感恩節(jié)作文【熱門】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的感恩節(jié)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感恩節(jié)作文1
"春蠶"
我是春蠶,吃了桑葉就要吐絲,哪怕放在鍋里煮,死了絲還不斷,為給人間添一點(diǎn)兒溫暖。
——題記
"明月松間照,清泉石上流"的美景是母愛,"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"的奉獻(xiàn)是母愛,"衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴"的執(zhí)著是母愛。人說天最高海最深,母愛比天高,比海深。也許,這世上有一首歌是獻(xiàn)給母親的,那么就讓我們?yōu)檫@世上不朽的母愛,輕輕歌唱。
您常對(duì)我說,長(zhǎng)大了,要自立自強(qiáng),萬不可做"啃老族""月光族",一輩子依靠爸媽。我驕傲的說:"我才不依靠你們呢!"而心里卻感到一絲酸楚,失去了"絲",我行嗎?
升入初中,您的.話還常常在我耳邊回響,但我的心,卻一次又一次的回答道:"失去了'絲',我行嗎?"
來到學(xué)校的第二個(gè)星期,我變成了"夜貓子",在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),就是睡不著,我那么強(qiáng)烈的想你,您的音容笑貌,您的聲聲叮囑….曾經(jīng)我是那么的想逃出你的監(jiān)控,那么想自由的飛翔。如今,我自由了,卻為何如此渴望你的懷抱。想著想著,不爭(zhēng)氣的眼淚溢滿眼眶,一件件往事如電影般清晰的閃現(xiàn)在我的腦!
感恩節(jié)作文2
我知道,我們應(yīng)該感恩:感激父母的生育之恩、養(yǎng)育之恩。有父母對(duì)我們的關(guān)心、愛護(hù),有父母對(duì)我們的無私奉獻(xiàn),我們應(yīng)該感到非常的滿足和幸福。
六年級(jí)小升初的特殊階段,常常聽到周圍同學(xué)們的抱怨聲:累死了,學(xué)習(xí)真沒意思,上學(xué)也沒意思,活著真沒意思……我也時(shí)常向媽媽抱怨:“每天除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí),真沒勁!”
媽媽總是說:“不要抱怨,因?yàn)槟愕呐δ銓W(xué)到了很多的知識(shí)。再想一想貧困山區(qū)的孩子你就應(yīng)該知足了!”
前不久,我看了《假如給我三天光明》這本書,書的主人公海倫從小又盲、又聾、又啞,但是她沒有抱怨命運(yùn)的不公,沒有抱怨父母沒讓她成為一個(gè)健全的人,她懷著一顆感恩的心,感謝父母給了她生命,用頑強(qiáng)的毅力與病魔做斗爭(zhēng),學(xué)會(huì)了多種外語(yǔ),最后畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院。她用筆寫了一部又一部的文學(xué)作品回報(bào)社會(huì)和父母。
正因?yàn)閾碛幸活w感恩的心,海倫變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,是感恩,讓她體會(huì)到了人生的快樂。而我從來沒為——看到蔚藍(lán)的天空,聆聽美好的音樂和大聲呼喚我的心聲而珍惜過。我覺得這一切都是應(yīng)該得到的,是屬于我的。與海倫比我能夠自由地看,能夠痛快地聽,能夠放聲地唱,誰(shuí)說這不是一種命運(yùn)的恩賜,誰(shuí)說這不是人生的最大幸福?
