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2022年學寫倡議書
在日常生活和工作中，越來越多人會去使用倡議書，不同的倡議書內(nèi)容同樣也是不同的。還是對倡議書一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的2022年學寫倡議書，僅供參考，大家一起來看看吧。
2022年學寫倡議書1
同學們：
地球只有一個，保護我們賴以生存的環(huán)境是我們的職責及義務(wù)。地球是渺小的，而且它的資源是有限度的。如果地球被破壞，我們別無去處；如果地球資源枯竭，我們很難從別的地方得到補充，因此。請大家做到以下幾點：
1、不要浪費每一滴水，在地球上，每天有100多噸水資源在流失。
2、不要讓水資源被污染。
3、不能亂砍濫伐，保護森林，人人有責，樹可以吸收噪音，更可以凈化空氣。樹木擁有綠色，地球才有脈搏。
4、要有節(jié)制地開采礦產(chǎn)資源，她球是無私的，它向人類慷慢地提供礦產(chǎn)資源，但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的.枯竭。
5、不能濫用化學品，不隨意丟棄廢電池。
6、保護環(huán)境。
7、不讓大氣被污染。
8、不過度捕撈海洋資源。
同一個地球，同一片藍天，保護生態(tài)平衡。我們要精心保護地球。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
2022年學寫倡議書2
尊敬的老師，親愛的同學們：
讓我們一起讀書吧！
書是人類進步的階梯，書是人類精神的食糧，它能使我們走向成功，走向輝煌。倡導讀書，讓我們在知識的海洋里遨游，讓我們開闊視野，增長知識，享受讀書的快樂吧！
讀書吧！讀書是一個習慣，它不是一朝一夕就會養(yǎng)成的，而是終生的事業(yè)。我們只有堅持不懈地去讀這些不倦地讀，才能不斷汲取新知識，更上一層樓。
讀書吧！讓我們一起創(chuàng)造書香環(huán)境，讓我們在書香環(huán)境里成長。我們要多去書店，圖書館，和同學家人一起度過愉快的讀書時光。
我倡議大家要多讀書，讀好書，好讀書，并發(fā)出以下倡議：
1、開展讀書漂流活動，和同學們一起讀書；
2、開辦圖書角，讓自己的書和大家互相借閱；
3、開展每周讀書交流會，和同學們分享有趣的故事情節(jié)和自己讀完這本書的.感受；向同學們推薦一些好書，如優(yōu)秀的文學作品，中外名著，讓我們讀了這些書就能清楚的知道其中人物的性格特點，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡，什么樣的人生才是有價值的……同時我們要知道什么才是出色、優(yōu)秀的文章，如何才能寫出好文章；
4、對讀書不要抱著無聊的心態(tài)，要去體會作者寫這些的用意，體會書中的美；
5、多讀一些對我們有益的書。
同學們讓我們一起讀書，一起愛上讀書吧！
倡議人：xxx
20xx年9月8日
2022年學寫倡議書3
1．寫作目的
�。�1）能用倡議書的形式使自己的想法得到大家的支持。
（2）掌握倡議書的書寫格式。
2．寫作內(nèi)容
（1）倡議的具體事情。
�。�2）倡議的理由。
�。�3）要大家做什么。
�。�4）提出解決問題的具體辦法。
3、寫作形式
仿照課本的例子，用正確的格式學寫倡議書。
1、網(wǎng)上搜索社會熱點問題，可以是涉及校園、日常生活、環(huán)境衛(wèi)生、能源、環(huán)境保護等方面的資料。
2、多媒體課件
教學課時
2課時。
第1課時
課時目標
1、認識倡議書，選擇關(guān)心的問題寫一份倡議書。
2、能根據(jù)情境提出合理的倡議。
3、掌握倡議書的書寫格式。
4、選擇合適的地方發(fā)布倡議書。
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
1、出示熱點話題。
20xx年4月，有一則熱門話題：杭州三年的垃圾可以把西湖填滿。每人每天在不知不覺中會產(chǎn)生1、2公斤的垃圾，現(xiàn)在杭州市每天的垃圾產(chǎn)生量是1、2萬噸，也就是說，三到四年產(chǎn)生的垃圾就可以把一個西湖給完全填滿了。垃圾中的塑料制品需要很多年才能降解。目前，杭州填埋場里面的垃圾厚度有100多米，正在嚴重超負荷運轉(zhuǎn)……
為了保護環(huán)境，造福人類，我們要減少制造垃圾，做好垃圾的回收利用。
2、關(guān)于上文這一熱點話題，你有什么看法？我們能做些什么？
請同學們寫一份倡議書，號召各社區(qū)居民對垃圾進行分類處理。
