【薦】我成功了作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我成功了作文，歡迎大家分享。

我成功了作文1

　　上課了，體育老師帶領(lǐng)我們?nèi)ヅ栏�。同學(xué)們有的興致勃勃，眉色飛舞;有的卻愁眉苦臉，垂頭喪氣�；顒�(dòng)開(kāi)始了，我看著那高高的筆直的'竿子，想著自己不會(huì)爬竿，心里直打顫。果然，我只爬了一小截就再也爬不上去了�？吹接械耐瑢W(xué)擠眉弄眼地嘲笑我，我的心里真不是滋味，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)兒。

　　下課了，我還呆呆地望著竿子。這時(shí)，我的好朋友江卓緩跑過(guò)來(lái)笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“怎么，不敢學(xué)?”聽(tīng)了這話，我的心像針刺一樣痛，眼淚不住地往下掉。江卓緩見(jiàn)了，收住了笑容，說(shuō)：“別哭了，我只不過(guò)開(kāi)個(gè)玩笑，別當(dāng)真的。來(lái)，我教你，行嗎?”“行�！蔽移铺闉樾�。

　　江卓緩先給我做了個(gè)示范，只見(jiàn)她人旬猴子似的“呼”地幾下躥了上去，又“啪”地一下滑了下來(lái)。接著她又給我講了爬竿的要點(diǎn)，可我還沒(méi)爬到一半，手就磨得生疼，肩膀酸溜溜的，實(shí)在支持不住了。但是我仍暗暗為自己鼓勵(lì)，忍著疼痛，艱難地支持著。就這樣，只要一有空，我就堅(jiān)持不懈地練習(xí)。

　　沒(méi)幾天，體育課又到了，還是練習(xí)爬竿。同學(xué)們都成功地爬到了竿頂。輪到我了，我不禁又想打退堂鼓。江卓緩大聲地說(shuō)：“你一定行的!”為了不辜負(fù)好朋友的期望，我鼓起勇氣，開(kāi)始往上爬。開(kāi)始還算順利，可到了中間就氣喘吁吁了，我堅(jiān)持著。還有一小截，我的手腳越來(lái)越不聽(tīng)使喚，感到越來(lái)越支持不住，正準(zhǔn)備放棄時(shí)，“加油!加油!”我扭頭一看，正遇上同學(xué)們那期待的目光。于是，我使出全身力氣，咬緊牙，憋著氣，慢慢地、慢慢地向上挪動(dòng)。“啊!”我終于摸到竿頂了，我高興地叫起來(lái)。

　　爬竿活動(dòng)使我深深地體會(huì)到：“只要有毅力，否則，將一事無(wú)成。”

我成功了作文2

　　我們每個(gè)人都有過(guò)失敗，也有過(guò)成功。俗話說(shuō)的好，“失敗是成功之母”，沒(méi)有失敗，怎有成功？不見(jiàn)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？我也在生活中有過(guò)成功的喜悅。 <

　　在我5歲生日那天，媽媽送我了一雙溜冰鞋，我非常高興地拉著媽媽，忙要媽媽帶我去廣場(chǎng)溜，媽媽就帶我去溜了。 我當(dāng)時(shí)連溜冰鞋碰都沒(méi)碰過(guò)，就穿著溜，沒(méi)想到我剛剛抬起腳就摔了一個(gè)“豬啃泥”，旁邊一個(gè)大姐姐見(jiàn)狀，連忙跑來(lái)扶我，我一扶起來(lái)，又摔了一跤，大姐姐只好把我扶到媽媽那邊坐著。

　　媽媽在旁邊偷笑，我漲紅了臉說(shuō)：“笑什么啦！人家是菜鳥(niǎo)嘛！你應(yīng)該鼓勵(lì)鼓勵(lì)我嘛！哼~”媽媽止住了笑，我又說(shuō)：我不要你扶，我要自己學(xué)！我們走著瞧！”我說(shuō)完就自己學(xué)著那些大姐姐大哥哥那樣溜：弓腰、擺手、腳溜……這些技能都是基本的。經(jīng)過(guò)反復(fù)的摔打，我終于可以站穩(wěn)了，而且還可以溜一點(diǎn)兒。媽媽對(duì)著我激動(dòng)地喊道：“女兒！你真棒！媽媽為你驕傲！來(lái)，繼續(xù)溜吧！”我又接著溜了起來(lái)。

　　突然，一個(gè)大哥哥一下子沖了過(guò)來(lái)，撞了下我，我立馬摔了下來(lái)。鼻子里的血像山洪暴發(fā)一樣流了出來(lái)，那個(gè)大哥哥嚇壞了，我也嚇呆了。媽媽跑了過(guò)來(lái)，用紙把我的鼻子堵住，并讓我把頭仰著，那個(gè)大哥哥不停的.對(duì)我說(shuō)“對(duì)不起，對(duì)不起…”媽媽見(jiàn)他快哭了，就說(shuō)了聲“算了�！保�就讓他走了。我仰著頭，媽媽讓我坐著，我坐下后看到漫天的星星，向我眨著眼，好像在說(shuō)：“不哭不哭，我們要勇敢哦！”我高興極了，重新振作了起來(lái)。這時(shí)，鼻血也止住了。我便再溜了一下。沒(méi)想到我這次溜得居然十分熟練，就像飛翔一樣的自由自在，快樂(lè)極了。啊！我學(xué)會(huì)了溜冰！

