作業(yè)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的作業(yè)的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
作業(yè)的作文1
睜著眼睛我畫過畫,可閉著眼睛我倒沒畫過,今天我們就在小桔燈舉行了一場(chǎng)閉著眼睛畫畫的游戲,F(xiàn)在就帶大家去看看吧!
老師先叫呂鳴杰上去畫一只熊貓,一開始呂鳴杰還很神氣。誰知老師用毛巾蒙住了他的.眼睛,他用手摸到了一支粉筆,然后在黑板中畫了一只熊貓,結(jié)果像一只米老鼠。老師又叫呂鳴杰畫一根竹子,誰知他把竹子畫到了離熊貓很遠(yuǎn)的地方。老師又喊顧王凱上去重畫竹子,他竟然把竹子畫到熊貓肚子上去了,我們?nèi)啻笮ζ饋。然后又叫魯梓浩上去畫,他左摸右摸,一?huì)兒摸到了老師的包,一會(huì)兒又摸到了本子,一會(huì)兒又摸到了袁雨晴的衣服,然后才摸到了,他朝黑板摸去,誰知他弄錯(cuò)了方位,他越摸我們就越笑,他越摸我們就越笑,最后摸到了門,全班又大笑起來。
作業(yè)的作文2
“各班課代表請(qǐng)注意,預(yù)備鈴響后把各科作業(yè)搬到教務(wù)處!”大喇叭突然響起,校領(lǐng)導(dǎo)渾厚的男中音立刻在校園里回蕩。
教室里瞬間忙碌起來。各科課代表認(rèn)真地清點(diǎn)自己面前的作業(yè),同學(xué)們非常配合地整理自己的課桌,生怕那一本作業(yè)成了漏網(wǎng)之魚。就在一切工作接近尾聲的時(shí)候,我們可愛的數(shù)學(xué)課代表跑上講臺(tái),示意同學(xué)們安靜。她皺著眉頭,告訴我們:“數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)少了一本,我沒有清點(diǎn)出來是誰的,下面我來念名字,念一個(gè)坐下一個(gè)!
當(dāng)最后一名同學(xué)也坐下來的時(shí)候,少那一本作業(yè)也沒有找到是誰的。我們都面面相覷,最后大家的目光齊聚在了班長(zhǎng)的臉上。班長(zhǎng)笑瞇瞇地沒有出聲,望向講臺(tái)上的課代表,她還輕輕地提醒大家保持安靜。我看著她那一副大智若愚的'樣子,有點(diǎn)兒丈二和尚摸不著頭腦。就在我百思不得其解的時(shí)候,班長(zhǎng)擺手示意讓課代表下來!課代表因?yàn)闆]有找到那個(gè)馬虎精也一副灰心喪氣的樣子,班長(zhǎng)輕聲安慰她:“你自己的名字你念了嗎?”課代表急忙用手捂著張成了“0”型的嘴巴。
她疾步回來,從書摞里翻到了那本讓她尷尬、出丑的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。
作業(yè)的作文3
放假了,原本是一件高興的事情?墒,我們的英語老師布置了好些英語作業(yè),這不是坑人嗎?
今天,上午是本學(xué)期最后一個(gè)上午,各科的老師都要布置作業(yè)。語文老師只是針對(duì)寫字差的同學(xué)針對(duì)性地布置了一些練字的作業(yè)。數(shù)學(xué)老師則是讓我們完成余下的'口算。最坑人的就是英語老師了,只有前十名的同學(xué)才免受這場(chǎng)磨難,其他同學(xué)都是受害者呀!今早,英語老師走進(jìn)我們教室叫一個(gè)同學(xué)發(fā)下英語作業(yè)的紙條,隨后,就匆匆忙忙地走了。想必她也知道我們要唉聲嘆氣地發(fā)一頓牢騷。其實(shí),一開始我們都不知道,后來,我們不看不知道,一看真是嚇一大跳。竟然有那么多的英語作業(yè)。英語老師要求我們抄寫以前所有學(xué)過的所有單詞,對(duì)話一遍加上中文。還要我們讀所有的英語單詞,而且每個(gè)要讀八遍,不僅如此,還要每天錄音錄下來。等到開學(xué)的那一天,要截圖到QQ群里。真是暈翻!
