畢業(yè)優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的畢業(yè)優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)優(yōu)秀作文1
過幾天還有別的同學也要走，他們都是被錄取的！我真的為他們感到驕傲于高興！或者你認為我不會有他們的高興，那么你錯了，因為我不能完成的心愿由他們替我完成……
這段時間可能是所有的高學生不太愿意度過的，因為這段時間的精神壓力不壓于任何一種壓力，不論是工作的壓力還是情感的壓力，都比不過此時的心情！
昨天是8月12號，是我的同學回高三復讀的日子，為了能夠見他最后一面，我冒著大雨趕回家，雨浩大好大，也許老天也不喜歡離別的場面吧，所以用這種方式來表達他的不滿！
那晚咱們所有的同學都喝醉了，但是腦子都是清醒地，不舍得睡覺，害怕時間就這樣過的太快，所以就這樣做了一宿，聊了一夜，聽了一夜咱們曾經(jīng)喜歡的歌曲，咱們八人是無話不說的好友，雖然我因為我不是和他們一個學校，有三年沒有聚到一起了，但是咱們的.友情一如當初，沒有絲毫的改變！人生由此友情足以！
老友踏上車的時間是中午，臨時決定的，原本打算下午走，但是有點事情需要解決，所以提請走了，當老友踏上汽車的一瞬間，所有的感情在這一瞬間崩潰了，揮一揮手，所有的不舍于祝福都在其中，同樣包含的還有許多的祝福！也有對他明年的期待與支持！咱們相信會有另一片的天空在等待他！
過幾天還有別的同學也要走，他們都是被錄取的！我真的為他們感到驕傲于高興！或者你認為我不會有他們的高興，那么你錯了，因為我不能完成的心愿由他們替我完成！
畢業(yè)優(yōu)秀作文2
哭了，真的哭了，那朦朦朧朧的淚水打濕了我的書本，在這三年的快樂和不快樂，最后都只剩下一本本的同學錄，只剩下一句句的祝福語，再也沒有打打鬧鬧的場面，有的只是不舍傷心。
站在學校門外，向我那美麗校園道別，向我那快樂與不快樂道別，向我那些一段段真摯的友誼道別，向別了我美麗的`校園，別了我三年初中生活，別了我的朋友們。
想想在中考前我們還在嬉戲，我們還在開玩笑，我們還在談論八卦，我們還在……在三年初中時我可沒少干壞事，我經(jīng)常被老師請到辦公室“喝茶”在教室我是“瘋子”經(jīng)常弄的同學們哭笑不得，因此他們給我許多外號比如；開心果，小瘋子，搗蛋鬼，可是我從還不計較這些，因為我很會逗他們開心，幫他們緩解學習壓力，有時自己想想也感到自己很逗。
昨天我們還在打鬧今天我們就只剩下那滾燙的淚了，我正陶醉時，道別時，天也許也為我們傷心的流下淚，細雨飄飛，這時有人放出了一首《友誼地久天長》讓我本已停止的淚水又簌簌落下，我實在無法控制的沖去靜靜的抱著我那最好的閨蜜，狂哭不止，到最后我還是不舍的離開了。
畢業(yè)優(yōu)秀作文3
六年的小學生活眼即逝，要畢業(yè)了，要和同學、老師說再見了，要和母校說再見了。忽想起“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”這詩句。真的6年太快了，總覺的昨日還唱著“我是1（2）班的小學生”，今日就是6（2）的大女生。
要離別了母校！謝謝你提供給咱們永遠熱鬧的操場，優(yōu)美的環(huán)境，明亮的'教室。這里的天永遠明凈，這里的書聲永遠嘹亮。你讓我從懵懂無知的兒童變成知識豐富的少年。您給我太多太多，咱們除了感激還能做什么？――好好學習，為母校爭光。
要離別了老師！謝謝你傳授給我知識，做人的道理。您那循循善誘的目光，刻骨銘心的教導，誨人不倦的精神，如春風化雨，沖洗著我的心靈。是您把我?guī)нM知識的殿堂，把我領進真理的天空。是您告訴我海納百川有容乃大，給予我知識，教導我好好學習天天向上�；仡欉@六年，咱們有三個班主任，有活力的王老師，慈祥的曹老師，要強的趙老師。而在離別時我只有一句：謝謝你們。
要離別了同學！怎能忘記在一起的六年時光。同窗之間的關愛，朋友之間的真情，同桌之間的默契，手足之間的親密。同學，是在你高興時陪你笑；同學，是在你困難時給你幫助；同學，是在你成功時給你微笑；同學，是在你比賽時給你加油；同學，是在你生病時給你關懷。我堅信，真正的朋友不會分離！
今天，咱們以育才驕傲；明天，育才以咱們自豪！
畢業(yè)優(yōu)秀作文4
