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放風箏話題作文
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的放風箏話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
放風箏話題作文1
小時候，我們干過許多“傻”事、“蠢”、好笑的事，至今令我記憶猶新……
記得有一年的春天，媽媽給我買了一個風箏，十分漂亮，我愛不釋手。風箏成長方形，上面畫著一只鳳凰，翩翩起舞，姿態(tài)十分優(yōu)雅。我高興得不得了，立刻拿著風箏來到公園放。
進入公園，來到了一個寬闊的草坪上，我迫不及待地在風箏上固定好繩線，開始放風箏。我一手托著風箏，另一手握著風箏線。我向前方奮力地一跑，風箏直飛向天空。風箏越飛越高，我停下了腳步，心里像夏日的冰淇淋一樣，甜滋滋的。突然，一架飛機從我頭頂上越過，頓時，我的腦海里閃過一絲靈感，心想：飛機從機場飛走后，饒了世界一圈，又會飛回來的。那風箏呢？風箏飛走了以后，會不會再飛回來呢？我趁媽媽一不注意，拿出剪刀“咔嚓”一聲，把風箏一剪剪斷了。風箏隨著風越飛越高，不一會兒，就看不見了。我找了個地方坐下來休息，等了好久。咦？風箏怎么還沒有飛回來？我哭喪著臉把事情的來龍去脈向媽媽說了一遍。媽媽聽了，哭笑不得，說：“飛機是有人駕駛的，行動才能來去自如，可風箏……”
這件事已經(jīng)過去了三，五年了，但我時時會想起來，每次都會捧腹大笑。這件快樂的事，也讓我從中悟出了一個深刻的`道理——不了解和不認識的事，不要莽撞的去做。
放風箏話題作文2
“遲日江山麗，春風花草香�！贝汗媚镞~著輕盈的腳步來了，瞧，天空明朗無比，白云千變萬化，大地綠草如茵，花朵爭奇斗艷。如此時光境地，放飛紙鳶。
哇！公園放風箏的人真多呀！天空中聚著各種各樣的“動物”：這邊的“大眼金魚”自由自在的游著，那邊的“百足蜈蚣”不動色的追趕著，后面的“威武雄鷹”展翅飛翔盡顯威風。天空熱鬧極了！
這時候，小華他們也迫不及待地拿出燕子風箏。這風箏有一對漂亮的翅膀，有潔白的肚皮，還有一條剪刀似的尾巴。小華把它高高的舉過頭頂小明右手拿著線軸，準備逆著風跑。剛好來了一陣風，小華立刻將風箏拋向空中。只見小明一會收線一會放線，風箏很快就“平步青云”，這下他們樂壞了！
花花穿著粉色的裙子和鞋子，懷里抱著一只五顏六色的“蝴蝶”扭著頭，微笑地看著他們放風箏，快樂極了！
不遠處，站著幸福的.一家三口，小男孩仰著頭，用力地拉著風箏線，他放的是一只三角形彩色風箏，他的爸爸媽媽并肩站在旁邊，望著天空中的風箏。
放風箏是一件多么快樂的事呀。
放風箏話題作文3
這天，陽光明媚，六個小伙伴一起到公園里放風箏。他們每三人一組，分成兩組進行比賽。
小明、小紅和紫萱是一組的。一開始，他們拿出風箏，用力往空中一扔，風箏一下子就飛了起來�？墒呛髞�，他們松懈了，風箏飛著飛著，直直地落到了地上。“剛剛還很順利呢，怎么會這樣��？”紫萱很失望。小明走了過來，安慰她說：“別灰心，只要我們一起努力，一定可以再讓風箏飛起來的。我有一個計劃，你拿著風箏，我握著線軸，小紅扯線。等我說扔你就扔�！甭犃诵∶鞯脑�，紫萱又充滿了信心。小明大聲地說：“扔！”紫萱就立馬扔了風箏，小明就開始放線了。一旁的.小紅也專心致志地順著風向扯線。就這樣，風箏飛起來了，還像老鷹一樣越飛越高，紫萱高興極了！
