陪伴為話(huà)題作文（通用25篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的陪伴為話(huà)題作文，歡迎閱讀與收藏。
陪伴為話(huà)題作文 1
陪伴，什么是陪伴？陪伴就是:“我愿意把時(shí)間給你，你愿意把時(shí)間給我�！边@就是陪伴，這是一切愛(ài)的原型。
從小陪伴你到現(xiàn)在的那個(gè)人是誰(shuí)？我想，所有人的答案都應(yīng)該一樣吧？那就是---父母。“全世界最偉大的人是母親”這句話(huà)我十分認(rèn)同，因?yàn)槲沂怯智猩眢w會(huì)的。把你創(chuàng)造出來(lái)的人是母親，將你撫養(yǎng)成人的人是母親，在你最困惑的時(shí)候幫你解開(kāi)困惑的人也是母親。母親實(shí)在太偉大了！她從我睜開(kāi)眼睛的第一刻起就陪伴我到現(xiàn)在。這就是母愛(ài)。
他，十分嚴(yán)厲。他，在外奔波。沒(méi)錯(cuò)，他，就是父親。父親，一個(gè)家庭中不可或缺的存在，我曾深深地體會(huì)到父親嚴(yán)厲而又溫暖的父愛(ài)。在你不會(huì)走路跌倒時(shí)，你的父親會(huì)給你重重的一巴掌，然后再輕輕地?fù)崦愕念^，一步一步地教你好好走路。在你犯下錯(cuò)誤的`時(shí)候，第一個(gè)教訓(xùn)你的人是父親，懲罰你最重的人是父親，然而，總是會(huì)回頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地給你講做人道理的人也是父親。
這就是嚴(yán)厲而又使你感到溫暖的父愛(ài)。如果說(shuō)母親是太陽(yáng)，那么，父親就一定是雨。因?yàn)�，一棵小�?shù)成為參天大樹(shù)的過(guò)程必須要有太陽(yáng)和雨水的支持。雨，代表著嚴(yán)厲的父愛(ài)，它總是會(huì)讓你飽受挫折，但這些挫折也會(huì)讓你終生受益。就像雨滴無(wú)情地?fù)舸蛟谛?shù)上，雖然會(huì)使它收到一定的傷害，可是，雨滴里含有的水分也會(huì)經(jīng)過(guò)擊打進(jìn)入小樹(shù)中，是它能夠充分的吸收水分。太陽(yáng)，代表著溫暖的母愛(ài)。它總是會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻地讓你感受到溫暖。就像太陽(yáng)升起的時(shí)候，普照大地，讓萬(wàn)物擁有了生機(jī)，使大地?fù)碛辛藴嘏�。母親，父親。
有了這兩個(gè)人的陪伴，一個(gè)孩子就能健康的長(zhǎng)大成人，就想大樹(shù)一樣，有了雨水和太陽(yáng)，一棵小樹(shù)就能茁壯成長(zhǎng)，最終成為一棵參天大樹(shù)！
陪伴為話(huà)題作文 2
有你陪伴，所以從來(lái)不覺(jué)孤單。月兒有了星星的陪伴，它便不再孤單，才有這夜空燦爛。白雪有了大地的陪伴，才顯得那么寧?kù)o，才有這素裹銀裝！然而陪伴我的那個(gè)，就是我的母親，十三年來(lái)，您用您無(wú)私的愛(ài)滋潤(rùn)我干渴的心靈。十三年來(lái)，你用您的真情照耀了我的整個(gè)世界。
說(shuō)您是陽(yáng)光，溫暖而慈祥。說(shuō)您是海洋，包容我最多的地方！小時(shí)候，我總愛(ài)拉著您的.衣角走，慢慢的，我已經(jīng)沒(méi)了那個(gè)習(xí)慣，現(xiàn)在，身高不相上下的我們似乎少了一種親近感，不知不覺(jué)已變淡了么？而我們之間，卻莫名的多了一份傷感。偶然看到您一絲白發(fā)，竟然那么刺眼，接著，一陣洶涌的心酸�；蛟S，您陪我走過(guò)的那一條冗長(zhǎng)的路，我只保留了溫暖的片段，殊不知，那些我不曾注意到的，才是最重要的。
回首您陪我走過(guò)的路，那么多的日日夜夜，那么多的酸甜苦辣，好長(zhǎng)又好短。往事最經(jīng)不起回味，因?yàn)樗偰芙o人們平添幾抹悲傷，但是，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，有您陪我一起走，前來(lái)一定有無(wú)限風(fēng)光！
陪伴為話(huà)題作文 3
人生最美好的陪伴在于童年。
——題記
清晨的陽(yáng)光照亮了半個(gè)天空，云朵層層疊疊，被鑲上了一道道金邊……
星期六，我早早地起了床，在早餐店買(mǎi)了一份紅豆粥，找了一個(gè)靠窗的位置，一個(gè)人靜靜地喝著。初秋的風(fēng)，已有一些寒冷，透過(guò)窗縫吹了進(jìn)來(lái)，我不由得打了個(gè)寒顫，雙手緊緊地捧著碗，絲絲溫?zé)岜阃高^(guò)掌心傳到身體，暖到心頭。喝一口，卻全然沒(méi)有當(dāng)初媽媽做的.味道好，紅豆甚至還有些硬。
我想起了那顆顆豆子與大米完全融合了，濃稠且散發(fā)著香甜的氣息。我又莫名地想起了媽媽的笑容，頓時(shí)，心底驀地有了一種極大的滿(mǎn)足。小時(shí)候，我愛(ài)喝紅豆粥，總纏著媽媽讓她煮。媽媽似乎也將熬粥視為神圣的事。她站在灶臺(tái)邊，系著印花圍裙，把顆粒飽滿(mǎn)的豆子混入大米中，加上水，倒入鍋中，慢慢地用勺子攪拌著。我踮著腳，眼睛直盯著那口大鍋，巴望著它快點(diǎn)熟。可媽媽總是淺笑著說(shuō)，火候不到是不香的。
鍋蓋下“咕嚕咕�！钡穆曇粼絹�(lái)越響，我的心也越發(fā)焦躁。我只好不斷地問(wèn)媽媽?zhuān)骸昂昧藛?好了嗎?”
好不容易盼到了掀開(kāi)鍋蓋的時(shí)候，粥的香氣頓時(shí)溢滿(mǎn)了整個(gè)屋子，還有絲絲甜味夾雜其中。媽媽拿來(lái)了一個(gè)小瓷碗，盛上一碗粥，擱些糖，輕輕地放在了我的面前，微笑著，轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)身離去。我急忙喝一口，不燙，咽下去，甚至無(wú)需咀嚼，縷縷清香就滑過(guò)了喉管，唇齒留香。是媽媽?zhuān)脨?ài)將紅豆那飽滿(mǎn)的種子悄悄地播種在了我的心間。
原來(lái)是媽媽?zhuān)撬谙闾鸬募t豆粥里撒下了愛(ài)，才讓那紅豆粥如此香甜!