瞬即使，畢業(yè)考來臨了，抱著信心走進考場，考試結(jié)束后，排隊到操場，聽著校長贈詞，表面開心，內(nèi)心依依不舍，希望能再母校多呆一會兒，真的，一會兒就好……
放假了，在上學時，總期待著放假，而現(xiàn)在，我多么希望我們還沒放假，之前，我們不珍惜我們的友情，現(xiàn)在，后悔，已經(jīng)來不急了……
放假，多么無趣，整天呆在電腦螢幕前，聽歌、發(fā)呆，還能做什么？現(xiàn)在才深深體會到，有時，學習也是一種快樂，快樂、由自己創(chuàng)造。
領到成績單時，心情十分的失落，看著語文紅紅的“及”字，多么后悔，為什么，我明明對自己有十足的信心，而且，我做錯的`部分那么的少，怎么可能是及格呢，怎么可能……
老師說，我的字非常丑、可，我已經(jīng)進步了好多，怎么可能考那么差呢。不可能的，不可能的…
回到家、心情十分壓抑，躺在床上，不知所措…
后來，爸買了幾本字帖讓我練習、鼓勵我，終究，壓抑的心、漸漸平靜
其實、我向往的畢業(yè)、并不是這樣，我以為，畢業(yè)是開心的，但、我錯了，畢業(yè)，并不使人開心，卻使人難過…。
畢業(yè)優(yōu)秀作文5
歲月匆匆，花開花落。小學六年級學習生活瞬間就要過去了。即將離開母校，即將離開老師，即將離開同學，我心中充滿留戀之情。
忘不了，美麗母校。在您懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴格教育；在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀律、團結(jié)友愛好作風；在這里，我們獲得了知識，懂得了道理，我們在這里茁壯成長。
忘不了，敬愛老師。您就如那“隨風潛入夜，潤物細無聲”春雨，滋潤我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽光是怎樣照亮人生，園丁是怎樣照顧花朵，春風是怎樣染綠世界……在我眼中，老師，您既溫柔又威嚴，既平凡又偉大。老師，你就是我心中春雨，您就是我心中陽光……我將永遠感謝您。
忘不了，親愛同學。我們并肩走過了六年，在這六年中，我們一起度過了一段美好歲月，你送給了我一顆友誼種子，播進我心田。在朝夕相處中，我們一道成長，轉(zhuǎn)眼間，卻要分開，心中怎能平靜呢？那么，就請記住我們在一起每一分鐘，讓友誼地久天長！
我將珍惜剩下每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校里，留下美好回憶；給老師，留下美好印象；給同學，留下美好記憶。
畢業(yè)優(yōu)秀作文6
光陰似箭，一去不復返。轉(zhuǎn)眼間六年小學生活即逝。我也將進入初中，成為一個初中生了。 時光使我告別了充滿童趣的小學生活。許多好朋友也將離我而去，我難免會有點失落，相信他們也不例外。但這也是難免，咱們只能勇敢地面對眼前的一切，不要太過傷感。在這六年中，咱們經(jīng)歷了許多挫折，困難，也一起度過了許多快樂的時光，因此感情很深厚，難舍難分。幸福美好的童年將離咱們遠去，代替它的是鼎盛的少年時代。雖然并不是無憂無慮，但總比無聊的大人要來的快樂些。畢業(yè)并不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業(yè)將要來臨，煩惱離咱們越來越近，初中的學習將使咱們徹夜難眠。這一切的一切，無不讓人苦惱。
失去朋友與告別童趣讓咱們陷入萬丈深淵，但畢業(yè)并不是有百害而無一益，它也有好處。
小學的學習只是打下基礎，并沒有學到家。而初中的學習才是要點。小學的知識太少了，根本就沒太大用處。初中是人生的.轉(zhuǎn)折點，如果沒學好一定會抱撼終生的。因為初中對你以后的生活起到了很大的用處，如果能努力刻苦，一定能有出息。要說上初中的益處，那當然是讀得好就一定能出類拔萃，鶴立雞群啦！但要想成功就一定要付出，不付出是不可能成功的。
要畢業(yè)啦！要畢業(yè)啦！咱們懷著殷切的期盼與失去朋友，告別童趣的煩惱去面對畢業(yè)吧！
畢業(yè)優(yōu)秀作文7
今天，我們在考場中為自己的未來奮筆疾書，明天，我們即將畢業(yè)，每一分每一秒的消逝，都讓我們戀戀不舍。對母校除了深深的留戀，還有對母校滿滿的感激。
