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以力量為話題的作文（精選40篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的以力量為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀！
以力量為話題的作文 篇1
微笑猶如一口甘甜的泉水，讓你知道生活的滋味。微笑猶如迷路時(shí)的針向標(biāo)，讓你走出困境。微笑在生活中給我們帶來(lái)了很大的幫助。
生活中多一點(diǎn)微笑，就多一點(diǎn)自信，多一點(diǎn)美好。每次在體育測(cè)試中，因?yàn)槌煽?jī)不理想，我總是唉聲嘆氣，打不起精神，后來(lái)老師鼓勵(lì)我做什么事都要微笑面對(duì)。在期末體育測(cè)試中我終于取得了好成績(jī)。
縱觀古今凡成大器者，幾乎無(wú)一不是以微笑面對(duì)生活。春秋時(shí)期的越王勾踐，忍辱負(fù)重地為吳王夫差做車夫，回國(guó)后與民同耕，從不放棄，臥薪嘗膽，最終消滅了吳國(guó)。勾踐如果不能笑對(duì)著做吳王夫差的`車夫的侮辱，不能以微笑面對(duì)生活，怎能成為春秋五霸之一的霸主?東漢末年時(shí)期的諸葛亮，更是讓自己的生活充滿了微笑。諸葛亮小時(shí)候住在大山里日子過(guò)得很苦，但他認(rèn)真學(xué)習(xí)、知識(shí)淵博，周圍的人都崇拜他。久而久之，劉備聞?dòng)幸徊抛釉谏街�，世稱臥龍，于是三顧茅廬請(qǐng)他出山。如果諸葛亮的父老鄉(xiāng)親們不鼓勵(lì)他，朝他微笑，他能有“臥龍”這一著稱嗎?如果不是他在逆境中保持微笑，他的名聲怎么能人人知曉呢?怎么能顯示出他的淡定、學(xué)識(shí)高深呢?如果不是他舌戰(zhàn)群儒時(shí)沉著、面帶微笑，吳國(guó)文臣怎能望而生畏、理屈詞窮呢?
朋友，當(dāng)你遭到挫折、誤解時(shí)，當(dāng)你考試失敗時(shí)，生病不能上學(xué)時(shí)……請(qǐng)你想想越王勾踐、諸葛亮……他們是怎樣笑對(duì)生活的敲打的，同自己比一比難道自己就不能微笑面對(duì)生活嗎?
微笑能改變一個(gè)人的命運(yùn)，微笑的力量如此強(qiáng)大!
以力量為話題的作文 篇2
“你們別吵了！”我氣得滿臉通紅。“我們選擇了吵！”齊聲喊的幾個(gè)朋友。話音剛落，他們就開(kāi)始涌出吵了一架。我氣得牙，奶昔就回家了。
天黑乎乎的，好像已經(jīng)快要沒(méi)有下雨的樣子，柳條被風(fēng)一會(huì)兒吹上去，有一會(huì)兒吹下去，小鳥(niǎo)的歌聲也不見(jiàn)了。“哇！我多好多黑點(diǎn)點(diǎn)！”我突然出現(xiàn)聽(tīng)見(jiàn)這樣一位小妹妹驚喜地叫道。等她走后，我定睛一看——是好多快樂(lè)小螞蟻在搬東西一個(gè)中國(guó)食物呢，像黑色的水似的。
步伐整齊劃一，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)他們喊著“一二一”。就像攜帶秘密文件的士兵。如果只有一只螞蟻攜帶那種大食物呢？我只是在想。但這個(gè)猜想很快就證明了，有一只甲蟲(chóng)帶著一些和食物大小差不多的東西。但與景象不同的是——無(wú)論花了多少努力，食物都一動(dòng)不動(dòng)。我也很擔(dān)心。它怎么吃？最后，它像泄了氣的'球一樣走開(kāi)了。
我的臉上露出了一個(gè)笑容，不知自己何時(shí)出現(xiàn)烏云已散開(kāi)，太陽(yáng)的光透過(guò)柳葉的縫隙砸在大地上，一只中國(guó)蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
是呀，團(tuán)結(jié)教育就是中國(guó)力量，我們可以沒(méi)有一顆連在一起的心，怎么成一個(gè)社會(huì)大家庭呢？
以力量為話題的作文 篇3
堅(jiān)持能讓一件事變簡(jiǎn)單，堅(jiān)持是一股強(qiáng)大無(wú)比的力量。每當(dāng)我遇到困難準(zhǔn)備放下的時(shí)候，是堅(jiān)持給了我力量。
記得8歲時(shí)，看到哥哥﹑姐姐都在騎自行車，我也想學(xué)騎車，就對(duì)爸爸說(shuō)：“我也想騎自行車，可不能夠教我”“好，但是你要答應(yīng)我沒(méi)學(xué)會(huì)不能放下�！薄皼](méi)問(wèn)題。”我自信滿滿的說(shuō)。
沒(méi)過(guò)幾天，爸爸給我買了一輛嶄新的二輪自行車，我把車子推到了籃球場(chǎng)。第一次騎上自行車，我的心怦怦直跳，生怕翻車，爸爸鼓勵(lì)著對(duì)我說(shuō)：“不要害怕，眼睛看前方，身子持續(xù)平衡，我在后面扶著。扶了一段路，爸爸悄悄的松開(kāi)了手，我感覺(jué)不對(duì)，便反頭一看，爸爸已經(jīng)跑的無(wú)影無(wú)蹤了，心里一緊張，身子向右一倒，“撲通”一聲，連人帶車摔了個(gè)“底朝天”。
這時(shí)的我恨不得把車子摔倒在地，走到爸爸跟前，對(duì)他說(shuō)：“我不學(xué)了，太難了!”爸爸撫摸著我的頭耐心的對(duì)我說(shuō)：“你忘記之前的約定了嗎堅(jiān)持就是勝利，你是男子漢，可不能被困難打倒�！甭�(tīng)了爸爸的.話，我重新振作起來(lái)。
我又一次座上自行車，爸爸仍然在后面扶著，扶完一段路，等我身子持續(xù)平衡后，一聲不響地把手放了，明白爸爸放手了，我又有點(diǎn)緊張了，但我明白有一種力量叫堅(jiān)持，只要堅(jiān)持了，就會(huì)成功。我盡力讓身體持續(xù)平衡，并且順利的騎了一圈。我高興的一邊騎一邊大喊：“我最后學(xué)會(huì)騎自行車了!”
世上無(wú)難事，只怕有心人。是堅(jiān)持給了我力量，只要堅(jiān)持，就沒(méi)有做不成的事。
以力量為話題的作文 篇4
我靜靜的坐在門前，呆呆的望著天上的太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地向西方游去，望著天空一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地變得灰暗，當(dāng)眼前的景物在我的視線里變得模糊時(shí)，無(wú)邊無(wú)盡的恐懼像海水一樣把我淹沒(méi)，我感到無(wú)助，恐慌，我的心在吶喊，在呼喚陽(yáng)光的到來(lái)。也正是這時(shí)，我才感受到陽(yáng)光對(duì)我的重要性。
在爸爸媽媽心中，我是他們的小太陽(yáng)，高高懸掛在他們心中。我是他們歡樂(lè)的源泉，給予他們歡樂(lè)，與我在的地方，就會(huì)有爸爸媽媽歡樂(lè)的歡笑。我是爸爸媽媽心中的太陽(yáng)，給予他們歡樂(lè)的光。
媽媽是我和爸爸心中的太陽(yáng)，有媽媽在的地方，就會(huì)有溫暖存在。媽媽向太陽(yáng)一樣，使我們感到溫暖和舒心。有媽媽在的地方，就會(huì)有溫暖的光。
爸爸是我和媽媽心中的太陽(yáng)，有爸爸在的地方，就會(huì)有力量。爸爸是力量的`源泉。爸爸是我們這個(gè)家的靠山，有了這座山，家才不會(huì)垮;有了這座山，我和媽媽才有精神的依靠。
爸爸給予我們力量的光。
傳說(shuō)，在天上原本有九個(gè)太陽(yáng)，因陽(yáng)光太充沛，炙烤大地，被后弈射下了八個(gè)，剩下的那一個(gè)太陽(yáng)仍發(fā)光�？稍谖液桶职謰寢尳M成的家庭中，我們每個(gè)人都是一個(gè)太陽(yáng)，在家的星空下?tīng)q爍發(fā)光。但無(wú)論少了哪一個(gè)，家的世界都會(huì)變得死氣沉沉。僅有三個(gè)太陽(yáng)一齊照要在家的星空上時(shí)，整個(gè)家才能閃耀出愛(ài)的完美與光彩。
以力量為話題的作文 篇5
從今年年初開(kāi)始，爺爺就不能走路了。爸爸比叔叔阿姨更擔(dān)心爺爺。他過(guò)去每月回一次家鄉(xiāng)，現(xiàn)在每周回一次。
在家里，只有每天努力工作的祖母和需要照顧孩子的妹妹和姐夫。奶奶讓爺爺不動(dòng)，爺爺很有競(jìng)爭(zhēng)力，不想每天坐在沙發(fā)上，經(jīng)常奶奶不注意站起來(lái)走路，每次都傷痕累累。
每次爸爸回到家鄉(xiāng)看到爺爺這樣，愁眉苦臉，很傷心，到爺爺糊，剪指甲。爺爺坐在長(zhǎng)凳上，一動(dòng)不動(dòng)，非常配合。父親跪在地上，手里拿著一把指甲刀，小心地割破了頭。我不禁想起，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我父親也用同樣的方式割斷了我的指甲。爸爸在家里通常很粗心，但他在剪指甲時(shí)非常小心，以免爺爺受傷。這時(shí)，爺爺直臉一笑：爺爺臉上的皺紋、眼角和嘴角都充滿了心中的幸福。他們一句話也沒(méi)說(shuō)，但他們能讓人覺(jué)得很溫暖。
爸爸知道我爺爺非常喜歡外出散步，一走，但不管姑姑和叔叔如何幫助他，他不能走路。拄著拐杖的爺爺給我父親帶來(lái)了一只手搭在爺爺?shù)?肩膀上，另一只手緊緊握住爺爺?shù)氖�，低聲說(shuō)：“慢點(diǎn)，別摔著”，奇跡發(fā)生了：我的父親輕輕向下彎曲爺爺和爸爸護(hù)送離開(kāi)時(shí)的腳步走，整個(gè)身體強(qiáng)壯與爺爺，叔叔和嬸嬸非常不同。我又看見(jiàn)了爺爺?shù)男θ�，像梯田一樣的皺紋。
爸爸總是擔(dān)心爺爺?shù)慕】�，幾乎每天都給家里打電話。每次爸爸回家，他都會(huì)帶上補(bǔ)給品。
每次回到家鄉(xiāng)，離家鄉(xiāng)不遠(yuǎn)的地方，我總能看到爺爺坐在門口的凳子上，等著一輛黑色的汽車出現(xiàn)。
以力量為話題的作文 篇6
兩人一般心，無(wú)錢堪買金，一人一般心，有錢難買針�！}記
其實(shí)，在我們生活中，團(tuán)結(jié)的影子處處可見(jiàn)：一粒粒沙子可以堆積成一座塔；一顆顆石頭可以堆積成一座山；一絲絲雨滴可以變成瓢潑大雨；一只螞蟻搬不動(dòng)食物，它便召集許多螞蟻共同努力……
