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那個(gè)人，我忘不了作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的那個(gè)人，我忘不了作文，希望能夠幫助到大家。
那個(gè)人，我忘不了作文1
記憶中的那些人，他們?nèi)缤瑵M天的繁星，蕩漾于星空之上，其中總有那么一兩顆，他們?nèi)缤┮话懔�，其中一顆是冰冷的，天寒地凍卻一直溫暖著我的心。
窗外，寒風(fēng)呼嘯，那風(fēng)無(wú)情地吹著大地，落葉是風(fēng)的追求，還是樹的不挽留？打開窗戶，一股寒風(fēng)吹進(jìn)，他如同刺刀般地扎進(jìn)我的骨頭。我又連忙關(guān)上。
家中的空調(diào)讓我淡忘了四季的氣候，此時(shí)已是寒冬，河己凍，花己枯，萬(wàn)物留下的只有一片死寂，正當(dāng)我準(zhǔn)備離去時(shí)，一個(gè)人吸引了我的`注意。
那是一名男子，手中的垃圾袋被寒風(fēng)吹破，垃圾撒了一地。他穿著羽絨服漫不經(jīng)心地走著，也許因?yàn)樘鞖膺^(guò)于寒冷，手一撒，走了。
地上的垃圾任寒風(fēng)吹打著，那枯枝敗葉毫無(wú)生機(jī)，他們似乎己經(jīng)放棄對(duì)生活的希望，失去了他們的向往。這時(shí)他出現(xiàn)了，橙灰色的工作服，瘦弱的腰，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，毫不退縮。
他走向垃圾，吃力地彎下腰，一個(gè)個(gè)撿了起來(lái)。他長(zhǎng)嘆一口氣繼續(xù)向前走去，他的工作服被寒風(fēng)拽扯著，但那挺立的身子，那粗糙的雙手，并沒(méi)有向寒冷低頭，他用粗糙的雙手摸著枯枝，輕輕地?fù)炱鹆说厣系目蓸?lè)瓶。
寒風(fēng)無(wú)眼，看不到老人的掙扎，自己卻還在一邊“煽風(fēng)點(diǎn)火”，無(wú)情地拍擊著他，地上的垃圾太多，無(wú)奈，自己脫下衣服，裹起垃圾向垃圾桶走去。
汗水與心血伴隨著他，但他轉(zhuǎn)過(guò)身去，我才發(fā)現(xiàn)他除工作服外，只穿了一身短袖。
汗水與心血和他，一起消失在了寒風(fēng)中，誰(shuí)不知道他是清潔工，誰(shuí)又知道他的付出？
這顆心是冰的，我的心是暖的，那個(gè)人，那個(gè)清潔工，己經(jīng)永存于我的心中。
那個(gè)人，我忘不了作文2
生活中，有許多忘不了的人，如小伙伴、家人、或者一個(gè)陌生人……而我要寫的是我的啟蒙老師——秦老師。
秦老師是我上學(xué)前班的語(yǔ)文老師。同時(shí)她也是我的班主任。當(dāng)我第一次來(lái)到這個(gè)陌生的地方，是她讓我不要哭泣，不要害怕。我擦干臉上的淚珠，抬頭看看她，她是那么溫柔、那么和藹可親，那么平易近人。她的眼睛流露出對(duì)我的關(guān)心和希望。讓我覺得這個(gè)陌生的地方不再陌生。
有一次，我的生字沒(méi)有寫完。上課時(shí)，她把我叫到她身邊。嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)，你是一個(gè)好孩子，但如果你不按時(shí)完成作業(yè)就會(huì)變成一個(gè)壞孩子。下次再這樣我就要打手心了。當(dāng)著全班同學(xué)的面這樣子說(shuō)我，我感到有點(diǎn)難堪。但我心里很服氣，因?yàn)槲掖_實(shí)沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)。
還有一次，我連續(xù)好幾天，生字寫的`特別好，每次都能得到小紅花。她在語(yǔ)文課上特別表?xiàng)盍宋�，我驚喜萬(wàn)分，臉也紅了起來(lái)，像一個(gè)紅蘋果。
她對(duì)大家的關(guān)心也是無(wú)微不至，每一次我們把衣服弄濕弄贓，她總是細(xì)心的幫助我們清理，不讓家里人說(shuō)我們。我們走路總是搖搖晃晃的總是會(huì)摔個(gè)狗啃泥，但她看到了，總會(huì)把我們扶起來(lái)，幫我們打掉衣服上的灰塵，擦擦我們臉上的淚珠，講個(gè)笑話讓我們開心起來(lái)。
大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓學(xué)生一輩子感激不盡。是��！我是她親手載種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著她的陽(yáng)光雨露。我說(shuō)的這一切，她也許已經(jīng)忘了，因?yàn)樗踢^(guò)的學(xué)生太多太多，而我卻永遠(yuǎn)也忘不了。
