關(guān)于經(jīng)典語(yǔ)錄(通用15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸并使用語(yǔ)錄吧，語(yǔ)錄是言論的實(shí)錄或摘錄。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的語(yǔ)錄嗎？下面是小編整理的關(guān)于經(jīng)典語(yǔ)錄，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于經(jīng)典語(yǔ)錄1
1) 你還有多少子彈?
2) 這后面肯定是個(gè)出口呢，你看這個(gè)坑道，絕對(duì)是古時(shí)候的修墓工匠逃命用的，只要沿著這個(gè)跑，肯定就能出去。
3) 真的是魯殤王嗎?怎么看上去像，像只狐貍?
4) 你都說(shuō)被美國(guó)人騙走了，哪里還有。
5) 看你那點(diǎn)出息，疼比癢好熬啊，你現(xiàn)在還癢不癢?
6) 這棺材和別的棺材不一樣，絕對(duì)不是單純放死人，還是不要碰了。
7) 這些你是怎么知道的?好象親身經(jīng)歷過(guò)一樣。
8) 開(kāi)工，你這船工是什么作息時(shí)間啊?
9) 那具魯殤王的尸體被拖出來(lái)，豈不是又是一具血尸?那這里豈不是有兩具?
10) 我能有什么選擇?我們馬上出去。
11) 不對(duì)不對(duì)，事情沒(méi)有這么簡(jiǎn)單，沒(méi)有動(dòng)機(jī)，三叔他到底為什么要這么做?
12) 我有一套玉，想給老板你看看，大概能值多少。
13) 請(qǐng)注意我問(wèn)題的重點(diǎn)，不是你們找到了什么，而是你們來(lái)找我，到底什么事情，請(qǐng)你們直截了當(dāng)?shù)恼f(shuō)出來(lái)。
14) 那你說(shuō)是怎么樣的'?我爹又不教我，這東西又不是天生的。
15) 這樣下去不行，得想個(gè)辦法，我聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，有些人收不住皮膚病的癢，自殺的都有!
16) 墓墻上的人臉，眼睛在逐漸睜開(kāi)來(lái)，我怕有問(wèn)題!
17) 就是這個(gè)，是從那狐貍尸手上拿下來(lái)的。
18) 你到底是什么人!你和這魯殤王有什么深仇大恨?
19) 不對(duì)啊，你看這是我從那女尸嘴巴里找到的鑰匙，你看著，這鑰匙正好能這個(gè)鑰匙孔里去。
20) 怎么，還有問(wèn)題?
21) 你說(shuō)的是不錯(cuò)，可惜你來(lái)太晚了，我老爺子去年已經(jīng)西游，你要找他，回去割脈吧!
22) 不會(huì)吧!
23) 收，不過(guò)價(jià)錢收不高。
24) 你能不能確定，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么小的粽子?
25) 那敢情好，我正需要急錢。那就麻煩了。
26) 那行，走一步算一步，如果相安無(wú)事就算了，要是它老三老四的，我們四只梭子槍在手上，也不怕它!
27) 那個(gè)鐵面先生最后到底是什么結(jié)局，這里好象并沒(méi)有提到，難道他也殉葬死了?
28) 對(duì)了，當(dāng)時(shí)你們?cè)趺磥G下我自己跑掉了，你知道我?guī)缀醣粐標(biāo)?三叔他們呢?
29) 知道不知道那人是誰(shuí)?說(shuō)實(shí)在話，我只想知道這東西是干什么用的，其他的我倒不是很介意。
30) 當(dāng)年那事情，連中央都驚動(dòng)了，那是大事情，哪能給你把舊帳翻出來(lái)，我家里還能有好嗎?
關(guān)于經(jīng)典語(yǔ)錄2
男生宿舍的阿姨對(duì)待男生像是自己的兒子，女生宿舍的阿姨對(duì)待女生像是自己的兒媳婦。
我今天又學(xué)了個(gè)新詞“科學(xué)上網(wǎng)”，偉大的網(wǎng)友現(xiàn)在管翻墻叫科學(xué)上網(wǎng)了。
一天，班主任問(wèn)一年級(jí)的新生：“你們誰(shuí)學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)呀�！毙∶鞲吒叩呐e起了手。然后，老師問(wèn)他：“三的后面是幾呀？”小明回答說(shuō)：“是四。”老師接著問(wèn)：“九的后面是幾呀？”小明說(shuō)：“是十�！崩蠋熆洫�(jiǎng)了一番，最后問(wèn)小明：“十的后面是幾呀？”小明說(shuō)：“是J”
南北方人抗凍問(wèn)題，可以歸納為:南方人抗凍人物屬性高，北方人抗凍裝備等級(jí)高。
我是骨科醫(yī)生，經(jīng)常做手術(shù)。某天做一臺(tái)脛腓骨骨折手術(shù)，病人是個(gè)40多歲的中年男性。那天不知怎么回事，手術(shù)中電鉆換了幾把都是壞的，也搗鼓不好。這時(shí)一直靜躺在那兒的病人突然幽幽地開(kāi)口：讓我看看吧，我是修電鉆的……
有一天我故作深沉的來(lái)了一句：“這人吶，上了年紀(jì)以后，精力越來(lái)越不行了……”這時(shí)，旁邊一同學(xué)Y笑著來(lái)了一句：“年紀(jì)是誰(shuí)啊？”
一句話：女人看韓劇，每年紙巾都要用不少。其實(shí)…男人看日劇，又何嘗不是呢？
女友跟我都是初戀，三個(gè)月沒(méi)見(jiàn)了女友來(lái)看我，果斷找到?jīng)]人的地方，然后我吻她。正當(dāng)我激情四射的時(shí)候她來(lái)了一句，你咋會(huì)接吻的？我頓時(shí)不懂說(shuō)什么好了。
我見(jiàn)過(guò)的最傻比的事就是剛剛一個(gè)腦癱跟我說(shuō)：我的頭像會(huì)變顏色喔！，然后說(shuō)了個(gè)變，就下線了。
男暗戀女，男膽小，喝酒壯膽去表白，過(guò)量。表白，女大驚，驚喜中答應(yīng)，男狂喜。笠日男酒醒，完全不記得昨天的一出，繼續(xù)暗戀女。
英語(yǔ)老師的初級(jí)殺器是：固定搭配，進(jìn)階殺器是：分析語(yǔ)境，終極殺器是：你想多了。
世界上最遠(yuǎn)的距離，不是生與死的距離。而是我站在你身邊，你他娘的`卻在玩手機(jī)。
莫扎特也是一朵奇葩，首先，他很喜歡大便，他給父親，情人的信里不斷出現(xiàn)“大便真好吃”“再見(jiàn)，保重，要拉屎在 床上喔�！敝惖脑挘诮o堂妹的一封信中寫道：“哦，我的屁股像火在燒！……也許是有糞便要出來(lái)了！
星期六的感覺(jué)就像熱戀一樣，星期天的感覺(jué)就像快分手一樣，星期一的感覺(jué)就像失戀一樣， 星期二的感覺(jué)就像找不到對(duì)象一樣， 星期三的感覺(jué)就像暗戀一樣， 星期四的感覺(jué)就像準(zhǔn)備告白一樣， 星期五的感覺(jué)就像初戀一樣，上學(xué)戀愛(ài)般的心情。
他18歲時(shí)囂張跋扈：喂，跟我談戀愛(ài)吧！20歲時(shí)年少輕狂：都兩年了你還沒(méi)考慮好？22歲時(shí)風(fēng)華正茂：放心考研，我可以養(yǎng)你。24歲時(shí)意氣風(fēng)發(fā)：我尊重你的選擇，但你也要相信，我會(huì)全力支持你。26歲時(shí)目光柔和：8年，抗戰(zhàn)都有結(jié)果了，你愿意跟我在一起嗎？28歲時(shí)成熟內(nèi)斂：行，我給你當(dāng)伴郎。
佛道儒三家齊去拜訪隱者。隱者出來(lái)迎接：“這位道長(zhǎng)怎么稱呼？” “我叫李一�！� “這位高僧怎么稱呼？” “我叫弘一�！� “這位大儒怎么稱呼？” “我叫周一�！� “滾！再不走就打死你！”
“男人都不想從秋天開(kāi)始談戀愛(ài)！”“為什么？”“下半年的節(jié)日一個(gè)接一個(gè)！圣誕元旦春節(jié)情人節(jié)！要過(guò)節(jié)就要買禮物！費(fèi)錢！泡妹子成本太高！”“……”“而且這個(gè)還不是關(guān)鍵！”“唔……那最關(guān)鍵是什么？”“冬天穿的太多！抱一起什么都摸不到！”
同志們：別炒股，風(fēng)險(xiǎn)太大了，還是做豆腐最安全！做硬了是豆腐干，做稀了是豆腐腦，做薄了是豆腐皮，做沒(méi)了是豆?jié){，放臭了是臭豆腐！
有一個(gè)俄羅斯人旅游時(shí)迷了路，晚上走到中國(guó)邊界一個(gè)小村莊里，外面漫天大雪，他冷得受不住了，便去敲農(nóng)家的門要求住宿。一個(gè)老太太在屋里大聲問(wèn)：“你是誰(shuí)啊？”俄羅斯人說(shuō)：“依力奇瓦·莫波洛夫·克里拉維奇！”人太多了，老太太“嘭”地把剛打開(kāi)的門關(guān)上。