從前，有一個(gè)國(guó)王的兒子們十分不團(tuán)結(jié)，自顧自的，有一天，國(guó)王把他的所有兒子叫到宮殿，給了他們沒(méi)人一支箭，叫他們折斷。他的孩子們不費(fèi)吹灰之力就折斷了。然后國(guó)王有給他們每人一捆箭，他的孩子們用盡全身力氣也折不斷。
走出門，在樓梯上發(fā)現(xiàn)了許許多多的'小黑點(diǎn)。我定睛一看，咦，是螞蟻！他們正在搬運(yùn)著地上的碎末兒，一只不行兩只來(lái)，兩只不行三只上，就這樣耐心地運(yùn)著。我看的入迷，手中的一片薯片掉了。引起了一只螞蟻的注意，它開(kāi)始開(kāi)心地在薯片邊爬來(lái)跑去，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了美食。但是，它那么小的身體比一片薯片來(lái)真是天壤之別，它立馬召集周圍正在前往其它地方尋覓食物的伙伴們共同來(lái)搬運(yùn)。它們有的在底下，竭盡全身力氣；有的趴在上面，使勁地啃著，既為同伴們減少了負(fù)擔(dān)，自己也填飽了肚子；還有的正在為搬運(yùn)的螞蟻們“喊勞動(dòng)號(hào)子”呢！過(guò)了一會(huì)兒，我又回來(lái)看，更多的螞蟻團(tuán)結(jié)一致，已經(jīng)把薯片運(yùn)到螞蟻洞口了！這不就是團(tuán)結(jié)的力量么？一只只矮小的螞蟻，就可以組織成一個(gè)龐大的組織，這個(gè)組織的力量是無(wú)限的，是無(wú)窮的！
團(tuán)結(jié)，是與他人共同合作；團(tuán)結(jié)，是勝利的保證；團(tuán)結(jié)，等于創(chuàng)造奇跡！
以力量為話題的作文 篇7
夢(mèng)想，是眾所皆知的。有了夢(mèng)想，你就有了奮斗的力量；有了夢(mèng)想，就有動(dòng)力改變自己。夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)的期望，卻又不是白日夢(mèng)，它務(wù)必用自己的實(shí)際行動(dòng)和努力奮斗才能實(shí)現(xiàn)。
在小時(shí)候，我從電視上看見(jiàn)宇航員們走上飛船，向宇宙進(jìn)發(fā)，探索深沉的宇宙奧秘，那該多么搞笑！于是我下定決心必須要努力當(dāng)上宇航員。長(zhǎng)大一些，我漸漸了解當(dāng)宇航員的要求很高，我感覺(jué)遙不可及，于是我慢慢放下了這個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想。直到有一天，老師給了我一本《放飛的夢(mèng)想》，讓我明白了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想務(wù)必要堅(jiān)持不懈！如：楊善洲——誓把荒山變綠洲。楊善洲爺爺改善為了當(dāng)?shù)氐膼毫迎h(huán)境，冒著生命危險(xiǎn)去植樹(shù)。小樹(shù)苗被貧瘠的'土壤，惡劣的天氣摧毀了，一次又一次。但是，楊爺爺并沒(méi)有放下，毀掉的苗又補(bǔ)上，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，最后，那里變成了一片綠洲。
明朝神醫(yī)李時(shí)珍——追求夢(mèng)想的醫(yī)藥大師。李時(shí)珍小時(shí)立志要像父親一樣治病救人，救死扶傷。于是開(kāi)始學(xué)醫(yī)，之后最后當(dāng)上了御醫(yī)。在治病用藥過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)根據(jù)醫(yī)書(shū)下藥，有的藥用后病人有不良反應(yīng)，甚至死亡。于是，李時(shí)珍便辭去官職，專心走便江湖尋找藥物。常常風(fēng)餐露宿，但他沒(méi)有放下，一向堅(jiān)持，最后找到了許多藥。他創(chuàng)造了《本草綱目》，又幾經(jīng)改編，直到此刻，推廣到了全世界得到了重用……
我得到了啟發(fā)，去奮斗就能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。所以從這天開(kāi)始，就讓我們開(kāi)始奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧。
以力量為話題的作文 篇8
微笑猶如一口甘甜的泉水，讓你明白生活的滋味。微笑猶如迷路時(shí)的針向標(biāo)，讓你走出困境。微笑在生活中給我們帶來(lái)了很大的幫忙。
生活中多一點(diǎn)微笑，就多一點(diǎn)自信，多一點(diǎn)完美。每次在體育測(cè)試中，因?yàn)槌煽?jī)不理想，我總是唉聲嘆氣，打不起精神，之后老師鼓勵(lì)我做什么事都要微笑應(yīng)對(duì)。在期末體育測(cè)試中我最后取得了好成績(jī)。
縱觀古今凡成大器者，幾乎無(wú)一不是以微笑應(yīng)對(duì)生活。春秋時(shí)期的越王勾踐，忍辱負(fù)重地為吳王夫差做車夫，回國(guó)后與民同耕，從不放下，臥薪嘗膽，最終消滅了吳國(guó)。勾踐如果不能笑對(duì)著做吳王夫差的車夫的侮辱，不能以微笑應(yīng)對(duì)生活，怎能成為春秋五霸之一的霸主？東漢末年時(shí)期的諸葛亮，更是讓自己的生活充滿了微笑。諸葛亮小時(shí)候住在大山里日子過(guò)得很苦，但他認(rèn)真學(xué)習(xí)、知識(shí)淵博，周圍的人都崇拜他。久而久之，劉備聞?dòng)幸徊抛釉谏街�，世稱臥龍，于是三顧茅廬請(qǐng)他出山。如果諸葛亮的父老鄉(xiāng)親們不鼓勵(lì)他，朝他微笑，他能有“臥龍”這一著稱嗎？如果不是他在逆境中持續(xù)微笑，他的名聲怎樣能人人知曉呢？怎樣能顯示出他的淡定、學(xué)識(shí)高深呢？如果不是他舌戰(zhàn)群儒時(shí)沉著、面帶微笑，吳國(guó)文臣怎能望而生畏、理屈詞窮呢？
朋友，當(dāng)你遭到挫折、誤解時(shí)，當(dāng)你考試失敗時(shí)，生病不能上學(xué)時(shí)……請(qǐng)你想想越王勾踐、諸葛亮……他們是怎樣笑對(duì)生活的'敲打的，同自己比一比難道自己就不能微笑應(yīng)對(duì)生活嗎？
微笑能改變一個(gè)人的命運(yùn)，微笑的力量如此強(qiáng)大！
以力量為話題的作文 篇9
在我成長(zhǎng)的道路上我曾遇到過(guò)很多挫折，但總是有人來(lái)勸導(dǎo)我、安慰我。他們對(duì)我說(shuō)的話，飽含著對(duì)我的信心和支持。在這些話里，我記得最清楚的是媽媽一次對(duì)我鼓勵(lì)的一句話，讓我終生難忘。
我還清楚地記得，那是我三年級(jí)上學(xué)期的期末考試。由于我這學(xué)期得病耽誤了幾門功課，但經(jīng)過(guò)我刻苦努力，在家自學(xué)，所以我期中考試的成績(jī)都很好�？墒桥R近期末了，我也在認(rèn)真復(fù)習(xí)，刻苦地訓(xùn)練自己�？墒堑娇荚嚨臅r(shí)候，我臨場(chǎng)沒(méi)有發(fā)揮好，有點(diǎn)粗心大意，就沒(méi)有考好。到領(lǐng)成績(jī)單的時(shí)候，我是高興地跑著去的。當(dāng)老師念成績(jī)的時(shí)候，大家都屏住呼吸認(rèn)真聽(tīng)著，我也不例外。“語(yǔ)文：劉玉奇，93分”我一聽(tīng)，驚呆了，品學(xué)兼優(yōu)的我怎么才考93分！念學(xué)習(xí)標(biāo)兵是誰(shuí)了，我聽(tīng)著，竟然沒(méi)有我的名字！我的心情低落極了，要是考好了爸爸就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我好吃的，考不好的話我會(huì)挨一頓批。我忐忑不安地跑回家，心里一直不平靜。
媽媽見(jiàn)我了，馬上問(wèn)我的`成績(jī)�！拔�，我沒(méi)當(dāng)上學(xué)習(xí)標(biāo)兵。”我小心地說(shuō)了這句話，心里一直不平靜。沒(méi)想到媽媽卻給了我一些鼓勵(lì)的目光，并對(duì)我說(shuō)了一句話∶“孩子，這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，只要以后努力，會(huì)考出好的成績(jī)�！边@句話驅(qū)散了我心中的烏云，我心中仿佛出現(xiàn)了太陽(yáng)，暖暖的。
從此以后，我學(xué)習(xí)更加刻苦，更加努力，以后的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。媽媽的這句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，它將永遠(yuǎn)銘刻在我的腦海里。作文
以力量為話題的作文 篇10
力量能夠擊倒一個(gè)巨大的國(guó)家，甚至于毀滅全世界，但誰(shuí)又都能夠利用它。力量是可畏又可憐。
懶惰利用過(guò)力量，它叫人無(wú)法抗拒，叫人虛度年華，使人誤入歧途。每當(dāng)人的警惕性有所松懈，它就向人發(fā)起進(jìn)攻。但勤勞一向伴隨著人類，它用力量使人類不斷提高，創(chuàng)造出燦爛的盛世。力量拋棄了懶惰，選擇了勤勞。
無(wú)知也利用過(guò)力量，去使人民麻木，去禁錮與束縛思想，去扼殺真理。力量曾被無(wú)知利用過(guò)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間�？墒�，科學(xué)使人們看到真相�？茖W(xué)更會(huì)使用力量，電子計(jì)算機(jī)在響，工廠的機(jī)器在轉(zhuǎn)，科學(xué)喚醒了沉睡、麻木的力量，戰(zhàn)勝了無(wú)知，造福于世界，造福于人類，力量選擇了科學(xué)。
邪惡利用了力量，迅速壯大起來(lái)，它力大無(wú)比，到處毀滅完美的事物，力量早已習(xí)慣了這一切，它無(wú)動(dòng)于衷。但正義更會(huì)使用力量，力量在正義中更有生機(jī)與活力，這就使正義在與邪惡的搏斗中屢次取勝，將世界變得更加完美，人類更加高尚。力量拋棄了邪惡，選擇了正義。