我知道,我們應(yīng)該感恩:感激父母的生育之恩、養(yǎng)育之恩。有父母對(duì)我們的關(guān)心、愛護(hù),有父母對(duì)我們的`無私奉獻(xiàn),我們應(yīng)該感到非常的滿足和幸福。
我知道,我們應(yīng)該感恩:感激學(xué)校對(duì)我們的培養(yǎng),她給我們提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境,給我們提供了很多的機(jī)會(huì),她能讓我們站在人民大會(huì)堂的這個(gè)神圣的舞臺(tái)上,這件事讓我終生難忘。
我知道,我們應(yīng)該感恩:感激每一位教過我們的老師,是他(她)們把我們從一年級(jí)的無知;二年級(jí)的天真;三年級(jí)的頑皮;四年級(jí)的躁動(dòng);五年級(jí)的成長(zhǎng),帶到今天——一名即將畢業(yè)的六年級(jí)的小學(xué)生。這中間他(她)們?yōu)⑾铝颂嗟暮顾托量唷?/p>
我知道,我們應(yīng)該感恩:感激大自然給我們的恩賜,藍(lán)天白云、湖泊大海、溫暖陽(yáng)光、清新空氣、鮮花綠草、萬紫千紅的大千世界。
讓我們感恩的太多太多,只有知恩,感恩,才能讓我們感覺到愛,才能讓我們少些抱怨,多些滿足,才能讓我們的生活變得更美好。
感恩節(jié)作文3
有一首歌唱得好:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一定會(huì)珍惜……”是的,人生是漫長(zhǎng)的,但也是短暫的。在人生的道路上,你也許幫助過別人,別人也許曾幫助過你。面對(duì)人生路上的'感恩,每個(gè)人都有許多遐想。
站在瑟瑟的秋風(fēng)中,仰望著飛在藍(lán)天上的孤雁,不禁想起了昔日的老師,想起了那個(gè)夏天。落葉敲打著我的心,叩開了我鎖藏的記憶。
那是個(gè)幾年前的夏天,那時(shí),我很內(nèi)向,沒有一個(gè)知己,而且我的成績(jī)也不如人意,所以在一次自由結(jié)合的調(diào)位中,沒有人愿意和我同桌,我只得被調(diào)到最后一排。從此,陪伴我的只有孤獨(dú)和淚水。無一技之長(zhǎng)的我,只夠得上當(dāng)個(gè)觀眾的份。每每想到這里,心里就會(huì)恨班主任為什么把我調(diào)到這個(gè)不起眼的地方。我發(fā)誓,以后無論哪個(gè)老師叫我回答問題,我都裝作不知道。一天,老師讓我回答問題,我慢悠悠地站起來,一聲不吭。就這樣持續(xù)了兩分鐘,老師以為我不會(huì),耐心地給我講解了一遍,接著又問我,我依然不吭聲。她又重新講解了一遍,我依然一言不發(fā)我原以為老師會(huì)讓我坐下,可她并沒有讓我坐下,而是又講了起來。畢竟已經(jīng)進(jìn)入了六月,老師汗流滿面,可絲毫沒有表現(xiàn)出對(duì)我的失望,不知是被老師的熱心所感動(dòng),還是良心的發(fā)現(xiàn),我終于擠出一句“我會(huì)了,老師”。頓時(shí),老師臉上洋溢出含笑的溫情。而我卻哭了,為自己的不懂事而哭,為老師的一個(gè)微笑而哭。
事后,老師說,知道那天我是裝的,故意說不會(huì),還說知道我為什么這樣做,但這樣只會(huì)害了自己。求知不能不明道理,以后的道路還依舊會(huì)有坎坷。最后,她送我一句話:“既然不想失敗,就不要把陰云帶到明天!
我要感謝她,是她,讓我跨出成功的一步,讓我明白和理解生活的艱辛來之不易!
感恩節(jié)作文4
中國(guó)的清明節(jié)是世界上早的感恩節(jié)。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí),驪姬想讓他的兒子當(dāng)國(guó)王,就將太子申生殺了。申生的一個(gè)弟弟重耳知道后,也怕殺自己,就帶領(lǐng)一些大臣出逃了。后來,重耳因吃不上飯被餓暈了,一個(gè)叫介子推的.大臣就把自己腿上的肉割下來,燒熟了喂重耳。重耳終于活了過來。17年后,重耳當(dāng)上了晉文公,分封有功之臣。他忽然想起了介子推,就“三顧茅廬”去請(qǐng)他,可他卻背著老母上綿山了。晉文公聽了大臣的話,在綿山的樹林外三面點(diǎn)火,一面留給介子推出來,介子推還是不出來,被燒死在山上。死時(shí),手里還攥一首血詩(shī):
割肉奉君盡丹心,但愿主公常清明……
臣在九泉心無愧,勤政清明復(fù)清明。
介子推施恩不圖報(bào)的品德感動(dòng)了晉文公。于是,晉文公親自為他送葬,祭祀。并把這一天定為寒食節(jié)。把綿山改為介山。
第二年,晉文公又去介山祭祀,發(fā)現(xiàn)介子推死時(shí)抱的那棵被燒焦的大柳樹長(zhǎng)出了新枝,又結(jié)合介子推詩(shī)中的“清明”,把祭祀的日子改為清明節(jié),年年祭奠介子推。另外,晉文公報(bào)恩的精神也很教育人。
我們國(guó)家是文明古國(guó),禮儀之幫,幾千年來都沒有忘記個(gè)節(jié)日,祭祀面擴(kuò)大了。成為全國(guó)性的祭祀活動(dòng)。
我有今天,要感謝爸爸、媽媽、奶奶、姥姥、姥爺、老師,和一切關(guān)心我的人!盀貘f反哺”,“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,我也不會(huì)忘記大家,一定報(bào)答他們的恩情!
