足跡優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的足跡優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
足跡優(yōu)秀作文1
一陣陣秋風(fēng)吹來，我們感到一陣陣秋天的寒意，讓我們?nèi)ふ仪锕媚锏淖阚E吧！
我抬頭望著瓦藍(lán)的天空，啊呀！天空無邊無際，像藍(lán)綢子。天空中有許多輕盈的云朵，仿佛雪白的棉花，如奶汁一般。大雁排成了“人”字行，正往南邊飛去過冬。
我們來到小河邊，天空倒映在小河上，像一條藍(lán)色的地毯，秋天的小河不像夏天的小河一樣快速前進(jìn)，而是緩慢地前進(jìn)，聽不見一點(diǎn)聲音。
我們又來到山林里。你看，黃色的銀杏葉像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。我們一直往前走去，走啊走啊，走到了楓林。楓樹上像燃燒著一團(tuán)團(tuán)的火焰。
我們又來到田野里，金黃的田野變成了金色的海洋。農(nóng)民伯伯彎著腰割著稻谷，臉上露出豐收的喜悅。
我們來到花園，發(fā)現(xiàn)菊花仙子得到的顏色非常多，紫紅的、淡黃的.、粉紅的、雪白的、美麗的菊花在草地上頻頻點(diǎn)頭。
我們來到果園，看，樹上柿子紅紅的，梨香香的、我們被那香味吸引，久久不忍離開。
我們找到了！原來秋天就在我們眼前。
足跡優(yōu)秀作文2
光陰似箭，日月如梭，一眨眼的時(shí)間，我已經(jīng)上了小學(xué)五年級(jí)了。現(xiàn)在再打開記憶的閘門，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，我的記憶中有許多童年的趣事，下面我給大家講述一下我童年中的一件趣事。
我記得是發(fā)生在6歲的，6歲時(shí)的一件事，我?guī)е壹业慕鹈贰幻�，去小河邊遛彎兒，順便再幫他洗個(gè)澡，因?yàn)橄奶�，狗和貓身上的跳蚤非常多，所以我要帶他小河邊洗個(gè)澡，可是可是到了小河邊，剛打算給“毛毛”洗澡時(shí)，他卻趕緊得竄了，不知跑到了哪里，我心里很著急，我就開始找來尋找毛毛的蹤跡，我走到一個(gè)泥潭那里時(shí)，我停下了腳步，看見里面的泥像沸騰了似的，不停的向上冒泡，還有東西在蠕動(dòng)，我感覺里面會(huì)有怪物，把我家的毛毛吃了，我便找來4小伙伴，還都帶著家伙來的。有拿木棍的，有拿錘子的，還有拿斧子的。
我們來到這里，看見里面還有東西在蠕動(dòng)，突然這個(gè)怪物上來了，把我們嚇了個(gè)半死，我們邊都躺在那里裝死，這時(shí)我無意間看到那個(gè)怪物向我走來，心里怦怦直跳，我還以為他要把我吃了呢，結(jié)果舔了舔我的小臉蛋后，跑到了旁邊的小河里游來游去，洗了洗身上的泥巴，當(dāng)那個(gè)怪物洗干凈身上的.泥巴后，我才發(fā)現(xiàn)，是我家的毛毛，這件事害的我們虛驚一場(chǎng)。
我真懷念童年的時(shí)光啊！我真想再次回到童年時(shí)那快樂的時(shí)光。童年，我想你了，你什么時(shí)候才能讓我再次回到你的懷抱之中？
足跡優(yōu)秀作文3
我們?cè)诳鞓纷魑陌傻臅r(shí)間已經(jīng)半年了，在這里我們有的同學(xué)獲得了成功，有的獲得了豐富的果實(shí)，還有的雖然是失敗了，但是他已經(jīng)努力了，只要努力了，失敗也是值得的'!
