距離話題作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的距離話題作文，希望對大家有所幫助。
距離話題作文1
若不是曾經努力追求過，又怎知追求時的艱辛，若不是曾經幸運擁有過，又怎知擁有時的快樂，若不是曾經失去過，又怎知分開后痛苦！
那是一段愜意的日子，和他度過了初2一年的時光。他是年級女生心目中的白馬王子，我和他，一直是以朋友的立場，在一起玩耍。
初2第2個學期的5，1長假。我們最后一天出去玩了，因為5。8號，他就要轉學了！
那天，他忽然問我：“你愛我不？”。我說“愛”。我又問他：“你愛我不？”他笑了笑；“愛你”
就這樣，我們開始了！簡簡單單的幾句對白，把我們拉在了一塊。
可是，好的開始，并不是有好的過程，他轉到了另外一個城市。我們之間，有一個多小時的車程。這段時間，似乎每天都過的'特別慢，他偶爾會來我這邊看看我。我也過去看過一次他。
我們見面的日子，時間總是過的很快。那也是一些愜意的日子。
過了兩個月，暑假也到來了。他的手機掉了，我們也因此失去了聯(lián)系。
再次得到他的消息。就是他在QQ上跟我說分手了。
距離是一份考卷，測量相愛的誓言，最后會不會實現(xiàn)。距離也是我們的考卷，可是這張考卷，我們交的都是白卷，因為讀不懂還是不想懂？
這故事，好象真實又虛幻。只是，我又頂不住懊惱的侵襲。
好后悔，好傷心，想重來，行不行，再一次，我就不會走象這樣的結局。好后悔，好傷心，誰把我，放回去，我愿意，付出所有來換一個時光機。至少，不要象這樣痛，如果能解脫，我希望，不要有他的身影。
我終于明白，童貞，真的是多少錢也買不來的。想開心，沒煩惱。。只有童貞時才享受的到。
距離話題作文2
人的心往往是很難測的，但是在別人的一舉一動中，能夠看出他們是一個什么樣的人，我是否能將我們心靈的距離縮短。
春天到了，小草都爭先恐后的探出頭來，好一派生機勃勃的景色，一位新搬來的中年人，不忍心踩踏這片草地，便繞道走了，這一舉動被鄰居家的老太太看在了眼里，老太太很欣賞這樣的人，這一舉動和老太太對他的了解使他們的心靈的距離變得很近。
每個人都可以在別人的舉動中探測別人，判斷別人的心靈師什么樣子。這位中年人的心靈是純美的，老太太欣賞這樣的人，說明她自己的`心靈也是純美無暇的，所以他和老太太心靈之間的距離很近。
世上有很多不講道德的人，他們不講文明，不愛動物，不愛花草，喜歡做令人討厭的事，在這些人的舉動中我們能夠看到他們的心靈，他們的心靈是骯臟的，骯臟的心靈無人敢近距離的看它，就像一個臟泥坑，無人敢跳進去洗澡一樣。這種人的心靈，不值得我們去靠近，不然你也有可能成為他們這樣的人。所以這些人走在路上時所有人都會避開他們，他們和這些講文明講道德的人的心靈距離會愈來愈遙遠，無人與他們說話，無人會將自己的心靈和他們的心靈的距離縮短，這些人享受的只有無限的孤獨和無限的寂寞，但無人會與他們分享。
人與人心靈的距離，在互相關心和在一起和睦相處時是隔得很近的，如果彼此之間總是埋怨對方、使勁的挖苦對方，那么彼此之間只存在著互相的仇恨，不會有快樂，那么此時他們之間心靈的距離是遙遠的，雖然他們之間的空間距離近如咫尺，但他們心靈的距離卻遠隔天涯。
距離話題作文3
