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重逢優(yōu)秀作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的重逢優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
重逢優(yōu)秀作文1
天空中劃過了一顆星星，輕輕地落在我的心上。呀，真好，又與你重逢……
——題記
記不清這是第幾次從這里走過，或朗朗晴空，或綿綿細(xì)雨，亦或殘陽如血……輕輕推開那扇掉漆的朱紅色大門，“咯吱咯吱”的聲音似乎又喚醒了沉睡中的記憶，讓我可以與它重逢。
“外公，我什么時(shí)候可以長高��？長得像你一樣，那么高，那么高！”我伸出小手比劃著，聲音中也充滿了對成長的渴望。
他明顯愣了一下，卻大笑著對我說：“你現(xiàn)在還小，長大了就會長高了，長得比外公還要高哩！”
“那我什么時(shí)候才能長大呢？”我并不滿足于這個(gè)答案。
外公想了想，帶著我來到了這根柱子前，讓我站直，手在我頭上比劃了一下，等我再看時(shí)，柱子已經(jīng)留下了一道淺淺的劃痕。
“等你長到這么高的時(shí)候，你就長大了！”外公一邊說一邊用手在柱子上比劃著。
回到家后，我就一直期待著再去一次外公家，那樣就可以長高了。
一個(gè)月后，我又來到了外公家，上一次的劃痕淺了許多。隨著日子一天天過去，柱子上的.劃痕越來越多。
第三條，第四條，第五條……
思緒回轉(zhuǎn)，眼前的柱子依舊是那根柱子，只是物是人非，在落日的余暉中，我仿佛又看見了祖孫倆一起量身高的美好時(shí)光，仿佛又與那記憶中的快樂重逢。
風(fēng)吹過，我的臉上帶了些許涼意，伸手一摸，原來，不知不覺中，眼淚滾了下來。
未干的淚痕消散在風(fēng)中，我想，外公雖然已經(jīng)不在了，但與他在一起的那些幸福時(shí)光我永遠(yuǎn)也不會忘記，我會在記憶里一遍又一遍地與它重逢……
重逢優(yōu)秀作文2
“楊璧亦，快點(diǎn)兒寫作業(yè)，賀雨池等會兒就要來了！”媽媽催促道，好友重逢。“知道了，知道了！”我不耐煩的說。
賀雨池是我的一個(gè)很要好的朋友，因?yàn)槲肄D(zhuǎn)學(xué)的原因，使我和他很少聯(lián)系。昨天，他給我打來電話，說他今天來，我聽了，興奮地不得了！這不，他等會兒就要來了！
門外響起一陣清脆的門鈴聲�！鞍�，是賀雨池來了！”我高興的說。打開門一看，果然是他！賀雨池高興地拉著我的手，說：“好久不見了，楊璧亦，你長得比我還高了！”“那可不是？”我說。我們正在聊天的'時(shí)候，媽媽來了，他手里碰著幾個(gè)紅紅的水沙果，說：“這是楊璧亦最喜歡吃的水果哦！他昨天聽說你要來，他一點(diǎn)也舍不得吃，非要等你來了再吃，今天你來了，你們兩個(gè)就把這幾個(gè)吃了吧！”賀雨池有禮貌的說：“謝謝阿姨！阿姨，您去忙吧！”
我和他一邊吃著甜甜的水沙果，一邊說著發(fā)生在自己身邊的事兒，他說：“我們那兒的老師變得比以前更兇了，不知道怎么的，同學(xué)們也隨著年齡的增高變得孤立起來了！”我對他說：“我那兒的老師可好了，同學(xué)就更不用說了！”他羨慕的對我說：“你們那兒真好�。 �
……
下午，我?guī)麉⒂^了我們的小區(qū)和家里，到了下午４點(diǎn)鐘，賀雨池說他要走了，我說：“這么快就要走了，吃完晚飯了再走嘛！”他說；“不了，我跟奶奶打好了電話，晚上去他們家吃飯！”
賀雨池要走了，盡管我心里有一千個(gè)舍不得，一萬個(gè)舍不得，但天下沒有不散的宴席，我和他還是要離別的！
我含著淚水把他送走了，他走時(shí)還對我說了一句話：“楊璧亦，我們永遠(yuǎn)都是好朋友！��！”
重逢優(yōu)秀作文3