我們即將要畢業(yè)了，有人會(huì)問：“你還會(huì)在快樂作文吧里繼續(xù)發(fā)出讓你滿意的作文嗎?”有的同學(xué)會(huì)說：“干嘛還要發(fā)啊，都要離開了，還要發(fā)，傻子才會(huì)發(fā)呢!”如果當(dāng)時(shí)的那個(gè)人是我時(shí)，我會(huì)毫不猶豫的說：“我當(dāng)然會(huì)留在這里，我的努力全部都在這里，如果我放棄了，那么我這半年來的努力不是化為零了嗎?那么我以前做的不就是白費(fèi)了嗎，所以我一定會(huì)留下來發(fā)作文的!”
贏得習(xí)作之星是我在快樂作文吧里的最大的愿望，我只要努力，就一定能在快樂作文吧里開出豐富的果實(shí)的!所以，我會(huì)付出自己的努力，來完成沒有完成的希望，來完成老師對(duì)我的期望，我相信我一定行的!
有的人要告別快樂作文吧了，但是我一定不會(huì)跟它告別的，而且我還會(huì)一直留在這里，完成每天的作文，這樣下來，我一定會(huì)勝利的!所以，快樂作文吧的同學(xué)、老師，我會(huì)一直留在這里的，陪伴你們一起，我們一起加油吧!
快樂作文吧，我愛你，我支持你!
足跡優(yōu)秀作文4
那百花齊放，鳥兒高聲歌唱的季節(jié)走了，夏季也悄悄地來到了我們身邊。
夏天來了，驕陽如同一個(gè)火紅火紅的大火球，照得萬物都火辣辣的。夏天吃完飯，你總能在一些大樹下面，看見一群幼嫩可愛的小朋友或是老爺爺、老奶奶拿著把扇子，在一片綠蔭下乘涼。
知了，在夏天總能看見。它們也像人們一樣，藏在大樹下面，高聲歌唱，當(dāng)了夏天的歌星，被我聽見了，夏天就藏在綠樹里。
中午的時(shí)候，人們總要打開空調(diào)的，那一絲絲充滿了涼爽的風(fēng)，帶給我們無限的涼意，讓我們神清氣爽。被我看見了，夏天藏在空調(diào)里。
夏天，我們的衣服也有明顯的`變化。本來我們穿棉襖，帶著手套的我們，都穿了短袖、短褲。嘿嘿，這也被我發(fā)現(xiàn)了，夏天還躲在我們身上呢。
大家想一想，夏天來了，什么店的生意越來越紅火了？對(duì)了，是冷飲店！我們都去那里買雪糕、冰棍，降了體溫才涼快呢。原來夏天還藏在冷飲店里。
我家的小狗，整天張著嘴，伸著舌頭，呵，那正是用舌頭在散發(fā)熱量呢，它那樣子就不會(huì)覺得熱了，而且它每天都把我給它倒得水喝光了，它也感覺很渴啊。夏天也躲在小狗的舌頭上呢！
夏天的足跡真多啊，那些“蛛絲馬跡”都是夏天的調(diào)皮的太陽搞的鬼啊，照得我們都火辣辣的。
足跡優(yōu)秀作文5
春天在哪里？春天在大森林里�？矗Y(jié)冰的河面融化了，跳動(dòng)著的碧波代替了冷漠的冰面；暴漲的春水，從不知名的地方滾滾跑來，那嘩嘩的`腳步聲，仿佛在歡快地唱著：“春天來了！春天來了��？于是，萬物開始蘇醒，樹木吐出新芽，鳥兒在枝頭上歌唱，大地披上了嫩綠的新裝。大森林里可真熱鬧！
春天在哪里？春天在春風(fēng)里。春風(fēng)把正在冬眠的禾苗吵醒了，吹綠了。春風(fēng)把果園里的蘋果吹紅，把梨吹黃了，把桃子吹笑了，把葡萄吹紫了……春風(fēng)你將萬物都吹得成熟了！
春風(fēng)吹過后，春雨也來湊熱鬧！
瀟瀟的春雨，像綿綿不斷的銀絲，輕輕地灑向大地。光潔的玻璃上，綴滿了晶瑩剔透的水珠。再看看田園的蔬菜和水果，正在大口大口地喝著甘甜的雨水。雨停了，每個(gè)地方都有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨珠，如果你深吸一口新鮮的雨后空氣，就好像你在綠樹成蔭的大森林里盡情嬉戲一樣。
