智慧優(yōu)秀作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的智慧優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
智慧優(yōu)秀作文1
我們有一個智慧校園！
早晨，吃過早飯，我就邁著歡快的步伐去上學，走到路口就能看見學校門口排著長長的隊！每個同學臉上都洋溢著期待的笑容！美好的一天學習生活就這樣開始了！
順著整齊的隊伍進去校門就能看見東邊那一片常年翠綠的竹林頓時讓人心曠神怡！西邊是操場！這里帶給我們每個同學無盡的快樂！新建的紅色塑膠跑道讓同學們不再討厭跑步！還有那一片綠油油的足球場！每當同學學習累的時候就可以抱著足球約上幾個伙伴在上面大汗淋漓一場釋放了壓力得到了快樂！還有乒乓球臺，一臺挨著一臺整整齊齊！在這里我第一次自己真正的碰觸到乒乓球，雖打的不是很好！但很快樂！最顯眼的是操場中間那莊嚴肅靜的升旗臺！空中搖曳著的五星紅旗帶給我們驕傲，帶給我們熱情！
我們有兩棟巍峨壯觀的教學樓！我們就在那里開啟了我們的智慧！學會了成長！教室里面有著多媒體教學器材！我們得到了很好的現(xiàn)代教育，我們上課時老師很負責任如果學習不認真或者不遵守學校紀律的話，老師就會給我們談話讓我們自己能意識到哪做得不對！雖然嚴厲但我們不反感！我們都會為自己的錯誤感到羞愧！繼而改正！個別同學特別不聽話的屢教不改的`，老師也會用加寫作業(yè)的方式懲罰他們！別說，這個方法真的很有用的！反之，如果我們學習很很認真！上課紀律好老師也會給我們減免作業(yè)！雖然上課老師很嚴厲！但是活動時老師也會帶我們一起玩！一起做游戲！講笑話！和我們笑成一團！真的像一個大家庭！雖有約束但很快樂！
我愛我們的智慧校園！我愛我們的老師！
智慧優(yōu)秀作文2
我的學校坐落在鄭州市金水區(qū)豐慶路與博頌路交叉口的東南角，她和其他學�？刹灰粯�，她有兩個校區(qū)，一個是一二三年級的，一個是四五六年級的�！拔馁|彬彬，綠意盎然是我們的校訓，在這里，我們一天天成長，在不斷學習中一點點進步。
來到我們的學校，首先映入眼簾的是“文化綠城小學”六個金光閃閃的大字，大門就像一個城堡一樣雄偉大氣。一進入校園眼前一片開闊，這就是我們寬闊的操場，操場上有籃球場，足球場，跑道等。每天早上，籃球場上就有許多的同學在練習籃球，下午一放學很多的.同學就奔上操場，踢起了足球，不一會各個都汗流浹背，但大家臉上都洋溢著快樂和喜悅！
我們的教學樓一共有五層，我們四年級的相對年齡小，自然就安排在了一樓，教室里有前后兩個黑板，前面的是用來講課的，后面的是用來做板報的。把黑板拉開，還有一個大的屏幕，我們通常喜歡用PPT上課，每天老師看到我們爭先恐后把手舉的高高的，用洪亮的聲音回答問題，老師的臉上總會流露出自豪和滿足的笑容。
我們學校還開設了很多的特色課程，比如空竹，葫蘆絲。我們的空竹社團還在國際上拿過大獎呢！葫蘆絲比賽在全國也是名列前茅的，說到這些，我就為我能成為文綠大家庭的一員感到無上的光榮和自豪！
這就是我可愛的學校，這里有同學們的歡聲笑語，朗朗的讀書聲，有大家的智慧和所有人的夢想。我愛我的校園，相信她會越來越美麗和強大！將來我長大了，我要讓大家知道，我小的時候有一個智慧校園伴著我成長！
智慧優(yōu)秀作文3
