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精選中考滿分作文錦集八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的中考滿分作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中考滿分作文 篇1
此刻，我已是氣息奄奄，兒子急為我請(qǐng)郎中，我坦然拒絕。山外青山樓外樓，如今的南宋還是歌舞升平，絲竹亂耳。人們沉醉在醺醺的酒意之中，整個(gè)城池被泡得酥軟軟的`，早已經(jīng)不起風(fēng)雨之敲打，這種漫溢的腥味無(wú)異于在我孱弱多病的身軀上又砍上幾刀。國(guó)人早已不讀詩(shī)，不問國(guó)事，他們麻木得想與世隔絕。惟有我，依然要用犀利的詩(shī)歌化作鋒銳的長(zhǎng)戟，用諷刺的語(yǔ)調(diào)化作飛馳的利箭，用警戒的話語(yǔ)化作堅(jiān)硬的盾牌，一齊拋向北方的天空！我要用滿腔熱血，化一道彩虹，堅(jiān)守國(guó)疆故土。我深知我氣數(shù)將盡，但希望吾兒切記："王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁!"
中考滿分作文 篇2
人世間，感動(dòng)無(wú)處不在。
一個(gè)雪花飛舞的冬天，我手里捧著一本《水滸傳》津津有味地看著�？赐炅�，我心中有一陣說(shuō)不出的感動(dòng)，不禁仰天長(zhǎng)嘆：“梁山的108位好漢個(gè)個(gè)具有忠孝仁義的美好品質(zhì)，真讓我感動(dòng)��！”
為忠，這108位英雄個(gè)個(gè)不畏戰(zhàn)場(chǎng)，為報(bào)效朝廷，他們鞠躬盡瘁，死而后已，他們不惜戰(zhàn)死沙場(chǎng)，獻(xiàn)出自己年輕的生命。他們不畏敵、不怕死、不甘心、不投降。更令我感動(dòng)的是：水軍頭領(lǐng)之一“阮小二”在被敵軍捉住時(shí)，毅然拔出腰刀自盡，他為的就是不受敵人的'羞辱；他為的就是不說(shuō)出宋江等人的軍事秘密。再說(shuō)猛將秦明，他出戰(zhàn)時(shí)，被敵人團(tuán)團(tuán)包圍而被敵軍的亂刀剁為肉醬。我猛然怔住了。難道猛將秦明就這樣死了嗎？這時(shí)，我才第一次感到這108將每個(gè)人的名字是如此之大，讓我好感動(dòng)。
為孝，黑旋風(fēng)李逵冒著官府捉拿他的危險(xiǎn)下山去接年逾八旬的老母，不料老母被猛虎咬死，李逵竟一人殺死了四只老虎。我驚嘆道：“原以為鐵牛是一代莽夫，誰(shuí)料他有此番孝心，真讓我感動(dòng)！”
為仁，梁山頭領(lǐng)宋江不僅寬恕了屢次冒犯他的董平和張清，還邀請(qǐng)他們加入梁山108將。其他的100多位將領(lǐng)很不服氣，宋江便折箭為誓：“誰(shuí)再反對(duì)，便死于刀劍之下！”這時(shí)，我再次被打動(dòng)了：“是什么使宋江手下留情的呢？”后來(lái)我明白了，正是因?yàn)樗闹械娜蚀仁顾胚^兩人，這種巨大的力量，是任何東西也阻攔不了的。