[設(shè)計意圖]
作文教學時創(chuàng)設(shè)一定的情境，習作便有了對象，有利于培養(yǎng)學生的讀者意識，使寫作內(nèi)容擁有特定的意義，也更能激發(fā)學生習作的欲望。
二、仿照例子，學寫倡議書
1、出示文中的例子。
課件出示：
“節(jié)約用水”倡議書
�。ㄒ娊滩腜94頁）
2、自由讀例文中的倡議書，思考：這是關(guān)于什么問題的倡議書？倡議書應(yīng)包括哪些內(nèi)容？
3、全班交流。
課件出示：
1、標題。標題要鮮明。
2、稱呼。依據(jù)倡議的對象寫稱呼。
3、正文。寫清楚倡議的內(nèi)容，可以分點說明。
4、落款。署名并寫上日期。
4、倡議的內(nèi)容如何表達才能更有號召力？
（1）“節(jié)約用水”的意義，號召“節(jié)約用水”的原因。（為什么倡議）
�。�2）應(yīng)該怎么做。（倡議什么）
�。�3）號召行動。
課件出示構(gòu)思單：
課件出示：
5、結(jié)合情境，梳理倡議。
�。�1）回顧情境，提取原因，思考倡議的內(nèi)容。
�。�2）小組討論，按照倡議書構(gòu)思，說說倡議的內(nèi)容。
�。�3）動手書寫倡議書。
�。�4）小組推選作品展示，師生評議。
6、根據(jù)倡議的對象，你認為這份倡議書在哪些地方發(fā)布更合適？
[設(shè)計意圖]
在學習倡議書格式及內(nèi)容的過程中，引導學生自主發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，并通過寫倡議書構(gòu)思單幫助梳理，能更好地提升學習效果。
三、拓展內(nèi)容，寫倡議
1、生活中，你還發(fā)現(xiàn)了哪些在環(huán)保方面值得倡議的問題？或者你所關(guān)心的'其他方面的問題有哪些是值得倡議的？
2、根據(jù)構(gòu)思單寫一份倡議書。
[設(shè)計意圖]
習作拓展，不限制主題和內(nèi)容，有利于開拓學生的思維和視野，給了學生自由發(fā)揮的空間。
第2課時
課時目標
1、學會欣賞、評議佳作片段，并修改需要改進的片段。
2、在合適的地方發(fā)布倡議書。
一、小結(jié)習作情況
運用激勵語言，從倡議的內(nèi)容選題出發(fā)進行小結(jié)，表揚關(guān)心社會問題的同學。
二、欣賞佳作，師生互動
1、欣賞學生佳作片段及需要改進的習作片段，共同評議。
（說說值得學習的地方，指出不足之處。）
2、評析學生習作。
�。�1）從倡議書格式方面進行評析。
（2）從倡議的理由是否充足，是否有號召力方面進行評析。
�。�3）從倡議內(nèi)容是否清楚、有條理等方面進行評析。
三、同桌交流，互評互改
1、同桌互讀習作，互相評議。
2、自己修改倡議書，完善習作。
四、發(fā)布張貼
1、倡議書應(yīng)該在哪里發(fā)布？
2、什么時候發(fā)布？
五、布置作業(yè)
把倡議書發(fā)布在合適的地方。
本次習作主題是“學寫倡議書”，要求用正確的格式，就自己關(guān)心的問題寫一份倡議書，并在合適的地方發(fā)布。
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)習作欲望。通過對“杭州市三年的垃圾就可以把西湖填滿”這一熱點問題的討論，讓學生意識到垃圾處理的嚴峻性，認識到垃圾分類的迫切性及必要性。這一情境設(shè)計充分激發(fā)大家立刻行動起來開展垃圾分類的愿望，有效地激發(fā)了學生的習作欲望和興趣。
2、利用例文，掌握習作技巧。通過學習例文，引導學生發(fā)現(xiàn)和總結(jié)倡議書的格式和寫法。學生初步了解倡議書的習作技巧后，學以致用，把寫倡議書的方法運用到提供的情境問題的倡議中，在課堂上便能扎實掌握倡議書的習作方法和技巧。
3、互評互改，學會賞析作文。文章不厭百回改——好作文都是修改出來的。通過互評互議、互相修改、自評自改，可以不斷提升學生欣賞習作的能力，培養(yǎng)修改作文的能力和習慣。
2022年學寫倡議書4
《學寫倡議書》是義務(wù)教育教科書/教育部審定20xx年《語文》六年級上冊第六單元的習作。第六單元的人文主題是保護環(huán)境。本單元提出的習作內(nèi)容是“就你關(guān)心的問題寫一份倡議書”。本節(jié)課側(cè)重應(yīng)用文格式教學，通過對初稿的探討、交流，提出修改策略，收到較為滿意的效果。
一、審清題意，寫規(guī)矩文。