而另外一個隊伍因為驕傲自滿，風箏一下就掉到了地上。他們互相指責對方，吵得面紅耳赤，再也沒能把風箏放起來。
這時，小明轉頭一看，發(fā)現(xiàn)小紅的手紅紅的，就問小紅：“你怎么了？”“我在放風箏的時候，一不小心被劃了一道，好疼��！我決定不玩了，以后都不玩了！”小紅傷心地哭了起來。小明想了想，說：“小紅，玩每一個游戲都要靠技巧，只要掌握了技巧，風箏就會乖乖地飛上天，你從手也不會受傷的。”
就這樣，小明耐心地開始教小紅技巧。很快，小紅就把風箏放起來了，手也沒被風箏線劃傷。她心想：二人同心，其利斷金，以后我還要來放風箏！
夕陽西下，大家紛紛收起風箏回家了，可快樂而又激動的心卻久久難以平靜。
放風箏話題作文4
昨天，聽到語文課要帶風箏，我們興奮得手舞足蹈。
下午天氣晴朗，操場兩邊綠樹成蔭，微風吹來，同學們臉上高興地咧開了笑容，因為這天氣正適合放風箏。我拿出風箏仔細攤開，并將一根支架撐在它們之間。這時開始起風了，我們的風箏都調整好了，和我最好的搭檔錢睿哲一起放風箏。首先他拿著風箏的底部，我說：“跑”，他就跟隨我一起跑，快跑到盡頭，我大聲的`一喊：“放”，他就立刻放手。我們的風箏飛起來啦！
我開始不斷地放線風箏漸漸地飛起來了，為了不讓它掉落，我唯一的辦法就是不斷地奔跑。因為地面的風小于空中的風，所以我要不斷放線，讓風箏飛得越來越高，風斷斷續(xù)續(xù)，江語瀟指導我說：“你不用再放線了，你直接就一拉一扯，這樣風箏就不會掉落�！蔽乙宦牳吲d極了，風箏掛在天上，真漂亮��！事情有好也有壞，就在這緊要關頭，線忽然打結了，喻老師看見了這一幕，慢條斯理地把我的風箏線解開了，又開始了放風箏的過程，看著自由翱翔的風箏。我不禁自言自語地說：“我的風箏�。≌埌盐业男膸У教焐�，和你一起漫游天空吧�！�
時間不早了，我看著高飛的風箏，依依不舍地把長長的風箏線收好。意猶未盡地把取下風箏支架，折好風箏，開心地走回了教室。
今天的風箏能飛上去，都是我和同學配合得好，放風箏需要有耐力和支配力。缺少其中一點，你的風箏就永遠地貼在了地面上。
放風箏話題作文5
春光明媚的二月，垂柳吐出了嫩嫩的芽苞，嫵媚多姿的柳條，在微風中輕輕擺動，婆娑起舞，好像炫耀著春天對他的撫愛；一棵棵小草從酣夢中醒來，破土而出，冒出了嫰幼的綠葉。不由得使我想起清代高鼎的詩句“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉村煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！边@正是放風箏的好時光。
星期六早晨，小江、小強和小月來到郊外綠色廣闊的`草坪上放風箏。放風箏的人很多，他們兩個一組，三個一伙。抬頭望著伴有幾朵白云碧藍的天空，姿態(tài)各異的風箏在空中被細細的繩子牽著漂浮；有活潑漂亮的紅金魚，有長而彎曲的蜈蚣，有展翅翱翔的老鷹，還有造型簡單的彩色三角風箏……。最引人注目的是小月捧著等放的多彩蝴蝶風箏。小強雙手高舉燕子風箏，小江手抱線軸，正在放線奔跑，趁著一陣強風吹來，小強趕緊松手，小江在前面邊跑邊放線，高喊：“一、二、三，放�！毖嘧语L箏像飛機起飛一樣越飛越高，顯得越來越小。小月欣喜若狂地跳了起來。燕子風箏一會兒翩翩起舞，一會兒翱翔嬉戲。