為義，眾兄弟們同甘共苦、同生共死。為保護(hù)頭領(lǐng)宋江，他們赴湯蹈火，在所不惜，共同把小小的梁山水泊推向輝煌，這令人振奮的精神觸動(dòng)了我幼小的心靈，我被他們這種世間難得的義氣所深深感動(dòng)。
我震撼了！梁山的108位好漢啊！你們雖被人稱為“草寇”，卻擁有著一個(gè)不朽的靈魂！這一切的一切都讓我好感動(dòng)，好感動(dòng)……
我震驚了！梁山的108位英雄��！你們有的人戰(zhàn)死沙場(chǎng)，有的被奸臣所害。我多么替你們打抱不平，你們那種義無(wú)返顧的“忠、孝、仁、義”是多么難能可貴，讓我好感動(dòng)，好感動(dòng)……
中考滿分作文 篇3
太陽(yáng)從東方升起，剎那間，金色光芒充滿了整個(gè)房間，每當(dāng)與大自然親密接觸時(shí)，我總會(huì)不由自主地吶喊：“真爽！”
難道不是嗎？
春天，當(dāng)我們置身于春風(fēng)中，聽風(fēng)吹過樹葉時(shí)嘶啞的嗓音，看樹芽、嫩草紛紛向我點(diǎn)頭問好，聞小花朵送來(lái)的清香，跟害羞的小鳥在樹林捉迷藏……當(dāng)你把心交給大自然，輕松地去與大自然一起感受春天中那美好的氣息，肯定會(huì)在小鳥的'哼唱中輕加一句：“真爽！”
夏天，當(dāng)毒辣辣的太陽(yáng)直射大地時(shí)，我可以先去和溪水親昵地嬉戲，讓魚兒輕撓我的腳丫。這時(shí)，小溪就象郵遞員，把炎熱寄到遠(yuǎn)方。然后，我就撲進(jìn)草叢中，大樹下，拿一片芭蕉葉遮眼，伴著蟬兒的催眼曲小憩。此刻，朦朧中，我一定會(huì)從嘴里緩緩地吐出：“真爽！”
秋天，走在滿地的落葉上，“沙沙”的足音聽起來(lái)，就象一曲悠悠的小令，高大樹木上長(zhǎng)的金葉銀葉就像為我營(yíng)造的金碧輝煌的宮殿，我就是宮里的公主。風(fēng)一吹，滿世界的金銀葉子如雪花般紛至沓來(lái)，一片、兩片……直至風(fēng)停，那落葉才停止飛舞，此時(shí)你一定會(huì)象我一樣，還沉浸于回味剛才飛舞的黃蝴蝶，慢慢地從心底里說(shuō)出：“真爽！”
冬天，當(dāng)我穿著棉鞋，深一腳淺一腳地踏雪而過時(shí)，總會(huì)有幾只小鳥來(lái)為我接風(fēng)，引著我東竄西跳，讓我哈哈大笑，一股暖意從心中撒滿全身，接著，我奔向小溪，飛雪在我身后舞成一道有破洞的屏障。我在小溪旁輕輕的跺著腳，不一會(huì)兒，就會(huì)有小魚透過薄薄的冰面向我張嘴，我的腳移到哪兒，它就跟到哪兒，就象電腦游戲中跟著鼠標(biāo)走的魚�？蓯壑翗O！這時(shí)，我會(huì)由衷地用心去說(shuō)：“真爽！”
是的，真爽！與大自然親近真爽！與大自然成為朋友真爽！與大自然用心靈去互相傾聽真爽！
中考滿分作文 篇4
春的細(xì)風(fēng)，遲遲沒有吹開我紛亂的思緒，搖曳的枝頭，依舊戀著冬還未退盡的清寒。厚裝緊裹的背后，不止是匆忙的身影，還有一顆緘默的心。午夜清寂，總是喜歡用手指和鍵盤合奏一些心底的思緒，來(lái)豐腴夜的安靜。不喜歡這樣的清寂，這樣的時(shí)刻，會(huì)讓我的心異常的清醒，清醒的會(huì)感覺到隨風(fēng)飛揚(yáng)的發(fā)絲劃過臉頰之后，留下的細(xì)微的細(xì)微的疼痛。痛的，有一絲想流淚的沖動(dòng)。