感恩節(jié)作文5
當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了你的灶臺(tái),當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀,你是否依然懷揣著感恩的心相信未來?當(dāng)慘淡的斜陽(yáng)孤獨(dú)地徘徊在高原的脊梁,當(dāng)陰冷的高原風(fēng)扇動(dòng)微弱的翅羽,你是否依然懷揣著感恩的心相信光明?
我一直在思索:何為感恩?
張4懷著對(duì)漢武帝的感恩毅然出使西域,兩次淪落為匈奴的俘虜,忍辱負(fù)重,卻始終不忘肩頭使命,最終開辟了絲綢之路,名垂青史。勾踐懷著對(duì)百姓的感恩奮發(fā)圖強(qiáng),臥薪嘗膽,休養(yǎng)生息,最終報(bào)仇雪恨,為后人所頌揚(yáng)。雷鋒懷著對(duì)救苦救難的共產(chǎn)黨的感恩而刻苦學(xué)習(xí),克服困難,工作兢兢業(yè)業(yè),生活艱苦樸素,樂于助人,用自己年輕的生命使得“釘子精神”發(fā)揚(yáng)光大。中國(guó)女排姑娘們懷著對(duì)千萬中國(guó)球迷的感恩,團(tuán)結(jié)一致,絕地反擊,終于讓沉默了十幾年的中國(guó)女排再次崛起。
回顧歷史,縱觀現(xiàn)實(shí),有許多在逆境中感恩的例子縈繞在周圍,需要細(xì)細(xì)體會(huì)。
記得海倫·凱勒在她的自傳中這樣寫道:“我感謝大自然給予我溫暖的陽(yáng)光,我感謝父母給予我敏感的觸覺,我感謝我的老師給予我美妙的知識(shí)……”這樣一位重度殘疾的少女,就是懷著感恩的心面對(duì)原本不公的天賦,她甚至感謝上天給予她的不幸,因?yàn)檎遣恍沂沟盟瘸H烁訄?jiān)強(qiáng),更加不屈不撓。她克服了重重困難,奇跡般地成為了一名偉大的作家。
也記得蛙泳皇后羅雪娟在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)奪取100米蛙泳金牌后,這樣說道:“我感謝我的父母、我的教練以及憎恨我的.人。”是的,正是賽場(chǎng)上的對(duì)手給予了她前進(jìn)的動(dòng)力,給予了她壓力,更給予了她必勝的信心。我們何不像羅雪娟那樣,懷著感恩的心,對(duì)待生活中的每一位對(duì)手?
感謝親愛的父母給你做的早餐,感謝大自然給予的陽(yáng)光和雨露,感謝老師教會(huì)了你知識(shí),甚至感謝你的對(duì)手讓你克服了又一個(gè)困難……在逆境中懷揣著感恩的心,明天就會(huì)更加美好。
感恩節(jié)作文6
孺慕之愛、親情之愛是最純潔最暖心的。總于細(xì)微處見真情,一點(diǎn)一滴,一切都是那么寧?kù)o、安全,如同置身在溫暖的春天,環(huán)抱的都是陽(yáng)光與春風(fēng)。讓我們學(xué)會(huì)感恩,回報(bào)那世間最純潔最暖心的愛。
我可以悲嘆,在成長(zhǎng)過程中,父母有那么多東西沒能給我,我也可以感恩,因?yàn)樗麄冏屛医蹬R人世。
我可以抱怨那些背地里說我壞話的朋友們,也可以感恩,因?yàn)樗麄冏屛艺业阶约旱牟蛔,讓我通過改正缺點(diǎn)來完善自己。
我可以咒罵上帝為什么給我一個(gè)如此糟亂的家,也可以感恩,因?yàn)樯系圪n給我一個(gè)靈魂、思想和身體的庇護(hù)所。
我可以因天氣的.糟糕而沮喪,也可以心懷感恩,因?yàn)橛暄┫村篱g的一切,讓骯臟的心靈變得清澈而純潔。
我可以為沒有很多錢而嘟囔不停,也可以感恩,因?yàn)槭挆l的經(jīng)濟(jì)狀況讓我懂得父母掙錢的艱辛。
我可以為電腦弄壞我的眼睛而傷心,也可以感恩,因?yàn)殡娔X讓我學(xué)到許多課本上學(xué)不到的東西。
細(xì)細(xì)回想,當(dāng)你咒罵一些骯臟的靈魂時(shí),你是否發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)?
