以回味為話題作文
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的以回味為話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以回味為話題作文1
人的一生彈指一瞬，每每當人們嘆息時光如流水時，也同時會勾起那些曾經(jīng)的令人難忘的種種往事�；匚赌切┩乱彩巧畹囊淮髽啡�，回味那些難忘的往事是對生活更深一層的體會。
我的記憶就如一個調味瓶，里面裝著各種酸甜苦辣的味道：美好的回憶如蜂蜜，沁人心脾，但回味之時會發(fā)現(xiàn)往往是那些心酸的往事更耐人尋味。
還記得那是我小學二年級暑假的時候，同學們相約著到海邊游泳。那時的我特別怕水，更別說游泳了，但當同學問我時，我卻硬著頭皮說道：“當然會了，我游得可是很棒呢！“一個同學不服氣，便約定了周么去海邊比賽游泳的約定。當時可把我急壞了，絲毫不識水性的我怎么可能去比賽嘛�。康�，“君子”一言，駟馬難追了，沒辦法，拼一回吧！于是跟父母商量后，便開始進行只有五天的“游泳急訓”！
那段日子，可是忘不了，不知道嗆了多少水，也不知道流了多少淚，不知道受了教練的多少折磨了，但不管怎樣，最后卻終于克服了“不識水性”的`缺點。
五天就這樣過去了，終于到了那個約定好的日子。我們穿著泳衣，帶著泳帽，站在冰冷的海水中，卻因為激動的心情和熊熊燃燒的斗志竟然感受不到一絲寒冷了。只聽爸爸哨子一吹，我便奮不顧身地向前游去，就如那脫了韁的馬兒，手臂已經(jīng)不屬于自己的了，身體如離弦的箭在水面上飄了起來，等我回過神來的時候，已經(jīng)到了終點，手里拿著象征著勝利的浮漂，興奮地蹦跳著，海水，淚水交織在我的臉上，怎么都止不住……在場的人們替我鼓掌，為我歡呼，我的心里都樂開了花，那是對我辛勤付出的稱贊啊，我的付出沒有白費！
前幾天和父母又談起了這件事，媽媽不經(jīng)意的一句話令我恍然大悟：“你要謝謝你的對手啊，多虧了她，要不然恐怕你現(xiàn)在還不會游泳呢！”對呀！的確是這樣。嘴角不禁地提了上去。
有的時候，回憶就如一篇文章——耐人尋味，當你細讀第二遍時，又會發(fā)現(xiàn)許多新的東西，苦澀已被時間釀成了甜蜜。去回味吧，它會告訴你很多你所不知道的“舊的新東西”。
以回味為話題作文2
當你看著人們的背影漸行漸遠，你就該知道，有些路啊，只能一個人走，你只能目送人們的背影越走越遠�；匚赌克�，回味人生。
前幾天，偶然翻出書柜中那本上了灰的目送。雖然我早已翻閱幾遍了，卻還是忍不住再次翻開，體驗龍應臺那孤寂的人生感受。第一次看目送，還只是亂翻，卻陰錯陽差地看見了那篇讓人沉思的“四千三百年”。幾十年前，廈門海外有一個叫金門的小島，在四十四天內承受了四十七萬枚炸彈的轟炸在地下至今還留有不計其數(shù)的地雷。這里的孩子從不敢在沙灘玩耍，他們從不問海的這一邊到哪一邊有多長，也從不想象，不敢想象外面的世界。這些孩子的人生早一步完整，殘缺的部分叫做童年。如果駕車在金門，可見許多林中都有一塊“請勿靠近”的木牌，再往里走，就可能看見一塊墓碑，上面大都鑲著一張早已破碎不堪的黑白照，上面也大都是正值青春的年輕人。他們未曾感受這世界的美好，就已匆匆離去，留給家人無限的悲哀。
而這些，卻都是因為戰(zhàn)爭有時候，時代太殘酷了，我細細回味歷史，卻發(fā)現(xiàn)歷史使人心痛的不忍直視，只得自欺欺人地閉上眼