中午天氣漸熱，他們收好風箏，懷著留戀的心情回家了，但留下了歡聲笑語。
放風箏話題作文6
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！�
四月，春光明媚，湛藍的天空中飄著朵朵白云，微風吹拂，正是放風箏的好時節(jié)。明明、小軍和李婷三個好朋友相約到運河邊的公園放風箏。
哇！公園里放風箏的人可真多呀！三人抬頭一望，天上已飄滿了各式各樣的'風箏，有威武的老鷹風箏，有漂亮的金魚風箏，有長長的蜈蚣風箏……天空仿佛成了風箏的海洋，一派熱鬧的景象。
小軍帶來的是一只燕子風箏，綠色的翅膀上點綴著紅色的花瓣，黑色的尾巴像把精致的`剪刀。小軍迫不及待地把風箏遞給了明明，明明將它高高地舉過頭頂。小軍右手握著線軸，左手拽著線，一邊奔跑，一邊放線，明明看準時機，一下松開了手。只見燕子風箏搖搖晃晃地隨風而起，飄飄悠悠地越飛越高。明明朝天空歡呼雀躍著，小軍開心地瞇著眼睛，拉一拉，扯一扯，風箏也隨之忽高忽低地飛著，仿佛在和白云捉迷藏。
穿著粉色裙子的李婷站在一旁，懷里抱著一只五彩斑斕的蝴蝶風箏。她目不轉睛地看著好朋友們放風箏，臉上掛著甜甜的微笑。
不遠處，有一家人也在放風箏。只見那個小男孩仰望著天空，手里牽引著風箏線，線的那一端是一只三角形的彩色風箏，男孩的爸爸媽媽并肩站在草地上，為他們的孩子加油鼓勁。春風暖暖地吹拂著，風箏輕輕地飛舞著，傳遞著春來了的信息。
多么美好的春天啊！
天空中，風箏隨風飄揚；草地上，孩子們笑聲連連。
放風箏話題作文7
一天，有幾個小朋友來到一片寬廣的蔥蔥郁郁的草地。那天陽光明媚，飄著幾朵棉花似的白云，微風徐徐吹來，正適合去放風箏。那些小朋友帶著自己的風箏在一片草上地放。
小亮和小明帶了一個“喜鵲”風箏，小明說：“今天一定要把我們的風箏放得高高的�！苯又×辆桶丫�緊緊地系在風箏上，小明在一旁測量了一下風向，擺了一個OK的姿勢，看來他們已經(jīng)準備好要開始放風箏了。小亮把風箏高高地舉著，小明拿著風箏線轉盤，迎著風奔跑了起來。他對小亮喊了一聲：“可以放手啦！”于是風箏迎著風越飛越高，仿佛一只真的喜鵲在天空中翱翔。小亮興奮地喊著：“成功啦，飛起來咯！”在一旁的.小麗也已經(jīng)迫不及待地想讓他們一起放她的“蝴蝶”風箏，于是她便問到：“你們能幫忙放我的風箏嗎？”“好呀，好呀！”小明和小亮痛快地回答。遠處還有一家三口，小強看見其他小朋友的風箏已經(jīng)飛得高高的了，他也不服氣，把自己的風箏也放得很高，他興奮地對爸爸媽媽說：“你們看我的風箏，飛得是不是很高呀？”“你的風箏放得真高，真棒！”爸爸媽媽夸贊道。
“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！蔽覀円惨獎谝萁Y合，在努力學習的同時，也要多去室外活動。
放風箏話題作文8
“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。今天下午上體育課，我們在老師的帶領下，排著整齊的隊伍高高興興地來到操場上放風箏活動。
我們的風箏真多呀！有兇猛的老鷹，有神態(tài)各異的世博吉祥物海寶，還有神氣活現(xiàn)的奧特曼……我?guī)抢匣L箏，它長著一雙鋒利的爪子，一張血盆大口，似乎要吃了我一樣。