空氣中有紅豆淡淡的清香，陽(yáng)光斜射在我的臉頰。我，從未如此清晰地感覺(jué)到陽(yáng)光的溫暖。紅豆粥與媽媽--我童年最美好的陪伴，那個(gè)一生一世也忘不了的味道……
陪伴為話(huà)題作文 4
小樹(shù)的成長(zhǎng)有大樹(shù)的陪伴。大樹(shù)呵護(hù)著它，潛移默化地影響著它。慢慢地小樹(shù)長(zhǎng)成了大樹(shù)，大樹(shù)變成了老樹(shù)。人的一生何嘗不是這樣呢？風(fēng)吹日曬時(shí)也會(huì)有一棵大樹(shù)陪伴著你。你長(zhǎng)大了他變老了。
總是忘不了那雙包圍著細(xì)白稚嫩的小手的那布滿(mǎn)老繭的大手。那雙手牽著她走進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)。無(wú)論他說(shuō)什么那個(gè)稚嫩的小孩都使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎聽(tīng)得懂。在她心里，他的話(huà)就是圣旨。那一年，小樹(shù)六歲，大樹(shù)五十三歲。
時(shí)間過(guò)得很快，孩子已不在是什么都不懂的小屁孩兒。她已經(jīng)上四年級(jí)了。有一天，他接她放學(xué)，跟平日一樣，跟她聊學(xué)校發(fā)生的一些有趣的事，但不知怎地那孩子支支吾吾，抽泣起來(lái)，他只能在一旁干著急，怎么哄都沒(méi)有用。許久，孩子才愿意跟他解釋。忘不了的是他著急時(shí)額頭上豆大的汗珠，還有那道道“溝壑”。那一年，小樹(shù)十一歲，大樹(shù)五十八歲
時(shí)間如白駒過(guò)隙，一點(diǎn)兒也不會(huì)留戀，依舊催著萬(wàn)物生長(zhǎng)，孩子早已是初中生了。誰(shuí)知孩子每天沉迷于電視劇，每天瘋狂的追劇。他看在眼里，痛在心里，害怕她因此荒廢了學(xué)業(yè)。有一天，他拿著一本《中學(xué)生博覽》，遞給了孩子，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，一個(gè)人的一生很短，不要再在這些虛擬的電視情節(jié)中度過(guò)了，你應(yīng)該多讀些書(shū)，看看外面的世界。”孩子聽(tīng)后羞愧的低下了頭，他只是摸了摸她的頭，沒(méi)有多說(shuō)什么。那一年，小樹(shù)十三歲，大樹(shù)六十歲。
自從那次后，孩子像變了一個(gè)人，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。他每天陪伴著孩子，孩子早已離不開(kāi)他了。他言傳身教的給孩子講做人的'道理。有了他在一旁像媽媽一樣無(wú)微不至的關(guān)心，又像爸爸一樣嚴(yán)格的要求，孩子變得越來(lái)越優(yōu)秀。他就是孩子的爺爺，那個(gè)孩子就是我。
小樹(shù)的年輪不斷的增加，大樹(shù)的年輪也增加著，小樹(shù)越長(zhǎng)越堅(jiān)強(qiáng)，可大樹(shù)沒(méi)有了青春時(shí)的枝繁葉茂，剩的只有一條又一條失去了水分的干樹(shù)枝。但依舊陪伴在小樹(shù)身邊，不管是刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎�？粗麄兙腿缤吹綘敔斠恢迸惆槲业臉幼�！
陪伴為話(huà)題作文 5
陽(yáng)光溫和、透亮、純真。它們一縷一縷灑落在我身上時(shí)，似乎能融入我的血液，成為我生命的一部分。我想我的心里有一扇五彩的小窗子，迎著透亮的陽(yáng)光，會(huì)放出璀璨的光芒。而心靈的陽(yáng)光，不也是這樣嗎?平和、安然而又充滿(mǎn)希望。在書(shū)店里看到許佳的《我愛(ài)陽(yáng)光》時(shí)，我毫不猶豫地將它買(mǎi)下來(lái)，起初是被書(shū)名所吸引，后來(lái)就被書(shū)的內(nèi)容深深折服了。在這本書(shū)中，我找到了久違的理解與信任。許佳筆下的孩子們迷茫過(guò)、自卑過(guò)、瘋狂過(guò)，卻從未離開(kāi)和懷疑過(guò)美好與希望。也許許佳詮釋的就是一種相信愛(ài)、相信生命的信念吧。也許我們需要的正是這樣的一種精神：可以失望卻從不絕望;可以瘋狂卻從不極端;容易寂寞卻更懂得生命中閃亮的光點(diǎn)。生活中會(huì)有無(wú)奈，但永遠(yuǎn)不會(huì)失去夢(mèng)想、愛(ài)及溫暖。
也許我們生命中那些人給過(guò)我們的溫暖，也是一縷一縷的陽(yáng)光，聚集在一起會(huì)變成手心里的太陽(yáng)，灼熱，足以溶化一切不幸與哀傷。爸爸媽媽給予的無(wú)私關(guān)懷，朋友們的幫助與理解，陌生人的贊揚(yáng)與肯定……這些愛(ài)和贊揚(yáng)，足以照亮我們的整片天空，只是我們未曾發(fā)現(xiàn)、未曾感動(dòng)。也許我們?cè)诠虉?zhí)地認(rèn)同人性黑暗的同時(shí)，已經(jīng)不知不覺(jué)錯(cuò)過(guò)了大片的幸�；▓@和鮮亮的陽(yáng)光。
在這個(gè)憂(yōu)傷與無(wú)奈泛濫的.季節(jié)，我只是個(gè)平凡的孩子，相信美好，同樣不會(huì)拒絕孤獨(dú)與寂寞。我喜歡張愛(ài)玲的華麗蒼涼，但更喜歡席慕容的溫暖柔和，就像我愛(ài)雪，但更愛(ài)明亮的陽(yáng)光。
有陽(yáng)光陪伴的日子里，我內(nèi)心安寧，更快樂(lè)地成長(zhǎng)，它是我的信仰和希望。
陪伴為話(huà)題作文 6
春日的小河邊；夏日的星空下；秋日樹(shù)叢中；冬日的暖陽(yáng)下……有你的陪伴，真好！
他，如此平凡。黝黑的'額皮膚上，常常洋溢著慈祥的笑容。他的身材并不那么魁梧，但是他總是默默地陪伴著我——爺爺，我的爺爺。
冬日，天是那么的黑，寒風(fēng)不斷地刮到窗上，使人感到一絲絲寒意。“啪”“啪”這是兩塊積木相互聯(lián)接產(chǎn)生的聲音。我和爺爺看著圖紙，把積木一塊塊地搭在一起。雖然積木盒中的積木錯(cuò)亂無(wú)章，但從他的眼神中可以看出，他沒(méi)有一絲浮躁。他的動(dòng)作是那樣的嫻熟，不一會(huì)兒，一座游樂(lè)場(chǎng)誕生了。成長(zhǎng)的路上，有你陪伴，真好！
我的爺爺每天都接送我上學(xué)，一日復(fù)一日，已經(jīng)五年了呢！在成長(zhǎng)的路上，我正需要他。
夏日的傍晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一聲“喵喵”的叫聲打破了寂靜，爺爺躡手躡腳地走到樹(shù)叢旁，抱起了那只貓仔。我拂一拂它的絨毛，它叫了叫。晚上，我把它放在車(chē)棚前，它就走了。爺爺說(shuō)：“它到樹(shù)林里找媽媽去了！”我聽(tīng)后想：“它應(yīng)該會(huì)再來(lái)找我吧！”我覺(jué)得，那時(shí)有你，真好！
光陰似箭，關(guān)心無(wú)處不在。成長(zhǎng)的路上，有爺爺?shù)年P(guān)心與陪伴，真是幸福。
陪伴為話(huà)題作文 7
雨，一直下著，絲毫沒(méi)有停下來(lái)的希望。大街上的行人早已散去，昏黃的路燈下，只留下了兩個(gè)趕路的人。
“爺爺，走快點(diǎn)!凍死我了!”我看了看手表，時(shí)間已經(jīng)接近晚上九點(diǎn)了。這時(shí)候，我已經(jīng)兩手凍得發(fā)麻，傘都拿不穩(wěn)了，搖搖晃晃的，感覺(jué)隨時(shí)都會(huì)被風(fēng)吹走。
我時(shí)不時(shí)看看爺爺，他已經(jīng)被我甩在身后老遠(yuǎn)了。
我站在原地等爺爺走近我。
望著昏黃的路燈光中爺爺那有些佝僂的身影，我的思緒不禁回到了六年前的那段時(shí)光。
“快點(diǎn)快點(diǎn)!”童年時(shí)的我一邊向前奔跑，一邊回過(guò)頭調(diào)皮地沖爺爺笑著，一不留神，一個(gè)踉蹌，便感覺(jué)腳崴了。
爺爺趕緊跑過(guò)來(lái)，把我扶起，小心翼翼地牽起我的手：“要我背嗎?”