學(xué)會(huì)感恩,感恩生活中的每一件事。
感恩每一件事,包括失意和挫折。因?yàn)椴辉敢庠谑б庵谐翜S,所以堅(jiān)定人生志向,鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆;因?yàn)椴辉冈俅煺壑姓垡恚砸淮未卧诖煺壑嗅绕,讓人生在夕?yáng)下,創(chuàng)造生命的輝煌!
學(xué)會(huì)感恩,是從一個(gè)生命呱呱墜地開始要學(xué)的第一門課。以一顆感恩的心去看待世間所有生命,是每個(gè)人必須具備的。
感恩節(jié)作文7
今天,天氣格外的好,我的心情也好,就像吃了巧克力一樣美滋滋的。
從我自己坐車到現(xiàn)在,為了給我裝月票,媽媽已經(jīng)用毛線為我織了四個(gè)小包!
第一個(gè)是淡紅色,是最大的一個(gè),因?yàn)楫?dāng)時(shí)還沒辦好月票,媽媽就織好了,我用了幾天以后,就覺得顏色不好看,而且太大,媽媽就又織了一個(gè)。
第二個(gè)是用又細(xì)又彎的線織成的,所以特別小、小巧玲瓏的。我用幾天之后,覺得它不平整,而且線太細(xì),時(shí)間久了,斷了幾根,媽媽就織了第三個(gè)。
這個(gè)包很好,用的時(shí)間也最長(zhǎng),我也非常喜歡這個(gè)包,每天睡覺前,幾乎都要看一看才可以入睡。但是,突然有一天,我看見朋友的比我的好看,就露出羨慕的眼光,媽媽看到了,就覺得我可能也想要那樣的,媽媽就照著樣子織出了第四個(gè)。
明天我就開始用這個(gè)包,這個(gè)包與眾不同,第一:它的顏色是我最喜歡的棕黃色。第二:它的.形狀很好看,顯得很肥嘟嘟,摸上去軟軟的,感覺很溫暖。媽媽還在上面裝飾了一個(gè)綠色的小樹葉。我越看越喜歡,真是名不虛傳,愛不釋手、巧奪天工。
媽媽說:你從這四個(gè)包里找到我對(duì)你的愛嗎?。
我就在包里仔細(xì)的尋找:
還真的看到了,原來愛是紅色的(黃色的),溫馨的。
我又摸了摸,知道了媽媽的愛是細(xì)膩的,溫暖的。
聞了聞,媽媽的愛是香甜的。
感恩節(jié)作文8
落葉飛揚(yáng)的樂章,是樹木對(duì)大地滋養(yǎng)的感恩;絲縷飄蕩的晴空,是白云對(duì)藍(lán)天哺育的感恩。我總喜歡幻想,我想:如果我是紅花,我會(huì)感謝綠葉無怨無悔的襯托;如果我是蜜蜂,我會(huì)感謝花朵慷慨無私的饋贈(zèng);如果我是荷花,我會(huì)感謝淤泥默默無聞的滋養(yǎng),是它讓我“出淤泥而不染,濯清蓮而不妖”;如果我是老鷹,我會(huì)感謝藍(lán)天寬廣的胸懷,讓我自由翱翔;如果我是大樹,我會(huì)感謝陽(yáng)光賜予我生命的能量,讓我有結(jié)實(shí)的臂膀。
生活中因?yàn)橛袗,所以感謝;因?yàn)楦兄x,所以我懂得感恩。
感恩老師,是他讓我們從一個(gè)個(gè)幼稚淘氣的小孩兒變成禮貌懂事,熱愛學(xué)習(xí),熱愛知識(shí),熱愛生活的健康少年。是他教我們讀書寫字,讓我們熱愛語(yǔ)言;是他耐心地為我們講解問題,孜孜不倦地教導(dǎo)我們學(xué)習(xí);也是他不顧辛勞,廢寢忘食的為我們批改作業(yè);更是他每天起早貪黑,披星戴月,用自己辛勤的汗水澆灌著一株株“小樹苗”。我們的班主任現(xiàn)在已年近四十,但他仍堅(jiān)守在自己平凡的工作崗位上,用自己的熱,溫暖著我們每個(gè)孩子的`心;用自己的光,為我們照亮前進(jìn)的方向;用自己的生命譜寫著新的教育篇章!這正如泰戈?duì)柕拿裕骸肮麑?shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧!笔前。覀兊睦蠋熜列量嗫嗟亟虒(dǎo)我們。他們就像園丁一樣,希望我們茁壯成長(zhǎng);他們就像蠟燭,照亮別人,熄滅自己;正所謂:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干……這叫我們?nèi)绾尾粦阎活w感恩的心去感謝栽培我們的老師呢?