這不是明擺著,不讓我們過好年嘛!天天讀英語,連過年都沒的休息,真是悲催!
作業(yè)的作文4
我從小就是一個(gè)愛語文的好孩子。語文已成為我生命中的一部分,必不可少了。寫作文、閱讀、基礎(chǔ)題型,我樣樣都行,但是最近語文的暑假作業(yè)布置得可真是沒話說!
先從哪說呢?額,多得都不知從哪說了,呵呵。反正可以用排山倒海這個(gè)成語來形容了。因?yàn)槟亲鳂I(yè)讓你敢瞄不敢看,就算你敢看也不敢動(dòng),因?yàn)槟銜?huì)被壓住。就算你三個(gè)都敢,那你也絕對(duì)不敢做,呵呵呵,沒想到吧,我也是醉了。
于是我覺得既然完不成大目標(biāo),那可以分成多個(gè)小目標(biāo)逐一進(jìn)行。我把它們分好單元,一天寫一個(gè)單元,一個(gè)單元有9篇閱讀,一共有20個(gè)單元,那就是20天寫完,這樣就不覺得寫那么多篇閱讀很困難了,真是英明的我,哇哈哈!
這件事告訴我們一個(gè)道理,作業(yè)累死人!哈哈,開個(gè)玩笑啦,其實(shí)真正的`道理是:把一個(gè)大目標(biāo)分成小目標(biāo)進(jìn)行,不僅可以讓你進(jìn)步,更可以變成一種動(dòng)力!正是因?yàn)閾碛羞@種動(dòng)力,我們的前途才會(huì)如此光明!
作業(yè)的作文5
我忘做作業(yè)了。因?yàn),星期五爸爸把我接到南昌去,但是沒把作業(yè)帶去,第二天星期六我在南昌上了英語課,星期天我又在南昌上了作文課,直到中午爸爸才把我送回蓮塘的家。下午,我就抓緊時(shí)間把數(shù)學(xué)做完了。
過了一天就是家人團(tuán)圓的.日子,爸爸又把我們帶到奶奶家去過中秋,這次我把語文作業(yè)帶上了,準(zhǔn)備在奶奶家把語文作業(yè)完成。小海哥哥和嘉銘弟弟都在,因?yàn)槲覀兒苌僭谝黄穑@一天我們玩得很開心,我又把做作業(yè)的事給丟在腦后了。晚上8:30我才回到家中,已經(jīng)很累很困了,我洗完澡實(shí)在打不起精神,很想睡覺,我就請(qǐng)媽媽明早4:00叫我起床補(bǔ)作業(yè)。
第二天4:00媽媽考慮到我身體健康,沒有叫我,希望我多睡會(huì)兒,直到6:00才叫我,時(shí)間巳經(jīng)來不及了,所以就發(fā)脾氣。媽媽勸我,能補(bǔ)一點(diǎn)是一點(diǎn),我也聽不進(jìn)去。我很害怕作業(yè)未完成挨批評(píng),所以不想去上學(xué),在姥爺和媽媽的勸說下,我才硬著頭皮去上學(xué)。中午老師讓我們留下來補(bǔ)作文,通過這件事,我認(rèn)識(shí)到這樣做是不應(yīng)該的。今后我一定把學(xué)習(xí)放在第一位。
作業(yè)的作文6
看到這個(gè)題目,你是不是很驚訝?青春痘就是長(zhǎng)在人臉上的小痘痘嘛。而最近,我的作業(yè)本也長(zhǎng)了不少“青春痘”。它們可不是真正的青春痘,而是作業(yè)本上的各種錯(cuò)別字。
每當(dāng)我翻開作業(yè)本,那一個(gè)個(gè)被紅筆圈出的字就會(huì)映入眼簾,它們真像一個(gè)個(gè)青春痘,頑固地長(zhǎng)在了我的作業(yè)本上。
這一次,我下定決心要把它們揪出來,給我的作業(yè)本做一次全面的美容。
翻開作業(yè)本,瞧,“魚鰓”的山寨版還在我的作業(yè)本上藏著,“鰓”字竟是月字旁!我把它改了過來,隨后又看見了“細(xì)膩”的替身,“膩”字竟是貝字旁,我急忙抓起筆把它消滅了,生怕一不小心讓它溜掉了。之后我又發(fā)現(xiàn)了“蔥蘢”的“孿生兄弟”!“蔥”字里面的`一捺讓我給丟了,我又把它給糾正了過來。這樣,我的作業(yè)本上的“青春痘”就一個(gè)個(gè)被我治的服服帖帖。
我的美容成功了,我心里暗暗自喜,因?yàn)槲业淖鳂I(yè)本漂亮了一大截,而這種美容方法也被我稱為“圍剿錯(cuò)別字”,它可很管用呢!
