貼鼻子作文(精選15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的貼鼻子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
貼鼻子作文1
一間教室里傳來一陣笑聲和鼓掌聲，你猜這是在干什么呢？對，我們班正在做貼鼻子的游戲，你們猜我們的過程有多有趣呢？那就讓我?guī)銈內タ纯础?/p>
星期五下午的'最后一節(jié)課，只見我們陸續(xù)的進入教室里，看到黑板上畫著一張大臉，我們開始紛紛議論著。這時老師打了個手勢，大家都安靜下來。老師說:“今天我們來玩兒，貼鼻子。游戲規(guī)則是:每組派出一名同學上去貼鼻子，那個人站在指定地方。用東西蒙上眼睛，在原地轉三圈。然后走上講臺，貼鼻子。”班上的同學紛紛舉起手一個比一個喊的聲大說:“老師，我我我想玩兒�！�
很快游戲就開始了，只見一名同學自信的走上了講臺。他走到了那個位置，用口罩蓋上，眼睛轉了三圈，哈哈。下一秒，他便像一只蝸牛一樣，慢慢的向講臺走去。他那笨拙的樣子，把大家都逗笑了。只見他慢慢的上了講臺后，全班同學都在小聲的提醒他，只見他手里拿著鼻子。很猶豫，不知貼哪里好，終于他下定決心。貼在了黑板上，他摘下了口罩，看了看。哈哈，他貼到了臉外班李頓時熱鬧非凡，大家都前伏后仰的笑了。
這就是我們班玩貼鼻子時的樣子，那么你喜歡這個游戲嗎？
貼鼻子作文2
今天，我在心語學校上了一節(jié)游戲課——“貼鼻子”。
老師問：“誰想上來到白板上畫一個豬頭？”吳潤禾最先舉手，所以，這個機會就給了吳潤禾。吳潤禾在白板上很快就畫好了一個豬頭，那豬頭可真丑。
然后，大家就爭先恐后地要上臺貼鼻子。于是，老師就把大家分成了兩大組，第一組的隊長是林義翔，隊員分別是林思涵、吳潤禾、還有我自已。第二組的隊長是林昌宏，隊員是陳雅琦、吳瑕。
開始玩游戲了，隊長最先上場。隊長的眼睛被蒙上了布，老師叫他轉了三圈，然后就開始貼鼻子了。他被轉暈了，所以迷失了方向。這時，他急得像熱鍋上的螞蟻，他摸了幾下，竟然摸到了我，我被他嚇了好幾回。我長得和豬八戒一樣的丑嗎？我不高興地想。最后，他貼到了豬頭的下巴，第二次也是類似的情景。唉，太令人失望了！
對方隊長開始貼鼻子了，他照樣轉了三圈。當他快要貼到鼻子的時候我方便故意叫道：“貼錯啦，貼錯啦！”他信以為真，又換了一個地方貼。所以他貼錯了，我方開心極了。最后，他們的.得分超過我們5分，盡管我們失敗了，但帶來的歡樂卻是無窮的。
今天的游戲可真好玩！
貼鼻子作文3
“讓我來，讓我來！”幾個同學大聲叫著。原來，我班同學正在玩“貼鼻子”的游戲。游戲是這樣玩的，老師畫了一個大頭娃娃，有頭發(fā)、有眼睛、有耳朵，還有一張大嘴巴，美中不足的是沒有鼻子。這個鼻子就需要我們把它貼上去。