孟子云：“不以規(guī)矩，無以成方圓�！� 規(guī)矩是人類生存與活動的前提與基礎(chǔ)，也是人們生活實踐中積累起來的寶貴經(jīng)驗，它反映了事物發(fā)展的一定規(guī)律。對應(yīng)用文的教學，我非常重視應(yīng)用文格式。部編版教材提供了寫倡議書的范例，并有旁批，學生通過默讀、討論，對倡議書的格式有初步的認識。又通過畫思維導圖，對倡議書的格式進行梳理，這樣，倡議書的格式了然于胸。
二、集體討論，發(fā)現(xiàn)問題，及時修改初稿。
本次習作首先是格式問題。本想教材提供習作范例，學生又梳理成思維導圖，相信學生在習作格式上不會出現(xiàn)太大問題，誰知還是“漏洞百出”：標題“*****”的'倡議書，沒有寫雙引號；稱呼和署名不對照；分點說明序號前沒有空2格；個別學生最后還是把署名和日期寫反……自我反思是應(yīng)用文格式的大框架學生能掌握，但觀察不夠細致，老師也沒有特別強調(diào)，造成細節(jié)有許多缺失。其次，在習作內(nèi)容方面，有學生的倡議內(nèi)容和標題不對照，存在問題和倡議重要性沒有寫清楚，倡議內(nèi)容分點說明條理不清、內(nèi)涵、外延交叉……針對以上問題，老師念分段念一篇學生的典型習作，學生邊交流習作出現(xiàn)的問題，邊讓學生上講臺用思維導圖羅列出重點修改內(nèi)容。然后自己對照修、小組內(nèi)修改，最后謄抄習作。
總之，在應(yīng)用文習作教學中，必須重視應(yīng)用文格式。發(fā)現(xiàn)問題，集體討論，營造民主、平等、寬松、自由的課堂氣氛，使學生樂于寫作、樂于修改。
2022年學寫倡議書5
同學們：
現(xiàn)在科技發(fā)達了，只要帶著手機，什么事都可以做，但萬能的手機，也讓許多人成為了“低頭族”，甚至有的人開車時也不放過玩手機，引發(fā)了許多交通事故。據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，開車玩手機引發(fā)的事故是正常行駛下的23倍，驚呆了吧？不僅是大人，手機也讓許多同學沉迷于游戲，早早地給眼睛裝上了“玻璃”，所以，請放下手機吧，讓我們從今天起，努力做到以下幾點：
1、每天使用手機不要超過一個小時，到了休息時間主動將手機給父母保管。
2、每天多出去走走，你會發(fā)現(xiàn)外面的世界比你想象的還要精彩。讓綠樹、花朵洗凈你眼中的塵埃。
3、多讀書，書中的世界還等著你發(fā)現(xiàn)，不僅要“行萬里路”，還要“讀萬卷書”。這樣你的知識會越來越多，成績也會有所提高。
4、寫完作業(yè)可以聽聽音樂，讓美好的'樂曲消除你心中的苦悶，讓自己重獲一顆快樂的心。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，放下手機抬頭看看天空，世界真的很美。大人們常說，人生是場馬拉松，不要快樂了今天，輸?shù)袅宋磥�！重拾一顆愛學習的心吧，它會陪伴你度過難關(guān)，把你帶到一個更美好的世界。
xx
11月25日
2022年學寫倡議書6
同學們：
作為新時代的小學生，我們應(yīng)該倡導人類提高環(huán)保意識，節(jié)約資源、保護家園，讓人類賴以生存的家園——地球，更加美好！我國是水資源緊缺的國家，愛護水資源是每個中國人的義務(wù)。在《只有一個地球》中，說過水資源不能再生，因此，我提出以下幾點：
一、增強節(jié)水意識
1舉辦“愛水、惜水、節(jié)水”公益活動，宣傳節(jié)約水資源相關(guān)知識。
2調(diào)查每一所學校學生節(jié)約用水的情況，提出相應(yīng)的對策計策解決問題。
二、強化節(jié)水責任
1每一個人都要自覺肩負節(jié)水的責任。
2大家都要爭做節(jié)約水資源的命令者和行動者。
三、做好節(jié)水工作
1加強用水設(shè)施設(shè)備的日常管理，杜絕“偷偷滴漏”的現(xiàn)象。
2安裝水龍頭時，優(yōu)先使用節(jié)水型水龍頭。
3改善高耗水的消費結(jié)構(gòu)和不良習慣。
四、養(yǎng)成節(jié)水習慣
1每個人都要養(yǎng)成計劃用水、節(jié)約用水、重復(fù)用水的好習慣。
2盡量減少用水時間，隨手關(guān)閉水龍頭。每個人都要做到“人走水�！钡腵習慣。
3提倡一水多用，比如：用淘米水澆花，用洗臉水沖廁所。
4遇到浪費水的現(xiàn)象，要及時勸說并制止。如若對方不接受批評教育，就及時報告老師、相關(guān)工作人員。
5不要玩水、潑水、打水仗，這樣非常浪費水。
6制作關(guān)于節(jié)約用水的手抄報、黑板報、海報、小視頻等多種形式、渠道，引起人們注意，讓所有人養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。