如果哪天你的作業(yè)本也長(zhǎng)出了這種“青春痘”,那么不妨也來試一試我的最新成果:“圍剿錯(cuò)別字”!
作業(yè)的作文7
自己寫作業(yè)
昨天,語文老師留了一道思考題:我的未來之屋是什么樣子?
回到家,我問媽媽這道題該怎么寫?
媽媽說:“仔細(xì)想想,你最想要的屋子里應(yīng)該有什么?想要什么,就寫什么!”
我想不出來,“你為什么不幫幫我呢?”
“這是為了培養(yǎng)你的思維能力。”
我很不高興,但沒辦法,只好自己想了。過了一會(huì)兒,忽然靈機(jī)一動(dòng),“可以上網(wǎng)查查呀!”于是打開電腦,上了百度網(wǎng),查到了比爾·蓋茨的未來之屋,看著那一幅幅的圖片,我不禁感到驚訝,趕忙回去把這些圖片變成自己的話,再加上想象的一些東西,自己都覺得挺好。
轉(zhuǎn)天,老師在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了我寫的《未來之屋》,“非常好!”回家后,我把這件事告訴了媽媽,媽媽高興地說:“哦!不是‘好!’而是‘非常好!’你真棒!怎么樣,沒有我的`幫助,你不是做得很好嗎!而且,自己寫的得到表揚(yáng),是不是更高興呀?”
是呀!這次不僅是自己寫的,而且媽媽連改都沒改,看來我自己也可以做好!
作業(yè)的作文8
自從上了六年級(jí),黑眼圈居然比以前還黑了,耳朵聽到嘮叨的話語此時(shí)也跟著我的熊貓眼走,想著,也是無線的無奈啊。
窗外狂風(fēng)怒吼,不過風(fēng)是在陪我度過這個(gè)死寂般的黑夜。那臺(tái)燈擺放在我雙臂旁,燈管像是上輩子造了孽一般,和沸水里的豬皮一樣燙,我也只好時(shí)不時(shí)開房燈,時(shí)不時(shí)開臺(tái)燈。
我們班布置的作業(yè),足足一塊黑板有余,說著近日,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要給我們年級(jí)來一次作文大賽,老師喋喋不休地說什么休息日就讓我們好好看優(yōu)秀作文,可到了放學(xué)時(shí),老師的'舉動(dòng)真是讓我們大吃一驚,在黑板上寫滿了作業(yè),大家當(dāng)時(shí)如一潭死灰。老師每次都這樣,所以觀察入微的我早已不期盼任何老師所說的家庭作業(yè)了。
每當(dāng)千熬萬熬地做完作業(yè),眼角下是一條又一條淚痕;每當(dāng)我做完作業(yè)上床睡覺時(shí),才知道人間的東西是什么,最享受的是什么。一件又一件的作業(yè)被我攻破,可我卻留下夜燈下的遺憾。要做的事太多,筆揮動(dòng)的次數(shù)猶如長(zhǎng)江黃河江魚之多,好累好累。
也許老師是真的為我們著想,但她似乎忘記了,馬兒連程便失蹄,跑車全速自火焚啊,可沒辦法,老師不會(huì)知道的,她只知道今天和明天的作業(yè)。
作業(yè)的作文9
一次學(xué)校放假,我在家里寫著作業(yè),媽媽說:“我今天要晚點(diǎn)上班,陪你寫會(huì)兒作業(yè)吧!”我爽快的說:“太好了,行!”