我知道，爺爺曾經(jīng)出過(guò)車(chē)禍，腿腳不便，就拒絕了，但看到我痛苦的樣子，爺爺還是堅(jiān)持把我背在背上，腳步變得更慢了。
曾經(jīng)重疊在一起的兩個(gè)身影，現(xiàn)在變成了爺爺獨(dú)自一人佝僂的'弱小的身影。
從小的印象中，爺爺?shù)纳碛氨壬竭�要高大，可為何現(xiàn)在的爺爺變得如此弱小了呢?
也許是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了吧?我小的時(shí)候，爺爺為我遮風(fēng)擋雨;那現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，就讓我做爺爺?shù)挠陚惆?
我頂著風(fēng)，向爺爺沖去，已顧不上我凌亂的頭發(fā)和滿(mǎn)臉的雨水了。
跑到爺爺身旁，拉住他的手，感覺(jué)冰涼冰涼的。在路燈下，不難發(fā)現(xiàn)爺爺黝黑的手上那一層又一層的老繭，摸在手里硬硬的。
“怎么又跑回來(lái)了?”爺爺慈愛(ài)地問(wèn)我。
我抬起頭，這才發(fā)現(xiàn)歲月的殘忍：這張“溝壑縱橫”的臉已被太陽(yáng)日復(fù)一日、年復(fù)一年烤成了焦黑色，一頭花白的頭發(fā)被風(fēng)吹得凌亂不堪。
我牽起爺爺?shù)氖郑蜖敔敳⒓缦蚯白呷ァ?/p>
漫漫人生路，會(huì)有許多人陪伴我們一起走過(guò)。這段人生路，我想陪爺爺一起走。
陪伴為話(huà)題作文 8
午后時(shí)光，靜謐又安詳。打開(kāi)播放器，溫柔的旋律伴著和暖的微風(fēng)流入耳中，你的身影，同過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一起，浮現(xiàn)于我眼前。一路行來(lái)，朋友，感謝你的陪伴。
依稀記得，你我初次相遇時(shí)你整潔的白襯衫，看著你爽朗的笑臉，我很驚訝，驚訝于自己第一次如此迅速地與轉(zhuǎn)校生建立了友誼。你的存在，讓我感到說(shuō)不出的安心。
于是，人生的旅途上，從此有你陪伴。
記得一次體育課上，我不慎受了傷。你第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了我的異樣，慌忙攙我去醫(yī)務(wù)室。那時(shí)你臉上的焦急，至今仍刻在我的心頭。
后來(lái)的日子里，你攜著我，我攜著你，跌得滿(mǎn)身傷痕累累卻滿(mǎn)心喜悅、義無(wú)反顧地走了過(guò)來(lái)。你的.陪伴，化作無(wú)窮的力量，給我前行的勇氣。
還記得嗎？測(cè)驗(yàn)時(shí)我為一個(gè)題目抓耳撓腮、不能確定答案時(shí)，你輕咳一聲，裝作無(wú)心地將答案的演草紙向我這邊輕輕推了推；還記得嗎？暑假里你應(yīng)我之邀來(lái)教我打籃球，為一個(gè)我百練不成的動(dòng)作示范了不知多少遍；還記得嗎？放學(xué)后你我被班上幾個(gè)“小混混”攔住，大打出手、將他們趕跑后兩個(gè)人身上臟兮兮的衣服與痛快地大笑；還記得嗎？你我在校內(nèi)科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中摘得桂冠，領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)滿(mǎn)心的驕傲、開(kāi)心與自豪……
最后一個(gè)學(xué)期的最后一天，你拿到了與我不同學(xué)校的通知書(shū)。我與你交換了所有的聯(lián)系方式，笑著同你道別，轉(zhuǎn)過(guò)身去卻淚流滿(mǎn)面——我以為我們就此離別。可在那初中第一次期中考試后的同學(xué)會(huì)上，你我仍如從前一般親切的喊出了彼此名字的一剎那，我才忽然發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)人的心，一直在同一旅途上；你一直陪伴在我身旁，從未遠(yuǎn)離。
“啊——夜空中煙花絢爛，點(diǎn)燃整個(gè)夏天，總讓我莫名傷感；時(shí)光像風(fēng)兒一樣，靜靜的逝去流淌……”你陪伴著我，走過(guò)人生最快樂(lè)的時(shí)光，讓我不曾孤獨(dú)、遺憾。感謝有你，親愛(ài)的朋友，一路陪伴在我身旁。
陪伴為話(huà)題作文 9
陪伴，一個(gè)很淳樸的詞。卻飽含著一種真愛(ài)，詮釋著一種心靈上的愉悅和滿(mǎn)足。
有多希望，自己可以帶一份心情去長(zhǎng)大，那份心情是感恩，感恩陪伴我的每一份情。
親情，有你陪伴，我不孤單。
爸爸媽媽?zhuān)粋�(gè)恒古不變的詞語(yǔ)，一個(gè)訴說(shuō)多少遍都不會(huì)累的話(huà)題。十年來(lái)，爸爸媽媽像是巨人一樣，默默守護(hù)在我身邊，永不離開(kāi)。我享受爸爸媽媽帶給我的溫暖，享受爸爸媽媽帶給我的親情。他們教我做人，陪我成長(zhǎng)。得意時(shí)，他們告誡我淡然面對(duì)；失意時(shí)，他們鼓勵(lì)我百折不撓；生病時(shí)，他們用心護(hù)理，恨不能代我生病。親情，在我成長(zhǎng)的道路上支起永遠(yuǎn)的晴空。
老師，有你陪伴，我不孤單。
如果把我比作一塊璞玉，那么，老師就是雕琢美玉的`工匠；如果把我比作一張白紙，那么，老師就是勾繪大作的畫(huà)師；如果把我比喻成一顆樹(shù)苗，那么，老師就是澆灌我茁壯成長(zhǎng)的園丁。老師，辛勤付出，默默關(guān)懷，用知識(shí)為我插上夢(mèng)想的翅膀。
友情，有你陪伴，我不孤單。
我和朋友們，仿佛是同一片森林里的大樹(shù)，相互扶持，相互幫助，一同成長(zhǎng)。當(dāng)大雨來(lái)臨，我們會(huì)張開(kāi)自己的樹(shù)冠，保護(hù)別人的軀體，當(dāng)陽(yáng)光照耀的時(shí)候，我們會(huì)閉上眼睛，一同沐浴，一同享受。因?yàn)樗麄�，人生的路變得更加快�?lè)。
書(shū)籍，有你陪伴，我不孤單。
“讀一本好書(shū)，就像在與許多名人交流�！睍秤卧趶V闊的書(shū)海中，如饑似渴地吸收知識(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一件再美好不過(guò)的事了。與康德探討人生的哲學(xué)，與孔孟溝通仁義的精華，與愛(ài)因斯坦研究廣義相對(duì)論……使我樂(lè)在其中。書(shū)籍，如同一部戲劇，有時(shí)讓我捧腹大笑，有時(shí)令我凄然淚下，有時(shí)讓我深思。因?yàn)橛辛怂�，我更喜歡一個(gè)人獨(dú)處的空間和時(shí)間，去感悟和解讀自己的心靈，去深思人生的方向和目標(biāo)，去體味快樂(lè)、悲傷……
有你陪伴，我快樂(lè)、健康、愜意、永不孤單！
陪伴為話(huà)題作文 10
如果沒(méi)有老師的陪伴，我就不會(huì)自信，如果沒(méi)有老師的陪伴，我就不會(huì)有夢(mèng)想;如果沒(méi)有老師的陪伴，我就會(huì)自卑�？傊�，沒(méi)有老師的陪伴，就沒(méi)有現(xiàn)在的我。
有你陪伴，所以從來(lái)不覺(jué)孤單。
月兒有了星星的陪伴，它便不再孤單，才有這夜空燦爛。白雪有了大地的陪伴，才顯得那么寧?kù)o，才有這素裹銀裝!
