關(guān)于中考作文(通用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼年P(guān)于中考作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于中考作文1
這是一個(gè)不同尋常的夏季，所有人都在漫長(zhǎng)的等待。等待什么?等待新出的大片，等待高考的日子，等待下一年會(huì)更美……我并沒(méi)有當(dāng)那個(gè)與眾不同的人，我也在等待著，等待著我的期末考試。僅僅三個(gè)月的時(shí)間，只有三個(gè)月我們就期末考了!在期末考之前，我們都在猜測(cè)著這次考試是否會(huì)考得更好，還是……
考試前夕，老天像以往一樣，把天空布滿了繁星，月亮隱藏了起來(lái)。這時(shí)我就知道，天空在為明天的天氣而籌備著。老天都在為我們助力了，我們不努力一點(diǎn)，就費(fèi)了老天的一片好心了。于是我開(kāi)始認(rèn)真的復(fù)習(xí)了。這兩天都是如此，老天在沒(méi)有人的夜晚為我們加油打氣。晚上的我們，坐在燈火通明的家里準(zhǔn)備考試，看著、記著、想著易錯(cuò)題，默默地為自己鼓勵(lì)……
第二天，我的.心提到了嗓子眼，特別地緊張，想想我們要過(guò)五關(guān)，斬六將，迎接語(yǔ)文的挑戰(zhàn)。因?yàn)檎Z(yǔ)文要統(tǒng)考，我是真的很擔(dān)心，擔(dān)心語(yǔ)文考得不好，那樣我就不會(huì)有一個(gè)愉快的假期了，而且我聽(tīng)大人們說(shuō)：五下的成績(jī)很重要。我認(rèn)真地作答，竟然把最簡(jiǎn)單的題做錯(cuò)了。當(dāng)時(shí)考下來(lái)時(shí)就很自責(zé)，心里很不踏實(shí)。后來(lái)，對(duì)虧了媽媽的話語(yǔ)，讓我鼓起勇氣，第二天準(zhǔn)備迎接數(shù)學(xué)的拜訪。數(shù)學(xué)可比語(yǔ)文簡(jiǎn)單多了，放寬心考就行了，不要想得太多……我雖然是這樣說(shuō)的，但是我也焦急地盼望著我的分?jǐn)?shù)。
我最喜歡的環(huán)節(jié)在考試結(jié)束后來(lái)了，那就是——自估!你看，它歡歡樂(lè)樂(lè)的從我身邊跑了過(guò)來(lái)，我自估我的語(yǔ)文考得不理想所以我估了92分。數(shù)學(xué)的話，大膽闖一闖，100分應(yīng)該是可以拿到的，就100分吧!當(dāng)我心里說(shuō)出100分時(shí)，我自己都不怎么相信。但沒(méi)有得100分也沒(méi)有事，這至少證明我闖過(guò)一關(guān)了。
闖歸闖，問(wèn)還是要問(wèn)的，于是我屁顛屁顛地找到了我的媽媽。當(dāng)我剛剛站在媽媽的面前，媽媽就把手機(jī)拿給了我，并且說(shuō)了一句：“數(shù)學(xué)老師已經(jīng)把試卷做出來(lái)了，你靠你的記憶來(lái)對(duì)一下，看看有沒(méi)有全對(duì)!”“好的!”我把我記得的全部對(duì)了一遍，全都對(duì)了，計(jì)算題和應(yīng)用題我只好自求多福了……
當(dāng)天晚上我還問(wèn)了小鄧同學(xué)，也就是我的閨蜜。問(wèn)了問(wèn)她知不知道我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)，我真是瞎貓撞上死耗子，問(wèn)對(duì)人了。在她說(shuō)出100分的時(shí)候，我內(nèi)心猶如波浪奔騰翻滾一樣，無(wú)法平靜。太開(kāi)心了，估了這么多年的分，我估的越來(lái)越好了!
這天，淅淅瀝瀝的小雨下著，晚上八點(diǎn)悄無(wú)聲息地來(lái)到了我和媽媽的身邊。我們像要搶紅包一樣，時(shí)刻準(zhǔn)備著看分?jǐn)?shù)。當(dāng)分?jǐn)?shù)下來(lái)時(shí)，我語(yǔ)文估的也很準(zhǔn)，92。5分。數(shù)學(xué)我早就知道了——是100分。我媽媽和我討論著分?jǐn)?shù)，同時(shí)我也得到了語(yǔ)文對(duì)我的批評(píng)，得到了數(shù)學(xué)對(duì)我的表?yè)P(yáng)，這是一件靠我們家那漫長(zhǎng)等待而等來(lái)的，難忘的事啊!……
這是很長(zhǎng)的一段時(shí)間，讓我度日如年，為了我的分?jǐn)?shù)出爐，我們等待已久，我到處詢問(wèn)，家里人也天天放著阿彌陀福為我祈禱。老天也為我塑造了一個(gè)很好地天氣。直到我們知道分?jǐn)?shù)后，我總分排在第8名，我們的心才踏實(shí)了。阿彌陀福也不放了，我也不詢問(wèn)了，家人也不為我祈禱了，老天也恢復(fù)了它那變化多端的天氣……
從此，在我的腦海里又多了一條道理：幾天時(shí)間，我們等待著，等來(lái)的也許是教訓(xùn)，是警示，是鞭策。但是這些讓我再學(xué)習(xí)的道路上找到了動(dòng)力，向前橫跨了一大步!“欲窮千里目，更上一層樓!”加油!
關(guān)于中考作文2
完美——一個(gè)令人向往的境界。面對(duì)完美，我們變得挑剔，用我們狹窄的瞳孔來(lái)丈量蕓蕓眾生，我們不曾發(fā)現(xiàn)我們的不完美。作為一種高等動(dòng)物，我們?yōu)橹院�，我們用挑剔的眼光�?lái)看待我們身邊的一切——除了我們自己。
在評(píng)價(jià)身邊事物的時(shí)候，我們往往是“乘興而來(lái)，敗興而歸”，我們那太完美的眼中容不下一點(diǎn)錯(cuò)誤，于是剩下的只有悲傷了。
何必如此的挑剔身邊的一切呢?我們是生活在世界中，我們不是因?yàn)橥昝蓝�，而是世界因�(yàn)樯疃昝赖�。不是�?審視我們的生活，審視生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們并不完美，我們會(huì)有缺點(diǎn)，我們會(huì)有過(guò)錯(cuò)，我們會(huì)有痛苦，我們會(huì)有失敗，我們會(huì)有誤會(huì)……我們不論從生活還是從學(xué)習(xí)，我們?cè)谧非笸昝溃墒钦f(shuō)白了我們?cè)谔颖苓^(guò)錯(cuò)，我們?cè)谔颖墁F(xiàn)實(shí)，我們?cè)诼駴](méi)自己的`過(guò)錯(cuò)……因?yàn)槲覀儾煌昝?
我們永遠(yuǎn)不會(huì)滿足，因?yàn)槲覀兯非蟮耐昝罌](méi)有刻度，我們無(wú)法在生活中找到真正的完美。當(dāng)我們離開(kāi)時(shí)，我們不會(huì)得到我們所要的——如果我們一味地追求完美。也許你聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)故事：從前有一個(gè)乞丐，他雖然貧困，但他非�？鞓�(lè)，他每天只乞討今天所需的食物，他從不要錢(qián)，他就這樣過(guò)著他快樂(lè)的生活……但有一天，他在一個(gè)廟里撿到一包錢(qián)，他數(shù)了數(shù)一共是99英鎊，但很開(kāi)心，他也很失落。他一夜沒(méi)睡，第二天早上，他抱著一包錢(qián)想去買東西吃，可是他很快改變了決定，他告訴自己要得到100英鎊后再說(shuō)。這一天他開(kāi)始了真正意義上的乞討，但他失去了笑容，他開(kāi)始向行人乞討錢(qián)——為了他的100英鎊。認(rèn)識(shí)他的行人們都十分奇怪他的行為，因?yàn)樗チ藲g樂(lè)，所以行人們便不再給他食物和微笑，他依舊沒(méi)有笑容，他為了他的100英鎊，他一整天沒(méi)有吃東西……到了晚上他只差1個(gè)硬幣就得到他的100英鎊了，可是路上沒(méi)有了行人，他拖著病體回到了破廟，他沒(méi)吃一點(diǎn)東西就躺下了……第二天，已是正午了，而行人們并沒(méi)有見(jiàn)到他，他依舊躺在破廟的地上，正在這時(shí)來(lái)了一個(gè)人——一個(gè)富足的人，那人詫異地看著乞丐，問(wèn)行人：“他怎么了?”“他已經(jīng)一天沒(méi)吃東西了�！薄霸趺磿�(huì)呢?我前天在這里留了一包錢(qián)，共99英鎊�！薄笆堑�，可他希望得到100英鎊，所以……你為什么給他錢(qián)?”“因?yàn)樗目鞓?lè)，我希望他更快樂(lè)。”“可你知道嗎?因?yàn)槟愕南Ｍ�，他失去了生命……”這時(shí)，富人把手放到他的鼻下——沒(méi)有了呼吸……富人詫異地看著遠(yuǎn)方……
聽(tīng)了這個(gè)故事，不知你是否會(huì)與我有同樣的感受——是完美毀了他，是欲望奪取了他的生命……