想到這里，我突然想起一句話：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。是的，這句話說得一點(diǎn)沒錯(cuò)。春天是萬物蘇醒的時(shí)候，對(duì)于我們來說，春天就是新的一年的開始，也是我們要去追求一個(gè)新目標(biāo)的開始！
我終于找到了春天的足跡，她就在我們每個(gè)人的眼睛里，就在我們每個(gè)人的心里。因?yàn)�，在我�?mèng)中的眼前就是一片美麗動(dòng)人的春天風(fēng)光！
春天，其實(shí)你無處不在！
足跡優(yōu)秀作文6
成長(zhǎng)故事猶如天上的繁星，每個(gè)人在成長(zhǎng)中都有自己的快樂與煩惱，我也不例外。我至今也忘不了的那件令我刻骨銘心的事。
記得那是一個(gè)暑假的一天，晚飯后，爸爸帶我到樓下去滑冰。我很興奮，穿好溜冰鞋就準(zhǔn)備出發(fā)了。這時(shí)，爸爸叫住了我，叮囑我一定要把護(hù)具也戴好。而我卻沒有要聽從的意思，反而得意洋洋地說：“我都是輪滑高手了，滑得那么好，戴護(hù)具，沒必要，也沒面子呀！”說完，便腳下一蹬，腳底像打了油一樣“飛”出了老遠(yuǎn)了。
當(dāng)然，一開始，我還不至于太過囂張，因?yàn)槲易约褐雷约旱膶?shí)力�；貌豢煲膊宦�，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹＿^了一會(huì)兒，眼看著一個(gè)個(gè)小朋友從我身邊飄忽而過，在我眼前做著各式各樣的動(dòng)作用以炫技。我有些眼饞了，心想：得意啥，我又不是不會(huì)，我得來個(gè)更刺激的讓你們開開眼。說干就干，我立馬加快速度，像風(fēng)一般的像前滑去，再來一個(gè)急速轉(zhuǎn)彎，算是給了先前那些朋友一個(gè)下馬威，贏得了不少羨慕的眼神。不過，正當(dāng)我享受著這風(fēng)光的時(shí)刻，打算再來個(gè)閃電漂移時(shí)。前方出與拳頭大小的一個(gè)石塊，“撲通”，我被那小東西給絆倒了。頭被重重的摔在了地上，疼得我再也忍不住嗚嗚地哭了起來。這時(shí)的我再也顧不得什么風(fēng)光不風(fēng)光了，只知道一個(gè)字兒——疼。真是悔不當(dāng)初呀！
原來成長(zhǎng)的'足跡總是用自己的一次次冒險(xiǎn)串起來的糖葫蘆，有酸，還有甜。然而，成長(zhǎng)的足跡，無論是酸還是甜，還是深還是淺，從過去到現(xiàn)在，都串著我最深的記憶！
足跡優(yōu)秀作文7
我們的成長(zhǎng)好像走一條路，每走一步都留下了不一樣的足跡。你可能把足跡留在了某個(gè)地方，也許某件事、某一段經(jīng)歷讓你感覺自己成長(zhǎng)了，又或者某個(gè)人影響了你的成長(zhǎng)······
在書桌前苦讀時(shí)，我總喜歡在閑暇時(shí)望向窗外。每當(dāng)站在窗前，總有一雙手適時(shí)地關(guān)上窗戶，只為我留下窗外的美麗，阻擋那刺骨的寒風(fēng)。