明天，我們即將畢業(yè)，我要感謝你--親愛的母校，三年了，母校的一草一木，一磚一瓦，都已在我心中，是那么的熟悉。永記著，那株高高的木棉;永記著，那間一樓角落的教室;永記著，那個四樓末角的陽臺;永記著，母校的一切一切……所以，我要感謝母校，感謝它給予我的美好回憶。
明天，我們即將畢業(yè)，我要感謝你--敬愛的老師們，三年了，老師們的音容笑貌，都已在我的心中，是那么的親切。忘不了，語文老師嚴格的指導;忘不了，數(shù)學老師衷心的表揚;忘不了;英語老師生氣的批評;忘不了，老師們的一怒一笑……所以，我要感謝老師們，感謝他們對我的淳淳教導，就像小苗感激雨露的滋潤和陽光的照耀。
明天，我們即將畢業(yè)，我要感謝你們--可愛的同學們，三年了，同學們的.微笑，同學們的摯語，都已在我的心中，是那么溫暖。想念著，操場上的瘋跑;想念著，成功時的歡笑;想念著，失敗時的扶持;想念著，同學們的所有所有……所以，我要感謝同學們，感謝他們給我的歡樂，就像一朵花感謝另一朵花的鼓勵和關照。
明天，我們即將畢業(yè)。在此祝愿母校，老師，同學們的明天會更加美好!
畢業(yè)優(yōu)秀作文8
輕輕地走到了校門口轉(zhuǎn)身再看校園，發(fā)現(xiàn)一切原來如此美好回顧與你們的曾經(jīng)，留下的卻是一連串的感嘆和淚水還記得曾經(jīng)幼稚的我們嗎為了一道已經(jīng)記不起的數(shù)學題而爭地面紅在樹下手拉手地做游戲，可我們卻還不知道那一雙雙的小手維成的是“友誼”兩個字呀可是此刻只能說一句“再見了，幼稚的我們”還記得團結(jié)的我們嗎還記得一起關上課室門開班會的場景嗎？還記得一起說鬼故時氣氛的恐怖嗎？籃球場上留下了我們的汗水，音樂課里回蕩著我們的歌聲，科學的'教室還記得我們的笑聲……
可是，光陰似箭，一切似乎都沒有了我們蹤跡，只有那個令人感到窒息的班級，留下了我們疲憊的身影…… 樹上寫著“友誼長存”的記號還在嗎，我們的聲音還會出現(xiàn)在校園里嗎，一切一切還有重來的機會嗎，你們輕輕地在我耳邊說“不，一切都不在了”又是一個令人感到溫暖的夏天，我背著書包，走出了學校，再沒有會頭了，我知道，接下來我的路程是如此坎坷，，可是我不怕，真的不怕，因為我知道在天涯的某一處有著一群默默為我加油的人--同學�！霸僖娏�，畢業(yè)了，等待著我們的是一場青春的開場” ……
畢業(yè)優(yōu)秀作文9
快畢業(yè)了，到了6月30日休業(yè)式，母校的一切，對我們來說已經(jīng) 無關緊要了。
至今想起來心里還很惆悵：我還沒有正式的對同學老師說過再見呢。我雖然挺對新中學感興趣，但是也挺不舍我們的老班唐老師。
唐老師，有個綽號叫唐老鴨，我們學生一旦受了她的氣就在背后對她的名字做手腳。其實也不是沒有道理：唐老師矮矮的個子，瞪得大大的眼睛，染黃而被扎成馬尾辮的頭發(fā)，這所有都讓人聯(lián)想到唐老鴨這個搞笑而又可愛的人物。
最然是相貌普通，但是唐老師貌不驚人，管教學生有一套特立獨行的.方法。就比如有一次，小豬（朱逸巍的綽號）總改不了上課舉手發(fā)言聲音輕的毛病，唐老師說了幾次都屢教不改，最后唐老師沒轍了，幽幽的說出一句：“我看你前世是女生，怪不得是處女座的……”當時我們就差噴飯了。
關于同學，我并沒有特別關注過誰，只是有些討厭那些虛榮臭美、整天以為自己無比漂亮、賣弄風騷的小女生，作為女生的一員，我真為她們感到羞恥。
好了，該說的都說了，畢業(yè)，我來了，新中學，等我！
畢業(yè)優(yōu)秀作文10
“開始的開始，我們只是孩子，最后的最后，渴望變成天使；歌謠的歌謠，藏著童話影子，孩子的孩子，又該飛往拿去？”——題記
唱著這首熟悉的歌曲，轉(zhuǎn)眼間我們的初三生活已經(jīng)接近尾聲，回首過去，往事一暮暮浮現(xiàn)在眼前。
還記得剛開學的第一天，班主任問我們的理想是什么？有的同學想當一名醫(yī)生治病救人，有的同學相當一名老師教書育人，在那時每個同學都有自己的理想，都暗下決心，要通過自己不懈的'努力實現(xiàn)自己的理想與追求。還記得元旦聯(lián)歡會上我們一起笑的日子，還記得操場上我們?yōu)闇蕚潴w育考試而拼搏的日子。還記得……