在生活中，“節(jié)約用水”這四個大字處處可見。但是，真正能做到的卻寥寥無幾。一份倡議、一個承諾，一種責任。讓我們攜起手來，一起努力，節(jié)約水資源，從我做起，共創(chuàng)美好未來！
2022年學寫倡議書7
廣大市民們：
近來隨著人民生活水平的日益提高，養(yǎng)寵物狗的現(xiàn)象日益普遍�？墒呛芏鄬櫸锕返闹魅说乃刭|(zhì)實在不堪。而這些人最惡劣的行徑就是在公共場所遛狗不栓繩。他們根本就沒有意識到遛狗不栓繩的危害有多大，對老人和孩子們的隱患有多嚴重。
更令人感到寒心的是，很多狗主人往往知道這些，可還是不給自己的狗栓繩。這是一種把自己的狗的自由建立在對其他無辜人的安全造成危害上的特權(quán)思想在作祟，是十分惡劣的侵犯公眾利益的行徑。而很多人因為怕麻煩而不去和不栓繩遛狗的人進行理論，反而進行避讓。這其實是無辜人在對不文明的人避讓，是對不文明現(xiàn)象的縱容。
狂犬病是可預(yù)防卻不可治愈的病。而狗往往欺軟怕硬，性情不定。對來回奔跑的孩子和看似孱弱的老人往往進行進攻性追逐，吠叫，甚至可能撕咬。這是狗的`天性，是本能，很難改變。尤其是泰迪等小型犬類，看似可愛，可是性情尤其敏感暴躁，稍微受到外部刺激就感到危險，進行反擊式的進攻性行為。有不少這種小型犬類在人多的公眾場所，自身不安全感十分嚴重，對除了主人以外的所有運動物體都有嚴重的敵對情緒。而狗主人在這種情況下不栓繩，就形成了嚴重的安全隱患。
因此，我倡議各養(yǎng)狗人士，文明養(yǎng)狗。同時，也提出如下幾點建議：
一，社區(qū)街道辦和住宅小區(qū)的物業(yè)聯(lián)合行動。對各自管轄區(qū)內(nèi)的所有養(yǎng)狗業(yè)主進行登記注冊，并定期檢查核實。監(jiān)督養(yǎng)狗業(yè)主定期去防疫部門給自家寵物狗打狂犬疫苗。
二，讓小區(qū)物業(yè)人員在小區(qū)內(nèi)適當位置放置適量的混有異煙肼的火腿腸等物，讓不栓繩遛狗的主人承受其寵物狗有可能死去的代價。
三，讓飼養(yǎng)寵物狗的業(yè)主多負擔一部分物業(yè)費用，讓其為多占用小區(qū)內(nèi)的公共資源而買單。同時，制定相關(guān)法規(guī)，明確規(guī)定若小區(qū)物業(yè)對小區(qū)內(nèi)的遛狗不栓繩行為不進行有效制止，該小區(qū)內(nèi)的不養(yǎng)狗業(yè)主可以拒交物業(yè)費。
四，鼓勵商家制造和販賣各種型號的鋼制犬用口罩。讓無論是大型還是小型犬類都在公眾場所戴上，徹底排除狗咬人，狗咬狗的隱患。
五，設(shè)立專門的寵物狗繁育基地，讓計生辦和各寵物醫(yī)院合作，對所有個人飼養(yǎng)的寵物狗進行絕育手術(shù)，對寵物狗數(shù)量進行有效控制，防止出現(xiàn)寵物狗泛濫成災(zāi)而貶值，進而被棄養(yǎng)的現(xiàn)象。
隨著人口老齡化和少子化的到來，文明養(yǎng)狗也具有日益迫切的社會需要。希望以上的建議能對有關(guān)部門有參考價值。祝愿我們的社會越來越文明，和諧，安全。
xxx
20xx年xx月xx日
2022年學寫倡議書8
親愛的同學們，老師們：
近期，我國某些地區(qū)環(huán)境十分惡劣。常常會有沙塵暴、干旱……的自然現(xiàn)象，這是自然發(fā)怒了。因為人們浪費水資源、破壞占用土地資源、隨手亂扔垃圾、亂砍濫伐樹木等錯誤行為，使我們這可愛的自然和地球媽媽生病了。這一些錯誤行為，我們要去阻止，不能再讓地球母親和自然傷心哭泣了。保護環(huán)境的以下幾點：
1、不隨地吐痰，不隨地亂扔垃圾，見到有人往地上扔垃圾，我們要上前阻止，讓他們?nèi)舆M垃圾桶，還要記得分類哦！
2、不排放污水、污氣，對環(huán)境有的東西，都不能排放。近期河水、海里都發(fā)現(xiàn)了許多死在海里、河里的魚，這都是附近工廠排放出來的.污水造成的。
3、節(jié)約用水。洗漱時，及時關(guān)掉水龍頭。做到一水多用，充分利用水資源，如，用淘完米的水澆花，用洗臉、洗腳水來沖。制作一個廁所“節(jié)約用水”的標簽并進行張貼�？匆娎速M水的現(xiàn)象要及時制止和勸說。
4、不用一次性產(chǎn)品。像餐館中那一次性的木質(zhì)筷子、外面送的一次性手套。這些都是不環(huán)保、浪費資源的行為，到菜市場買菜時不用別人給的袋子，自行帶一個袋子，這樣環(huán)保、衛(wèi)生。
5、倡導綠色環(huán)保。為了生活環(huán)境更舒適，人們都要在城市里種植花、草、樹。這些都是城市里的“綠色衛(wèi)士”守護著城市。