然而陪伴我的.那個(gè)，就是我的母親，十三年來(lái)，您用您無(wú)私的愛(ài)滋潤(rùn)我干渴的心靈。十三年來(lái)，你用您的真情照耀了我的整個(gè)世界。
說(shuō)您是陽(yáng)光，溫暖而慈祥。說(shuō)您是海洋，包容我最多的地方!
小時(shí)候，我總愛(ài)拉著您的衣角走，慢慢的，我已經(jīng)沒(méi)了那個(gè)習(xí)慣，現(xiàn)在，身高不相上下的我們似乎少了一種親近感，不知不覺(jué)已變淡了么?而我們之間，卻莫名的多了一
份傷感。偶然看到您一絲白發(fā)，竟然那么刺眼，接著，一陣洶涌的心酸�；蛟S，您陪我走過(guò)的那一條冗長(zhǎng)的路，我只保留了溫暖的片段，殊不知，那些我不曾注意到的，才是最重要的。
回首您陪我走過(guò)的路，那么多的日日夜夜，那么多的酸甜苦辣，好長(zhǎng)又好短。往事最經(jīng)不起回味，因?yàn)樗偰芙o人們平添幾抹悲傷，但是，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，有您陪我一起走，前來(lái)一定有無(wú)限風(fēng)光!
陪伴為話(huà)題作文 11
幸福的旅程 我很幸福，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)幸福的旅程——我有書(shū)的陪伴！ 在我的旅程中，總有一片無(wú)邊無(wú)際的書(shū)的海洋，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識(shí)，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵。在這片知識(shí)的海洋中，我茁壯成長(zhǎng)。如彌爾頓所說(shuō)：一本好書(shū)是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。 在細(xì)雨蒙蒙的午后，躺在竹椅上，讀著冰心那清新明麗、雋永含蓄、有行云流水之美的散文，讓心靈在她細(xì)膩的筆下輕輕游動(dòng)，如同班得瑞的音樂(lè)在耳旁輕輕奏響，如同露珠在晨光照耀下般美麗，如同山泉悄悄地從心田流過(guò)。這種讀書(shū)的意境，是我茁壯成長(zhǎng)的'氧氣。書(shū)引起我無(wú)盡的思索，在這種思索中我快樂(lè)地成長(zhǎng)。 好書(shū)能讓我調(diào)整心態(tài)，凈化靈魂。在一個(gè)人的成長(zhǎng)歲月中，不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，不可能總是激情滿(mǎn)懷，此時(shí)，一本好書(shū)就如同一位人生導(dǎo)師，給我們?nèi)松蹖?dǎo)航�？粗切⿹軇�(dòng)心靈的文字，親吻著文學(xué)的碧波，生活純潔的美、感人的愛(ài)展現(xiàn)在我面前。在此時(shí)，我真正地體
會(huì)到了托瑪斯·肯皮斯的那句話(huà)：“我曾四處尋找幸福，其實(shí)幸福就是一個(gè)人躲在角落里看書(shū)�！� 書(shū)，你讓我開(kāi)心，讓我憂(yōu)愁，和你在一起，讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長(zhǎng)。 書(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界；書(shū)，又像一個(gè)時(shí)間隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，想象未來(lái)；書(shū)，更像慈祥的知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們，給以人生的真諦！ 小魚(yú)喜歡大海。因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ校贾v述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)。 小鳥(niǎo)喜歡天空。因?yàn)槊恳黄自评�，都流傳著一個(gè)美妙的故事。 我，喜歡好書(shū)。因?yàn)槊恳槐竞脮?shū)里，都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。
陪伴為話(huà)題作文 12
“這不是我干的，是，是表哥干的!”
“啊?我干的?真的不是我!”那是一個(gè)星期日，一個(gè)悲歡交替的日子。我的淘氣包表弟來(lái)我家做客，他一來(lái)就待在我的房間，享受我的空調(diào)和玩具。幾個(gè)小時(shí)后，我的房間遭了秧：雪白的墻壁被他踢得左一個(gè)腳印，右一個(gè)手掌;心愛(ài)的花盆被磕掉了一塊，就連我最喜歡的蘆薈也被連根拔起，還被小刀來(lái)了個(gè)“大卸八塊”。須臾間，我好奇，好奇表弟在干些什么?果不其然，三分鐘熱度又犯了：表弟拍下手上的'玩具，貪婪地朝著臥室走去。在他踏進(jìn)房門(mén)的瞬間，我順勢(shì)說(shuō)了句：“喂，你不要弄壞里面的東西，否則，他會(huì)化成鬼，在夜晚時(shí)，在你的床上來(lái)找你!”對(duì)付這種神獸，莫過(guò)于嚇唬他。他猶如蒜頭，一眨眼的功夫，綠得像藍(lán)藻�！芭�!”他假裝很淡定地走進(jìn)去，嘴唇泛著輕微的紫，咬緊牙，小心翼翼地走進(jìn)去。這時(shí)，我聽(tīng)到一聲巨響。我也趕忙進(jìn)去看表弟一眼，只見(jiàn)地板灑滿(mǎn)呈綠的碎片——那是奶奶送給媽媽的鐲子!我快要?dú)獐偭�，指�?zé)他的不是。媽媽聽(tīng)到我們的吵鬧，也停下手中的事，趕忙地走過(guò)來(lái)，：“誰(shuí)動(dòng)我的鐲子!”他卻指著我，滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“是，是表哥干的!”
“我一來(lái)他就這樣了!”我對(duì)媽媽有點(diǎn)沖。我本以為媽媽會(huì)和我站在同一個(gè)戰(zhàn)壕里，可媽媽卻說(shuō)：“他是出于好奇心!他比你小很多，你就不會(huì)讓著他點(diǎn)!”我不服氣：“可他說(shuō)謊!”那是因?yàn)槟懔R他才說(shuō)謊的!”我無(wú)話(huà)可說(shuō)了。這個(gè)星期天，是個(gè)非常糟的一天。當(dāng)云朵遮住最后一絲光芒，天暗了，我的心情也變得復(fù)雜了。媽媽進(jìn)我的房間，見(jiàn)氣氛緩和下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)，弄壞一個(gè)鐲子是小事，我也知道你是為了我好，但表弟確實(shí)是年紀(jì)小，我也會(huì)轉(zhuǎn)告小姨多加管教，我就怕，你們傷了彼此間的和氣是大事。胸懷開(kāi)闊點(diǎn)，試著學(xué)會(huì)包容別人，你也會(huì)快樂(lè)起來(lái)的!”魚(yú)離不開(kāi)水，樹(shù)離不開(kāi)水。父母的陪伴，我學(xué)會(huì)了寬容。
陪伴為話(huà)題作文 13
小草之所以青翠欲滴，是因?yàn)橛杏曷兜呐惆?
大樹(shù)之所以枝繁葉茂，是因?yàn)橛写蟮氐呐惆?
鮮花之所以芬芳迷人，是因?yàn)橛嘘?yáng)光的陪伴;
我之所以能不斷進(jìn)步，是因?yàn)橛写煺鄣呐惆椤?/p>
精彩的人生感謝有你的陪伴——挫折!
在這個(gè)世界上，有陽(yáng)光，就必有烏云;有晴天，就必有風(fēng)雨;有成功，就必有失敗與挫折。當(dāng)你遇到挫折怎么辦?