我們開始放風箏活動了，我迫不及待地找了好幾個伙伴和我一起放。我先和肖仔恒一起放，他拿風箏我拿線，我們一起跑起來，我邊跑邊說：“放！”肖仔恒就把風箏往空中拋，我就使勁向前跑，只可惜風箏沒有飛起來，只好眼睜睜地看著風箏搖搖擺擺落下來。我有點不服氣，我又叫我的'同桌翁圣義一起來放。這次，我讓他把風箏使勁向空中拋，我一路狂奔。風箏雖然比上次飛高了一點點，結果還是沒成功。
我都有點想放棄了，這時我想到了“失敗是成功之母”的'古訓！可能是我們沒有找到放風箏活動的竅門，于是去請教老師。在老師的指點下，這次我選了一個力氣大的和一個跑得快的同學跟我一起來放風箏活動。我讓力氣大的同學把風箏使勁往空中拋，盡量高一點；我讓跑得快的同學一起與我接力跑，由于大家配合得比較好，這次果然成功了！周圍的同學都一起高興得跳起來。我看著風箏在天空自由飛翔，我心里也美滋滋的！
當當當，當當當……下課了，我收起了風箏，依依不舍地離開了操場，同學們都覺得意猶未盡，相約下次再放，共享放風箏活動的樂趣。
放風箏話題作文9
春天到了，萬物復蘇。柳樹抽出了細嫩的新芽，草原上的迎春花也競相開放了。王小東、紅小花和林小和一起跑到這兒放風箏。
王小東對林小和說：“等會兒我說放，你就放手，知道了嗎？”林小重重地點了點頭，說：“知道了！”“三二一，松手！”王小東大聲說道。林小和立馬松了手。這時，王小東就像一頭迅猛的`雄獅一樣快速地向前奔跑。不一會兒，那只燕子風箏便越飛越高，甚至引來了幾只小鳥，它們似乎想和風箏挑戰(zhàn)一下。但是燕子風箏飛得太快了，小鳥們只能垂頭喪氣地離開了。這下，王小東和林小和高興地歡呼起來。
可一旁的紅小花卻遲遲沒有放飛成功。王小東熱心地對洪小花說：“放風箏不能用蠻力，必須要有耐心�！奔t小花聽了，又開始信心滿滿。她耐著性子，慢慢地扯風箏線，很快就讓風箏飛得高高的了。紅小花笑容滿面地說：“太好了，我終于把風箏放飛了！”
在其他空曠的地方也有很多人在放風箏，有的是蝴蝶風箏，有的是蝙蝠風箏，有的是蜈蚣風箏，有的是紅蜻蜓風箏，還有的是小魚風箏。真是數(shù)也數(shù)不清！
突然，天空中出現(xiàn)了一只飛得特別高的老鷹風箏，快跟飛機一樣高了。拉著老鷹風箏線的小孩子叫道：“我成功了！我成功了！”原來，這個小男孩在爸爸媽媽的幫助下，終于讓風箏飛上了藍天，還奪得了第一名呢！
在這一片碧綠的草原上，風箏滿天飛，歡聲笑語久久不散。
放風箏話題作文10
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！币荒暌欢确棚L箏的最好時節(jié)又到了。周日，天氣晴朗，暖風徐徐，我和小明、小紅約好一起到草坪上放風箏。
來到草坪，碧綠碧綠的小草都探出了腦袋，非�？蓯郏袷窃谟哟禾�。小明和我快速飛奔起來，在草坪擺好放風箏的姿勢，小紅看到我們都不等她，便生氣地喊著：“你們都等等我呢！”“你快跑呀！”小明一邊說著一邊跑著。我迫不及待地：“3、2、1，我要放手了，風箏要起飛啰！”可是風箏卻沒有飛起來。小紅這時也追上了我們說：“不是這樣放風箏的�！比缓箢^頭是道地說著爸爸是怎么教她的`。
于是小明把風箏高高地舉過頭頂，我右手拿著線軸，左手拉著風箏線，飛快地向前跑，這時小明把風箏向空中一拋，我急忙迎風加速跑了起來，風箏就搖搖晃晃地飛起來了。我隨著風地大小一直收線放線，風箏越飛越高，像是飛進了云朵里。小紅在一旁手舞足蹈地觀看著歡呼著，十分開心。人越來越多，我們身后來了一家三口也在放風箏。爸爸的手輕輕地放在媽媽的肩上說：“快看，兒子放得多高呀！”真是幸福的一家人！天上的風箏越來越多，五顏六色，各式各樣，有拖著長長尾巴的小金魚風箏，有美麗可愛的小燕子風箏，有兇猛的老鷹風箏。天空成了風箏的海洋，草坪上滿是歡聲笑語。