寒假的一個上午，我在家里做數(shù)學寒假作業(yè)，做著做著,其中的一道智力題把我難住了，題目看了兩遍也沒理解到其中的意思，當時我有點灰心了。心里想：這么難的題目干脆不做了，可是被媽媽檢查發(fā)現(xiàn)了又得挨罵了。帶著矛盾的心理我只好跑去請教媽媽，想讓媽媽告訴我解題思路，誰知媽媽只是再幫我讀了一遍題目，加重了關鍵詞的語氣，叫我再好好想想，于是我靜下心來又重新讀題、思考，理解了題目的要點，終于被我解出答案。我高興地告訴媽媽：我成功了。媽媽拍了拍我的小腦袋，笑著說：“遇到難題，不要輕易說放棄，要相信自己的能力。只要開動腦筋，善于思考，肯定能找到解答的方法。”聽我媽媽的話，讓我不情不自禁想到我心目中的榜樣米加，就是這樣一個善于思考，做事大膽，又有恒心的孩子。因為他經(jīng)過無數(shù)的波折最終他還是為朋友尼里發(fā)明了洗衣機。
米加是我在這個寒假里看的書《鼴鼠的月亮河》里的人物。他是一只黑色的小鼴鼠米加一心想為朋友尼里發(fā)明洗衣機，因為尼里承擔家里所有的.洗衣任務。米加想：尼里這么辛苦地洗衣服，她還沒有力氣把衣服擰干，如果我能發(fā)明一臺洗衣機，就能幫助尼里了，那該有多好��！于是米加懷揣著好朋友尼里送的“月亮石”只身來到城里去買制造洗衣機的零件，來到城里他看見一位魔術師正在表演，它下決心向這位魔術師學習變魔術。為了掙得買洗衣機零件的錢，演出的時候，一不小心米加被變成了烏鴉，米加來到了烏鴉群中，他善良、友好，又由于充滿智慧，非常受烏鴉們的喜歡。100天后，魔法自動解除，米加變回鼴鼠，到了月亮河。魔術師咕哩咕用自己與米加表演時賺到的錢買了許多洗衣機的零件，最后，米加終于實現(xiàn)了發(fā)明洗衣機的愿望，幫助了尼里。米加通過自己對夢想的執(zhí)著追求和付出，贏得了別人的尊重和友情。
以后我也要象米加一樣：做什么事情盡管會遇到種種困難和挫折，只要保持智慧的頭腦，善于思考，持之以恒，就一定能敲開成功的大門。
智慧優(yōu)秀作文4
生活處處皆智慧，學無止境。智慧并不只是愛因斯坦的高智商，并非只是比爾蓋茨會賺錢的腦袋，生活中的智慧往往是大智若愚。
云：千慮，必有一失；愚人千慮，必有一得。看到大海容納百川，你是否學會了寬容；看到雨露滋潤，你是否懂得了關懷；嗅到花兒吐露的芬芳，你是否學會了。那往往只是生活中的一絲一縷，一點一滴。但那一點一滴的雨露，一縷縷的芬芳，一抹抹的陽光是否曾在你心中激起一陣陣漣漪呢？
裊裊水芝紅，夏季水塘里一番獨特而又平凡的景象，卻為楊萬里作出“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的佳話。淡淡的秋菊引誘著陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的淡泊明志。四季的花草帶來了千古流傳的.名篇。草木有情，只無情。我輩并非蓬蒿人，無以得此佳作，并非無智，只是缺少了對生活的觀察和對美的發(fā)現(xiàn)，忽略了生活處處皆智慧的道理。云：君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。但人非圣賢，孰能無過�，F(xiàn)今，孩子都活在父母的溺愛中，捧在手上，怕掉了，含在嘴里，怕融了�！拔页缘柠}比你吃的米還多�！边@就是長輩對晚輩常常訓導的一句話。