小學(xué)生活中難忘的事作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生活中難忘的事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生活中難忘的事作文1
我發(fā)現(xiàn)，人總是這么奇怪。當(dāng)你擁有的時(shí)候，你不知道去珍惜；當(dāng)你失去了，你才懂得珍惜。———題記
記得小時(shí)候，我在紅崗小學(xué)————這是一所充滿快樂，充滿憧憬的學(xué)校，在這里度過(guò)了大半個(gè)童年時(shí)代。這些快樂的事似星星，數(shù)也數(shù)不清，今天，我就從這些事中選幾件說(shuō)一說(shuō)吧！
在這里，我們要度過(guò)兩次短期“旅行”，一是春游，二是秋游。
我最喜歡的還是春游。春天，這里春意盎然，小草，小花，探出了頭不斷的沖我們微笑。我們學(xué)校一行人便踏上了春游的道路�，F(xiàn)在讓我講一下最有趣的一次吧！那次，我們要去離學(xué)校五六里外的三合鄉(xiāng)。
我們備好了“軍用物資”，便踏上了春游的道路。我們從學(xué)校的西出口“大墻洞”出去，外面是一望無(wú)際的草木花蟲，我們?cè)谶@里暫時(shí)解散了一會(huì)兒。我和一些同學(xué)便去抓小蟲，看小花。一會(huì)兒我們又上路了，老師說(shuō)現(xiàn)在不能休息，要來(lái)一個(gè)急行軍，到了暫時(shí)的.宿營(yíng)地，我們又“原地扎營(yíng)”休息了一會(huì)兒。又走了20多分鐘，終于到達(dá)了目的地。這里是一個(gè)很低的地方，周圍樹木環(huán)繞十分美麗！我和幾個(gè)“鐵哥們”索性玩了起來(lái)，真是太舒適了！玩了大約20多分鐘集合號(hào)響了，我們戀戀不舍的離開了這里。
在這里，我得到了童年的快樂；在這里，我想到了美麗的夢(mèng)想；在這里，我看到了美好的未來(lái)；在這里我做了許多讓人回味的事情。
童年，小學(xué)，我永遠(yuǎn)愛著你！
小學(xué)生活中難忘的事作文2
在我的腦海中，有許多美好的回憶，其中最令我難忘的是四年級(jí)時(shí)的跳高。
"叮，叮，叮，“鬧鐘把我從睡夢(mèng)中叫醒，我連忙起床，吃好飯，高高興興的背起書包上學(xué)去。
喲，今天的'太陽(yáng)為什么這么燦爛？今天的空氣為什么真么清新？今天的水為什么這么清涼？今天的氣氛為什么真么濃？原來(lái)是我們學(xué)校今天要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，怪不得整個(gè)人都變得快樂起來(lái)。我哼著小曲走在學(xué)校的路上。
到了學(xué)校，運(yùn)動(dòng)會(huì)還沒開始，過(guò)了一會(huì)兒，只聽廣播里說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開始了，請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員們立刻去操場(chǎng)�！甭牭竭@里，我們個(gè)個(gè)都像一只快樂的小鳥，飛出教室，飛到操場(chǎng)。
運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱藶榘嗉?jí)爭(zhēng)光，都躍躍欲試，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也有許多，有50米跑，400米跑，跳遠(yuǎn)，跳高，仰臥起坐……
運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可真多呀！接下來(lái)是什么項(xiàng)目呢？哦，原來(lái)是挑高�。∥疫B忙跑到跳高那里，我們班挑高的是倪思凡和薛雯倩。跳高開始了，只見倪思凡快步跑上前去，跑到相應(yīng)位置，右腳一跨，左腳一蹬，輕松地跳過(guò)去了，接下來(lái)是4班的那個(gè)女生，他也很輕松的跳了過(guò)去，而且跳得很好，我聽旁邊的工作的老師說(shuō)，他可能參加過(guò)培訓(xùn)，所以才會(huì)跳得這么好，該輪到薛雯倩了，他好像有點(diǎn)困難，他跳的時(shí)候是左腳往前跨，所以跳不過(guò)，最后是1班，他也跳過(guò)去了。
跳高運(yùn)動(dòng)員們一直反復(fù)跳，難度也越來(lái)越高……
四年級(jí)時(shí)的那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，將是我腦海中最美好的回憶，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了它。
小學(xué)生活中難忘的事作文3
在我的生活中有許許多多讓我難忘的事，但最讓我感動(dòng)最讓我難忘的還是那一件事。
5月12號(hào)是母親節(jié)。母親是我們一生，最熟悉的人。是母親把我們從小養(yǎng)育大。所以我們一定要愛我們的媽媽。