一姐妹乘火車回家，甚是擁擠啊，她還餓了，看這擁擠的過(guò)道突發(fā)靈感，遂端著泡面盒的邊，邊走邊喊：“小心開(kāi)水別燙到”，于是暢通無(wú)阻。幾分鐘后，姐妹端著面原路反回，嘴里喊著，這回真有開(kāi)水了�。≌嬗虚_(kāi)水！
今天一女性朋友說(shuō)她失戀，遂安慰道“三條腿的蛤蟆難找，兩條腿的男人到處都是”此女不假思索“我要三條腿的男人”好吧。
有次跟朋友在馬路邊上等人，突然聞到一陣酒味。于是我就說(shuō)了句“哪里來(lái)的酒味，還挺香的！”朋友淡定的拍了拍我的肩膀，手指到了一個(gè)方向，放眼望去，一個(gè)40多歲的大叔在馬路牙子上狂吐呢。我頓時(shí)石化了。
操場(chǎng)上有兩位男生在對(duì)話。某甲問(wèn)某乙說(shuō)：“你比較重視女孩子的內(nèi)涵還是外表？”某乙回答：“當(dāng)然是外表！”某甲說(shuō)：“這樣太膚淺了吧？美麗只是短暫的！”某乙回答：“可是丑陋卻是永恒的！ 搞笑微博語(yǔ)錄
那天，我在咖啡廳，看到一個(gè)非常憂郁的女子。她手里一杯咖啡，桌子上一本時(shí)尚外國(guó)雜志，戴著白色的IPhone4耳機(jī)，身旁的桌角放在11年秋季新款的LV提包。眼神異常憂郁地看著窗外的雪。忽然，她微微皺起眉頭，輕輕說(shuō)道：“該死的掃黃，害我沒(méi)辦法站街了。
上語(yǔ)文課，老師說(shuō)：“其實(shí)黃鼠狼是不吃雞的，那是科學(xué)家經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的。曾經(jīng)把一只雞和黃鼠狼關(guān)在一起，第二天你們猜怎么了？”同學(xué)接道：“雞懷孕了！”
關(guān)于經(jīng)典語(yǔ)錄3
1、錢象水一樣，沒(méi)有一點(diǎn)會(huì)渴死，多了會(huì)被淹死。
2、親情濃于血，友情淡如水，愛(ài)情甜如蜜。
3、如果把攝像頭對(duì)準(zhǔn)一個(gè)人，攝錄下他的所有言行，然后再按照自己的意愿進(jìn)行剪輯，任何一個(gè)人都可以成為好人或壞人。
4、昨天是一張廢棄了的支票，明天是一筆尚未到期的存款，只有今天是你可以支配的現(xiàn)金。
5、漂亮的女人像是放在展柜里的工藝品，欣賞的人很多，但買下的人只能一個(gè)人。
6、工作就像愛(ài)人，雖然有時(shí)跟你鬧矛盾，可是天天都要見(jiàn)面。興趣就像情人，雖然讓你激情燃燒，可是不能代替面包。
7、愛(ài)人就像粗布衣，雖然不美麗，可是能遮擋風(fēng)寒。情人就像時(shí)裝，感覺(jué)很美好，卻不能穿出去。
8、親人就像老棉衣，就是出痱子，依然要捂著你。友人就像晴雨衣，需要了就穿，用過(guò)后放一邊。
9、社會(huì)就像魚塘，雖然泥沙俱下，可要真是清水一潭也有點(diǎn)可怕。家庭就像魚缸，需要清洗，需要換氣，需要精心護(hù)理，不然就生存不下去。
10、做事不貪大舍小，為人莫媚上欺下。
11、超過(guò)別人一點(diǎn)點(diǎn)，別人就會(huì)嫉妒你；超過(guò)別人一大截，別人就會(huì)羨慕你。
12、全部可以交易的是市場(chǎng)，不能全部交易的是社會(huì)。
13、十種健康生活方式：少食肉，曬太陽(yáng)，雨中行，常唱歌，飯后息，挺起胸，靜坐思，天倫樂(lè)，步當(dāng)車，行善事。
14、思念別人是一種溫馨，被人思念是一種幸福。
15、大公無(wú)私圣人，公而忘私為賢人，先公后私為善人，先人后己為良人，公私兼顧為常人，損公肥私為罪人。
16、可以命令士兵的行動(dòng)，但不能命令士兵的忠誠(chéng)。
17、處順事之境愈宜靜，處逆事之境愈宜忍，處至急之事愈宜緩，處至大之事愈宜平。
18、嫦娥追求永恒的代價(jià)是永遠(yuǎn)的寂寞。
19、安詳方能靜觀，靜觀方能明斷，明斷方能行動(dòng)。
20、花生是有用的，但不是偉大的、好看的東西。人要做有用的人，不必刻意做偉大的、體面的人。
21、人要靠本事和本分起家。
22、生活中沒(méi)有參照物的人，可憐；選錯(cuò)參照物的人，可悲。
23、豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心。
24、不求事事公平，但求出以公心。
25、從自己的`過(guò)失中吸取教訓(xùn)是聰明，從別人的過(guò)失中吸取教訓(xùn)是智慧。
26、思念折騰人，也鍛煉人，更鍛造人的性格的沉穩(wěn)和感情的深沉。
27、愛(ài)情之酒，兩個(gè)人喝是甘露，三個(gè)人喝是酸醋，隨便喝便會(huì)中毒。
28、背對(duì)太陽(yáng)，陰影一片；迎著太陽(yáng)，霞光萬(wàn)丈。
30、勇者，腳下都是路；智者，知道走哪一條路最好。
31、無(wú)過(guò)是一種假想，思過(guò)是一種成熟，改過(guò)是一種美德。
32、樹(shù)葉得勢(shì)時(shí)趾高氣揚(yáng)，失意時(shí)威風(fēng)掃地。
33、歷史的標(biāo)點(diǎn)全是問(wèn)號(hào)，歷史的幕后全是驚嘆號(hào)。
34、官廉首要的是不貪，不腐，不昏;民廉首要的是不賄，不媚，不借官光，不趨炎附勢(shì)。
35、一官之廉，十吏效之，百民隨之。一官之腐，百吏必從之，千民必附之。
36、飯桌上批孩子，大人傷神，孩子傷胃，全家傷心。
37、年輕人以為教育可以取代經(jīng)驗(yàn)，年長(zhǎng)者以為經(jīng)驗(yàn)可以取代教育。
38、學(xué)習(xí)不能超前，更不能速成，否則，孩子無(wú)童年，青年無(wú)青春，中年無(wú)樂(lè)趣，老年無(wú)安閑。
39、許多雜文是匕首，但沒(méi)有開(kāi)刃；是投槍，但沒(méi)有槍尖。
40、真理是時(shí)間的女兒，不是權(quán)威的女兒。
41、通�？湟粋�(gè)女人漂亮；如果不漂亮，可以夸她很有氣質(zhì)；如果既不漂亮，又沒(méi)有氣質(zhì)，可以夸她善良；如果都沒(méi)有，就夸她健康。
42、看上一個(gè)人要一分鐘，喜歡一個(gè)人要一個(gè)小時(shí)，愛(ài)上一個(gè)人要一天，忘掉一個(gè)人要一輩子。
43、機(jī)會(huì)是一個(gè)區(qū)別英雄與狗熊的臺(tái)階，上一步什么都是，下一步什么都不是。
44、夫妻倆過(guò)日子要像一雙筷子：一是誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)；二是什么酸甜苦辣都能一起嘗。
45、男人的年齡由自己來(lái)感覺(jué)，女人的年齡由別人來(lái)感覺(jué)。
46、低調(diào)與高標(biāo)的統(tǒng)一，平凡與不俗的統(tǒng)一，這是樸實(shí)的人生，也是厚重而輝煌的人生。
47、總盯著了不起的過(guò)去，就不會(huì)有了不起的將來(lái)。
48、揮不去的是記憶，留不住的是年華，拎不起的是失落，放不下的是情感，輸不起的是尊嚴(yán)。
49、父母想念子女就像流水一樣，一直在流；而子女想念父母就像風(fēng)吹樹(shù)葉，風(fēng)吹一下，就動(dòng)一下，風(fēng)不吹，就不動(dòng)。
50、因?yàn)殡娫�，信箋少了；因?yàn)闀r(shí)尚，布料少了；因?yàn)榭照{(diào)，汗水少了；因?yàn)閼?yīng)酬，親情少了；因?yàn)檠鐣?huì)，食欲少了；因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，悠閑少了……中國(guó)前首富劉永好的財(cái)富人生怎樣才是真正的淡定
關(guān)于經(jīng)典語(yǔ)錄4
1、千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句真心的感謝：朋友，謝謝有你！
2、請(qǐng)接受我最真摯的心情，感謝路上有你同行，愿你幸福快樂(lè)，愿我們情誼源遠(yuǎn)流長(zhǎng)！
3、親愛(ài)的友友們，你們是我的明燈，感謝你們。
4、謝謝你愿意走進(jìn)我的生命，扮演朋友的角色，或許你不是唯一最好的.，但卻是我生命中最精彩的！
5、星星能照亮夜空，感恩可掂量自我。感恩他人，就是善待自己。懷有感恩之心才能包容全世界。