我和母親又吵架了。根本不容對方解釋，兩個人只是高一聲、低一聲地叫喊，不久，我們同時都精疲力竭。而導火線，僅僅只是關于我出行穿什么的問題。母親看著我，眼光中分明流露出對我的任性的無奈。我低下頭，不愿看她由于氣憤而變得奇怪的神情。等到我再抬起頭看她時，我發(fā)現(xiàn)她的眼角有些濕潤。一股莫名的愧疚從心底升起，我開始后悔。而母親，這時卻用那漠然而又冷峻的眼光瞟了我一眼，然后憤然甩門而出。
我一個人坐在沙發(fā)上，剛才愧疚的心情蕩然而去，“大人有什么了不起”，我越想越氣。為什么我和母親之間會有這么深的代溝，以至于連我穿什么衣服都要由她做主，要跟我爭論不休？我從沙發(fā)上站起，決定不再想這煩人的事。我從旁邊的雜志架中抽出被埋在書報下面的電視機遙控器�！芭尽钡囊宦�，有樣什么東西掉了出來――是母親的記事本。我好奇地翻開來看，上面記著的竟是――母親在每一個日期后面，都記著我的健康狀況：5月16日，晚上有點咳嗽，明天要她吃藥；5月18日，感冒??直到翻到最后一頁，我才想起前兩天我的喉嚨不太舒服，晚上還著了涼。剎那間我才明白，為什么母親執(zhí)意要我多穿些衣服而與我爭吵。我的眼眶濕潤了，我深深感受到了母愛的偉大，我知道我錯了。我拿起電話打母親的手機――沒人接。母親會跑到哪里去呢？我心急火燎地想著。正在這時，母親回來了。她帶著一臉的.欣喜對我說：“你還是穿你自己喜歡的那件衣服吧，我到外面去轉了一下，不太冷。”聽了這句話，我再也抑制不住自己，眼淚一下子全都滾落下來。
我跑上去緊緊地抱住母親，不住地說：“媽媽，對不起，我錯了�！蹦赣H只是微笑著用手輕輕地拍拍我的頭，眼睛也慢慢地濕潤了。
這時候，我才發(fā)現(xiàn)，原來我和母親之間根本就沒有距離，而所謂的心靈距離，其實只不過是我自己用冷漠虛擬出來的所謂的“代溝”。
我和母親沒有距離，我和母親永遠不要距離。
距離話題作文4
兒時，家是一塊觸手可及的甜蛋糕，伴隨著暖人的溫暖，一口一口滑動在舌尖，滋潤在心上。
還記得清晨起來踏著青色的石板街，穿過淌水的河流，去往古色古香的學校。那時，家的距離不過百步，一路上和伙伴們嬉鬧、駐足，卻也不到天黑就到家了。剛上初中時，家是一顆個隔著包裝的糖，它裹得嚴嚴實實，卻總能被我打開，化作嘴中濃郁的香甜。
還記得月下的無眠——內心的空虛與失落將我緊緊纏繞，努力嘗試著掙脫，卻徒勞無功，眼前出現(xiàn)的只有母親溫暖的懷抱，父親寵溺的撫摸，還有那不大不豪華卻無比溫暖的房間。那時家的距離，不過百來公里，個把小時的時間，常常是眼睛還來不及合上，就已到家。即使這樣的距離，我的心里也嫌太長、太長，一放學便恨不得一個筋斗翻回家去，即使摔得粉身碎骨也值。
現(xiàn)在呢，家是一絲輕煙，我想要抓住卻在指尖散去，只好遠遠地欣賞它飄飛的姿態(tài)，默默想象將它吸入體內的清新，我近乎沉醉在這樣的'夢里，然而每每醒來，家便傾刻遠離。如今是在舒適的房間里休息，在明亮寬敞的教室里學習，爭分奪秒，再也停不下來。現(xiàn)在離家的距離是三百多公里，常常是在傍晚在車上睡去，朦朧之中感覺已經到達，睜開眼窗外卻仍舊是一片漆黑。第二天日出之前，才終于踏上故土。
在不久的將來，家也許會成為一滴酸澀的水珠，曾經是一潭清水的一份子，而后會蒸發(fā)的無影無蹤，伴隨著無盡的哀傷，和塵埃一起被埋在回憶里……我常害怕想到這里，都說失去才懂得珍惜，難道真的要只剩下距離嗎？其實不然，轉念想到每天一通電話就可以將心拉近，閉上眼，家是恒星，我是流星，我們卻沒有距離，只因為心很近，再大的宇宙也無法將我們隔遠。