次日，余興未退的我再次拿起目送，已經(jīng)不記得是第幾次回味目送了，我仿佛看見了自己的影子。憶起上小學的時候，剛入學時，父母都不在身邊，我緊緊扣著爺爺那雙粗糙的手，磨出老繭的掌心被我的小手焐出顆顆汗珠，他將我?guī)У浇淌议T口，輕輕拉開我的手，將我慢慢推向老師，我用怯怯的眼神環(huán)顧著四周，再回頭看爺爺，早已不見爺爺?shù)纳碛�，我第一次感到如此無助。直到老師用母親般的.手掌撫摸著我的頭，內心的恐懼才得以平復白駒過隙啊，轉眼小學已經(jīng)畢業(yè)了，往往一件事情的結束就是另一件事情的開始。初一報到那天，我倔強的拒絕母親送我的要求，獨自下樓前行幾步后，卻生氣的發(fā)現(xiàn)母親偷偷的跟我下了樓，我接近憤怒地拒絕并咆哮著要求母親上樓。甩下一串話后，大步離去，之留給她一個漸行漸遠的身影。她并沒有再跟上來，因為我那倔強不羈的神情和漸行漸遠的背影早已告訴她：不必追。
從依賴到反感，這就是成長，這就是人生。當一本書讀爛了，再去回味咀嚼，你會發(fā)現(xiàn)它早已融進了你的生活，詮釋著你的點滴。
其實應該回味的，不僅僅是龍應臺的一本目送，更是那鮮為人知的歷史，那青澀不羈的成長，還有，目送背影的人生。
以回味為話題作文3
在我們的一生中，有許多的東西值得我們回味和留念。對于他人來說，值得回味的事物可能是一張充滿回憶的照片，可能是一段豐富曲折的經(jīng)歷，可能是一首婉轉動聽的歌曲……但對于我來說，最令我回味和想念的，是家人做的梅菜扣肉。
梅菜扣肉雖然不能跟龍蝦鮑魚相提并論，它只是一道價格沒有太昂貴，比較普遍的美食，甚至沒有滿足色香味俱全的要求，但它在我心中卻是龍蝦鮑魚也替代不了的。
梅菜扣肉的口感非常棒。它的上半部分的肉，入口即化，肥而不膩，吃在嘴里回味無窮，讓人以為自己仿佛在仙境遨游;下半部份的梅菜，色香撲鼻，口感美味，給人如魚在水般的暢快，兩者合一，堪稱完美!那味道，口感，真無一不叫絕。而且它的價格實惠，肉質柔軟，老人和小孩都能享受這道美味。
但我愛這道菜不僅是因為它的香味、口感和名氣，更重要的是因為那一次年夜飯……
那一次，我們全家人都在準備著做除夕夜的團圓飯，全家都在忙忙碌碌地準備著菜肴，我和哥哥姐姐在一旁做幫手。我向哥哥姐姐提議我們一起做一道菜，就做梅菜扣肉，哥哥姐姐都同意了。
我們說做就做。剛把所需要的材料準備好，分配好調味料，奶奶從旁邊路過，看到了手忙腳亂的`我們，身為做菜老手的她不由得笑出了聲。奶奶對我們說：“你們要做什么菜呦，我來幫你們。”我和姐姐齊聲回答：“梅菜扣肉!”奶奶說：“還是我當主廚，你們當幫手吧。”我們忙不迭地點了點頭。因為對自己做菜有自知之明，所以生怕奶奶反悔。
我們把所有要用的材料洗干凈，等著奶奶把整塊豬肉煮半熟時，撈起來放涼，再用鋒利的菜刀切成一片片，和上佐料。我們認真地在一旁看著奶奶做著梅菜扣肉，眼睛關注著奶奶的動作，從而選擇該遞什么給她。不一會兒梅菜扣肉的色香味就都出來了，饞得我直流口水。
年夜飯開始了，桌子上十五道風格不同的菜已出爐，色香味撲鼻迷人。大家都夸贊梅菜扣肉做得好，還夸贊我和姐姐是奶奶的好幫手，我感覺口中的梅菜扣肉更香了。伴隨著年夜飯的熱鬧氣氛，家里不僅僅傳遞著飯菜的香味，還充滿著歡聲笑語。
梅菜扣肉，使我回味，正是因為它不僅香味撲鼻，而且它還使我感受到了家庭和諧美滿的氣氛。在我心中，梅菜扣肉這道菜和我幸福的家庭，是任何龍蝦鮑魚都代替不了，也動搖不了的。
以回味為話題作文4
時間流逝，流去的是時間，是歲月，剩下的是什么?是我們的年少無知和夢想。
--題記
每當我犯錯的時候，媽媽總會用睜得大大的眼睛望著我。眼睛里有憤怒、悲傷、失望……似乎，這樣看著我，我就可以悔改。而年少的我，回給她只有恐懼或不在乎。不在乎那小小的過錯。慢慢地，媽媽的眼睛就會暗淡下來，并沒有太多的打罵。他只是說，你還小，還可以改，犯錯不可怕，可怕的是犯同樣的錯誤。現(xiàn)在，我知道在那時候，媽媽對我多少是有一點溺愛的。