三年過去了，但他的身影還留在我的記憶里。他是我三年前的同桌，有時(shí)我最好的朋友—陳嘉璇。
我和他都是從一年級到三年級，是在東方英文書院一起度過的。我們倆一起睡覺，一起吃飯，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。我們成了形影不離的好朋友。只是每周星期五下午，我們才分開各自回到自己的家里，度過星期六和星期天的上午，星期天的下午，我們才回到學(xué)校一起生活……
今年國慶長假的時(shí)候，我和鄰居小英一起去歡樂谷游玩。突然，我發(fā)現(xiàn)前面的人群中，有我熟悉的背影，只是比以前高一點(diǎn)了。我立刻跑上去仔細(xì)地一看，呀！原來是我三年沒見面的好朋友—陳嘉璇！我情不自禁的`大喊了一聲：“陳嘉璇，你好！”他轉(zhuǎn)過頭來也大聲喊：“楊媛媛，你好！”我們倆走在一塊兒，頓時(shí)，都高興得說不出話來。我們倆手拉著手里開了人群，找了一個(gè)人少的地方，敘了一會兒舊，然后就一塊兒去玩……玩累了，我們就去套圈。
我們倆和小英一塊兒，來到了套圈的地方。我買了30個(gè)圈子，我分給每人10個(gè)圈。我們?nèi)诉M(jìn)行了套圈比賽：第一個(gè)套圈的人是小英，小英只套到一個(gè)“小公仔”。接著，是陳嘉璇套圈，他比小英幸運(yùn)，他不僅套了一個(gè)大熊貓，而且又套了一個(gè)布娃娃。最后是我上陣，我比他們倆更幸運(yùn)。我套了一個(gè)“哈姆太郎”大公仔，又套了一只“小狗”和一只“小白兔”。我拿到獎(jiǎng)品立即送了一只“小白兔”給陳嘉璇，還送了一只“小狗”給小英。這是，嘉璇也送了我一只“大熊貓”。我們每次套到一樣獎(jiǎng)品的時(shí)候，周圍的人都在為我們鼓掌、喝彩！真是既熱鬧又有趣。
因?yàn)槲蚁挛邕�要上家教課，所以我就跟他們說聲“再見”后，依依不舍地離開了歡樂谷……
重逢優(yōu)秀作文4
浮沉江湖，你在遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方仗劍走天涯。流年煙火，她在那一江幽幽碧波處虔誠渡韶華。西風(fēng)沉寂了千百年，交付于命運(yùn)的痕跡若無其有的牽扯著你的歲月，她的故事。終究，所有的故事都擺脫不了最深的紅塵里，那驚艷了的時(shí)光。
你的江湖依舊自在，繁華清寂的歲月里，空剩下一顆跋山涉水后的落寞，在荒蕪的輕洪里，孤單的存在著。初見心動，寂廖的時(shí)光你重溫起那水墨下氤氳的故事，她眼中一簾的溫柔，經(jīng)年又經(jīng)年地繚繞著你如愁的深情，剪不斷，理還亂。
心的溫度，咫尺可觸，又何懼路途天涯相隔？若無法許她一世安穩(wěn)，緣何要卷入這江湖。這江湖啊，若沒有她，便也不是江湖。終于，在朝思暮念間，你逆著時(shí)光的風(fēng)，跋涉天涯的行距，尋她的方向，沿路而去。露水打濕了你的`衣衫，風(fēng)月纏綿著你的情思，幾瓣塵緣于時(shí)光的擱淺里，正好迎上，你溫柔的念想。
她在這古老的江南，不驚不擾地靜賞落花。一紙墨箋，吟染著流年里長長又短短的天青色的念想。臨風(fēng)，舒一卷心情。倚月，畫一筆淺影。經(jīng)年擱淺下的舊夢也在筆墨豐盈間瘦了心思。只愿做一個(gè)如蓮的女子，素雅也不失嫵媚，質(zhì)潔亦不失溫暖。那一舊日的別，早已延伸成一季又一季的紫韻落子成局。記憶中那斑駁了的時(shí)光，早已褪色。終于，你微笑著在經(jīng)年的流光里重現(xiàn)，剎那間，江南，在彼此凝望向?qū)Ψ綍r(shí)，至此淪陷。
原來，最幸福的事情莫過于，你望向她的時(shí)候，正好迎上她凝望著你的眼眸。千折百回，終究遇見最美的時(shí)光，傾心了一生。重逢，只為與之相守。
重逢優(yōu)秀作文5
得悉初中時(shí)的班主任老師在人民醫(yī)院照顧她爸爸住院的消息，我有些激動，也許是人隨著年齡的增長而更加懷舊的原因吧!