感恩節(jié)作文9
今天,李瑩老師在課堂上告訴我們今天是感恩節(jié),讓我們感謝最讓我們感恩的人,并讓我們做禮物送給他。
看到別人在那里做信封,我也想做一個(gè)可又不會(huì)做,只好做些別的,我用了一節(jié)課的時(shí)間終于做了一個(gè)又難看又能表答感恩的禮物,把怪模怪樣的信封里塞上我寫好的紙條,說是紙條那確是我的一顆心。我要把它送給我最親最愛的人。
媽媽和往常一樣又來接我,到了家我把書包交給媽媽,打開書包,把個(gè)那很丑的自制信封遞給她,馬上低下了頭,因?yàn)闇I水不知為什么要涌出眼眶,我不想讓她看到。媽媽微笑著打開來看,媽媽很激動(dòng),我再也控制不住了,撲向她的懷里,“這個(gè)禮物做的很差……”我的聲音哽咽著,我連聲叫著媽媽,我感到媽媽的手臂也緊緊的摟抱著我,她也落淚了,是欣慰的眼淚。我一邊哭一邊有一種說不出的感覺,我一肚子的話要和她講,卻怎么也說不出來,只有緊緊的摟抱著,媽媽呀,您為我付出的太多太多,我愛您!
此時(shí)此刻我只會(huì)用擁抱表達(dá)我的心意,原諒女兒的不善言辭。媽媽的關(guān)懷點(diǎn)點(diǎn)滴滴的體現(xiàn)在我的生活中,哪怕只是一雙小小的鞋墊,您都及時(shí)為我更換,讓我感到溫暖。每個(gè)星期的輔導(dǎo)班從未間斷的接送我,支持我,和我一同學(xué)習(xí),陪我度過每個(gè)日日夜夜。雖然爸爸媽媽面臨著離婚可是我不怕苦,我要和媽媽相依為命,我要陪伴媽媽度過以后的.日子,因?yàn)槲沂撬呐畠海业纳撬o的,我該怎樣回報(bào)媽媽的恩情,她付出的辛勞,血汗不能白費(fèi),我要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真掌握所學(xué)的專業(yè),將來學(xué)有所用,日子總會(huì)好起來的!
媽媽說她會(huì)永遠(yuǎn)保留這張紙條,因?yàn)橐彩撬盏降淖钣幸饬x的禮物,“媽媽,這是我給您過的第一個(gè)感恩節(jié),以前我不知道,感恩節(jié)快樂!”一張小小的紙條一段小小的故事,包涵著我們的愛。
小小紙條不起眼,它是我送給媽媽的真情一片,一個(gè)感恩節(jié)“禮物”。
感恩節(jié)作文10
現(xiàn)在時(shí)間過得飛快,眨眼就到了六年級(jí)了。我們又喜又憂。喜的是即將升入初中,憂的是以后就要跟老師離別,心里多多少少有些不舍得啊!借此機(jī)會(huì),我代同學(xué)跟您說說心里話。
記得剛踏進(jìn)學(xué)校的大門,我們被分到一(3)班,我膽子小,于是,你就站在門口把我迎了進(jìn)門。開始上課了。您又耐心地教我們拼音,教了一遍又一遍。教完拼音,您開始為我們講生字,您教我們的方法很特別,總是想辦法讓我們?nèi)菀子洝N疫記得“碧”字是怎么記的`:大石頭上坐著白雪公主和白馬王子……你嘔心瀝血地培育我們,想讓我們成為人才,可還是有同學(xué)“辜負(fù)”了您,使您傷心。流淚。您默默地培養(yǎng)我們,使我們從一群不懂事的小孩變成了一個(gè)聰明;顫姷摹靶〈笕恕.有一次,謝斐同學(xué)因?yàn)樨澩,捉來一只老鼠,結(jié)果手被咬到,老師您心疼地眼淚都出來了。您一邊扶謝斐去辦公室,一邊流露出關(guān)心而急切,急切中又帶著責(zé)備的眼神,使謝斐有點(diǎn)不好意思了。
還有一次,我的手指被門夾成烏紫色,而且越來越腫。結(jié)果我在午間管理露出了手指,恰巧您看見了,馬上趕來,問我有沒有事……我的心里頓時(shí)充滿了溫暖。
老師啊,您是園丁,培育出我們這些幸福的花朵;您是春蠶,為了給人類做貢獻(xiàn)而奉獻(xiàn)自己;您是紅燭,為了給我們照明,不顧一切。
燃燒自己!我代全體同學(xué)對(duì)您說一聲:謝謝!祝您永遠(yuǎn)快樂!