現(xiàn)在六年級(jí)了，我已經(jīng)沒有太多的空閑時(shí)間去欣賞窗外的風(fēng)景，有時(shí)只是匆忙一看，隨后又投入到書海中，但那個(gè)人，那雙手仍是一如既往地為我奔忙，那就是母親。
我總是想，長(zhǎng)大后，我們就得離開這個(gè)家，去追逐我們的夢(mèng)想。但這窗外的風(fēng)景卻永遠(yuǎn)都不會(huì)改變，它是不可能隨我離開的。但有親人的地方就是家，有母親的地方就是最美的'地方。不論我站在怎樣的土地上，有著怎樣的生活，只要我一回頭，必定有一雙眼，一份笑容，給我勇氣。我知道，當(dāng)我迷茫嘆息時(shí)，母親的一雙手總是傳達(dá)著一種永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的力量。
可能多年后的我已能獨(dú)立的存在于這個(gè)世界上，但母親的心仍舊會(huì)警惕的蜷縮著，隨時(shí)準(zhǔn)備一躍而起，為女兒遮擋住那些個(gè)突然的風(fēng)雨。
在她為兒女添上件衣服的時(shí)候，她從不知道自己的雙手是多么的冰冷。在這一件件衣服中，我知道，我長(zhǎng)大了！
足跡優(yōu)秀作文8
現(xiàn)在已到了四月，世界上已泛出了幾片春意盎然的景象，春姑娘在向我們招手，她讓百花盛開，是表示著在表揚(yáng)我們讓地球的環(huán)境受到了保護(hù)，讓環(huán)境變得如此的美麗，她讓萬物復(fù)蘇，是表示著在表揚(yáng)我們讓小動(dòng)物們擁有了生存的光芒，春姑娘讓這個(gè)世界充滿鳥語花香，讓這個(gè)“地球村”到處是鶯歌燕舞，是在感謝我們讓她找到一個(gè)適合她居住的地方，是在裝點(diǎn)她那美麗的房間，將她的房間變得栩栩如生，讓他自由自在的在這個(gè)美麗的.星球——地球上生存。
我們不能夠讓羞澀的春姑娘躲藏、逃避那美麗的閃光燈在盡情的拍放，將春姑娘永遠(yuǎn)地偷偷地保存在我們心中，我們現(xiàn)在去尋找他的足跡，我們一共在3點(diǎn)找到了他的足跡，第一個(gè)地點(diǎn)是桃樹上的粉紅色桃花，我們判斷他來過這里是因?yàn)樗麑⑸砩夏敲利惖氖峙羴G落在桃樹旁邊，第二個(gè)地點(diǎn)是小區(qū)的花叢中，紅色的小花已經(jīng)揚(yáng)起他那可愛的笑臉，肯定是春姑娘跟他談事說笑了，讓他把紅紅的臉蛋揚(yáng)起！第三個(gè)地點(diǎn)是潺潺的溪流，潺潺的溪流在“嘩啦啦，嘩啦啦”的唱歌，說明了春姑娘不久前跟他一起唱美妙的歌，和他縱情放聲歌唱，讓他如此的開心。
足跡優(yōu)秀作文9
今天下午，邢老師大發(fā)慈悲的拿出一節(jié)語文課，讓我們?nèi)ふ掖禾斓淖阚E，拍下來（其實(shí)就是讓我們互相的拍照，因?yàn)榭飚厴I(yè)了么），但是我沒有帶相機(jī)，我們到了樓下邢老師就給我們講了幾件事情就讓我們開始拍照了。
我雖然沒有帶相機(jī)，但是我的幾個(gè)“死黨”可是帶相機(jī)了，我就不信他能自己歸自己找，我先是到了康澤健的身邊，他帶的相機(jī)是索尼的，因?yàn)樗腵相機(jī)可以連拍，所以我們班很多同學(xué)就可是做一些動(dòng)作讓康澤健用力安排給拍下來，拍完之后康澤健就讓康澤健快速播放，就像錄下來了一樣，可好玩了。但是不知道怎么一回事，康澤健拍我們學(xué)校的“爍金石”的時(shí)候也用連拍，真是浪費(fèi)。