　　失敗是成功之母，失敗得越多，你離成功就越近，不是嗎？

我成功了作文3

　　春天的時(shí)候，媽媽從外地出差回來(lái)，給我?guī)��?lái)了一些花草的種子，我把它們一個(gè)一個(gè)地種在花盆里邊。也許，是我太心急多澆了水，要不就是天氣變化無(wú)常，到最后種子都死了，沒(méi)有一個(gè)發(fā)出了芽，我傷心極了！難道我是一個(gè)“成事不足，敗事有余”的人嗎？媽媽看我悶悶不樂(lè)的樣子忙問(wèn)我：“你怎么了？發(fā)生什么事情了？”我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽拉住我的手說(shuō)：“孩子，不要泄氣。成功一定有方法，失敗一定有原因。你趕緊去找找原因�！甭�(tīng)了媽媽的話，我去找鄰居――愛(ài)種花的王奶奶。王奶奶告訴我：“花的習(xí)性各有不同，有些花喜歡陽(yáng)光、怕水，而有的花就喜歡濕潤(rùn)的環(huán)境。”我恍然大悟，原以為水澆得越多，花開(kāi)得越早越美，誰(shuí)知反而弄巧成拙。我決定從哪里失敗就從哪里開(kāi)始。班上有個(gè)同學(xué)家里種了很多的花，我向她要了幾顆牽�；ǖ姆N子，小心地帶回了家。

　　我先上網(wǎng)查找了有關(guān)牽�；ǖ�.栽種方法，知道了牽�；�為短日照植物，它的習(xí)性是：喜溫暖向陽(yáng)環(huán)境，不耐寒，能耐干旱瘠薄，以在濕潤(rùn)肥沃、排水良好的中性土壤中生長(zhǎng)最好。

　　有了上面的知識(shí)，我小心翼翼地把牽�；ǖ姆N子不深不淺地種到了一個(gè)泥土肥料充足的花盆里，就像種下了一個(gè)希望！

　　于是，我開(kāi)始耐心地等待著牽�；òl(fā)芽。每天，我都帶它去享受溫暖的陽(yáng)光，想象著它伸懶腰的樣子；干燥的天氣里，我會(huì)適時(shí)給它澆水，聽(tīng)著它咕咚咕咚的喝水聲，我開(kāi)心極了。時(shí)間一天一天地過(guò)去了。有一天，放學(xué)回到家，我又和往常一樣顧不上放下書(shū)包，就一陣旋風(fēng)似的沖到陽(yáng)臺(tái)上看看我的寶貝。呀！我的牽�；ㄩL(zhǎng)出嫩芽啦！小芽的兩片葉子綠綠的，我用手摸了摸嫩嫩的。我高興極了，跳起來(lái)吶喊道：“耶！我成功了！”

　　我成功了！雖然，我知道牽牛花從發(fā)芽到開(kāi)花還要一段時(shí)間，但我一定會(huì)更加小心地護(hù)理它，因?yàn)�，成功的花都是�?jīng)過(guò)科學(xué)的栽種培育出來(lái)的！

我成功了作文4

　　今年和往年一樣，同樣要比賽。不過(guò)，這次比賽是省里的比賽，競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)。我賽前精心準(zhǔn)備了一段日子后，心急火燎地來(lái)到江都市少年宮。

　　當(dāng)我來(lái)到江都市少年宮時(shí)，一下子被眼前的景象驚呆了，天哪！這么多人參加比賽呀！那時(shí)候的我，心里有些打鼓，不知自己能不能在這么多人中脫穎而出。

　　通過(guò)前兩次比賽的教訓(xùn)，我知道了彈琴還需要一個(gè)更重要的方法。于是這次的比賽我就用上了這樣的方法。

　　比賽開(kāi)始后，我的'心里久久不能平靜，很興奮，很激動(dòng)。

　　“12號(hào)”。到我了！到我了！我裝作心情平靜的樣子走進(jìn)了琴房，那里面只有3個(gè)評(píng)委，一見(jiàn)人少，我那顆懸著的心終于放下來(lái)了。我坐上琴凳后，心里還暗地為自己鼓勁。剛開(kāi)始彈時(shí)，心里有些緊張，手在琴鍵上還有些發(fā)抖�？珊髞�(lái)由于用了那個(gè)方法，原本我的那種緊張的心情漸漸地被拋到了九霄云外。因?yàn)闃?lè)曲的旋律比較有詩(shī)意，所以我就越彈越投入，彷佛自己也融入了音樂(lè)；彷佛在這間教室里只有我一個(gè)人，沒(méi)有那三個(gè)評(píng)委似的；彷佛眼前出現(xiàn)了許多中國(guó)的美景……

　　漸漸地，樂(lè)曲收住了尾，我高興地從琴凳上下來(lái)，向評(píng)委們鞠了一躬，然后就跑出教室，告訴媽媽自己的感覺(jué)挺好的，慰問(wèn)媽媽聽(tīng)見(jiàn)我彈了，她也很興奮。