我看著這些美麗的風箏，多希望自己也變成風箏，在天空自由自在地飛翔一番啊！
放風箏話題作文11
陽春三月，微風習習，萬物復蘇，藍藍的天空上飄著幾朵像棉花糖一樣的白云，還有一個像煎雞蛋一樣的太陽；桃花和櫻花紛紛露出了笑臉，湖邊的.柳樹姑娘正照著“大鏡子”梳著自己的長頭發(fā)……好一幅美麗的春景圖�！皟和W歸來早，忙趁東風放紙鳶。”今天，我和爸爸、媽媽一起去草坪上放風箏。
我們來到草坪上，看到天上飛著各種各樣的風箏，我們也迫不及待地拿出蝴蝶風箏開始放。剛開始，我怎么放都放不上去，只好求助爸爸。爸爸一手拿著風箏的線軸，一手抓住風箏的尾部，然后飛快地跑了起來，接著用力地把風箏拋了出去，最后轉動線軸放線，一陣風吹來，蝴蝶風箏就扶搖直上，不一會兒它就飛過了大樹，飛過了屋頂，它越飛越高了，飛過了所有風箏，都飛到云彩里了！
我忽然覺得自己仿佛就是一只風箏，穿著五顏六色的衣服，飛在天空中。一陣春風吹來，我就手舞足蹈。不光是我一只，整個天空的風箏都在這個大舞臺上表演，他們有的唱歌，有的跳舞，有的彈琴……你聽，多么美妙的音樂呀！正當我玩得正起勁時，一只“燕子”風箏用力撞了我一下，這時我才想起我不是風箏，我是在放風箏呢！
愉快的一天在大家的歡聲笑語中結束了！
放風箏話題作文12
一個春光明媚的下午，一陣陣風吹過來，正在院子里蕩秋天的可可腦子里突然冒出一個念頭：“如果和朋友一起放風箏，那該多好��！”說干就干，幾個朋友各自拿著自己帶來的風箏，十分期待。
到了一片平坦蔥綠的草坪上，幾個人迫不及待地放風箏。安安一手拿著線圈，一手拉著線，緊張地對滿臉笑容準備好了的帆帆大喊：“放！”燕子風箏在空中飛翔，安安在心里說：“你千萬別掉下來，不要掉下來！”在旁邊觀看的可可笑瞇瞇地看著他們，不由自主地朝帆帆大叫：“快把我的蝴蝶風箏放起來，我等不及了！”帆帆趕緊將蝴蝶風箏高高舉起，笑容又從臉上溢出來，可可看了大笑起來，含含糊糊地說了一句：“……放……吧……！”她的'蝴蝶風箏飄舞了，她在心里喊：“加油！超過燕子風箏！”遠處突然響起糖糖和甜甜的喊聲：“帆帆，幫我們也放一下甜甜圈風箏吧！”帆帆急忙將甜甜圈風箏放飛了，只聽她們倆甜言蜜語地說起了悄悄話，還不時笑起來，嘴角都有小小的酒窩兒。還有一個小男孩在父母的幫助下，也放飛了他的彩色風箏，他的父母興奮地看著他，說著話。抬頭一看，形態(tài)各異的風箏都紛紛飛上了天，多么開心��！
天色漸漸暗了下來，密密麻麻的人消失了，太陽落山了，只有歡聲笑語留了下來。
放風箏話題作文13
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！比乱粋�的早上，湛藍的天空中飄著朵朵白云，微風吹拂，陽光燦爛，真是一個好天氣。李小明帶著弟弟李小強、妹妹李一玲一起去郊外放風箏。
來放風箏的人可真多！仰頭望去，天空中的風箏千姿百態(tài)，各種各樣。有的是一條蜿蜒的長龍，有的是一條可愛的金魚，有的.是一只威猛的老鷹，壯觀極了。遠處，有一家三口，孩子正牽著一個三角形風箏，高興地邊跑邊說：“爸爸媽媽，快看啊，我的風箏飛得多高呀！”父母微笑地看著她。