路上我與同學(xué)說好，見到老師先不要作自我介紹，看看老師能不能把三十二年未見過的我們認(rèn)出來。
老師的形象沒有多大變化，只是比三十二年前老了。(哈，我們自己也不是從一個(gè)十四五歲的姑娘到黃臉婆了嗎？)。我激動地叫了一聲朱老師!朱老師微笑地應(yīng)答著，但從她那圓圓的黑眼睛里看出，她并不“認(rèn)識”我們。
老師招呼我們坐下，微笑地凝視著我們的臉。我們按照路上的約定并不急于作自我介紹，也只是望著她微笑著。老師凝視了我一陣，說：“你是XXX”？我開心地笑了，說：“老師終于還是把我認(rèn)出來了!”老師再端詳我的同學(xué)，但我的同學(xué)沒有我那樣的`“幸運(yùn)”，老師說：“很抱歉，實(shí)在認(rèn)不出來了”。
我們從近況說到學(xué)生時(shí)代，從我們的事說到別的同學(xué)，雖然事隔三十二年，但老師對當(dāng)年的有些瑣事依舊記憶著，這樣更縮短了我們之間的距離。聊著聊著，一幌，一個(gè)多小時(shí)就過去了。由于我要上班，只得與老師告別。離開時(shí)，老師給我們留了手機(jī)號碼和QQ號，還重復(fù)地說：“以后你們同學(xué)有活動叫上我，我會坐車來參加，很想看看我的學(xué)生們!”
久別的老師，依舊親切!
重逢優(yōu)秀作文6
從學(xué)習(xí)一到一百的加法，到學(xué)習(xí)幾何體，我從頑皮的小孩，成長到了現(xiàn)在成熟穩(wěn)重的青年人。
高考揭榜，我終于考進(jìn)了小時(shí)夢寐以求的清華大學(xué)，那時(shí)想考進(jìn)清華就是妄想，心里只有對自己說加油，現(xiàn)在，榜上醒目的名字就在眼前，朋友們發(fā)來祝賀，家人們擺酒歡慶，但在腦海中只有一個(gè)人我無法忘記，那是小學(xué)高年級的班主任。一想起她我眼里就會涌出感激的淚水。突然，一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)在我的眼前，我走進(jìn)人群瞄了一眼，清晰的皺紋，有些憔悴的眼神，但是端正的五官讓我的淚奔涌而出，對，是她，就是我小學(xué)高年級的班主任，她也反應(yīng)過來，吞吞吐吐地叫出了我的名字：“你，你是劉熠？”我們擁抱在一起，她依然那么時(shí)髦，但不失威嚴(yán)。
我還清晰地記得，她給我們上的第一節(jié)課的前幾句話：“我姓黃，是你們新來的語文老師，班主任，我知道你們以前的情況，我來之后，一定要把你們改變過來，讓別人知道，我們班也是好樣的`！”一番剛勁有力的話，讓班里鴉雀無聲，教室一片寂靜，我們都驚訝地瞪大眼睛，仿佛進(jìn)入了高中的努力拼搏的氛圍中。從以前回到現(xiàn)在，她的聲音稍許有虛的感覺，威嚴(yán)中還帶了許多的和藹，是多么親切，嚴(yán)師如親母，從她的眼神中充滿了對學(xué)生的關(guān)心和愛。她教我們以來，我的語文成績一日千里，我原來是語文類的弱勢群體，但她一樣，我的語文名列前茅，有時(shí)發(fā)下試卷，同學(xué)們都會對我發(fā)出驚訝和歡呼聲。據(jù)我了解，現(xiàn)在的她依然還是一個(gè)教學(xué)高手，名聲遠(yuǎn)揚(yáng)。我每次委屈她都會和我談心，讓我的小學(xué)生涯沒有留下陰影。
老師啊老師，我沒有辜負(fù)你的期望，我將走好人生路，做一個(gè)正直的人。
重逢優(yōu)秀作文7