　　我們一家三口盼望著5月3日的到來(lái)……

　　5月3日很快來(lái)了，頒獎(jiǎng)典禮開(kāi)始了，我不指望自己得一等獎(jiǎng)，只想著得一個(gè)二等獎(jiǎng)沒(méi)問(wèn)題�？深C獎(jiǎng)時(shí)，一件令我意想不到的事情發(fā)生了，我得了一等獎(jiǎng)！而且我還代表南通的參賽隊(duì)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)了呢！

　　拿到獎(jiǎng)狀后，我真想大喊：“我終于成功了！”在前兩次南通的比賽中一直得三等獎(jiǎng)的我，在省里的比賽中竟然得到了一等獎(jiǎng)！我真的很高興。

我成功了作文5

　　這節(jié)作文課，老師要求寫《我后悔的一件事》，再三叮囑嚴(yán)禁抄襲和模仿�？墒俏移綍r(shí)寫作文不是抄襲就是模仿作文選里的作文，抄習(xí)慣了，哪會(huì)寫呀。不如抄一篇吧。

　　我硬著頭皮把作文交上往希看能蒙混過(guò)關(guān)，誰(shuí)知老師早有防范，一眼看出了我的“水貨”，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你的作文怎么和《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》上刊登的一樣？這是你自己寫的.嗎？”我做賊心虛，支支吾吾想解釋一番不知說(shuō)什么才好，漲紅了臉。老師沒(méi)有放過(guò)我：“我多次夸大作文要寫自己經(jīng)歷過(guò)的真人真事，全班只有你是抄的……”我自知理虧，羞愧地低著頭回到自己的座位上。

　　“蒙混老師行不通，我只好自力更生了�！蔽曳�在課桌前苦思冥想，“寫什么內(nèi)容呢？寫上課不專心聽(tīng)講，還是寫抄別人的作業(yè)？寫作業(yè)偷工減料，還是寫撒謊欺騙老師？……”我決定選上課不專心聽(tīng)講受到老師批評(píng)的事。課堂上東拼西湊寫夠一頁(yè)，放學(xué)回家又開(kāi)夜車，終于完成大作兩頁(yè)半，逾額完成任務(wù)，思量著這次一定能上作文本。第二天，作文草稿發(fā)下來(lái)老師對(duì)我的批語(yǔ)：“順序太亂，中心思想不突出�！�

　　真沒(méi)想到作文水平竟然這么差。都怪我平時(shí)一味地抄，現(xiàn)在肚子里沒(méi)有多少墨水。我忽然想起來(lái)老師上作文輔導(dǎo)課時(shí)講過(guò)“不想順序亂，先要列提綱”，我照這種方法修改后重寫了一遍。老師說(shuō)：“這次作文條理比較清楚，中心思想突出，遺憾的是還有很多句子不通順，錯(cuò)別字較多�！庇谑俏矣终J(rèn)真檢查，修改病句，又重新謄寫了一遍。

　　這樣反反復(fù)復(fù)了好幾次都不行。我真有些泄氣了，可是我一想起平時(shí)一味地抄襲才造成今天被動(dòng)的局面，更加堅(jiān)定了要把這篇作文寫好的決心。這一次，我先明確中心思想，再標(biāo)注出各個(gè)自然段的段意。寫完之后，又認(rèn)真地檢查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，哪里多字，哪里少子……直到自己特別滿足才交給了老師。

　　作文本發(fā)下來(lái)，我打開(kāi)一看，�。∥业谝淮蔚玫健皟�(yōu)”，我終于成功了。

我成功了作文6

　　在“十一”長(zhǎng)假里，我們有一個(gè)作業(yè)，那就是編一份數(shù)學(xué)教案。由于我編寫得非常認(rèn)真，給自己帶來(lái)了一個(gè)“麻煩”——上一堂課。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的準(zhǔn)備，這個(gè)星期五，我平生第一次走上了講臺(tái)，親身體會(huì)了當(dāng)老師的感覺(jué)。

　　星期五早上第二節(jié)課，是我上課的時(shí)候了。我拿來(lái)老師的電腦，準(zhǔn)備好幻燈片。等待著上課鈴響起�！岸＿恕�—”上課鈴響了，我立即緊張起來(lái)，心跳也開(kāi)始加速。但我馬上想到自己不能慌，因?yàn)槲沂抢蠋煱。∮谑俏易隽藗�(gè)深呼吸，定了定神，環(huán)視了整個(gè)教室，接著說(shuō)出了開(kāi)場(chǎng)白。我感覺(jué)到自己的聲音在發(fā)抖，說(shuō)完第一句話時(shí)，我的雙腿已經(jīng)在打顫了，我望了望坐在后面的韓老師，韓老師用鼓勵(lì)的`目光望著我，好像在說(shuō)：加油，我知道你能行！于是我鼓起勇氣，心想：這回豁出去了。