于是，家還是一個溫暖的避風港，不管我飛得多遠多累，最終我們的距離都是零。
距離話題作文5
很喜歡泰戈爾的詩，他有一句極為經典的話：世界上最遠的距離不是生與死，而是你就站在我面前卻不知道我愛你！我也就有了一個距離就是肚皮的觀點。
顯然，我的觀點是不全面的。
一個饅頭于一個包子的距離是10cm就是10cm不會變動。
對于兩顆心而言，距離就有了一定不同。心就是靈魂，靈魂并不存在于我們所在的空間和時間，它可以超于這些，把兩個相隔千年，天上地下的人連在一起。
所以說，除卻少數(shù)“無魂游者”，人與人的距離是可以一分為二的。
而這兩個距離那個才是“正主”，卻是因人而異的。有的人，就喜歡摟著全然不了解自己的姑娘到天亮；而有的人，就更喜歡在月下想起那遠在天涯的她。
本來，我也會因距離的疏遠而與他人淡漠，可是在與自己的.親人、兄弟、摯友相隔千里后。才覺得我的目光所及，有時成了一種表象。
再后來，一些曾經的摯人，在一個又一個岔口，走向了另一頭。我揮手想要叫住他們，卻發(fā)現(xiàn)我的喉嚨已哽噎。路與路之間愈來愈遠，在聲竭力盡之后，我只好回頭走向我的下一個岔口。我覺的我們遠了……
正當我已不憚以遺忘為代價繼續(xù)前行時，我聽到了遠方的呼喊。我又感覺到了你，我的摯人。
你我相隔千里，我還可以嗅到你的呼吸；你我天各一方，我還是看到你的身影。在我滑倒是，還是有你的攙扶；在我迷路時，還是有你的手杖。
對于我們的距離，究竟該做何評價。我只要說：
在人生的路上，在靈魂的路途，有你相伴，相伴到老，不孤獨，足矣！
距離話題作文6
歲月是一座彎彎的石橋，橫亙在你我之間，連接的是過去和未來。現(xiàn)在是一段長長地距離，走過那石橋，回憶中有你陪伴我，距離好近又好遠。
現(xiàn)在的我要想些快樂的事。
還記得漫天的星光不愿離去，執(zhí)著地密布在屋瓦的遠方。唱著古老歌謠細細編織的藤椅，成了小小庭院中的愜意所在。你會在夜晚安靜地等待遲來的蛙鳴，看孱弱的、健壯的抑或是嬌小的青蛙，從屋角露面，跳動著隱沒在狹長的溝道中�？蠢哿耍阌迷缫阎煤玫奶僖纬休d你生長中的重量。那兩張拼在一起的藤面，便成了你睡夢中兒時的搖籃，任四周蟬聲陣陣，你總是不顧形象地酣然入睡……距你好近。
我看著你。躡手躡腳地迂回，在一聲輕斥中嚇跑了瞇眼欲睡的老貓。膽怯的眼神直勾勾地盯住火苗，只為了能在灶邊享受燒干草的感覺，然后，往往是一鍋散發(fā)著焦味的飯和一張熏得黑黑的臉�？鞓返谋秤霸趦膳陨L著楊樹的泥土路上漸漸跑遠。感覺，離你好遠。
你在前方愈走愈遠，我盡力追趕，在遠遠近近中，我又看到了一些模糊又清晰的畫面。
難得的一個溫暖但并不熱烈的夏日午后，你戴著頂粗糙碩大的圖草帽，冒失地沖進鄰家的鴨群，只驚得鴨子笨拙地邊叫邊搖搖晃晃地跑開。那勞作時才派得上用場的土草帽，此刻將你的臉藏在陰影下，看不清你的模樣，可仍然有彎彎的笑意在空氣的波動中蕩漾開來。你整了整寬大的帽檐，那背后的陽光融在了你的輪廓里，勾勒出一幅溫馨的.畫面。然后，我看著你亦步亦趨地跟在大人身后，走去那片農田。
像哨兵一樣守護著農田的楊樹，密密地排成一列縱隊，精神抖擻，意氣昂揚。眼前是一眼望不到頭的麥田，陽光像金粉一樣鋪灑到麥尖上，在風的拂動下，吹起了一波又一波的麥浪。你奔向麥田深處，隱沒在一片金光閃閃中……你，走遠了。
你——十年前的我。我常問我自己，還記得嗎?