或許，你會(huì)選擇逃避，找個(gè)避風(fēng)的港灣;或許，你會(huì)選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈;或許，你會(huì)選擇求救，尋求可以依靠的'那個(gè)獨(dú)木舟。
而我認(rèn)為坦然的面對(duì)挫折，才是最好的方法。因?yàn)樯且欢涑ｉ_(kāi)不敗的花，那挫折必是滋潤(rùn)花的養(yǎng)分;沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人生不完整，沒(méi)有滋潤(rùn)它養(yǎng)分的花遲早枯萎。要想讓心的戈壁荒原開(kāi)滿(mǎn)鮮花，就只有直面挫折，積蓄人生的力量，生命的存在才會(huì)有新的更深刻的意義。
人生在世，誰(shuí)都會(huì)遇到挫折，適度的經(jīng)受挫折，具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅(qū)走惰性、促使人奮進(jìn)。挫折又是一種挑戰(zhàn)和經(jīng)驗(yàn)。英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“超越自然的奇跡，多是在對(duì)逆境的征服中出現(xiàn)的�！标P(guān)鍵的問(wèn)題是應(yīng)該如何面對(duì)挫折，在挫折面前，我們不能退縮，要迎難而上，即使前方的道路曲折坎坷，我們也要勇敢的去面對(duì)，這樣才算是戰(zhàn)勝了挫折，超越了自我。霍金、張海迪就是最好的榜樣。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，我們不能只看到它的壞處。要學(xué)會(huì)站在不同的角度上思考問(wèn)題，首先要調(diào)整好心態(tài)，對(duì)自己說(shuō)：“挫折不是絆腳石，而是幫助我們一步步走向成功的墊腳石�！�
我們成長(zhǎng)的過(guò)程曲折坎坷，總是伴隨著挫折與失敗，而挫折好比一塊兒鋒利的磨刀石，我們的生命只有經(jīng)歷了它的打磨，才能閃耀出奪目的光芒。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?”經(jīng)歷了挫折的成長(zhǎng)更有意義，挫折其實(shí)是一筆財(cái)富。成長(zhǎng)的過(guò)程好比在沙灘上行走，一排排歪歪扭扭的腳印，記錄著我們成長(zhǎng)的足跡，只有經(jīng)歷了挫折，我們才能走向那燦爛的明天!
多彩的人生，離不開(kāi)你的陪伴——挫折!
陪伴為話(huà)題作文 14
陪伴是最長(zhǎng)情的告白，是最唯美的時(shí)光，是最動(dòng)人的情感。正是在許許多多的人的陪伴下，懵懂的少年長(zhǎng)成成穩(wěn)的青年。而我正是在你的目光下，走出人生的迷宮。
小時(shí)候，你的身影在我身旁徘徊;大一些后，你回村子，而我只能從父母口中得知往事。
一年，兩年，三年……時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝。一個(gè)懵懂的少年出現(xiàn)在你的面前，你欣喜若狂，一把把我擁入懷中，布滿(mǎn)皺紋的手在我細(xì)膩的臉龐輕撫，留下一抹麥穗清香。
蘿卜，玉米，蔥……一樣接著一樣被放進(jìn)袋子里。每次回老家，你都熱情相迎，以農(nóng)家最熱情的禮數(shù)相待，豐盛的飯菜。各種食材總能被你烹飪的無(wú)比美味。
一年回去的次數(shù)極少，但你留給我的映象卻極深。
年過(guò)半百，卻依然堅(jiān)守在田埂上，矮小的身軀，胖胖的身材里卻有無(wú)窮的母愛(ài)。
去年，我升上初中的第一個(gè)寒假，回老家過(guò)年。寒冷的風(fēng)無(wú)比刺痛，你在外面洗菜，我也第一次能那么仔細(xì)地觀察你。歲月在你的臉上刻無(wú)數(shù)條痕跡，但它們卻煥發(fā)出無(wú)限的光芒。你額角的汗珠晶瑩剔透，宛如一顆顆大寶石。
你是一位母親，陪伴你的.子女也是我的母親;你是一個(gè)農(nóng)民，陪伴作物茁壯成長(zhǎng);你也是我的外婆，陪伴我成長(zhǎng)。
陪伴，不一定是身體與身體相伴，最重要的是心靈的成長(zhǎng)與關(guān)愛(ài)。
陪伴，每個(gè)人的一生都是在有限的時(shí)間中用自己的生命去陪伴他愛(ài)的人。
陪伴，是用你的所有去關(guān)懷一個(gè)人。
無(wú)論熟悉或陌生，只要在廣闊的世界相遇相識(shí)相知，就是注定了陪伴對(duì)方。
陪伴為話(huà)題作文 15
我怎么又聽(tīng)到了那個(gè)讓我悲傷的聲音，在我的耳邊蕩漾，縈繞在我的心頭，久久不能離去。
我真想問(wèn)問(wèn)你，為什么我得到你的陪伴，是那么的少。你每次離我而去，都是那么的急促，甚至沒(méi)有幾次來(lái)得及和我說(shuō)幾個(gè)星期里，珍貴的、面對(duì)面的最后一句話(huà)——“再見(jiàn)”。我多少次在你不在的時(shí)候，在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)你就陪在我的身旁陪伴我，一直進(jìn)了入夢(mèng)中的夢(mèng)鄉(xiāng)�？赡钱吘拐皇且粓�(chǎng)夢(mèng)，你在我身旁的身影，總是那么撲朔迷離、若隱若現(xiàn)。剛剛抓緊了你的手，讓你不要離開(kāi)，在我身旁多呆一會(huì)兒，但卻發(fā)現(xiàn)你就像空氣一樣突然不見(jiàn)了，我無(wú)助地抓著空中，希望找到你，但黑暗的空中，只有不可觸及的空氣，這一切都是徒勞。我在夢(mèng)里驚慌失措的尋找你時(shí)，常常把我從美好的夢(mèng)中驚醒。我也多少次的在你不在的時(shí)候一人躲在被窩里，偷偷的啜泣，想著有你陪伴時(shí)的生活點(diǎn)滴、喜怒哀樂(lè)和幸福。我還時(shí)不時(shí)的邊哭邊給你發(fā)一條條短信，告訴你：“我想你了，你什么時(shí)候回來(lái)?”，但得到的只能是令人失望的回復(fù)和安撫人心的話(huà)語(yǔ)。
因?yàn)樵诓簧习嗟碾p休日，你很少休息，總是要一大清早就起床，去單位加班，到深夜才回來(lái)。早出晚歸，本來(lái)就休息不多的雙休日，你經(jīng)常沒(méi)得休息。所以你的頭上長(zhǎng)滿(mǎn)了和年齡不相稱(chēng)的銀發(fā)。而且讓你能陪伴我的時(shí)間少上加少。我總會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)銚Q一個(gè)工作吧。這樣你可以輕松一點(diǎn)，也可以多抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪我，你的白頭發(fā)，也可以長(zhǎng)得慢一點(diǎn)、少一些。”，媽媽卻只能漫不經(jīng)心的笑笑說(shuō)：“再說(shuō)吧，換個(gè)工作哪有你想象的那么容易。”
媽媽陪在我身邊的時(shí)間真的.太少，每天只有五六個(gè)小時(shí)和媽媽呆在一起。老師都幽默的把我的媽媽說(shuō)成了一個(gè)“空中超女”。
媽媽對(duì)我陪伴的時(shí)間實(shí)在太少太少，每次出去玩，經(jīng)常會(huì)少了一個(gè)媽媽的身影。讓我對(duì)媽媽的認(rèn)識(shí)，越來(lái)越撲朔迷離，難道我的一個(gè)小小的，只是想被媽媽多陪伴一些時(shí)光的愿望就那么難被媽媽實(shí)現(xiàn)嗎?