6、人生如戲，感謝你陪我在一起走過(guò)這舞臺(tái)。
7、歲月如夢(mèng)，感謝你陪我在這夢(mèng)境創(chuàng)造無(wú)限精彩。
8、懂得感恩的人，是快樂(lè)的，因?yàn)楦卸髯屗朗裁词蔷省?/p>
9、人生像海，自己像船，朋友是槳，沒(méi)有雙槳，船不是完整的船，沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力，被命運(yùn)所趨，感謝今生有你做知己。
10、一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨。您為了我們嘔心瀝血，請(qǐng)接受我們對(duì)您深深的感謝和熾熱的愛(ài)。
11、我將用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷困苦，無(wú)論多大的風(fēng)雨，都可以勇敢地面對(duì)，永不放棄。
12、感恩之心，人皆有之。感恩之人，世皆敬之。
13、在您的身上，我懂得了人生的意義，看到了真正的生命之光！
14、人生需要學(xué)會(huì)感恩，懂得了感恩，便找到了快樂(lè)。
15、朋友的心意，不在話語(yǔ)多少，只要你能感受到溫暖就好，愿你幸福平安。
16、朋友的手，信任無(wú)邊；手心相牽，讓我們傳遞感恩和愛(ài)戀。
17、感激相遇，感激相識(shí)，感激相知，感激相伴一生。
18、你的友情，在我的生活里就像一盞燈，照亮了我的心靈，使我的生命有了光彩。
19、擁有你們的愛(ài)，我的面前，不再有荊棘，不再有阻礙，感謝你們。
20、成長(zhǎng)路上，有朋友和家人，我可以永往直前，謝謝你們。
關(guān)于經(jīng)典語(yǔ)錄5
故民見(jiàn)人而未見(jiàn)死，蹈白刃而不旋踵。
使民雖不利，進(jìn)死而不旋踵，孟賁之所難也，而責(zé)之民，是使水逆流也。
發(fā)而為正，其未發(fā)者奇也。奇發(fā)而不報(bào)，則勝矣。有余奇者，過(guò)勝者也。
足以靜為動(dòng)奇，佚為勞奇，飽為饑奇，治為亂奇，眾為寡奇。
同不足以相勝也，故以異為奇。
形以應(yīng)形，正也；無(wú)形而制形，奇也。奇正無(wú)窮，分也。分之以奇數(shù)，制之以五行，斗之以形名。
見(jiàn)勝如見(jiàn)日月。其錯(cuò)勝也，如以水勝火。
形者，皆以共勝勝者也。以一形之勝勝萬(wàn)形，不可。所以制形壹也，所以勝不可壹也。
故善戰(zhàn)者，見(jiàn)敵之所長(zhǎng)，則知其所短；見(jiàn)敵之所不足，則知其所有余。
形勝，以楚越之竹書之而不足。
形勝之變，與天地相敝而不窮。
形莫不可以勝，而莫知其所以勝之形。
故圣人以萬(wàn)物之勝勝萬(wàn)物，故其勝不屈。戰(zhàn)者，以形相勝者也。
有名之徒，莫不可勝。
故有形之徒，莫不可名。
有所有余，有所不足，形勢(shì)是也。
有生有死，萬(wàn)物是也。有能有不能，萬(wàn)生是也。
代興代廢，四時(shí)是也。有勝有不勝，五行是也。
故戰(zhàn)勢(shì)，勝者益之，敗者代之，勞者息之，饑者食之。
賞高罰下，而民不聽(tīng)其令者，其令，民之所不能行也。
賞未行，罰未用，而民聽(tīng)令者，其令，民之所能行也。
故戰(zhàn)勢(shì)，大陣□斷，小陣□解。后不得乘前，前不得然后。進(jìn)者有道出，退者有道入。
故一節(jié)痛，百節(jié)不用，同體也。前敗而后不用，同形也。
分定則有形矣，形定則有名[矣]
天地之理，至則反，盈則敗，陰陽(yáng)是也。
“知道，勝。不知道，不勝”。
“知天”“知地”“內(nèi)得其民之心，外知其敵之情”
戰(zhàn)勝而強(qiáng)立，故天下服矣。
關(guān)于經(jīng)典語(yǔ)錄6
1、既然選擇了烹飪職業(yè)，就要熱愛(ài)烹飪事業(yè)。
2、只有傳統(tǒng)，沒(méi)有正宗，沒(méi)有味道，沒(méi)有烹飪方法，味道才是川菜創(chuàng)新的真諦。
3、溝通誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)為溝通標(biāo)準(zhǔn)，壞習(xí)慣一點(diǎn)為進(jìn)步基礎(chǔ)！
4、尊師重教，師徒以藝，要不斷提高廚藝，嚴(yán)格要求自己。
5、人類中最有創(chuàng)造力的人是一個(gè)推動(dòng)型廚師。
6、再多一點(diǎn)，再多一點(diǎn)小心，再多一點(diǎn)努力，就會(huì)成為事業(yè)成功的新起點(diǎn)。
7、節(jié)能減排，低碳餐飲，愛(ài)廚房，愛(ài)生活！
8、食物是性格，好的食物源于好的性格。
9、因?yàn)檎J(rèn)真，所以優(yōu)秀，沒(méi)有最好，只是做得更好！
10、學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己的'缺點(diǎn)。
11、世界上只有兩種人配得上穿白大褂：醫(yī)生和廚師。
12、有壓力就有力量，有力量就有未來(lái)。
13、生活決定經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)改變思想，思想造就生活。
14、不以善小而不為，不以惡小而知，技術(shù)不精則可教，人不精則不可教！
15、要想成為一名好廚師，你必須多觀察、多學(xué)習(xí)、多思考、多要求、多記憶、多動(dòng)手。
16、活到老，學(xué)到老。只有努力工作，你才能成功。
17、人類文明是伴隨著飲食文明而進(jìn)步的，廚師是創(chuàng)造文明的無(wú)名英雄。
18、吃飽了，吃好了，吃健康了，吃環(huán)境了，吃藝術(shù)了，吃文化了，吃文明了！
19、寧可一步走好，不是所有的走都會(huì)好。腳踏實(shí)地，執(zhí)著追求細(xì)節(jié)的完美。
20、廚房倫理和知識(shí)是我們的價(jià)值所在。學(xué)廚藝先學(xué)道德，做菜先做人。
21、學(xué)廚房要先學(xué)，藝術(shù)有多高，有多深。學(xué)習(xí)理論，勤于實(shí)踐，謙虛謹(jǐn)慎，追求卓越。
22、廚師有三種類型：技工型、管理型和文化型。文化應(yīng)該是廚師的最高類別。
23、既然選擇了烹飪事業(yè)，你一定要熱愛(ài)烹飪。
24、學(xué)習(xí)理論，勤于實(shí)踐，謙虛謹(jǐn)慎，追求卓越。
關(guān)于經(jīng)典語(yǔ)錄7
1、一個(gè)經(jīng)歷了愛(ài)情創(chuàng)傷的青年，如果沒(méi)有因這創(chuàng)傷而倒下，那就可能更堅(jiān)強(qiáng)地在生活中站起來(lái)。--路遙
2、最困難的三件保守秘密，忘掉所受的創(chuàng)傷，充分利用余暇。吉羅困難"
3、每一種創(chuàng)傷都是一種成熟，它使人思索，使人堅(jiān)強(qiáng)，使人更懂珍惜。
4、欺騙的友誼是痛苦的創(chuàng)傷，虛偽的同情是銳利的毒箭。列寧
5、青春時(shí)代的魔力是美好的，給心靈造成創(chuàng)傷的魔力是危險(xiǎn)的�！�
6、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開(kāi)的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有痛苦和創(chuàng)傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失。（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
7、穿掘著靈魂的深處，使人受了精神底苦刑而得到創(chuàng)傷，又即從這得傷和養(yǎng)傷和愈合中，得到苦的滌除，而上了蘇生的路。魯迅"
8、用溫柔的手段來(lái)處理人家肉體上的創(chuàng)傷，用溫柔的.態(tài)度來(lái)安慰人家精神上的痛苦�！腋埂恶R丁瞿述偉》
9、人生有傷，有痛，有甜更有苦。每一種創(chuàng)傷都是一種成熟，它使人思索，使人堅(jiān)強(qiáng)，使人更懂珍惜。如果一個(gè)人沒(méi)有品過(guò)苦，就難以知道甜的味道。勇敢的應(yīng)對(duì)苦難，樂(lè)觀的克服苦難，也是一種修行。沒(méi)有永恒的夜晚，沒(méi)有永恒的冬天，苦難終會(huì)過(guò)去，而陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！"