今年我們將要離開母校了，離開這個生活了三年的地方。在這里我們曾經(jīng)哭過，笑過，奮斗過。一轉(zhuǎn)眼我們將要與它分別，踏上一段新的旅途，不知道多年以后還會不會記得昔日的恩師，就、朝夕相處的同學。
“分離是重聚的開始。”雖然中考過后，我們將會開始不同的人生，但我們始終相信，終有一天我們會回到母校重聚。初中生活是人生中值得銘記的時光，在這里的點點滴滴，我都會好好珍惜。
再見了，我親愛的母校，再見了，我親愛的同學們。我永遠記得你們……
畢業(yè)優(yōu)秀作文11
還記得，我第一次走進學校的大門嗎？還記得，我第一次走進這個班級的大集體里嗎？還記得，我第一次看見我的老師和同學們嗎……轉(zhuǎn)眼間，我們這個大集體已經(jīng)在一起六年，但是不久后我們即將走出校門，告別童年生活。我和同學們也要分開，這是一個多么殘酷的.現(xiàn)實啊!童年的歲月在這里開始和度過，也是在這里結(jié)束，我怎么可能會忘記呢？
在這六年里，我很感謝我的老師，是她們教給我們無數(shù)的知識，教給我們很多人生的哲理，如果沒有老師的教導，就沒有我們得今天。我們就是幼苗，而老師就好像園丁，是老師的滋潤使我們長成一棵棵小樹，接下來的道路，還需要我們靠自己的努力繼續(xù)去前進，繼續(xù)去探索!
在我們這個大集體里，同學和朋友是必不可少的，雖然我們偶爾會鬧點小矛盾，但六年來的友誼是永遠不可能會被打破的。回想這六年來的一幕幕場景，回想我們以前的幼稚和可笑，我的心情就不自覺地興奮起來。我相信，即使我們各奔東西，但遲早有一天我們還會再相聚!
畢業(yè)優(yōu)秀作文12
這一天，我們含淚話別，一張張同學錄上留著各種不同的筆跡。通過這些筆跡，我仿佛又想起了同學們的笑容，想起了同學們的歡聲笑語。“我們，真的畢業(yè)了嗎？”可能同學們都會這么想吧。
鈴聲無情的響起，一聲又一聲，生硬而殘酷。我們向母校揮手告別，伴著這一聲聲鈴聲，六年的小學生活將結(jié)束，一起生活了六年的同學也將從此時開始奔赴不同的.中學，縱使萬般不舍，卻仍要分別。
教室里，老師們的教誨、同學們的話語仿佛還在，而我們卻已離開�？帐幨幍慕淌依�，每個角落都充滿著我們的回憶。還記得六年前剛?cè)雽W時的我們對一切充滿好奇的目光，是那樣熟悉。誰又想得到六年時間如此之快，我們還沒有準備好就要分別。
看著周圍歡送我們的小同學們那一張張稚嫩的臉，我不禁想起了那時的我們：盼望著長大，盼望著放假，盼望著早日上六年級，盼望早日可以畢業(yè)�？v使已經(jīng)準備好畢業(yè)，可面臨著好朋友之間的分別，還是難以接受這個事實。
畢業(yè)了，即使萬般不舍，也還是要分別，即使嘴上倔強的說：“我才不會哭呢！”可還是難以抑制住，任眼淚流淌。
再見了，同學；再見了，老師；再見了，母校；再見了，我多彩的童年！童年將結(jié)束，我們也步入了中學。當童年生活成為往事的時候，是否會想起畢業(yè)那天，我們抱團哭泣的情景呢？
畢業(yè)優(yōu)秀作文13
在隨之到來的春季，在隨之到來的植樹節(jié)，在隨之到來的三月十四日�？諝馓貏e凝重，因為和同學們相處的.時間只剩三四個月了，也許將來可能會相逢，但更多的只是一聲聲的再見和告別。
隨著領導們的培土，學生代表澆水，莞香樹慢慢地站了起來，回想至今，剛來到東華的我何嘗不是這樣？連最基礎的疊衣服都不會，常常因為內(nèi)務做不好而苦惱，有的事情連阿姨手把手教我都手足無措。
接下來是校長發(fā)言，一個個字像黃河流水一般吐出，讓我心潮起伏、熱血沸騰，久久不能平靜。轉(zhuǎn)眼之間，鏗鏘有力的話停了下來，但心還在怦怦直跳。
最后便是宣誓的環(huán)節(jié)，那幾句話也是那么讓人激動，我們種下的這一棵畢業(yè)樹，不僅是畢業(yè)樹，還有希望和理想。我們承諾：十年、二十年、三十年后，當我們不再是小孩時回到母校，親自“看望”當年這棵承載著理想和心愿的樹。
“千里之行，始于足下”。這并不是結(jié)束，而是一個新的開始，未來從小升初再次起航！讓我們伴著莞香的期待，期待心愿實現(xiàn)之時，將擁有更好的明天。
這時，我的腦海里又浮現(xiàn)了那一首歌：“長亭外，古道邊，芳草碧連天，問君此去幾時來，來時莫徘徊……”我心里也一直重復著：十年、二十年、三十年，一定再來!