朋友，或許你會(huì)問(wèn)：“人就不應(yīng)該追求完美了嗎?”回答是否定的。是的，人生活在世上是應(yīng)該有所追求，這樣的人生才是美好的，但是過(guò)分地追求完美會(huì)使我們失去許多東西，這樣的完美我們不需要，我們需要的是——像郎平所說(shuō)的“沒(méi)有最好，只有更好”的氣概。我們應(yīng)該正確的面對(duì)我們的生活，我們的現(xiàn)實(shí)……這樣我們才不會(huì)掉進(jìn)“完美”的陷阱中，我們才能在現(xiàn)實(shí)中正確的看待自己，正確的看待生活……
完美很美，她是一個(gè)美好的境界，我們應(yīng)該用現(xiàn)實(shí)的美去打開(kāi)她的大門(mén)……
關(guān)于中考作文3
那天是我的生日，從早晨剛起床時(shí)我就開(kāi)始興奮了，期待著這一次的生日，心里想著媽媽又會(huì)為我準(zhǔn)備什么驚喜。我?guī)缀趺恳豢潭荚谙胫�，想著媽媽送給我的生日禮物，也許是一條漂亮的裙子，或者是一塊手表。
終于等到放學(xué)了，我干凈利落地收拾完書(shū)包，一路小跑地回到家。到了家門(mén)前，我停住腳步，輕悄悄地推開(kāi)門(mén)，探頭掃視了一遍，家中空無(wú)一人。我心想這肯定是媽媽耍的新花樣，于是大步走進(jìn)家，放開(kāi)喉嚨故意地大聲喊道“我回來(lái)了！”可是除了回聲，寂靜一片，沒(méi)有人回答，我不甘心把家里角角落落找了個(gè)遍，都沒(méi)有見(jiàn)到媽媽的身影。我心中的小火苗徹底滅了。我跑出家，在路上遇到了媽媽，她見(jiàn)了我開(kāi)心的說(shuō):“你回來(lái)了啊，今天是你的生日。”“你還知道是我的生日，為什么沒(méi)在家？”我委屈而又生氣地說(shuō)。媽媽急忙解釋：“有人要定做東西，媽媽先去忙了……”我沒(méi)等她說(shuō)完，就氣呼呼的跑遠(yuǎn)了。
我在大街上漫無(wú)目的地走，邊走邊踢著無(wú)辜的石子。走著走著，我到了一處施工的地方，坐在旁邊的大樹(shù)下，看著飄零的落葉，心里酸酸的。我就呆呆地盯著葉子，腦袋放空，不去想任何事情，一個(gè)女孩清脆的聲音拉回了我飄遠(yuǎn)的.心：“爸爸吃飯啦！”我回頭一看，一個(gè)穿著樸素的女孩闖進(jìn)了我的視線，她與我年紀(jì)相仿，拿著兩盒用鐵盒裝的飯，跑到一個(gè)施工人員身邊。工人穿著沾滿塵土的工服，戴著一定黃色的頭盔，手上戴著一雙沾滿泥水漿的手套，臉上黑乎乎的，鼻尖還冒著汗。“爸爸，嘗嘗我的手藝有沒(méi)有進(jìn)步？”女孩遞給工人一盒飯，工人張開(kāi)嘴一笑，摘下手套，然后，把手在衣角上擦了擦，接過(guò)女兒手中的飯盒，他們倆十分默契地一同坐在階梯上，開(kāi)始品嘗屬于父女倆的美味。“嗯——真是太美味了！土豆火候剛剛好，不焦也不生�！惫と俗鞒鲆桓笔窒硎艿谋砬椋洪]上眼，嘴里咀嚼著土豆，頭搖晃起來(lái)，腳還踏著地面。女孩滿足地笑起來(lái)，眼睛彎成了月牙�！白罱趯W(xué)校怎么樣？”工人關(guān)切地問(wèn)著女兒的情況。女孩說(shuō)：“挺好的，成績(jī)也挺穩(wěn)定。”“唉，你的手怎么了？”工人拉過(guò)女孩的手，“讓爸爸瞧瞧。”“切菜時(shí)不小心切到了，沒(méi)多大事�！迸⒊榛厥�，平靜地說(shuō)著�！笆裁唇袥](méi)多大事，傷口都這么深了，走，爸爸帶你去包扎一下。”工人急切地說(shuō)。女孩還坐在原地不起，說(shuō)：“爸，這兒離家那么遠(yuǎn)，我沒(méi)什么關(guān)系的。”“附近有藥店的�！惫と藞�(zhí)意要拉起女兒走，說(shuō)：“這點(diǎn)兒錢(qián)咱家還是出得起的，何況你是我的寶貝女兒呢！”女孩雖然還是有些不情愿，但臉上洋溢著幸福……
我靜靜地看著這一幕，心中卻已經(jīng)翻涌起無(wú)聲的海浪，一次次拍打著我的心。不久，天暗了，蕭瑟的秋風(fēng)撲著我的臉，我又冷又餓，縮在樹(shù)下——突然我想起媽媽，她一定在等我！我起身飛奔回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)媽媽的身影。我跑過(guò)去什么都沒(méi)說(shuō)，抱住了媽媽。媽媽將到嘴邊的話也收了回去，全部化作了這個(gè)溫暖的擁抱�！昂昧耍爝M(jìn)去吃飯吧，我可燒了你最愛(ài)吃的菜哦�！眿寢寽厝岬卣f(shuō)。到了餐桌上，她將肉菜移到我面前，夾了許多塊送到我的飯碗里。我大口大口地扒著冒熱氣的飯，吃著吃著，眼淚就不爭(zhēng)氣地落下。媽媽見(jiàn)我這樣，打趣道：“怎么還哭了？難不成是我做的飯菜太好吃了嗎？”我被她逗笑，回答：“嗯，好吃！”“那就多吃點(diǎn)！”她又給我?jiàn)A了一塊。此時(shí)所有的溫情都融在了歡聲笑語(yǔ)中，就連我想要的生日禮物也忘得一干二凈。
是夜，我翻來(lái)覆去的想著，難道親情不是最好的禮物嗎？世間最平凡、最感人的溫暖莫過(guò)于親情。
關(guān)于中考作文4
偶然間，我發(fā)現(xiàn)了你，我的朋友。
初次相見(jiàn)，卻讓我心潮涌動(dòng)。這一面恍如百年之緣。看著你的音容笑貌，注視著你的一舉一動(dòng)，都好像昔日我的夢(mèng)。從不相信世間有緣的我，卻也固執(zhí)地認(rèn)為：你是我一生的最愛(ài)。
郁郁之中，我思念著你，飽嘗著相思的痛苦與折磨。思友之痛也是一種痛。當(dāng)我孤單的時(shí)候，我會(huì)想起你，我的朋友。只有你能驅(qū)散我心頭的愁云，只有你能給予我最好的安慰。
偶然間，我發(fā)現(xiàn)了你，我的朋友。
就是雨落下的不經(jīng)意間，她也會(huì)去觀賞大地上那可愛(ài)之景。她希望彼此的友誼能在夜晚暴風(fēng)雨中放肆、瘋狂地生長(zhǎng)。她幻想著，滿足著，憧憬著，等待著。等到春去秋來(lái)下個(gè)輪回，我就會(huì)化繭成蝶飛得更美。
你曾對(duì)我說(shuō)，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是綠色的河。相逢是首歌，同行是你和我，心兒是年輕的太陽(yáng)，真誠(chéng)也活潑。相逢是首歌，分別是明天的路，思念是生命的火。相逢是首歌，歌手是你和我，心兒是永遠(yuǎn)的琴弦，堅(jiān)定也執(zhí)著。作文
偶然間，我發(fā)現(xiàn)了你，我的朋友。
我發(fā)現(xiàn)了你的美，是那種自然、灑脫、不拘謹(jǐn)?shù)拿�，放蕩不羈，卻感染者我，影響著我。一步步走進(jìn)我的心，融入到我的血液里，我為你傾倒，為你驕傲。因?yàn)槟愕拇嬖�，我頓覺(jué)人生完整。
我發(fā)現(xiàn)了你的純，那種單純是世間任何泉水，天上任何白雪所不能覆蓋的。這種純是那種有穿透力，有魅力，能是一切為之讓步的純。你的純吸引著我，我被你的純所吸引。
我發(fā)現(xiàn)了你那靈動(dòng)的心。那躍動(dòng)著的，是有活力的音符，組成的，是你原創(chuàng)的快樂(lè)的歌。蹦蹦跳跳，閃閃爍爍，一字一句，如癡如醉。靈靈躍動(dòng)著的，是不同尋常的心。你的心好似太陽(yáng)，照耀我今生今世。我一直享受著你的.陽(yáng)光，我會(huì)一直愛(ài)著你的美，愛(ài)著你的好，直至永遠(yuǎn)……那不經(jīng)意間，你對(duì)我說(shuō)：永遠(yuǎn)的朋友，永遠(yuǎn)的歌;永遠(yuǎn)的追逐，永遠(yuǎn)的夢(mèng)……
終于做完了!我長(zhǎng)舒一口氣,自進(jìn)入初三以來(lái),每個(gè)周末都被書(shū)山題海壓得喘不過(guò)氣來(lái),我?guī)缀跻?真有一種放棄的沖動(dòng)!
難得休閑,也只能在不大的院子里閑逛。八月,陽(yáng)光還很耀眼,不過(guò)只要放下書(shū)本就是站在烈日下也格外輕松!我隨意地走著,漫無(wú)目的地踢打著,“啪”的一聲,一塊小石子飛到了墻角,不知碰上了什么東西,發(fā)出清脆的聲音。循聲望去,墻角,一堆雜物邊上有一個(gè)破的花盆,那石子就是碰到了那倒霉的小花盆。讓人意想不到的是,這小小的花盆里竟然有一朵花在開(kāi)放!花不大,就像膽小的孩子低著害羞的腦袋,小小的花盤(pán)最外面是粉紅色的花瓣,里面是白色的花蕊,營(yíng)養(yǎng)不良似的偎依在一起。風(fēng)一吹,那花盤(pán)也跟著搖晃,讓人擔(dān)心它會(huì)隨著一陣微風(fēng)香消玉殞。我彎下身子看那小花,花下的一點(diǎn)薄土已經(jīng)有了細(xì)細(xì)的裂縫,那花莖也細(xì)細(xì)的,隨時(shí)要倒下的樣子。真難為它,在這樣的地方竟然開(kāi)出花來(lái)。中考滿分作文這樣想著,這花在心目中也變得粗大起來(lái)。
我抬起頭,即使正午這里也見(jiàn)不到陽(yáng)光,小角落里擠滿了各種各樣見(jiàn)不得光的?子。在這個(gè)寂靜的角落里,一切都是昏暗的,惟獨(dú)這花倔強(qiáng)地開(kāi)放著,張揚(yáng)著某種不屈的力量。可敬的花!找不到一個(gè)同道,也沒(méi)有人為它喝彩,人們吝嗇得連看它一眼也不肯,可是它還是創(chuàng)造了屬于自己的燦爛!