我有一個幸福的家庭，雖然家中難免有一點小吵小鬧，可我深知我是幸福的，現(xiàn)在回味起從前那些日子，很天真，很快樂，更多的卻是慚愧，慚愧的是，我曾經(jīng)犯的錯誤，讓我家人傷心，我媽媽就是因為我患上了心臟病，人們都說，女兒是媽媽的貼心小棉襖，而我那時，卻是媽媽心中的一根刺，拔不出來。
小時候，總會有許多夢想，想攀越高高的山，當一個攀山旅行者，想站在閃亮的舞臺上，想當一個演員，還想當排球健將，想當老師等等，并也付出過那么一點點努力，卻都半途而廢，所以，現(xiàn)在我好像樣樣通，卻樣樣不精通。
我總覺得，夢想很美，像歌里唱的那樣：我的夢想閃耀著彩色的光......遙遠，至少對于我這樣的`人來說，我每每努力，卻總是半途而廢，比如彈琵琶，考了四級，卻總覺得這個東西學起來沒意思，枯燥無味，剛好那時有排球教練到我校來選人，選中了我，我想想，其實也好，當不了藝術家，去當一個排球健兒，說不定以后還可以進國家隊呢!結果，我又覺得排球太累，轉了學校，付出代價，卻有半途而廢，媽媽那時總會說我，我卻會發(fā)一點小脾氣。：“我知道了，我已經(jīng)長大了，不小了�！�
其實，在媽媽眼中，我永遠是小孩子。
回味那些日子，那些花開花落的日子，我只是淡淡的笑了一笑，是啊，當時的年少無知，造就了現(xiàn)在的我，但我并不后悔，因為那是我成長的腳步，現(xiàn)在，我依然有我的夢想，可它確實那么的近。
因為，我會朝著那個夢想不斷地努力，不斷地進取，不斷地奮斗，去回味那些日子。
擁有美好回憶的人，肯定有種很幸福的感覺，這些回憶或許不可能和好朋友們分享，但是我相信這些美好的小片段是為特別的人準備的，只有一起走過一段路，才會對某些特別的東西產(chǎn)生共鳴，才能真正帶來感動和快樂，我祝愿我們環(huán)球的每一位學子和老師都有美好的回憶能永留心間。
以回味為話題作文5
不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚每當讀到這篇課文，我就會產(chǎn)生許多新奇的想法：桑葚好吃嗎，皂莢樹有多高大，木蓮是什么樣子的?我憧憬百草園，卻又不免遺憾，一是這些植物現(xiàn)在已經(jīng)難覓蹤跡，二是即使有，也只能怪自己是城市孩子，見識短淺，識不得它們。
幸運女神最終還是與我握手了。一天早上，我的幾個好朋友忽然神秘地告訴我：我們在江邊找到了一株桑葚，可有趣啦!想去看嗎?中午放學跟我們走。
我心里禁不住一陣翻動、狂跳，接著便是一連串的最終幻想。早上的語文課我聽得比以往都認真，因為我要盡力吸收作者的描寫精華，以便更好地欣賞這些大自然的神奇產(chǎn)物，然后比較一下看與課本有無異同;但我又在不停抱怨時間過得太慢，巴不得馬上就融入作者的體會，走進神妙的世界。
自打走出校門那一刻起，我就感覺到今天的天氣格外清爽，蜂蝶在跳舞助興，小鳥在鳴唱生輝，還有一江綠水在波動著和諧的音符，--而這些平時不細心觀察是體會不到的。我們一行四人步伐輕盈，談笑間來到了江邊的'聚友亭。
看吧，這就是你夢寐以求的桑葚。朋友指著亭后綠地上的一株綠色植物說。這是桑葚嗎?我點點頭又搖搖頭。面對一株同樣有綠葉，有莖，有干的植物，我疑惑了--除了葉子是卵形，具有深度缺刻以外，我實在看不出它與四旁的植物有什么不同，而課本上也沒有對它的莖、葉、干進行描寫。
但我畢發(fā)現(xiàn)了葉腋部的小果子，有紅的，紫的，還有連紅帶紫的，一粒粒圓長的珠子成團成串，就像葡萄的縮微對，這就是課本上所說的紫紅的桑葚!