我和我的“死黨”焦明正“焦蛋”在一起時(shí)，他就和聶嘉燁、陳夏飛一起來一個(gè)照，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的升旗臺(tái)有三個(gè)旗桿，正好他們?nèi)齻�(gè)人一人一個(gè)。
還有一件事情很氣人，就是范宇航讓我、王澤斌和李和坤從主席條上下來的瞬間給拍下了，結(jié)果拍了好幾十遍，結(jié)果最后只拍到王澤斌一個(gè)人，真是氣死人了。
這一次拍照真是有意思，當(dāng)然我們要珍惜這剩下的美好時(shí)光。
足跡優(yōu)秀作文10
暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。”秋高氣爽，到處洋溢著涼涼的秋意。忽然萌生了一種想法：感受一下秋天的韻味。
秋，終被無數(shù)文人雅士借以渲染凄涼的氣氛，抒發(fā)悲涼愁苦的情懷。
可我卻認(rèn)為，秋，是詩情畫意的，是美麗的。
秋風(fēng)拂面而來，伴著花兒的殘香，在空氣中輕輕醞釀，落葉隨風(fēng)飄曳，在微笑，在舞蹈。天上的云彩，像一朵朵潔白無瑕的胸花，點(diǎn)綴在蔚藍(lán)的天空中，給詩意的秋增添了一絲可愛。胸前的圍巾仿佛不甘束縛在我的脖子上，它冉冉飄動(dòng)，好像希望能與風(fēng)兒嬉戲，與云兒作伴一樣。我不由得閉上了眼睛，也許我想真真切切地感受一下秋意吧。哦，樹上的幾片伶仃的葉兒，你們一定是在依依不舍地與大樹母親告別了吧，你們還要和哥哥姐姐們結(jié)伴去旅行呢！
享受著徐徐涼風(fēng)，踏著秋走過的路，漫步河邊。水中倒映著蔚藍(lán)的天潔白的`云，暗黃的樹，秋色秋水輕輕地吻著。水面漂浮著落葉，仿佛玩累了，躺在水上冰涼一下；水里嬉戲著魚兒，仿佛借著鏡子鑒賞自己優(yōu)美的姿態(tài)。這水、這影、這葉、這魚，是多么和諧親昵！
秋雨細(xì)細(xì)飄灑，滋潤(rùn)了農(nóng)民的莊稼，滋潤(rùn)了人們干涸的心靈。漸漸地雨點(diǎn)就不見了，留下的只是清爽寒涼的秋氣。證據(jù)有朦朧美，好一幅山水畫！
秋，雖沒有春的多姿多彩，卻有自己的寧靜、和諧；秋，雖沒有夏的熱情奔放，卻顯出詩情畫意；秋，雖沒有冬的清朗純凈，卻不像冬的冰冷無情。
秋，是歌，是畫，是詩！
足跡優(yōu)秀作文11
聽，一首悅耳的交響曲打破了冬天的沉靜，春姑娘用優(yōu)美的舞姿，造就了萬紫千紅的世界。
春姑娘用她輕盈的舞姿，打破了沉睡了大樹，打破了藏在泥土里綠油油的草兒，將沉睡已久的大地喚醒……當(dāng)春姑娘將一個(gè)個(gè)音符灑下大地時(shí)，當(dāng)春姑娘跳過一口小池時(shí)，第一束金光灑落人間，第一條小魚從池底探出頭來，當(dāng)?shù)谝淮髽錈òl(fā)出生機(jī)時(shí)，當(dāng)……大家都知道她啦！因?yàn)�，他們已�?jīng)聞到了她的清香，已經(jīng)聽見了她的腳步聲，已經(jīng)看到了她從叢林飄過的.身影。她來啦，大家都看到，聽到，聞到她了！希望來了！希望來啦！
冬天的氣息已被全部抹去，金光照射著葉面上晶瑩透亮露珠，不亞于珍貴無比珍珠。森林中的交響曲正在進(jìn)行，當(dāng)春姑娘彈完一首優(yōu)美的鋼琴曲時(shí)，百靈鳥和畫眉鳥兩位“音樂天才”便亮開了嗓子，一展歌喉，似乎今天就要一爭(zhēng)高下，絕不許一山二虎！當(dāng)然，可別忘了我們親愛的小黃鸝呀！它也在枝頭應(yīng)和著，聲音比畫眉還清脆，比百靈還動(dòng)聽！最快樂也是最高興的要數(shù)小燕子，它隨著音樂的節(jié)拍，歡叫著，飛翔著，傳播著春天歸來大地的好消息。