關(guān)于中考作文5
“小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路讓一讓”“多一份綠色，多一份健康”……在我們周圍，有許多這樣的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，可是，真正做到的人又有哪些呢？理應(yīng)說(shuō)，春游去公園，應(yīng)該是件令人高興的事，可濱江公園的風(fēng)景確實(shí)令我們大吃一驚：渾濁的江水上布滿的青苔，千足蟲(chóng)已成為了大家的焦點(diǎn)，原本蹦跳的小魚(yú)兒也不知了去向……一切都變了，不同于往日那風(fēng)景如畫(huà)的濱江公園了。你瞧，那兩位阿姨一邊說(shuō)笑，一邊隨手扔出手上大把的瓜子殼；這兒這么多人在釣魚(yú)，魚(yú)兒原來(lái)都去了桶里；那些小朋友在草坪上亂踩踏，采摘花朵……我看著這一切，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了地球媽媽在哭泣，為什么？為什么？這一切究竟是為什么？
小時(shí)候，聽(tīng)爸爸講過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，有座山莊，那里到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人們過(guò)著十分快樂(lè)的生活。有一天，來(lái)了一個(gè)人，他對(duì)當(dāng)?shù)氐娜苏f(shuō)：“你們擁有一筆巨大的財(cái)富�！比藗兟�(tīng)了，十分高興，便到處尋找，砍樹(shù)，挖地……一年后，那人又來(lái)了，人們因沒(méi)有找到財(cái)寶質(zhì)問(wèn)那人，那人嘆著氣，搖著頭，說(shuō)：“我說(shuō)的財(cái)富指的是你們?cè)瓉?lái)?yè)碛械木吧巳说纳瞽h(huán)境呀！”人們聽(tīng)后，十分后悔。當(dāng)時(shí)，我并不懂得這個(gè)故事的真正含義，現(xiàn)在才知道，美麗的環(huán)境，美麗的大自然，正是我們沒(méi)有意識(shí)到的巨大財(cái)富，地球媽媽給予我們這樣大的禮物，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜�？墒�，我們的地球子民只知道一味的`索取，在20xx年，我縣的一個(gè)小村莊由于當(dāng)?shù)氐闹脖辉獾搅藝?yán)重的亂砍濫伐，導(dǎo)致泥石流沖毀了整個(gè)村莊，吞沒(méi)了數(shù)百人的性命，這就是地球媽媽給我們的教訓(xùn)，可人們卻毫無(wú)悔改之意，仍然繼續(xù)著這種無(wú)條件的“索取”。
作為一名學(xué)生，我們?cè)鯓硬拍鼙Ｗo(hù)我們的家園呢？我認(rèn)為，要從小事做起，從我做起，
首先，保護(hù)我們周圍的環(huán)境，講究衛(wèi)生，不亂扔廢棄物，不亂丟垃圾，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
其實(shí)，保護(hù)環(huán)境的方法很簡(jiǎn)單，彎一彎腰，就是美麗。近幾年，霧霾，濃煙遮住了天空；廢水污染了河流；忽冷忽熱的天氣和不斷肆虐的沙塵暴，侵略了我們美麗的家園；洪水和龍卷風(fēng)，已成了我們的�？�；街上的塵土使我們睜不開(kāi)眼睛……隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的欲望無(wú)限上升，生產(chǎn)方式也毫無(wú)節(jié)制，二氧化碳排放量越來(lái)越大，20xx年12月8日，世界氣象組織提前公布的“20xx年全球氣候狀況”報(bào)告指出，近10年是有記錄以來(lái)全球最熱的10年�！暗吞肌薄皽p排”總被人們掛在嘴邊，可誰(shuí)又用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己是環(huán)保的呢？其實(shí)低碳環(huán)保很簡(jiǎn)單，只需要簡(jiǎn)單的幾小步，節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙，這些都是簡(jiǎn)單的小事。我們應(yīng)加強(qiáng)環(huán)保的宣傳教育，從小培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，積極投入到保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)當(dāng)中。地球只有一個(gè)，她的生命是脆弱的，不能因?yàn)槲覀優(yōu)橹矍暗陌l(fā)展和獲得微小利益，以肆虐的行為，無(wú)“度”的獲取，使本以脆弱的軀體更加脆弱的獲取！“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)�！彪m然我們現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，地球媽媽就會(huì)給我們應(yīng)有的回報(bào)，人類，加油！關(guān)于責(zé)任的話題
諾威爾·史密斯說(shuō)過(guò)“義務(wù)”用做“責(zé)任”的同義詞。既然是義務(wù)，我們就應(yīng)該努力去完成它，一個(gè)不負(fù)責(zé)任不盡義務(wù)的人會(huì)給他人和社會(huì)帶來(lái)踐踏，因而是社會(huì)所不迎接的人。所以，我們的生活必要責(zé)任感，用本身的行動(dòng)去贏得他人的信任和尊重。本日小編在這給大師整理了關(guān)于”責(zé)任”的話題作文，接下來(lái)跟著小編一起來(lái)看看吧！
關(guān)于中考作文6
許多人，把幸福寄托未來(lái)：長(zhǎng)大后，升了官，發(fā)了財(cái)，才會(huì)有幸福。其實(shí)，這是對(duì)幸福的誤解和曲解。我們每天與幸福面對(duì)面，幸福原本就在生活中。
情景一，溫暖的燈光每天放學(xué)的回家已經(jīng)有些晚，從樓梯到家門(mén)口又有一段又黑又窄的長(zhǎng)的路要走，每次，我總能看到有一盞母親為我亮的燈，仿佛在告訴我家里有人在等我回家。從此，我不再害怕放學(xué)后天黑怎么辦，不再害怕那又黑又窄又長(zhǎng)的路。因?yàn)�，有一盞母親的燈永遠(yuǎn)為我亮著。看到媽媽親手點(diǎn)燃的明亮的燈光，我的眼睛濕濕的，一種甜美的幸福感悠然而生。
情景二，溫暖的微笑她是僅教了我們兩個(gè)月的物理老師，既不美麗也不高大，她只是以一顆最真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖每一個(gè)孩子。老師的物理課很是有趣，以她的獨(dú)有的嗓音和獨(dú)特的教學(xué)方式填補(bǔ)著我們空白的心。老師總是笑著面對(duì)我們，把疲倦留給自己。
又是一次小測(cè)試，不小心我錯(cuò)了一道應(yīng)用題。課間，物理老師微笑著走到我的課桌前，微笑著指正我的錯(cuò)誤。從此，我不再討厭物理，我不再討厭去物理辦公室。因?yàn)椋幸晃徽嬲\(chéng)的老師總會(huì)給我一個(gè)溫暖的微笑。
情景三，溫暖的淚水初冬的早上，我一人走在昏晚的路上，一個(gè)軟軟的小包，墊在我的腳下。我撿起來(lái)，揣在懷里，繼續(xù)趕路。到了學(xué)校，打開(kāi)小包，讓我大吃一驚，5000元人民幣，我從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)這么多的'錢(qián)呢！課前，我來(lái)到老師辦公室，鄭重地交給了老師。當(dāng)天下午，一個(gè)農(nóng)村老漢帶著一個(gè)年輕人來(lái)到我們學(xué)校辦公室。老師把我叫去見(jiàn)他們，老漢一把拉著我的手，眼中溢滿了溫暖的淚水。他說(shuō)，那是他們家一年的勞動(dòng)收入，來(lái)城里買大件家具，不小心丟了，然后說(shuō)了很多感謝的話。
父母的悉心關(guān)照，師長(zhǎng)的真切關(guān)懷，陌生人的真誠(chéng)感謝，使我的內(nèi)心充滿了幸福感，讓我明白了一個(gè)道理：幸福原來(lái)就在生活中。
作文五：撿拾幸福
坐在靜悄悄的考場(chǎng)上，我的思緒仿佛又飛到那次生病住院的時(shí)光，撿拾起醫(yī)院獨(dú)處時(shí)的幸福，耳邊似乎又響起了那沁入肺腑的聲響……
那是去年夏天，我生病了。在醫(yī)院里的那幾天，每逢夜晚來(lái)臨，我總想在寂寞中享受一段樂(lè)曲，最好是小提琴曲，譬如《梁�！�。當(dāng)幽幽的弦聲響起，我總會(huì)覺(jué)得一種輕盈和纏綿縈繞身邊�？墒�，這是醫(yī)院，我不可得。
于是，我想起天籟之音，記得梁實(shí)秋曾經(jīng)如是說(shuō)：“秋風(fēng)起時(shí)，樹(shù)葉瑟瑟的聲音，一陣陣襲來(lái)，如潮涌，如急雨，如萬(wàn)馬奔騰，如銜枚疾走；風(fēng)定之后，細(xì)聽(tīng)還有枯干的樹(shù)葉一聲聲地打在臺(tái)階上。秋雨落時(shí)，初起如蠶食桑葉，悉悉唆唆，繼而浠浠瀝瀝，打在蕉葉上清脆可聽(tīng)�！边@“雨疏風(fēng)驟”、“梧桐更兼細(xì)雨”的氣氛一定也很適合病人，可是，此時(shí)不是秋天，我也不可得。