一份倡議書，一個責任，同學們，老師們，讓我們行動起來吧！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
2022年學寫倡議書9
[教學內(nèi)容]
課標指出“懂得寫作是為了自我表達和與人交流”。借以“食堂文明就餐”這一語境創(chuàng)設(shè)為媒介，通過就餐微視頻不僅引出光盤行動的話題，激發(fā)倡議的欲望；通過例文比照、素材支援，發(fā)現(xiàn)表達方法的秘妙；通過采訪學生的微視頻呈現(xiàn)，繼續(xù)承接語境，梳理問題背后的深層原因，從而為分條羅列倡議內(nèi)容打開思維的觸角。
[教學目標]
1．認識倡議書，掌握倡議書格式。
2．能根據(jù)某一情境提出合理化的倡議。
3．能通過廣播站、校園網(wǎng)、宣傳窗等平臺發(fā)表倡議。
[教學過程]
第一課時
一、設(shè)置語境，定觀點
1．最近學校少先隊大隊部在學生餐廳發(fā)現(xiàn)了這樣一幕幕鏡頭。
�。úシ盼⒁曨l鏡頭：學生就餐時，沒有按需盛飯；吃飯時挑三揀四；對他人的行為沒有及時阻止；離去后餐盤留有大量的食物剩余。）
2、寫下自己的想法，完成第一次動筆。
3、匯報交流，統(tǒng)一觀點“倡議光盤行動”。
二、比照例文，推原因
1、明確要發(fā)出這樣一份倡議書，應(yīng)包括哪些內(nèi)容。
2．思考怎么樣的表達才能召喚更多的同學參與倡議行動。
（1）回顧之前的第一次動筆，進行修改。
�。�2）肯定例文段末中有“發(fā)出倡議”類似的語句，并發(fā)現(xiàn)倡議性不足的缺陷。
�。�3）預(yù)設(shè)思維受阻時，進行例文對比。發(fā)現(xiàn)例二運用了“引用”“列數(shù)字”等，使表達更有倡議性。
三、運用錦囊，寫原因
1、根據(jù)習作錦囊，適當運用“引用”“列數(shù)字”等表達方法進行第二次修改。
2、展示交流，評價指標。
①結(jié)尾有倡議性語句（一顆星）。
�、谶\用一種倡議性表達方法（兩顆星）。
�、圻\用兩到三種倡議性表達方法（三顆星）。
四、依托語境，析原因
1、小組合作，思考該如何表達倡議內(nèi)容。
�。�1）預(yù)設(shè)思維受阻，提供“采訪就餐學生”的微視頻。
�。�2）根據(jù)微視頻，理出浪費現(xiàn)象背后的原因。
�、贈]有按需盛飯的習慣；
�、谟刑羰车牧晳T；
�、蹧]有提醒同學光盤行動的意識。
2、出示調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖，發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象十分普遍。
五、思維圖式，理倡議
1、根據(jù)提取的原因，思考倡議的`內(nèi)容。
2、小組討論，完成思維導圖。
圖式建議：（可以根據(jù)一種現(xiàn)象寫倡議，也可以根據(jù)幾種現(xiàn)象寫多條倡議）
圖式選擇如下：
3、小組推選作品展示，發(fā)現(xiàn)倡議內(nèi)容與倡議現(xiàn)象的一一對應(yīng)。
第二課時
一、拓展內(nèi)容，寫倡議
1．小組合作，討論在校園里還有哪些值得倡議的問題。
2、根據(jù)小組交流意見，用簡潔的語言填寫“倡議書構(gòu)思單”。
二、語境評價，改倡議
1．根據(jù)“倡議書構(gòu)思單”，完成“倡議書”。
2、虛擬紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)場發(fā)起光盤行動的倡議，在座的為被倡議的對象。引導被倡議人就疑惑之處發(fā)問，從而聚焦倡議內(nèi)容的可接受性。
3、修改倡議內(nèi)容，小組為單位，評選“最佳倡議獎”。
評價要點如下：
�、俪h內(nèi)容不能太籠統(tǒng)。
②倡議內(nèi)容要針對被倡議的對象。
三、語境延伸，拓交流
1、思考假如這次倡議沒有成功，響應(yīng)的人寥寥可數(shù)，該怎么辦。
2、除了通過紅領(lǐng)巾廣播站向全體同學發(fā)出倡議，還可以通過哪些陣地進行倡議。
2022年學寫倡議書10
親愛的同學們：
我們現(xiàn)在已經(jīng)是六年級的小學生了，不到200天的時間，就我們就要小升初考試了。有一些同學聊起小升初、重點班等話題就會說：“我要考上重點班”“我要考上哪一所好學�！钡鹊取？墒侵徽f不做是不行的，所以我們應(yīng)該用自己的行動來證明“我可以考上哪所好學校的重點班”。為此，我們向六年級的同學發(fā)出“小升初”備考學習的倡議，讓我們從今天開始努力做到以下幾點：
1、語文學習，多積累好詞好句，名人名言，多看課外書，還有要關(guān)注名著作者。