我并非要長輩們的，無論是在生理上還是心理上，暫且我們都是不成熟的，需要長輩的指導和幫助，但并非是操控。每個人都是活生生的，不是木偶，有意識的。在父母眼里，勝利一個小孩，若是男孩，首先是撫養(yǎng)，供書教育，長大了，幫他娶妻生子，撫養(yǎng)孫子，。這就是責任，幫他安排好一切，不讓他受。但若父母真的愛孩子，應該在不會受到重大，重大錯誤下放放手。得知道，跌倒過才會知道摔了很痛；吃過辣，才會知道受不了會淚流滿臉；做錯事，才會知道什么是對的，才會懂得什么叫負責。
智慧是平凡的，當你站在十字口的，迷茫不知方向，你應該大膽向前邁步，即使錯了，摔了，傷了，但你起碼已經(jīng)知道這條是錯的。
智慧可以使生活中的一滴水，也可以是一抹草，生活處處皆智慧。
智慧優(yōu)秀作文5
你們常說，打開一本書可以聞到淡淡的紙香和淡淡的墨香。
我說，一本書不僅洋溢著紙香和墨香，還洋溢著一種古香。
古香源于技術的傳遞。從古時我們的祖先用竹簡記載文字到現(xiàn)在我們用精美的紙記載文字，期間有這幾千年的歷史。這幾千年中，因為我們的先人把造紙的技術和印刷的技術不斷的傳遞，不斷的創(chuàng)新與發(fā)展，才使得現(xiàn)在我們手中能拿著一本本精美的書。之所以說書洋溢著古香，就是因為它見證了造紙術與印刷術的發(fā)展。
古香源于技藝的傳遞。從中國的書法發(fā)展中我們可以看到先人智慧的傳遞。從“圖畫文字”到甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書，這一過程中就包含了一代代人的傳承和發(fā)展。從古到今，一代代的'書法家在接到前人傳遞的技藝后，經(jīng)過自己的思考、研究、創(chuàng)新，揚其精華，去其糟粕，一種又一種的字體就這樣誕生。若不經(jīng)過這樣一代代的傳遞，僅憑一代人的努力豈能將書法藝術提高到如此高度！
古香源于知識的傳遞。傳遞知識是書的使命，而我們是從書中攝取精神食糧。若幾千年前孔子的弟子沒有把孔子的語錄整理成書，并一代代的流傳下來，我們今天還能見識到孔子博大精深的學問嗎？若沒有知識的傳遞，人類的思想會不斷的進步嗎？我們都是在借鑒前人的經(jīng)驗，學習他們的知識，都是在他們的思想基礎上思考的。只有學習了先人留給我們的知識，我們才能進一步去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。借用他們的經(jīng)驗和知識，可以讓我們在學習的過程中少走彎路。一代代的人都不曾吝嗇于把自己獲得的知識傳遞給下一代，正是有了這種傳遞，人類社會才會進步。
技術的傳遞，技藝的傳遞，或是知識的傳遞，總的來說就是智慧的傳遞。每一本書，都是人類智慧的結晶，它們見證著歷史的發(fā)展，同時擔任著傳遞智慧的使命。
智慧優(yōu)秀作文6
魯迅有句十分調皮的名言：“看見魚翅，并不就拋在路上以顯其‘平民化’。只要有養(yǎng)料，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉�！蓖�，面對洶涌而至的現(xiàn)代潮流，我們也不必驚慌，既不必擔心沒有站在時代的潮頭，也無需以堅守傳統(tǒng)拒絕變革來顯示自己的風骨。面對快速變化發(fā)展的時代，我們應該采取的態(tài)度是智慧地對待，既不拒絕，也不迷失，在時代潮流中，把握正確的人生方向，成就人生的輝煌。