畢業(yè)優(yōu)秀作文14
一個陽光明媚而又充滿著緊張氣氛的早晨，六年級學生的畢業(yè)考試即將開始······
同學們都早早的來到了學校，準備好考試需要的.東西，迎接考試。正當大家在考前最后復習的時候，突然聽見門口有人在吃驚的大喊：“李芳同學來了！李芳同學來了！”大家都感到非常的意外，不約而同地站了起來，你一句我一句的紛紛議論起來。只見李芳臉色蒼白，瘦瘦的身體，好可憐��！她慢慢地走進教室，坐在自己的座位上。許多同學圍了過來，曉潔說：“李芳，雖然這場考試很重要，可是你不幸身患重病，你應該好好休息，但你還是來參加畢業(yè)考了，你能這樣做可真不容易��！”“是啊是啊，如果換做是我的話，我就干脆不來了，你值得我們學習！”小明說道。
就在這時，班主任走進了教室，笑容滿面地說：“同學們安靜一下，大家都知道前段時間李芳同學因得了非常嚴重的病，急需治療而不能來上學。在這幾天里，李芳同學每天在病房里忍受著疼痛，勇敢的與病魔斗爭，她吃過許多藥，打過許多個針，驗過許多次血，在這種情況下，她還堅持著自學、復習課文內(nèi)容。今天，她帶著脆弱的身體來參加畢業(yè)考了，她所做得是你們許多人所不能做得，大家掌聲鼓勵李芳，希望她能早日康復！”······
同學們，李芳她是一個永不放棄、堅強勇敢的人，她的這種精神永遠值得我們?nèi)W習。
畢業(yè)優(yōu)秀作文15
都說時間如流水，在以前的生活中我還沒有感覺到，但是在這個時候我真的感覺到了，轉(zhuǎn)眼間就要畢業(yè)了，這才體會到時間如流水。
時間是個很神秘的一種東西，越是珍惜越是過的快，越是想回味越是飛速，要畢業(yè)了，真的舍不得那些同窗，那些給予我們知識的老師們。
當我想起了要畢業(yè)了，心里非常的心酸，想起了太多了，想起了發(fā)生在我身邊的好多事情。有高興的還有不高興的，但當我想到了要畢業(yè)的時候，我感覺到的都是一種不舍，都是一種想讓時間倒流的感覺。在我的學習生涯中遇到的事情太多了，讓我留戀的事情太多了，對于我而言是一種最大的歷練，更是最美好的回憶。想到了這些我又想到了自己的將來，想到了未來的自己所要發(fā)展的，所要走的步伐，這是一生中的一個轉(zhuǎn)折，是一生中的.一個中轉(zhuǎn)站，這樣的時候即是一個過渡，又是一個美好的未來展望。畢業(yè)了會是什么樣的啊，畢業(yè)了面對社會上的復雜情況，我要擁有自己的一技之長，我要用自己的努力學習到更多的專業(yè)知識，用社會這個大平臺展現(xiàn)給所有人看。讓我的同學們和我一起在這個平臺上翱翔，在這個平臺上暢想出新的篇章，用動力和活力迎接我的下一個目標，下一個階段。
畢業(yè)了，留戀的東西封存起來，畢業(yè)了，用一種動力和活力創(chuàng)造出更多的美好，更多的成績出來。
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