10、累累的創(chuàng)傷，就是生命給你的最好的東西，因?yàn)樵诿總�(gè)創(chuàng)傷上在都標(biāo)示著前進(jìn)的一步。
11、如果脆弱的心靈創(chuàng)傷太多，朋友，追求才是愈合你傷口最好的良藥。
12、寂寞的人總是會(huì)用心的記住他生命中出現(xiàn)過(guò)的每一個(gè)人，于是我總是意猶未盡地想起你在每個(gè)星光隕落的晚上一遍一遍數(shù)我的寂寞。失敗，我曾嘗過(guò)它苦澀的滋味，嘗得多了竟也品味出甜在其中。它曾為心靈帶來(lái)創(chuàng)傷，卻也給信念播撒希望的火種。
13、使人愉快的勞動(dòng)，能醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷。
14、時(shí)間能醫(yī)好所有創(chuàng)傷，就因?yàn)樗梢允挂磺兴劳觯ㄋ^的愛(ài)和同情。人們過(guò)于習(xí)慣借助力量來(lái)維持秩序，因此不可能考慮沒(méi)有壓制的社會(huì)組織。
15、把孩子和他們同齡人隔離，將給他們的心靈帶來(lái)無(wú)法磨滅的創(chuàng)傷。
16、戀愛(ài)有兩個(gè)重要意義一控制自己的感情，拿得起放得下二擁有處理感情問(wèn)題的能力。不戀幾次愛(ài)，不受一兩次創(chuàng)傷，很難懂得感情，駕馭感情，不能怕受傷就不去戀愛(ài)，人都是在痛苦中成熟長(zhǎng)大的。
17、人一定要受過(guò)傷才會(huì)沉默專注，無(wú)論是心靈或肉體上的創(chuàng)傷，對(duì)成長(zhǎng)都有益處。
18、要裝進(jìn)一杯新泉，你就必需倒掉已有的陳水要獲取一枝玫瑰，你就必需放棄得手的薔薇要多一份奇異的體驗(yàn)，你就必需多一份心靈的創(chuàng)傷。
19、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開(kāi)的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有痛苦和創(chuàng)傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失。（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
20、所謂門檻，過(guò)去了就是門，沒(méi)過(guò)去就成了檻。把事情變復(fù)雜很簡(jiǎn)單，把事情變簡(jiǎn)單很復(fù)雜。時(shí)刻是治療心靈創(chuàng)傷的大師，但絕不是解決問(wèn)題的高手。世界上只有想不通的人，沒(méi)有走不通的路。"
21、奮斗！只有奮斗，才能治愈過(guò)去的創(chuàng)傷只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。馬克思
22、累累的創(chuàng)傷，就是性命給你的最好的東西，正因在每個(gè)創(chuàng)傷上在都標(biāo)示著前進(jìn)的一步。羅曼羅蘭"
23、業(yè)障深重的人，一天到晚都在看別人的過(guò)失與缺點(diǎn)，真正修行的人，從不會(huì)去看別人的過(guò)失與缺點(diǎn)。每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟。
24、累累的創(chuàng)傷，就是生命給你的最好的東西，因?yàn)樵诿總�(gè)創(chuàng)傷上在都標(biāo)示著前進(jìn)的一步。羅曼羅蘭
關(guān)于經(jīng)典語(yǔ)錄8
1、我相信愛(ài)的神圣力量，是通過(guò)時(shí)間和空間的關(guān)系。
2、我沒(méi)有創(chuàng)造，創(chuàng)造的是這個(gè)生命，這個(gè)世界。
3、M：我覺(jué)得愛(ài)情對(duì)于像我這樣心態(tài)簡(jiǎn)單的人來(lái)說(shuō)太復(fù)雜了。女：我想愛(ài)情一定不要復(fù)雜，來(lái)來(lái)去去就這三個(gè)字：我愛(ài)你，我恨你，分手，在一起。
4、沒(méi)有物質(zhì)上的愛(ài)情，因?yàn)槲镔|(zhì)和愛(ài)情是分不開(kāi)的，是緊密相連的。
5、多少只手臂抱過(guò)你，沒(méi)有讓你走遠(yuǎn)。多少，多少，我懷疑，但我真的不想知道。多少唇吻過(guò)你，讓你的`靈魂發(fā)光，多少，多少，我懷疑，但我真的不想知道。
6、失敗的婚姻是悲��；結(jié)束悲劇就是開(kāi)始喜劇。
7、不能把丈夫拴在身邊的妻子是女人的失敗。
8、人，活在自己的悲哀中比較容易，活在別人的同情中比較困難。
9、沒(méi)有人能比自己更愛(ài)別人！移動(dòng)硬盤插在電腦上讀出來(lái)怎么辦。很多機(jī)器都不工作。燈亮著，里面響著鈴。
10、唉，中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的兒女，真的不行咱變，這一次你演為愛(ài)而死
11、鄭先生，如果你想被別人尊重，你必須首先學(xué)會(huì)尊重自己。
12、我這一生有兩個(gè)大夢(mèng)想，音樂(lè)和愛(ài)情，已經(jīng)支離破碎，漸漸遠(yuǎn)去，你還在我的傷口上撒鹽不是嗎？
關(guān)于經(jīng)典語(yǔ)錄9
1、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！佌媲洹秳駥W(xué)》
2、明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！募巍睹魅崭琛�
3、盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！諟Y明《雜詩(shī)》
4、光景不待人，須叟發(fā)成絲�！畎住断喾晷小�
5、莫等閑，白了少年頭，空悲切！——岳飛《滿江紅》
6、少壯不努力，老大徒傷悲�！獫h樂(lè)府古辭《長(zhǎng)歌行》
7、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。——《增廣賢文》
8、一日無(wú)二晨，時(shí)過(guò)不再臨。
9、一日之計(jì)在于晨，一歲之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤。——《增廣賢文》
10、光陰似箭，日月如梭�！对鰪V賢文》
11、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。——魯迅
12、一分時(shí)間，一分成果。對(duì)科學(xué)工作者來(lái)說(shuō)，就不是一天八小時(shí)，而是寸陰必珍，寸陽(yáng)必爭(zhēng)！——童第周
13、時(shí)間給勤勞者留下串串的果實(shí)，而給懶漢只留下一頭白發(fā)和空空的雙手�！郀柣�
14、如果說(shuō)時(shí)間是最寶貴的'東西，那么浪費(fèi)時(shí)間就是最大的揮霍。 ——富蘭克林
15、一個(gè)人愈知道時(shí)間的價(jià)值，愈感覺(jué)失時(shí)的痛苦呀！——但丁
16、最不善于利用時(shí)間的人最愛(ài)抱怨時(shí)光短暫。——拉布呂耶爾
關(guān)于經(jīng)典語(yǔ)錄10
1.除了恐懼，世界上不存在任何其他事情，其程度能與勇敢相比較。
2.絕不測(cè)量山的高度，除非你已到達(dá)頂峰，那時(shí)你就會(huì)知道山有多低。
3.人生就是一個(gè)個(gè)選擇，有對(duì)有錯(cuò)，選擇了，就不要后悔。
4.要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。
5.凡事須逐日檢點(diǎn)，一日姑待后來(lái)補(bǔ)救，則難矣。
6.有能力也要保守一點(diǎn)，要么有時(shí)候巧人總是成為拙人的奴隸。
7.心里放不下，自然成了負(fù)擔(dān)，負(fù)擔(dān)越多，人生越不快樂(lè)。
8.一步一腳印，所有的努力都會(huì)累積起來(lái)，為將來(lái)的你鋪一段后路。
9.你永遠(yuǎn)都不知道客人在想什么，所以不要花心思去猜!