可能你們現(xiàn)在會(huì)覺(jué)得，我的媽媽對(duì)我的愛(ài)太少，陪伴太少，沒(méi)有盡到母親的責(zé)任。但我知道媽媽她也是，無(wú)可奈何，沒(méi)有辦法抽出時(shí)間來(lái)陪我。但我還是希望，媽媽多陪陪我吧。
陪伴為話(huà)題作文 16
“爸，我上學(xué)去了”“嗯，知道了。”這就是我與父親間的對(duì)話(huà)，從來(lái)都是那樣的短暫，人們都說(shuō)父愛(ài)無(wú)言。但正是這無(wú)言的陪伴，我知道了什么是幸福。
我與父親間確是無(wú)言，不知為何，我總感到我與父親間只有無(wú)言，而未有過(guò)愛(ài)。但是，我錯(cuò)了……
又是一個(gè)上學(xué)的早晨，我與父親短暫的告別。一出門(mén)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，告別寒冬，帶來(lái)了春天的氣息，我深深吸了一口氣，心情便好了起來(lái)。我不由得抬頭望向天空，看著天上白白的'云。視線漸漸向下移動(dòng)，突然間卻停住了。我看到了一個(gè)熟悉的身影，是父親！此時(shí)，父親正站在陽(yáng)臺(tái)上注視著我�？吹轿以诳此赣H有些不知所措，像一個(gè)慌亂的孩子一樣轉(zhuǎn)身回到了屋子。我呆呆的站在原地，心中不知是什么滋味，原來(lái)，父親是關(guān)心我的。
“這次比賽的冠軍是�！鳖D時(shí)，禮堂里掌聲一片，我也一起鼓掌，只是這掌聲中帶著不甘和失落，這不是屬于我的掌聲。從小就練鋼琴的我，參加過(guò)多次比賽，取得了許多次好的成績(jī)，可這次比賽失利，是我怎么也沒(méi)想到的。想起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，心中不免悲傷，記得那天，比賽結(jié)束后，父親是陪我一路走回家的。一路上，我什么也沒(méi)有說(shuō)，父親也是沉默。到家了，我正打算進(jìn)屋，父親突然對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別灰心！”頓時(shí)，心中暖暖的。原來(lái)，父親是愛(ài)我的。
到了暑假，父親想讓我去體驗(yàn)生活，鍛煉我獨(dú)立自主的能力。便讓我去參加夏令營(yíng)，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息后，除了興奮，心中不免有幾分忐忑。
到了出發(fā)的那一天，我心中有些緊張，父親走了過(guò)來(lái)，默默的拍了拍我的肩膀，眼神中充滿(mǎn)了鼓勵(lì)的目光。我心中不禁安定了許多。原來(lái)，父親的心是一直陪伴著我的。
也許，在我與父親之間不會(huì)有太多語(yǔ)言，但我知道，我所擁有的愛(ài)不比任何一個(gè)人少。是啊，一路上有了父親的陪伴，我永遠(yuǎn)都不會(huì)孤單。
陪伴為話(huà)題作文 17
讀書(shū)已成了我生活中不可缺少的一部分，讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我暢游在一本本教育教學(xué)論著中，魏書(shū)生老師的循循善誘，李鎮(zhèn)西博士的感性深刻，常麗華老師的平和淡然，陶行知、蘇霍姆林斯基等教育大家思想的光輝，無(wú)不影響著我，指導(dǎo)著我，激勵(lì)著我。我還堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，讓讀書(shū)成為我教學(xué)工作中的好幫手。
作為一名語(yǔ)文老師，名家名篇、詩(shī)詞美文也是我青睞的對(duì)象，不僅自己閱讀，還時(shí)時(shí)將精彩的片段推薦給學(xué)生，讓學(xué)生喜歡上了魯迅、老舍、季羨林、林清玄、泰戈?duì)�、契訶夫等作家。在讀書(shū)學(xué)習(xí)中，我努力提升自身技能素質(zhì)，力爭(zhēng)“用高雅的文化凝聚人，用淵博的知識(shí)感召人，用一流的業(yè)績(jī)鼓舞人”。教學(xué)工作中，不斷更新教育觀念，提高自己的理論素質(zhì)和文化素養(yǎng)。在課堂尋求創(chuàng)新、大膽進(jìn)行改革，嘗試自主、合作探究教學(xué)方法，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，尊重學(xué)生個(gè)性差異，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
為了能進(jìn)一步了解學(xué)生的所思所想，我也讀孩子們喜歡的書(shū)，如《草房子》《男生賈里》《狼圖騰》等，拉近了我與孩子們的距離。為了提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)，我結(jié)合自己讀書(shū)的收獲，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓學(xué)生誦讀經(jīng)典名著。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參與讀書(shū)活動(dòng)，精心布置了教室：班級(jí)建立了圖書(shū)角，旁邊張貼了我推薦給學(xué)生閱讀的書(shū)籍名稱(chēng)，以及學(xué)生向?qū)W生推薦的.讀書(shū)目錄，黑板報(bào)、墻報(bào)開(kāi)辟了讀書(shū)專(zhuān)欄，墻壁上懸掛著關(guān)于讀書(shū)的名人名言，我們定期評(píng)選班級(jí)讀書(shū)明星，努力打造書(shū)香班級(jí)，給學(xué)生營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。我們還開(kāi)展了一系列豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，如小書(shū)蟲(chóng)手記展評(píng)、“我的照片故事”評(píng)比、開(kāi)展詩(shī)歌經(jīng)典誦讀比賽、詩(shī)詞知識(shí)大比拼、制作讀書(shū)卡、編寫(xiě)詩(shī)集及學(xué)生作文集等，讓學(xué)生充分體驗(yàn)讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)。在作文教學(xué)中，我常用教師下水文指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的興趣，提高學(xué)生習(xí)作的能力，指導(dǎo)學(xué)生作文在報(bào)刊書(shū)籍及網(wǎng)站發(fā)表多篇。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)給我以啟示與引導(dǎo)，推動(dòng)著我一步一步往前走。
讀書(shū)記載了我成長(zhǎng)的腳步，書(shū)香陪伴我成長(zhǎng)！
陪伴為話(huà)題作文 18
春夏秋冬，變幻莫測(cè)，沒(méi)關(guān)系，有愛(ài)陪伴就夠了。
——題記
爸爸對(duì)媽媽的愛(ài)
就在媽媽生日前一天晚上，媽媽有事走了，我和爸爸召開(kāi)“緊急會(huì)議”。爸爸說(shuō)要用氣球和玫瑰花裝扮屋子，還要搞驚喜。我只能在心中說(shuō)：“人到中年，還這么容易激動(dòng)，還搞驚喜，哎！”爸爸還在樂(lè)此不疲地說(shuō)著，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我是他兒子呢？只能聽(tīng)從他的安排。
