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描寫小動物的小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的描寫小動物的小學(xué)生作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫小動物的小學(xué)生作文1
“門牙大,耳朵長,青菜白菜都吃掉,蹦蹦跳跳真可愛“。你們猜一猜我說的這個到底是一個什么東西?沒錯,就是小白兔。
我不管你現(xiàn)在對小白兔是喜歡還是討厭,希望你看了這篇文章以后會有答案的。
小白兔的外表很可愛,小白兔的耳朵很長,而且你一看見就很想用手去摸,因?yàn)樗情L長的耳朵實(shí)在太引人注目。小白兔的眼睛,十分漂亮,就向那晶瑩透明亮的紅水晶。小白兔的'毛摸上非常非常的柔軟,遠(yuǎn)看,就像一團(tuán)雪球。
小白兔吃東西很快,那嚼食時蠕動的三瓣嘴的樣子,真惹人想發(fā)笑,有一次我喂小白兔差點(diǎn)被咬到。還有一次,我拿著一根胡蘿卜準(zhǔn)備自己吃,就聽到有聲從客廳傳來,我以為有小偷,結(jié)果發(fā)現(xiàn)是小白兔,它要吃胡蘿卜,但是吃不到,所以才弄出點(diǎn)聲音來吸引我的注意,因?yàn)槲液苌鷼馑圆幌虢o他吃,但是看到它那對可愛的大耳朵心就軟了,最后我給了它胡蘿卜吃了。這就是我和“雪球”的故事。
親愛的讀者,我家的小白兔,你們喜歡嗎?
描寫小動物的小學(xué)生作文2
有一種小生靈呀,渾身長滿了毛茸茸的白毛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一團(tuán)棉花。它的一雙紅眼睛被白毛包住了,嵌在眼窩里,像鑲著兩顆紅寶石。兩只長長的耳朵,足有二寸半,里面一層是粉紅色的皮,外面毛茸茸的,我想它的聽覺一定很靈敏。它的鼻子扁扁的,嘴唇分成三瓣,總是不停地聳動著,不知是因?yàn)楹ε,還是隨時在根據(jù)氣味尋覓食物。對了,在動物王國里它還算是個長跑健將呢!
你一定猜到它是誰了吧?它就是人見人愛、花見花開、車見車載的小白兔。
貓咪喜歡吃鮮魚,狗狗喜歡吃肉骨頭,鳥兒喜歡吃蟲子,都是眾所皆知的事情。那小白兔喜歡吃什么呢?小白兔是素食主義者,無非就是蘿卜青菜、肥美多汁的鮮草和干凈清澈的水了。但它也不是什么草都吃的,俗話說:“兔子不吃窩邊草。”那這小白兔為什么不吃窩邊草呢?是因?yàn)榘,那長在自家門前的草是用來掩護(hù)它的洞穴的。如果把這草吃了,不就等于自毀城墻嗎?
