我的小學(xué)生活作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的我的小學(xué)生活作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
我的小學(xué)生活作文 篇1
新的一年敲響了鑼鼓，迷人的煙花五彩斑斕，爆竹聲響徹云霄。喜慶的氛圍悄悄開(kāi)啟了大門(mén)，為我的假日生活涂上了濃墨重彩。
我的假期生活一個(gè)字：美。
打開(kāi)沉寂已久的窗欞，向外一望，一片紅色，深深吸引了我，陽(yáng)臺(tái)上的燈籠一搖一搖，閃爍著燈光，門(mén)上的對(duì)聯(lián)也說(shuō)起了祝福語(yǔ)，顯示他的聰明與才智。一切生物都那么生機(jī)勃勃，婀娜多姿。共舞迎接新春的'到來(lái)，形成了一幅美麗的立體畫(huà)。到處張燈結(jié)彩，熱鬧無(wú)比。將近春節(jié)，家人們也不會(huì)大聲斥責(zé)我們，而是輕聲細(xì)語(yǔ)。這么美麗的日子，不把握住，、珍惜住，更待何時(shí)？
我的假期生活一個(gè)字：甜。
春節(jié)渲染了整個(gè)假日生活，處處甜蜜。孩子們臉上洋溢著甜蜜的笑容。瞧！多甜啊，一個(gè)個(gè)紅色的紙袋暗藏著一張張紅色的毛爺爺向我們撲面而來(lái)。孩子們不顧形象咧起沒(méi)有門(mén)牙的嘴嘻嘻笑起，心里跟吃了蜂蜜似的，甜到心里。除夕夜，家家戶(hù)戶(hù)吃著火鍋，聊著家常，孩子們?cè)谧澜嵌悴�，時(shí)時(shí)發(fā)出歡笑聲，釋放了甜蜜蜜的親情，無(wú)比溫暖。坐看春晚，吃著蜜餞，甜滋滋。
我的假期生活一個(gè)字：樂(lè)。
雖然白花花的試卷，紅湛湛的分?jǐn)?shù)讓我們心碎，慌亂。但這不算什么，他讓我們反省了自己的不足，或許她還振奮著人心，這值得歡樂(lè)。走親訪友，四處玩耍，放著煙花，大聲歌唱，大聲喧嘩，心里樂(lè)開(kāi)了花。這何樂(lè)而不為呢？每天大概就是在這時(shí)，全家人共享天倫之樂(lè)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)愁無(wú)恨，唯有樂(lè)。
我的假期生活繽紛不斷，精彩不斷，有美，有甜，有樂(lè)。
我的小學(xué)生活作文 篇2
我的課余生活多姿多彩，有：跑步、看書(shū)、跳舞、畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴……但是，我最喜歡的是看書(shū)。
書(shū)是我的伙伴，每天都陪著我。我每天都要看書(shū)，因?yàn)闀?shū)能夠給我們?cè)S許多多的知識(shí)，讓我們更加聰明。
我的.書(shū)架上放著各種各樣的書(shū)，有：十萬(wàn)個(gè)為什么、各種童話(huà)書(shū)、我國(guó)四大名著……可我最近喜歡上了一本叫《查理九世》的書(shū)。這本書(shū)給我們講了四個(gè)勇敢的小朋友和一只有著皇室血統(tǒng)的小狗的謎題和探險(xiǎn)故事。書(shū)里的內(nèi)容太精彩了，我好像融入到了書(shū)中的情景當(dāng)中。我對(duì)這本書(shū)深深的著了迷。早上起床的時(shí)候我捧著這本書(shū)，下午放學(xué)的時(shí)候我也捧著這本書(shū)，就連晚上睡覺(jué)的時(shí)候也夢(mèng)見(jiàn)和他們一起去探險(xiǎn)。
看書(shū)可以讓我忘掉周?chē)囊磺�，看�?shū)可以讓我學(xué)習(xí)許多新知識(shí)，看書(shū)還可以讓我認(rèn)識(shí)很多愛(ài)書(shū)的好朋友……我非常喜歡看書(shū)，看書(shū)讓我的課余生活豐富多彩，充滿(mǎn)了樂(lè)趣！
我的小學(xué)生活作文 篇3
我的課余生活有看書(shū)、看電視、吹泡泡、跳跳繩等等。其中，我最喜歡的就是吹泡泡了。