　　我出示了第一張幻燈片，接著一切按照教案上的順序，一步步往下走。漸漸地，我放松起來(lái)，似乎找到了當(dāng)老師的感覺(jué)。我又看了一下韓老師，韓老師又投來(lái)贊許的目光。這時(shí)，我脫口問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，竟然沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手，這下糟了！我暗叫不好，急得不知如何是好。就這樣僵持了七八秒鐘，我急中生智，說(shuō)：“既然沒(méi)有人知道，那就由老師來(lái)解答吧！”正是這句話，打破了短暫的寂靜，使課堂又恢復(fù)了生機(jī)，讓我重新恢復(fù)了鎮(zhèn)定。

　　很快，我的課上完了，我看了一下鐘，才上了二十多分鐘。我回到位子上，長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣，心想：我成功了！雖然這節(jié)課還有很多的不足，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常大的成就。接著，韓老師把剩下的半節(jié)課上完了。在課堂上，韓老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我上得很好。

　　這是我第一次做老師，這讓我得到了鍛煉，在許多方面取得了進(jìn)步。我想：這時(shí)一次機(jī)會(huì)，如果我抓住了，我就勝利了；如果我放棄了，我就失敗了。以后我一定要牢牢抓住這些機(jī)會(huì)，讓自己得到更多的鍛煉，更快地成長(zhǎng)。

我成功了作文7

　　我站在天使劇場(chǎng)的背景里，手心冒汗，心里不停地想著臺(tái)詞和要領(lǐng)。我的內(nèi)臟就像是進(jìn)入了很多有彈力的球，它們?cè)谔鴦?dòng)。

　　一個(gè)月前，同學(xué)邀請(qǐng)我參加現(xiàn)代啞劇《白雪公主》時(shí)，我有點(diǎn)猶豫，但當(dāng)時(shí)同學(xué)真誠(chéng)的語(yǔ)氣打動(dòng)了我。畢竟這是我第一次以男主角的身份表演。我的.同學(xué)都有表演經(jīng)驗(yàn)。看著他們有條不紊的悠閑樣子，我的心里不知所措。排練了幾次后，我退出了，所以我選擇了退出。那天回家，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“同學(xué)邀請(qǐng)你的時(shí)候，都信任你。如果一個(gè)隊(duì)伍里有人跑了，整個(gè)隊(duì)伍的節(jié)奏就會(huì)混亂。另外，你是主角——王子。你的離開(kāi)肯定會(huì)影響大家的進(jìn)步和士氣。我相信你可以！”后來(lái)同學(xué)告訴我：“這個(gè)節(jié)目我們需要你！”媽媽的鼓勵(lì)和同學(xué)的信任給了我力量。我決定不再當(dāng)逃兵了。不就是演戲嗎？第一次不敢做怎么會(huì)有第二次第三次？

　　回到隊(duì)里沒(méi)多久，張老師就來(lái)看我們排練了。她給了我們很多建議，比如線條細(xì)化、動(dòng)作修改等�？吹嚼蠋熑绱岁P(guān)心和支持我們，我的信心就強(qiáng)多了。最后排練階段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看了之后給了我們很大的肯定。感覺(jué)好多了。原來(lái)我可以演主角。

　　今天是我們正式演出的日子。從化妝開(kāi)始，我就一直難受，出汗。換好衣服等演出的時(shí)候，感覺(jué)手腳都不行了。這時(shí)，張老師對(duì)我們說(shuō)：“不要緊張，盡量發(fā)揮平時(shí)排練的水平就好了。祝你演出成功！”看著老師溫柔堅(jiān)定的眼神感覺(jué)好多了�，F(xiàn)在我們?cè)诤笈_(tái)準(zhǔn)備演出，那個(gè)叫“懦弱”的敵人又出來(lái)威脅我了。我做不到。我深吸一口氣，整理了一下衣服，回憶了一下要領(lǐng)，鼓足勇氣走上了舞臺(tái)。

　　我們的表演不僅得了滿堂彩，還得了一等獎(jiǎng)！我終于明白：其實(shí)很多人失敗的原因不是“不能”，而是“不能”；只要你想做，有勇氣去做，努力去做，什么都有可能！

我成功了作文8

　　一說(shuō)到橋，給人的印象都是結(jié)實(shí)、厚重，如果讓你搭一座紙橋，你覺(jué)得會(huì)成功嗎？

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我來(lái)到教室。正準(zhǔn)備上課時(shí)，老師給我們布置了一個(gè)艱巨的任務(wù)——在不借助外力的情況下，用白紙搭橋，兩個(gè)文具盒做林墩，穩(wěn)穩(wěn)地托起一本書(shū)。大家聽(tīng)后，七嘴八舌地議論了起來(lái)。我心想：這怎么可能呢？老師葫蘆里到底賣的什么藥？

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我心想：該用什么辦法才能成功呢？咦，有了！我想到了一個(gè)最簡(jiǎn)單的辦法：先用兩個(gè)文具盒做橋墩，把白紙放在上面，然后用兩本書(shū)壓在兩邊。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，微笑著說(shuō)：“別忘了，不可以借助外力哦！”說(shuō)完便把兩本書(shū)拿走了�！斑恕钡�'一聲，我的橋坍塌了，頓時(shí)，我心灰意冷了。