第一個上去的是中隊長王玉瑩。班長用紅領巾給她蒙上眼睛，讓她轉三圈。只見中隊長一步一步到大頭娃娃跟前，在她認為是鼻子的`地方一貼，可下面的同學卻大聲喊起來：“偏左了，偏左了！”無奈，中隊長又拿起鼻子,把鼻子往右邊一貼。剛準備扯下布條，可下面的同學又喊起來：“偏右了，偏右了”中隊長又把鼻子往左邊貼了。這時傳來一陣笑聲。中隊長扯下布條一看，啊，鼻子不但沒對號入座，還使大頭娃娃成獨眼龍了。她也情不自禁笑了起來。
輪到我了，我驚惶失措地上去把鼻子一貼�？上旅娴娜擞纸型峦隆Ｎ译S手一貼扯下布條，咦？怎么在嘴巴上了這不證明我剛才是貼對的嗎？
最后，貼鼻子的游戲在同學們爽朗的笑聲中結束了。有空你也找?guī)讉�好伙伴玩玩，真的很好玩噢！
貼鼻子作文4
有一次，上午上操回到教室，我們一眼就看到了黑板上畫著一個栩栩如生的娃娃，”咦“下節(jié)課不是語文課嗎？同學們心中充滿了問號。
上課鈴響了，老師走進來，她笑瞇瞇地對我們說：“同學們，這節(jié)課讓我們來做個有趣的`游戲——貼鼻子“。同學們興奮得歡呼起來。老師把規(guī)則告訴我們，接著說：”下面請兩位同學上來參與下吧“。我想”如果老師叫我，我肯定能貼準“。我們躍躍欲試：”我來！我來！老師叫了夏子涵，同學們都失望地嘆了口氣。老師先把他眼蒙上，把紙鼻子遞給她。只見她先原地轉了三圈，然后就信心十足地走向前方。同學們大聲地喊：“向左”“向右”。教室里熱鬧極了，一直走到黑板前面，教室才安靜下來。此時，張何樂大喊一聲：”向右！向右！快向右！你偏了！“其他同學也紛紛指導著夏子涵，她都不知道聽誰的了，猶豫片刻，他連忙摘下紗巾，也跟著他們笑起來了。原來她把”鼻子“貼到了娃的辮子上了。老師又說：”剛請了一位女生，這次請一個男生吧！“
老師又叫到了崔曉彤，他小心翼翼地走著，我們哄堂大笑，原來她走到了圖書角了。他在我們的指揮下來到黑板前，把鼻子一貼，我們又笑了起來，原來她把鼻子貼到了娃娃的衣服上，這個游戲可真好玩呀！
下課鈴響了，我知道了能看見光明是件幸福的事，所以我們要愛護盲人，幫助盲人，并一起祝福他們吧！
貼鼻子作文5
下課時，老師在黑板上掛了一副小丑的圖畫。小丑非�？蓯郏髦{黃相間的帽子，帽子上有兩個紅色的絨球，眼睛像兩顆星星，耳朵像蝴蝶花的一半，嘴巴笑哈哈的，像是遇到了什么美事，樂得合不攏嘴。咦,小丑的鼻子呢?我們正納悶，老師說：“我們現(xiàn)在玩小丑貼鼻子的游戲。”
一聽到老師說要給小丑貼鼻子，同學們的`小手爭先恐后地舉起來，說：“我來貼，我來貼，老師讓小紅先來貼鼻子。老師用小手巾把小紅的眼睛蒙上，然后讓小紅原地轉三圈，小紅被轉的暈頭轉向。她小心翼翼地走上講臺，只見小紅一手拿著小丑的鼻子，一手摸著小丑畫，她把小丑的鼻子貼在了眼睛上，同學們哈哈大笑起來，小紅知道貼錯了，連忙把小丑的鼻子往下挪了一點，這下貼到了嘴巴上。同學們笑得前仰后合，有的笑得肚子都疼了。小紅摘下紅領巾一看，自己也忍不住笑了。接著，又有幾位同學走上講臺給小丑貼鼻子，有的把鼻子貼在了左臉上，有的把鼻子貼在了右臉上，還有的把鼻子貼在了額頭上......就這樣,給小丑貼鼻子的游戲在同學們的歡聲笑語中結束了。
通過這次游戲，我們體會到了眼睛的重要性，我們一定要保護好眼睛。
貼鼻子作文6