一個(gè)背影，便在我漸漸模糊的眸光里，飽滿。
如果，夜的寒，能封住那一縷痛楚的想念，我也就不會(huì)害怕和你遇見。
一次無(wú)意的踏足，我游曳到你用文字壘砌的世界，順著那一深一淺的筆墨，慢慢的感覺到了從你心里流瀉出來(lái)的溫暖。讀你的淡泊，品你的隱忍，猜想你的溫情，一個(gè)個(gè)的猜想和疑問，你成了午夜里一闋無(wú)解的詞韻，我靜靜淺酌著。就在那么的一瞬間，駐足，連同撒滿了月色的夜，定格在我的眸底。
午夜里，風(fēng)揚(yáng)起的淺笑，莫名的吹亂了我寧?kù)o的心湖。早春微寒，一枚暗香的心事，卻暖了夜的眼眸。那些心跳雀躍的頻率，擠滿了心里小小的空間。那一刻，手心里緊緊的握住你的名字，燙燙的。
如果，依著一個(gè)人文字的脈絡(luò)，就可以走進(jìn)他的內(nèi)心，而我那紅紅的心事，又該如何的隱藏?月光落滿了窗前，照亮了我一箋零亂無(wú)序的心事。
終于，你踏著月色而來(lái)，帶著古風(fēng)素雅的韻美，一泓清音，蕩開了夜溫柔的眼眸，驚醒了沉睡在文字里的一枚素心。
緊緊的，用手捂住被月禪破的心事，不漏聲色的淺笑，躲避著你深邃的眼眸。悄悄的摘一滴午夜的寒露，滴入我思緒萌動(dòng)的心間，握緊一縷清淺的隱忍，讓心，在月下植入絲絲的清涼。
我清淺的筆墨，如何把你暈染?我消受的雙肩，如何抗的住紅塵的亙長(zhǎng)和滄桑?
初春的早晨，風(fēng)不再猛烈，柔柔的，溫潤(rùn)的空氣里充滿了泥土的氣息。我望著天空，出奇的靜，沒有半點(diǎn)星光。我想搜尋那彎彎的月亮，他不在那天邊熟悉的地方。一絲涼意滑落到我的臉頰，癢癢的，像女孩子的小手，我感覺到了那女人特有的溫柔，你這天上的精靈——雪花，洋洋灑灑的飛舞在初春的夜空里。
隨著風(fēng)，你肆意的揮舞著你的小手，撫摸著山川河流。那新抽出嫩芽的楊柳，和你打著招呼，好像在訴說(shuō)離別的情話。大地漸漸地白皙起來(lái)，映著暗夜的色彩，遠(yuǎn)近的樹木，村落漸漸地沉浸在你朦朧的詩(shī)篇里。東方那泛白的地方，清晰地描繪了你晶瑩的體態(tài)。六菱形的花瓣，訴說(shuō)著你的真心告白。一個(gè)冬的顏色，可滌蕩了我的胸懷;一個(gè)冬的銀白，可讀懂了人間的大愛;一個(gè)冬的掩埋，可消盡了病毒的侵害?
街上的行人漸漸多了起來(lái)，匆匆的腳步開始了一天的忙碌。此時(shí)的雪花漸漸地退去了，風(fēng)中淅淅瀝瀝的小雨，不知何時(shí)隨風(fēng)舞起。夾雜其中的幾粒雪花，揮著手，和著細(xì)雨交織著，訴說(shuō)著最后的別離。
春雨，你第一次踏上了四季的舞臺(tái);白雪，你最后一次回望了沉睡的大地;
春雨，你羞澀的睜開了惺忪的睡眼;白雪，你最后一次擁抱了含苞的枝條;
春雨，你打開了閨閣中纏綿的情愫;白雪，你最后一次訴說(shuō)了積壓的溫柔。
我站在這風(fēng)雪交加的清晨，感受著冬的別離，我站在這隨風(fēng)飄散的細(xì)雨里，感受著春的氣息。白雪呀，我的姑娘，你顧盼了誰(shuí)的思緒?你潔白了誰(shuí)的身軀?