老師的精神是偉大的,像父母一樣的偉大。
感恩節(jié)作文11
擁有生命,我們應(yīng)該感恩;上學(xué)讀書,我們應(yīng)該感恩;擁有友誼,我們應(yīng)該感恩;得到幫助,我們應(yīng)該感恩……
“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”,父母的養(yǎng)育之恩,老師的教育之恩,朋友的相伴之恩,陌生人的幫扶之恩,這些早已被歌頌了成千上萬次,而我想說:對(duì)于逆境也應(yīng)感恩。
逆境帶給了我們挫折,讓我們嘗試淚水。安徒生是一只“丑小鴨”,當(dāng)他的夢(mèng)想一次次落空,當(dāng)他一次次面對(duì)挫折時(shí),他選擇了面對(duì),選擇了堅(jiān)持,讓自己懂得什么是堅(jiān)強(qiáng)。最后,他成功了,他完成了在一個(gè)個(gè)破滅了的夢(mèng)想后的夢(mèng)想。當(dāng)我們?cè)诖煺壑锌奁,我們(cè)诖煺壑衅床珪r(shí),我們就懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
逆境帶給了我們失敗,讓我們感受淚水。愛迪生在一千多次失敗后,終于成功研制出了電燈。他也曾失敗過,一千多次的失敗帶給了他成功,他的成功是失敗給的。當(dāng)我們?cè)谑≈辛鳒I,我們?cè)谑≈袌?jiān)持時(shí),我們知道失敗后會(huì)是成功。
逆境帶給我們被抑住咽喉的'痛苦,讓我們享受淚水。貝多芬在失聰后才創(chuàng)作了大量的優(yōu)秀作品。人在被命運(yùn)抑住咽喉時(shí),會(huì)發(fā)揮出自己的潛能,讓自己快樂,這是痛苦中的快樂。當(dāng)我們?cè)谕纯嘀锌奁,我們(cè)谕纯嘀袙暝,努力擺脫它時(shí),我們會(huì)得到歡樂。
逆境帶給我們挫折,帶給我們失敗,帶給我們被抑住咽喉的痛苦。然而,的是挫折后的堅(jiān)強(qiáng),失敗后的成功,痛苦后的歡樂。
我們要對(duì)逆境感恩,是逆境給了我們堅(jiān)強(qiáng),給了我們成功。
感恩節(jié)作文12
拿到作文題目,我有些束手無策,《感恩的心》,要感謝的人實(shí)在太多了,弄得我無從下手。我的雙目無神呆滯地看著綠白相間的作文本,心想:今天我到底要感謝誰(shuí)呢?我放下手中的筆,走出門,準(zhǔn)備散散步,想找一些靈感。
現(xiàn)在是早上六點(diǎn),路上空蕩蕩的,只有那些繁忙的上班族,他們要感謝的是他們的`boss給了給了他們工作,放眼向遠(yuǎn)處的天空望去,只看見絲絲縷縷乳白色如薄紗般的霧,悄悄地從花草間漫到樹林中,在家家戶戶的房頂上無聲無息地流動(dòng)著,滾動(dòng)著。把眼睛閉上后再睜開,只覺得眼睛濕潤(rùn),留有一絲涼意。我想伸手捕捉它,他卻飛遠(yuǎn)了。只留下一絲寧?kù)o與涼爽,我要感謝霧給我美好的一天拉開了序幕,霧漸漸被吹散了,太陽(yáng)露了出來。早上的陽(yáng)光不像中午般刺眼,毒辣,說是陽(yáng)光不如叫晨曦。用手擋在臉上,還是有從指縫里溜進(jìn)的光撫摸著臉,暖暖的……我要感謝太陽(yáng)為我們帶來溫暖。
