關于小學生的作文400字匯總6篇

　　在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的小學生的作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生的作文400字 篇1

　　昨天下午，我和哥哥到水景公園去玩，我們玩了一會覺得很沒意思，就決定去捉蟋蟀。

　　我們做好“戰(zhàn)斗計劃”，就鉆入草叢中仔細觀察。我們聽見蟋蟀的叫聲以后，就斷定蟋蟀在這周圍。接著便使用了我們的“秘密武器”——水果和蔬菜。因為這是它們的最愛。

　　我們把水果和蔬菜放在草叢的中央，然后在旁邊的樹上掛了一張大網，把線固定在網的'一端。只要一拉線，這張大網就會掉下去，我的心里不禁覺得非常得意。過了十五分鐘后，已經有十幾只蟋蟀過來了，我急忙說：“哥哥，哥哥，快拉線！”哥哥卻不緊不慢地說：“我們今天的目標是五十只，而不是十幾只�！边@時我才明白。

　　靜靜地等候了半個小時，已經快有六十多只了，哥哥見時機已到，用力一拉，所有的蟋蟀都被網住了，但是，旁邊竟有幾只“漏網之魚”。哥哥早已料到，早就在那邊布置了一張小網，這下好了，全部抓住了。我們興高采烈地滿載而歸。

　　回家的路上，我還不停地夸哥哥：“你可真是神機妙算��！”

小學生的作文400字 篇2

　　媽媽買回一盒茶葉，那茶葉的包裝是一個圓柱形的盒子，就跟我們平時吃的薯片一樣的外形。媽媽說這盒茶葉挺貴的，夸張點說叫“一葉千金”。 身價這么貴，一定很特別吧。我非常好奇，想先睹為快，于是趁媽媽不注意我打開了包裝。一睹芳容，果然讓人眼睛一亮：一盒色澤翠綠油潤，外形勻直，形式松針的'茶葉層層疊疊地擠在一起。聞一聞，有點兒清香，色香誘人！我信手拈來一片，隨口一嘗，有點淡淡的清澀味道。我問媽媽：“這是什么呀？” 媽媽說：“這是漳河松針�！� “漳河松針？好詩意的名字�！蔽殷@嘆道。 “這可是茶葉中的精品。”媽媽說道，“這得益于漳河水庫良好的生態(tài)環(huán)境�！� “那，我可以學習泡茶嗎？”我迫不及待地想嘗一嘗清清漳河邊的生態(tài)茶。媽媽爽快地答應了。 我拿出茶杯，小心翼翼地沖進開水，然后放進一小撮松針。只見茶葉徐徐下沉，繼而上浮，我目不轉睛地欣賞茶葉的優(yōu)美舞姿——有的茶葉已經舒展開身子，左顧右盼，好像害羞的小姑娘扭扭捏捏的；有的茶葉調皮地打著美麗的卷兒，好像是在開水中翩翩起舞；還有的似乎有些“冥頑不化”，在水面上驕傲地漂來漂去。這景象令人賞心悅目。 這時，有股清新的香味忽淡忽濃的飄來。細聞，一股清新?lián)浔�，頓時感到神清氣爽。看著那些“綠色精靈”，我禁不住想品嘗品嘗，于是，我迫不及待地啜上一口——哇，沁人心脾，感覺美極了，渾身上下頓覺神力十足。真是人間極品，怪不得人家都說外國有咖啡，中國有綠茶呢！ 漳河松針，針針舒心啊。

小學生的作文400字 篇3

　　我家有一只可愛又活潑的侏儒兔，它叫布丁。渾身長滿了灰色的絨毛，頭上的毛卻是白色的；兩只耳朵直立而短小，一只是灰色的，另一只是白色的。布丁身形較小，平時總愛縮成一團，像一個個圓溜溜的灰色小絨球。

　　布丁一點也不溫順，是一只調皮好動的兔子。清晨，我剛起床，就聽見“哐哐哐”的拍打聲，“怎么回事呀？布丁干嗎？”我疑惑著，趕緊跑過去看，只見它翹起兩只短小的前爪，使勁地敲著籠子；它高高地昂著頭，噘著嘴巴，好像在乞求什么？還拼命地蹬著后腿網上跳，就像吃了藥。

　　“布丁一定是餓了！”我猜想。我剛端起裝滿兔糧的小碟子，它就迫不及待地把頭伸過來，就著碟子，“吧唧吧唧”地吃了起來，吃了幾口，它又就著滾珠“咕嚕咕�！钡睾绕鹆怂�。吃飽喝足了，布丁咂咂嘴，斜靠著籠子，一副心滿意足的'樣子。