叮鈴鈴，鈴聲響了。這節(jié)可是我們最喜歡的活動課，于是，安靜的教室里響起了一片吵鬧聲。
這時，老師走了進來說：“今天，我們來玩貼鼻子的游戲�！闭f完就帶我們向操場走去。到了操場上，于老師說：“游戲規(guī)則是這樣的，我們先挑選一個人上來，然后，用紅領巾把這個人的視線遮住，最后，讓他把小丑的鼻子貼上，貼錯算輸，貼對算贏�！�
老師的話剛說完，大家爭先恐后地叫著：“讓我來，讓我來�！钡蠋煱褭C會讓給了小明，老師用紅領巾蒙好眼睛后，又讓小明轉了三圈，小明頓時暈頭轉向，但還是把鼻子貼上。突然，后面?zhèn)鱽硪魂囮囆β�，小明定情一看，自己卻把鼻子貼在了小丑的頭上。第二個上的是小剛，他自以為自己很厲害，就往中間一貼，后面?zhèn)鱽淼?笑聲更大了，他馬上露出眼睛一看，自己卻把鼻子貼在眼睛的中間，終于輪到我了，心想：一定會贏的。于老師幫我系好紅領巾，又轉了三圈，就讓我上去了，經過我在下面認真觀察，我找好位置一貼，下面?zhèn)鱽砹艘魂囮嚴坐Q般地掌聲，我貼對了，我太高興了！
叮鈴鈴，下課鈴響了，短暫的活動結束了。有了活動課，每個人都有了一段快樂的時光！
這節(jié)活動課真是讓人流連忘返��！
貼鼻子作文7
“向左左左，向右右右……”這是快易作文課堂發(fā)出的陣陣指揮聲，這是怎么回事呢？走，我們去看看！原來大家在玩貼鼻子的游戲。
首先是周靜自告奮勇閃亮登場，老師給她蒙上眼睛，并且讓她原地五圈，然后他走上去，一路上搖搖晃晃，像喝醉酒的`人一樣，一會兒碰到了桌腳和椅子，好不容易快到黑板那里，沒有想到她卻鬼使神差低調頭向門，手還在空中摸著，哈哈，也許她把木門當作黑板了，聽到大家的笑聲，她趕緊又身朝講臺摸去，這時候的他完全迷失了方向，最后還差點貼到同學的身上，惹得大家哄堂大笑。真是有趣極了，最后在老師幫她調方向后，她才貼到黑板上，可離要貼的鼻子那里相差十萬八千里呢！
看到他們貼得熱火朝天，我也舉手嘗試一下看似簡單的游戲，當我蒙上眼睛，原地了五圈后，我已經暈頭向了，走起路來就像碰碰車一樣撞來撞去，短短的幾步路，我好像在冰山行走一樣艱難，當老師把鼻子放在我手上的時候，我心里就像十五個吊桶—七上八下。不知如何是好，正當我猶豫不決的時候，老師說倒計時開始，我暗暗下定決心，堅決的貼了上去，當我拿下蒙布一看，傻了眼，我的鼻子貼到了頭發(fā)上去了。真是太好笑了。
歡聲笑語還在課堂上繼續(xù)，我趕緊拿起筆，記錄下這歡樂的時刻。這次貼鼻子游戲真好玩。
貼鼻子作文8
本周星期六老師讓我們寫一篇。我們問老師題目是什么？老師沒有告訴我們。只是說做一個很特別的游戲。我們都在想到到底是什么呢？
到了寫的時候，老師終于把說出來了。原來是給笑臉貼鼻子，我們都覺得很簡單。規(guī)則是這樣的：貼的`時候先把眼睛蒙上。然后在原地轉三圈。最接近鼻子位置就算勝利。
我看見別人上去貼時，我認真地觀察這個笑臉。別人貼的時候，一會兒貼到眉毛上，一會兒貼到嘴巴上。我替他暗暗著急，同學們笑得東倒西歪。我看他總是貼錯，我也擔心我也會貼錯。他貼來貼去，他覺得鼻子是這里啦，然后松開了手。他把圍巾掀開一看，發(fā)現(xiàn)鼻子竟然貼到了眼睛上，他不好意思地笑了，同學們都在哈哈大笑。
