似水流年作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的似水流年作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　古老的時(shí)鐘還在行走著，嘀嗒嘀嗒，永不止步�；厥组g，花開(kāi)花謝，月缺又圓，亦不知，已度過(guò)多少個(gè)春秋。地球還在旋轉(zhuǎn)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，從來(lái)，不曾為誰(shuí)停歇。只是，入夜，在抬頭仰望星空的時(shí)候，你有可曾想到，從前的，那份純真......

　　——————————題記

　　倚窗望，那夕陽(yáng)渲染半邊天空，天際一片紅，映照著潺潺流水……轉(zhuǎn)眼間，太陽(yáng)又落下，盡管明天，它還會(huì)再次出現(xiàn)，但今天，卻永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)。光陰逝去了，不返了，悵望天空，又不得不感嘆，時(shí)間的匆匆，朝朝暮暮，夕陽(yáng)西下，瞬間，已十三年。

　　小學(xué)六年時(shí)光，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短，亦不短，即將分離了啊，當(dāng)暑假過(guò)后，小學(xué)，真的一去不復(fù)返了……六年的歡樂(lè)，六年的悲傷，也皆如鏡花水月，似過(guò)眼云煙，無(wú)處尋，無(wú)處覓了……校園里的一草一木，都見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的痕跡，即將，別了……

　　六年，培養(yǎng)了我與同學(xué)的那深厚的友誼，雖然難免會(huì)有些爭(zhēng)吵，但這些都過(guò)去了，不是嗎？校園里的花木啊，陪伴了我們六年光陰，從一無(wú)所知的小孩，變成如今的六年級(jí)學(xué)生，當(dāng)今后帶著憧憬踏入中學(xué)，一切，也只能成為回憶。也許，小學(xué)只是一個(gè)匆匆過(guò)客，不會(huì)成為永恒，未來(lái)的路還有很長(zhǎng)，途中，難免有疼痛，會(huì)受傷，亦還會(huì)別離，但這些，總要經(jīng)歷，唯一能做的，只有將這些記憶的相片珍藏，將那份友誼，銘記在心。

　　尋夢(mèng)。未來(lái)無(wú)限美好，每天都是一個(gè)新的開(kāi)使，努力吧！

　　當(dāng)九月的風(fēng)吹動(dòng)發(fā)絲，也將迎來(lái)新的開(kāi)始，接到通知，已經(jīng)被興寧錄取了，這是所很不錯(cuò)的學(xué)校，在中學(xué)，我們會(huì)有更多更好的朋友吧……曾經(jīng)，已是過(guò)去，流年似水，一去無(wú)回。前方，霧迷茫，雖不知有幾番艱難險(xiǎn)阻，但還是要走下去。哪怕被無(wú)情的荊棘刺傷，被冷漠的飄雪凍壞，也必須，堅(jiān)持走下去，沒(méi)有，任何選擇……

　　黃披云霧連襟去，蝶駕東來(lái)值太平。靈騷寒竹南窗靜，櫻尋往事倍傷情�；ò觑h落，帶來(lái)回憶無(wú)限，我們揮手告別，在，這個(gè)時(shí)刻……

　　在家無(wú)事，隨手打開(kāi)電腦，在打下這些文字的時(shí)候，我腦子里一片空白，完全跟著思緒飛了。此文可能會(huì)有些思路不清，請(qǐng)各位親們見(jiàn)諒。近幾日在家真的好無(wú)聊，好想重回學(xué)校上學(xué)，盡管，不久以前，我還在埋怨時(shí)間消逝緩慢。永遠(yuǎn)過(guò)去了，小學(xué)，已在我人生日記中畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，總的來(lái)說(shuō)，我的畢業(yè)考成績(jī)還不錯(cuò)，自我感覺(jué)滿意。只是，要告別了……別了，南小602，別了，敬愛(ài)的老師，別了，親愛(ài)的同學(xué)，也許緣盡，無(wú)相見(jiàn)日，但彼此，將那份友誼藏于心……愿各位仍在小學(xué)的童鞋們學(xué)會(huì)珍惜，人世間的事無(wú)法掌握，該執(zhí)著的，永不怨悔，該舍去的，不再牽掛，該珍惜的，好好把握……好吧，我承認(rèn)我很懶，愛(ài)從我博客復(fù)制......

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