　　每到周末，我就讓布丁出來放放風。我打開籠門：“布丁，出來玩兒啦！”布丁小心翼翼地探出半個腦袋，東嗅嗅，西聞聞，確定沒有危險后，就歡快地鉆出籠子，一蹦一跳地玩兒去啦！它時而嗅嗅花草，時而在草叢中竄來竄去，好像在和誰捉迷藏呢！

　　布丁真可愛，我喜歡我的小布��！

小學生的作文400字 篇4

　　今天，我無比緊張，又激動萬分，這是我學鋼琴第一次考級的考試。媽媽說這是對我很好的一次鍛煉機會，也是對我這學期學琴的一次檢驗。

　　到了那里，老師說：“只要不緊張，正常發(fā)揮，就沒問題。”因為前幾天，我堅持每天練琴一個小時，音階、曲子全背下來了，曲目彈得也比較熟練。

　　我拿著準考證在考場等候，因為我排在第2位考試。第一位同學彈完了，接著我就走過去。我的心“砰砰”直跳，坐到鋼琴前，我深深地吸了口氣，心里暗暗鼓勵自己，“沒事、沒事，我行的”。我把雙手放在了鋼琴鍵上，開始彈奏了。第一首前面很順利，后面彈錯了一個音，錯的時候，我很緊張，不知道到底該怎么辦才好？頓時，我就將錯就錯“，于是，我把錯的這個音帶了過去。第二首第三首我慢慢地忘掉了考試的.緊張，全身心地投入在歌曲中。就這樣，很快考級結束了，只見評委老師微笑的點了點頭，說：”不錯，繼續(xù)努力�！斑�給我發(fā)了優(yōu)秀證書，我接過獎開心地說：”謝謝老師！“

　　我拿著這個獎，感到無比的輕松和愉快，真是”臺上一分鐘，臺下十年功“��！這次考試增加了我學琴的信心，以后要好好練琴，爭取再拿優(yōu)秀獎。

小學生的作文400字 篇5

　　每個人都有自己的老師，我當然也不例外，自從六年級以來，我又換了多少個老師，我對“老師”這個詞的看法也加深了很多。剛進入小學的我們曾無數(shù)次課下討論老師，有的同學說老師是成天逼著我們寫作業(yè)的，老師是動不動就開家長會向家長打小報告的，但我相信，那時候每個人心里都會誤解老師，曾經把這份無私的愛當成是我們的.壓力。

　　我們都知道，前不久四川剛發(fā)生了大地震，在營救過程中，救援人員多次發(fā)現(xiàn)有人犧牲自己保護他人。像一位高中教師譚千秋，他在地震是由于和剩下四名學生無法逃脫，只能被埋在了廢墟下，而譚老師不惜犧牲自己張開雙臂護住了他們，他們安然無恙，而譚老師還是犧牲了。

　　老師的精神是多么可貴啊，他們在夜深人靜時批改作業(yè)，他們拖著病重的身體來上課...他們與學生同歡喜，共悲傷！

　　把老師比作紅燭，春蠶這都不過分，如果讓我將來選擇職業(yè)，我也會選擇教師，不但是因為他平凡，走在路上如果有人問我的話，我會自豪的回答：“我是人民教師！”

小學生的作文400字 篇6

　　《吹小號的天鵝》是美國E·B懷特寫的一篇童話故事。

　　童話里描述了天鵝路易斯一生下來就發(fā)不出聲音。但它并沒有因此灰心，它找到了它的好朋友——薩姆·比弗，薩姆讓路易斯進了學校，由哈默博瑟姆太太教它讀和寫字。一年之后，路易斯脖子上掛著石板和石筆回來了，但這沒有用，因為大家看不懂石板上的字是什么——包括它心愛的.吹號天鵝——塞蕾娜。這一回，輪到天鵝爸爸幫路易斯了，只見它沖破一家樂器商店的櫥窗，叼了一把小號給路易斯。路易斯已經有兩件心事了，心事之一，這把小號是偷來的，它不愿意這樣，心事之二，塞蕾娜已經和幾只天鵝小姐向北飛向蛇河了。更何況，它沒有工作沒有工資，不能還債。每次遇到問題，它總會去找薩姆，薩姆讓它去弗城吹奏小號，這樣越吹越好，越好越吹，路易斯也就越來越出名。一天，暴風雨把塞蕾娜逼降到動物園的湖上。第二天晚上，路易斯用它的小號打動了塞蕾娜的芳心，特別是那首《入睡的美人，給我醒來吧！》。而且，它已經賺到了足夠的錢還債，便帶著塞蕾娜去它們的故鄉(xiāng)，并讓天鵝爸爸去還債。

　　這是一只生下來就不能發(fā)出聲有缺陷的天鵝，它與命運抗爭，克服了種種困難，獲得了成功的故事。我認為，它是一個給我們最有說服力的成長的道理。讓我們與命運抗爭吧！

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