輪到我上場啦，我走到笑臉的正前方，老師把我的眼睛蒙上。我什么也看不到，手里拿著鼻子面對笑臉直笑，笑著笑著，鼻子也掉到地上，老師撿起來放在我手里，又讓我轉三圈，我有一點暈，快要站不住，等了一會兒，穩(wěn)住神。我覺得不暈了，開始貼了。貼到我想貼的地方時，我就聽到同學們就在下面笑，我就知道貼錯地方了，就又把它移動一下，同學們不笑了，然后我松開手。掀開圍巾，看到還差一點點就貼完整了。
這個游戲鍛煉了我的猜想能力。我覺得還挺好玩的，我在想要天天玩這個游戲就太好了。
貼鼻子作文9
在我的腦海里蘊藏著許多美好而苦惱的“五彩石”，那就是我的童年。要我童年里有一件事讓我流連忘返。
那天上語文課時，“小靈通”說：“今天老師帶來了兩個小丑的頭，可滑稽了�！边�沒等他說完，老師就來了。他果然像“小靈通”說的`一樣，拿著兩個小丑的頭，上面居然沒鼻子，怪不得“小靈通”說它滑稽�！敖裉欤彼麧櫫藵櫤韲�，說，“我和大家一起玩?zhèn)�游戲好嗎？”“太好了！ ”大家歡呼起來。
老師把那兩個頭貼在黑板上，然后說：“他們沒有鼻子，他需要你們給他貼上，不過要用紅領巾遮住眼睛哦。你們想玩嘛？”“想！”又是一片歡呼。
大家都被紅領巾遮住了眼睛，然后一個個輪流去貼。張心怡把鼻子貼在了頭發(fā)上，文忡把鼻子貼在了脖子上。輪到我了，我在小丑的臉上左摸摸，右摸摸，找準了地方一貼，頓時下面一陣大笑，我拉下紅領巾一看，呀，居然貼在了眼睛上，我心想真尷尬。丁鈴鈴”，下課鈴響了，這游戲在歡笑中結束了。
我想想在做一次這種游戲。
貼鼻子作文10
今天，李老師一走進教室，就說要和我們玩?zhèn)�游戲，我們都很高興。李老師先在黑板上畫了一個頭，然后畫了兩只耳朵、兩只眼睛、一張嘴，一個活潑可愛的小男孩就呈現(xiàn)在我們面前了。咦!可這個男孩怎么沒有鼻子啊?李老師說：這個游戲的名字就叫“貼鼻子”，游戲的規(guī)則是：
1、游戲者需要把眼睛蒙上;
2、在原地轉三圈;
3、根據(jù)同學們的指揮，為小男孩的頭像貼上鼻子。
第一個上去貼鼻子的是賈樂川，老師把一件衣服折成長條，嚴嚴實實地蒙住了他的眼睛，又讓他在原地轉了三圈，老師塞給了他一塊磁鐵做的鼻子。這時，賈樂川伸出手，小心翼翼地摸索著，我和另一個小朋友一起指揮他往左走，可誰知他左和右都分不清，逗得李老師和我們捧腹大笑，終于他找到了黑板，把鼻子貼在了男孩的嘴巴上。
輪到我了，老師把我的眼睛用衣服蒙上，讓我在原地轉了三圈。手上拿著老師塞給我的鼻子，覺得腦袋暈暈的，連東南西北都分不清了，我把兩手伸的直直的'，好像這樣會安全一些，心里既緊張又興奮，連小朋友們指揮我的聲音都沒注意，自己摸索著往前走。直到聽到老師和同學們哈哈大笑的聲音，我才知道我走錯了方向，最后在老師和同學們的歡笑聲中，我終于找到黑板，為男孩貼上了鼻子，這時我脫下蒙在眼睛上的衣服，看見貼在小男孩嘴巴旁邊的鼻子，我自己也開心的大笑了起來。