10.青春到底是什么，你問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題，卻一直沒(méi)有得到答案。
11.總會(huì)有不期而遇的溫暖，和生生不息的希望。
12.虛偽永遠(yuǎn)不能憑借它生長(zhǎng)在權(quán)力中而變成真實(shí)。
13.眼中閃爍的淚光，也將化作永不妥協(xié)的堅(jiān)強(qiáng)。
14.傷害你最深的人，往往是那些聲稱永遠(yuǎn)不會(huì)傷害你的人。
15.全世界的人都離開(kāi)你了我也會(huì)在你身邊，有地獄我們起猖獗。
16.對(duì)一般人而言，凡事要思索并不是什么麻煩的事。
17.用今天辛勤的汗水，成就明天幸福的輝煌。
18.志向是前進(jìn)的'驅(qū)動(dòng)力，計(jì)劃是前進(jìn)的路線圖。
19.青春易逝年華易老，值此大好時(shí)光，何不奮發(fā)向上。
20.失去了信用的人，就再?zèng)]有什么可以失去的了。
21.人生有兩種境界，一種是痛而不言，另一種是笑而不語(yǔ)。
22.人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
23.女人平時(shí)多看書，多旅行，多思考，做多提升自己事情。
24.即使你有一千個(gè)理由難過(guò)，也要有一千零一個(gè)理由歡笑。
25.愛(ài)情希望恐懼和信仰構(gòu)成了人性，它們是人性的標(biāo)志和特征。
26.不要吃著碗里的惦記鍋里的，直接抱著鍋吃多省心。
27.抱最大的期望，為最大的發(fā)奮，做最壞的打算。
28.一路走來(lái)，我們?cè)诘沧仓袑W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
29.意志的力量是無(wú)限的，除非我們有意去限定它。
30.做自己想做的，聽(tīng)自己想聽(tīng)的，夢(mèng)自己所夢(mèng)的。
關(guān)于經(jīng)典語(yǔ)錄11
1、你信不信有一種感情，一輩子都不會(huì)輸給時(shí)間。
2、彩虹般的記憶，我會(huì)將她珍藏于心底。再憶起時(shí)，或許更會(huì)別有一番情趣。
3、人世間有一種愛(ài)，沒(méi)有奢求，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，亦不怪緣淺情深。
4、我的足跡，覆蓋你留過(guò)足跡的地點(diǎn)，卻尋覓不到你前行的蹤跡。
5、我懷舊，因?yàn)槲铱床坏轿磥?lái)。上天給我們安排了命運(yùn)，卻忘記了給我們說(shuō)明書。
6、有些風(fēng)景是孤獨(dú)一人去欣賞的，有些路也是孤獨(dú)一人去行走的。
7、上一秒的事已變成回憶。我懷舊，卻不代表貪念那些曾經(jīng)。
8、好多事，以為都已經(jīng)忘記，一旦坐下來(lái)，閑一些，又會(huì)情不自禁的回想，后來(lái)才明白是忙碌遮住了懷舊的心情！
9、再好的過(guò)去，回憶的次數(shù)多了，味道也就淡了。
10、總有一個(gè)人，一直住在心里，卻告別在生活里。
11、沉默的守護(hù)著你，沉默的等奇跡，沉默的.讓自己像是空氣。
12、少喝果汁多吃水果，少吃零食多喝水，少坐多站，少想多看，少說(shuō)多做，少懷舊多憧憬。
13、每天晚上躺在床上腦子里都會(huì)浮現(xiàn)過(guò)去的片段，有開(kāi)心的、有痛苦的，也有悲傷的。但無(wú)論是開(kāi)心還是痛苦在那時(shí)都成了美好的回憶，每次都讓我含著笑入睡的，那是幸福的感覺(jué)!
14、懷舊，不是因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)代多么好，而是那個(gè)時(shí)候，你年輕。
15、閣亭滴雨，且臨江畔波浪濤濤，懷舊的你，且杯杯寒酒尚不空。
16、懷舊，是因?yàn)榭床坏轿磥?lái)方向，戀舊，是覺(jué)得新人沒(méi)有想象中好。
17、時(shí)光變成懷舊的顏色，緩緩流動(dòng)，丟下我和明天匆匆相擁。
18、有人說(shuō)，懷舊說(shuō)明心態(tài)老了，我一遍一遍的想念曾經(jīng)。
19、有一天你能到我的心理去，你會(huì)看到那里全是你給的傷悲。
20、我從電視中看到這些舊音樂(lè)影片，懷舊之情油然而生。
21、我有時(shí)覺(jué)得他像個(gè)舊時(shí)代的騎士，懷舊、多疑、忠誠(chéng)、表面玩世不恭，內(nèi)心帶有完成某種使命的隱秘沖動(dòng)。
22、天若有情，賜我相伴你身邊。此情可待，朝朝暮暮只與你！
23、你跑了那么遠(yuǎn)的路，只是為了擺脫懷舊的重負(fù)！
24、那些流行之后變成了懷舊，可有誰(shuí)知道，此刻連懷舊也開(kāi)始變得流行。
25、有著最樸素的生活，與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，我們的回憶是陽(yáng)光，陽(yáng)光不銹!