小白兔走起路來,一蹦一跳的',因?yàn)楹笸乳L而有力,前腿卻很短,跳躍的時候,后腿用力往后蹬,身子隨著向前一竄,一下子就蹦出老遠(yuǎn)。高興的時候,它還會用四條腿同時蹬地,頭一擺,耳朵一甩來一個空中轉(zhuǎn)體,像一個雜技演員在表演精彩的節(jié)目。有時,它還用后腿支撐著身體站起來,然后,用兩只前爪輕輕地洗臉。多講衛(wèi)生呀!小白兔的尾巴像個小絨球,貼在屁股上,跳動的時候,隨著身體一動一動的,要是不小心粘上圓圓的糞蛋,那樣子就更可笑了。
是誰擁有毛茸茸的白毛?是誰擁有紅寶石般的眼睛?是誰擁有長長的耳朵?又是誰擁有可愛的三瓣嘴?啊,我愛你,活潑機(jī)警的小白兔。
描寫小動物的小學(xué)生作文3
我喜歡的動物有很多比如說:小狗,小貓,小鳥等等?墒俏易钕矚g的小動物非兔子不可了!它機(jī)警敏捷,聰明可愛。不但如此它還有一身雪白的絨毛,跑起來和毛絨球一樣,好不有趣哦。
還曾記得-好象是10歲吧。那年我經(jīng)過花鳥市場時不經(jīng)意的一望,看見了一個賣兔子的老爺爺高聲喊道:"賣兔子嘍,又白又胖。看了包你喜歡噢……!"不用說,已早有幾個小朋友在周圍看了起來逗小白兔玩。我也在一旁看著好不悠哉快樂哦。
小白兔真是太可愛了!你看你看,它那憨厚嚼食的的傻樣,嚼起來還吧唧吧唧響了!紅紅的眼睛,短短的尾巴,雪白的絨毛,看著心里都發(fā)癢!我真是越看越喜歡愛不釋手啊!突然我心中閃過一念:竟然如此喜歡何不買一只算了。于是我便懷著一副討好的樣子走向媽媽的`她說:"媽媽,媽媽,好媽媽!我最最慈祥最最可敬的媽媽,慷慨大方的媽媽,您幫我買只兔子吧。您那樣慷慨那樣大方我想您一定不會拒絕的。對不?"媽媽被我這番花言巧語,甜言蜜語說的還真有一些心動啦了‘再說她也不好拒絕我嗎!谑钦f:好吧好吧,買就買!"于是便掏錢買下了。這下可把我給樂壞了。大喊:"媽媽萬歲!媽媽萬歲!"
回家后我把小白兔放在廚房,(我可不是要煮了它用來吃的哦)拿出幾根新鮮的菜葉子喂它,小白兔還真不是什么省油的燈吧唧吧唧三下五除二就吃完了。我看的入神了,愈來愈想摸一摸它那毛茸茸的軀體,沖過去就要抱住它誰知它機(jī)敏警覺早就跳開了而且直蹦陽臺,我馬上沖上去追,但跑快了又怕踩傷了兔子只好放慢速度。哎!真是"大象逮老鼠,有勁使不上!"只好眼睜睜的讓它在眼皮子底下溜走,哎,慘啦!
小白兔啊小白兔你真是讓人快樂讓人憂啊。但你知道嗎?我"小壞蛋,你要團(tuán)結(jié)友愛,不能欺負(fù)別人。",但是它絲毫不聽我的話,照樣我行我素。
于是我把它單獨(dú)放在一個箱子里,教訓(xùn)著它說:"看你還欺負(fù)別人!"剛放進(jìn)去,"小壞蛋"就仰著腦袋大叫不停"嘰嘰嘰…",好象在喊:"為什么把我自己放在這兒呢?快放我出去!"它在箱子里急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),總想找準(zhǔn)機(jī)會逃出去,它的箱子里有我為它做的小窗戶,只見它瞅準(zhǔn)這個小窗戶,來了個"龍騰虎躍",一下子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)恼驹诹诵〈皯羯希谴皯籼,它是想跳跳不下去,想從后面退也退不下去,真?老母豬進(jìn)夾道——進(jìn)退兩難",急的它直喘氣,我急的叫媽媽來救它,媽媽把它小心的拉出來,放在地上,它大傷元?dú),閉著眼睛一動不動的直喘氣,好象快要死的樣子。過了一會兒,好象身體舒服了,它搖擺著身子又開始尖叫,我非?蓱z它,就把它放在其他雞群里,可是剛放進(jìn)去,一只綠色雞的腳被它狠狠的啄了一下,痛的綠雞"吱吱"直叫。
唉!我真拿我的"小壞蛋"沒辦法,你們說我該怎么讓它們"團(tuán)結(jié)友愛"呢?