細(xì)雨呀，我的姑娘，你纏綿了誰(shuí)的情愫?你撥動(dòng)了誰(shuí)的相思琵琶曲?雪中有雨的淚滴，雨中有雪的晶瑩，雪和雨交織著，訴說(shuō)著別離。那飛舞的身軀，在我的視野里，是那么密，那么不可分離。
白雪的一季飄零，小雨的三季紛飛，在這變換的歲月里，各自靜守著情感的秘密。在這個(gè)初春的清晨，你們相遇，那千年的相思，訴不盡萬(wàn)年的距離。
我靜靜的看著你——白雪，你潔凈的軀體。我戀戀地回望你——白雪，你那瀟灑的舞姿。我深深的想起那最后的舞步，你不舍得走在暗夜的角落里。
我多想是那雪花，用我的軀體，洗滌那污濁的空氣!我多想是那細(xì)雨，用我的身軀，清澈那污濁的山川大地!我多想是那雪花，用我的軀體，潔凈那陰暗的人世間的角落!我多想是那細(xì)雨，用我的身軀，洗盡那深邃的人間的心機(jī)!
我茫然地站在雨雪交加的這個(gè)初春的清晨，雪花呀，你可知道這陰霾下的'污泥?細(xì)雨呀，你可知道楊柳枝條的訴求?我靜靜的看著你，我心跳的聲音，打破了雪和雨的靜謐。
雪擺著手，說(shuō)著纏綿的語(yǔ)句，雨不舍得望著你，在這個(gè)無(wú)聲的世界里，你含著淚，在這個(gè)繁雜的早晨，隨風(fēng)去!細(xì)雨迷蒙了眼前的世界，她跟隨著你的影子，飛灑在大地!那泥土的氣息，訴說(shuō)著雨和雪的情誼!
我只愿安靜的守著一枚心思，靜靜的把你存放。
當(dāng)我拿起筆的那一刻，腦海里閃現(xiàn)出的是你離去的背影。借一縷清涼的月色，握成我手中的筆，如何執(zhí)筆才能填滿我內(nèi)心的空白?如何畫心，才可以不再你的背影里畫地為牢?
夜，頂著輕寒，撿拾著被月色染濕的文字，一粒一粒。窗前，闌珊的燈光中，映照著一個(gè)靜默的身影，已沉默的姿勢(shì)，朝著你的方向，凝望。
相遇，總是美的。即使美的略帶一絲絲的憂傷。那個(gè)瞬間，我感覺到了一個(gè)澄凈剔透的靈魂，在午夜里綻放的文字的墨香，那瀟灑的筆端，落滿了文字的暖。
也許，有些心事早就互相洞穿了，生命輪回，但是唯指尖留有的那滴墨香，是永遠(yuǎn)都不會(huì)摒棄的。在這個(gè)無(wú)眠的午夜，把清淺的思念瘦成一箋美麗的詩(shī)行，妝點(diǎn)你早春的明媚。借早春綻放的柳絲，捎去我真心的問候。
中考滿分作文 篇5
班主任是一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真卻平易近人;不甘落后卻不失君子之風(fēng);話語(yǔ)風(fēng)趣幽默卻又含義深遠(yuǎn)的人!他變化莫測(cè)的眼神時(shí)時(shí)刻刻閃進(jìn)我的腦子，給我鼓勵(lì)，給我信心，激勵(lì)著我奮發(fā)圖強(qiáng)，我感激老師對(duì)我的關(guān)注!