26、我并不是一個(gè)懷舊的人，但想想我們的以前，真的覺(jué)得有點(diǎn)可惜。
27、有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過(guò)金色年代。
關(guān)于經(jīng)典語(yǔ)錄12
1、當(dāng)心靈趨于平靜時(shí)，精神便得永恒！把欲望降到最低點(diǎn)，把理性升華到最高點(diǎn)，你會(huì)體會(huì)到：平安是幸，健康是福，清心是祿，寡欲是壽！
2、人生極為重要的三件事：用寬容的心對(duì)待世界，對(duì)待生活；用快樂(lè)的心創(chuàng)造世界，改變生活；用感恩的心感受世界，感受生活！
3、白天多動(dòng)，夜里少夢(mèng)。
4、每天開(kāi)心的活著，有一個(gè)健康的身體比什么都重要，笑對(duì)人生！
5、不隨意，就不生病。
6、人一生最好的投資，不是投資多高收益的事情，而是投資自己。
7、愉快的生活，豐富多彩；體育鍛煉，樂(lè)趣無(wú)窮。
8、讓輕風(fēng)化成細(xì)語(yǔ)，讓細(xì)語(yǔ)化成雨露。用細(xì)語(yǔ)撫慰你受傷的心靈，用雨露澆灌你疲憊的軀體。親愛(ài)的朋友，愿此能溫暖你的心房，讓你快樂(lè)的健康！
9、少吃鹽多吃醋；少吃肉多吃菜；少吃糖多水果；少坐車多步行；少生氣多微笑；少憂傷多睡覺(jué)；身體健康最重要！
10、人生有一首詩(shī)，當(dāng)我們擁有它的時(shí)候，往往并沒(méi)有讀懂它；而當(dāng)我們能夠讀懂它的時(shí)候，它卻早已遠(yuǎn)去。這首詩(shī)的名字，就叫青春。青春是用來(lái)奮斗的`，不是用來(lái)?yè)]霍的。只有這樣，當(dāng)有一天我們回首來(lái)時(shí)路，和那個(gè)站在最絢爛的驕陽(yáng)下曾經(jīng)青春的自己告別的時(shí)候，我們才可能說(shuō)：謝謝你。
11、人生三件事不能等：父母的孝心不能等；子女的教育不能等；自己的健康不能等！
12、人生四愈：良好的決斷愈多，幸福的生活愈美，抵抗疾病的能力愈強(qiáng)，身心健康的狀況愈好。
13、健康是最寶貴的財(cái)富，健康是人生第一財(cái)富，社會(huì)第一資源，國(guó)民第一素質(zhì)。
14、生命的活力在于血液循環(huán)，身體的強(qiáng)健在于體育鍛煉，流動(dòng)的水給高山一道風(fēng)景，健身的運(yùn)動(dòng)回報(bào)人生一個(gè)健康！
15、了解其心理狀況，以愛(ài)心和關(guān)懷作為感化的手段，循循善誘，使他們脫離不良伙幫，重返正途，建立積極健康的人生觀。
16、人生四句話：活著就是勝利，掙錢只是游戲，健康才是目的，快樂(lè)才是真諦！
17、除了健康，什么都是浮云，健康是人生的第一財(cái)富，健康是過(guò)好幸福生活的第一步。身體健康，才能得到一切！
18、人生不過(guò)三萬(wàn)天，成功失敗均坦然，是非恩怨莫在意，健康快樂(lè)最值錢。
19、生命的健康固然需要有健壯的身體，但這絕不是生命健康的全部意義。真正的生命健康乃是非痛苦的非歪曲的人生。
20、人生最大的錯(cuò)誤，是用健康換取身外之物；人生最大的悲哀，是用生命換取個(gè)人煩惱；人生最大的浪費(fèi)，是用生命解決自己制造的麻煩！
關(guān)于經(jīng)典語(yǔ)錄13
1.我們不能先行，但能做到先醒；我們不是思想家，但應(yīng)有自己的思考；我們不能扭轉(zhuǎn)季節(jié)，但可以營(yíng)造局部的春天；我們不能改變環(huán)境，但可以調(diào)整自己的心態(tài)；我們也許還不優(yōu)秀，但正走在通往優(yōu)秀的路上。學(xué)生需要賞識(shí)和鼓勵(lì)，教師也是。人，都喜歡被正向激發(fā)，而不是反向打擊。
2.我們關(guān)注的問(wèn)題，只是我們?cè)敢怅P(guān)注的。我們發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，只是我們能夠發(fā)現(xiàn)的。我們解決的問(wèn)題，也只是我們所能解決的。但很多時(shí)候，在發(fā)現(xiàn)與解決之間，一直有著巨大的矛盾和痛苦：我們發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，卻難以解決。就像卡在喉嚨里的刺，我們知道它在，卻無(wú)力自拔。就像陷在肉里的痛，我們知道它在哪里，卻無(wú)力阻止。這樣的痛和刺越多，這樣的刺痛持續(xù)的時(shí)間越久，我們所關(guān)注的問(wèn)題，就會(huì)越來(lái)越少，少到連我們自己原本敏感的內(nèi)心，也不再被關(guān)注。這是我們的成熟和悲哀，某種意義上說(shuō)，這也正是我們的淪喪和墮落。
3.朋友有句話，仿自魯迅先生，說(shuō)：“真的教師，愿意在平淡中獲取那一剎的亮光，愿意在瑣碎中捕捉那一瞬的甜蜜。”我喜歡這樣的說(shuō)法，也驚訝于她對(duì)教育的理解。教育是美好的事業(yè)。只是這美好，更多地被掩蓋在瑣碎、繁雜、零亂、日常的工作中。我們疲于奔命，窮于應(yīng)付，奔波、忙碌、掙扎。很多人在這奔忙和掙扎中漸漸麻木。但我依然堅(jiān)信：為每一點(diǎn)微小的美好，比如“那一霎的亮光”“那一瞬的甜蜜”，而勤謹(jǐn)努力，而傾情付出，是值得的。
4.把學(xué)校比做花園，把孩子比做花朵，這是詩(shī)意的，但不夠科學(xué)和準(zhǔn)確。學(xué)校不是溫室，花朵也太過(guò)柔軟。蓓蕾不長(zhǎng)久，花開(kāi)只一季。我倒是覺(jué)得，孩子更像一棵樹(shù)，有自己的根系和成長(zhǎng)。它的生成與發(fā)育，是緩慢而優(yōu)雅的。“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，這是古話。“桃三李四杏五年”，這是俗語(yǔ)。我們?cè)趺纯梢云谕裉旆N下一棵樹(shù)苗，明天就能收獲累累碩果？感覺(jué)里，揠苗助長(zhǎng)這個(gè)詞，嘲笑的并不是那個(gè)農(nóng)夫，而是今天，很多做教育的聰明人，甚至包括那些所謂的專家。
5.愛(ài)，是教育的靈魂，是教育的原點(diǎn)和皈依。它的重要程度，可套用余德利的話說(shuō)：愛(ài)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有愛(ài)，是萬(wàn)萬(wàn)不能的。不過(guò)，僅有這樣一句話還不夠�；蛘哒f(shuō)，僅有愛(ài)
也是不夠的。我們至少應(yīng)當(dāng)繼續(xù)思考：我們是否有給孩子愛(ài)的能力？我們能給孩子怎樣的愛(ài)？我們?cè)摻o孩子怎樣的愛(ài)？我們?cè)撛鯓咏o孩子愛(ài)？這些問(wèn)題不弄清楚，想透徹，愛(ài)越多，越可能泛濫成災(zāi)，或南轅北轍。
6.教育的理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾，是永遠(yuǎn)的存在。這似乎也是正常的事。如果理想和現(xiàn)實(shí)一樣，那就不叫理想了。如果現(xiàn)實(shí)就是理想，也就沒(méi)必要再追求什么了。我們所理想的，我們所希望實(shí)現(xiàn)的那個(gè)目標(biāo)，懸在前邊，就總有達(dá)到的時(shí)候。有夢(mèng)就會(huì)有行動(dòng)。有方向，才能知道怎么行動(dòng)。
7.教育，持續(xù)一生的戰(zhàn)爭(zhēng)。這是《南方周末》一個(gè)特稿的標(biāo)題。我也說(shuō)過(guò)，成長(zhǎng)是一生的事情。同時(shí)我還說(shuō)：讓我們慢慢學(xué)會(huì)對(duì)自己的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。無(wú)論是對(duì)我們的學(xué)生，還是我們教師自己。為此，我對(duì)那些所謂教師專業(yè)成長(zhǎng)的捷徑，持高度警惕態(tài)度，就像我對(duì)所謂的“讓孩子快速成才”，或“千萬(wàn)別讓孩子輸在起跑線上”的說(shuō)法，總是嗤之以鼻一樣。
8.道不遠(yuǎn)人。真理總是簡(jiǎn)單的'，易于言說(shuō)和傳誦的。智慧的獲得，過(guò)程也許復(fù)雜，但其最終呈現(xiàn)，也必是簡(jiǎn)潔明快的。禪宗講頓悟，講當(dāng)頭棒喝、明心見(jiàn)性，我們平常也都有過(guò)“豁然開(kāi)朗”的體驗(yàn)�！罢娣鹬徽f(shuō)家常話”，我一直覺(jué)得，那些滿口概念、術(shù)語(yǔ)的人，尤其是喜歡用繁多的概念和術(shù)語(yǔ)把原本簡(jiǎn)單的東西弄得很復(fù)雜的人，多半是“半瓶子晃蕩”的主兒。
9.很多年前，寫過(guò)一篇文章，《給靈魂一只溫柔的枕頭》。我用安徒生的“清白的良心乃是一只溫柔的枕頭”作為由頭，然后說(shuō)道：“一個(gè)正常的社會(huì)，是不可以、也不能夠泯滅掉良心的存在。既如此，學(xué)著或堅(jiān)持講點(diǎn)兒?清白的良心?，也可算是給靈魂找到了一個(gè)溫柔的枕頭吧�！爆F(xiàn)在看，教育也是如此。拋開(kāi)教育事業(yè)的神圣一面，就從事教育工作本身而言，更是如此。如果每個(gè)教師都能做到問(wèn)心無(wú)愧，教育的面貌，也許就會(huì)好得多。