描寫小動物的小學(xué)生作文4
茂密的叢林里,有一棵參天大樹。
這棵參天大樹是小兔、松鼠和喜鵲的家,兔子住在樹的底部,松鼠住在樹的中間,喜鵲住在枝頭上。大樹爺爺對她們說:“歡迎你們住在我這里,可你們一定要愛護(hù)我呀!”“當(dāng)然了!”三個鄰居都異口同聲的'保證。
沒過幾天,兔子為了請客,想把房子裝修一下,就把樹根掏了許多洞,她想:樹這么大,掏幾個洞算什么呢?她早就忘記大樹爺爺?shù)脑捔恕?/p>
又過了幾天,松鼠為了準(zhǔn)備更多的食物,決定把儲藏室擴(kuò)大些,也忘記了大樹爺爺?shù)脑挘诖髽涞臉涓缮洗蛄艘粋很大洞,她想:樹干這么粗,我打個洞不會有什么影響的。
初夏,喜鵲快生小寶寶了,為了迎接這些小生命,她打算把窩翻修一下,也把大樹爺爺?shù)脑捦骄畔鲈仆馊チ耍蹟嗔嗽S多樹枝。她想,大樹這么多樹枝,我折一點(diǎn)算什么呢?
夏末,一場暴風(fēng)雨來了,原本強(qiáng)壯的參天大樹輕而易舉地被摧毀了。兔子、松鼠和喜鵲的家遭到毀滅,她們哭泣著蜷縮在暴風(fēng)雨中,可后悔已經(jīng)來不及了。
描寫小動物的小學(xué)生作文5
在我們小區(qū)里,我經(jīng)常看到許多小動物,有小貓、小鴨、小狗……在這些動物中,我最喜歡鄰居家的那只小狗——樂樂。
樂樂長著一身雪白雪白的漂亮絨毛,肉乎乎的,像個白色的球團(tuán),非?蓯!它每次見到我就“汪、汪、汪”的叫個不停,仿佛在向我打招呼,我總是友好地用手摸摸它的腦袋,表示回應(yīng)。就這樣,一來二去,我和它成了好朋友。只要我一放學(xué),它看見了我,就會搖頭晃腦地跟著我到我家里來,媽媽說它是我的“跟屁蟲”。
一個星期六的上午,我正在看書,樂樂慢慢騰騰地走到我的身邊,這嗅嗅,那聞聞,然后眼睛一眨不眨地傻乎乎地看著我,看它孤獨(dú)的樣子,我好像明白了它的意思:我好無聊,你來陪我玩玩吧。想到這,我放下了手中的書,把一塊玩具骨頭拿了出來,樂樂一看到玩具骨頭,高興地“汪、汪、汪”叫了起來,我故意把玩具骨頭伸到離它的頭有點(diǎn)高度的位置,它一見,忙縱身跳起來,一口咬下了那塊玩具骨頭,先用舌頭舔舔,再用嘴咬咬,可咬了幾下,它發(fā)現(xiàn)不對勁了,它先是抬頭用疑惑的眼睛看著我,然后跳到我的身上,用爪子撓我,好像在說“這哪有肉啊,你騙人!”我拍著它的'頭,對它說“我是逗你玩的!”它好像理解了我的話,使勁用腦袋在我的身上蹭,真是個聰明的樂樂!
這就是我最喜歡的小動物——可愛、聰明的樂樂!小朋友們,如果你見到了樂樂,我想你一定也會喜歡上它的!