李小明對著弟弟說，我們也放起來吧。于是他手拿風箏的線，喊著弟弟托起風箏，一起向前跑去。妹妹的懷里抱著一個蝴蝶風箏，笑瞇瞇地看著他們。然而，風箏磕磕絆絆的沒有飛起來。但是，他們沒有氣餒，李小明調整好風箏線，伴隨著微風又跑了起來，風箏離地開始飛起來，正當他們高興時，風箏卻像一只受傷的鳥兒，一頭扎在地上。這時，李小明想了想，大叫起來：“我知道為什么飛不起來了，我們是順著風跑的，要逆著風跑�！蓖瑫r，他調整了拿線的方式，拿線的手感覺有勁時就放線，感覺沒勁時就收線。經(jīng)過幾番辛苦，美麗的燕子風箏終于飛上了天空，風箏越飛越高，好像婀娜多姿的小姑娘翩翩起舞，美麗極了。
這次放風箏讓他們明白了一個道理，失敗是成功之母，做事不能知難而退，要學會吸取教訓，總結經(jīng)驗，迎難而上。
老師評語：引用古詩詞開頭，結尾點名道理猶如豹尾有力，首尾呼應，贊！
放風箏話題作文14
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！痹谶@萬物復蘇的春季，最適合放風箏了。下午，陽光明媚，春風拂面，我和爸爸去放風箏。
我們來到綠草茵茵的草地上，天空中已經(jīng)有許多千姿百態(tài)的風箏，有一只老鷹在振翅高飛，蜈蚣在云間靈活地穿梭著，金魚擺擺尾巴，歡樂地游著……我也躍躍欲試，爸爸拿出我們的大風箏，叫多尾七彩。我舉著風箏，爸爸拿著線軸，風來了，爸爸飛快地向前跑，我松手，風箏晃晃悠悠地掙扎了一會兒，最后一頭栽了下來。就這樣，我們試了好幾次，終于成功了。
這時，旁邊來了三個同學，只見一個男同學拉著線軸，另一個男同學高舉著燕子風箏，旁邊還有一個女同學拿著蝴蝶風箏在為他們加油鼓氣�！翱炜矗职謰寢屛野扬L箏放起來了�！边h處傳來一陣歡呼聲，原來是一家三口的`小男孩也把風箏放上了天。天空中的風箏越來越多，你追我趕，互不相讓，草地上一片歡聲笑語，真是熱鬧極了。
春天是播種的季節(jié)。風箏帶著我們美好的心愿和祝福飛向高空，撒下希望的種子。
放風箏話題作文15
陽光明媚，姹紫嫣紅，春天來了，于是我就叫上了我的好朋友，陽陽和明明一起放風箏，我們帶上自己的風箏出發(fā)了。
到了公園我發(fā)現(xiàn)好多人都在放風箏，天上飛著英俊的老鷹，彩色的三角形風箏在藍天翱翔，紅紅的金魚在藍天上游泳，還有一條長長的毛毛蟲爬來爬去。我看見遠處有一家人也在放風箏。爸爸媽媽和小男孩。爸爸把風箏放上天，又把風箏線給了小男孩說：“交給你了�！毙∧泻⒕湍弥L箏線到處跑來跑去，還不停的喊：“你們快看我的風箏飛得多最遠。”爸爸就摟著媽媽看小男孩放風箏。
這時，陽陽和明明已經(jīng)選好了位置，拿出了他們的燕子風箏，陽陽把風箏舉著，明明就拿著風箏線，一陣微風吹來，明明拉著線往前跑，陽陽看見明明在跑，于是它舉著風箏也跟在后面跑。我看見了哈哈大笑，他們也覺得不對，也笑了起來。我們又重新開始，這次決定，我喊指令，陽陽就松手。只聽一聲“松手，”陽陽立刻松了手兒，而明明一邊放線一邊跑小燕子風箏越飛越高，在空中自由的翱翔，好一只可愛的活潑的“小燕子，”這時我叫道：“還有我的.蝴蝶風箏沒飛起來了呢�！标栮栚s緊來幫忙，又是一聲“松手，”我的“蝴蝶，”風箏也飛了起來，它在云朵中翩翩起舞。
公園里充滿了歡笑聲和滿天的風箏。
老師評語：根據(jù)圖畫展開了合理的想象，“放風箏”故事敘述完整！