10.中國(guó)人好走極端，一說(shuō)到教育是服務(wù)行業(yè)，立即就說(shuō)要把學(xué)生當(dāng)成衣食父母，并套用商界說(shuō)法，說(shuō)學(xué)生和家長(zhǎng)就是上帝。教師是要尊重學(xué)生——尊重是教育的前提，也是師愛(ài)的體現(xiàn)——但是，尊重并不意味著降低自己。尊重是平等，不是謙卑。尊重是互相的，不是某一方對(duì)另一方。過(guò)于疼愛(ài)叫溺愛(ài)，過(guò)于謙卑則是低三下四。
11.微笑是愛(ài)的標(biāo)志，也是自信的體現(xiàn)。教師應(yīng)當(dāng)時(shí)常微笑，態(tài)度溫和，這樣才可能讓學(xué)生親近。而只有讓學(xué)生親近，才可能讓學(xué)生“親其師信其道”。因此，我對(duì)那些被學(xué)生“譽(yù)”為“冷面殺手”的教師，既心存怵惕，又心懷鄙視。
12.真正的課堂，應(yīng)該是自然真實(shí)的。不作假，不作秀，不牽強(qiáng)附會(huì)，也不刻意雕飾，應(yīng)當(dāng)瓜熟蒂落，水到渠成。這是我對(duì)所謂的公開(kāi)課一直不以為然的原因。我更喜歡看到的，是原生態(tài)的課堂，是真實(shí)的、充滿變化的課堂，而不是一切都預(yù)設(shè)好了，把學(xué)生可能有的思想、情感都裝在挖好的坑里，只等著學(xué)生往里跳。這樣的課沒(méi)有意義，因?yàn)樗徽鎸?shí)，不是真實(shí)的課堂，也不是真正的教學(xué)。往深處說(shuō)，這樣的課屬于嚴(yán)重誤導(dǎo)，甚至可以說(shuō)具有欺騙性。
13.教學(xué)需要情境，就像喝酒需要心境。這年頭，吃什么、喝什么并不重要，重要的是和誰(shuí)一起吃，跟誰(shuí)一起喝。有了好的氛圍，不想說(shuō)話的人也會(huì)傾心訴說(shuō)。有了好的心境，不想喝酒的人也會(huì)開(kāi)懷暢飲。有了好的教學(xué)情境，不想學(xué)習(xí)的人也會(huì)樂(lè)此不疲地學(xué)習(xí)。因此我們應(yīng)該考慮，如何有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子們心甘情愿地，把知識(shí)的瓊漿玉液喝下去。
14.我并不反感考試，也不反對(duì)成績(jī)（分?jǐn)?shù)）的存在。只是我覺(jué)得，最根本的問(wèn)題也許是：成績(jī)（分?jǐn)?shù)）究竟意味著什么？或者說(shuō)，用以評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)（分?jǐn)?shù)），是否能夠真正體現(xiàn)學(xué)生所學(xué)，是否能夠真正體現(xiàn)三維目標(biāo)的達(dá)成，是否是學(xué)生一生發(fā)展所必須？只有這樣，成績(jī)才能真正起到激勵(lì)和鞭策學(xué)生的作用，起到檢查和督促學(xué)生發(fā)展的作用。
15.過(guò)于看重知識(shí)與技能，勢(shì)必減少對(duì)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的關(guān)注。實(shí)在地說(shuō)，對(duì)學(xué)生的一生成長(zhǎng)而言，義務(wù)教育階段的所謂知識(shí)與技能，除了應(yīng)付考試，究竟能有多大意義？但丁說(shuō)：“道德可以彌補(bǔ)知識(shí)的缺陷，知識(shí)卻永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了道德的空白�！毙抡n程提出的三維目標(biāo)，正是對(duì)“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”長(zhǎng)期缺失的一種矯正和反撥。只是，這種矯正和反撥并非立竿就可見(jiàn)影的，還需要我們教師大力探索實(shí)踐，尤其是在教育目標(biāo)已經(jīng)改變而評(píng)價(jià)尚未完全改變的情形下。
16.讓每一棵花草都能沐浴陽(yáng)光雨露，這應(yīng)該是課程改革的一種理想追求。但是由于中、高考指揮棒的影響，我們的教育，在很大程度上仍未回到教育的正道。學(xué)生的學(xué)習(xí)沒(méi)有快樂(lè)，老師的工作充滿壓力，無(wú)論師生，都感受不到教育的樂(lè)趣，享受不到教育的樂(lè)趣。學(xué)生的厭學(xué)情緒，教師的職業(yè)倦怠，或都與此有關(guān)。
17.課程改革最重要的貢獻(xiàn)在于，它把“人的發(fā)展”提到了一個(gè)前所未有的高度。以前，我們是把學(xué)生看成機(jī)器，看成知識(shí)的接納者和承載者，而現(xiàn)在，開(kāi)始真正關(guān)注學(xué)生作為“人”的需要，關(guān)注他們獲取知識(shí)的過(guò)程與方法，關(guān)注他們的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。這應(yīng)該是中國(guó)教育更富于人性、更富于人文關(guān)懷的開(kāi)始。
18.歸根結(jié)蒂，我以為，教育的所有內(nèi)涵，都可以用兩個(gè)字概括：和諧。任何事，過(guò)猶不及。任何要求，過(guò)分強(qiáng)調(diào)或追求，都會(huì)引起混亂。過(guò)去過(guò)分強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能是不正確的，現(xiàn)在過(guò)分強(qiáng)調(diào)情感、態(tài)度與價(jià)值觀也是不對(duì)的。三維目標(biāo)，既叫“三維”，就是說(shuō)它有三個(gè)維度，缺一不可，重一不可，輕一也不可。盡管不能平均用力，但也不能厚此薄彼。三維齊頭并進(jìn)，才是教育的最終目標(biāo)。
19.作為教師，必須時(shí)時(shí)提醒自己：我們面對(duì)的是孩子，是活生生的人，對(duì)生活，他們有自己的體驗(yàn)和感受，對(duì)世界，他們有自己的認(rèn)知和判斷。理解他們、尊重他們，才能真正地引導(dǎo)他們，教育他們。只有這樣去看待、去關(guān)注，我們的預(yù)設(shè)才可能成功，我們的生成，才可能精彩，我們的教學(xué)，也才可能有效。
20.無(wú)意間讀到一首詩(shī)，《總得有人去擦星星》，好像是美國(guó)詩(shī)人寫的：“總得有人去/ 總得有人去擦星星/ 它們看起來(lái)灰蒙蒙/ 總得有人去擦星星/ 因?yàn)槟切┌烁�、海鷗和老鷹/ 都抱怨星星又舊又生銹/ 想要個(gè)新的我們沒(méi)有/ 所以還是帶上水桶和抹布/ 總得有人去擦星星�！睒O喜歡詩(shī)里的情懷：些許浪漫，些許悲壯。星星臟了，而抱怨又不能改變什么，如果可以，就讓我做那個(gè)擦星星的人吧——即使最終不能擦亮星星，我也能夠把自己擦得亮一些，更亮一些。
關(guān)于經(jīng)典語(yǔ)錄14
1、德者，本也；財(cái)者，末也�！抖Y記。大學(xué)》
2、良藥苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行�！犊鬃蛹艺Z(yǔ)》
3、己所不欲，勿施于人�！墩撜Z(yǔ)》
4、見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也�！墩撜Z(yǔ)》
5、言必信，行必果�！墩撜Z(yǔ)》
6、過(guò)而不改，是謂過(guò)矣�！墩撜Z(yǔ)》
7、三思而后行�！墩撜Z(yǔ)》
8、記人之善，忘人之過(guò)�！崴芍妒駮�。秦宓傳》
9、人生在勤，不索何獲。——張衡《應(yīng)閑》
10、知人者智，自知者明�！献印兜赖陆�(jīng)》
11、窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下�！睹献印�
12、滿招損，謙受益。——《尚書》
13、二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。——《周易》
14、人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉。——《左傳》
15、淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)——諸葛亮《戒子書》
16、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人�！�?jiǎng)洹度龂?guó)志·蜀志傳》
關(guān)于經(jīng)典語(yǔ)錄15
1、縱然歲月會(huì)重新塑造我們的容顏，我永遠(yuǎn)是您的孩子，敬愛(ài)的吾師！
2、老師，您用人類最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種氣力。
3、送禮太土，請(qǐng)吃太俗，心里感恩老師就夠;事業(yè)未成，學(xué)業(yè)未名，秉承蠟燭精神就行。
4、有人說(shuō)師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我要說(shuō)師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。
5、只有激發(fā)燃盡自已，照亮別人的燭光精神，才能成為一個(gè)高尚的人民教師。
6、教書育人，桃李滿天下;教人為事，為天下之大事;教人做人，做堂堂正正人!