當前的世界，誘惑繁多，有人一味地追逐潮流，生怕落伍，便拼力前行，不顧一切。勇氣固然可嘉，也許能為社會創(chuàng)造財富，但如果把持不住，很容易在贏得物質財富的同時為社會帶來危害。一味地擔心被潮流所淘汰，就難免心浮氣躁，急功近利。子路一向志向遠大，很有勇氣，處處積極張揚，孔子一再提醒他，就是想讓他能夠處事冷靜一些，思慮周密一些，成’功的勝算就大一些。面對社會發(fā)展潮流，我們在積極應對的.前提下，有必要磨練冷靜的品性，力爭走得更遠。
面對社會潮流，我們也不必因噎廢食，不必以堅守傳統(tǒng)為借口而拒絕投身社會的變化，我們需要的是理智地對待、智慧地踐行�？鬃訄允刈非笕稳耸ベt的君子之道，他講“富而可求也，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之，如不可求，從吾所好”！“不義而富且貴，于我如浮云”！他這是智慧地面對社會，做圣人并不排除富貴，富貴可求，為何不求！如不可求，則亦不可亂為，而要堅守底線，若為富貴而損道義，孔子是堅決不做的。這就是心中存正義。任何事情都有雙面性，求義求利時刻都需要留意把握合適的度。只要我們把握住一個合適的度，堅守做人的道德底線，去為物質文明奮斗一番又有什么不可以呢？
智慧優(yōu)秀作文7
智慧，她在生活中從來不可或缺，在危機困難時，智慧能讓你，轉敗為勝，我就是這樣在跆拳道格斗中取得勝利的！
那一天，空氣格外新鮮，我坐著老爸的電瓶車風馳電掣般來打了少年宮，我到了跆拳道館，先換上了跆拳道服，就坐在沙發(fā)上靜靜的等待著。突然，教練喊道："上課"我們趕忙起身敬禮，教練先讓我們做體操熱身，然后開始了格斗比賽，我第一輪的對手是個小矮個，我們踢頭為一分得五分為贏，我直腿啪的一下子踢到了他，得了一分，又來了個三百六十度回旋踢，踢了他兩下我又得了兩分，對方生氣了，對我來了橫踢豎踢回旋踢，但都被我一一躲過，他有點害怕了，向后跑去，我以迅雷不及掩耳之勢來了個回旋踢，他躲閃不及，被我擊敗！我回到沙發(fā)上想著剛才的格斗，非常開心，過了一會，教練叫我開始下一輪，這是個人高馬大的對手，我一看，身上冒出了冷汗，腳情不自禁的往后退了一步，這可是人稱無敵小霸王的`張克明啊，我害怕了想往后退，可他用驕傲的語氣說：膽小鬼，怕了吧，還是乖乖的讓我踢五下，不然有你的好看！他的話激怒了我，我要和他戰(zhàn)斗到底，就這樣，一場"血戰(zhàn)"開始了！
我先來了個橫踢，他輕如飛燕般閃了過去，立馬如餓虎撲食般來了個三百六十度回旋踢，我躲過了他的第一腳，卻沒躲過第二腳被他命中頭部，我只好以防護為主，一直閃著他的踢腿，但是俗話說的好，攻擊才是最好的防守，我防守了三分鐘還是被他得了一分，于是我也開始攻擊起來，最后我和他都剩下一次機會，我們互不相讓，個個打起精神，一個如猛虎下山，一個如大鵬展翅，打的難解難分，我心想這樣下去不是辦法，得用智慧來打敗他，有了，我假裝打不過他，向后退去，他果然得意級了，向我追來，我趁他來勢猛，向一旁閃去，飛起一個橫踢，腳不高不低，正中他的頭部，"哈哈我勝利啦，我邊走邊笑走回了沙發(fā)！
智慧無處不在，他永遠陪著你，讓你困難時破解難關！
智慧優(yōu)秀作文8