戰(zhàn)爭(zhēng)也很會(huì)利用力量，力量在戰(zhàn)爭(zhēng)手里空前巨大。一次戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的.是永久的傷痛、不可彌補(bǔ)的損失。和平的力量也是巨大的，它呼吁人們、珍惜生命、珍惜幸福、珍惜平安、珍惜禮貌。力量在和平手中才會(huì)顯得自然、親切、和藹。太平的世界離不開(kāi)和平力量的保護(hù)。力量的天平倒向了和平。
此刻，力量握在我們每一個(gè)人手里，我們能夠使用力量做我們想做的事。可是，做事前，必須要問(wèn)問(wèn)自我，應(yīng)當(dāng)怎樣利用我們的力量才是正確的？
以力量為話題的作文 篇11
這幾天，森林生態(tài)王國(guó)的小動(dòng)物們都在自己生氣，為什么呢？因?yàn)闆](méi)有老虎老是欺負(fù)以及它們，小動(dòng)物們都受不了，于是召開(kāi)了中國(guó)緊急工作會(huì)議。
在緊急會(huì)議上，狐貍說(shuō)：“我們聯(lián)合起來(lái)攻擊老虎怎么樣？”所有人都說(shuō)：“是的`！讓它吸取教訓(xùn)。狗說(shuō)：“我能咬老虎！”松鼠說(shuō)：“我可以把松果扔到老虎的頭上�！薄拔铱梢宰睦匣⒌难劬Α弊哪绝B(niǎo)突然說(shuō)，狗叫道：“如果我們亂攻，很容易被打敗。應(yīng)該有一個(gè)指揮官！但是誰(shuí)是總司令呢？突然，會(huì)議室里討論了很多，經(jīng)過(guò)大家的討論，一致推薦狐貍為總司令，因?yàn)樗嚷斆饔朱`活。狐貍興奮地說(shuō)：“我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，打敗老虎吧！”
第二天，就像老虎，什么時(shí)候欺負(fù)小動(dòng)物，小動(dòng)物狐貍立即指揮搶，吃了幾口狗咬了老虎，老虎疼痛哇哇直叫；也趁機(jī)啄木鳥(niǎo)啄老虎的眼睛；松鼠扔著松果樹(shù)枝上不停地炸彈；虎勁兒直別的地方逃跑。
小動(dòng)物們歡呼道：“老虎，你總算可以吃到苦頭！別看現(xiàn)在我們小，團(tuán)結(jié)發(fā)展起來(lái)就是力量可大了！”
以力量為話題的作文 篇12
時(shí)間如流水，沖洗著我的記憶，但關(guān)于一位老師充滿鼓勵(lì)的微笑的記憶，卻是時(shí)間之水永遠(yuǎn)也沖洗不掉的。那個(gè)充滿鼓勵(lì)的微笑，讓我至今無(wú)法忘懷。因?yàn)�，它改變了我�?/p>
記得我上二年級(jí)時(shí)，于老師接教我們這個(gè)班。那時(shí)候，我很膽小，就連螞蟻都不敢動(dòng)一下，更別說(shuō)是讓我上課回答問(wèn)題了;如果老師叫我回答問(wèn)題，我說(shuō)話的聲音都打顫。那時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)一直都很好，每次考試語(yǔ)文成績(jī)都在九十五分以上�？墒�，我卻不愛(ài)說(shuō)話，這成了我語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一面墻，一面我認(rèn)為永遠(yuǎn)也翻不過(guò)去的墻。
記得我們學(xué)《火燒云》這一課時(shí)，老師讓我們讀課文。讀完后，老師又問(wèn)：“誰(shuí)能讀出感情來(lái)?”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，沒(méi)有人舉手。老師讓我讀，我不安地站了起來(lái)，猶猶豫豫地不敢開(kāi)口。當(dāng)我抬起頭看老師時(shí)，老師露出了一個(gè)鼓勵(lì)的`微笑。我的膽子大了起來(lái)，用流暢悅耳的聲音讀完了整篇課文。當(dāng)我再次抬起頭來(lái)看老師時(shí)，我又看到了老師的微笑，那是贊許的微笑。老師好像在對(duì)我說(shuō)：“你真棒!”
我永遠(yuǎn)也忘不了于老師的這個(gè)微笑，是這個(gè)微笑激勵(lì)了我;如果沒(méi)有這個(gè)微笑，我就不會(huì)取得今天的成績(jī)。我感激于老師的這個(gè)微笑。
以力量為話題的作文 篇13
田世國(guó)的母親患有尿毒癥，需要換腎治療。然而，她必須找到一個(gè)正確類型的腎臟，這就像大海撈針。為了挽救母親的生命，田世國(guó)毅然捐出了自己的腎。醫(yī)生多次看到家長(zhǎng)為孩子捐腎，這也是孩子第一次為家長(zhǎng)捐腎。田世國(guó)把半生獻(xiàn)給了母親，真是感人至深，觸目驚心！
誰(shuí)能說(shuō)小草那份孝心，能報(bào)答春暉作為慈母的恩情..是什么讓田世國(guó)把自己的半輩子給了母親？？這就是愛(ài)的力量；是什么讓活著的生命離開(kāi)死亡的懷抱？那就是愛(ài)的力量；是什么讓世界變得豐富多彩？那也是愛(ài)的力量..
愛(ài)，讓寒冷融化，青草吐綠，花朵綻放；愛(ài)，讓世界的每一個(gè)角落都充滿了溫暖；愛(ài)，讓悲傷的眼睛曾經(jīng)流下甜蜜的淚水。這是愛(ài)，讓世界進(jìn)入溫暖的.天堂；這是愛(ài)，讓我們遠(yuǎn)離悲傷，微笑。
問(wèn)一問(wèn)自己，我們都知道愛(ài)是什么嗎?
愛(ài)是高山，愛(ài)是深海，愛(ài)是夜晚的燈塔，愛(ài)是透過(guò)燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)云層。
想想看。每天早上，給你媽媽說(shuō)聲祝福。這一天，你會(huì)沐浴在一個(gè)好心情。想想看。每天晚上，給媽媽端上一杯熱茶，你就會(huì)感到心里溫暖。這些都是瑣碎的事情，但它們都反映了愛(ài)的力量。
愛(ài)的力量，甜蜜而溫暖；愛(ài)的力量，無(wú)盡。生活會(huì)遇到許多歡樂(lè)和悲傷，生命總會(huì)有終點(diǎn)，但愛(ài)的燈永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅，它將永遠(yuǎn)閃耀在我們的心中。
讓我們都用自己的神的鑰匙打開(kāi)門，愛(ài)的心門，愛(ài)被釋放，讓整個(gè)世界充滿愛(ài)，讓世界天國(guó)的愛(ài)！
以力量為話題的作文 篇14
一個(gè)恬靜的微笑，一個(gè)期待的眼神，一句溫暖的話語(yǔ)，都是親友對(duì)你的鼓勵(lì)。在我們的成長(zhǎng)中，這種鼓勵(lì)是必不可少的。
記得七歲時(shí)，我第一次上臺(tái)演唱，臺(tái)下坐著無(wú)數(shù)的的家長(zhǎng)和學(xué)生。演唱前，我反復(fù)練習(xí)，“啊——啊——啊——”“不錯(cuò)，不錯(cuò)，真不愧是我們家的小百靈呀!”媽媽聽(tīng)了，連聲贊嘆。聽(tīng)了媽媽的話語(yǔ)，我信心滿滿地說(shuō);“放心吧，在比賽時(shí)，我一定會(huì)‘歌’驚四座�！�
時(shí)間過(guò)得真快，三十幾位選手一晃就唱完了。輪到我演唱了，我鞠了一躬，深深地吸了一口氣：“啊……貝貝貓貓……貝貝貓貓……”噢!不!怎么回事?!我走調(diào)了，而且簡(jiǎn)直從天上走到了地下!雖然室內(nèi)開(kāi)著熱空調(diào)，當(dāng)我卻冷汗倍出。“唉，這下可完蛋了。”我默默地想。就在這時(shí)，我看到了一張微笑著的熟悉面孔。是媽媽!那位微笑就如溫暖的春風(fēng)一般，吹去了我內(nèi)心的恐懼，朋友們也不斷地喊著：“加油!小百靈!加油!”我倍受鼓舞，當(dāng)我唱到第二段時(shí)，我終于唱出了自己的實(shí)力�！爸x謝!”我再次鞠了一躬，臺(tái)下頓時(shí)爆發(fā)出熱烈的.掌聲。
我歡呼一聲蹦下臺(tái)，迎接我的仍是微笑著的媽媽和朋友們。“女兒，我真為你而感到驕傲�！薄安�，媽媽，如果沒(méi)有你和朋友們的鼓勵(lì)，我也不會(huì)成功呀!”你們說(shuō)，是嗎?
可見(jiàn)，鼓勵(lì)是無(wú)形的，正是在這種無(wú)形中，發(fā)揮出了自己最好的水平。
以力量為話題的作文 篇15
“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛”。我們?cè)谏钪校小昂＜{百川”的胸襟。
記得有一次，我借給同學(xué)一支鋼筆，滿以為不久后他會(huì)安然無(wú)恙地還給我�？墒且恢�、兩周、四五周過(guò)去了，筆還是沒(méi)有“回家”。我十分奇怪，便去問(wèn)了問(wèn)。同學(xué)將一支“光頭筆”遞交給我——沒(méi)有筆蓋了，我目瞪口呆。
他低著頭，擦著手，一副犯了錯(cuò)的小孩子模樣站在我面前。我試試筆，早已寫不出字來(lái)了。我頓時(shí)勃然大怒，鼻子里差點(diǎn)噴出火來(lái)!筆掛了，我要你給它陪葬!但我腦海里突然想到了林肯，這位寬容大度的總統(tǒng)，以身作則，詮釋了寬容所蘊(yùn)含的巨大力量。于是，我試圖寬容這位粗心大意的同學(xué)。終于，我抑制住噴涌而出的怒火，大度地拍了拍他的肩膀：“沒(méi)事，你下次一定要注意嘍!”同學(xué)驚呆了，他本已做好迎接暴風(fēng)驟雨的.準(zhǔn)備，可迎來(lái)的卻是陽(yáng)光般溫暖人心的寬容。頓時(shí)，他的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
寬容是一種美德，是一種力量，是一劑良藥。它像縷縷陽(yáng)光，消除了人與人之間的隔閡；它似一座小橋，在人與人之間建立和諧、友愛(ài)與互助；它又如春風(fēng)細(xì)雨，瞬間撫平了我內(nèi)心跌宕起伏的情緒。
從那以后，這位同學(xué)居然改掉了平日里毛毛躁躁的習(xí)慣，變得十分細(xì)致。他沒(méi)有再丟失過(guò)一支筆，我也在一次次寬容中長(zhǎng)大，可見(jiàn)寬容的力量是多么強(qiáng)大!