曾聽(tīng)人說(shuō)盲人的聽(tīng)力最為敏感，于是，我閉上眼睛，屏息靜聽(tīng)窗外的聲音，果真我聽(tīng)到了幾聲蟲(chóng)鳴，似有若無(wú)，隱隱約約，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如水中月，霧中花，模糊難辨。我豎起耳朵，妄想繼續(xù)聽(tīng)個(gè)清楚，它卻倏爾躲到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的角落里去了，過(guò)一會(huì)忽然又冒了出來(lái)，清晰地在耳邊嘹亮地響起——“唧唧，唧唧……”
夏天夜晚的這時(shí)斷時(shí)續(xù)的蟲(chóng)鳴，既沒(méi)有輕音樂(lè)的清爽，沒(méi)有百靈的婉轉(zhuǎn)，也沒(méi)有小泉叮咚的愜意，所以以前我總覺(jué)得它單調(diào)、難聽(tīng)，甚至刺耳，而今才領(lǐng)略到它個(gè)中的韻味，獨(dú)自享受病房里的靜謐，這也算是我心中的音樂(lè)吧。
此時(shí)，坐在靜悄悄的考場(chǎng)上，回想靜夜中在病房中聽(tīng)到的“音樂(lè)”，我體味了獨(dú)處時(shí)的幸福感覺(jué)，因?yàn)槟欠N沁入肺腑的蟲(chóng)鳴，留給我的是純潔、美麗、優(yōu)雅的回味。
關(guān)于中考作文7
【提要】中考作文作文信息 : 中考作文素材：大愛(ài)無(wú)聲
最美的逆行
8月12日，這天的夜晚注定要被銘記，一場(chǎng)爆炸震撼全國(guó)，無(wú)數(shù)人為天津揪心，“大火”、“劇毒”、“濃煙”成為事發(fā)區(qū)域的關(guān)鍵詞。在多少人為了保命遠(yuǎn)離現(xiàn)場(chǎng)的同時(shí)，有一群人不顧生死，沒(méi)有畏懼，明知道安全就在后方，卻堅(jiān)定的選擇了沖向火海，他們是“最美逆行者”，他們是一群可愛(ài)的消防官兵……
向消防官兵們致敬，正是有了他們的守護(hù)，才有了孩子的笑臉、年輕人的幸福、老年人的安詳，他們是被困者堅(jiān)持下去的希望，是和諧社會(huì)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
向消防官兵們致敬，他們走在一條與眾不同的路上，守護(hù)是他們的信仰，堅(jiān)持是他們的信念，他們用生命在工作，他們的工作是為了生命。
這，是世上最美的逆行，最帥的背影
獨(dú)臂女教師堅(jiān)守村小30年
杜秀蘭，巴州區(qū)梁永鎮(zhèn)黒潭村小唯一的教師，6歲時(shí)從懸崖摔下失去右臂，后堅(jiān)強(qiáng)完成學(xué)業(yè)，多年來(lái)，她孑然獨(dú)行，空著長(zhǎng)長(zhǎng)的袖筒在村小講臺(tái)上一站就是30年。
30年來(lái)，經(jīng)她教過(guò)學(xué)生近1000人，讓眾多山里娃走出了這座偏遠(yuǎn)的大山。除了教書(shū)，她還要用“萬(wàn)能”的左手做很多事，比如給僅有的4個(gè)學(xué)生買菜、做飯，提水上二樓，種菜，陪孩子們玩……
車輪上的無(wú)腿村醫(yī)
段建亞，井陘縣南裕鎮(zhèn)王家?guī)r村人，是冀晉交界處近十個(gè)山村中唯一一名村醫(yī)。3歲時(shí)，兄弟姐妹中排行老三的段建亞患上急性脊髓灰質(zhì)炎，多家醫(yī)院治療未果。從那以后，段建亞從沒(méi)有站起來(lái)走過(guò)一步，原本并不富裕的家庭也因此負(fù)債累累。
因家庭經(jīng)濟(jì)、身體情況等原因，段建亞只念到小學(xué)五年級(jí)便輟學(xué)在家。18歲時(shí)，段建亞來(lái)到井陘殘疾人福利塑料廠工作，一次偶然機(jī)會(huì)，他接觸到一本《赤腳醫(yī)生手冊(cè)》，開(kāi)始對(duì)醫(yī)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。而只有小學(xué)學(xué)歷的段建亞，遇到生僻詞語(yǔ)要用字典標(biāo)上注音和意思，實(shí)踐部分就直接用自己來(lái)實(shí)驗(yàn)。1993年，渴望學(xué)醫(yī)的段建亞通過(guò)努力考進(jìn)了井陘縣衛(wèi)校。1996年6月，段建亞完成在衛(wèi)校的學(xué)習(xí)后，回到了家鄉(xiāng)，在自家的西廂房開(kāi)了一間簡(jiǎn)陋的診所。這一開(kāi)，就是近20年。
20年來(lái)，段建亞出診7000余次，往返崎嶇山路達(dá)20000多公里。被大山里的留守老人們稱為健康“保護(hù)神”。在親戚和鄉(xiāng)親們幫助下買的`摩托三輪代步車，段建亞已騎壞了兩輛，撐壞的雙拐更是多達(dá)十幾副。
不在患者的家里，就在出診的路上。段建亞用雙拐丈量著作為一名村醫(yī)的醫(yī)者仁心。
女孩扶起跌倒老人后照料4年
2011年4月的一個(gè)夜晚，趙艷在鳳岡縣醫(yī)院路段發(fā)現(xiàn)一位老人蜷縮在地上。她忍不住走上前去，一邊詢問(wèn)老人，一邊將他扶了起來(lái)。在送老人回家的路上，趙艷得知，老人池明亮，85歲。趙艷送老人回家后，發(fā)現(xiàn)他家里沒(méi)別人，于是提出給其子女打電話要子女前來(lái)照顧，老人堅(jiān)決不同意，并稱自己的女兒在外地“保密局”上班。第二天上班，趙艷腦海中仍忘不了老人摔倒的樣子，“他一個(gè)人在家，到底有沒(méi)有人照料?吃沒(méi)有吃午飯?”趙艷放心不下，于是帶了一份餃子，再次來(lái)到老人家中。果然，老人還沒(méi)有起床。趙艷的善良，打動(dòng)了老人，并告訴她自己的真實(shí)身世：原來(lái)，老人是一名抗戰(zhàn)老兵，終身未娶，也無(wú)子女。得知老人真實(shí)身世后，趙艷決定，義務(wù)照顧池明亮，并認(rèn)他當(dāng)爺爺，這一照顧就是4年。
適用主題：擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、愛(ài)心、奉獻(xiàn)......
關(guān)于中考作文8
一、事實(shí)論據(jù)
1、鄧中夏同志因受王明"左傾冒險(xiǎn)主義"的打擊，失去了工作，只靠妻子李瑛當(dāng)學(xué)徒工掙的一點(diǎn)工資度日，常常連吃飯的錢(qián)都要借，但他有時(shí)還把失去職業(yè)的同志帶到家里來(lái)居住。李瑛由于過(guò)度勞累，營(yíng)養(yǎng)又不好，早產(chǎn)了。鄧中夏將孩子送給了別人。幾天后他對(duì)妻子說(shuō)：’我們現(xiàn)在只有這一些錢(qián)，要先救同志們，不能再顧孩子，我們要割愛(ài)，要為革命割骨肉之愛(ài)。"
2、一個(gè)寒風(fēng)凜冽的日子，年輕的左拉因身無(wú)分文，只好忍著饑餓坐在巴黎盧森堡公園的長(zhǎng)椅上做詩(shī)。這時(shí)有個(gè)一天一夜沒(méi)有吃東西的少女哆哆嗦嗦地過(guò)來(lái)討錢(qián)，同樣處境的左拉脫下上衣給那個(gè)少女，叫她換頓飯吃，自己只穿一件襯衫，冒著寒冷回到他的閣樓上去。
3、一八四四年，達(dá)爾文得出了物種不斷進(jìn)化的`理論，覺(jué)得還不夠完善，一直沒(méi)有發(fā)表。一八五八年，達(dá)爾文突然收到華萊斯從馬來(lái)群島寄來(lái)的論文，觀點(diǎn)竟和自己研究了二十多年進(jìn)化論幾乎一模一樣。達(dá)爾文經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，決定先發(fā)表華萊斯的文章。只是由于賴爾和胡克的堅(jiān)決主張，他們兩人的論文同時(shí)發(fā)表在林耐學(xué)會(huì)的雜志上。
4、一九二七年向警予接到湖南省委通知，到省委工運(yùn)部給一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)助手。這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)是個(gè)年輕姑娘?見(jiàn)自己敬愛(ài)的大姐來(lái)當(dāng)助手，竟不知怎么辦了。向警予誠(chéng)懇地說(shuō)："這是組織上的決定，我們應(yīng)當(dāng)服從。再說(shuō)，當(dāng)助手也是革命工作，為了革命，干什么都一樣。”
5、羅瑞卿同志是我國(guó)第一任公安部長(zhǎng)。有一次羅瑞卿去火車站接客人.因?yàn)闀r(shí)間緊，隨行人員沒(méi)來(lái)得及買站臺(tái)票，等把客人送到住處后，羅瑞卿知道了這件事，對(duì)隨行人員說(shuō)："馬上到車站去補(bǔ)交三張站臺(tái)票錢(qián)，公安大員應(yīng)當(dāng)做守法的模范。古人有一句話："‘不以惡小而為之，不以善小而不為’，要防微杜漸嘛!"