作為一名學子，我曾經(jīng)無數(shù)次地問過，究竟何為智慧，難道試卷上那鮮亮的分數(shù)就是智慧的象征嗎？
我聽到過許多的回答，其中不乏振振有詞、攝人心魄的那個字：“是”！
于是乎，十二年的寒窗苦讀成了我們奮斗不懈的戰(zhàn)時回憶錄，因為有著最好的學校、最好的班級，理當向社會索取那印著“智慧”的一紙契書�？煞从^現(xiàn)實，我們真的成了智慧之人嗎？過度地追求智慧反而使我們落入了俗套，本來明亮的眸子被蒙上陰翳，再也看不到存在于生活中的那些閃著智慧之光的點滴小事。
古人曾云：“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。”古人真真是把深淺的智慧發(fā)揮到了極致，深也罷，淺也罷，妖嬈多姿的荷花，凌波盛放的菱葉，蛙聲一片的稻田，均以最適宜的水土來保障，等待那個收獲的季節(jié)，糧倉俱滿，菱藕飄香。
對比于時下許多人的.汲汲于名利，古人越發(fā)顯示出可愛的智慧：讓萬物生長在最適宜的環(huán)境，少幾分強求，多幾分天然�？梢�，智慧不是用來攫取，而是滲透在我們血液中、引領我們去適應世界的信念。明乎此，則可覓得“一花一世界，一樹一菩提”的禪意悠境。
我從不艷羨登上諾貝爾峰巔卻棄家中老母于不顧的人，我向來鄙視那些只顧讀研而不理會家中貧寒的學子。無疑，他們是聰明的，但在精神世界里，他們卻是十足的愚夫。相比較而言，那些生性愚鈍卻兢兢業(yè)業(yè)養(yǎng)家糊口的農民工，那些成績平平卻為父母分擔生活艱辛的學子，更應當令人尊重，他們早已爬上了人性的塔頂，全身上下迸發(fā)著智慧光芒。
智慧優(yōu)秀作文9
打翻了一瓶五味瓶，流入水中，是各種各味的人生。風在吹，水在流，時光靜靜的走。流出人生百態(tài)！
流出那“悠哉悠哉，輾轉反側”的思念；流出那“不聞機杼聲，惟聞女嘆息”的悲哀；流出那“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”的思鄉(xiāng)；流出那“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情壯志！
暮然回首，古人的智慧如流水般潺潺流過，如細雨般滋潤心田，如石碑般屹立不倒！
商鞅因智慧大展宏圖，實行變法，成就一番霸業(yè)；劉備因智慧大興起義，大勝項羽，實行仁政待命，天下得以太平；諸葛亮因智慧輔佐賢君，汗馬功勞，生于他手；愛迪生因智慧發(fā)現(xiàn)生活，潛心專研，引領人們進入“電器時代”；霍金因智慧戰(zhàn)勝生活，頑強生存。雖然他雙腿不能走遠，但他的思緒卻飛到了外太空！
智慧如水，靜靜的流，卻流入了每個人的心里！抓的住智慧的，再付之汗水，成功遍離你不遠；抓不住智慧的，付出十倍的努力，也只是剛好趕上別人的后腳跟。
留心生活，一點一滴全是智慧的化身。吃透知識需要智慧，大考小考需要智慧，做好學生需要智慧，為人相處需要智慧，管理班級需要智慧，完成比賽需要智慧，日常生活需要智慧。也許你用用智慧，磁鐵不是找針的最好工具嗎？鏡子和電筒不是找桌后東西的最好工具嗎？濕布不是搽干凈污漬的最好工具嗎？