描寫小動物的小學(xué)生作文6
1.再者,要條理清楚。寫作時不能東一句,西一筆,缺乏章法。在動筆之前想好先說什么,后說什么,再說什么。句與句之間怎樣關(guān)連,層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開頭,怎樣結(jié)尾,全篇文章怎樣組合。
2.這是篇作文小片斷,它將猴子可愛形象栩栩如生地展現(xiàn)在我們眼前。有這樣的效果,是因?yàn)樽髡邚撵o態(tài)(外形樣子)動態(tài)(生活習(xí)性)兩方面作了仔細(xì)觀察,認(rèn)真描寫的結(jié)果。
3.描寫外形時,作者先用“長相很奇特”概括了總印象,然后依次描寫了它凹著的鼻子,凸著的小嘴,黑里透黃的`毛色和不斷撓著的小爪。此時,我們一定會對猴子產(chǎn)生喜愛之情。
4.作者筆鋒一轉(zhuǎn),寫了小猴吃面包的情景。作者扔給它一塊面包,小猴子先是“沒接”,只是用“爪子試探”,還用眼睛看著我,最后才是“狼吞虎咽地吃起來。”這樣一步步地描寫,把小猴子可愛之處真實(shí)地展現(xiàn)在我們面前。
5.這篇狀物的文章小作者對小烏龜?shù)耐庑蚊鑼懠?xì)膩準(zhǔn)確,對小烏龜?shù)纳盍?xí)性了如指掌,可見小作者是個細(xì)心觀察生活的好孩子。文章語言生動活潑,語調(diào)輕松自如。
描寫小動物的小學(xué)生作文7
1.描寫一種小動物,首先要描寫它的外形樣子,要仔細(xì)看它的頭部尾部毛色四肢是什么樣的,形狀特點(diǎn)顏色是什么樣的。如下面寫小狗一段的`話:
2.有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔,寫小白兔的全身毛色,再觀察身體的各部分,從頭部,到身體四肢,再到尾巴依次寫下來。
3.這篇習(xí)作是一位僅上一年級的小學(xué)生寫出的。文章雖短,卻描述得很全面:時間地點(diǎn)所描寫動物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象貼切。
4.作文是用我的手來寫我的心。寫自己的喜怒哀樂樂。我們喜愛小動物,在描寫它們的時候,也要把自己喜愛的感情,用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字,就能感受到我們的喜愛之情。
5.表達(dá)感情的方法也是多種多樣的:有時候具體地描寫小動物的樣子外形,把自己的情感融在其間;有時候用簡潔的語句直抒感情;有時候,把這兩種方法交替使用。寫法靈活,不拘一格。
描寫小動物的小學(xué)生作文8
1.抓住動物的外形特點(diǎn)來寫,寫全身,突出"雪白的絨毛",寫眼睛,主要寫眼睛"紅",寫耳朵,主要寫耳朵的"長",寫嘴巴,突出小白兔的"三瓣嘴",寫腿,只寫"長"和"短",寫尾巴,突出"短"。尤其是"三瓣嘴",小作者寫得比較詳細(xì),因?yàn)?三瓣嘴"是小白兔和其它動物比較起來,顯得很特別的地方。小作者還寫了自己對小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想。
2.抓住動物的活動特點(diǎn)。如文中"只要聽到一點(diǎn)輕微的聲音,它就會把耳朵唰地豎起來向四面轉(zhuǎn)動……""走起路來總是一蹦一跳",短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫小白兔的活動特點(diǎn)。
3.注意用詞準(zhǔn)確,盡量做到語句優(yōu)美。耳朵"豎"起來,尾巴"貼"在X股后面,"豎""貼"等這些詞用得很準(zhǔn)確,小作者還用了打比方的句子。如"它一蹲下來就像一個白色的絨球","它有一對紅眼睛,就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白,給人毛茸茸的'感覺,眼睛紅亮。讀了這篇文章,確實(shí)讓人感到小白兔的可愛。
4.小動物的外形(就是樣子)長得非常有趣可愛。怎樣才能把它們有趣可愛的樣子寫下來呢?