但回答我的是一片茫然，歲月那彎彎的石橋，橫亙著過去和未來，而在橋上行走的，是現(xiàn)在長大的我們。
感覺，距離好近，又好遠。
距離話題作文7
老師是驕陽下的那一縷清風，驅走了盛夏的那一抹燥熱；老師是黑暗里的那一片繁星，照亮了夜空也照亮了大地；老師是街道上的一塊路牌，指點了在現(xiàn)實中迷惘的我。
古時，學生在私塾上課，對老師要畢恭畢敬。遇到疑難，學生要彎腰、側身、俯耳，認真聽講，被老師責備也須虛心接受，不可逾越師長。
曾經，老師和學生只有一墻之隔。老師奮力批改作業(yè)之時，學生就在大聲地朗讀課文，上課時，老師一般不會來教室外查探“軍情”。不論發(fā)生什么事，老師就在隔壁，幾步之遙。
現(xiàn)在，老師和學生零距離。老師會在上課時，在教室外觀察情況，看看有沒有違規(guī)違紀，看看每位學生的表現(xiàn)如何。然后，再根據(jù)眼見為實的情況制定相應的措施。力求改變現(xiàn)狀做到最好。
白駒過隙，事殊時異。社會在進步，老師的教學方式在改變，師生間的距離也在縮小。
世間萬物，沒有十全十美。師生零距離，有利也有弊。
好的一方面是指學習質量，有老師的巡視，學生學習定不敢懈怠。又有老師根據(jù)實際情況來解決學生問題，學習質量想差也難。
不好的一方面當然就是在好的`一方面的延伸下產生的。由于心理作用，也許會有一部分學生因為過度注視是否有老師巡查使自身長期處于緊繃狀態(tài)。長期的緊張可能會使注意力無法聚集，從而導致學習質量也會大大降低，使得學習成績下滑。
師生零距離，能拉近老師與學生實際的距離，也能拉近老師與學生之間的距離。消除代溝。，會使忤逆老師的學生大大減少，提高老師的教學質量和學生的學習質量，使師生關系友善，有利于長期的師生合作。
師生零距離，就好像那一把鋒利的雙刃寶劍，須得善用其利。
師生零距離，就好像那一條潺潺的河流，有柔也有剛，須得剛柔并濟。
距離話題作文8
幸福使我快樂地成長，幸福使我愉快的學習，幸福使我感到溫暖。
我擁有幸福，同時也擁有快樂，因為我與幸福快樂緊緊相聯(lián)的。
契柯夫說過一句話：“人是自己幸福的創(chuàng)造者，所以我們不僅要擁有幸福，還要創(chuàng)造幸福。讓幸福永遠在我們的手中。
我永遠幸福，因為當我生病時，父母會給你最大的幸福。他們不辭辛勞的為我服務著，把最大的安慰給予給我。此時此刻，不論我有多么難受，可心里卻十分舒服。因為我感受到了幸福。
我擁有幸福，在我學習上遇到困難時，他們又會把最真摯的關愛給我，也把極大的信心給了我和勇敢克服困難的勇氣，所以我擁有幸福。
擁有幸福的我，也有悲傷之時，在我悲傷時，父母又會把快樂送給我。讓我知道不要悲傷，父母又會把快樂送給我。讓我知道不要悲傷，要樂觀向上。這時，我又獲得了一份快樂地幸福。我擁有了幸福，而那些生長在貧困山區(qū)的.孩子們也同我有一樣的幸福嗎?不，他們沒有，他們沒有同我一樣的幸福，他們只有痛苦，只有饑餓，只有困苦。
我每天高高興興，開開心心地上學，而他們只有在家里勞動。我們懂得很多知識，而那些和我一樣大的孩子們呢?什么也不懂，什么也不明白。這是因為山區(qū)窮，上不了學，這就是這些同我一樣大的孩子悲苦的生活環(huán)境。照比這些孩子們，我簡直幸福到了急電。所以我要珍惜眼前的一切，不讓它浪費。
車爾尼雪夫斯基說過一句話：“未來是光明而美麗的，愛它吧，向它突進，為它學習，迎接它，盡可能的使他成為現(xiàn)實吧!我之所以對未來充滿希望，那是因為我擁有幸福，是幸福讓我對未來充滿希望，讓我不斷地向前駛去，指引我走到光明。
幸福簡單而普通的兩個字，但它都把世界萬物帶到快樂中去，讓人無法忘記它的存在，幸福能給人帶來巨大的力量，它讓人感到無比的欣慰!啊!幸福!我因有你而自豪，而欣慰!