我們需要有劉禹錫那“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”的'樂觀向上，蘇軾那“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的感悟人生，再乘上杜甫那“一覽眾山小”的雄心壯志，還有陸游最后一筆“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的善于發(fā)現(xiàn)的智慧，還怕天空離你遠嗎？
風在吹，水在流，智慧悄悄的流入每個人的生活！
智慧優(yōu)秀作文10
據(jù)星之隊的周密調查，再次證實班中發(fā)生的連環(huán)盜竊案情況屬實！在此，本調查組特別提醒：請隨身帶好貴重物品，不能再讓“黃金大盜”有機可乘！
星之隊福爾摩斯調查組
6月9日
小道消息一傳開，班中便像熱火上的螞蟻－－炸開了鍋，人人提心吊膽，互相揣測，惟恐自己的心肝寶貝被“第三只手”殘忍地綁架！據(jù)探子劉星回報：此事老班已不得而知，而且鄭重決定在傍晚把全班給留下來，說是不查個水落石出甭想走人！可想而知，得知這一消息教室里是空前絕后的一種怪狀，有的大聲叫冤，有的'垂頭喪氣，有的指手劃腳。
時間一分一秒地流逝，傍晚時分，教室里的氣氛象突然凝固了起來，同學們一個個焦頭爛額。而老天爺也似乎受了這氣氛的感染，不到一柱香的功夫便狂風大作，雷電交加，瓢潑大雨說來就來！
“啪！”
“��！”“停電啦！”教室里一時黑得伸手不見五指。有幾個女生立刻尖叫起來，大家的情緒都象這天氣一樣可怕。
“靜一靜，同學們，大家不要驚慌，不要緊張，現(xiàn)在這個關鍵時刻正是我們‘市級模范班級’展示我們模范風采的時候。你們聽，大自然的聲音是多么美妙呀，我們不如也來放松一下，利用這天載難逢的機會也舉行一次別開生面的舞會吧。我提議大家可以上臺，可以掀桌子，敲桌子，可以大聲叫喊�，F(xiàn)在我宣布舞會開始――”說話的就算看不清是誰，誰都能聽出是過街老鼠，人人喊打的班級首要人物“大塊頭”。
不過才不管提議的人是誰呢，只要有意思，大家很快就響應起來了。教室里亂得簡直可以破吉尼斯紀錄了。
“啪！”真是“瞬間來電”啊！大家都覺得還沒有盡興玩夠呢。
“啊，太好了，我的錢回來了！”
大家一時還沒有反應過來，大塊頭帶頭鼓起掌來。
真不知那“大塊頭”是在搞什么鬼啊？
智慧優(yōu)秀作文11
一切都可以等待，神，自會安排。
種子漸漸地發(fā)芽，花兒漸漸地開放，生命慢慢地成長，真愛的人兒啊，你可愿意等待?
做好該做的事，然后，等待。給予該給予的，付出該付出的，然后，等待。
你需要等待一個毛毛蟲，從滿帶的毒刺，愿意成為一個繭，然后飛翔。你需要等待一個生命，改變。并且相信這種改變必定會發(fā)生。
真的可以改變么?那個唯唯諾諾從來不敢去冒險的'人，敢于走出他/她固有的模式，勇敢地去探索、去體驗、去嘗試未知的人生么?那個一直以來，都小心翼翼地生活的人，如今，敢于活出自己，敢于去面對非議、面對異樣的目光么?
培養(yǎng)一個敢愛敢恨有血有肉的人，比培養(yǎng)一個企業(yè)家更難!因為你要給他/她自由，給他/她尊重!可是，他們還不懂得如何駕馭，如何使用他們的自由，如何表達他們心中的愛和感謝!他們縮在那里，只敢去做有把握的事，而不是值得做的事情。
等待，是最大的投資，超過金錢!可以投資給你金錢的人，大有人在!銀行都可以，但是可以投資時間陪伴你，可以投資精力呵護你，可以一路提醒你愛護你，這種投資，甚至超過父母!你愿意么?