游戲結束了，可那歡笑聲，一直回蕩在教室里。
貼鼻子作文11
我喜愛的游戲——貼鼻子
小朋友們一定做過貼鼻子的游戲，相信你們也領略了其中的樂趣吧！下面就請看我們是怎樣做這個游戲的`。
老師剛剛宣布游戲開始，劉佳琪就第一個沖上講臺，老師幫她蒙上眼睛，她就慢慢的向缺鼻子的頭像走去。她來到頭像前用手仔細的摸索，當她認為已經找準了鼻子的位置時，就把鼻子貼了上去�！鞍パ剑 眲⒓午饕幌伦影驯亲淤N到了耳朵上，引得我們哄堂大笑。
第二個上場的是我，當時我緊張的心怦怦直跳，心里就像揣了一只小兔羔似的。被蒙住眼睛的我，慢悠悠的向前艱難的走著，來到頭像前我東摸摸，西摸摸，真像是一個盲人。我心想：沒錯，就在這兒。我毫不猶豫地往上一貼，。哇噻！這鼻子貼得不偏不歪，我高興得手舞足蹈，同學們也給我送來了熱烈的掌聲。緊接著，同學們一個接一個的到臺上去貼鼻子，喊聲、笑聲連成一片。
經過這一次活動，我知道了盲人的生活是多么艱難，還懂得了無論做什么事情都要善于動腦，用心去做才會成功。
貼鼻子作文12
今天下午第一節(jié)課是語文課，袁老師和藹可親地對我們說：“同學們，今天老師給你們帶來了一個游戲，你們要不要玩�。俊蔽覀儬幭瓤趾蟮呐e手，生怕沒玩成。這個游戲的名字是貼鼻子。
老師給我們講了游戲規(guī)則：用紅領把一個人的眼睛蒙住，那個人背著古詩轉圈圈。而另一個人會指揮蒙著眼睛的人貼喜羊羊的鼻子，如果貼到了，就算贏了。
老師選了一個女同學和一個男同學來玩這個游戲。女同學背古詩轉圈圈，并貼鼻子，男同學，指揮著女同學貼鼻子，游戲開始了，班里立刻鴉雀無聲。
老師把喜羊羊貼的很高，對那個貼鼻子的女同學來說有點困難，她邊轉著圈邊背著古詩，古詩背得非常流利，男同學指揮女同學：先往前走點，往右邊走一點，再往后退一點……這個男同學非常清晰的指揮著，女同學終于找著了在喜羊羊下面的位置。過了一會兒，聰明的女同學竟然真的'找到了喜羊羊的鼻子，并且把鼻子貼了上去，這不僅讓我們都吃了一驚，也贏得了大家熱烈的掌聲。
通過今天貼鼻子的游戲，不僅讓我覺得非常有趣，也感受到了班里同學的默契。雖然我沒有參加，但是我也很開心。
貼鼻子作文13
梁老師給我們講了一個有趣的故事，很久以前有一只可愛的豬公主，她的鄰居是可怕的大灰狼，狼媽媽一心想吃掉豬公主，但沒有機會，終于有一次機會來了，結果沒有吃成把豬公主的鼻子咬掉了，說以梁老師讓我們給可愛的豬公主貼上漂亮的鼻子。
給小豬貼鼻子的游戲規(guī)則是：梁老師在黑板上畫一個小豬頭，讓我們把眼睛蒙上，再轉上三圈，手拿著鼻子到黑板前把鼻子貼上，如果貼的.正就得高分。
游戲開始了，首先是我們組的同學上場，梁老師給我把眼睛蒙上的時候，我一直感覺一片漆黑，就連眼睛也睜不開，梁老師再讓我原地轉上三圈，我就有點暈頭轉向的感覺，這時我跌跌撞撞的往前走，一會撞到左邊的課桌，一會撞到右邊的課桌，所以我東摸摸西摸摸向黑板前進，走著走著我就撞上了黑板的左邊，正在我迷迷糊糊的時候，下面的同學七嘴八舌的說：“往左邊點；往右邊點”我就一直猶豫不定，不知往那貼我只有相信自己的感覺，我摸著摸著我就感覺應該是這了，就把鼻子貼再上面，發(fā)現(xiàn)下面安安靜靜的，梁老師幫我把蒙眼睛的紅領巾拿下來的那一刻，我發(fā)現(xiàn)我把鼻子貼正了，所以大家都安安靜靜的不再叫了。