星期天，我和幾個(gè)小伙伴約好在小區(qū)花園里吹泡泡。人還沒(méi)有到齊，我們就迫不及待地吹起了泡泡。我左手拿著泡泡水，右手拿著八字圈，用力一吹，泡泡水都被吹走了，但一個(gè)泡泡也沒(méi)吹出來(lái)，我并不放棄，又輕輕一吹，這次，一串串五顏六色的泡泡在陽(yáng)光的照耀下一閃一閃地飛向天空，我連忙伸手去拿泡泡，這時(shí)，調(diào)皮的泡泡突然不見(jiàn)了，只感覺(jué)手心里涼絲絲的`，真好玩！
我們幾個(gè)小伙伴不停地吹呀跑呀笑呀，小泡泡們隨著風(fēng)飛呀飛，有的飛上天空跟太陽(yáng)公公打個(gè)招呼，有的飛到月亮上和嫦娥姐姐一起跳個(gè)舞，還有的飛到地上和小螞蟻?zhàn)鲇螒颉?/p>
課間活動(dòng)真有趣呀！我喜歡吹泡泡。
我的小學(xué)生活作文 篇4
人生的每一個(gè)階段，學(xué)習(xí)生活都不一樣，小學(xué)時(shí)，我不喜歡學(xué)習(xí)，只喜歡玩，每次只是按照老師的安排，被動(dòng)地完成一些作業(yè)。有時(shí)候看看課外書(shū)，也只是自己的興趣罷了。小時(shí)候也從來(lái)不知道去安排時(shí)間，想玩的時(shí)候就玩，向?qū)W習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)。
到了初中階段，開(kāi)始有了自己的人生目標(biāo)，希望自己能夠考上一所理想的高中。于是學(xué)習(xí)壓力就開(kāi)始加重了，課程的設(shè)置也越來(lái)越多了，每天都有大大小小的測(cè)試和做不完的作業(yè)。那時(shí)候，我就開(kāi)始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都要求自己完成自己定下的計(jì)劃。生活雖然忙碌，但也充實(shí)。我每天有計(jì)劃地背單詞，練習(xí)寫(xiě)作，積累一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步了不少，于是心里也會(huì)有一種小小的滿(mǎn)足感，但是不知道為什么一到了假期，我的學(xué)習(xí)動(dòng)力好像完全消失了。比如放十一長(zhǎng)假，我一回到家，我就放下所有的一切，先計(jì)劃去那里玩。到了最后的.幾天長(zhǎng)假，我又靜不下心來(lái)去做作業(yè)，但是同時(shí)自己又有一種負(fù)罪感。所以一般在長(zhǎng)假的最后幾天中，我往往是在矛盾的心理狀態(tài)中度過(guò)的。
到了高中階段，學(xué)習(xí)更加忙碌了，因?yàn)樽约鹤罱K將面臨高考，要想考上一所理想的大學(xué)，自己必須加倍努力。那時(shí)候自己根本沒(méi)有空余時(shí)間，每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，早已由老師給你安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，根本不用你制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，因此，為了學(xué)習(xí)，為了高考，我的許多興趣愛(ài)好就在那個(gè)時(shí)候被埋沒(méi)了。雙休日沒(méi)了，假期也縮短了，連休息的時(shí)間都不夠，根本不用說(shuō)玩的時(shí)間了。一到寒暑假，爸媽早已給我報(bào)好補(bǔ)習(xí)班，讓我在暑假期間好好的把薄弱的課程補(bǔ)上。那我發(fā)現(xiàn)這種填鴨式的學(xué)習(xí)方法并沒(méi)有使我學(xué)習(xí)得到進(jìn)步，反而讓我失去了信心。
那時(shí)候我每天向往著自由，想著自己早點(diǎn)結(jié)束這種生活，可當(dāng)自由真正來(lái)臨的時(shí)候，我們卻感到無(wú)端的恐慌。上了大學(xué)的人多半有這種感受。大學(xué)是個(gè)自覺(jué)學(xué)習(xí)的地方。要想在大學(xué)真正學(xué)到知識(shí)，我們必須具有很強(qiáng)的自制力。因?yàn)闆](méi)有那些條條框框，沒(méi)人管沒(méi)人督促，那自由的生活會(huì)就會(huì)讓我們變得懶散，空閑的時(shí)間多的讓我們覺(jué)得空虛。