7、牽來(lái)一縷春天的陽(yáng)光，辛勤耕耘換來(lái)滿園花香;抒寫人生永恒的理想，春華秋實(shí)幾度桃李芬芳。
8、有人說(shuō)你是園丁，其實(shí)你比園丁更勤奮;有人說(shuō)你是蠟燭，其實(shí)你比蠟燭更執(zhí)著。
9、園丁——崇高的稱號(hào)�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
10、讓美好的回憶留在懷念中，將溫馨的祝福送到您心中：敬愛(ài)的老師，祝生活和諧幸福，充滿歡笑。
11、我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。
12、我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬(wàn)語(yǔ)一聲“謝謝”——您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友！
13、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。
14、如同繁星般的，不爭(zhēng)日月之輝，卻用自己微弱的光照亮的行走在黑暗中人的路。
15、當(dāng)我回眸看到您充滿期望的眼神，我哭了。我知道我最大的成就，就是您最大的滿足，我不會(huì)放棄的。
16、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的`老師，您把我們引向壯麗的人生。
17、三十歲而立，報(bào)父母含辛茹苦養(yǎng)育之恩;二十年成才，感老師辛勤耐心教導(dǎo)之德。
18、師·德高尚人敬仰，恩·澤稚童情意長(zhǎng);銘·刻心頭勵(lì)大志，記·得佳節(jié)道吉祥。
19、憶往日，重教尊師翻天覆地舊顏換新貌;望今朝，教書育人齊心合力再創(chuàng)新輝煌。
20、師恩如燭點(diǎn)亮我們前路，師情如火溫暖我們心房。諍諍教誨，永記于心;言傳身教，銘記一生。
21、浙里春風(fēng)，吹綠滿園桃李，當(dāng)念為人師表;浙里重教，培育曠世英才，感恩師德永恒!
22、紅燭以火的形式展示生命，焰是你愛(ài)與情的枝葉，光芒編織著燭影大的理想和豐富多彩的夢(mèng)幻。
23、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來(lái)到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無(wú)限溫暖。我怎能不感謝您？
24、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
25、黑發(fā)積霜織日月，授業(yè)恩情疊又疊，粉筆無(wú)言寫春秋，園丁風(fēng)貌心中留，愿把紅燭比做您，化為一片赤誠(chéng)心。
26、你是平凡的，你是特別的，只愿平凡與特別伴隨于你！平凡＋特別＝幸福，快樂(lè)！
27、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！
28、我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干涸的心田。我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。
29、老師像勁松一樣偉岸，像青竹一樣剛直，像臘梅一樣堅(jiān)韌，像蘭花一樣高雅，像金菊一樣情長(zhǎng)!
30、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天往丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
31、老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
32、三尺講臺(tái)站八斗學(xué)士，學(xué)士含辛育學(xué)子;一尺課桌載千秋之夢(mèng)，千萬(wàn)銀絲托偉業(yè)。
33、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
34、從力的角度分析，您是我們的源動(dòng)力;我們會(huì)用更快更強(qiáng)的加速度，沖擊知識(shí)的高峰。
35、老師把種籽虔誠(chéng)地撒在教室里，再經(jīng)過(guò)若干年的培育后，在社會(huì)上結(jié)出了豐碩的果子。
36、育才播學(xué)，不遺余力;三尺講臺(tái)，奉獻(xiàn)心力;為人師表，非凡魅力;桃李天下，非常給力!
37、敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)如意！
38、當(dāng)了三十多年老師的我，干了一件最偉大的事是：在三十年前，把女兒生在了教師節(jié)。
39、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人眼前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
40、講臺(tái)上，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn);花園里，扶殘助弱，風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。
41、一條短信送祝福，二來(lái)低碳又環(huán)保;三尺講臺(tái)獻(xiàn)春秋，四季風(fēng)雨無(wú)阻擋;五湖四海皆歌頌。
42、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
43、生命隨粉筆一起磨損，育出大地桃李芬芳;美德與學(xué)識(shí)雙花并蒂，換來(lái)中華翰墨飄香。
44、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
45、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
46、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
47、老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花！
48、師恩常�；跓o(wú)聲的關(guān)懷，往往耐人尋味;但只有感，才能懂得它的珍貴。
49、茫茫海面上，您是我的指明燈，謝謝您，老師，給予我前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣，祝您身體健康。
50、經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；——謝謝您我尊敬的老師！
51、您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
52、當(dāng)我踏進(jìn)校門的那一天，你給了我無(wú)盡的關(guān)懷，當(dāng)我踏出校門的那一天，你已經(jīng)付出了你的全部。老師你幸苦了！
53、一撇一捺培育人才，一日一月教會(huì)明理，一點(diǎn)一滴匯成學(xué)海，一生一世難忘師恩。
54、十年前，我想成為您，因?yàn)槟彰髁宋业娜松?十年后，我成為了您，所以照亮了別人的人生。
55、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
56、你是平凡的，你是特別的，只愿平凡與特別伴隨于你!平凡特別=幸福，快樂(lè)。
57、子乎者也，加減乘除。在乎孩子成學(xué)者，也為教育樹(shù)豐碑;減負(fù)加效乘東風(fēng)，除盡陋習(xí)譜新篇。
58、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
59、兩袖清風(fēng)，教書育人無(wú)怨無(wú)悔，激蕩時(shí)代潮流;一身正氣，書寫丹青精彩人生，傳播松柏精魂。
60、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
61、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
62、相處雖短，涌泉終生。授課有限，獲益無(wú)窮。佳節(jié)思親，感恩激情。老師，您是最可敬的人。
63、您是摩天大樓的粒�；强缃胶拥淖鶚蚨眨亲鎳�(guó)建設(shè)的中流抵柱。
64、是您，賦予了我聰明的頭腦，傳授了我優(yōu)良的品德，教會(huì)了我做人的道理，指引了我成功的道路。
65、您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯長(zhǎng)大，又使樹(shù)枝上掛滿豐富的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
66、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
67、燭光映照您的愛(ài)心，蠶絲呈現(xiàn)您的真情。桃李銘記您的恩典，短信傳頌節(jié)日祝福。
68、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！
69、堂堂正正一生為師，兢兢業(yè)業(yè)投身教育;清清白白抬頭做人。，安安穩(wěn)穩(wěn)歡度人生。
70、秋天，一個(gè)多么多情的季節(jié)。溫暖的夕陽(yáng)下，我們總會(huì)想起兒時(shí)的故事，想起青春的歲月。也想起了我們身邊那些默默奉獻(xiàn)多年的老師。
71、您像一支紅燭，為子弟獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒！不停的燃燒！
72、上聯(lián)：一支粉筆，三尺講臺(tái)，園丁譜出千重韻;下聯(lián)：九月艷陽(yáng)，十日盛宴，桃李擎起一片天。
73、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
74、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！
75、您是傳遞文明的使者，您是播種智慧的楷模，您把青春奉獻(xiàn)給了三尺講壇，您把汗水揮灑在了菁菁校園。
76、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。
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