6、孫中山是人們所敬仰的革命家，也曾擔(dān)任革命政府首腦，但他從不利用職權(quán)為自己的親友謀私利。辛亥革命后，許多人建議要求孫中山委任撫養(yǎng)他成人，又支持了革命的哥哥孫眉接任廣東都督，孫中山堅(jiān)決拒絕了。孫中山任非常大總統(tǒng)時(shí)，他的同鄉(xiāng)密友楊鶴年幾次要求委以重任，均遭拒絕。
7、東晉孝武帝時(shí)，郗超與謝玄合不來(lái)，但當(dāng)秦王持堅(jiān)率兵攻晉時(shí)，都超推薦謝玄，他認(rèn)為對(duì)人才當(dāng)做到人盡其用，此次出征，必然能夠建立功勛。結(jié)果，謝玄果然在淝水之戰(zhàn)中一舉獲全勝。
二、理論論據(jù)
1、德，國(guó)家之基地。<左傳>
2、百行以德為首。<世說(shuō)新語(yǔ)>
3、在一個(gè)人民的國(guó)家中還要有一種推動(dòng)的樞紐，這就是美德——孟德斯鳩
4、生命的短促，只有關(guān)德能將它留傳到遼遠(yuǎn)的后世。——莎士比亞
5、如果道德敗壞了，趣味也必然會(huì)墮落�！R梭
6、道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷。——但丁
7、美德、有如名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運(yùn)最能顯露惡而厄運(yùn)最能顯露美德也�！喔�
8、道德、面貌渺小的地方，不會(huì)有偉大的人物�！_曼·羅蘭
9、美德大部分包含在良好習(xí)慣之內(nèi)�！辶�
關(guān)于中考作文9
冬日的陽(yáng)光懶懶地瀉在這一片林間空地上，北風(fēng)呼嘯著在樹(shù)間盤(pán)旋，使勁搖晃著光禿禿的樹(shù)枝。而在冰凍的土層下面，我——一棵櫟樹(shù)種子，正在溫暖的泥土中做著酣夢(mèng)。漫長(zhǎng)的冬日終于過(guò)去了，森林里變得越來(lái)越熱鬧，我也隱隱約約感到有生命在我體內(nèi)蠢蠢欲動(dòng)。于是我在黑暗中伸了個(gè)懶腰，一口氣鉆出了地面。這是一座多么漂亮的森林啊!春天的氣息在空氣中彌漫，在陽(yáng)光中閃耀，不時(shí)有五彩斑斕的鳥(niǎo)兒從我頭頂掠過(guò)，留下一串美妙的音符。我快樂(lè)地看著周圍的一切，突然有個(gè)聲音在我上方響起來(lái)：“你們看，這株新長(zhǎng)出來(lái)的嫩芽多瘦弱!”我抬起頭，幾棵高大的櫟樹(shù)正用擔(dān)憂的眼神看著我，我連忙看看自己的身體，這才發(fā)現(xiàn)我正被微風(fēng)吹得搖搖晃晃。我嘆了口氣低下頭去，我終于成了一棵櫟樹(shù)，然而，是森林里最矮最小的一棵。每天每天我都在孤獨(dú)和自卑中度過(guò)，沒(méi)有誰(shuí)顧得上注意一株不起眼的嫩芽，整座森林似乎忘記了我的存在。但就是在這段我一生中最灰暗的日子里，我見(jiàn)到了“樹(shù)王”，這個(gè)改變了我一生的長(zhǎng)者。
我永遠(yuǎn)也忘不了當(dāng)時(shí)的驚訝：那挺拔的枝條，粗壯的身軀，支撐起一個(gè)巨大的樹(shù)冠，茂密的枝葉遮住了周圍十幾棵樹(shù)。樹(shù)王——森林里最高的樹(shù)，無(wú)言地矗立在距我?guī)资走h(yuǎn)的地方，如一個(gè)威嚴(yán)的巨人。我敬畏地看著，一動(dòng)也不動(dòng)，突然有個(gè)念頭躍入我的腦海：我也要成為樹(shù)王!我被自己這個(gè)念頭嚇了一跳，轉(zhuǎn)而又鎮(zhèn)靜下來(lái)：為什么不能呢?也許，我真的能實(shí)現(xiàn)這個(gè)天方夜譚一般的希望。帶著這個(gè)念頭，我開(kāi)始努力長(zhǎng)高。頭頂上的天空被擋住了，我看不到天空的顏色，于是我的枝條向上長(zhǎng)啊長(zhǎng)；于是我的樹(shù)向外伸啊伸；地下的土壤被占滿了，我得不到充足的養(yǎng)料，于是我的根須向下鉆啊鉆。我從未想到過(guò)放棄，因?yàn)橛幸环N叫做信心的東西正在我體內(nèi)蔓延。時(shí)間隨著風(fēng)從我身邊掃過(guò)，一同帶走了我的自卑和孤獨(dú)。我還在不知疲倦地長(zhǎng)著，甚至沒(méi)有發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)超過(guò)了森林里一半的樹(shù)。我早已不再是原來(lái)那株瘦弱不堪的萌芽了，我成為了一棵真正的'櫟樹(shù)。
我繼續(xù)努力向上長(zhǎng)著，帶著我的信心，我的希望�，F(xiàn)在，比我高的只有樹(shù)王一棵了，而其它的，包括那些我曾經(jīng)認(rèn)為好高好高的樹(shù)，都已在我之下�？墒俏也](méi)有滿足，因?yàn)槲业慕K點(diǎn)不在這里，而是在幾十米之外，那是樹(shù)王矗立的地方。
又一個(gè)漫長(zhǎng)的冬日過(guò)去了，森林里的一切都開(kāi)始蘇醒。睡夢(mèng)中的我被一陣喧鬧吵醒了：“看哪!新的樹(shù)王!”“是啊，新的樹(shù)王誕生了。你們看，他多高啊!比以前的樹(shù)王高出這么多呢!”我感覺(jué)到有誰(shuí)伸出枝條在我身上比劃著，我沒(méi)有睜開(kāi)眼睛，我的心被快樂(lè)充斥著，我聽(tīng)到身上每一片葉子都在說(shuō)：“我的愿望實(shí)現(xiàn)了!”
許多年過(guò)去了。每當(dāng)大家親切地叫我“樹(shù)王爺爺”的時(shí)候，我都情不自禁地望望身邊幼小的萌芽。因?yàn)樵谒麄兾疑砩�，仿佛看到了多年以前，一株好小好矮的萌芽，�?duì)著身旁的樹(shù)王，許下一生中最重要的諾言……
點(diǎn)評(píng)：
開(kāi)篇的景物描寫(xiě)，很有特色。同時(shí)也交代了“我”的身份——一棵櫟樹(shù)種子。出土成苗，微弱的生命面臨孤獨(dú)和自卑。其實(shí)，這不僅僅是樹(shù)。機(jī)遇甚至對(duì)每一棵樹(shù)也是公平的。有夢(mèng)想就有希望。為夢(mèng)想奮斗吧!這是童話的結(jié)局，也是一種點(diǎn)題方式。生命是萌芽，希望是萌芽!
關(guān)于中考作文10
一、關(guān)于合作的經(jīng)典事例
1、動(dòng)物的互惠互助
你知道嗎?動(dòng)物之間不光有生存競(jìng)爭(zhēng)，還有互惠互助呢。
蜜獾(huān)和導(dǎo)蜜鳥(niǎo)是一對(duì)好伙伴，它們常常相互合作，共同搗毀蜂巢。野蜂常把巢筑在高高的樹(shù)上，蜜獾不容易找到它。目光敏銳的導(dǎo)蜜鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了樹(shù)上的蜂巢后，使去尋找蜜獾。為了引起蜜獾的注意，導(dǎo)蜜鳥(niǎo)往往扇動(dòng)著翅膀，做出特殊的動(dòng)作，并發(fā)出“嗒嗒”的聲音，蜜獾得到信號(hào)，便匆匆趕來(lái)，爬上樹(shù)去，咬碎蜂巢，趕走野蜂，吃掉蜂蜜。導(dǎo)蜜鳥(niǎo)站在一旁，等蜜獾美餐一頓后，再去獨(dú)自享用蜂房里的蜂蠟。
�？r和紅�？埠献鞯煤芎�。�？r的兩只大螯(áo)各自?shī)A著一只紅�？鞏|游西蕩。一旦遇到危險(xiǎn)，�？r立即提起紅�？�，紅�？阌糜卸镜挠|手對(duì)付來(lái)犯者。這樣，�？r可以到處覓食，不必為安全擔(dān)憂;而紅�？灰占？r吃剩的食物就足可以飽腹了。
鱷魚(yú)和千鳥(niǎo)的互惠互利更為有趣。千鳥(niǎo)不但在兇猛的鱷魚(yú)身上尋找小蟲(chóng)吃，還進(jìn)入鱷魚(yú)的口腔中，啄食殘留的魚(yú)、蚌、蛙的肉屑和寄生在里面的水蛀，幫助鱷魚(yú)清潔口腔。有時(shí)鱷魚(yú)把大口一閉，千鳥(niǎo)就被關(guān)在里邊。然而你不必為千鳥(niǎo)擔(dān)心，只要千鳥(niǎo)輕輕用喙擊打鱷魚(yú)的上下顎，鱷魚(yú)就會(huì)張開(kāi)大嘴，讓千鳥(niǎo)飛出來(lái)。
2、偉人故事
馬克思與恩格斯這兩位革命巨人之間的友誼，是世界上的任何友誼都沒(méi)法比的。馬克思對(duì)恩格斯的才能十分敬佩，說(shuō)自己總是踏著恩格斯的腳印走。而恩格斯總是認(rèn)為馬克思的才能要超過(guò)自己，在他們的共同事業(yè)中，馬克思是第一提琴手而自己是第二提琴手�！顿Y本論》這部經(jīng)典著作的寫(xiě)作及出版，就是他們偉大友誼的結(jié)晶。
3、歷史故事
三國(guó)時(shí)期，曹操手下的張遼、樂(lè)進(jìn)共守合肥.一次孫權(quán)發(fā)乒十萬(wàn)來(lái)攻，二人是五子良將之二，同等功績(jī)，以前素有矛盾，但面對(duì)強(qiáng)敵，仍能互補(bǔ)互助，共進(jìn)共退，終于大破敵軍。
4、飛機(jī)的完成
世界著名飛機(jī)協(xié)和客機(jī)的生產(chǎn)正是通過(guò)合作分工完成的。它的每一個(gè)部件，大到機(jī)翼，小到起落架上的一顆螺絲，都是由不同國(guó)家的專業(yè)部門(mén)分別制造的。最后再將不同的部件組裝，一架協(xié)和機(jī)才算上了天。合作真的融入了世界的每一個(gè)角落。
二、關(guān)于合作的反面事例
1、歷史篇
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，六個(gè)大國(guó)，居然被地處西北的秦國(guó)各個(gè)擊破，這一歷史事實(shí)，千百年來(lái)引起歷史學(xué)家極大的`興趣，論述的文章很多，蘇洵的《六國(guó)論》便是著名的一篇。其實(shí)，有一個(gè)基本事實(shí)就是，六國(guó)雖然強(qiáng)大，但并不團(tuán)結(jié)，甚至彼此隔岸觀火，勾心斗角，這就不是六比一的對(duì)壘，而是一比一，甚至零點(diǎn)幾比一的對(duì)壘了。這種貌似強(qiáng)大而其實(shí)一盤(pán)散沙的現(xiàn)象，我們平時(shí)不是也看得多嗎?