距離話題作文9
我和母親又吵架了。根本不容對方解釋，兩個人只是高一聲、低一聲的叫喊，不久，我們同時都精疲力竭。而導火線，僅僅只是關于我出行穿什么的問題。母親看著我，眼光中分明流露出對我的任性的無奈。我低下頭，不愿看她由于氣憤而變得奇怪的神情。等到我再抬起頭看她時，我發(fā)現(xiàn)她的眼角有些濕潤。一股莫名的愧疚從心底升起，我開始后悔。而母親，這時卻用那漠然而又冷峻的眼光瞟了我一眼，然后憤然甩門而出。
我一個人坐在沙發(fā)上，剛才愧疚的心情蕩然而去，“大人有什么了不起”，我越想越氣。為什么我和母親之間會有這么深的代溝，以至于連我穿衣服都要由她做主，要跟我爭論不休？我從沙發(fā)上站起，決定不再想這么煩人的事。我從旁邊的雜志架中抽出被掩埋在書報下面的電視機遙控器�！芭尽钡囊宦�，有樣什么東西掉了出來——是母親的記事本。我好奇地翻開來看，上面記著的竟是？！母親在每一個日期后面，都記著我的健康狀況：5月16日，晚上有點咳嗽，明天要她吃藥；5月18日，感冒……直到翻到最后一頁，我才想起前兩天我的喉嚨不太舒服，晚上還著了涼。剎那間我才明白，為什么母親執(zhí)意要我多穿些衣服而不顧一切地與我爭吵。我的眼眶濕潤了，我深深感受到了母愛的偉大，我知道我真的錯了。我拿起電話打母親的.手機——沒人接。母親會跑到哪里去呢？我心急火燎地想著。正在這時，母親回來了。她帶著一臉的欣喜對我說：“你還是穿你自己喜歡的那件衣服吧，我到外面去轉了一下，不太冷。”聽了這句話，我再也抑制不住自己，眼淚一下子全都滾落下來。
我跑上去緊緊地抱住母親，不住地說：“媽媽，對不起，我錯了。”母親只是微笑著用手輕輕地拍拍我的頭，眼睛也慢慢地濕潤了。
這時候，我才發(fā)現(xiàn)，原來我和母親之間根本就沒有距離，而所謂的心靈距離，其實只不過是我自己用冷漠的心虛擬起來的名存實亡的所謂的“代溝”。
我和母親沒有距離，我和母親永遠不要距離。
距離話題作文10
究其底，距離是遠還是近？不得而知。
本是不該遇見的，到底是天意還是陰差陽錯？這確實是發(fā)生了。我是乘著幼稚上來的。若是沒了這幼稚，或許著彼此的遙遠得距離可以被拉得近些。和一個人交好是很容易的，可要去同一個人保留正常的朋友關系，拿到是個難事。朋友，是有很多。而這些朋友亦是我的同學。
那時，初遇、初見、初聚。各自的臉上泛著不同的情感，而在眾多的情感中，王冠被喜悅摘去了。本是假期的末日，但他們的`臉上卻不曾添的一絲傷感。反倒是一種期待，期待一段嶄新的歷程，為了這段嶄新的歷程。他們募集了許多伙伴。于是乎，彼此間的距離被拉進了，他們中的許多人也就這樣順理成章的成為了朋友。不像是愛人間那樣，總有一根紅線將彼此牽引著。他們更加自由，而朋友間的情誼濃烈到勝過愛情。
歡快，互訴衷腸是友誼的象征，決策它長短的是人心、時間……終于，再怎么深厚的友誼也敗了。于是乎，彼此間的距離被無情的的撕扯開了一段看似無法逾越的鴻溝，距離遠了、遠了、更遠了！
可時間那些敵人們不知道，它們并沒有完全摧毀那段友誼，一個無法磨滅的萌芽正在逐步修復著這無法逾越的鴻溝，看似遙遠的距離。