　　正在這時(shí)，一個(gè)同學(xué)大聲喊起來(lái)：“我成功了！”我著急忙慌跑到他的桌前看，原來(lái)，他是把紙折成了“W”的形狀，搭在文具盒上……看到這兒，我靈機(jī)一動(dòng)，突然想到數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)三角形具有穩(wěn)定性。我心想：如果把紙折成三角形，是不是也可以呢？于是，我拿來(lái)一張紙，把紙折成長(zhǎng)條，然后對(duì)折四下，最后把兩邊扣在一起，就成了一個(gè)三角形紙橋了。搭好后，準(zhǔn)備放第一本書(shū)了，我緊張極了，心里像揣了只小兔子，“咚咚”直跳。我小聲嘀咕道：“小紙橋，你可要為我爭(zhēng)口氣呀，一定要撐��！”說(shuō)完，我小心翼翼地把書(shū)放了上去，“耶，成功了！”我興奮地喊道。我又放了第二本、第三本，結(jié)果小紙橋還是安然無(wú)恙，我高興地一蹦三尺高！

　　此時(shí)，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)急得抓耳撓腮，有的為自己的成功沾沾自喜……教室里一片歡聲笑語(yǔ)。

　　通過(guò)這件事，讓我明白了一個(gè)道理：只有勇于嘗試，才能取得成功！

我成功了作文9

　　暑假的一天，天氣十分炎熱，熱得走出門似乎都會(huì)被太陽(yáng)瞬間融化了。可爸爸卻提出了“運(yùn)動(dòng)”，待在空調(diào)房里的我們壓根就不想動(dòng)，更別提運(yùn)動(dòng)了，我和姐姐搖搖頭，表示不想去，爸爸又說(shuō)：“我們?nèi)ビ斡景�，那冰冷的水比在空調(diào)房里還舒服哩！”聽(tīng)到這兒，我和姐姐趕緊從衣柜里拿出為了學(xué)習(xí)游泳已準(zhǔn)備好的泳衣和泳鏡，對(duì)爸爸說(shuō)：“準(zhǔn)備出發(fā)！”

　　到了游泳館，我和姐姐迫不及待地套上游泳圈在水里嬉戲，水真冰啊，我倆高興極了！爸爸看見(jiàn)了，對(duì)我們說(shuō)：“來(lái)，我教你們學(xué)游泳�！�

　　首先，爸爸教我們像青蛙一樣游泳，我們模仿著在水下用兩只手拼命地劃著，腳也在水底下使勁地蹬著，像極了一只小青蛙。練習(xí)了一會(huì)兒，爸爸說(shuō)，現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)仰泳，我倆跟著爸爸用兩手輪流劃圈，腳也在一上一下地?cái)[動(dòng)著，慢慢地向前游動(dòng)。最后，爸爸說(shuō)接下來(lái)就是練習(xí)了。

　　我每天都在練習(xí)，努力地練習(xí)。一日復(fù)一日，我成功了，我可以放開(kāi)游泳圈，獨(dú)自游泳。而姐姐卻還帶著游泳圈，不能放開(kāi)游，我問(wèn)姐姐：“為什么我都學(xué)會(huì)游泳了，你還沒(méi)有學(xué)會(huì)呢？”姐姐回答：“實(shí)話跟你講吧，在水中，只要我失去游泳圈，我就會(huì)覺(jué)得沒(méi)有安全感，就像一只剛出生的小鳥(niǎo)，沒(méi)有媽媽一樣。我還會(huì)感到十分害怕，怕沒(méi)有掌握好技巧，不小心溺水了�！蔽覍�(duì)姐姐說(shuō)：“姐，你要勇敢，要放開(kāi)游，加油，我相信你可以的`！”

　　又過(guò)了幾天，姐姐還是不愿意放下游泳圈，只能套著游泳圈游泳。而我，通過(guò)自已的努力，終于成功了！這讓我明白了，勇敢大膽地實(shí)踐是掌握本領(lǐng)的唯一辦法。

我成功了作文10

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人�！毕嘈胚@句話大家都非常熟悉了，我從一年級(jí)開(kāi)始已經(jīng)知道了關(guān)于這句話的故事了�？墒�，直到9月22日的那節(jié)體育課，我才真正體會(huì)到這句話的含義。

　　上個(gè)星期五的下午第一節(jié)課是體育課。我們先排好隊(duì)，接著下樓去上體育課。整理好隊(duì)伍后，老師讓我們沿著操場(chǎng)跑了兩圈，然后就讓我們?nèi)タ鐧�。�?dāng)我們女生聽(tīng)到“跨欄”這兩個(gè)字時(shí)，不禁全部毛骨悚然、心驚膽戰(zhàn)。我也非常害怕，因?yàn)槲覐膩?lái)都沒(méi)有跨過(guò)欄啊！要是跨不過(guò)去怎么辦？要是跨過(guò)去后摔倒了怎么辦？要是跨不過(guò)去被最上面的那塊木頭弄傷了，又該怎么辦？這些疑問(wèn)一個(gè)個(gè)地從我的腦海里蹦出來(lái)。