開始寫作業(yè)了,媽媽在我身邊陪著我寫作業(yè),我寫著寫著,突然遇到一個(gè)難題,我對(duì)媽媽說,媽媽就用手機(jī)微信問我三姨(是一位教師),最后找到答案,就給我講了起來,我一下子就聽明白了。
雖然這樣讓我方便了許多,但也有不好的地方,我正思考著一個(gè)數(shù)學(xué)題,心里投入的很,突然,媽媽說:“坐正!”嚇我一大跳,在回過頭來看這道題時(shí),便傻眼了(忘記了怎么做)。
還有就是,我在寫的時(shí)候,媽媽總是突然給我指點(diǎn)說這個(gè)錯(cuò)了那個(gè)錯(cuò)了,讓我的心繃得緊緊的,害怕自己出錯(cuò),因?yàn)槌鲥e(cuò)了又要被“指點(diǎn)”了,逐漸的,媽媽只要一看著我寫作業(yè),便不用回頭就會(huì)感到一絲絲的涼氣。
我心里覺得,雖然自己的'父母陪著自己寫作業(yè)是件好事,但是也希望所有的父母?jìng)円袀(gè)“度”,也不能太過于投入了,這樣會(huì)把我們嚇壞的。但媽媽這還是對(duì)我們好的,我們要體諒他們。
作業(yè)的作文10
寫作業(yè)是小孩子最討厭的事情了,特別是暑假,暑假是休息的假期,可大人呢?觀點(diǎn)就不同了,認(rèn)為暑假不能放松,整天都逼著孩子寫作業(yè),我說這些大人煩不煩呀,只想著自己的孩子分?jǐn)?shù)怎么壞了,什么時(shí)候該怎么補(bǔ)啊,我認(rèn)為成長(zhǎng)比分?jǐn)?shù)更重要。我的媽媽沒日沒夜的叫我做這做那,累死人了,說我要什么換位思考,他呢?他們就不了,那換我媽來做作業(yè),做不來就使勁打,你快樂嗎?還有整天往死里布置作業(yè)叫你做,我看你累不累死,問為什么做這么多,大人卻說要趕超別人,暈倒,我看70分的`盡力了,你還不滿意然后讓他做作業(yè)他會(huì)怎么想?大人也太得寸進(jìn)尺了吧,這樣還不如不放假。
我的媽媽還是夠狠的,專抽我最吃力的題目讓我做,做不來就挨打,真是想和媽媽換個(gè)位置來看看,我讓他做我的分量的作業(yè)專門抽語文題目難死她,他問我就講,我反正和他以前對(duì)待我的態(tài)度對(duì)待她,因?yàn)槲恢脫Q了,如果這樣看他會(huì)怎么想,讓大人們也體會(huì)一下,做小孩的滋味。看看容不容易。
作業(yè)的作文11
昨天放學(xué)的時(shí)候,劉老師不知是吃了什么藥,居然要我們?nèi)ベI菜。開始我還沒當(dāng)回事,以為很簡(jiǎn)單,可是身臨其境后,才知道并不簡(jiǎn)單。 今天中午我想起了劉老師布置的任務(wù),匆匆忙忙從我的“金錢豬”中倒出拾元錢,穿上鞋就往外跑。
我來到菜市場(chǎng),這里的路都被積雪覆蓋,路上賣菜的都穿著厚棉襖,還止不住的打噴嚏。
市場(chǎng)外好冷清,還是到市場(chǎng)里面去買吧。市場(chǎng)里熱鬧多了,菜攤上的'菜品種繁多,有綠油油的黃瓜、鮮紅的西紅柿、白嫩的豆腐……真是琳瑯滿目,看得我眼花繚亂。
我拿起菜單,上面寫著“一斤豆腐、一捆小白菜”。我走到菜場(chǎng)的中央,看到了豆腐攤前是個(gè)二十來歲的姑娘,看起來很和善。我大膽地把錢交給她,她很麻利地找給我四毛錢,然后再切一塊豆腐下來,放到秤上一秤,不多不少,剛好。
接下來是買小白菜。我仔細(xì)地尋找,發(fā)現(xiàn)一位老太太的小白菜很新鮮,就挑了一把最多的。