以力量為話題的作文 篇16
在我的家庭里，有媽媽、爸爸、奶奶、爺爺、姥姥和姥爺。和個(gè)別同學(xué)比起來(lái)，生活在這個(gè)美好的家庭中，我為這個(gè)家庭感到萬(wàn)分榮幸。我們一家人一直生活的很和睦�？墒窃趦赡昵袄褷斖蝗坏昧四X血栓，這給我們這個(gè)小家庭帶來(lái)的.是一個(gè)巨大的打擊。
因?yàn)槔褷斏畈荒茏岳�，所以在姥爺生病的日子里，媽媽總是起早照顧姥爺，上班總是遲到。晚上又總是拖著疲憊的身軀回來(lái)照顧姥爺，直到十一二點(diǎn)才肯休息�？粗鴭寢屆|忙西，我常常暗自落淚，可我又幫不了媽媽的忙。雖然媽媽這樣，可姥爺卻不領(lǐng)情，而且常常把媽媽做的飯菜吐到床上、地上，我總是會(huì)看到媽媽暗自落淚，為此我常感到憤怒，想和姥爺“談?wù)劇薄寢尦商炖鄢蛇@樣，為什么還要這樣對(duì)待媽媽！而媽媽卻總是有耐心地笑著對(duì)我說(shuō)：“女兒，你看，姥爺現(xiàn)在有病，他什么都不懂，像一個(gè)老小孩，你不會(huì)和一個(gè)小孩子生氣吧？不要和他一樣了�！彪m然媽媽常對(duì)我這樣說(shuō)，但姥爺?shù)男袨�，媽媽的舉動(dòng)，總讓我不能忍受。
姥爺對(duì)媽媽不好，為什么媽媽還總是向著姥爺？我常為此痛哭流涕，媽媽也總來(lái)安慰我……終于功夫不負(fù)有心人，姥爺?shù)牟∏橹饾u好轉(zhuǎn)，媽媽臉上露出了笑容……開(kāi)始，我不懂?huà)寢尀楹芜@樣做，然而我現(xiàn)在懂了。這就是親情的力量，正是這種力量，鼓勵(lì)著媽媽對(duì)姥爺?shù)男判�，與對(duì)我的耐心。
以力量為話題的作文 篇17
“你一定行的!”媽媽的這句話常在我耳邊回響。它曾引領(lǐng)我勝過(guò)了許多困難，是我面對(duì)挫折時(shí)勇氣和力量的來(lái)源。
記得那是幼兒園的時(shí)候，一堂音樂(lè)課上，老師說(shuō)我唱歌總不在調(diào)上。我有些傷心，放學(xué)回家后，便向媽媽哭訴。媽媽聽(tīng)完后，撫摸著我的頭，輕輕地說(shuō)道：“沒(méi)有關(guān)系，你只要多下點(diǎn)兒功夫，就一定能唱好。你一定行的!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，記住了這句話。
上小學(xué)后，我參加了學(xué)校的機(jī)器人隊(duì)。初出茅廬的我，第一次代表學(xué)校出賽，便一路過(guò)關(guān)斬將殺入了省賽。在決賽中，我立功心切，操縱的機(jī)器人戰(zhàn)車翻了車，與金牌失之交臂。我又傷心又氣惱，回到宿舍之后便大哭了一場(chǎng)。這時(shí)，媽媽打來(lái)了電話，詢問(wèn)戰(zhàn)果，我郁悶地跟媽媽說(shuō)明了敗北的原因。媽媽聽(tīng)完后，仍是輕輕地說(shuō)道：“下次再努力吧。你一定行的!”頓時(shí)，我心中感到了莫大的鼓勵(lì)，愁云盡散，又舒暢了起來(lái)。
今年的機(jī)器人省賽，是我小學(xué)階段奪金的最后一次機(jī)會(huì)�？目慕O絆地，我又站在了決賽場(chǎng)上。面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，我不免有些緊張。但就在此時(shí)，“你一定行的”這句話又浮現(xiàn)在了我的腦海之中。我鎮(zhèn)靜下來(lái)，沉著地?fù)魯×藢?duì)手，獲得了那夢(mèng)寐以求的金牌。我興奮地向媽媽報(bào)告了這一喜訊。媽媽很高興，但語(yǔ)氣仍輕輕的：“我就知道，你一定行的`!”
一句輕輕的但又溫暖人的話語(yǔ)能讓陰郁的人變得陽(yáng)光，能讓萎靡的人振作精神，能讓失敗的人收獲成功�！澳阋欢ㄐ械�!”這句話陪伴我走過(guò)了小學(xué)時(shí)光，是我收獲成功的最大力量。
以力量為話題的作文 篇18
夢(mèng)想是神奇的營(yíng)養(yǎng)，他擁有無(wú)窮的力量，他會(huì)用他的力量催促你開(kāi)放，使你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，更加光彩奪目。
一個(gè)人一定要有夢(mèng)想，如果沒(méi)有了夢(mèng)想，便沒(méi)有人生的目標(biāo)，也沒(méi)有了前進(jìn)的方向，他的人生也就不會(huì)創(chuàng)造輝煌。
一個(gè)小女孩從小就有一個(gè)夢(mèng)想：成為一名優(yōu)秀的滑雪運(yùn)動(dòng)員。可是命運(yùn)對(duì)她是極不公平的，她從小就得了骨癌，失去了寶貴的右腳。但是，她沒(méi)有放棄，是夢(mèng)想給了她力量，使她堅(jiān)持不懈，她努力的不斷練習(xí)，不斷的摔倒，然后不斷地爬起來(lái)，但她繼續(xù)堅(jiān)持。最后她用軟弱的左腳，奇跡的成為美國(guó)歷史上的著名滑雪運(yùn)動(dòng)員，她就是戴安娜·高登，一個(gè)讓我們永遠(yuǎn)不能忘卻的'名字。
是她告訴我：夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的，一個(gè)人只要有夢(mèng)想，只要肯付出努力和汗水，無(wú)論這條路多么艱辛與坎坷，她就不會(huì)覺(jué)得痛苦和困難，她只會(huì)感到欣慰和滿足。
一只微弱的飛蛾，為了完成自己的夢(mèng)想，勇敢的朝火焰飛去，付出了自己寶貴的生命;一粒微不足道的香瓜子，為了完成自己的夢(mèng)想，在沒(méi)有陽(yáng)光的地方，茁壯的生長(zhǎng)著，快樂(lè)生活！海倫·凱勒正是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，不斷的努力，沖破重重困難，最終成為了一名著名的盲人女作家。
擁有夢(mèng)想，為了自己的夢(mèng)想而不斷的努力，不僅可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，還可以使自己意志堅(jiān)強(qiáng)！讓我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，去努力奮斗吧！為自己創(chuàng)造一個(gè)輝煌的人生。
以力量為話題的作文 篇19
不知為什么，是想要放松嗎？整天都不想去打開(kāi)書(shū)，不知為什么，我沒(méi)有理由，其實(shí)我自己很清楚我還有很多的事情沒(méi)有做，而且必須馬上去做，但是，我卻就是行動(dòng)不起來(lái)。即使我知道我如果不努力，就等著下一次的落淚，但是，我還是沒(méi)有動(dòng)力支撐著。即使我知道，如果我現(xiàn)在不去看書(shū)，那么，我就在這里落后于別人一大截，但是我就是做不到，我做不到現(xiàn)在馬上去打開(kāi)書(shū)。今天沒(méi)有動(dòng)過(guò)書(shū)。
今天什么也沒(méi)有做，好不容易也才說(shuō)服自己吧電視給關(guān)掉！我的主動(dòng)呢？我的自覺(jué)呢？我真的不知道，我好像就是覺(jué)得自己真的而不需要那么努力！昨天做在那里想了好久好久，在那里發(fā)呆，我問(wèn)自己，為什么努力了，又將面臨著輸，然后就開(kāi)始對(duì)自己說(shuō)，自己其實(shí)不需要那么努力，真的而不需要那么努力，看人家第一名的，從來(lái)不見(jiàn)過(guò)他看書(shū)的，從來(lái)不見(jiàn)他拿復(fù)習(xí)資料去宿舍的，從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)他捧著書(shū)的，于是就開(kāi)始自嘲，我笑自己為什么就要那么努力，然后最后的.結(jié)果卻比人家還要差！即使我知道人家的腦力比我好，即使我知道人家或許是在背后付出的更多！但是，我覺(jué)得我變了，現(xiàn)在白天看書(shū)根本就沒(méi)有動(dòng)力，根本就不像看，總想著等一下吧，總想著等晚上吧，效率高點(diǎn)，更安靜點(diǎn)！但是，晚上就覺(jué)得明天早點(diǎn)起來(lái)看阿爸！就這樣，我真的好像完全失去了奮斗的力！
給我力量，可好！
以力量為話題的作文 篇20
說(shuō)到力量這個(gè)詞，很多人都會(huì)想到舉重冠軍，和一些兇猛的動(dòng)物，但是今天我說(shuō)的是一種很微小的動(dòng)物——螞蟻。
說(shuō)到螞蟻，很多人都會(huì)覺(jué)得螞蟻很不起眼，可你知道嗎？當(dāng)螞蟻遇到了困難的時(shí)候，它們會(huì)迅速的滾成一個(gè)螞蟻球，有一些無(wú)私的螞蟻會(huì)犧牲自己，讓自己在螞蟻球的最外圍，燒掉自己，來(lái)保護(hù)最里面的螞蟻，這樣至少會(huì)保護(hù)到大部分的螞蟻，如果它們?nèi)恐活欁约旱陌参�，只保護(hù)自己，這樣它們就會(huì)被全部的燒死，這就是合作的力量。
由于現(xiàn)在人口的急劇增長(zhǎng)，在大城市，交通堵塞的情況很常見(jiàn)，而在螞蟻的世界里，根本就不會(huì)有堵塞的情況出現(xiàn)，曾有科學(xué)家做過(guò)實(shí)驗(yàn)，螞蟻如果即將堵塞了，它們就會(huì)用它們的觸角，發(fā)出一種信號(hào)，讓其他的螞蟻換一個(gè)路線，來(lái)避免堵塞情況的發(fā)生。
螞蟻雖然自身很小很小，它們卻能搬得動(dòng)是自己身體重量3倍的物體，就算是舉重冠軍，也不見(jiàn)得能搬動(dòng)。螞蟻可以讓一個(gè)河畔變得柔軟松垮，就靠它僅有的那點(diǎn)力量，日復(fù)一日，年復(fù)一年，這樣螞蟻就可以完成一個(gè)巨大的.工程項(xiàng)目。螞蟻，一種不起眼，甚至微小的看不清的動(dòng)物，卻能有如此巨大的力量，這是舉重員、老虎都比不上的。螞蟻尋找食物時(shí)都會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的尋找，它們不會(huì)為了自己，而在外面自己尋找食物自己吃，這是人比不上的。它們也不會(huì)偷懶，它們多干活，也不會(huì)覺(jué)得自己吃虧，相反它們覺(jué)得能者多勞，這是它們的驕傲。
這就是讓人想象不到的螞蟻的力量。
以力量為話題的作文 篇21
天陰雨蒙朧，雨水落在水池里，嘀嘀嗒嗒;打在房頂上，噼噼叭叭，仿佛它們都在笑，在嘲笑我，嘲笑我手里那一張70分的期末模擬試卷。我低著頭往家趕，心里就像十五只吊桶打水——七上八下。我來(lái)到家門外，卻再也挪不動(dòng)腳步了，眼前似乎又出現(xiàn)了父親那凝重的臉龐，拿著我的試卷，輕聲嘆氣，不住地?fù)u頭，然后在試卷上重重地簽上名字，然后意味深長(zhǎng)地丟給我……這時(shí)門突然開(kāi)了，父親探出頭來(lái)：“進(jìn)來(lái)吧，別淋壞了!”我邁進(jìn)門坎，把手中濕透的試卷遞給了父親，父親先是一驚，然后把我叫到房里，我心亂如麻，跟著進(jìn)去了。父親坐在床頭，久久沒(méi)有說(shuō)話，最后，他把試卷遞給了我，說(shuō)：“你認(rèn)為你期末可以考多少分?”我沒(méi)有回答，最后，輕聲地說(shuō)：“為什么我平時(shí)不努力呢……算了，能考多少考多少吧……”那聲音小得似乎連我自己都聽(tīng)不到，父親聽(tīng)了，表情立刻嚴(yán)肅了起來(lái)：“難道你不補(bǔ)習(xí)，期末就能考個(gè)100分嗎?”我如夢(mèng)初醒，看看父親，他臉上浮現(xiàn)出了對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的支持，我臉上僵硬的表情慢慢地和諧了起來(lái)，綻放出笑容，在內(nèi)心深處，一股力量在凝聚，在升騰，我開(kāi)始為我開(kāi)始說(shuō)的.那句話感到慚愧啊!“爸，我會(huì)努力的，您放心吧!”