　　開(kāi)始跨欄了，老師讓我們女生跨欄，男生自由活動(dòng)。這讓我們女生大吃一驚，紛紛議論起來(lái)。男生們還幸災(zāi)樂(lè)禍，笑嘻嘻地去玩了。接著，老師擺正了遠(yuǎn)處的一些硬的跨欄用具，這又讓我們害怕起來(lái)：原來(lái)老師說(shuō)的是真的！他真的要女生跨欄！然后，老師拿了三個(gè)軟的墊子來(lái)，打豎放在地上，讓我們跨�！鞍�！”我們都深深的舒了一口氣，因?yàn)檫@三個(gè)墊子，只到我們的肚子這么高，還是軟的，肯定比硬的跨欄用具要好跨很多。但是老師一讓我們跨，我們?nèi)�部女生都往后退，一直退到最后面的一面墻上，全部貼在墻上，不去跨，我也不例外。但是，我們最終還是排好了隊(duì)，我排在比較后的.的地方，但不是最后。

　　老師一聲令下，第一個(gè)女同學(xué)開(kāi)始向前跑，跨過(guò)了三個(gè)欄。接著，一個(gè)又一個(gè)女同學(xué)跨過(guò)了欄，但中途有一些女同學(xué)摔倒了。輪到我了，我又害怕起來(lái)，但我想起了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話。終于，我鼓起勇氣，跨過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的欄，我高興極了，我終于成功了！我終于戰(zhàn)勝了我自己！

　　現(xiàn)在，我明白了：世上沒(méi)有什么很難的事，只要努力，別人能做到的事，我也一定能做到！

我成功了作文11

　　五年的小學(xué)生活中，我克服了無(wú)數(shù)個(gè)困難，可印象最深的就是學(xué)側(cè)滑了。記得那天下午，我在廣場(chǎng)幽閑地滑著旱冰，突然看見(jiàn)安逸翔玩了個(gè)新動(dòng)作，只見(jiàn)他用最快地速度滑行，突然直起身子， “哐”，只見(jiàn)他左腿一撇，和右腿并成了一條線，滑出了一條直線，發(fā)稍在微風(fēng)中微微揚(yáng)起，仿佛一只箭筆直的向前沖去……我被眼前的動(dòng)作驚呆了，飛快的向安逸翔沖去，恨不得一下子把他的動(dòng)作學(xué)到手，可他卻說(shuō)：“這很容易，只要把腿形多練一練就學(xué)會(huì)了。”

　　我有些生氣，就這么點(diǎn)竅門，可沒(méi)辦法。只好自己努力吧！回到家里，我便不知疲倦的學(xué)了起來(lái)，不管是看電視，看書(shū)，我都會(huì)把兩條腿撇的直直的，可滑旱冰時(shí)一做側(cè)滑時(shí)總是摔跤，我雖然帶了護(hù)膝護(hù)腕，可還是沒(méi)少受摔跤的苦。有一次，我想放棄了，可是想起那優(yōu)美的動(dòng)作，我還是硬著頭皮繼續(xù)練了起來(lái)。我不知摔了多少跤，流了多少汗。終于悟出了以左腳橡膠剎車為穩(wěn)腳點(diǎn)，可以更好的撇過(guò)腿來(lái)，知道方法后，我信心十足地發(fā)起對(duì)側(cè)滑的最后沖擊。我先繞噴泉滑了半圈，滑到中速后，我加速了我咬著牙飛快的滑著，滑出了我的.最快速度，來(lái)了一個(gè)加速轉(zhuǎn)彎，滑到了沒(méi)有人的一片空地，準(zhǔn)備做側(cè)滑動(dòng)作時(shí)，心里不由的打起了嘀咕：這么快的速度，不要做了，摔倒身體肯定會(huì)滑出三、四米�？晌矣忠幌�，不作不是辛苦白下了嗎？

　　想到這里我壯壯膽，咬咬牙，只見(jiàn)左腳橡膠剎車一碰地，右腳趕忙一瞥，身體還是一樣穩(wěn)，自己已經(jīng)練習(xí)時(shí)的汗水，換來(lái)了一個(gè)夢(mèng)寐以求的動(dòng)作，沖浪刺激的感覺(jué)，一陣陣涼爽的清風(fēng)。我成功了！我恨不得把這句話告訴全天下的每一個(gè)人。沒(méi)想到，第一次成功竟一下子滑出了三四十米。哈！今后側(cè)滑不僅成了我滑旱冰時(shí)的常用動(dòng)作，還給了我啟示：只要功夫深，鐵杵磨成針。

我成功了作文12

　　再一次握上羽毛球拍，讓我想起了前年暑假的“魔鬼訓(xùn)練”。

　　“趕緊的，別偷懶了！”這正是爸爸在訓(xùn)斥我和小姑的聲音。到底是怎么回事呢？原來(lái)是我和小姑想學(xué)打羽毛球，爸爸便成了我們的“教練”，而“魔鬼訓(xùn)練”也隨之開(kāi)始。