買完菜,我?guī)е皯?zhàn)利品”飛奔回家,媽媽見我順利完成任務(wù),夸我是個(gè)能干的孩子。
通過這件事,我明白了買菜也很快樂,幫家長(zhǎng)干活不僅給他們減輕了負(fù)擔(dān),還豐富了我們的生活,做家務(wù)真好。
作業(yè)的作文12
我覺得,我的作業(yè)我可以自己做主。因?yàn)槲覀冏约憾加袑W(xué)習(xí)目標(biāo),也有學(xué)習(xí)安排。
我自己的安排是,每天早上起來,聽一聽英語錄音帶,練習(xí)聽力。到了學(xué)校,我們就要認(rèn)真的學(xué)習(xí),上課好好聽講,不打擾同學(xué)學(xué)習(xí),幫助差生學(xué)習(xí),增強(qiáng)自己的`學(xué)習(xí)能力。
到了晚上,我們就要認(rèn)真地完成各科作業(yè),因?yàn)槔蠋焸儸F(xiàn)在都布置分層作業(yè),所以我們更要積極向上,爭(zhēng)取一步步地向上走,而不是下滑。
所以,我們每天既鍛煉了自己又幫助了同學(xué),更要努力的學(xué)習(xí)。同學(xué)們,想一想,學(xué)習(xí)最差有什么感覺,學(xué)習(xí)最好又有什么樣的感覺?這兩種感覺又有怎樣的差別呢?家長(zhǎng)們的感覺又如何呢?
有的同學(xué)會(huì)問:“那么,該怎么辦呢?”沒事,只要我們現(xiàn)在努力起來,后悔還來的及。那么,我們?cè)鯓觼礤憻捵约耗兀坑,現(xiàn)在,我們就先開始實(shí)行“我的作業(yè)我做主”的活動(dòng)吧!
作業(yè)的作文13
上周老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè),這個(gè)作業(yè)使教室里炸開了鍋。
我?guī)е@項(xiàng)作業(yè)回到了家,開始翻箱來完善這護(hù)蛋任務(wù)。我先打開冰箱,在雞蛋儲(chǔ)物箱里開始挑選“精英好蛋”,隔絕過期壞蛋“大賽”。然后再翻閱字典給蛋選擇一個(gè)嶄新的名字和家。
一切準(zhǔn)備就緒,我?guī)е叭蔽溲b”的雞蛋開向?qū)W校。進(jìn)了班級(jí),我發(fā)現(xiàn)大家非比尋常地坐在座位上,一反原來狂暴的吵鬧。仔細(xì)一看,原來大家都手握雞蛋,生怕它有所傷裂。上課時(shí)只聽見老師朗朗的講課,看見一只只小手傲然挺立,可誰知大伙的心事已經(jīng)飛出了十萬八千里,全都落在了與課無關(guān)的雞蛋上。
體育課時(shí),大家一反平時(shí)活潑開朗的.習(xí)性,不在足球場(chǎng)上歡樂奔跑,全都小心翼翼,連踢比賽時(shí)都不敢跑動(dòng)。原本強(qiáng)悍的前鋒變成了一只只弱雞,只顧著在我方半場(chǎng)繞圈傳球,打籃球也變得十分無聊,大家只會(huì)自顧自地原地拍球。
這漫長(zhǎng)的一天終于結(jié)束了,大家懷抱著各自的辛勤“成果”回到了家中。
這次護(hù)蛋行動(dòng)雖然十分“險(xiǎn)峻”,但它使我明白了媽媽爸爸的良苦用心,讓我懂得了原來打我罵我都是為我好。
作業(yè)的作文14
大家好,我是和你們天天見面的作業(yè)老弟?梢哉f我們都是老熟人了,我每天都要你們幫我配“衣服”(答案),可是呢你們不是配錯(cuò)了衣服就是配錯(cuò)了鞋子,讓我在兄弟姐妹們面前抬不起頭來。有時(shí)還把我弄的亂七八糟,你們什么時(shí)候能改一改呢?