2、寓言篇
一個(gè)幸運(yùn)的人被上帝帶去參觀天堂和地獄。他們首先來(lái)到地獄，只見(jiàn)一群人，圍著一個(gè)大鍋肉湯，但這些人看來(lái)都營(yíng)養(yǎng)不良、絕望又饑餓。仔細(xì)一看，每個(gè)人都拿著一只可以夠到鍋?zhàn)拥臏祝珳椎谋人麄兊氖直坶L(zhǎng)，所以沒(méi)法把東西送進(jìn)嘴里。他們看來(lái)非常悲苦。
緊接著，上帝帶他進(jìn)入另一個(gè)地方。這個(gè)地方和先前的地方完全一樣：一鍋湯、一群人、一樣的長(zhǎng)柄湯匙。但每個(gè)人都很快樂(lè)，吃得也很愉快。上帝告訴他，這就是天堂。 這位參觀者很迷惑：為什么情況相同的兩個(gè)地方，結(jié)果卻大不相同?最后，經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，他終于看到了答案：原來(lái)，在地獄里的每個(gè)人都想著自己舀肉湯;而在天堂里的每一個(gè)人都在用湯匙喂對(duì)面的另一個(gè)人。結(jié)果，在地獄里的人都挨餓而且可憐，而在天堂的人卻吃得很好。
關(guān)于中考作文11
6.眉頭舒展了
客居的人兒見(jiàn)到了家鄉(xiāng)人，他皺著的眉頭會(huì)舒展么?十年寒窗苦，一朝中狀元，他皺著的眉頭也會(huì)舒展么?相愛(ài)許久的兩個(gè)人洞房花燭的那一天，他們皺著的眉頭一定會(huì)舒展吧?!
媽媽曾經(jīng)告訴我，這乃人生三大喜事。我還是一名學(xué)生，這些事情自然離我甚遠(yuǎn)�？墒窃谛W(xué)四年級(jí)發(fā)生的這件事，卻讓我永生難忘——
那是一個(gè)乍暖還寒的春天，冬天的寒氣還沒(méi)有褪盡，柳枝兒還沒(méi)來(lái)得及舒展她的四肢，風(fēng)依然犀利，人們，也依然穿著冬天的棉衣。我和往常一樣，中午放學(xué)回來(lái)，飯菜已經(jīng)早早做好放在桌上，媽媽去廚房端了一碗湯出來(lái)，就和我坐在桌前等爸爸回來(lái)一起開(kāi)飯。媽媽問(wèn)我，你最近的學(xué)習(xí)怎么樣啊?還好!我答道。哦，那就好。媽媽欲言又止的樣子讓我有點(diǎn)納悶。我的媽媽，一直是一個(gè)開(kāi)朗活潑之人，言語(yǔ)爽快，從來(lái)不見(jiàn)她有過(guò)不開(kāi)心時(shí)，今天的她，眉頭卻鎖成了川字型，我尋思著，這是怎么了?可我是一個(gè)性格內(nèi)向，話語(yǔ)不多的男孩，從小就被家長(zhǎng)教育不該問(wèn)的事情也不愿多問(wèn)。
晚上回來(lái)，我正在寫(xiě)作業(yè)，爸爸來(lái)到了我的桌前，問(wèn)我，“你最近的語(yǔ)文作業(yè)為什么一直不交?”我一下就慌了神，是的。語(yǔ)文作業(yè)!這學(xué)期的語(yǔ)文老師是個(gè)年紀(jì)比較大的女教師，她的眼神總是讓我懼怕，她的語(yǔ)言更是如此刻薄。班上的一個(gè)女孩子因?yàn)樯险n講了話，書(shū)包被她從四樓扔下了一樓。教師節(jié)那天，班長(zhǎng)給她送上了親手做的賀卡，被她當(dāng)著全班同學(xué)的面扔進(jìn)了垃圾桶。一個(gè)女孩子作業(yè)沒(méi)做被她打了幾個(gè)巴掌。還有那一次，我的作業(yè)寫(xiě)了交了上去，卻一直沒(méi)有批改......
我含著眼淚告訴了爸爸媽媽這一切。我說(shuō)，其實(shí)語(yǔ)文作業(yè)我都寫(xiě)了，只是一直放在家里，沒(méi)有交上去，我怕老師又說(shuō)我。爸爸沒(méi)有像以往那樣責(zé)罰我，只是用憂郁的眼神看著媽媽，媽媽咬著嘴唇，臉色凝重，輕輕的像是和自己又像是對(duì)我說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，媽媽會(huì)去學(xué)校找老師談?wù)�。媽媽又和我談了許多，我也把自己知道的心里想到的都告訴了媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō)，不管怎樣，你作業(yè)不交給老師這是你的大錯(cuò)!那一個(gè)晚上，好久睡覺(jué)不做夢(mèng)的我居然夢(mèng)到了語(yǔ)文老師的微笑。
第二天下午，我在教室里寫(xiě)作業(yè)，被同學(xué)叫到了辦公室。語(yǔ)文老師的辦公桌前，站著我的媽媽，我站在了媽媽的身邊，老師一一列舉了我的“罪狀”，有了媽媽昨晚的細(xì)心開(kāi)導(dǎo)，我已經(jīng)完全認(rèn)識(shí)了自己的.錯(cuò)誤，所以也心甘情愿的接受著批評(píng)。媽媽叫我回去班級(jí)，臨走出辦公室門(mén)的那一剎那，我回頭看了媽媽，正好遇上媽媽對(duì)著我的那一雙眼睛，有著焦急有著鼓勵(lì)有著期望，我繼續(xù)做起了作業(yè)。
這件事情過(guò)去了，我也就忘記了。很快一學(xué)期結(jié)束了，我進(jìn)入了下一學(xué)年的學(xué)習(xí)。報(bào)名那天回來(lái)，媽媽問(wèn)我，這學(xué)期語(yǔ)文老師是誰(shuí)呢?換了，是一位年輕的老師。我很開(kāi)心的說(shuō)到。媽媽聽(tīng)了似乎舒了一口氣，我沒(méi)有聽(tīng)得很清楚，只是我知道，她的眉頭再也不會(huì)擰著了，我看了看媽媽，果然，媽媽的眉頭已經(jīng)舒展開(kāi)來(lái)，我笑了笑，媽媽問(wèn)我，你笑什么呢?呵呵!是呵，我笑什么呢?媽媽開(kāi)心了!她又是我那個(gè)活潑開(kāi)朗和我默契如朋友般的媽媽!我自然是要笑的。
這件事情會(huì)使我刻骨銘忘，因?yàn)槲以僖膊辉笅寢尩拿碱^緊鎖，為我擔(dān)憂!
關(guān)于中考作文12
1、標(biāo)題示例：
《追求是永不放棄地奔跑》《在追求的征途上》《菊花的追求》《追求和放棄》《葉子的追求》《追求夕陽(yáng)》《追求無(wú)極限》
2、優(yōu)秀語(yǔ)段示例：
�、倜總�(gè)人都是為了什么而來(lái)的，但我們真正找到這個(gè)目的的時(shí)候，我們就會(huì)開(kāi)始飛快地奔跑，去追求自己生命的意義。還是那句話，人可以沒(méi)有永遠(yuǎn)的身體，但是不能沒(méi)有永恒的思想！
我們是該加快自己的步伐，去追求自己的夢(mèng)想了！
追求是永不放棄地奔跑，我們需要目標(biāo)。
追求是永不放棄地奔跑，我們需要堅(jiān)持。
追求是永不放棄地奔跑，我們需要超越。
②樸實(shí)的大山拒絕狹隘，于是裂開(kāi)身軀讓瀑布倒掛前川，追求到了心的廣闊。憨厚的蝸牛拒絕平庸，于是在灼熱的陽(yáng)光下灑下淚與血，追求到了乘著落葉遨游。倔強(qiáng)的荊棘鳥(niǎo)決絕生的安逸，于是在破喉的一剎那完成人生的絕唱，追求到夢(mèng)中的天堂。
�、廴嘶钪偟糜兴非�.默默耕耘，不問(wèn)收獲；追求的是一種奉獻(xiàn)；學(xué)而不厭，追求的是一種充實(shí)；不畏艱險(xiǎn)，挑戰(zhàn)極限，追求的是一種超越....生活因追求而精彩，生命因追求而賜予新的內(nèi)涵.