　　首先是基本的發(fā)球�！拔蚁葋�(lái)！”我立正高呼，毛遂自薦。比賽開(kāi)始了，我先發(fā)球，可球就是不讓球拍擊中。哼，難道這球是在向我挑戰(zhàn)，我就不信了。球依舊不聽(tīng)話，在一次次的練習(xí)下，終于奇跡發(fā)生了——我將球向上扔，一個(gè)帥氣地?fù)]拍，球打出去了，卻往爸爸的頭上飛去�！鞍。�這下我可慘了！”我的心就像跌入了萬(wàn)丈深淵。接下來(lái)的事你們懂的……接下來(lái)輪到小姑了，小姑十分膽怯地拿起球拍，把球輕輕往上一拋，閉上眼睛用力一揮，不料球拍沒(méi)有拍到球，反而拍到了旁邊的墻，傳來(lái)“咚”的一聲。小姑慢慢睜開(kāi)眼睛，看她的臉色，驚嚇不輕�。⌒」媒K于回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“哼，怎么這么難，我不打了！”說(shuō)罷就退到一旁觀看。

　　漸漸地，經(jīng)過(guò)爸爸的一番訓(xùn)練，我已經(jīng)從一名“菜鳥(niǎo)”晉升為普通球手了，這可讓我高興了好幾天。爸爸告訴我，我已經(jīng)可以出師了，甚至已經(jīng)超越他了！

　　現(xiàn)在的我不僅將發(fā)球的技巧掌握得很好，就連一些高難度動(dòng)作也不在話下。最后的.這場(chǎng)比賽是我的“出師局”，只要我贏了，就可以出師了。比賽開(kāi)始了，由我先發(fā)球，我一個(gè)高發(fā)球，球飛了出去。爸爸以迅雷不及掩耳之勢(shì)將球打了回來(lái)，這種情況僵持了十分鐘之久，終于被我抓住了機(jī)會(huì)，我?jiàn)^力一跳，一個(gè)扣殺拿下了這局。小姑在一旁向我投來(lái)羨慕的眼神。

　　經(jīng)過(guò)不斷地練習(xí)和實(shí)踐，我的球技又進(jìn)步了許多，一些基本動(dòng)作已經(jīng)練得爐火純青，而小姑卻還是不肯嘗試，依然在原地踏步。

　　嘿，我成功了！大膽的實(shí)踐是掌握本領(lǐng)的有效方法！

我成功了作文13

　　從讀一年級(jí)到現(xiàn)在，課堂上的我始終是一名觀眾，一名沉默寡語(yǔ)的觀眾，從不發(fā)言，就連課上回答一個(gè)字也覺(jué)得害羞，如果有誰(shuí)硬要讓我說(shuō)出一句話，簡(jiǎn)直比登天還難。

　　這個(gè)星期五的第二節(jié)課，數(shù)學(xué)老師給我們復(fù)習(xí)小數(shù)除法的意義，還在黑板上寫了一個(gè)算式：2.9÷5。"有誰(shuí)知道這個(gè)算式的意義？"班上鴉雀無(wú)聲，我在書(shū)上搜尋著，希望能找到答案。其他同學(xué)呢？有的默不作聲，有的面面相覷，還有的也似乎在尋找答案。幾十秒鐘過(guò)去了，教室里依然如此。老師把答案告訴了我們，班上同學(xué)開(kāi)始講起了小話，而我在邊聽(tīng)邊做筆記。老師又重復(fù)了剛才的問(wèn)題，班上又如同太空一樣的寂靜。抄好后，我看了看四周，竟然沒(méi)有人舉手，就連黃昊喆也沒(méi)再發(fā)言了。老師朝四周望望，好不失望——老師的'臉沉下來(lái)了，我有些忐忑不安，心里則在想：舉手？不舉手？當(dāng)時(shí)我真希望有一枚硬幣為我作出決定。不知不覺(jué)中，我的小手如同初升的太陽(yáng)一般緩緩升起，終于，手伸出了一個(gè)完美的直角。這時(shí)，我的手猶如一盞明燈照亮了老師的眼球。"黃波霄——"老師終于露出了微笑。我使勁吞了口口水，看著書(shū)上小聲地說(shuō)："‘2.9÷5’表示兩個(gè)因數(shù)的積是2.9，其中一個(gè)因數(shù)是5，求另一個(gè)因數(shù)。"這說(shuō)話的幾秒鐘，猶如幾個(gè)世紀(jì)，七十二雙眼睛都注視著我，我的心怦怦直跳�；卮鹜戤�，我才緩緩坐了下去，終于松了一口氣。老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)："七十二人中總算有一人說(shuō)出來(lái)了。"我心里自豪極了。老師又叫同學(xué)們復(fù)述我剛才說(shuō)的小數(shù)除法的意義，同學(xué)們認(rèn)真地讀著，而人群中，我的聲音格外響亮。

　　那時(shí)，我真的很激動(dòng)，因?yàn)槲页晒α恕?/p>

我成功了作文14

　　成功是什么？成功是人成長(zhǎng)的象征；成功是人努力的果實(shí)；成功是人理想的'開(kāi)始……在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我成功了，我嘗到了努力的果實(shí)。