我唯一的智慧，就是等待!或許，是這個世間最愿意等待的人!我深知，最美好的事物，從來都是一份等待換來的，如同花開一樣，生命就是一個成長的過程!你要誠懇地信任，并堅信，那一個生命，必定可以煥發(fā)光輝。
“有陽光的地方，讓每一個種子變成森林”這是我選擇的人生。我的目光伴隨我的心意，播撒在你的生命里，我相信，你的靈能夠感知，我相信，歲月可以累積成熟，相信你可以綻放。
我，靜靜地守候在路口。
智慧優(yōu)秀作文12
智慧，像一束耀眼的光芒，閃耀在人間。智慧家長，顧名思義。就是智慧的家長。我爸爸就是智慧家長。不信，你瞧! 記得有一次，我有一道題不會，就拿著書本，跑向爸爸那。爸爸見了，不解地問：寶貝兒，有事嗎?我有道題不會，老爸，您能教教我嗎? 我的智慧老爸智慧，像一束耀眼的光芒，閃耀在人間。智慧家長，顧名思義。就是智慧的家長。我爸爸就是智慧家長。不信，你瞧!記得有一次，我有一道題不會，就拿著書本，跑向爸爸那。爸爸見了，不解地問：“寶貝兒，有事嗎?”“我有道題不會，老爸，您能教教我嗎?”我問道。“好呀!”爸爸說。說完，爸爸便耐心地教起我來。一遍又一遍，我終于搞懂了這道題。爸爸不但是我學習上的.好伙伴，還會在我遇到挫折時鼓勵我。有一次，語文試卷發(fā)下來了，我考得很不理想。不該錯的題目都錯了。走在回家的路上，我一直提心吊膽，心里想：怎么辦，怎么辦，我考得這么差，爸爸肯定定罵我的。到了家里，我忐忑不安地把語文試卷遞給爸爸，說：“爸爸，這是我的語文考試試卷�！蔽业却粓霰╋L雨的來臨，呆傳來的卻是爸爸那和藹的聲音：“沒事，分數(shù)不重要，重要的是你有沒有努力把這試卷做好呀!”爸爸看了試卷沒有一臉的憤怒，也沒有一臉的憂愁，而是微笑著對我說這句話。我聽了，眼框里滿是眼淚。在我的印象中，爸爸是無私的。在我生病時，無微不至地照顧我;在我遇到難題時，耐心地教我;在我夜晚踢開被子時，生怕我著涼，為我蓋上被子，在我考試考的不好時，幫助我一起分析原因;在我遇到困難時，與我一起完成;在我開心時，陪我一起開心;在我傷心流淚時，為我排憂傷并安慰我;在我犯錯時，嚴格地教育我;在我摔倒時，輕輕地把我扶起來。啊!這是一份無私的愛，這更是一份偉大的愛!爸爸，你對愛，我一定銘記在心。 同時，我也想對爸爸說;‘‘爸爸，我愛您!’’
智慧優(yōu)秀作文13
我的智慧校園天地間，最引人的春色乃桃李。
日月下，極耀眼的地方數(shù)學校。
我們在花開的日子走進了這個校園。藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子我們走進中學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在中學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
剛進入學校的時候是夏末，偶爾會下雨，這是我就站在欄桿邊上看著雨中的校園，品味雨中的校園，將會別有一番情趣，我愛夏雨，更愛雨中的校園，雨水，會讓人感到清新，寧靜。夏日，校園處處蒼翠，綠蔭點點，柳樹繁茂的枝葉猶如一柄綠傘，遮住了耀眼的陽光。坐在操場后面的幾棵柳樹的樹蔭之下，頓時感到絲絲清爽，陽光透過樹葉的縫隙，投射到地面上來，點點陽光，微風拂過，光點也跟著搖曳，如同個個精靈，煞是美麗。夏天的天氣多變，一會兒下雨，一會兒又是晴空萬里。每當下雨的時候，我總會來到操場，漫步樹木花草之間，張開雙臂，迎接來自上天的精靈——雨珠，遠望過去，教學大樓籠罩在煙雨之中，還有花朵的斑斑點點，也都依稀可見，嗅著彌漫在空氣中的淡淡的泥土的清香和花朵的`芬芳，令我神清氣爽，飄然欲飛。我愛我的校園，詩情畫意一般的校園。我將陶醉在這如詩的意境之中，學習知識。美麗的校園，只會讓我留下美好的回憶，忘記憂愁，煩惱。我愛你，可愛的校園。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響�；ㄩ_的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的校園環(huán)境中健康地成長。