就拿我的小主人來說吧!他每天一回家把我一扔就出去玩了,看也不看我一眼。你知道嗎?我是多么想穿“衣服”呀!我也會(huì)冷!如果你不穿衣服你會(huì)好受嗎?再說,我也想見到我的`家人,我多么想第一個(gè)去呀!可是每次都是倒數(shù)第一。
到了晚上,你玩好了,就急急忙忙地把我拿出來,像是完成任務(wù)一樣的亂寫一氣把我美麗的肌膚弄的清一塊紫一塊的,我好難受!你讓我怎么出去見人啊!你一點(diǎn)也不關(guān)心我,對(duì)我熟視無睹,好象我是你的仇人似的要把我斬盡殺絕,一點(diǎn)活口也不留。但是我和你是朋友。∽鰹榕笥涯銓(duì)我漠不關(guān)心。我也是為你好啊!我希望你的成績(jī)步步高升嘛?墒悄銋s不領(lǐng)情,真是"狗咬呂洞賓,不識(shí)好人心"!
虛……我的小主人來了。咦……今天怎么這么早。靠赡芩倪^自新了吧!我以后再也不用低著頭了,我也要重新做人了。謝謝您了,小主人,我一定會(huì)盡自己的微薄之力幫助你的。
作業(yè)的作文15
我覺得小學(xué)生最盼望的日子,應(yīng)該是沒有作業(yè),我也是。
有一天,數(shù)學(xué)、語文和英語老師居然都只布置了一樣作業(yè),使我們班快樂極了。在學(xué)校的時(shí)候,我們班大部分同學(xué)都在寫作業(yè),其中包括我;丶視r(shí)我歡快極了。到家時(shí)我把書包一丟,拿起電視遙控器,坐在沙發(fā)上,看起電視來。
后來我就在后院里玩。那里長(zhǎng)著小花小草,有葡萄樹,楊桃樹……它們你不讓我,我不讓你地在比美。楊桃樹說:“我長(zhǎng)得有姿態(tài),還長(zhǎng)著誘人的果實(shí),你們誰也比不上!”葡萄樹說:‘’你的`果實(shí)酸酸的,一點(diǎn)也不誘人,而我的姿態(tài)雖然沒你美,但是果實(shí)甜甜的,又有水分!豢眯湔f;‘’我雖然小,還沒有果實(shí),但是我長(zhǎng)大以后,可以給人們乘涼,所以我是最美的,你們誰也比不上我!币豢美蠘湔f:“你們都有優(yōu)點(diǎn),也都有缺點(diǎn),你們要從對(duì)方那里學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),而不要在那里說別人的不足,看不見自己的缺點(diǎn)!
它們討論完后,都好像求我給他們講故事,我只好給他們講了一個(gè)又一個(gè)的故事。到晚上九點(diǎn)三十分了,我就上樓去睡覺了。
沒有作業(yè)的日子真快活。
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