回到家中,媽媽做好了早飯,吃著美味可口的早飯,我要感謝媽媽的辛勤勞動(dòng),我再次回到書桌前,這一次,尖銳刺耳的急救車聲擾亂了我的思緒,隨著車子的開遠(yuǎn),聲音漸漸消失了,但我的聯(lián)想沒有消失,那輛車?yán)镙d了位怎么樣的病人呢?是挺著大肚子的孕婦?在外打拼卻不幸出事的打工仔?突發(fā)心臟病的古稀花甲的老人?種種遐想在我腦海里不斷出現(xiàn),但不變的是我對(duì)醫(yī)生與護(hù)士的感激之情,以及再一次對(duì)父母養(yǎng)育我的感激。我拿起筆,一個(gè)字一個(gè)字地寫出我的內(nèi)心感受,若有若無給了我好心情的霧,暖暖的晨曦,辛勤的醫(yī)生與護(hù)士,還有日夜辛苦照顧我們的父母……在我眼前浮現(xiàn)。
其實(shí)除了這些,我們還有許多東西值得感謝,如朋友,給了你幫助、友誼、安慰與溫暖,卻不求一絲回報(bào)。
今天你要感謝誰(shuí)?自然?父母?朋友?別急著說答案,也不用為想不出一個(gè)準(zhǔn)確的答案著急,只要你用心去品味即可。
感恩節(jié)作文13
在我的生活中媽媽最關(guān)心我,甚至有時(shí)因我而生病。
在我上幼兒園時(shí)的一個(gè)星期五,恰好是圣誕節(jié)。我本想在回家時(shí)讓媽媽給我買一個(gè)我盼望已久的圣誕禮物?墒,老天好像故意與我作對(duì)。上午還是艷陽(yáng)高照,下午竟然下起了鵝毛大雪。放學(xué)后,我 瑟瑟發(fā)抖的站在幼兒園門口等媽媽來接我。等了很長(zhǎng)時(shí)間,天已經(jīng)黑了,媽媽才急匆匆趕來,見我凍的發(fā)抖,連忙脫下自己的棉襖披在我身上,我頓時(shí)感到暖和多了。到家后,吃過晚飯,我發(fā)現(xiàn)媽媽臉 色蠟黃,就摸了摸媽媽的額頭,“呀,好燙!蔽掖蠼衅饋,趕緊拿來體溫表讓媽媽量,“天呀,都三十九度了”,量完后,我喊了起來。頓時(shí),我頭都大了。爸爸要帶媽媽去醫(yī)院,媽媽卻說;“這點(diǎn)小 病,沒什么大不了,去門診就行了!卑职烛T著車子飛快的向著最近的'一家門診駛?cè)。可不巧,門診已經(jīng)關(guān)門了。爸爸又趕緊帶著媽媽去了醫(yī)院,掛了急診,打上針,這時(shí)媽媽把那件小禮物送給我,我 才知道媽媽為了滿足我的心愿,讓我過一個(gè)快樂的圣誕節(jié),到處給我買那件我盼望已久的圣誕禮物而耽誤接我,并且凍得感冒了。我站在媽媽身邊哭著說:“媽媽,都是我不好。”媽媽勉強(qiáng)笑笑說:“ 我身體不好,不關(guān)你的事!蔽铱薜母鼉戳,眼淚像斷了線得珍珠一樣落下來。這件事雖然過去好幾年了,卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里。
通過這件事,我知道了父母養(yǎng)育孩子是多么辛苦,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),用成績(jī)來回報(bào)他們。
感恩節(jié)作文14
十一月的第四個(gè)星期是感恩節(jié)。當(dāng)我看到“感恩”這個(gè)詞,我首先想到的是我的母親。我一生都要感謝我的母親。
我的母親是一個(gè)普通的農(nóng)村婦女。她有著和其他母親一樣的外表,但是她的內(nèi)心卻與眾不同。這可以從她對(duì)我的愛中看出。和我同齡的孩子在家里是父母心中的“小皇帝”和“小公主”,但我媽媽不那么寵我。
我上小學(xué)的時(shí)候,媽媽給我講了一個(gè)故事,F(xiàn)在我想起了這個(gè)故事:“一個(gè)善良的人看到一只蝴蝶掙扎著想破繭而出。他想幫助它,所以他輕輕地打開了繭。蝴蝶自由了,從繭里出來了。它振翅卻不能飛。善良的人不明白,只有通過生命的奮斗,翅膀才能堅(jiān)硬到可以飛翔。這只蝴蝶只能在地上呼吸;它從不知道自由的'滋味,也從不真正地生活。母親稱之為“放手的愛”,但當(dāng)時(shí)我并沒有真正理解真相。從那以后,我做的每件事都是我自己做的,而我的母親不能指導(dǎo)我去做,也從來沒有完全幫助我完成它。那時(shí)候,我對(duì)我的母親有一些抱怨,然后對(duì)我的妹妹,我有時(shí)懷疑我是不是她自己的。