2、熟練背出數(shù)學的'公式，還有等量的關(guān)系式，試著做一些比較難的數(shù)學題。
3、要熟練的拼背出英語單詞，英語單詞最少要拼背到初二的內(nèi)容。有些同學會認為太多了，時間不夠用，把這些單詞平均分到每天去，一天背五個，這樣背單詞就會輕松多了；作業(yè)時，加快時間，十幾分鐘就這樣被擠出來了。
4、語文學習還要注意了解一些歷史故事，讀一些文言文，了解文言文的意思。
5、還要做好小升初的準備工作。
6、可以做一些去年或者前年小升初的考試試卷，練練身手。
一份倡議，一個承諾，一種責任。親愛的同學們，讓我們行動起來吧！努力考上自己心儀的初中學校。
xxx
20xx年11月23日
2022年學寫倡議書11
尊敬的家長們：
你們好！在此，我想說:我們還有三個多月的時間就要迎來小學生涯里的一件大事一畢業(yè)。也就意味著即將要告別童年，我真想高聲呼吁家長們，請還給我們一個唯一的童年吧！因為，每個人都只有一個童年，到了初中，你的童年就消失了。誰不想有一個快樂，美好的童年��？現(xiàn)在的家長，“望子成龍”，“望女成鳳”的這種觀念實在是太強了！當然，誰不希望自己的孩子會有出息��？誰不希望自己的孩子以后會有個美好的.未來啊？但是，只有這種觀念的話，就會讓孩子拼命地去上補習班，拼命地寫作業(yè)……這樣只會使孩子更累，甚至產(chǎn)生對學習的厭惡和害怕。一個著名作家說過：一顆樹上，有一些果子早熟，開始是十分好，比其它沒有成熟的果子出色的多。但，早熟只會是使這些果子爛的更快，而另一些自然生長的果子，越長越美麗，飽滿。所以，請還給我們一個快樂的童年吧！
家長們，請允許我向您們提一些倡議：1，不要逼迫孩子們?nèi)ド细鞣N補習班，孩子不喜歡，您報再好的補習班，也是浪費錢。2，多帶孩子出去走走，讓他們感受到大自然的神奇魅力。3，多聽孩子講講，多與他溝通，能讓您與孩子之間的親情多進一步。4，不要當著孩子的面或在別人面前數(shù)落自己的孩子，這樣只會傷他的自尊心，使他感覺有很大的距離感，5，多替孩子想想，孩子的世界是單純，富有空間想象力的，如果他想干什么，盡量不要拒絕他，這樣會使您在他心中的印象不好。
以上幾點倡議希望您們能夠采納。童年只有一次，不會重來。美好的童年時光更是如此，家長要做的，就是創(chuàng)造快樂，讓孩子們感受快樂。如果周末或假期時都都在學習，那我們?yōu)槭裁催�要放假，為什么還要周末？所以，只有讓孩子自自然然地長大，快快樂樂地成長，這樣，我們才會有有一個獨一無二的人生！讓爸爸媽媽們都行動起來，還給我們一個快樂的童年吧！
2022年學寫倡議書12
設(shè)計資料：
人教版小學語文第十一冊第四單元習作：
學寫提議書
教材分析：
本次習作包括兩方面的資料，能夠從中任選一個。其中一個就是寫一份提議書向有關(guān)部門反應(yīng)生活中浪費資源和環(huán)境污染的現(xiàn)象。目的使學生學會提議書這種應(yīng)用文形式，重點指導提議書應(yīng)當包含的資料和格式，同時要明確寫提議書時要注意的事項。另外，使學生珍惜資源，保護環(huán)境的意識扎根心中，并轉(zhuǎn)化為日常的行為。
設(shè)計理念：
《小學語文新課程標準》提出“高年級作文是能寫簡單的紀實作文和想象作文，能寫讀書筆記和常用的應(yīng)用文等”。要體現(xiàn)學生的自主性學習和探究，要在學生充分收集和整理資料的基礎(chǔ)上，進行習作的分析和寫作訓練，從而創(chuàng)作出優(yōu)秀的文章。人教版小學語文第十一冊第四單元的主題就是“珍惜資源，保護環(huán)境”。環(huán)境保護是我們?nèi)粘Ｉ钪谐３Ｌ崞鸬脑掝}，是學生最為熟悉的話題，結(jié)合學生生活中對環(huán)境保護的認知，讓學生從身邊環(huán)境說起，針對生活中環(huán)境保護存在的問題提出切實可行的提議，并經(jīng)過例文直觀地指導學生提議書的寫作格式、資料及注意事項等。結(jié)合學生在熟悉的生活中找到的寫作素材，交流提議書具體資料的寫作方法，降低習作難度，寫出切合實際，有實效性的提議書。
學情分析：
寫提議書是學生初次學習，在之前的學習中學生有了書信的寫作基礎(chǔ)，根據(jù)學生的舊有知識情景，掌握提議書的格式是習作的重點，提議書的具體資料作為學生習作的一個難點。
教學目標：
1、結(jié)合身邊的事例，交流如何珍惜資源，保護環(huán)境的問題。
2、掌握寫提議書的格式以及應(yīng)當包含的資料和必須說清楚的問題。
3、經(jīng)過例文修改，了解寫提議書要注意語氣委婉、具體清楚、合理可行。
教學重點：
1、學會用正確的格式寫一份提議書。