5.要學(xué)會仔細(xì)觀察。觀察可以按從整體到部分或從部分到整體的順序進(jìn)行。先從整體看,它的整個身子是什么樣子的,全身的毛是什么顏色的。再按從頭到尾的順序一部分一部分地看:頭耳朵眼睛腳尾巴是什么樣子的。觀察好了,就把觀察的內(nèi)容按順序先練習(xí)說一說,然后寫下來。
描寫小動物的小學(xué)生作文9
我家有一只小花貓,它天天和我在一起,我們成了好朋友。 小花貓樣子長得很可愛。它有一身黃白相間的花毛,摸上去,毛茸茸的。 圓圓的臉上,長著一對杏葉似的耳朵,特別靈敏。一雙透亮靈活的`大眼睛有趣極了!那黑黑的瞳仁一天要變?nèi)危涸绯,像棗核;中午,成?一條線;晚上,卻變成兩只綠色的燈泡,圓溜溜的,閃閃發(fā)光。鼻子下面長著一張人字形的嘴,兩邊有六根長長的胡須,非常神氣。它的腳很特殊,腳趾甲尖尖的,像小
描寫小動物的小學(xué)生作文10
嗨,大家好!你們可能還不認(rèn)識我吧?那我就先來自我介紹一下吧。我叫花花,是你們?nèi)祟愖钪覍?shí)的好朋友--狗。
我有身金黃發(fā)亮的毛,可漂亮了。我的主人沒事總喜歡撫摸我的長毛,讓我覺得特別舒服。我有一雙炯炯有神,烏黑透亮的大眼睛,有時候我看很溫柔,有時候卻又顯得很兇惡,比如當(dāng)家里來了不友好的陌生人的時侯。我的`耳朵平時都是很溫順地耷拉著,可是一到警覺的時候就會豎得筆直筆直的。
我最大的特點(diǎn)就是有一個比你們?nèi)祟愳`敏一百倍的鼻子,能夠分辨出各種不同的氣味,哪怕它們只有一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的差別。所以警察叔叔常常邀請我們靠嗅覺去抓捕犯罪分子呢!
小朋友們,歡迎你們到我的小主人家來做客,我一定會搖著我那條可愛的小尾巴歡迎你們!
描寫小動物的小學(xué)生作文11
有一個尖尖的、紅紅的小嘴。那黑前段時間,姥姥給我買了一些毛茸茸的小動物。這種小動黑的眼珠好像一顆烏黑發(fā)亮的'寶石。更吸引人的還是那身毛茸茸的黃毛。看上去讓人覺得肥肥的,讓人更加喜愛!你猜出來了嗎?這種動物就是——小雞。
這些小雞一把它們從箱子里放出來,它們就像重獲自由的犯人,拔腿就跑,好像心里在想:“哈哈,我終于出來了!”可它們還是不如我聰明,小腦袋還是沒大腦袋好用。還是在院子里面,門都關(guān)上了,它們能跑到哪兒去?過了一會兒,它們發(fā)現(xiàn)逃不出這個“鐵籠”時,左右搖晃著身體集中在一起好像在商量著什么!皣\嘰”“嘰嘰”了幾分鐘,它們選出第一屆雞王,一只黑色小雞走在前面,它可能就是雞王吧。估計(jì)它們見逃不走,就準(zhǔn)備在這安家立戶了。
我急忙拿來一盒米,撒了一些在地上,它們見了急忙跑來吃,可一些大一點(diǎn)的雞把小點(diǎn)的雞給推到一邊去,自己在那獨(dú)享“美食”。我見了,趕緊去做了一碗特制的美味飯,給小雞們吃。小雞們一起狼吞虎咽,把飯吃了一大半,肚子也鼓起來了。雖然吃飽了,但也不忘臭美,把嘴在地上擦擦干凈。
有一次,小雞們在玩耍時,我看見兩只小雞在爭搶一條蟲子。那條蟲子一頭被一只黃色的小雞咬著,一頭被黑色的小雞咬著,都往各自方向拉,那條蟲子也快被分成兩段了。突然,它們放下了蟲子,好像要用武力解決問題。
就在它們打得難分難解時,兩敗俱傷時,它們再一看,蟲子竟然在它倆打架時跑了,它倆白打了一架。我在一旁看著都不禁笑了起來。
小雞們給我?guī)砹藲g樂,也讓我更加喜愛它們了。
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