記得那次期中考試后，拿到那張僅76分的語(yǔ)文試卷。頃刻間，我心灰意冷，身為語(yǔ)文課代表，每次語(yǔ)文成績(jī)都很不理想，是自己的努力還不夠嗎?為什么每次的努力都會(huì)前功盡棄……想著想著，委屈的淚水劃過臉頰在這之后，一連好幾天失魂落魄，上課不再積極，下課不再肆無(wú)忌憚……然而這些，我以為沒人會(huì)關(guān)注的到，但是我錯(cuò)了。班主任關(guān)注到了，他聽說(shuō)我最近總是不在狀態(tài)，于是把我叫到辦公室，展現(xiàn)給我他一如既往的笑臉：“怎么了?最近那么消沉，不像你的.風(fēng)格啊?不是挺樂觀的嗎?”熱情洋溢的話語(yǔ)，敲打在我的心上一下勾起了我的心事，像打開閘門的水把憋了很久早就想對(duì)老師說(shuō)的話傾瀉出來(lái)：“老師，對(duì)不起，又給班里拉分了，為什么每次就算我平時(shí)再努力最后也是白費(fèi)……”黯然淚下的我再也說(shuō)不下去了，老師站起身拍了拍我的肩并不厭其煩地幫助我分析學(xué)習(xí)中的不足，教給我學(xué)習(xí)方法，指出努力方向，老師的指點(diǎn)，像一場(chǎng)及時(shí)雨，澆灌在久旱的禾苗上，滴滴滲入我的心田。“孩子，知道嗎?要想成功，就要承受得起失敗!”老師的眼神中摻雜著鼓勵(lì)、支持，還有堅(jiān)定!聽著老師循循善誘的教誨，慚愧、懊悔、信心一起涌入心頭那一刻，淚水從眼角滑落……我的懦弱和挫敗對(duì)不起老師對(duì)我始終如一的支持、鼓勵(lì)和信任。
從此以后，每當(dāng)上語(yǔ)文課，我總是享受著老師給我的特殊“待遇”――讓我回答問題。尤其是針對(duì)我知識(shí)缺陷的地方，非常給力。除此之外，老師在百忙之中抽出空閑主動(dòng)的不厭其煩地幫我修改作文。
老師對(duì)每個(gè)人都是有關(guān)注的，只是關(guān)注的方式不同，我記憶猶新的是班主任鼓勵(lì)我的眼神，那眼神告訴我只要有目標(biāo)，有信念，有行動(dòng)，有堅(jiān)持，一切都不成問題。
一旦得到了鼓勵(lì)、信任和尊重，心靈的創(chuàng)傷和荒漠便會(huì)出現(xiàn)陽(yáng)光和綠洲。班主任在我最脆弱的時(shí)候給予我莫大的幫助，讓我知道有人在關(guān)注我，有人在支持我，有人在時(shí)時(shí)刻刻看著我的行動(dòng)!老師，我對(duì)您心存感激!
中考滿分作文 篇6
陰沉的天空扯來(lái)一片烏云掩住了自身憂傷的臉。鮮紅如血的分?jǐn)?shù)，像把圖釘灑在俺的心上，再一個(gè)個(gè)被用力地踩了進(jìn)去。
“你沒有及格！你沒有及格！你沒有及格！……”
刺耳的五個(gè)字幽靈般在俺腦際糾纏不散，失望的淚水不能自已地滑過俺的臉頰，肆意地滴在緊緊握住的那張單薄的試卷上。
烏云變成打翻了的黑墨汁，浸染了整片天空，狂風(fēng)抓亂了俺的長(zhǎng)發(fā)，雨飄零而至。悲傷就像秋千蕩了出去又回來(lái)……
幾多寒暑，幾多日夜，俺挑燈夜讀。多少次累得昏睡，睡醒又讀；多少次整夜無(wú)眠，撐開雙眼。疲憊的身軀、煎熬的心靈，換來(lái)的，竟是這？！
回家的路竟格外長(zhǎng)。俺該怎么辦？
“小佳！怎樣，這次考試？”小羽輕輕走了過來(lái)。對(duì)于“怎樣”，俺已無(wú)心回答。俺停止了挪動(dòng)的腳步，耷拉著頭，只顧自言自語(yǔ)：“有什么用��？努力又怎樣？什么考試！俺……俺再也不會(huì)了！”俺哽咽住了。小羽似乎覺察了什么，她一手用力握住俺的手，一手搭在了俺肩上。
