【熱門】小學(xué)生聲音的作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼男W(xué)生聲音的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生聲音的作文 篇1
風(fēng)，唱了一個(gè)冬天的美聲，演奏了一個(gè)冬天的交響，現(xiàn)在開始唱民歌，奏輕音樂(lè)了，很抒情的那種。
它在一戶農(nóng)屋的大門前奏《喜洋洋》，在剛開始化冰的湖邊奏《漁舟唱晚》，在一座背陽(yáng)的山坡上奏《陽(yáng)春白雪》，偶爾，也在群峰疊嶂的山巒中奏《十面埋伏》。
它喜歡站在向陽(yáng)的屋檐下演奏，坐在一棵大樹上演奏，躺在草地上演奏，藏在茂密的竹林里演奏，更喜歡在大平原上邊漫步邊演奏。
它是這世界上天生的演奏天才，現(xiàn)在，我打開冬天關(guān)閉的'窗子，請(qǐng)它進(jìn)我的養(yǎng)心齋來(lái)演奏。
小學(xué)生聲音的作文 篇2
猶記得那是兒時(shí)的夏夜，每每到了傍晚，便總會(huì)有一陣和風(fēng)向我吹來(lái)，微帶著沙沙的聲響。那時(shí)，我便會(huì)慢慢地，靜靜地，懶懶地倦縮著身子，睡了。那沙沙的聲音，會(huì)一直響著，響著，直到我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
直到如今，我仍會(huì)時(shí)常懷念它，那蒲扇輕搖的聲音。還有那聲音的主人，我的奶奶。
每每到了夏夜，我便會(huì)搬出一條長(zhǎng)椅，走到屋外的那株梧桐樹下，靜靜地躺著，安心的閉上雙眼，感受那微風(fēng)輕拂，撫過(guò)我的身體，臉頰，甚至于每一個(gè)毛孔，那令心靈平靜而又熟悉的.感覺(jué)。
直到后來(lái)，我終于找到了，奶奶手中蒲扇輕搖帶來(lái)的感覺(jué)，唯有那夏夜中的縷縷和風(fēng)能給予我。
祖母手中的蒲扇，在我的記憶中，是從不停止煽動(dòng)的，而它的每一次煽動(dòng)，都只是為給我?guī)?lái)舒適和安逸。那沙沙的聲音，既不像春風(fēng)吹動(dòng)樹葉的那般生氣與歡快，也不像北風(fēng)亂刮風(fēng)雪的刺骨，那是一種既帶著關(guān)愛(ài)又夾雜著些許欣慰的聲音。蒲扇的輕搖給了我兒時(shí)深深的回憶。
如今，昔人已逝，物是人非，可我卻依舊懷念著它。生活中，每每我疲于世事時(shí)，便會(huì)輕輕放下手中的擔(dān)子，悄悄地把心靈放一放，搬出那條兒時(shí)的長(zhǎng)椅，懶懶地躺著，靜靜地睡著，美美地夢(mèng)著。癡癡地聽(tīng)著，那兒時(shí)的聲音。
夢(mèng)中又聽(tīng)到了那蒲扇輕搖的聲音。
小學(xué)生聲音的作文 篇3
大自然的聲音是那樣的美妙，那樣的迷人，那樣的`動(dòng)聽(tīng)。
聽(tīng)，風(fēng)阿姨每天都會(huì)用自己美妙的歌聲“呼——呼——”，“唰——唰——”“嘩——嘩——”來(lái)叫醒我們，這種聲音時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而歡快，時(shí)而溫柔，時(shí)而磅礴。哈哈，風(fēng)阿姨真是一位萬(wàn)能的演奏家。
“叮咚——叮咚——”，是誰(shuí)彈奏出這樣動(dòng)聽(tīng)的旋律呢？哦，原來(lái)是小河妹妹呀，他彈奏的曲子真的是出神入化。你聽(tīng)，剛才還是“叮咚——叮咚——”，現(xiàn)在又變成了“嘩啦啦”的，變化可真快呀！
聽(tīng)，布谷鳥也出來(lái)唱歌了“布谷——布谷——”地唱著，樹葉“沙沙”地給它伴奏著，連蟋蟀也禁不住誘惑“噓噓”的唱著，好像要和布谷鳥一決高下似的。
夜幕降臨了，風(fēng)阿姨，小河妹妹，布谷鳥和蟋蟀，都聚在了山泉小姐的家里，聽(tīng)山泉小姐那天籟般的歌聲響徹夜空，“嘩-啦-啦，嘩-啦-啦”大家都陶醉在這美妙的旋律中，忘記了自己。
夜靜了，空氣只有那清脆的聲音還在彌漫著，大自然的神奇真的讓人迷戀！
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