我是在母親對(duì)放手的愛中長(zhǎng)大的,這與我的同齡人有很大的不同。九歲的時(shí)候,我去了城里的寄宿學(xué)校,我獨(dú)自回家,而其他的學(xué)生不敢開車回家,讓他們的父母來接他們。當(dāng)我獨(dú)自回家時(shí),我經(jīng)常聽到別人的贊揚(yáng)。我知道這一切都是我母親的訓(xùn)練。
現(xiàn)在我記得我曾抱怨過我母親的荒謬。此刻我無法用語(yǔ)言來表達(dá)我對(duì)母親的感激之情。我也明白這句話并不能完全表達(dá)我的感激之情,但我還是想說——謝謝你,媽媽。
感恩節(jié)作文15
感恩應(yīng)該獻(xiàn)給誰(shuí)?我躺在床上,默默地思考著......
應(yīng)該獻(xiàn)給含辛茹苦地養(yǎng)育著我的父母,還是辛勤教育我的老師呢?按道理,我應(yīng)該把更多的感恩敬獻(xiàn)給賦予了我生命的父母,但是細(xì)細(xì)一想,我還是應(yīng)該把更多的感恩敬獻(xiàn)給我的'老師。因?yàn)樗麄兿穹酃P一樣,默默地奉獻(xiàn)著自己;像蠟燭一樣,點(diǎn)燃了自己,卻照亮了我們;像航海中的一盞燈,照亮我們前進(jìn)的路;也是他們把我們一天天從無知引向有知。
俗話說的好,“嚴(yán)師出高徒”。有一次,我就應(yīng)驗(yàn)了這句話。我們班的座位是滾動(dòng)式的,所以那一天我正好坐在最后?煲险n時(shí),我借了一本書,這本書里有我喜歡看的故事,能讓我的小腦瓜更加充實(shí)。于是,我利用坐在后面的“優(yōu)勢(shì)”,悄悄地看了起來,心想:我坐在后頭,老師肯定發(fā)現(xiàn)不了我。過了一會(huì)兒,忽然從耳邊傳來:“佳佳,叫你呢……”
“啊——干什么?”我抬起頭,看著同桌,感到莫名其妙地說:“你怎么這么煩啊不要?jiǎng)游遥 ?/p>
“喂——老師叫你呢。”他對(duì)著我著急的說。
我立刻把書收起來,抬頭看著老師的眼睛,我心里感到非常不安。“佳佳!你下課拿著書,到我辦公室來!”老師兇巴巴地對(duì)我說!巴甑傲!完蛋了!這是暴風(fēng)雨來臨之前的預(yù)兆……”我在心里默默地叨念著。
“叮鈴鈴~~'”下課了,我心里更加忐忑不安。過了一會(huì)兒,我終于提高勇氣,來到了老師的辦公室。“老師我……”我低著頭,不敢望著老師那嚴(yán)肅的眼神,生怕老師敲我手心。因?yàn)槲抑滥欠N滋味,很痛很痛......
“佳佳,你是一個(gè)很聰明的孩子,為什么上課不認(rèn)真聽講,卻看這些書!說一說為什么吧!~”
“老師對(duì)不起……”
“好吧,你以后怎么改?”
“我以后再也不在上課的時(shí)候,看這些書了,還要認(rèn)真聽講!蔽倚÷曈终J(rèn)真地對(duì)老師說。
“記住你說的話,下次我就敲了,知道嗎?因?yàn)槟闶桥!?/p>
這件事雖然過去了,但是我依然記憶猶新。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師們對(duì)我的種種教育,F(xiàn)在我終于知道了,為什么說————“老師是靈魂的耕耘者,是他用美的陽(yáng)光雨露,滋潤(rùn)了我們的心田,使得我們的未來綠草如茵,繁花似錦!
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