一個(gè)希望的季節(jié)-——春天。它是每一個(gè)生靈充滿希望和快樂的開始！
足跡優(yōu)秀作文12
一年級(jí)到二年級(jí)我的成長(zhǎng)留下了許多的足跡，我也驚嘆我自己的變化。
我上小學(xué)一年級(jí)的第一天，媽媽把我?guī)У綄W(xué)校來。我看到了溫柔、美麗的戴老師，戴老師安排我們排隊(duì)去參觀學(xué)校。一開始我覺得學(xué)校好大呀！有廣闊的操場(chǎng)、有美麗的生物園、有安靜的圖書館……最后，戴老師把我們帶回了教室，把課本發(fā)給我們，拿著新的書本，我的心中非常激動(dòng)、興奮。第二天，我們正式上學(xué)了，來到了教室的門口，看到干凈、明亮、整潔的教室，我的心情無比喜悅。當(dāng)我被男孩子欺負(fù)的時(shí)候，我就不想上學(xué)。當(dāng)我在哭泣的時(shí)候，很多女同學(xué)都會(huì)來安慰我，我就感到班級(jí)這個(gè)“小家”很溫暖以及大家的`關(guān)心。慢慢適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。
隨著時(shí)間不斷的前進(jìn)，我成為了一名二年級(jí)的小學(xué)生。我?guī)狭思t艷艷的紅領(lǐng)巾，成為一名少先隊(duì)員，我很自豪。我也覺得我長(zhǎng)大了，懂得很多道理了。我會(huì)經(jīng)常幫爸爸媽媽做我力所能及的事。我認(rèn)識(shí)的字越來越多了；我能看的書越來越多了；我的作文表達(dá)也越來越細(xì)膩了；我越來越大，也越來越懂事了。非常感謝爸爸媽媽和老師們，在這一路陪著我成長(zhǎng)。希望我能做更多力所能及的事，幫助更多的人。
成長(zhǎng)的路上有各種各樣的事情，它都會(huì)深刻地留在我的腦海中，記錄著我成長(zhǎng)路上的喜怒哀樂。
足跡優(yōu)秀作文13
一年之計(jì)在于春，春天來了，世間萬物都生長(zhǎng)起來，讓大家的生活更加豐富多彩，在這個(gè)美好的季節(jié)里，大家牽著手一起向東荊大堤進(jìn)發(fā)，一起去尋找春天的足跡。
一路上，風(fēng)兒為大家擦汗，小鳥為大家唱歌，白云向大家微笑，一切都是那么自然，一切都有那么美好。大家走過一條條小道，跨過一座座小橋，終于來到了東荊大堤，放下書包，放眼望去，��！視野多開闊呀，吸一口氣，全是春的味道，有濕潤(rùn)的泥土味，有生長(zhǎng)的青草味，有綻放的`花香味……，大家享受著大自然帶給大家的無限樂趣。
大堤腳下是一片大樹林，那兒空氣清新，大樹一排一排地，像一群邊疆戰(zhàn)士保衛(wèi)著這美麗的環(huán)境。樹林后面是一片一望無際的蘆葦?shù)�，天與蘆葦?shù)慕缇�已不再清晰，這美麗的景色，總讓我想寫一首小詩：春天來了——春在枝頭飄繞，春在花間閃耀。小鳥聲聲歌唱，田野沸騰喧囂。
我仰天睡在草地上，天空是那么湛藍(lán)，小蟲在耳邊低鳴，小草在寸寸生長(zhǎng)，風(fēng)箏在四周跳舞，小孩在快樂奔跑。這就是春天，絢麗的春天，多彩的春天，充滿生機(jī)的春天，愿你永遠(yuǎn)駐留！