這段距離變得近了，更近了。只是這彼此的再也不能通往昔那般了。那時的日子一去不返了，留給彼此的回憶卻會永遠的留在彼此的心中�，F(xiàn)在能做的，只怕只有珍惜眼前的那個人，那個朋友吧。
人在時間下顯得脆弱，有些東西在時間面前也同樣顯得不堪一擊，就同朋友間的距離那樣，被不斷的加遠，加長。熟人相見，早已沒了當初的親切。
距離話題作文11
愛是一種說不清，道不明的情感，在每一個人心中都有不同的定義。在我看來，愛就像水中的那輪明月，美麗卻脆弱。我們小心翼翼地保護它，不讓它逝去。殊不知，不遠不近、不即不離，把握好距離的愛，才是有智慧的愛。
就像距離產生美一樣，我們也應騰出空間，讓愛呼吸。
當龍應臺發(fā)現(xiàn)長大后的兒子不再依賴自己時，她沒有著急地把安德烈拉回身邊，而是通過郵件和電話的方式與安德烈溝通，一封封郵件，在常人看來也只是平常的問候，在龍應臺看來，那是兒子與自己最真實的對話。在郵件中，他們談論事業(yè)、家庭、人主、愛情。作為一個母親，龍應臺用獨到的方式重新認識兒子，增加母子之間的信賴。正是這種不遠不近、不即不離的愛，這種距離剛好的愛，讓龍應臺母子重新?lián)碛辛诵湃巍?/p>
其實愛，并沒有我們想象的那么復雜。愛就像是一本書，翻得不經意會錯過童話，翻得太認真又會流干眼淚，把握好其中的距離，這才是愛的智慧。霧里看花，水中望月，正是有了這一份距離，景色變得別樣美麗。
愛亦如此。
沈從文與張兆和的愛情故事依然被世人傳頌。在那一個山美、水美、人情美的小鎮(zhèn)中，沈從文遇上了他心儀的女孩，一封封情書更是他們愛情的見證�！拔倚羞^許多地方的橋，吃過許多地方的鹽，卻只愛過一個正當華年的`女子。”正是這一封封情書，打動了張兆和；也正是沈從文學會把握其中的距離，給愛挪出空間，讓他們之間的愛變得朦朧、變得美麗，張兆和才下定決心與沈從文共度一生吧！有智慧的愛就像茶水一樣，不至于太濃烈，也不至于太無味，那一縷縷清香，時不時地氤氳著你，足矣！
不管是親情還是愛情，我們都要學會把握其中的距離，給出時間讓對方品味、考慮，也給出時間讓自己享受，不遠不近、若即若離，細細品味，我們便發(fā)現(xiàn)其中自有深意，而這，才是愛的智慧。
距離話題作文12
距離，是無處不在的。即使是再好的朋友之間，也會感覺到距離的存在，即使有距離的存在，也可以成為朋友。
看，那兩個一起看書，共用一個耳機聽音樂，一起玩耍的人，便是我和小彭。小彭的成績很好，總是老師的助手，被媽媽當做與我作比較的人。
你再看，那個站在臺上演講的人，那個在舞臺上彈鋼琴的人，她是小彭。而我總是坐在臺下，默默地看著她的人，那個不引人注意的人。在那個時候，我總是感覺我和她離得好遠好遠。覺得我不配和她成為朋友，她比我多才多藝，比我自信，比我“�！薄�
在朋友之間最受歡迎的人，是她，那個光彩奪目的人，是她，還是她。
在六年級，我成為班里最受歡迎的人，但是是別人議論的名人。有人說：“我是她的小跟班，是她的小尾巴”聽到這樣的話，我的.心一下子涼了下來，感覺我的世界失去了光彩，如同掉入了一個大冰窟里，渾身都是刺骨的冷。