這時(shí)，天依然陰雨蒙朧，但在雨中，大樹(shù)旁邊的一棵小樹(shù)正在迎著風(fēng)雨茁壯成長(zhǎng)!父親，力量的源泉!
以力量為話題的作文 篇22
信任是一種力量，是一種奇跡。
上周日，我在一個(gè)小記者班玩了一個(gè)關(guān)于信任的游戲。
游戲開(kāi)始了。陳老師先請(qǐng)我和另外三個(gè)同學(xué)坐在教室中間，凳子呈90度，然后把頭靠在對(duì)方膝蓋上。我躺在王的腿上，腳在發(fā)抖，心里想：希望不要把同學(xué)摔了！大家都這樣看著我們，討論很多。有人說(shuō)：“萬(wàn)一他們倒下了呢？”有人說(shuō)：“這游戲真有意思！我也想玩！”還有人說(shuō)：“加油！互相信任，不要墮落！”——
突然，陳先生做了一件更驚心動(dòng)魄的事：我看到陳先生一個(gè)個(gè)把我們的`凳子抽了出來(lái)，教室里的學(xué)生隨著陳先生的動(dòng)作尖叫起來(lái)。當(dāng)陳先生抽完最后一根凳子時(shí)，我們的身體都懸了起來(lái)，同學(xué)們的尖叫聲此起彼伏。有同學(xué)說(shuō)：“哇！這真是奇跡！”楚芷玄在一旁為我打氣：“加油，彭彬！堅(jiān)持住！不要放棄！”聽(tīng)了他的鼓勵(lì)，我屏住呼吸，更用力地堅(jiān)持，腿抖得更厲害了，怕自己摔倒傷到同學(xué)，但我相信同學(xué)不會(huì)把我摔倒，所以我也不能把別人摔倒。“10，9，8，7，6，——”大家興奮地?cái)?shù)著。我想：我一定要堅(jiān)持！不能放棄！聽(tīng)了10秒鐘“3，2，1，0”，我們堅(jiān)持住了，我們成功了。我心想，忍不住開(kāi)心地笑了。
信任是一種力量，一種取之不盡、用之不竭的力量，它能創(chuàng)造奇跡！
以力量為話題的作文 篇23
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我厭倦了笑，認(rèn)為笑是最普通的事情。我會(huì)咯咯地笑，咯咯地笑。但我常常不明白笑最美的含義，所以我浪費(fèi)了美麗的“笑”；
掛在我兩頰上，這個(gè)微笑應(yīng)該是彼此最簡(jiǎn)單的眼神。這是荒謬的，也包含了兩個(gè)相反的極端。笑是最普通的，但這是；笑聲也是一種知識(shí)！
當(dāng)然，笑的第一個(gè)極端不過(guò)是真誠(chéng)友好。它顯示了人們的友好和善良。這樣的微笑是最快樂(lè)的。
在路上難免會(huì)遇到幾個(gè)熟人，最好的問(wèn)候不是“你怎么樣”、“你好”、“你好”，而是最熱情的微笑。笑聲把兩個(gè)人的心連在一起，這比什么都重要。
然而，笑聲的另一個(gè)極端是陰險(xiǎn)和虛偽的。這個(gè)小小的數(shù)字反映了人們被玷污的心靈是多么丑陋。我希望這種微笑不會(huì)發(fā)生在我身上！
我喜歡笑，但我不明白笑的含義。在我完美的小世界里，一直有一個(gè)純潔的想法：我想把微笑的種子播進(jìn)每個(gè)人的心里，這種微笑是干凈無(wú)瑕的。
我習(xí)慣于笑著看電視。笑不正是掛在我臉上倒掛的.彩虹嗎？雖然微笑是最美的，但一個(gè)能微笑的人并不意味著一個(gè)非�？鞓�(lè)的人。
人也有兩個(gè)極端：快樂(lè)和悲傷。這兩個(gè)極端，就像笑聲一樣，也是由思想產(chǎn)生的。有思想的人會(huì)笑、哭、傷心、傷心。
但是誰(shuí)想整天哭呢？我們是歡樂(lè)的精靈，一定會(huì)把歡樂(lè)傳播到全人類。我們現(xiàn)在要做的不僅僅是微笑，而是從微笑中找到快樂(lè)。用微笑面對(duì)生活，發(fā)現(xiàn)微笑的力量！
以力量為話題的作文 篇24
用微笑對(duì)待生活，生活也會(huì)用微笑對(duì)待你；他得知自己得了胃病。這一次，他深深地哀嘆：即使我擁有數(shù)千萬(wàn)資產(chǎn)，我也無(wú)法用它們來(lái)?yè)Q取我的生命。他真的不愿意。
突然，他耳邊響起一陣微弱的笑聲。通常在公司里，如果有如此狂野的笑聲，這個(gè)人會(huì)被解雇，但他被銀鈴般的笑聲所吸引。他笑著來(lái)到一個(gè)小花園�；▓@很小，沒(méi)有珍貴的`花，但只有條條，給人一種愉悅的感覺(jué)。
花園里有一塊空地，周圍是一群鮮花。笑聲可能是從那里傳來(lái)的好吧，好奇心把他拉近了。他看見(jiàn)一位老人坐在空地上。他的頭發(fā)很亂，但他很善良。他在給周圍的人講笑話。我們可以看到每個(gè)人都很開(kāi)心。他被這些簡(jiǎn)單的人深深吸引，甚至有一種嫉妒。在他們的笑聲中，他似乎看到了自由和歡樂(lè)。他也笑了，自然地笑了。他想接近他們，但他停了下來(lái)。他不想破壞這種喜悅。畢竟，會(huì)有一種奇怪的感覺(jué)。
他一生都在為事業(yè)努力工作，很少有如此舒適的生活，所以他決定放下一切，包括工作和所有的煩惱，快樂(lè)地度過(guò)余生。他突然感到高興。然后他回到公司，告訴更多的人他的想法，他得到了所有人的支持。
就這樣，他的生活變得平靜舒適，他終于有了自己的愛(ài)好。雖然有一段時(shí)間，他的肚子又痛了，他很痛苦，但他很開(kāi)心，因?yàn)樗诖丝潭冗^(guò)的每一天都是值得的，因?yàn)樗偸俏⑿χヌ幚砻恳惶�。他仍然記得那些用微笑�?lái)處理生活的人，那些無(wú)憂無(wú)慮的人，他們讓自己學(xué)會(huì)用微笑來(lái)處理生活。
想著，他又笑了。
以力量為話題的作文 篇25
我覺(jué)得“寬容”二字在媽媽身上最能體現(xiàn)，“海納百川，有容乃大”是媽媽讓我領(lǐng)略到真情處處在。
我的家中由奶奶，爸爸，媽媽，還有一個(gè)正上大學(xué)的哥哥和我組成的一個(gè)特殊的家庭。我的哥哥其實(shí)是我二伯家的大兒子，哥哥一歲時(shí)，二伯離婚后又再婚，并且又生了一個(gè)兒子，后母容不下哥哥，也不讓哥哥回他們的家，就把哥哥丟給了奶奶，奶奶年邁也沒(méi)有能力撫養(yǎng)哥哥，媽媽這時(shí)就毫不猶豫的`讓奶奶和哥哥住在我家，并幫奶奶照顧哥哥。
就在哥哥即將上大學(xué)的那年夏天，二伯生病永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世。哥哥為上大學(xué)的費(fèi)用愁得吃不下飯，決定放棄上大學(xué)的機(jī)會(huì)，又是媽媽再一次拿出積攢多年的錢，圓了哥哥的大學(xué)夢(mèng)。
直到現(xiàn)在，每個(gè)假期，每個(gè)春節(jié)哥哥都是和我們一起度過(guò)，我的家成了哥哥永遠(yuǎn)的家，哥哥也成了我們家不可分割的一員。
如今，奶奶已經(jīng)八十多歲了，哥哥年底就要考研究生，哥哥在大學(xué)里的成績(jī)一直名列前茅，每個(gè)學(xué)期都能拿到最高的獎(jiǎng)學(xué)金，媽媽又在為哥哥上研究生的費(fèi)用省吃儉用了。是媽媽博大的愛(ài)和寬容給了哥哥一個(gè)完整的家和無(wú)窮的力量。
從媽媽身上我明白了寬容的含義：寬容是一種美德。愿天下的人都有一顆寬容的心。
寬容是善良，寬容是愛(ài)，寬容是力量，我相信“寬容”的力量在我身上也將會(huì)繼續(xù)綻放。
以力量為話題的作文 篇26
打開(kāi)時(shí)光的閘門，記憶便爭(zhēng)先恐后地涌了出來(lái)，其中也不泛那幾條關(guān)愛(ài)的小魚(yú)。
這不，我就抓了“一條”。這天，天空灰蒙蒙的，呼嘯的寒風(fēng)還不時(shí)夾雜著幾聲怒吼。不久，傾盆大雨降臨了，像潑、像倒。我不得不加快了回家的腳步，早日投入家的懷抱。忽然一個(gè)身影飛快的從我身邊走過(guò)，我想一定是著急回家吧，畢竟在這雨中，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)愿意多留一刻。遠(yuǎn)處，有一個(gè)模糊的身影正在抽動(dòng)。走近一看，原來(lái)是一位衣衫襤褸的.老人，他是個(gè)乞討者。身體不停地抽動(dòng)著，眼睛里充滿了對(duì)大雨的恐懼，正緩緩地向房檐下爬去�！八趺磿�(huì)出現(xiàn)在這里？他沒(méi)有家人嗎？”就在此時(shí)，他那舒展的眉宇告訴我那恐懼消失了�！笆怯晖Ａ藛�？”他似乎這樣想著。他好奇地抬起頭，原來(lái)是一位年輕人為他撐起了傘，正是剛從我身邊走過(guò)的那個(gè)人。他眼中的恐懼消失了，變成了對(duì)年輕人的無(wú)限感激。而年輕人呢？她彎下腰，為的是讓乞討者不要淋著雨，而她卻被傾盆大雨給淋濕了。她剛彎下腰，雨珠便貪婪地打在她的背上，立刻便占領(lǐng)了她的背。我完全愣住了，是什么力量驅(qū)使年輕人用那把傘遮住了老人頭頂上的那一片天空，而使自己被雨水無(wú)情的沖刷著呢？原來(lái)是愛(ài)，是愛(ài)的力量。
愛(ài)的力量是純潔的，它能凈化人的心靈；愛(ài)的力量是強(qiáng)大的，它能讓世間處處充滿愛(ài)；愛(ài)的力量是偉大的，它能讓人與人之間充滿和諧。正如韋唯所唱：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�
以力量為話題的作文 篇27
有人說(shuō)過(guò)：“友誼的力量是無(wú)法估計(jì)的�！睂�(duì)于這一觀點(diǎn)，我十分的贊同，因?yàn)橛颜x在我心目中占著最重要的位置。