“小佳，不是這樣的……你看！”她用搭在俺肩上的左手劃出了一道弧線，停滯在了半空中。
“看，這月亮多美啊！在這黑暗無(wú)垠的夜空中，在寥寥宇宙中，它放棄了么？它為何不同周圍一樣？它用力地綻放自身的光輝，照亮大地和夜空。它不畏懼黑暗，因?yàn)橛欣硐氚�！”俺猛地抬起頭，她的雙眼閃爍著晶瑩的光，雙手?jǐn)埌橙霊眩骸靶〖眩淮慰荚囉帜苷f(shuō)明什么？你就是那輪月亮，不要懼怕眼前的黑暗，只要努力還怕發(fā)不了光嗎？”
她溫暖的`胸膛包裹著俺。風(fēng)停了，雨住了，月亮出來(lái)了。俺從她閃爍的雙眼中看到了光明，似乎她就是天空的那輪明月。俺用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出了久違的笑容。
人生漫漫，難免會(huì)有失意、傷痛、迷茫。
送你一輪明月，讓如水的月光滌凈心中失意的塵埃。
送你一輪明月，讓如洗的清輝拂去傷痛的心痕，灑滿人生的道路。
送你一輪明月，讓如珠的璀璨劃破迷茫，直伴俺們迎接下一輪的太陽(yáng)。
【作文點(diǎn)評(píng)】
本文的勝利在于著力渲染環(huán)境來(lái)烘托人物心情。起筆一句擬人手法的環(huán)境渲染，就讓人物羞愧、絕望的內(nèi)心出現(xiàn)于讀者眼前。繼而讓讀者在體味“圖釘”、“幽靈”、“黑墨汁”、“秋千”這些貼切而新奇的比喻之時(shí)，不知不覺地隨著涓涓流淌的文字沉溺于作者悲傷、黑暗的心靈世界。直到朋友小羽的出現(xiàn)，方才撥開云霧，見到那一輪“明月”。文章的可貴之處在于“明月”的意義含蓄而豐富，使人看到了朋友的熱情協(xié)助和友愛的心靈，使人感受到了作者重獲的自信、堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著。尤其是結(jié)尾用詩(shī)化的語(yǔ)言，給人啟迪：漫漫人生，有知心朋友相伴、有自信堅(jiān)強(qiáng)相隨，此生足以絢爛輝煌。
中考滿分作文 篇7
命如流水，只有在它急流與奔向前去的時(shí)侯，才美麗，才有意義。既然生命如流水一樣快，我們?yōu)槭裁床徽湎兀?/p>
人有生命，世只界上的萬(wàn)物都有生命，我們?yōu)槭裁床徽湎切┯仔〉纳皇裁纯偸莻λ鼈儯?/p>
地球像我們的母親一樣，毫不保留地為人類提供各種賴以生存的資源。而我們?nèi)祟惒恢勒湎�，反而還隨意毀壞自然資源，毀壞那些花草樹木。我們國(guó)家現(xiàn)在的.資源是逐漸地在減少。樹木現(xiàn)在也是用黃沙代替了，破壞性風(fēng)暴增多，生物種類減少，這些都是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愒斐傻摹?/p>
而那些動(dòng)物也逐漸減少，我們?nèi)祟惔罅康夭遏~和其它動(dòng)物，他們這樣只是為了自己的利益，他們這樣做的同時(shí)，從來(lái)都沒有想過如果海里的魚沒有了怎么辦？
我們?nèi)祟惡蜕锒际巧孢@一個(gè)地球上的。我們?nèi)祟悶槭裁床槐Ｗo(hù)不個(gè)地球呢？讓我們這個(gè)家庭里生活的生物更多一些。不要再破壞生態(tài)平蘅，不要在造成一系列的生態(tài)災(zāi)難了。
保護(hù)環(huán)境就就保護(hù)生產(chǎn)力，保護(hù)環(huán)境山河美。我們也要學(xué)會(huì)尊崇自然，敬畏自然，我們要保護(hù)我們這個(gè)共同的家園---地球。