通過這個有趣游戲，我知道了要好好保護好眼睛，不然就會感覺周圍一片漆黑，再也看不見美麗的世界。
貼鼻子作文14
“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”伴隨著上課鈴聲，同學們三步并作兩步進教室坐好，安安靜靜地等著老師。
這時，洪老師走進教室，與同學們相互問好后，卻拿起粉筆在黑板中間畫了個可愛的笑臉。同學們有的交頭接耳，有的.在低聲議論，還有的好奇地看著黑板上的笑臉。老師的葫蘆里賣著什么藥？我想。原來，老師要讓我們做一個游戲――貼鼻子。在家一聽，都爭先恐后地舉起了手，幾個同學索性站了起來，有些同學嘴里還不停地喊：“老師，請我！”“老師，選我！”第一個幸運兒是連顧婷，她把笑臉的鼻子貼到快接近眼睛的地方，同學們看了，哄堂大笑。第二個是王昱佳，她也貼錯方向了，把鼻子貼在了臉頰邊，大家一看，笑得直拍桌子。第三個是個小男生――唐誠，當他貼好后，大家笑得肚子疼，原來，唐誠把鼻子貼在了嘴邊。
第四個是鄭佳豪，他是個超級“幸運兒�！碑敽槔蠋熣f：“請佳豪上來！”時，他高興地跑上講臺，老師用一條毛巾蒙住他的眼睛，并讓他3?，把他帶到笑臉下，同學們在下面說：“上面一點，上面一點。“下面一點！”“左邊一點。”“到了，到了�！碑敿押辣犻_眼睛時，發(fā)現(xiàn)自己貼中了！他高興得跳了起來。貼鼻子游戲結束了，可同學們的笑聲還在教室里久久回蕩。
貼鼻子作文15
今天，梁老師給我們講了一個有趣的故事，故事中說到小豬的鼻子不小心被狠心的狼媽媽一口給咬掉了，于是老師做了個漂亮的鼻子讓我們幫小豬貼上，讓小豬還像以前那么漂亮。
游戲規(guī)則是：老師在黑板上畫一頭小豬，讓我們把眼睛蒙上，再轉三圈，然后手拿著鼻子走到黑板前，把鼻子貼上，如果貼得正就得高分，貼歪了遞減分，貼在頭外面不得分。
游戲開始了，首先第一組第一位同學上場，他的眼睛被蒙上后轉了三圈，然后只見他暈頭轉向的向黑板走去，把鼻子貼上，結果貼歪了我們看后哈哈大笑，只得了二分。這時輪到我了，老師拿布條把我的眼睛蒙上，當時我感覺眼前一片漆黑什么也看不見，又轉了三圈后我就暈頭轉向了，我便小心翼翼、跌跌撞撞地向黑板走去，到了黑板前，我東摸摸、西摸摸，猶豫不定的把鼻子貼上，當我貼上鼻子時，下面的'同學哈哈大笑起來，原來我把鼻子貼在了小豬的嘴上，也得二分。大家都輪流上場給小豬貼鼻子，貼的位置各種各樣，老師的評分最高5分，有的卻得了0分，最后我們小組總分27分得了第一名。
游戲結束了，大家都玩得很開心，同時這個游戲也讓我們知道眼睛對我們有多重要，我們要保護好自己的眼睛。
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