即將與親人分別的時(shí)候，你，在干什么呢？你，心里會想些什么？你是否希望讓時(shí)間流逝得慢一些呢？——題記
在一個(gè)人的一生中，他或她不知要經(jīng)歷多少次分離，又是以怎樣的心情去期待、期盼、渴望、盼望，等待在那離別后的令人歡愉的重逢？
“重逢”，一個(gè)多么美好的字眼。親人相聚，愛人歡聚，家人團(tuán)聚……在重逢相聚的那一刻，人們常用無聲的語言——表情來表達(dá)自己此時(shí)此刻的心情，有人驚訝，有人微笑，有人流下了幸福的眼淚。這，其實(shí)都是人們在以自己的方式去詮釋“重逢”二字的含義。
每個(gè)人，每一類人，每一個(gè)職業(yè)的人都在以自己的方式去迎接那一次次的重逢：詩人吟詩句，情侶傳情話，親人囑溫飽，朋友道心語，孩子訴思念……或許他們會埋怨等待的時(shí)間太長，生活蹉跎，但他們不會感嘆光陰似箭，不會驚嘆家人歸家過早。在一個(gè)機(jī)場，一個(gè)站臺，一個(gè)時(shí)間，懷著同樣一份心情——期待重聚。他們會用各自不同的音調(diào)去呼喊著自己內(nèi)心深處那個(gè)深深依戀的名字。
重聚是父母的.關(guān)切“嘮叨”，戀人的輕聲耳語，是孩子的歡聲笑語。但當(dāng)短短數(shù)日時(shí)光流逝后，所有人又要面臨分離，還是父母的嘮叨，戀人的耳語……，唯一改變的，是各自的心情，由歡喜逐漸降到冰點(diǎn)底端，這時(shí)你希望時(shí)光能流逝得慢一些，讓那幸福時(shí)光更深地烙印在腦海中。
分離，重聚，分離……一個(gè)永恒不變的自然規(guī)律，而正是因?yàn)樗拇嬖冢屓擞l(fā)珍惜相聚時(shí)刻！
重逢優(yōu)秀作文8
記得那天回到南充，我好開心，可以和我以前的同學(xué)一起玩了，我有好多好多心里話想和他說。電話拿起來，心中卻猶豫了，打過去怎么說？萬一打錯(cuò)了電話怎么辦？萬一他不在怎么辦？最害怕的是他說因?yàn)楦鞣N原因不能來和我玩怎么辦？思慮再三，我仍然鼓起勇氣撥了過去�！班健健笨菰锏泥洁铰曉谖叶叡P旋，最后沒人接聽。怎么回事，他怎么沒有接聽。不會的，他不會忘記我這個(gè)朋友的。一遍又一遍的撥打，一遍又一遍的無人接聽。再次拿起電話，我的手輕微的顫抖，我不敢往下按，我好怕，真的好怕，好怕他仍沒接電話。如果他這次還是沒接，我怎么辦，是一直繼續(xù)撥，還是就這樣算了，如果一直撥，萬一是他故意不接，會不會讓他覺得很煩，但真的是他故意不接……我不敢再往下想，越想，我就越?jīng)]有勇氣按下?lián)艽虻木G鍵。就在那時(shí)，我第一次覺得那綠鍵是那么的刺眼，但，又那么的吸引人。我抬頭望望天，用力地甩了甩頭，想要拋開一切的.煩惱、一切的猜忌與不安。我用力的按下?lián)艽蜴I，放在耳上，一聲一聲的嘟—嘟—，一分一分的等待，一寸一寸的心涼。就在我快失望的時(shí)候，他接了。雖然是一個(gè)疲倦的聲音，，但仍然讓我心奮不已。原來，他昨晚很晚才從外地回來，一直睡到現(xiàn)在，但他現(xiàn)在在他小姨家，不能和我玩。但我仍然很高興。因?yàn)樗麤]有故意不接電話，沒有仍未我很煩，沒有不認(rèn)我這個(gè)朋友，沒有忘了我。
天，是那么晴朗，萬里無云；花，是那么艷麗，仿佛在向我招手；笑，是那么燦爛，在我臉上綻放。
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