我欣喜若狂，仿佛不能控制自己的感情，不停地翻了看看了翻，雖說眼前的綠地芳草遠不及百草園的盛況，但這桑葚--哪怕是一株桑葚，也已經(jīng)讓我找到了珍貴的感覺，那向往已舊的讓我的心境完全明朗起來!
正在我滔滔不絕的時候，朋友們摘了一些果子，叫我放進嘴里細細品嘗。我輕輕一咬，嘴里便含滿了瓊汁玉液，它既甜又酸，不是清新的甜、濃烈的酸，而是柔美的甜、可口的酸!我一口氣吞下了好幾個果子，手上也被汁水染得紅一塊紫一塊。吃完了桑葚果兒，朋友們又談起課本上的覆盆子，有刺兒，用小珊瑚珠攢成的小球我于是又浮想聯(lián)翩，只可惜這里不產(chǎn)這種植物。
我們在笑聲中結束了桑葚大探秘，我在回家的路上一直都在思索，在回味。直到現(xiàn)在，一想起、這件事我就會由衷會感到高興，產(chǎn)生出神往和自豪的感覺。
以回味為話題作文6
藝術節(jié)的演出過去了，但精彩的一幕幕仍然在腦海中徘徊。
換好衣服，搬完椅子，當整個操場不再像剛開的沸水一樣時，幾位主持人走上了臺，第一個節(jié)目是九年級大姐姐跳的健美操，接著是合唱隊的《當我們小的時候》……
正當我們沉醉于一個個節(jié)目時，幾個同學喊著：“排隊了!要輪到我們了!”我們趕緊排好隊候場。這時，老師走過來對我說我們班有個同學不舒服，不能表演了，讓我到她的位置表演。這下慘了，我原本是站著做動作的，現(xiàn)在要跪著做，我會不習慣的。我緊張極了，汗慢慢從手心沁出，我強忍著緊張，微笑地上了臺，找到位置，跪了下來。為了不出錯，我的思想高度集中�？赡苁且驗樽龅帽容^熟練了;可能是因為摘了眼鏡，什么都看不見了;可能是因為……總而言之，到了臺上之后我反而不再這么緊張了，也沒有出錯。隨著音樂的結束，我們的節(jié)目也結束了，我們都松了一口氣，緊張早就被拋到九霄云外去了，取而代之的是成功的喜悅，我們的努力沒有白費!
下場后，我們趕緊回教室換衣服，當我走下樓時，耳邊響起了《最炫民族風》的前奏。我不由得加快腳步，這可是我最愛的歌，我可不能錯過!坐到座位上，我馬上豎起耳朵開始聽這首歌“朗朗的書聲從教室來，融入到美麗教師的心懷，一百分的成績是我們的期待……”咦?這不就是我們的校園生活嗎?我趕緊四處打聽，原來這是七(2)班的《最炫校園風》�！靶@的.魚池是我的愛，我們總是喜歡坐在旁邊看……”我仿佛真的坐在涼涼的大理石上，看著小金魚兒在水中嬉戲，它們時而你追我趕，時而玩捉迷藏……
聽侯老師說，七(2)班的哥哥姐姐從十月國慶就開始準備，開始寫歌詞，開始練唱，而藝術節(jié)要到十一月中旬才開始，可見想要成功是要有充足的準備的。而我們也是苦練了一個月的，班會課，體活課，音樂課，連中午休息時間也搭上了，真是驗證了那句話“臺上一分鐘，臺下十年功。”
這場演出，讓我深深體味到成功的不容易，也讓我懂得機會是給有準備的人的!如果我們不認真準備，學校給我們再多表演機會也都沒用。
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