2、了解提議書應(yīng)當包含的資料以及注意事項。
教學過程：
一、復(fù)習引入
簡單回顧第四單元學習的資料，談學后的體會。
二、確定習作主題。
1、出示資源浪費、環(huán)境污染的相關(guān)圖片，交流觀后感。
2、引發(fā)學生對身邊環(huán)境問題的思考，說說都發(fā)現(xiàn)了哪些問題。
3、確定習作主題：學寫提議書
三、自學習作要求
1、學生自學書本中的習作要求。
要求同學用筆標記出有關(guān)寫提議書的`格式和資料要求的句子，多讀體會。
2、檢驗自學效果
�。�1）出示例文1，自主標記出例文中的格式名稱以及具體包含哪些部分的資料。
�。�2）指生上前面展示，團體糾正。
格式：
標題（居中）稱呼（定格）正文（另起一段）先署名后日期（右下）
資料包含：
存在的問題、產(chǎn)生的原因、解決問題的提議（最好分條說明）、號召性語言
四、修改例文，強化認識
【這一教學活動的設(shè)計，意在讓學生明白提議書不僅僅要格式正確，資料貼合要求，在提出具體提議時，還要注意語氣委婉、說明具體清楚、提議合理可行等】
1、出示例文2，生指出格式上的錯誤
【設(shè)計意圖：前面經(jīng)過自學及例文標記，學生對提議書的格式已經(jīng)有了必須的認識，經(jīng)過修改錯誤來加深印象】
2、指導學生發(fā)現(xiàn)具體提議中存在的問題，并提出修改意見
�。◣熯m時小結(jié)注意事項并板書）
預(yù)設(shè)引導：
（1）比較第三條提議和其他兩條，你能發(fā)現(xiàn)什么？（第一、二條提議說明較具體，第三條相對簡單了。）如果讓你來修改，你會怎樣改？
�。�2）再認真讀一讀第一條提議，你又會發(fā)現(xiàn)什么？（第一條提議中“無論如何”“必須”是語氣太強硬，不容易讓人理解。）你會怎樣修改？
�。�3）這篇提議書是寫給誰的？（少先隊員）那我們要注意提議的資料與提議的對象是密切相關(guān)的，從這一點出發(fā)，再來讀這三條提議，你能發(fā)現(xiàn)什么？（第三條提議中提到的“用環(huán)保建材裝修”，我們少先隊員做不到。）又該如何修改呢？
【設(shè)計意圖：發(fā)現(xiàn)這幾個問題，學生可能有必須的困難，需要教師加以引導。再經(jīng)過修改，加深學生的認識，在接下來自我寫提議書時能注意到這幾點�！�
五、總結(jié)
結(jié)合板書，師生一齊回顧寫提議書的格式以及資料的要求和注意事項。
2022年學寫倡議書13
廣大家長朋友們：
隨著生活水平的不斷提升，飼養(yǎng)寵物犬已成為我區(qū)廣大市民的普遍現(xiàn)象，隨之而來的是不文明的養(yǎng)犬行為也大量出現(xiàn)，引起了市民群眾的廣泛關(guān)注和不滿。為了創(chuàng)建文明城市，給市民提供良好的生活環(huán)境，學�，F(xiàn)向廣大家長朋友發(fā)出如下倡議：
1、遵守公德，規(guī)范養(yǎng)犬。
不飼養(yǎng)大型犬、烈性犬，不帶大型犬、烈性犬上街或出入公共場所。
2、加強管理，愛護環(huán)境。
攜犬出戶，不要放任犬只踐踏生活小區(qū)、休閑場所等公共草地花圃。要盡力避免犬只在公園、休閑場所、道路及綠化帶等地隨地排泄，要準備好清理犬糞的`工具，及時妥善處理犬在戶外排出的糞便，保持環(huán)境衛(wèi)生。
3、和睦鄰里，尊重他人。
要體諒他人感受，防止犬吠影響他人，特別是在早、中、晚居民正常休息時段，要盡量避免犬只在生活區(qū)內(nèi)狂吠。自覺接受鄰里提出的意見和建議，和睦鄰里，避免糾紛。犬只外出，要使用束犬鏈(繩)牽領(lǐng)，主動避讓行人和車輛，避免犬只接近兒童、老人、孕婦等特殊群體。嚴格遵守公共場所攜犬禁入的規(guī)定，不帶犬乘坐公交等公共交通工具。
4、做好防疫，避免傳染。
嚴格按照犬只防疫規(guī)定，及時到防疫部門為犬只進行免疫檢查、注射疫苗，領(lǐng)取免疫證和免疫牌。如發(fā)生犬只不慎咬傷他人時，要積極對傷者實施救治、采取免疫措施。病犬生病求醫(yī)期間，不得隨意外出遛犬，以免互相傳染。
5、文明勸阻，志愿引導。
每一位市民都要做文明養(yǎng)犬志愿者，通過各種有效途徑宣傳養(yǎng)犬知識，講解注意事項，提升群眾文明養(yǎng)犬意識。及時發(fā)現(xiàn)并制止不文明養(yǎng)犬行為，營造整潔有序、安全和諧的生活環(huán)境。
為了人類和動物的和諧相處，希望廣大家長朋友積極響應(yīng)，踴躍加入到“文明養(yǎng)犬”隊伍中來，以實際行動投身文明城市創(chuàng)建活動中，為建設(shè)“美麗蘭州、美麗西固”做出更大貢獻!
