xx年度我申請擔(dān)任本部六年級班的班主任。現(xiàn)就如何做好班主任工作談幾點(diǎn)認(rèn)識：

　　1、加強(qiáng)與學(xué)生的聯(lián)系。

　　在現(xiàn)代教育中，班主任了解與研究學(xué)生，是做好班主任工作的重要前提，尤其是改革開放和經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)代，學(xué)生表現(xiàn)出與以往任何歷史時(shí)期截然不同的新特點(diǎn)。只有對他們的人生觀、價(jià)值觀、世界觀有了具體詳實(shí)的了解，才能增強(qiáng)工作的針對性，獲得教育的實(shí)效性。

　　2、加強(qiáng)與教師的聯(lián)系。

　　教師對學(xué)生的教育影響要做到一致，首先應(yīng)形成一個(gè)集體，在這個(gè)過程中，班主任應(yīng)起骨干和紐帶作用。要主動與科任教師取得聯(lián)系，互通情況，共同研究，統(tǒng)一調(diào)整本班的教學(xué)工作。

　　3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。

　　家庭教育是學(xué)校教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，是塑造人的靈魂的'重要環(huán)節(jié)。在不斷深化改革的今天，社會呈現(xiàn)多元化格局，影響學(xué)生成長的因素越來越多。因此班主任與家長的聯(lián)系中要側(cè)重于教育思想、教育觀念的指導(dǎo)，注重自身言行的示范性，雙方應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展和變化，及時(shí)做好心理上的疏通，排除心理障礙，培養(yǎng)健全人格，使學(xué)校、家庭形成健康育人的整體效應(yīng)。

　　4、加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。

　　學(xué)校除了管理育人、教書育人以外，還有服務(wù)育人的職能。班主任在協(xié)調(diào)“教學(xué)部門齊抓共管”的同時(shí)，還要重視“非教學(xué)部門”的育人功能，經(jīng)常與有關(guān)科室溝通，廣泛聽取意見，進(jìn)行綜合評析，共同探討學(xué)生教育的方式方法，達(dá)到共同管理，共同育人的目的。

xx

20xx年7月16日

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