星期五那天，老師給我們發(fā)了幾張?jiān)嚲怼Ｍ瑢W(xué)們一拿到試卷，就馬上做了起來(lái)。我們剛做了一會(huì)兒，肖老師就對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們下樓去，按下午放學(xué)的路隊(duì)排好隊(duì)，再拿上筆和本。剛開始有的同學(xué)以為放學(xué)了，趕緊來(lái)到樓下排好隊(duì)。我們來(lái)到操場(chǎng)，我看見有幾個(gè)人拿著相機(jī)在一張大廣告紙旁邊拍照。廣告紙上有一些心形紙，上面寫著一些字。我出于好奇，于是就問(wèn)那里的人，這心形紙是干什么的'？他們說(shuō)：這些心型紙上寫的是你和母親想說(shuō)的話。正在這時(shí)老師說(shuō)：同學(xué)們排好隊(duì)。一個(gè)人也給我們發(fā)了一張心型紙，也讓我們寫想對(duì)媽媽說(shuō)的話。開始寫了，因?yàn)椴賵?chǎng)沒有桌子。所以只能爬在地上寫，我們寫完后，老師說(shuō)：寫完拿著紙，過(guò)來(lái)排隊(duì)。我們班排好隊(duì)，然后把紙貼在了廣告紙上。我們貼完后，老師給我們每個(gè)人又發(fā)了一朵康乃馨和一張賀卡。
我拿著賀卡和康乃馨回到教室，拿了一個(gè)瓶子灌一些水，然后把康乃馨放進(jìn)去。這時(shí)，老師來(lái)到教室對(duì)我們說(shuō)：在這張賀卡的正面，寫上你和媽媽的悄悄話�；丶液�，把花和卡片送給你的媽媽。
晚上我把花和卡片獻(xiàn)給媽媽，對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽您辛苦了，祝您母親節(jié)快樂媽媽也激動(dòng)地把我抱了起來(lái)。
這件事令我難以忘記，我一定會(huì)報(bào)答媽媽。
小學(xué)生活中難忘的事作文4
生活中，很多事情都會(huì)隨著時(shí)間的大河推得越來(lái)越遠(yuǎn)，漸漸地遺忘了，而有一件事，卻讓我久久不能忘懷。
那是一個(gè)天氣晴朗、陽(yáng)光燦爛的上午，我和朋友在聊天。我問(wèn)她：“你有夢(mèng)想嗎？”她說(shuō)：“夢(mèng)想根本不是現(xiàn)實(shí)里的東西，有夢(mèng)想又有什么用呢？”不知為什么，我很生氣，對(duì)朋友大聲說(shuō)：“不許你這樣說(shuō)夢(mèng)想，夢(mèng)想不是這樣的！”說(shuō)完，我怒氣沖沖地走了，只剩朋友一個(gè)人呆呆地著看我走遠(yuǎn)。
夢(mèng)想也許是欲望的化身，正是欲望得不到滿足，所以才會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力。倘使欲望都得以滿足，生活便是了無(wú)生趣的。
就因?yàn)檫@件事，氣得我好幾天沒理朋友，當(dāng)她想找我的時(shí)候，我就有意地避開她。我也不明白自己為什么會(huì)這么生氣，是因?yàn)槲姨匾晧?mèng)想了嗎？我的腦海里立刻浮現(xiàn)出兩個(gè)詞：“友情”“夢(mèng)想”。突然，我覺得有點(diǎn)對(duì)不起朋友，不該因?yàn)樗S便說(shuō)的一句話就天跟她生氣。我決定了：跟朋友道歉。我走到朋友的座位，她看到我，立刻跟我說(shuō)：“對(duì)不起，那天我不該說(shuō)你的.夢(mèng)想……”我連忙說(shuō)：“不不，是我錯(cuò)了，我不該整天生你的氣，對(duì)不起�！蔽覀兲ь^看了看對(duì)方，笑了。從此以后，我們又是一對(duì)形影不離的好朋友了。
通過(guò)了這件事，我明白了：夢(mèng)想是偉大的，但，友情也是至高無(wú)上的，我要共同維護(hù)這兩樣對(duì)于我來(lái)說(shuō)特別重要的東西，我不能再失去它們，因?yàn)�，在我的心里，友情和�?mèng)想有著同樣的地位。
小學(xué)生活中難忘的事作文5
記憶就像一杯酒，回味無(wú)窮。在我的記憶中就有一件難忘的事。
一年級(jí)時(shí)媽媽把我送到笛子培訓(xùn)班，那時(shí)的我很不以為然，經(jīng)常在課上玩耍。有一次，教我們笛子的顧老師臨時(shí)有事沒來(lái)上課，只有一位教古箏的劉老師在。既然顧老師不在，那劉老師也不會(huì)經(jīng)常來(lái)看的，這可是千載難逢的好機(jī)會(huì)，小伙伴們聚起來(lái)玩迷藏的游戲，玩得可開心了。
輪到我來(lái)捉了，走了幾圈，呵！發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)，立即飛奔過(guò)去，只聽啪地一聲，哎呀！完了！居然把顧老師的玻璃杯打碎了！我急得像熱鍋上的螞蟻不知所措。這時(shí)劉老師剛好走過(guò)來(lái)，怎么辦！怎么辦！她知道了會(huì)告訴顧老師的，到時(shí)就慘了！怎么不練了？劉老師問(wèn)。老師，他把杯子打碎了。其它幾個(gè)同學(xué)指著我說(shuō)。劉老師狠狠地瞪了一眼，我被嚇得直發(fā)抖�？禳c(diǎn)，清理一下。說(shuō)完老師就走了。我拿掃帚把碎片掃掉，心里還在嘀咕：顧老師知道了會(huì)怎么對(duì)我呢？
第二天上課時(shí)，我硬著頭皮向顧老師道歉：老老師，對(duì)不起，昨天我不小心把你的玻璃杯打碎了。我的臉漲得通紅，牙齒直哆嗦，等待著一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨的來(lái)臨。沒想到顧老師滿面笑容地說(shuō)：孩子，誰(shuí)都有不小心的時(shí)候，沒有關(guān)系的。你的表現(xiàn)足以說(shuō)明你對(duì)這件事的`態(tài)度。以后上課要認(rèn)真聽講，把老師教的知識(shí)多練習(xí)，就是對(duì)老師最好的回報(bào)。我的心里涌起一股暖流，吊在心里的一塊石頭終于落地了。
雖然這件事過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，但老師的話時(shí)常在我耳邊縈繞，還有那面帶微笑的神情。
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