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20xx年xx月xx日
2022年學寫倡議書14
我們這次考試全班都考得很差，大多數(shù)都錯在閱讀題上。我發(fā)現(xiàn)這是因為我們班閱讀面很狹窄，只是喜歡讀文學類的，就只讀文學；喜歡讀武俠類的就只讀武俠小說，總之，就是自己喜歡讀什么就只讀什么。
為此，我們展開了討論。班長說：“我平時只讀歷史類的書�！蔽艺f：“我平時只讀文學類的書�！睅孜煌瑢W也接著說，我只讀武俠類，我只讀科幻類的小說……
那么，怎么克服掉同學閱讀面狹窄的這個問題了？我想了想，決定對老師說：我們在班里設(shè)立一個圖書角。
老師聽完，猶豫了一下，便同意了。
我們幾名熱心的同學對全班同學寫了一份倡議書：
建立“班級圖書角”倡議書
親愛的同學們：
我們發(fā)現(xiàn)，我們班同學的閱讀面都非常狹窄。為了拓展大家的閱讀面，不片面地只讀自己喜歡的書，我們準備建立一個班級圖書角。同學們可以把自己看完的書，或是自己喜歡的書帶到學校，捐獻在班級圖書角里，與大家分享你的圖書。為此，我們倡議：
1.多多看一些對我們有益的書籍。
2.不要只讀一類書，可以嘗試讀一些歷史、天文地理、哲學、經(jīng)濟等方面的書。
3.多多在班級圖書角找一些適合自己這個階段應(yīng)該所讀的`書籍。
4.讀完書后，可以與家長、同學或老師分享你所讀的內(nèi)容，或者你可以詢問在書中不理解的地方，加深自己的閱讀理解，提高自己的閱讀分析能力。
總之，希望大家多多閱讀，拓寬自己的知識面，提高自己的閱讀量。
2022年學寫倡議書15
廣大市民朋友們：
郴州是我家，管理靠大家。經(jīng)過全市人民的共同努力，我市相繼成為國家衛(wèi)生城市、國家園林城市、國家森林城市、國家級休閑城市、中國最具幸福感城市，正在全力向創(chuàng)建全國文明城市沖刺。文明不文明，首先看衛(wèi)生。創(chuàng)造清新、整潔、優(yōu)美、有序的城市環(huán)境，需要全體市民朋友自覺遵守衛(wèi)生公德，持之以恒地以實際行動支持、參與環(huán)境衛(wèi)生清潔工作。為此，現(xiàn)向廣大市民發(fā)出倡議：
一、愛護環(huán)境，杜絕亂扔垃圾。牢固樹立公共環(huán)境衛(wèi)生意識，摒棄不良陋習，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生行為習慣，自覺做到生活垃圾入桶、入袋、入箱，不隨地吐痰、便溺，不亂扔瓜皮果核、煙蒂紙屑等雜物，不亂倒垃圾、污物、污水，共同創(chuàng)造干凈整潔的'生活環(huán)境。
二、規(guī)范經(jīng)營，告別二次污染。認真落實“門前三包”（包衛(wèi)生、包秩序、包綠化）責任制，負責管理責任區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生、綠化、秩序，不亂擺攤點，不占道經(jīng)營，不超門店經(jīng)營，不亂發(fā)小廣告、小卡片，不往河道、下水道傾倒垃圾污水，不亂排油煙廢氣，及時清理門前及周邊環(huán)境衛(wèi)生，保持街面干凈整潔。
三、文明駕駛，拒絕車窗拋物。牢固樹立文明出行意識，在開車、乘車時不向車外亂扔垃圾，在車內(nèi)放置清潔箱或垃圾袋，如有垃圾應(yīng)隨身帶走投入垃圾箱。在自身做好文明出行的同時，請主動勸導和督促乘車人以及家庭成員、親朋好友一起維護交通環(huán)境和市容環(huán)境，尊重城市美容師的辛勤勞動，共同維護市容環(huán)境衛(wèi)生。
四、身體力行，撿起腳下垃圾。在全社會廣泛開展“撿起一片垃圾、收獲一份美好”志愿者活動�？吹降袈湓诘氐睦堧S手撿起來，投入垃圾桶�？吹诫S地吐痰、亂丟亂扔、亂貼亂畫等不文明行為，及時提醒、勸導、制止，讓更多的人樹立文明衛(wèi)生意識。
五、傳遞愛心，關(guān)愛環(huán)衛(wèi)工人。請大家共同關(guān)心、尊重環(huán)衛(wèi)工人，給予他們更多的支持和關(guān)愛。積極開展為環(huán)衛(wèi)工人夏季“送清涼”、冬季“送溫暖”等獻愛心志愿活動。沿街單位、門店和社會各界人士，請積極奉獻愛心，為環(huán)衛(wèi)工人敞開大門，幫助他們解決喝水熱飯、遮風避雨、歇腳如廁等實際困難。
親愛的市民朋友們，細節(jié)行為體現(xiàn)文明素質(zhì)，點滴行動匯成文明大潮。讓我們一起行動起來，從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，除陋習、講文明、樹新風、展形象，共同為全國文明城市創(chuàng)建貢獻自己的一份力量。
倡議人：___
日期：__年__月__日
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