足跡優(yōu)秀作文14
遠(yuǎn)處，郁郁蔥蔥的竹林籠上了一層乳白色的輕紗，空中飄來一股幽香。“叮叮咚咚……”，小溪和奇形怪狀的巖石究竟在交流些什么呢？
車子開進(jìn)了深山里，我們來到了“翡翠谷、情人谷”。下了車，走進(jìn)山林，迎面送來幾陣涼風(fēng)。我們踏上花色的石臺(tái)階，向前方走去，走到“情人橋”上往下望，“嘩啦啦”泉水涌出了小池。綠色的泉水覆蓋住黃色的巖石，這個(gè)顏色有點(diǎn)像唐三彩，池底還有一顆愛心——一棵黑色的`心型圖案躺在水下，怪不得它叫“情人谷”。
在往里走就是綠珠池，澗水由白色變?yōu)樯罹G色。我們幾個(gè)小伙伴早就溜下去，開始自拍了，池子里的水涼涼的，我們把手伸進(jìn)水中，再伸出來，抖抖手，把水瀝瀝干凈，往對(duì)方的臉頰上捂去，又涼又好玩。
“你們四個(gè)小孩子一起在那塊巖石上拍個(gè)照吧！”一個(gè)阿姨建議著，一邊指了指不遠(yuǎn)處的那塊大巖石。我們乖乖地走過去，我和一個(gè)妹妹蹲在前面，兩個(gè)大姐姐半蹲在后面，我們不約而同擺出了個(gè)“耶”的手勢(shì)，都笑了。阿姨拍完了，我們?cè)谙旅娑毫袅艘粫?huì)就上岸了。
過了一會(huì)兒，我們沿來時(shí)的小路往回走，這時(shí)太陽露出了臉，陽光照了下來，把我們的臉頰照得暖暖的。
山路上，留下一串串銀繪般的笑聲，留下一路歡快的足跡。
足跡優(yōu)秀作文15
我起了個(gè)大早，無聊地坐在陽臺(tái)上，傻傻地看著剛抽出嫩綠色小芽的文竹，順便享受照在身上暖洋洋的陽光。媽媽無奈地笑了笑說：“天天悶在家里也無趣，你看春天來了!要不今天我們一起去郊外尋找春天的足跡吧!”
喜悅頓時(shí)飛上我的眉稍，拉著媽媽一溜小跑，坐上爸爸的車子，我們就直奔田野。一路上,我的小腦袋總是調(diào)皮地想伸出車窗，可媽媽不讓，哎，規(guī)矩真多。
來到鄉(xiāng)間才發(fā)現(xiàn)，春天真在就在我身邊。和暖的春風(fēng)微帶著一點(diǎn)寒意吹在我們臉上，卻已經(jīng)不再那么刺骨;枯黃的草地象一塊柔軟的地毯，春天用輕柔的畫筆這兒一點(diǎn)、那兒一劃，給大自然增添著美麗的新綠;河畔的迎春花還沒來得及長(zhǎng)葉子，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上就迫不急待地暴出了點(diǎn)點(diǎn)嫩黃的小花;柳條上也冒出了一顆顆嫩芽，隨風(fēng)搖曳;田里的'麥苗已經(jīng)長(zhǎng)得很壯了，碧綠色的葉子上綴著一粒粒清晨的小露珠，在陽光的照射下閃閃發(fā)光;青菜也著急地抽出了菜苔，一球球的綠色花蕊中綻放著一朵朵黃色的小花，在微風(fēng)中跳著歡快地舞蹈。園林工人們起得真早，已經(jīng)在路邊辛勤地植樹了，小鳥們一邊在新栽的樹頂盤旋飛舞，一邊嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，仿佛是想搶著在新種的樹上搭個(gè)自己的窩呢!媽媽說：“春天萬物復(fù)蘇，是植樹的好季節(jié)。春天種樹成活率最高。所以大家都在植樹�！�
春天帶著熱鬧終于一步一步地向我們走來了!
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