第二天，媽媽還饒有興趣地問(wèn)：“今天是什么日子�。俊蔽液桶职种皇锹柭柤�，裝作不知道。當(dāng)媽媽失落地離開(kāi)后，我們大笑起來(lái)。
到了下午，媽媽出門(mén)后，我們用一個(gè)小時(shí)讓家里煥然一新�；ㄆ坎鍧M(mǎn)了玫瑰，各個(gè)角落都有色彩鮮艷的氣球。媽媽回來(lái)了，看到了這一幕，眼淚隨之而下。我們推上蛋糕，唱著生日歌。我們激動(dòng)地?fù)肀г谝黄�，歡度了這一個(gè)難忘的夜晚。
媽媽對(duì)爸爸的愛(ài)
每當(dāng)?shù)桨职值?生日，我和爸爸都能一飽口福。媽媽披上“戰(zhàn)袍”，爸爸本來(lái)在幫媽媽?zhuān)赡鼙粙寢尭叱膹N藝打動(dòng)了吧，停下手中的活兒，在一旁欣賞，卻渾然不知他的好友“搗蛋王”已上線。我拿起一杯冷水，澆到爸爸的頭上，我們便開(kāi)始“戰(zhàn)斗”了。媽媽叫爸爸來(lái)嘗一下菜如何，爸爸一嘗，臉上的表情180度轉(zhuǎn)變，原來(lái)，媽媽給爸爸嘗到的是一勺鹽。那天的夜晚在歡樂(lè)與美食中度過(guò)。
光陰似箭，時(shí)間如流水，愛(ài)在心中縈繞，每一天都過(guò)得有意義、不乏味。
陪伴為話(huà)題作文 19
佛說(shuō)：前世五百次的回眸，才換做今生一次擦肩而過(guò)。那么前世的我一定在佛的面前苦苦祈求了上千年，才換來(lái)成長(zhǎng)路上有您的陪伴。
——題記
有一個(gè)小女孩，在14年前呱呱落地，成了全家人的寶貝。從此以后，每一次放學(xué)回家，迎接她的總是母親的笑臉和遞到她書(shū)包前的那雙手。上學(xué)前，免不了總是幾句溫柔的叮囑，而她呢？聽(tīng)完后一蹦一跳的出門(mén)了，仿佛周?chē)目諝舛甲兂闪颂鹛鸬奶枪丁?/p>
升入初中后,逆反心理不知不覺(jué)的進(jìn)入了女孩的心里。母親上學(xué)前的'一聲聲叮囑，在女孩看來(lái)不過(guò)是嘮叨罷了，每一次，她被像山似的作業(yè)壓倒深夜的時(shí)候，母親也總和她一起熬夜；她不知道，其實(shí)母親一直陪伴著她。
這個(gè)女孩便是我，我真正明白母親的心的時(shí)候是那一次——
因?yàn)樯氤踔�，所以作業(yè)很多，常常為了做作業(yè)，我要熬到深夜，而母親就在客廳沙發(fā)上坐著。每一次都要等到我房間的燈滅了以后，才聽(tīng)到母親回房的聲音。
那一次，我提前做完了作業(yè)，看到客廳的燈亮著，便小心翼翼的去看了看。一撇沙發(fā)上，卻看見(jiàn)母親已在沙發(fā)上睡著。我很詫異，為什么母親這次睡得這么早。走到沙發(fā)前瞥見(jiàn)母親那黑的像瀑布似的頭發(fā)中夾雜了許多銀絲，這些銀絲在黑色中格外刺眼。我的視線久久不能移開(kāi)。我好像明白了母親為什么要等到我房間的燈滅了才回房。
我明白了，原來(lái)母親一直在默默的陪伴著我呀！我太不懂事了，這么晚才懂。
我輕聲叫醒了媽媽?zhuān)皨專(zhuān)饷胬�，回屋子里睡吧！”“你作業(yè)做完了嗎？”“做完了，你放心吧！快去睡吧！”“嗯”
原來(lái)，母親一直用無(wú)聲的愛(ài)陪伴著我，陪我一起熬夜，陪我一起辛苦，陪我一起……
第二天，我起了個(gè)大早，為母親做了一頓豐盛的早餐，還寫(xiě)了一張紙條，我躲在房間里看媽媽看到這些的神情。不一會(huì)兒，媽媽出來(lái)了，看到餐桌上的早飯笑了，她拿著紙條認(rèn)真的看了起來(lái)，紙條上寫(xiě)著：老媽?zhuān)x謝你一直以來(lái)的陪伴，我長(zhǎng)大了，不會(huì)讓你再操心了，現(xiàn)在請(qǐng)享用女兒為您親手做的愛(ài)心早餐吧！透過(guò)門(mén)縫，我看見(jiàn)媽媽笑了，但眼中劃落了晶瑩的淚珠。
陪伴，像糖果一樣甜蜜，絲絲縷縷融入心間;生活，因?yàn)橛辛伺惆�，所以充滿(mǎn)了甜甜的糖果味……
——后記
陪伴為話(huà)題作文 20
窗外灰色的城市正下著綿綿細(xì)雨，頭頂灰色的云層壓得我喘不過(guò)氣，低下頭來(lái)望著她，一起的時(shí)光已過(guò)去兩年半。
還記得初一剛來(lái)報(bào)到時(shí)，她就靜靜的待在教室里，刺眼的陽(yáng)光照得她格外的迷人，有一種超凡脫俗的氣質(zhì)和美麗。緣份將我于她分在了一起。
幾年寒窗苦讀，身邊的'同學(xué)換了一批又一批，我?guī)е徇^(guò)新地址，見(jiàn)過(guò)新鄰居，身邊的風(fēng)景換了又換，自己的朋友走了又走，唯一不變的是窗外的那幾棵枯樹(shù)和一直陪伴在我身邊的她，連枯樹(shù)上唯一一點(diǎn)生機(jī)的鳥(niǎo)窩也已經(jīng)空空蕩蕩，面對(duì)這飛速變幻的周?chē)矣帜芸是笫裁�，唯�?dú)能渴望的是她還能在我身邊。
當(dāng)身邊的同學(xué)愈發(fā)風(fēng)華正茂時(shí)，她卻愈顯滄桑和疲憊，堆積如山的課本已把我這位小姑娘壓的喘不過(guò)氣，我能聽(tīng)見(jiàn)她低沉的呼吸，和那斷斷續(xù)續(xù)的哭泣，無(wú)聲的哀鳴……
漫長(zhǎng)的寒暑假將我們分離，終于開(kāi)學(xué)時(shí)，我猛的發(fā)現(xiàn)你身上竟多出了難看的痕跡，是誰(shuí)?是誰(shuí)在你身上畫(huà)了又去?是誰(shuí)對(duì)你狠打腳踢?我不仁，我不義，我沒(méi)有保護(hù)好原本可人的你，我聽(tīng)見(jiàn)了你的哭泣，感受到了你的委屈……
又是一個(gè)寒冬臘月，天氣昏沉逼人，我受到了所有人對(duì)我的打擊，譏笑個(gè)嘲諷使我一時(shí)不能冷靜，我站在孤獨(dú)的角落里，沒(méi)有憤怒和哭泣，只有無(wú)止境的沉寂。送來(lái)安慰的依然是你，靜靜地帶在那里，昏沉的天氣不能遮掩你的滄桑于美麗，我只能癡癡的望著你，告訴自己，不能消沉下去……
驀然回首，身邊已什么都沒(méi)有，唯獨(dú)你，依然陪伴著我的你__我的課桌。
陪伴為話(huà)題作文 21
“這不是我干的，是，是表哥干的!”
“啊?我干的?真的不是我!”那是一個(gè)星期日，一個(gè)悲歡交替的日子。我的淘氣包表弟來(lái)我家做客，他一來(lái)就待在我的房間，享受我的空調(diào)和玩具。幾個(gè)小時(shí)后，我的房間遭了秧：雪白的墻壁被他踢得左一個(gè)腳印，右一個(gè)手掌;心愛(ài)的花盆被磕掉了一塊，就連我最喜歡的蘆薈也被連根拔起，還被小刀來(lái)了個(gè)“大卸八塊”。須臾間，我好奇，好奇表弟在干些什么?果不其然，三分鐘熱度又犯了：表弟拍下手上的玩具，貪婪地朝著臥室走去。在他踏進(jìn)房門(mén)的瞬間，我順勢(shì)說(shuō)了句：“喂，你不要弄壞里面的.東西，否則，他會(huì)化成鬼，在夜晚時(shí)，在你的床上來(lái)找你!”對(duì)付這種神獸，莫過(guò)于嚇唬他。他猶如蒜頭，一眨眼的功夫，綠得像藍(lán)藻�！芭�!”他假裝很淡定地走進(jìn)去，嘴唇泛著輕微的紫，咬緊牙，小心翼翼地走進(jìn)去。這時(shí)，我聽(tīng)到一聲巨響。我也趕忙進(jìn)去看表弟一眼，只見(jiàn)地板灑滿(mǎn)呈綠的碎片——那是奶奶送給媽媽的鐲子!我快要?dú)獐偭�，指�?zé)他的不是。媽媽聽(tīng)到我們的吵鬧，也停下手中的事，趕忙地走過(guò)來(lái)，：“誰(shuí)動(dòng)我的鐲子!”他卻指著我，滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“是，是表哥干的!”