　　去年6月，學(xué)校展開(kāi)了一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我剛踏進(jìn)學(xué)校，就有同學(xué)飛快地跑到我身邊說(shuō)：“快去練習(xí)吧！女子接力跑一名隊(duì)員生病了，來(lái)不了，實(shí)在沒(méi)辦法，你就頂一下吧！”我滿臉“黑人”問(wèn)號(hào)，一臉茫然。

　　我去小操場(chǎng)，看見(jiàn)大家都在練習(xí)，每個(gè)人雖然都滿頭大汗，但大家依舊臉上充滿活力。我打消了問(wèn)號(hào)，也跑了起來(lái)，才剛跑了200米我就氣喘吁吁了，還有200米可怎么辦呀？我抬頭看其他同學(xué)，也有幾個(gè)和我一樣的同學(xué)，甚至體力比我還差，他們都沒(méi)放棄、停下，我憑什么放棄？

　　我又開(kāi)始跑這次調(diào)整了呼吸，兩只手有規(guī)律的擺動(dòng)，比上次輕松多了。就在我找回狀態(tài)時(shí)，“啪”的一聲，我摔倒了，雖然沒(méi)有流血，但依舊讓人心里一顫。我咬緊牙關(guān)，站了起來(lái)，眼里不是淚水，而是對(duì)成功的渴望，一次、兩次、三次……我總是無(wú)法順利、快速的跑完400米。

　　逐漸太陽(yáng)越來(lái)越“熱情”，大地上的一切仿佛馬上就要蒸發(fā)，大樹(shù)筆直地觀看著運(yùn)動(dòng)會(huì)，風(fēng)姐姐為了不“影響”選手也不“飄”來(lái)“飄”去，女子800米接力開(kāi)始了，每人要跑200米，有四人，我是最后一棒，一號(hào)，二號(hào)，三號(hào)，三號(hào)舉著接力棒朝我奔來(lái)，我盯著接力棒，接力棒到了我手上，我腳一蹬，我眼一瞪，如飛劍一般大步流星。

　　“�！辈门写蠛耙宦暎�我跑過(guò)了終點(diǎn)，得了第一名。我滿臉通紅，望著我的隊(duì)友，跳了起來(lái)，我們抱在一起興奮地笑了。

　　那次我成功了，嘗到了努力后那甜甜的果實(shí)。

我成功了作文15

　　“我成功了！”在我書(shū)房里傳來(lái)了一陣歡呼，在我的書(shū)桌上擺放著一個(gè)嶄新的小木屋，頭上頂著一個(gè)灰色的三角形的屋檐，外加一個(gè)湛藍(lán)的窗戶門口，還有各種燈籠哦，對(duì)，還有煙花爆竹呢，這是多么溫馨的一個(gè)小家呀，我一下子坐到了椅子上，只見(jiàn)我還抱著小屋左右張望著它，這可是我和媽媽費(fèi)盡了心思，花了大半天的時(shí)間才完成的`。

　　周末我張望著房間，覺(jué)得似乎缺了點(diǎn)什么東西，看著那一張張大畫(huà)家畫(huà)的畫(huà)，我拍了一下大腿，想了起來(lái)，家里缺少我們的創(chuàng)造力，我向四周望去，忽然看到門口旁的廢紙板就同饑餓的人看見(jiàn)面包一樣，奮不顧身的撲了過(guò)去，一個(gè)個(gè)翻出來(lái)，我手拿完美紙板破門而入，剪刀、紙板、膠帶、膠水……五花八門的工具被我抱了出來(lái)，然后，拿出計(jì)劃表緩緩地說(shuō)了起來(lái)：“先要做地基，再做屋子，最后將兩物粘合一下就完成了，我用眼角瞄了一下”，心里想著。

　　但是說(shuō)著容易，做著難呀，別看只有三步，可千萬(wàn)不要被表面給迷惑哦，單單地就把我和媽媽難倒了，我小心翼翼地用大拇指和食指拿著紙板，另一手握著剪刀，那只拿剪刀的手，由于太緊張就抖個(gè)不停，生怕一不小心前功盡棄。細(xì)小的剪刀和紙摩擦的聲音，唉，我發(fā)出了陣陣失落的聲音，只見(jiàn)紙板已經(jīng)破了，我把剪刀一摔，想著放棄，可回頭看著媽媽還在繼續(xù)的創(chuàng)作，轉(zhuǎn)念一想，堅(jiān)持就是勝利，只好拿起摔下的剪刀低頭苦干了起來(lái)，經(jīng)過(guò)我和媽媽堅(jiān)持不懈的努力，這個(gè)房子的大結(jié)構(gòu)已經(jīng)做好了，接著我們又給他創(chuàng)造門、窗戶、柱子……又在門口鋪上了石子路，種了一棵小樹(shù)。就這樣經(jīng)過(guò)了我們裝飾再裝飾，它看起來(lái)越來(lái)越美觀了，最后就是重頭戲，把它粘住，我彎下腰屏住呼吸，生怕一不小心粘歪了……就這樣，我和媽媽把我們心愛(ài)的小屋做成了。

　　“成功了，成功了”，我抱著小屋子大聲的喊著，仿佛想讓這個(gè)世界都聽(tīng)見(jiàn)。

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