綠色的地球是我們的家園，只有人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，才能共同擁有美好的明天。如果人類能善待自然，保護(hù)自然，那綠色永遠(yuǎn)陪伴著我們。
善待生命，不僅幫助別人，也快樂自已，我們要尊重自然，善待自然。
中考滿分作文 篇8
傍晚，我和媽媽一起在社區(qū)的湖邊散步。忽然，一股撲鼻而來(lái)的香氣讓我停下了腳步，這香味兒若有若無(wú)，不禁使我四處張望。原來(lái)，就在不遠(yuǎn)處的小樹林里有幾株茂密的桂花樹。樹不高，但樹葉十分茂密。在每個(gè)小枝干上都開滿了密密的、淡黃色的小花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，深綠色的葉子和淡黃色的小花相互映襯，給我一種神秘而又溫馨的感覺。
慢慢地往桂花樹前走，香味愈來(lái)愈濃。漸漸地，我被這花香所包圍了，空氣中到處彌漫著這淡雅的花香。每一朵小花都小巧可愛，都包含了無(wú)數(shù)的美妙。雖然桂花沒有玫瑰的花枝招展，沒有百合的高貴淡雅。桂花不大，但是香氣十分逸人。給我一種富有情調(diào)的感受，使我陶醉其中。
每一朵小小的桂花都盡情地釋放出了它們屬于自己的魅力。但它的生命卻十分短暫，它們只有短短的七天生命，七天過后，它們就要凋落了，這七天是它們最輝煌的日子。之后，它們會(huì)隨著陣陣微風(fēng)輕輕地飄落，輕盈又讓人舍不得。然后，落在泥土中，為屬于它們的'母親提供一份養(yǎng)分。但是它們卻不覺得惋惜，依舊開得那樣燦爛，那樣迷人。
桂花還有一個(gè)特點(diǎn)，它們總挨在一起，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇地開，為它們的集體獻(xiàn)出一份美，一份力量。單單的一朵桂花什么也顯現(xiàn)不出來(lái)，不夠美麗，也不夠燦爛，卻只有一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的花香。而它們開在一起就有所不同了，美麗，燦爛，香氣怡人，而這一切的一切都來(lái)源于它們團(tuán)結(jié)一致的精神。想著想著，漸漸地我把所有的煩惱都拋在腦后，眼前的美又給了我一種精神上的歡樂。
此時(shí)此刻，我已沉浸在了香氣怡人、可愛茂盛的桂花林中了。但是，一想到它就快要凋落的時(shí)候，我的心里便不禁微微有些心痛，又有些惋惜。這么美麗，又這么迷人芳香，難道它自己不會(huì)覺得可惜嗎？我輕輕地問了問自己，我想它一定不會(huì)，因?yàn)樗呀?jīng)把自己的美展現(xiàn)給了大自然和人們，讓美留在了我們的心中，用盡了渾身解數(shù)把無(wú)私的精神輸送到了自己的集體中，它可以放心的微笑在美妙的大自然中了。
在微風(fēng)中，桂花充實(shí)飽滿地凋落了，它的美在微風(fēng)中醞釀著，仿佛一只只可愛的黃色小精靈在空中飛翔，可愛得令人心酸。
桂花的生命雖然短暫，但是它卻在生命中僅有的幾天里把自己的渾身解數(shù)釋放出來(lái)，讓自己活得充實(shí)，活得飽滿，再把花香味兒帶給人們，這是一種多么樂于奉獻(xiàn)的精神！這種精神讓我深深地敬佩，更讓我深有感觸到，其實(shí)人生也是如此，只有做每一件事都盡心竭力，問心無(wú)愧，我們才能充實(shí)，才能飽滿，才能讓自己的人生更有價(jià)值！
大自然的美給了我無(wú)窮的源泉，讓我在美麗中陶醉，讓我在芳香中感悟美麗，桂花美得無(wú)私，美得純潔，給我了一個(gè)最難忘的“身影”。
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