精選我們的小學(xué)生活作文六篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我們的小學(xué)生活作文6篇，希望對大家有所幫助。
我們的小學(xué)生活作文 篇1
人類的現(xiàn)代生活正在高速發(fā)展，我們不得不驚嘆信息科技是多么強(qiáng)大。信息傳遞是經(jīng)過不斷演變才有了現(xiàn)在的多樣性。在幾千年的歷史長河中，信息傳遞是怎樣變化的.呢？
早在人類出現(xiàn)時，信息已經(jīng)開始了傳遞。最原始的傳遞無外乎聲音和動作傳遞信息。為了方便，人們也使用了結(jié)繩記事。步入文明社會后，人類便在動物的甲殼上記錄，于是在那時有了人類最早的文字——甲骨文。隨之延伸出在石頭、器皿、木頭等上面記錄。經(jīng)過漫長演化，牛皮紙、白紙、宣紙等一些比較輕便的記錄工具產(chǎn)生了。還有烽火、驛站、鼓聲……傳遞信息記錄的物體，更近一步。
電被利用后，人類發(fā)明了電視、電報、傳真機(jī)、電話和各種電力傳遞信息的工具，報紙也成了當(dāng)時重要途徑，一直延續(xù)到現(xiàn)在。20世紀(jì)電腦誕生了，接著網(wǎng)絡(luò)也出現(xiàn)了，信息傳遞有了一個很大的轉(zhuǎn)折點。人們可以通過網(wǎng)絡(luò)了解信息、傳遞、制造信息，生活因此更方便了。如今電腦還在變化，我們的生活也更快地前進(jìn)了。如今，還出現(xiàn)了QQ和漂流瓶等傳遞信息的方式呢。
是的，信息傳遞的演變可謂天翻地覆地經(jīng)過，代表著人類文明越來越飛快地變化，我們也能了解生活、思考生活，如今信息如此方便，不出門便能知天下事。只要我們好好利用信息，就能獲得許多益處。
我們的生活真美妙，信息帶給我們的不僅是方便，也帶給我們很多啟發(fā)。這是個信息傳遞無比發(fā)達(dá)的年代，真是“秀才不出門能知天下事”啊！
我們的小學(xué)生活作文 篇2
今年是建黨90周年，從1921年中國共產(chǎn)黨成立到現(xiàn)在黨領(lǐng)導(dǎo)我們過上幸福美好的生活，經(jīng)歷了整整90年的風(fēng)雨，作文 我們幾代人的小學(xué)生活。為什么今天的我們會過上好日子呢？那是因為有許多共產(chǎn)黨人拋頭顱灑熱血，用自己的生命換來了新中國的解放和我們今天來之不易的美好生活。
抗日英雄王二小那時候家境貧寒，連飯都吃不上，整天過著豬狗不如的.生活。他爸爸是八路軍，他也跟隨著共產(chǎn)黨一起抗日打鬼子，他那時候根本上不起學(xué)，只是跟著八路軍學(xué)習(xí)一些文化知識。窯洞是教室，坐的是土桌椅，樹枝當(dāng)鉛筆，為了躲避敵人的襲擊，他們到處躲藏，生命幾乎沒有保障。
新中國解放后，雷鋒十二歲背起書包上了小學(xué)，可以安安全全地在木房子里上課，桌椅也從土做的變成了木頭做的。因為有了黨的教育，他從小就發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，無私奉獻(xiàn)，經(jīng)常做好事，回報祖國，小學(xué)三年級作文《作文 我們幾代人的小學(xué)生活》。他勤儉節(jié)約，自己的襪子補(bǔ)得已經(jīng)變了模樣；他學(xué)習(xí)有一種“釘子”精神，他一生中做了無數(shù)好事，雷鋒后來也光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，他最愿意唱的歌是“唱支山歌給黨聽�！�
爸爸媽媽都是七十年代出生的，他們那時候的小學(xué)生都在瓦房里上學(xué)，操場仍然是土操場，衣服褲子上打著補(bǔ)丁，他們小時候最愛看的課外書是小人書，他們最難忘的課余生活是聽“小喇叭”廣播和孫敬修爺爺講故事，他們吃的是粗茶淡飯，生活雖然貧窮卻很快樂。
我們現(xiàn)在的小學(xué)生都在高樓大廈里學(xué)習(xí)，教室里寬敞明亮，穿統(tǒng)一的校服，有塑膠操場，有電視看有電腦玩，有漢堡包吃，有飲料喝，生活越來越好，科技也十分發(fā)達(dá)。
我的媽媽和大姨夫都是共產(chǎn)黨員，他們在工作中認(rèn)認(rèn)真真，平日里對人熱情。今年，媽媽和大姨夫都獲得了“長�？h優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的榮譽(yù)稱號，我為他們感到自豪。今天的一切都是中國共產(chǎn)黨帶給我們的，我為我們的祖國有這樣的黨而感到驕傲。
我們的小學(xué)生活作文 篇3
“書”這個字，大家一定都不會陌生，因為我們幾乎每天都在讀書，書給予了我們知識。每當(dāng)我陶醉在書的海洋中時，一種奇妙的感覺充溢著我的心房，我似乎聽到從心底里發(fā)出由衷的感嘆：“讀書真好�！�
如果說讀一本好書就是一首華麗的樂曲，那么文字就是一個個跳躍的音符。我在華麗優(yōu)美的樂曲中翩翩起舞，我在讀書中找到快樂。小時候，我臨睡前，都會讓媽媽給我講一個小故事，我才會乖乖的去睡覺，小時候，我喜歡聽童話故事，小美人魚就自己心愛的人，不惜犧牲了自己，化為泡沫;小紅帽機(jī)智勇敢，與灰太狼作斗爭，令我折服;賣火柴的小女孩渴望溫暖，渴望回家，令我憐惜;還有那善良可愛的白雪公主，她的真誠，令我佩服。
每當(dāng)讀著這些美麗，動人的童話，我童年的.夢便如花般在心中綻放。童年的我在讀書中得到快樂。讀著文認(rèn)為我們留下的優(yōu)美文字，吟著墨客為我們寫下了動人詩歌，我的心在跳動，我的心在澎湃!讀書使人進(jìn)步，讀書使人一步一步走向成功!白紙黑字，無需彩色，一字一句，行云流水。書是作者智慧的結(jié)晶，書是作者情感的流露。讀書真好!