發(fā)呆，閑逛，閑混，日子就這么過(guò)著，可心里充滿(mǎn)了罪惡感。
我的小學(xué)生活作文 篇5
今天要和爸爸去葡萄園摘葡萄了，真是太興奮了。一早上，六點(diǎn)多就起來(lái)準(zhǔn)備出發(fā)了，一路上和其它幾個(gè)小姐姐，小哥哥，小弟弟歡歌笑語(yǔ)，真是高興！到了葡萄園了，好大的一片葡萄園呀！看到了葡萄藤和一串串美味的葡萄，大大給我剪了一串葡萄，嘗一嘗立刻“嗯”了一聲，并馬上豎起了大拇指，立刻引來(lái)了一片笑聲，我也高興的`和小朋友們?cè)谄咸褕@跑了三圈。立刻投入到了摘葡萄的樂(lè)趣中，我和弟弟一人抬著一頭的大筐，大大們?cè)跇?shù)上剪，我們?cè)谙旅嫜b，干了半天，終于也可以出手一試了。兒子回來(lái)和我說(shuō)：“只要一手把著葡萄，一手拿著剪刀，然后頭一歪，一串大的美味葡萄就到手了。”看著兒子學(xué)的樣子，真是超級(jí)可愛(ài)！
這一天很快就過(guò)去了，帶上滿(mǎn)滿(mǎn)自己摘的勝利果實(shí)，帶著高興與興奮的心情，踏上了回家的路程。我要把自己的勞動(dòng)成果分享給我認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人，讓她們和我一起感受著勞動(dòng)的快樂(lè)！
我的小學(xué)生活作文 篇6
時(shí)間真的是不等人，眨眼間，我已經(jīng)是一名即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生了。
在這六年里，我感到前所未有的快樂(lè)，雖然當(dāng)中有許多的傷心事、有些讓人無(wú)法忘記的老師同學(xué)、一些在我面前說(shuō)三道四的朋友、一些對(duì)我冷嘲熱諷的同學(xué)、一些考百分的卷子、以及一些不及格的試卷…面對(duì)那么多的`坎坷，我并沒(méi)有感到累，相反，我還要謝謝他們，是他們讓我明白，在困難坎坷面前不能退縮的道理，是他們激勵(lì)了我，讓我?jiàn)^發(fā)努力起來(lái)……說(shuō)明了，我不會(huì)忘記我這六年的生活。
在這六年里，我學(xué)到了不少的知識(shí)，明白了許多的人生道理，交到了許多的知心朋友。當(dāng)然，這些都離不開(kāi)老師的悉心指導(dǎo)，如果沒(méi)有老師， 我就不可能學(xué)習(xí)到那么多的知識(shí);更離不開(kāi)時(shí)常于我拌嘴、在困難坎坷面前卻又不惜一切幫助我的同學(xué)，是他們讓我體會(huì)到了朋友的溫情……
現(xiàn)在回想起3。4年級(jí)做得一些事，有的讓人感到可笑;有些讓人欲哭無(wú)淚;有的后悔不已、悲憤交加…
想起同學(xué)們天真無(wú)邪的笑臉，笑得是那樣的天真爛漫;
想起老師無(wú)情的教鞭，那會(huì)說(shuō)話(huà)、會(huì)讓人領(lǐng)會(huì)事理得眼神，現(xiàn)在想想，還真是讓人難以忘懷啊!
六年級(jí)，一個(gè)小升初的階段，就要這樣過(guò)去了，不會(huì)再回來(lái)了…
六年，六年的小學(xué)生活就像是一本故事書(shū)，天天都有新的故事上演，一天一業(yè)，翻完了這本故事書(shū)，也就意味著你的小學(xué)生活結(jié)束了。
再見(jiàn)吧!陪我度過(guò)短暫而又漫長(zhǎng)的六年小學(xué)生活!
再見(jiàn)吧!在困難坎坷面前和我一起度過(guò)的同學(xué)們!
老師，感謝您這六年來(lái)對(duì)我的照顧和栽培，對(duì)我無(wú)私的教誨。待我長(zhǎng)大后，我一定會(huì)捧著我的大學(xué)畢業(yè)證來(lái)看望您!我的老師 。
再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活，這將是我一段難忘的回憶。
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