我開始逃避，放學時，飛快的收拾書包，然后像逃命似的跑回了家；下課時，我不再和她一起玩，先來她還來找我，后來就不再管我，和別人一起玩了。這時我才發(fā)現(xiàn)，這樣的我，離他越來越遠。
我開始反思自己，為什么不去努力地超過她呢？為什么不去豐富自己呢？
我開始努力。我學會了鋼琴，學會了微笑，成績也一步一步地向上爬。我也成為了老師的助手，也勇敢地去表現(xiàn)自己，也和她離得近了一些，又漸漸地和她成為了朋友。
我和小彭之間的距離改變了我。讓我有了自信，讓我更加地優(yōu)秀，讓我離她更近了一步。
后來，她告訴我，她說：“其實也是我不好，我也有錯，不該那樣對你，你說過你把我當成你的榜樣，其實，這些天，你也成為了我的榜樣�！�
我呆了，原來我也有優(yōu)點�。�
其實，有距離不一定是壞事；距離也可以幫助我們找到優(yōu)點，找到自信。
距離話題作文13
人生恰如三月花，傾我一生一世念。
那年，夏花絢爛。
樹蔭下的我們十指相扣，裙擺在陽光下?lián)u曳，浮動著夏的氣息。巷里的梨花使炙熱的陽光降了溫，潔白的身姿，簇擁在一起。我們輕輕撥開花團，細數(shù)著花的芬芳。年幼的我們無話不說，卻也都不愿放下手中那心儀的布娃娃或甜點。我們爭搶著，撕裂了布娃娃可愛的衣裳，打碎了那一枚枚美味的甜點�？蘼暫椭s鳴，淚水落下，定格在那個盛夏。
寸步不離的陪伴，或許難得，但日久生情亦生厭。她的.出現(xiàn)，雖填充了我大量無聊的時光，卻一直未曾入骨、入心。
那年，秋葉靜美。
我們是花開兩朵，無奈天各一方，或許只有失去身影才會帶來珍惜的翅膀。耳邊少了歡笑，距離拉長，才認識到彼此存在的珍貴。無事便漫步在那棵樹下，獨自數(shù)梨花芬芳，樹依舊是那棵樹，花依舊是那片花，只是花旁人不在，樹下無身影。
電話那頭的距離，是春到夏的距離么?抑或是從瞬間到永恒的距離?時空的隔閡，她的聲音和著思念，一點點拉長，似春風拂進心里，酥酥暖暖。有時，我熱愛純粹的孤獨，不愿被人打擾;有時，我又希望自己是那朵梨花，身邊總有人陪伴。
只有許久未見，距離微開，才會甚是想念。像是墜入深海里，想念是一次又一次的波濤洶涌，驚濤拍岸。那日相逢，我們重回那熟悉的道路上，梨花依舊飄香。我打開音樂，摘下耳機輕放在她左耳里，發(fā)絲被風撥動，滾動的歌詞暗藏心的悸動，她的眼神映在我的眼眸里。我們把從前的故事一遍一遍講過，就這樣，笑出淚花。
老師說過，成長就是不斷和熟悉的人告別的過程。在那漸行漸遠的路上，距離綻放出的美感一次次溫暖著人心。那份美，是身在天涯海角，心卻緊緊相貼的溫存。
距離話題作文14
短短的，在眼簾與眼眸劃分出來的是距離；長長的，在時間與空間分離出來的是距離。
小小的雙手想抓住皎潔的月亮卻怎么也摸不到邊，小小的雙腳想走到天涯海角卻始終也不能到達。距離模糊了我的雙眼，以為月亮就在水中，輕而易舉就能將它抱回家；距離遠去了我的路途，以為一直走就能望到盡頭，堅持到底就能領略天涯海角的風姿。伸伸手，圍出一個圓圈，圓月就在我手中，雖然觸摸不到她的冰冷，卻清楚地感覺到她的溫暖，感覺彼此并不遙遠，近得能聽見她的呼吸，眼睛看到的是一輪更為美麗皎潔的圓月在手中。從此，距離讓我領悟到美。跺跺腳，即使沒有踏出一步，始終感受到“天涯若比鄰”，海角就在眼前的那個角落。從此，距離讓我領會到幻想的距離更為美麗。