記得有一次，下午學(xué)校放學(xué)時(shí)毫無(wú)預(yù)兆的下起了傾盆大雨，而我剛好沒(méi)有帶雨傘出來(lái)，我只好坐在學(xué)校風(fēng)雨球場(chǎng)的長(zhǎng)椅上，等待著雨停下來(lái)。等了好一會(huì)兒，已經(jīng)下午5點(diǎn)了，雨不但沒(méi)有停，而且還下得更大了�？粗切⿹沃鴤惚桓改附幼叩男W(xué)生們，我心中不由得生出了一份著急感。這時(shí)，我的好朋友葉同學(xué)拿著他自己的雨傘走到了我的面前，看見(jiàn)我沒(méi)有帶雨傘，微微的'笑了笑，說(shuō)：“我送你回去吧�！蔽衣�(tīng)到這句話，心中仿佛有一股暖流經(jīng)過(guò)，在這寒冷的天氣給予我的身體，心靈溫暖，我不好意思的說(shuō)：“那就麻煩你了�！彼p輕地把我從椅子上拉起來(lái)，撐開(kāi)自己的雨傘，對(duì)我說(shuō)：“跟我嘛，不要那么客氣�！闭f(shuō)完，他就撐起雨傘帶著我走進(jìn)了雨里。在雨中行走了一會(huì)兒，我們到我家樓下了。他關(guān)了傘，這時(shí)我無(wú)意間看見(jiàn)他的衣服全濕透了，再看看我的衣服，沒(méi)有一滴雨滴，我頓時(shí)明白了是怎么回事，我咬著嘴唇，心中很是溫暖。他對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在上去吧，明天見(jiàn)，拜拜�！蔽腋兄x著回答了短短的一句：“拜拜，今天謝謝你�！蔽艺f(shuō)完后，他就走進(jìn)了風(fēng)里雨里。
在此事之后，我更加相信了友誼是非常強(qiáng)大的，可以開(kāi)下一片無(wú)雨的天空。友誼之傘驗(yàn)證庇護(hù)著我，讓我免受風(fēng)雨的摧殘。
以力量為話題的作文 篇28
父愛(ài)是偉大的、無(wú)私的，是高貴的，更是無(wú)可代替的。從普通的事情中，我就能感受到父親無(wú)私、偉大、辛苦而又無(wú)可代替的愛(ài)。
每天晚上爸爸下班回到家，不管他有多疲倦，都會(huì)有耐心地等我做完作業(yè)，然后拿來(lái)水筆，一題一題地認(rèn)真檢查，一發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)，便會(huì)耐心地分析給我聽(tīng)，錯(cuò)在哪里，直到我理解為止�？粗职诸^上冒出的幾根銀絲，知道爸爸的`辛苦，我要努力學(xué)習(xí)。
每當(dāng)我生病的時(shí)候，他總是很著急、擔(dān)心、害怕，似乎是他生病。他呀！找藥，買藥，拿水過(guò)來(lái)讓我吃藥，嘴里還說(shuō)著：“平時(shí)叫你冷了多穿衣服，多喝水，就是不聽(tīng)話�！蔽抑腊职蛛m然有些生氣，但心里還是關(guān)心我的。
每當(dāng)我最失落、沒(méi)有信心時(shí)，爸爸就像一顆明亮的星星照亮我那陰暗的心，在一邊不停地開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)我，讓我慢慢恢復(fù)信心。每當(dāng)我考的不好時(shí)，爸爸總會(huì)安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，這次沒(méi)考好，要知道自己哪里有不足，學(xué)得不好，平時(shí)就要多學(xué)習(xí)，下次努力就行，失敗乃成功之母�！�
爸爸也會(huì)經(jīng)常帶我出去玩。到公園賞花，去游樂(lè)園游玩，去森林公園感受大自然的清新。爸爸也會(huì)經(jīng)常帶我去外面吃美食，像漢堡呀，炸雞呀，還有并欺凌、可樂(lè)、牛排等，正是太多了。
如果父親是大地，那我就是自由奔跑在大地的小馬；如果父親是大海，那我就是那海里快活地游來(lái)游去的小魚(yú)。父愛(ài)是我成長(zhǎng)的明燈，是我學(xué)習(xí)的源泉，父愛(ài)的力量是無(wú)窮的！
我愛(ài)你！爸爸！
以力量為話題的作文 篇29
離比賽的日子越來(lái)越近，我開(kāi)始了我一次又一次的練習(xí)。先是課件上的內(nèi)容，并流利的講解�？墒侵v的太流利了，速度又太快。本來(lái)可以講三分鐘的內(nèi)容，現(xiàn)在一分半鐘就講完了。我只好讓家長(zhǎng)幫忙計(jì)時(shí)，控制我的說(shuō)話速度。接著我又碰上了講解不吸引觀眾注意的問(wèn)題，為了解決這個(gè)問(wèn)題，我請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)當(dāng)評(píng)委，讓他們來(lái)給我提出一些意見(jiàn)……在我一次又一次的嘗試中，我不禁對(duì)開(kāi)始的選擇感到了懷疑，糾結(jié)起來(lái)了：我真的可以上臺(tái)比賽而不被嘲笑嗎？我真的不會(huì)說(shuō)錯(cuò)嗎？我有時(shí)會(huì)打起退堂鼓�？删右谎�，駟馬難追，退縮好像也不是什么光明正大的事。我現(xiàn)在仿佛面對(duì)著希臘神話里象征選擇的雙面神，一面讓我選擇繼續(xù)前進(jìn)，另一面讓我知難而退。在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而又艱難的思想斗爭(zhēng)之后，我選擇了前進(jìn)。
比賽前夕，我想起了媽媽曾經(jīng)告訴過(guò)我的一句里爾克先生的名言“我們必須全力以赴，同時(shí)又不抱持任何希望。不管做什么事，都要當(dāng)它是全世界最重要的一件事，但同時(shí)又知道這件事根本無(wú)關(guān)緊要。”以前，這段看起來(lái)自相矛盾的'話，我一直沒(méi)有完全理解，但經(jīng)過(guò)這次比賽，我深刻的理解了這句話蘊(yùn)含的意思：不管做什么事，我們都要全力以赴，努力達(dá)到最好；但不關(guān)注它的結(jié)果，順其自然。任何事，都重在參與，重在其中的過(guò)程。雖然我仍然很緊張，但當(dāng)我手拿麥克風(fēng)手拿麥克風(fēng)，站在舞臺(tái)上時(shí)，緊張和糾結(jié)的心情消失了。最終，我順利完成了比賽。
以力量為話題的作文 篇30
嘈雜的社會(huì)，喧鬧的世界，我們周圍的一切，永遠(yuǎn)都是那么令人心煩，夜的寧?kù)o也被打破，似乎“安靜”這個(gè)詞語(yǔ)不曾出現(xiàn)在我們的生活里，從剛出生的那一聲啼哭，我們便注定與喧嘩結(jié)伴，沒(méi)有寧?kù)o的生活環(huán)境，喧嘩帶來(lái)的傷害是多么的大。讓心靈感受到安靜的力量，讓心靈與愛(ài)共枕，讓心靈得到溫暖的愛(ài)撫。
安靜，或許它是一種寬容；安靜，或許它是一種忍讓；安靜，或許它是一種交流；安靜，或許它是一種氣質(zhì)；安靜，或許它是一種品德……安靜的人不代表他懦弱，安靜的人不代表他害怕，安靜的人不代表他很傻，安靜的力量往往需要很大的勇氣。
當(dāng)別人責(zé)罵你時(shí)，你不應(yīng)該反駁，你可以選擇安靜，表示你的大度與寬容，讓他們自己明白。
當(dāng)別人錯(cuò)怪你時(shí)，你不應(yīng)該激動(dòng)，你可以選擇安靜，表示自己的無(wú)辜，讓別人來(lái)理解你。
當(dāng)別人生氣時(shí)，你不應(yīng)該指責(zé)，你可以選擇安靜，讓他自由地發(fā)泄。
當(dāng)別人傷心時(shí)，你不應(yīng)該火上加油，你可以選擇安靜，聽(tīng)他的哭訴。
當(dāng)別人抱怨時(shí)，你不應(yīng)該煽風(fēng)點(diǎn)火，你可以選擇安靜，讓他恢復(fù)心靈的平靜。
其實(shí)，安靜并不是錯(cuò)，只是太過(guò)安靜的人往往叫人猜不透，他們的眼淚不會(huì)輕易流下，更不會(huì)輕易放棄，在他們的'世界，他們并不總是感覺(jué)孤獨(dú)，他們只是認(rèn)為安靜的力量很強(qiáng)大。往往安靜的人更讓人感到害怕，他們所想的都比我們更成熟，安靜已經(jīng)成為了他們的習(xí)慣，安靜的力量早已使他們懂得了寬容與堅(jiān)強(qiáng)。
以力量為話題的作文 篇31
孩子是上蒼給母親最好的回報(bào)，從此母親便把養(yǎng)育當(dāng)作了天職。即使一生辛勞也無(wú)悔，即使?fàn)奚幸矡o(wú)怨，因?yàn)橛辛撕⒆印?/p>
這個(gè)故事發(fā)生在2008年5月12日汶川大地震中,一位母親被埋在了廢墟中,當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)她的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開(kāi)，在她的'身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色的小被子里，大概有幾個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體保護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。
為了保護(hù)自己的孩子，她用自己的生命換來(lái)了孩子生存的希望,除了母親，世人誰(shuí)能如此？
以力量為話題的作文 篇32