3.例作賞析：
在追求中認(rèn)清自我價(jià)值
傲然挺立于飛沙走石的沙漠之中的胡楊，創(chuàng)造了三百年不死，三百年不倒，三百年不朽的奇跡，它們追求的是與沙漠抗?fàn)幍膱?jiān)強(qiáng)與不屈，在不屈信念的追求中，它們保持了最真的自我，認(rèn)清了自我價(jià)值的真正所在。?
人生亦如此。人應(yīng)該有所追求，但不是盲目地追求。保持一顆清醒的頭腦，認(rèn)清自我，才能更好地實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。?
偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，在人生中能保持最真實(shí)的追求。他沒(méi)有在爾虞我詐的官場(chǎng)中同流合污，而是發(fā)出了舉世皆濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒的感慨，寧愿投身汨羅，也不愿污其追求。他在人生的追求中，從不忘自我的真正價(jià)值，在現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)面前，他留給我們的是流芳百世的`美名。?
人生的追求應(yīng)該是多種多樣的，就像婀娜多姿的楊柳向往多姿多彩的春天，鳥(niǎo)兒向往藍(lán)天白云一樣，應(yīng)永遠(yuǎn)記住自己最真實(shí)的身份，認(rèn)清自我價(jià)值，而不可以超越這個(gè)極限，去做不自量力的事。?
浪漫主義大詩(shī)人李白，留給我們無(wú)窮的財(cái)富和智慧。他沒(méi)有因?yàn)槭送臼б舛鼌s自我的價(jià)值。他那安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏的灑脫與豪放，是他內(nèi)心品質(zhì)的真正寫(xiě)照。陶淵明采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的安靜與閑適淡遠(yuǎn)，帶給我們無(wú)窮的享受。他們?cè)谧约旱淖非笾校业搅诉m合自己的人生價(jià)值，并沒(méi)有在失意中迷失自我。
找到適合自己的價(jià)值取向，才能更好地體味人生的情趣，而不應(yīng)該盲目地追求，不應(yīng)該忘卻自己的真實(shí)身份。
我們?cè)谔K軾的亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪的豪情當(dāng)中感受雄渾壯志。在追求中認(rèn)清自我價(jià)值是一種智慧，一種人生的選擇。?
人們都說(shuō)，人生的追求不應(yīng)該是一樣的，要不然，每個(gè)人都會(huì)失去自我，失去人生本應(yīng)有的豐富多彩。?
人生的漫漫征程需要我們用奮斗去闖蕩，在人生的追求當(dāng)中，清醒地認(rèn)識(shí)自我的價(jià)值，才能在人生旅途創(chuàng)造生命的輝煌！?
【點(diǎn)評(píng)】
這位考生對(duì)所給寓言的寓意把握準(zhǔn)確，所擬題目在追求中認(rèn)清自我價(jià)值，正是全文的中心論點(diǎn)。文章由自然界的胡楊及人生亦如此提出觀點(diǎn)后，采用的是層進(jìn)式結(jié)構(gòu)，以屈原、李白、陶淵明、蘇軾等人為實(shí)例，事理結(jié)合，層層深入地闡明了論點(diǎn)，例證豐富，說(shuō)理透徹，令人信服。另外，詩(shī)句的引用，比喻等修辭手法的運(yùn)用，使文句優(yōu)美流暢。
關(guān)于中考作文13
一份約定，或關(guān)乎友誼，或關(guān)乎親情，或關(guān)乎過(guò)往，或關(guān)乎未來(lái)……你曾經(jīng)與誰(shuí)約定?又將這份約定鐫刻在何處?
請(qǐng)以“鐫刻在__________的約定”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后作文;②寫(xiě)一篇600字左右的記敘文，力求寫(xiě)出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。
鐫刻在作業(yè)本上的約定小學(xué)三年級(jí)時(shí)，教語(yǔ)文的林老師成了我們的班主任。
林老師批作業(yè)有個(gè)習(xí)慣：時(shí)常在作業(yè)后面寫(xiě)下一長(zhǎng)串評(píng)語(yǔ)，以此鼓勵(lì)我們努力向上。有一回，我的作業(yè)字跡潦草，林老師這樣批注：“此次作業(yè)寫(xiě)得很認(rèn)真!但是與上回相比，稍微下降了那么一點(diǎn)點(diǎn)，要努力喲!”
對(duì)于林老師這次不溫不火的批評(píng)，我滿心溫暖，發(fā)誓不再犯類似的錯(cuò)誤。誰(shuí)知，父親看后，眉頭一皺，大筆一揮，竟在老師的批語(yǔ)后面續(xù)寫(xiě)了一句評(píng)語(yǔ)：“稍微下降了那么一點(diǎn)點(diǎn)，意味著退后了十萬(wàn)八千里，小問(wèn)題暴露出大毛病，若不盡快改正，后果堪憂!”
次日，林老師將作業(yè)本發(fā)下來(lái)，我迫不及待地翻閱，只見(jiàn)林老師在父親的.評(píng)語(yǔ)后面回復(fù)：“有一種‘后退’是為了更好地前進(jìn)。令郎表面上后退，實(shí)則進(jìn)步，假以時(shí)日，必將取得優(yōu)異成績(jī)，且拭目以待�！�
面對(duì)林老師的批語(yǔ)，我興奮得一蹦三尺高。我覺(jué)得林老師給了我莫大的信心和勇氣，她在用另一種方式鼓勵(lì)我。
然而，父親并不服氣，繼續(xù)在我的作業(yè)本上與林老師展開(kāi)論戰(zhàn)，他如此寫(xiě)道：“愚以為，為人師者，應(yīng)嚴(yán)字當(dāng)頭，直陳缺陷，該批則批，決不姑息遷就平日之小錯(cuò)，方能獲取學(xué)業(yè)之大成。如若不然，將誤人子弟也。”
看著父親的“神回復(fù)”，我嚇了一跳。當(dāng)時(shí)雖年幼，卻也知道父親這段話并不是什么“好詞好句”，而是暗含譏諷。這樣的批語(yǔ)，怎么能讓老師看呢?
猶豫良久，我還是鼓起勇氣把作業(yè)本交給了林老師。林老師居然不惱，而是笑呵呵地繼續(xù)回復(fù)……
就這樣，父親和林老師以我的作業(yè)本為陣地，展開(kāi)了一輪接一輪的辯論，竟然持續(xù)了一個(gè)多月。在那段日子里，我一有時(shí)間便翻閱那個(gè)作業(yè)本，默念著父親和林老師的篇篇辯詞。時(shí)日一久，竟有了不一樣的收獲，在學(xué)習(xí)態(tài)度、方法以及為人處事方面，都有了很大改觀。
多年以后，我已記不清那場(chǎng)辯論的最終結(jié)果，那個(gè)充滿父親和林老師教育思想和觀點(diǎn)的作業(yè)本，亦在走南闖北的奔波中散佚。然而，自那場(chǎng)長(zhǎng)久的辯論結(jié)束之后，父親對(duì)我的態(tài)度發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，我有了錯(cuò)誤不再狂風(fēng)暴雨式地批評(píng)，而是寬嚴(yán)相濟(jì)，循循善誘�？梢該�(jù)此推測(cè)，父親敗給了林老師。但是父親一直不承認(rèn)他的“失敗”。
值得一提的是，我上了大學(xué)后才知道一個(gè)“密約”：父親和林老師是大學(xué)同學(xué)，他們之間有一個(gè)“約定”，不能讓孩子過(guò)早知道大人之間的“關(guān)系”，否則的話，孩子會(huì)因?yàn)檫@層“關(guān)系”而產(chǎn)生一種虛妄的優(yōu)越感，于成長(zhǎng)極為不利。
這些年來(lái)，我時(shí)常想起父親和林老師的“密約”，以及他們?cè)谖业淖鳂I(yè)本上的“神回復(fù)”。我知道，他們?cè)诓粍?dòng)聲色中向我灌輸著為人處事的道理，猶如春風(fēng)化雨，為我注入了努力學(xué)習(xí)的力量，點(diǎn)綴著我的童年、我的人生。
關(guān)于中考作文14
20xx年5月23日，地點(diǎn)：海南中學(xué)操場(chǎng)，人物：緊張的學(xué)生和他們四處奔波的班主任，以及各大嚴(yán)肅端莊的考官。頭腦還只停留在大清早夫君子之行中，一句風(fēng)蕭蕭兮易水寒就送別了我們班考試的男生只剩小秦同學(xué)混雜在女生中，如眾心捧月，一副羞澀之感。滴答滴答滴答，早讀結(jié)束了。在教室里寫(xiě)著枯燥作業(yè)的我們?cè)缫涯筒蛔〖拍�，三步并兩步跑向五樓辦公室旁的陽(yáng)臺(tái)上，瞪大眼睛張望著男生的軌跡。
他們還沒(méi)開(kāi)始呢！幾個(gè)同學(xué)消息靈通得很�；氐浇淌�，緊張；寫(xiě)作業(yè)，緊張；讀口語(yǔ)，緊張。盼望著，盼望著，幾個(gè)先考完的男生滿面春風(fēng)，飛奔入教室，捷報(bào)連連都過(guò)了！都過(guò)了！就除了小蔡！