智慧優(yōu)秀作文14
我的學校在河南省滎陽市區(qū)的老街道，所以身處城市，卻沒有城市里的那種亮麗浮華。走進我們學校寬闊的大門。映入眼簾的是一條筆直的水泥路，正前方和東邊就是我們嶄新的教學樓！
透過左邊的小樹,就可以看到我們最喜歡的游戲場所——操場。我們的操場也是重新翻修的，還有了塑膠跑道，課間的時候同學們在操場上歡快的做游戲，有的玩兒叉大步、捉迷藏、跳繩……
操場邊上有一棵生命力頑強的梧桐樹，它時時刻刻都陪伴我們玩耍，太熱的時候，我們可以到他它的下面乘涼。這棵梧桐樹不怕風、不怕雨、不怕曬、不怕冷，就像一個高大的士兵，時時刻刻保護著我們的校園。
正對操場北面，是我們的教學樓，教學樓前面有兩個花壇，一左一右，教學樓的門就在兩個花壇之間。花壇里的花有月季花、玫瑰花……五顏六色、爭奇斗艷,好看極了，給校園帶來了芬芳的花香。
進入教學樓,就是我們汲取知識的.世界。教室寬敞明亮，老師不辭辛勞地為我們講解知識，是為了給我們每個人的夢想都插上翅膀;學校的圖書館里，是知識的海洋，在這里，我能讓自己靜下來，看著書中的一個個故事，被吸引著，甚至忘了時間;在計算機教室里面大概有五十多臺電腦，老師讓我們認識了計算機的世界，教我們學習編程，指引我們探索計算機的奧秘;音樂教室也很有趣，老師給我們彈奏著優(yōu)美的樂曲，我們放松地坐在座位上，聆聽著歌曲里每一個音符……
學校還為我們開展了各個社團：有拉拉操社團、音樂社團、計算機社團、五子棋社團……我參加的是語言社團，在這里我學會了許多繞口令、童話故事、寓言故事，還有朗誦，拓展了我的語言表答能力。我的學校雖然沒有有些學校的那樣華麗的外表但是歷史悠久、博學厚重，承載了一代又一代人的夢想。這里也孕育著我的夢想。我非常愛這個地方——我的智慧校園！
智慧優(yōu)秀作文15
當一個孩子不再因為糖紙的絢麗而欣喜時，他就已經(jīng)長大了。
時光流轉，曾幾何時，我們的眼中也曾流露過單純而快樂的光芒。是不是隨著閱歷的增長，我們就這樣開始世俗？
知道得越多，也許就會憂愁更多。有多少東西在我們尋覓真理的路途中被丟棄了？有誰還能找到那些童年時視若珍寶的玻璃球？有誰還記得當年笑靨如花的誓言？有誰還明白那些涂抹在墻角的水彩？我努力伸出手，試圖抓住記憶。卻終于只能眼睜睜看著它們被時間的洪流沖走，從此灰飛煙滅。
“簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢里不知身是客，一晌貪歡。獨自莫憑欄，無限江山。別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間�！币栽~著稱，卻無治國之才的南唐后主李煜，終于在國破家亡后變得智慧，也因此讓我們讀出了他的無限憂傷。
“寂寞深閨，柔腸一寸愁千縷。惜春春去，幾點催花雨。倚遍欄干，只是無情緒。人何處？連天衰草，望斷歸來路�！毙乃既绱思毮伒呐樱瑓s因為看得深，看得遠而憂愁。筆下流淌的文字中，蘊涵的滿是她在人生中的智慧，以智慧療著憂傷，從憂傷中得來智慧。
“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁�！睘⒚摾寺缋畎祝瑓s也擺不掉那空有一腔才情卻不被重用的落寞�？v然孤傲清高，卻也有深藏在智慧之下的憂愁。
“悲來向家問妻子，舉家盡笑今如此。生事應須南畝田，世情盡付東流水�！辈胖遣环踩绺哌m，卻空有一腔報國熱情而無人理解，怎能不可悲？怎能不憂愁？
也許智慧和憂愁本來就是一個整體，沒有人知道是憂愁成就了智慧，還是智慧衍生了憂愁。就如同許多的'事情，無所謂始，無所謂終。
一個人一旦擁有的智慧，曾經(jīng)那份傻傻的天真就會不復存在。而一個人一旦開始了憂愁，也就同時擁有了智慧。也許我們向往單純，可是人總不能傻傻得過一輩子�？倳幸惶�，要開始智慧之旅，即使荊棘漫布，也不再退縮。
憂愁與智慧同在的日子里，我們要勇敢的前行。
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