25年前，有位社會(huì)學(xué)教授，曾叫班上一群學(xué)生到一個(gè)貧民窟，調(diào)查200名男孩的成長(zhǎng)背景和生活環(huán)境，并對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展作一個(gè)評(píng)估，每個(gè)學(xué)生得出的結(jié)論都相同：“這些貧民窟的男孩不會(huì)有出頭之日的�！�
25年后，其中一個(gè)大學(xué)生成了教授，他無(wú)意中在辦公室的檔案中發(fā)現(xiàn)了這份研究報(bào)告，他很好奇地想知道這些男孩的現(xiàn)狀到底如何，因此他叫自己的學(xué)生繼續(xù)作追蹤調(diào)查。
調(diào)查的結(jié)果是：這些男孩已經(jīng)長(zhǎng)大成人，除了有20人搬遷和過(guò)世，剩下的180人中有176名都有很好的工作，而且還有一部分人成就非凡，其中擔(dān)任律師、醫(yī)生和企業(yè)家的比比皆是。
這個(gè)教授頗感驚訝，決定深入調(diào)查此事。他拜訪了當(dāng)年評(píng)估的那些人，問(wèn)道：“你今日能成功的原因是什么？”結(jié)果每個(gè)人都不約而同地回答：“因?yàn)槲矣龅搅艘晃缓美蠋��！?/p>
教授終于找到了這位雖然年邁，但仍然耳聰目明的老師，請(qǐng)教她到底用了什么辦法，能讓這些在貧民窟長(zhǎng)大的孩子個(gè)個(gè)出人頭地。
這位老太太眼中閃著慈祥的`光芒，嘴角帶著微笑回答道：“其實(shí)也沒(méi)什么，我愛(ài)這些孩子，我盡全力給他們盡可能多的文化知識(shí)和做人的
道理，事情就是這樣的�！�
大道理：“愛(ài)”可以改變?nèi)耍谷藦乃廾脑{咒中脫離出來(lái)。因?yàn)閻?ài)可以融化冷漠和絕望，可以為身旁的人帶來(lái)幸福與希望。愛(ài)可以創(chuàng)造人間種種奇跡。
以力量為話題的作文 篇33
行動(dòng)就是力量！與其整日在教室坐著發(fā)呆，不如立刻行動(dòng)起來(lái)認(rèn)真聽(tīng)講，珍惜課堂上的分分秒秒。學(xué)習(xí)就去專心地學(xué)習(xí)，玩就痛快地玩耍，不要在無(wú)盡的拖延中虛度了時(shí)間，浪費(fèi)了青春，荒蕪了未來(lái)。
北京大學(xué)是我國(guó)首屈一指的高等學(xué)府。近百年來(lái)，可謂人才輩出，碩果累累，其成就令國(guó)人稱道，為全世界所公認(rèn)。北京大學(xué)的歷代宗師都以“德高為師，身正為范”作為自己的人生準(zhǔn)則，注重修身齊家，砥礪后學(xué)，以自己的行動(dòng)做實(shí)際榜樣，從而激勵(lì)無(wú)數(shù)學(xué)子“為中華民族的崛起而讀書(shū)”終成“愛(ài)國(guó)進(jìn)步民主科學(xué)”的北大精神，代代相傳，生生不息。行動(dòng)就是力量，一萬(wàn)個(gè)空洞的說(shuō)教不如一個(gè)實(shí)際的行動(dòng)。
身為鶴壁北大培文中學(xué)高一學(xué)生，我們已經(jīng)成為很多人學(xué)習(xí)的'榜樣，是我校學(xué)弟學(xué)妹們的榜樣，是家中弟弟妹妹的榜樣。我們的一言一行影響著自己身邊的人，可是身為榜樣的我們做得足夠好嗎？
在家中，我們常教導(dǎo)弟弟妹妹們要孝順父母，聽(tīng)父母的話，幫父母干家務(wù)，按時(shí)完成作業(yè)，少看電視，少玩手機(jī)�？墒钱�(dāng)我們教導(dǎo)弟弟妹妹們的時(shí)候，我們自己做到了嗎？身為榜樣，就應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái)，以身作則，用切實(shí)的行動(dòng)來(lái)教育他們。行動(dòng)就是力量，一萬(wàn)個(gè)空洞的說(shuō)教不如一個(gè)實(shí)際的行動(dòng)。
以身作則！如果想要教育別人就先成為優(yōu)秀的人，讓別人信服。如果只是空洞的說(shuō)教，那樣只是在浪費(fèi)時(shí)間。從現(xiàn)在起，行動(dòng)起來(lái)，以“榜樣”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，讓自己在優(yōu)秀的路上努力前行。
以力量為話題的作文 篇34
老師您知道嗎?當(dāng)您第一次出現(xiàn)在我面前，我便感到一種青春的氣息撲面而來(lái)。您愛(ài)笑，微笑幾乎時(shí)時(shí)掛在臉上。我便有了疑問(wèn)?這樣的老師能讓班級(jí)變好嗎?帶著疑問(wèn)我們開(kāi)始和您接觸。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)您有一種神奇的力量，使每個(gè)同學(xué)都很聽(tīng)話。
老師你很幽默，讓我記憶最深的一次是您在上課的時(shí)候看到小潘同學(xué)正在吃餅干。這時(shí)您正用您的慧眼注視著那位小潘同學(xué)。您沒(méi)有像其他老師那樣直接對(duì)小潘同學(xué)說(shuō)：“小潘同學(xué)趕緊把餅干收起來(lái)。如果再讓我發(fā)現(xiàn)的話，我會(huì)沒(méi)收的。”而您不一樣，您是幽默的說(shuō)：“小潘同學(xué)，看著你吃餅干，我也會(huì)饞的哦。如果再讓我盯上你的餅干的話，我可能會(huì)去搶的哦。”當(dāng)時(shí)我們聽(tīng)了你的那句話，頓時(shí)哄堂大笑。就連小潘同學(xué)也急著把餅干收好。
您不僅幽默還很用心。放學(xué)時(shí)，您總是擔(dān)心我們的出行，這邊忙著打印托管委托書(shū)，那邊又忙著弄學(xué)生獨(dú)自回家書(shū)，忙的不知所向。特別是星期一的時(shí)候，田徑隊(duì)的人比我們普通班級(jí)的人要遲10分鐘。當(dāng)您看到星期一是這么亂的時(shí)候，您生氣了，連微笑都沒(méi)了。“田徑隊(duì)的'人都聽(tīng)好了，你們要么讓你們的老師早點(diǎn)下課，要么讓你們的老師自己排隊(duì)送你們出去，萬(wàn)一走丟了怎么辦?”您說(shuō)這句話時(shí)非常專注嚴(yán)肅，沒(méi)有半點(diǎn)開(kāi)玩笑的意思。
老師，您像一只蠟燭，雖然微弱，但有一分熱就發(fā)一分光，照亮別人，耗盡了自己。老師，我終于知道您那神奇的力量是什么了!那就是愛(ài)——無(wú)微不至的愛(ài)。
以力量為話題的作文 篇35
欣賞是一種美，有了欣賞大自然的一草一木，一山一水都會(huì)變得具有詩(shī)情畫(huà)意，有了欣賞，人世間的一言一行都會(huì)溫暖人心，充滿力量。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，無(wú)數(shù)鳥(niǎo)兒燕子銜泥筑巢，嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，有人覺(jué)得這很煩人，他打擾工作打斷思路。但會(huì)欣賞的人卻認(rèn)為這是人世間最美的聲音。
夏天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，無(wú)數(shù)只青蛙在河邊呱呱的叫，但換一個(gè)角度來(lái)想，就可以把這枯燥的聲音欣賞成夏日的精華。
秋天是萬(wàn)物枯敗的季節(jié)，無(wú)數(shù)片落葉從樹(shù)冠上嘩嘩落下，鋪的馬路都是；只會(huì)增增加環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)。有的堆在路邊腐爛了；有的拿去燒了；有的拿去做肥料了；這些落葉雖然會(huì)增加麻煩，但卻有很多世人欣賞過(guò)他�！甭浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”其實(shí)看東西換一個(gè)角度，萬(wàn)物就會(huì)是美麗的。
冬天的代表是雪和冰，從溫度上來(lái)說(shuō)，他們都是冰冷不溫暖的。雪只會(huì)從天空慢慢悠悠地落下來(lái)，而冰只會(huì)把水凝結(jié)。急性子的'人看了都會(huì)發(fā)火兒，而有的人卻認(rèn)為雪是天上打碎的玉盤，冰是地上晶瑩剔透的水晶。
欣賞是一種力量。如果沒(méi)有欣賞，那么千里馬就還是那一匹瘦骨如柴拉車無(wú)力的馬；如果沒(méi)有欣賞，那諸葛亮還在茅廬之中耕田，就不會(huì)成為被后人贊揚(yáng)的軍師。欣賞是一種能力，愿我們都有這種能力。都有被人欣賞的幸福。
以力量為話題的作文 篇36
在一個(gè)城市的角落，有著一棟破舊的小樓，它與這個(gè)城市相比，實(shí)在太過(guò)于渺小。
這棟小樓的主人，是一位女人，她獨(dú)自撫養(yǎng)著一個(gè)身患重病的女兒。無(wú)論媽媽怎樣呵護(hù)著女兒，女兒的病情卻并沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而一天比一天嚴(yán)重。
媽媽心急火燎，但她并沒(méi)有放棄，她找來(lái)市中最厲害的牧師，為她女兒祈禱，牧師并沒(méi)按照媽媽的意愿，反而只寫了一張紙條給媽媽。