“我一來(lái)他就這樣了!”我對(duì)媽媽有點(diǎn)沖。我本以為媽媽會(huì)和我站在同一個(gè)戰(zhàn)壕里，可媽媽卻說(shuō)：“他是出于好奇心!他比你小很多，你就不會(huì)讓著他點(diǎn)!”我不服氣：“可他說(shuō)謊!”那是因?yàn)槟懔R他才說(shuō)謊的!”我無(wú)話(huà)可說(shuō)了。這個(gè)星期天，是個(gè)非常糟的一天。當(dāng)云朵遮住最后一絲光芒，天暗了，我的心情也變得復(fù)雜了。媽媽進(jìn)我的房間，見(jiàn)氣氛緩和下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)，弄壞一個(gè)鐲子是小事，我也知道你是為了我好，但表弟確實(shí)是年紀(jì)小，我也會(huì)轉(zhuǎn)告小姨多加管教，我就怕，你們傷了彼此間的和氣是大事。胸懷開(kāi)闊點(diǎn)，試著學(xué)會(huì)包容別人，你也會(huì)快樂(lè)起來(lái)的!”魚(yú)離不開(kāi)水，樹(shù)離不開(kāi)水。父母的陪伴，我學(xué)會(huì)了寬容。
陪伴為話(huà)題作文 22
禾苗的成長(zhǎng)有陽(yáng)光相伴：雄鷹的成長(zhǎng)有云霄相伴;我的成長(zhǎng)總有你陪伴。
在記憶深處總有你，從我開(kāi)始記事起，就有你陪伴，還記得我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)走路的時(shí)候嗎?那時(shí)，你牽著我的手，走過(guò)綠意濃濃的草坪，走過(guò)五彩繽紛的花園，走過(guò)麥浪滾滾的田野，走過(guò)雪花飛舞的山間，不論春夏秋冬，總有你牽著我的手，陪伴我走過(guò)懵懂無(wú)憂(yōu)的童年。
第一天上學(xué)，我就背上了一個(gè)名叫“未來(lái)”的包袱，貪婪的'我不論多么沉重都不會(huì)拋棄肩頭上挑的“未來(lái)”.是你挑起了我的重?fù)?dān)。挑起了我的“未來(lái)”。陪我走過(guò)了小學(xué)六年的時(shí)光。轉(zhuǎn)眼大姑娘的我已經(jīng)要上初中了，新的環(huán)境，新的面孔讓我既膽怯又無(wú)奈，是你拉起了我的手，鼓勵(lì)我走進(jìn)學(xué)校，鼓勵(lì)我坦然面對(duì)這些挫折，這些失意。
書(shū)山題海中，是你的一杯熱牛奶給我能量，讓我快速的完成作業(yè);風(fēng)雨交加中，是你的一把花傘給我一片寧?kù)o的天空;被子掉落時(shí)，是你一雙溫暖的手為我重新蓋上，你的腳步把愛(ài)深深印在地板上。愛(ài)處無(wú)聲勝有聲，我的一生有你陪伴，在你的愛(ài)陪伴，你是荷葉，我是紅蓮，當(dāng)我心中雨點(diǎn)來(lái)的時(shí)候，你是我在無(wú)遮攔的天空下的蔭蔽;你是綠葉我是果實(shí)，我不斷地吸允著你身體中的養(yǎng)分，自己茁壯了，你卻憔悴了;你是港灣我是小船，當(dāng)我在風(fēng)浪中迷失方向時(shí)，你是我避風(fēng)時(shí)的港灣，無(wú)論何時(shí)無(wú)論何地，泥你總是默默地陪伴我，幫助我、關(guān)懷我。你就像春日里的一滴甘露，總能在悲愴的歲月里鮮活我那風(fēng)干的記憶。你就像夏日的一顆擎天大樹(shù)，總能在炎炎夏日中撐起我的藍(lán)天。你就像一縷秋日的陽(yáng)光，總能在蕭瑟的秋風(fēng)中溫暖我的心田，你就像冬日里的一場(chǎng)白雪，總能在污濁的旅途中滌蕩我的征塵。你的愛(ài)就是這樣的沒(méi)有雜質(zhì)、，沒(méi)有距離、更沒(méi)有虛偽，僅僅是你在我的身邊，默默地陪伴著我。
失意了，有你鼓勵(lì)我;傷心了，有你安慰我，在慢慢的人生路上，有你陪伴我。在無(wú)邊的黑暗里，有你陪伴我。在絕望的低谷里，有你陪伴我。叫我怎么能忘記你，我的母親。
陪伴為話(huà)題作文 23
在人生的長(zhǎng)河中，有一種力量溫柔而堅(jiān)定，它如同夜空中最亮的星，照亮我們前行的道路，那就是陪伴。從牙牙學(xué)語(yǔ)到青春年少，從懵懂無(wú)知到逐漸成熟，是父母的陪伴，讓每一個(gè)成長(zhǎng)的瞬間都充滿(mǎn)了溫馨與力量。
記得小時(shí)候，每當(dāng)夜幕降臨，我便依偎在母親的懷里，聽(tīng)她講述那些古老而神秘的故事。那些故事像是一股股暖流，悄悄地流進(jìn)我的心田，滋養(yǎng)著我幼小的心靈。父親的肩膀則是我最堅(jiān)實(shí)的依靠，無(wú)論是爬山涉水還是風(fēng)雨兼程，只要有了他的陪伴，我便無(wú)所畏懼。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始有了自己的小世界，有了自己的`想法和夢(mèng)想。但無(wú)論我走到哪里，那份來(lái)自家庭的陪伴始終如影隨形。每當(dāng)我遇到挫折和困難，父母總是第一個(gè)站出來(lái)，用他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧為我指引方向，鼓勵(lì)我勇敢前行。他們的陪伴，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，也教會(huì)了我如何去愛(ài)。
歲月悠悠，轉(zhuǎn)眼間我已長(zhǎng)大成人�；赝^(guò)去，那些陪伴的日子如同一部部溫馨的電影，在我的腦海中反復(fù)播放。我深知，無(wú)論未來(lái)道路如何坎坷，只要心中有愛(ài)，有陪伴，我便有勇氣去面對(duì)一切挑戰(zhàn)。
陪伴為話(huà)題作文 24
在人生的旅途中，除了親情的陪伴，還有一種情感同樣不可或缺，那就是友情。朋友，是我們?nèi)松飞系耐姓撸麄兊呐惆樽屛覀兊穆贸滩辉俟聠巍?/p>
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和幾個(gè)好友相約去郊外野餐。我們帶著精心準(zhǔn)備的食物和歡聲笑語(yǔ)，踏上了尋找美景的旅程。一路上，我們分享著彼此的'夢(mèng)想和煩惱，相互鼓勵(lì)和支持。那一刻，我深深地感受到了友情的溫暖和力量。
在人生的低谷期，我也曾迷茫和失落。但正是有了朋友的陪伴，我才能夠重新找回自我，勇敢地面對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)。他們?cè)谖易钚枰臅r(shí)候給予我安慰和鼓勵(lì)，讓我感受到了人間的真情和溫暖。
友情的陪伴，如同冬日里的一縷陽(yáng)光，溫暖而明媚。它讓我們的世界變得更加美好和精彩。在未來(lái)的日子里，我將珍惜每一段友情，與朋友們攜手并肩，共同書(shū)寫(xiě)屬于我們的精彩篇章。
陪伴為話(huà)題作文 25
除了親情和友情的陪伴外，還有一種陪伴同樣重要且深遠(yuǎn)，那就是書(shū)籍的陪伴。書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，它們以其獨(dú)特的魅力滋養(yǎng)著我們的靈魂，陪伴著我們走過(guò)一段又一段的人生旅程。
小時(shí)候，我喜歡讀那些充滿(mǎn)奇幻色彩的童話(huà)故事。那些故事中的主人公們勇敢、善良、正直，他們教會(huì)了我許多做人的道理。隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始接觸更多的文學(xué)作品和歷史書(shū)籍。這些書(shū)籍讓我領(lǐng)略了不同文化的`魅力，也讓我更加深入地了解了人類(lèi)的歷史和文明。
在書(shū)籍的陪伴下，我學(xué)會(huì)了思考、學(xué)會(huì)了感悟。每當(dāng)我遇到困惑和迷茫時(shí)，我都會(huì)翻開(kāi)一本書(shū)籍，從中尋找答案和啟示。書(shū)籍的陪伴讓我變得更加成熟和理智，也讓我更加珍惜生命中的每一個(gè)瞬間。
書(shū)籍的陪伴是永恒的。它們不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消逝，反而會(huì)隨著時(shí)間的推移而愈發(fā)珍貴。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)與書(shū)籍為伴，讓它們繼續(xù)滋養(yǎng)我的靈魂，陪伴我走過(guò)更加精彩的人生旅程。
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