哇！教室里頓時(shí)響起了一片慶祝聲，不過(guò)，仔細(xì)一想，呀，那么我們女生壓力豈不是更大了嗎？�。∩n天��！天時(shí)地利人和，樣樣來(lái)一份吧！麻雀般嘰嘰喳喳的聲音縈繞在耳畔，個(gè)個(gè)面帶欣喜，豎起了大拇指。我亦如此，逮到了兩位歸來(lái)兮的壯士，開(kāi)啟了炮轟式的提問(wèn)：怎么樣，考官嚴(yán)嗎？聽(tīng)說(shuō)仰臥起坐三個(gè)人看一個(gè)人吶！背一定要貼地嗎？手肘要碰膝嗎？排球高度一定要到嗎？三級(jí)蛙跳嚴(yán)嗎？問(wèn)題不大，只要你做得標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)，快一點(diǎn)就行，我做了五十幾個(gè)還沒(méi)到時(shí)間就被喊停了。陸某某輕描淡寫(xiě)道。
午睡醒來(lái)，拿起一瓶咖啡直灌，苦得我不停砸吧。還悄悄問(wèn)老張要了點(diǎn)紅牛，提神醒腦，必須的！驕陽(yáng)似火，炙烤著大地，一眼望去，金燦燦一片。平日里受萬(wàn)般寵愛(ài)的操場(chǎng)添了那么多桌子，瞬時(shí)小鹿亂撞，各種可能犯的錯(cuò)誤全在我腦海里上演了一遍，慌亂不安。就在這時(shí)，我們自帶光環(huán)的救世主出現(xiàn)在我們面前龔老師，戴著一頂太陽(yáng)帽，一句沒(méi)問(wèn)題的像一顆定心丸，不怕不怕啦！
這次的準(zhǔn)備活動(dòng)可能是我做過(guò)有史以來(lái)最認(rèn)真的一次，每一個(gè)動(dòng)作都盡力到位，活動(dòng)開(kāi)了自然就身輕如燕。三級(jí)蛙跳開(kāi)始了，女孩子個(gè)個(gè)宛如裝上彈簧，一個(gè)比一個(gè)遠(yuǎn)，一個(gè)比一個(gè)輕巧。在此期間，還發(fā)現(xiàn)了我們的小學(xué)體育老師，許久未見(jiàn)，竟然是以這種方式，還真是驚喜。到我們班了，每過(guò)一個(gè)就響起此起彼伏的歡呼聲，尤其是琛哥第三次過(guò)的時(shí)候，那種喜悅真是難以言表。到我的時(shí)候，近乎完美的起跳，第二次，第三次，過(guò)線很多，但是，不知是熱浪作怪還是衣服太大，后背的衣服掀起了一個(gè)小腳，嚇得我直哆嗦。下次記得一定把衣服塞起來(lái)，不對(duì)，還有下一次嗎？
過(guò)了許久才是第二類仰臥起坐，聽(tīng)著老師講各種要領(lǐng)，左一句這個(gè)老師拋給他們班的.，那一句那個(gè)老師傳給她們班的，綜合起來(lái)，凌亂不堪，生怕自己犯規(guī)。也沒(méi)多久，就到我了�？粗已矍笆菪〉呐⒆�，問(wèn)了一下，猛吸一口涼氣，她竟連八十斤都不滿，我真怕我把她翹起來(lái)。于是，我和考官提議，換上了自己班的小君同學(xué)，一口氣做了五十來(lái)個(gè)，時(shí)間還沒(méi)到，老師就叫我停了下來(lái)，嘻嘻，開(kāi)心。球類之前，碰到了龔老師，突然，像哆啦A夢(mèng)一樣，他從口袋里掏出了一瓶酸奶，我接過(guò)酸奶，內(nèi)心喜悅?cè)f分，正巧，我的水喝完了正渴呢。
排球也無(wú)非是那樣，前幾秒還哼唱著《好運(yùn)來(lái)》，后幾秒就匆匆忙忙的就站在了墊子上，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的墊完了球，還沒(méi)來(lái)得及找到人慶祝，我的體育中考就圓滿完成。完美，鼓掌！
只是這么一曬，一到教室，幾個(gè)嘴碎的人就叨叨到：瞧她，又黑了一個(gè)度。保持微笑，一個(gè)白眼丟過(guò)去。我黑，我健康，我快樂(lè)。準(zhǔn)備了那么久的體育中考結(jié)束了，看著龔老師臉上洋溢的笑容，同學(xué)們的笑語(yǔ)盈盈，驕傲。中考第一槍，擲地有聲的炸裂全操場(chǎng)，留下瀟灑自信的背影。
再見(jiàn)，體育中考！
關(guān)于中考作文15
A、開(kāi)頭的技巧與創(chuàng)新
“文似看山喜不平”，我們看作文，都喜歡高潮迭起，懸念迭出的，但在一篇600字左右的中考作文當(dāng)中，不可能到處是高潮，我認(rèn)為有一個(gè)或兩個(gè)高潮就不錯(cuò)了，高中作文寫(xiě)作技法。在哪里出現(xiàn)高潮好呢？我認(rèn)為在開(kāi)頭或在結(jié)尾好。
開(kāi)頭求奇。要想在開(kāi)頭給人亮點(diǎn)，就要注意奇：奇乃出奇制勝，奇即與眾不同，奇即獨(dú)到獨(dú)創(chuàng)。例如一學(xué)生在題為《作業(yè)》的文章中這樣開(kāi)頭：
看不完的，是書(shū)，
聽(tīng)不完的，是嘮叨，
怕不完的，是成績(jī)單，
做不完的，是各科作業(yè)。
這個(gè)開(kāi)頭，從內(nèi)容上看，直接點(diǎn)題，說(shuō)明作業(yè)多，負(fù)擔(dān)重，不僅僅是手頭上的，還有思想上的；從形式上看更別出心裁，這種排列似一座山，壓得人喘不過(guò)氣。
一、開(kāi)頭遵循的原則：
1、向心性。開(kāi)頭必須與全文的主要內(nèi)容、中心思想緊密相聯(lián)，為突出中心服務(wù)。
2、精簡(jiǎn)性。語(yǔ)言要精簡(jiǎn)，最好是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。
二、開(kāi)頭常見(jiàn)的毛病：
1、拐彎抹角離題千里。落筆時(shí)，總愛(ài)兜圈子。有人把它比作大頭娃娃。
2、千篇一律格式固定。開(kāi)頭寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去就是這么幾句話。
3、追求花樣弄巧成拙。寫(xiě)得很好，表達(dá)思想感情不明白，不清楚，不真實(shí)。
三、常見(jiàn)的作文開(kāi)頭：
1、點(diǎn)題式。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，不拐彎抹角，開(kāi)頭第一句就點(diǎn)文章的題目。如《談骨氣》一開(kāi)頭就亮出觀點(diǎn)：“我們中國(guó)人是有骨氣的�！薄栋讞疃Y贊》一開(kāi)頭就觸及題旨：“白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹(shù)！”這種方法在各類文章的寫(xiě)作中得到廣泛的運(yùn)用，占有很大的比例，作文指導(dǎo)《高中作文寫(xiě)作技法》。它的表達(dá)角度，可以是開(kāi)頭直敘本事，也可以起筆點(diǎn)題；可以開(kāi)宗明義揭示主旨，也可以單刀直入點(diǎn)明敵論。如此等等。由于這種寫(xiě)法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以應(yīng)為考場(chǎng)作文開(kāi)頭的首選方法。
2、交代式。開(kāi)頭就交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件這“四大要素”�！豆枢l(xiāng)》《從百草園到……》
3、描寫(xiě)式。或描寫(xiě)人物外貌，或描寫(xiě)動(dòng)物外形，或描寫(xiě)建筑外觀，或描寫(xiě)周圍環(huán)境。給人一個(gè)鮮明的印象。《醉翁亭記》
4、設(shè)問(wèn)式。開(kāi)頭就提出問(wèn)題，或引起讀者注意，或激發(fā)讀者思考，或造成懸念引人入勝。如《萬(wàn)紫千紅的花》開(kāi)頭設(shè)問(wèn)：“花為什么會(huì)有各種美麗鮮艷的色彩呢？”這種開(kāi)頭方法，其目的是設(shè)置懸念，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，同時(shí)增加文章的曲折，顯現(xiàn)文章的'布局之美。這種開(kāi)頭技法在中考作文中的頻率很高。當(dāng)然，這種開(kāi)頭形式要注意巧妙運(yùn)用，避免單一、或追求形式上的好奇。
�。ㄆ鋵�(shí)，這種開(kāi)頭的形式是很豐富的，如：
�、傧忍岢鲆粋�(gè)懸而未決的問(wèn)題。
②先截取一個(gè)精彩的事件片斷。
�、巯冉淮粋�(gè)起線索作用的物件。
�、芟劝才乓粋�(gè)引發(fā)故事的場(chǎng)景。
�、菹冉榻B與故事情節(jié)緊密相關(guān)的人物。）
5、引用式。開(kāi)頭或引用名言警句，點(diǎn)明中心；或引用人物語(yǔ)言，突出人物性格；或引用詩(shī)歌，喚起讀者共鳴；或引用俗語(yǔ)諺語(yǔ)，說(shuō)明事理等等�！稌r(shí)間的腳步》《懷疑與學(xué)問(wèn)》《灰姑娘的時(shí)鐘》
6、抒情式。開(kāi)頭直抒胸臆，以情感人。《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》
7、總起式。開(kāi)頭總領(lǐng)全文�！端墒蟆贰吨e言掩蓋不住血寫(xiě)的事實(shí)》
8、聯(lián)想式。文章的開(kāi)頭或從遠(yuǎn)到近，或由此及彼，從別的事物寫(xiě)起，再聯(lián)想到要寫(xiě)的事物上來(lái)，供以烘托要寫(xiě)的事物。
9、倒敘式。從事情的結(jié)果寫(xiě)起，引人入勝，再回過(guò)頭來(lái)敘述事情的原因和經(jīng)過(guò)。
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