曾經聽說過：“人與人之間需要距離�！币稽c也沒錯，距離就像一個大磁場，人如磁鐵一般，人與人互相吸引，暫時的溫暖讓兩人都感到幸福，可是人會因互相的摩擦產生巨大的熱量，終于熱不可耐，兩人終究會分離，分離之后兩人會更加理解對方、了解對方、諒解對方，從而兩人都會發(fā)現(xiàn)對方的閃光之處、美麗之處，這就是距離的魔力。這就如列夫·托爾斯泰與屠格涅夫之間的友情一樣，雖然絕交了，但仍舊贊美著對方，距離讓他們彼此懂得了許多，也改變了許多。
太過于近距離看物體，是看不清的.，必須發(fā)遠一點去觀察，這樣物體的美麗之處就顯而易見。讓距離遠一些，再長一些，讓美好的事物隨處可見。漸漸地，距離拉近了美的范圍；靜靜地，距離在時間上將人與人之間的隔膜打破；悄悄地，距離在空間上改變著美麗的遠近。
美麗的化身——距離，正悄無聲息地進入我們靈魂的世界。
曾經有位朋友問過我：“距離到底是什么東西？”一開始，我凝望著他，最后我們兩個人在微笑中結束。
距離話題作文15
就要抓住你的手,你的靈魂,你倏地轉身離去,留給我天與地的距離與我面頰上快要風干的眼淚。
小時候，我常到姥姥的老屋去玩，姥姥拉起我的小手塞給我?guī)琢Ｌ枪遗c她并肩坐在門檻上，赤著腳踏在泥土里。她唱起舊舊的歌謠，望著老屋前的湖水，那幾只鴨子就要游到蘆葦里。她的眼光那么遠，甚至到了坡上的墓地，到了天的邊際。可她仍舊握著我的手，仍舊在我的身邊�？吹靡娝n老的素顏、洋溢微笑的素顏。
待我長大些，大人說太老的人，小孩子不能接觸太近。于是，每次吃團圓飯，她坐在東面我坐在西面，時而見她瘦小的身影忙忙碌碌穿梭在廚房，還是老屋，還是這深黃的泥土，只是我不再親近，保持這“安全”的距離。她一個人坐在門檻上，敲打著柴火，唱著老戲，腔調圓滑有板有眼，可我一句也不懂，只看得見她似有似無的背影，揮不盡令人渾身發(fā)冷的寂寞與孤獨。她衰老的呼吸沉重地扣動心弦，撥動風的翅膀緩緩流向遠方，她望了后半生的遠方，我坐在長板凳上，咀嚼姥姥放在桌上的糖，輕聲的.叫了聲：姥姥。她轉過頭高興地應了一聲站起身說：乖孫子，姥姥這兒還有好玩的呢!她快步走進房里，我默默地望著她飛舞的銀發(fā)在心中默念：糖真甜!
如今的我，再也見不到她，我沒能夠見她最后一面，即使我多想牽牽她的手，即使我想把頭靠在她肩頭。我就要抓住她的手，她的靈魂，她的眼光，她卻轉身離去，我徒留原地淚靜默著滑過臉頰，老屋前的風夾著陣陣寒意，風干我的殘留嘴角的眼淚。我試著在黃昏下坐在矮矮的門檻上，我望著望著，終于望見了那墨綠色的層層的蘆葦，那坡上的墓，那黃昏中的云彩。耳邊又蕩起舊舊的歌謠，突然覺得是那么遙遠，似乎有一屏嶂阻擋我的眼光，讓我想起大人說的“安全”的距離，我無可奈何。
我與你已是天與地的距離，我用我不受阻擋的愛意給你寄去溫暖，讓你不再孤獨，不再寂寞，不再與我有距離。
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