“不要擔(dān)心你女兒的病情，你只需要每天抽出時(shí)間鼓勵(lì)她，并且信任，相信她能自己戰(zhàn)勝病魔，去自己做一些力所能及的事。”媽媽接過(guò)紙條，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“女兒，你看，今天又是美好的一天，媽媽相信你能自己吃藥，可不可以？”一大早，媽媽撫摸著女兒的臉，親切的問(wèn)�！昂玫模瑡寢��！迸畠赫娴陌凑账f(shuō)的.去做了，并且做得很好。
“今天你的任務(wù)是自己整理床鋪哦，如果你有困難，一定要找媽媽，媽媽相信、信任你能獨(dú)自完成任務(wù)哦�！薄敖裉炷阋獓L試給媽媽澆花……”“今天你要自己穿衣服哦……”媽媽每天給女兒布置不同的任務(wù)，任務(wù)逐漸困難，可好像對(duì)于這個(gè)女人的孩子來(lái)說(shuō)，并不是一件難事。
媽媽終于逐漸發(fā)現(xiàn)了女兒的變化：女兒現(xiàn)在能蹦蹦跳跳，能說(shuō)會(huì)笑，惹人十分喜愛(ài)，再也沒(méi)像從前那樣充滿著病態(tài)，這可是這位女人從來(lái)沒(méi)想過(guò)的事情。
女兒的病完全好了。一天，女人在收拾屋子時(shí)，發(fā)現(xiàn)了牧師原來(lái)給她的紙條，她剛想扔掉，卻無(wú)意中瞥到了一橫細(xì)小的字：
“信任，能改變一切不可能發(fā)生的事�！�
以力量為話題的作文 篇37
溫暖是一個(gè)冬夜里的火爐、一盞黑夜里的路燈、一雙使人暖心的大手……——題記
我曾經(jīng)被溫暖過(guò)，那是在一個(gè)寒冷的冬季。
我一個(gè)人走在馬路上，天已經(jīng)漸漸黑下來(lái)了，路上的人越來(lái)越少，只見(jiàn)一位老人和一位小男孩坐在馬路邊上討著錢，隨著馬路上人的減少，老爺爺?shù)慕泻奥曇仓饾u微弱，漸漸地、快要聽(tīng)不見(jiàn)…耳朵里不停的回響著家里人說(shuō)的話：“他們這些人啊，都是一些騙子，自己不勞動(dòng)，就來(lái)討錢過(guò)日子…”真的是這樣子嗎？我不停地問(wèn)著自己。眼看著老爺爺起身要走開(kāi)，我想了想，還是走吧。“等一下、哎、老爺爺、等一下…”耳邊忽然又一陣匆忙的喊聲，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，竟然是一位很可愛(ài)的小男孩，他快跑著來(lái)到老爺爺?shù)纳磉叄瑢⒁粋�(gè)紅色的百元大鈔塞進(jìn)了老爺爺?shù)氖掷�，可又想到，一個(gè)小孩子哪來(lái)那么多錢，四處望了一下，馬路對(duì)面是一位中年男人，朝小男孩招了招了手，示意他回來(lái)。原來(lái)，那位男人是這樣地信任一個(gè)人，不，不是信任，而是愛(ài)。
是啊、這就是愛(ài)、一種可以使人頓時(shí)溫暖的愛(ài)。忽然，天空中飄起了幾朵雪花，是啊，下雪了呢，但盡管如此，雪花依然冷卻不了人們的心，因?yàn)椋@個(gè)世界永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都會(huì)充滿溫暖。
冬天是寒冷的，但它也會(huì)讓人感到溫暖，正如那位中年人，這世間濃濃的暖意，正是來(lái)自他那炙熱的.內(nèi)心，正如這種火，點(diǎn)燃了我心中的那一瓣瓣心香，讓我的心中充滿了溫暖，讓整個(gè)世界都感受的那火一般的愛(ài)……
以力量為話題的作文 篇38
自從王老師推薦了“跨步”游戲后，它立刻在我們班刮起一股“時(shí)尚”風(fēng)。在課間，在體育課上，時(shí)時(shí)都能看見(jiàn)有我們班的同學(xué)靈活跳躍的身影。
這不，晚上我又和帆琦、芷汀、米雅等同學(xué)聚集在了僑中，開(kāi)啟了新一輪“跨步之潮”。
首輪我所在的隊(duì)伍。我盡可能地邁開(kāi)大腿向前飛躍，起步是3步，我大跨步了兩步后，又小心翼翼地邁出一小步，我不求跨太遠(yuǎn)，還是“保命”為好。芷汀也是我們隊(duì)的，只見(jiàn)她的腿邁弓字步狀，跨出起點(diǎn)，左一下，右一下，像只搖搖擺擺的鴨子向我撞來(lái)。她借助我的手臂之力到了我旁邊，但我卻重心不穩(wěn)，身體成“大”字形，經(jīng)過(guò)一番激烈的排山倒海后，我終于穩(wěn)住了。等隊(duì)員們都站定后，“捕捉隊(duì)”出發(fā)了。他們隊(duì)派出了一位實(shí)力干將來(lái)抓我和芷汀。只見(jiàn)她三步并作兩步向我沖來(lái)，接著伸出“邪惡”的小手，我身體盡量往后傾，她的手往前延伸，我一直努力地保持鎮(zhèn)定，但我那我位“神助手”隊(duì)友芷汀卻又發(fā)起了一陣又一陣的聲音攻勢(shì)。她那又尖又細(xì)的“啊”聲山崩地裂，氣壯山河！我的耳膜都被震得不行了，但她依舊喊著，那聲音簡(jiǎn)直可以和女高音歌手一起同臺(tái)演唱了。
終于，我還是支持不住，與“捕捉手”同歸于盡”了。最后在隊(duì)友們的`努力下，我們隊(duì)獲得了勝利。
雖然只是一個(gè)小小的游戲，卻讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量是多么的強(qiáng)大。一個(gè)人不一定能取得勝利，但通過(guò)隊(duì)員之間的互相合作，勝利的概率就會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一個(gè)人。
以力量為話題的作文 篇39
“夢(mèng)想”這兩個(gè)字虛無(wú)縹緲而又無(wú)比沉重，而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名歌唱家。
在我漸漸長(zhǎng)大后，我才明白，音樂(lè)就像是有著神奇的魔法，那么讓人沉醉其中，不可自拔。而后我就迷上了音樂(lè)，并在心中暗暗地想：“我一定要成為一名歌唱家！"
雖然離成功還很遠(yuǎn)，但我心中卻還是像燃起一團(tuán)火一樣，充滿信心。我的媽媽也十分支持：“加油！你會(huì)成功的！"我也每天都開(kāi)始練習(xí)唱歌。雖然隨著時(shí)間的推移，我會(huì)口干舌燥、聲音發(fā)啞。但無(wú)論多難，我都會(huì)堅(jiān)持下去，因?yàn)檫@就是我的夢(mèng)想，遇到挫折我怎能放棄呢？
慢慢地，時(shí)間久了。我的歌唱技術(shù)也提升了不少。到了小學(xué)五年級(jí)，學(xué)習(xí)占了大部分時(shí)間，我也開(kāi)始反思：“我到底應(yīng)不應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持下去？堅(jiān)持下去的意義是什么呢？”忽然，我的腦中閃出一個(gè)個(gè)畫(huà)面，它們讓我的心死灰復(fù)燃，我想起了我之前付出的辛苦和淚水，我現(xiàn)在放棄不是太可惜了嗎？
我便又容光煥發(fā)，努力去追尋心中的光——夢(mèng)想。我能想象到心中種下的那粒種子長(zhǎng)成參天大樹(shù)，并結(jié)出了果實(shí)的`情景，那時(shí)我該是多么幸福��！
如今我的唱功又更上一層樓，說(shuō)明我離夢(mèng)想時(shí)間又進(jìn)一步了我也會(huì)繼續(xù)努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
讓我們?cè)谌松倪@條路上找到自己的夢(mèng)想，跌倒后爬起來(lái)繼續(xù)向著遠(yuǎn)方前進(jìn)！終有一天夢(mèng)想會(huì)像彩虹一樣煥發(fā)光芒，照亮人生之路！
以力量為話題的作文 篇40
照片中的我笑得如此自然和燦爛！掌聲給我的力量是我的動(dòng)力和目標(biāo)！
上次我在鑒湖五星級(jí)酒店表演拉丁舞，現(xiàn)在我回味無(wú)窮。我想了想，然后我回到了焦點(diǎn)階段。
當(dāng)時(shí)是三月初，天氣仍然有一些冬天的特征。我們班穿著舞裙，化著妝，開(kāi)始一次又一次的排練。時(shí)間的步伐越來(lái)越快，仿佛坐在時(shí)間列車上，飛快地飛馳而去。7點(diǎn)整，盛大的聚會(huì)完全結(jié)束了。主持人穿著一件象牙色的長(zhǎng)裙，微笑著向觀眾揮手。她看起來(lái)如此自然，沒(méi)有人為的.限制。晚會(huì)有條不紊地進(jìn)行著，精彩的表演一個(gè)接一個(gè)地過(guò)去了。"我們歡迎來(lái)自易佳培訓(xùn)中心的孩子們給我們熱情的恰恰舞！"我的心情不自禁地跳起來(lái)，問(wèn)自己:輪到我了！我能發(fā)揮最好嗎？你能嗎？......“老師在鼓勵(lì)我。我記不清楚了，但有一件事讓我有一種神秘的力量。這讓我此時(shí)充滿信心。我的緊張和懷疑逐漸消失，勇氣占據(jù)了我的心！那是什么？觀眾的掌聲！
在那場(chǎng)表演中，我們1班在各自的水平上表演。
現(xiàn)在我想起來(lái)了，一股暖流占據(jù)了我的心。力量來(lái)自觀眾的掌聲和觀眾對(duì)我們的一致贊揚(yáng)！我認(rèn)為:掌聲起著重要的作用，但它無(wú)形的手鼓舞了這樣一群人，它的聲音震撼了幾個(gè)孩子的心。
照片中的我笑得如此自然和燦爛！掌聲給我的力量是我的動(dòng)力和目標(biāo)！
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