她給我的鼓勵(lì)和關(guān)心，我都記在心里。雖然她現(xiàn)在退休了，但是她是我永遠(yuǎn)都忘不了的那個(gè)人！
那個(gè)人，我忘不了作文3
我認(rèn)識(shí)的人多的猶如天上的繁星一樣多，而那位看門的老大爺則是我心中最亮的一顆，在我心中閃閃發(fā)光。
他長(zhǎng)得其貌不揚(yáng)，穿著一身早已褪色的運(yùn)動(dòng)服，足蹬一雙劣質(zhì)布鞋， 他的身軀早已被歲月侵蝕，顯得格外矮小。一頭白發(fā)，飽含著歲月的艱辛，他的眼角布滿了魚尾紋，在黝黑的皮膚上長(zhǎng)滿了皺紋，像一塊塊樹皮，那粗糙的手上長(zhǎng)滿老繭。他雖然普通，卻讓我永遠(yuǎn)忘不了他。
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，我舒舒服服地坐在爸爸的`汽車?yán)�，就在這時(shí)，因?yàn)榭撮T的老大爺有了我的眼簾。只見他手拿掃把彎著身子慢慢的掃著周圍街道的垃圾。
突然，一位衣著時(shí)尚的阿姨從老大爺身邊走過(guò)，隨手把沒(méi)喝完的豆?jié){。扔在老大爺?shù)纳磉�，老大爺見狀，邊彬彬有禮的說(shuō):"小姐，你的豆?jié){還沒(méi)喝完呢。"那位阿姨轉(zhuǎn)過(guò)身，瞪了一眼老大爺，傲慢的說(shuō):"臭老頭子，老娘愿怎么著就怎么著，好好掃你的地看你的門�！崩洗笠餐�，十分生氣，拿著那杯豆?jié){直沖到那位阿姨身邊，說(shuō):"這畢竟是你的東西，還給你。"那位阿姨紅著臉說(shuō):" 老頭子給你一元錢，把豆?jié){扔到垃圾桶吧。算本小姐我今天脾氣好，不跟你這個(gè)死東西計(jì)較。"說(shuō)完，她扔下錢，便匆匆跑了。
那位老爺爺不緊不慢的，把那垃圾扔到垃圾桶里，失望地說(shuō):"唉，現(xiàn)在的年輕人，真是有錢就總是自以為是，卻不知道這杯豆?jié){有些人想喝都喝不到，而她卻吃好喝好，還不珍惜。"說(shuō)著老爺爺把那一元錢撿起，小心翼翼地放在身旁的捐款箱里。說(shuō):"別看這一元錢是小錢，可到別人手里確十分寶貴。"
我靜靜地望著老大爺漸漸遠(yuǎn)去的背影，我的心中卻久久不能平靜，他顯得如此高大，他讓我永遠(yuǎn)忘不了!
那個(gè)人，我忘不了作文4
從小學(xué)習(xí)竹笛的我是一個(gè)帥氣的男孩，我從來(lái)都是自信的。不緊張，不焦躁。特別是我身穿一襲白衣，手握橫笛吹奏時(shí)的氣質(zhì)，真是高貴爾雅！可這一次，我為那個(gè)人哭了！
我的老師，一位七旬老人。師傅也從小學(xué)習(xí)竹笛。七十多歲的人了，可手指卻依然白皙。白色的火焰在他頭上燃燒，他的衣服總是不染一丁點(diǎn)灰塵，師傅住的房子雖是現(xiàn)代式的房子，但多了一種古典藝術(shù)的氣息，師傅說(shuō)這是最好的竹笛演奏場(chǎng)所。師傅的竹笛有幾百只，從他學(xué)習(xí)竹笛開始每一只都珍藏著。有些珍貴的，他還細(xì)心的用玉盒裝起來(lái)，每天擦拭一遍。
我曾問(wèn)過(guò)他這是為什么，他回答我說(shuō)：這是對(duì)笛子的尊敬。如果你不尊敬笛子，那么笛子也不會(huì)為你付出它高貴的靈魂。
每周六，周日，我都去他家上課。他不收學(xué)費(fèi)，他收我為徒僅僅是因?yàn)槲沂撬吓笥训膶O子，他又想把他這一脈傳承下去罷了。我用的的一只笛子是他小時(shí)候用過(guò)的，是他老師一刀一刀細(xì)細(xì)雕刻出來(lái)的.。我吹上笛子，嘴邊仿佛還留下了師傅小時(shí)候吹笛的口溫。
他說(shuō)我再打了些，也給我雕一只。那時(shí)的我十分興奮，到處向別人炫耀，那時(shí)的少年就是那么傻！
可我沒(méi)有想到，我的笛子，竟然會(huì)是那種場(chǎng)合下給我的。20xx年6月19日，師傅在醫(yī)院病逝。在他住院期間，我還常常去看望他，安慰他：這種小病一會(huì)就好了。可師傅卻只是對(duì)我淡淡一笑，叮囑我他不在的時(shí)候，要多加練習(xí)。那是的我沒(méi)能聽出這句話的深意。后來(lái)才發(fā)覺，他先前已經(jīng)知道了自己已經(jīng)沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間了。
在師傅的喪禮上，我穿喪服帶孝裝，為師傅悲傷。他的老伴將一只精致的木笛給我。裝在一個(gè)古老的木盒里。笛子上仿佛還殘留著師傅雕刻時(shí)的手溫。我為師傅悲歌了一曲，我一直哭到淚干了為止。
自此之后，我下定決心好好學(xué)笛。后來(lái)，我不知為什么，不輕易為他人吹笛，或許是因?yàn)閹煾蛋伞?/p>
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