讀書使我快樂，讀書使我進(jìn)步，無論何時，都愿書能與我相伴，都愿書能與我相伴，我愛讀書!
我們的小學(xué)生活作文 篇4
在我們的小學(xué)時代中，總是摻雜了許多情緒∶快樂、傷心、興奮、憤怒……他們就像一盒包含著酸甜苦辣咸五種味道的調(diào)味盒，五味俱全，才可以烹制出美味精致的菜肴。也像一盤包含著所有顏色的調(diào)色盤，多種顏色才可以描繪出美麗畫卷。
六年時光匆匆逝去，就像《匆匆》寫的那樣，＂像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子�！倍液椭熳郧逑壬囊娊獯笾孪嗤�，只不過在我逝去的時間還留著了美好鮮活的記憶。
我們已經(jīng)是六年級的畢業(yè)生了，一年級時的天真早已不復(fù)存在，不像一年級時的一朵含苞欲放的花骨朵兒，六年級的我們已經(jīng)長成了一朵美麗的花兒，開的絢爛，開的肆意。
一年級的我們什么都不懂，而六年級的我們已經(jīng)可以淡然的現(xiàn)在屬于我們的世界，曾經(jīng)若有若無的黑暗陰郁和傷痛早已消失殆盡，而青春的快樂陽光洋溢在我們的世界。
在我們已經(jīng)過去了六年的小學(xué)生活中，我們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的`學(xué)習(xí)、娛樂。日子仿佛無邊的沙漠，難熬而又漫長，而不知何時，這個大沙漠飛快的縮小，面前就是美麗的綠洲，而望著旁邊朝夕相處的老師同學(xué)，竟又不舍得直奔綠洲，之后各奔東西，但時間不會任由我們的意愿變慢停止，他依然不緊不慢的走去。無論有多少不舍，無論有多少傷悲，都不會讓他們停下腳步。我們只能抓緊后面的時間，努力的把這些還帶著些許稚氣的朝氣蓬勃的面孔記在心里，刻入腦海，融入骨髓。
致我們即將逝去的小學(xué)時代，愿屬于我們的小學(xué)時代的這份記憶永保青春，百年不朽。
我們的小學(xué)生活作文 篇5
現(xiàn)在，汽車逐漸進(jìn)入了我們的生活，有了汽車，我們的生活變得更加方便。
汽車給我們生活帶來很多便捷，可以讓我們更快到達(dá)目的地，也可以在夏天讓我們享受空調(diào)的涼爽，冬天感受暖氣的溫暖，特別是下雨的時候不被雨水淋到。汽車最重要的作用是大大提高了人類的速度，給我們的經(jīng)濟(jì)建設(shè)插上了騰飛的翅膀，為社會的發(fā)展注入了澎湃的動力。
我們在享受汽車給我們生活帶來快捷方便的同時，汽車排出的廢氣嚴(yán)重影響了我們生活的環(huán)境，廢氣使人類的抵抗力下降，感冒和頭暈，形成霧霾，好多天看不到太陽�，F(xiàn)在，隨著汽車越來越多，我希望科學(xué)家能發(fā)明出更加完美的汽車出來，使用清潔的.能源，既能不影響我們的環(huán)境，又能讓我們的生活節(jié)奏更快更安全。
汽車真把我們的生活改變了，以前沒有汽車，大家出門都是步行，現(xiàn)在到處都是汽車。不管旅游，上班還是上學(xué)，都可以坐汽車，節(jié)省了很多時間。相信不久的將來電力汽車會更加普及，太陽能汽車也指日可待，我們的生活將更加美好。
我們的小學(xué)生活作文 篇6
自從過完年回到家后，我的耳邊總是出現(xiàn)“低碳”這兩個字。不管我干什么，媽媽總說：“要低碳，要低碳。”這兩個字不停的在我的耳邊繞啊繞。
早晨，我在餐桌前，聞到了一股香噴噴的雞蛋味，哈哈，今天一定吃雞蛋，果然媽媽從廚房里端出了一盤雞蛋，但我總覺得今天的雞蛋怪怪的'，原來，媽媽平時都是用三個大雞蛋的，今天卻只用了二個小雞蛋，我問媽媽為什么，媽媽說：“要低碳一點嘛，吃兩個雞蛋跟吃三個雞蛋不是差不多嗎？只要吃飽了就行了。”
放學(xué)回家后，我吃了一點酸奶，不小心把衣服弄臟了，就拿了一張餐巾紙擦了擦，然后便把餐巾紙順手放到了桌上，過了一會兒，我又要用餐巾紙了，就伸手去準(zhǔn)備再拿一張，媽媽立刻說：“等等，我們應(yīng)該要低碳一點，要珍惜紙張，拿你剛剛用過的那張紙吧�！倍覌寢尠盐页赃^的酸奶的勺子都保留起來，等到下次再用。
過了幾天后，每當(dāng)我聽見“我們應(yīng)該”就會馬上接下去說“要低碳�！�
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