關(guān)于難忘話題作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的關(guān)于難忘話題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于難忘話題作文1

　　在我的生活中，有無數(shù)多的“第一次”。打開我的記憶之門，那些“第一次”就像泉水一般，源源不斷的浮現(xiàn)在我的腦海里，也在我的心中烙下深深的印跡。

　　那天是星期一，我由于急著去升國旗，所以把任磊的作業(yè)本碰到地上，但是，我并沒有給他撿起來，我似一支瞄準(zhǔn)目標(biāo)的箭離弦而出，奔向操場升旗。而他的作業(yè)本卻在冷冰冰的`地上孤獨(dú)的躺著。

　　升旗結(jié)束了，我們飛快地奔進(jìn)教室，我把任磊的作業(yè)本弄掉的事情忘得一干二凈�；貋頃r(shí)，一不小心又把他的作業(yè)本踩了一腳，望著他那臟兮兮的作業(yè)本，腦海中已經(jīng)浮現(xiàn)出任磊這座火山即將爆發(fā)的情景。

　　果不其然，任磊回來了，看到他的作業(yè)本臉色大變，大聲說道：“這是誰干的？”我漫不經(jīng)心地對他說：“我干的�！彼�聽后，毫不猶豫地把我的作業(yè)本也扔到了地上，并踩了幾腳，當(dāng)我看到我那些臟兮兮的作業(yè)本時(shí)候，頓時(shí)火冒三丈，就這樣，我們糾纏在了一起。

　　我使出全身力氣打了他一拳，沒想到，這家伙會(huì)以毒攻毒，朝我打了一拳，打得我上氣不接下氣。這時(shí)，我揪住他的衣領(lǐng)，朝他身上只顧亂打，可他也不會(huì)示弱，以其人之道還其人之身，用同樣的方法來對付我，最后，我們兩人的“戰(zhàn)爭”在同學(xué)們的勸解下結(jié)束了。

　　中午，我把這件事告訴了媽媽，媽媽對我說：“孩子，這件事本身就是你的不對，把別人的東西碰到地上，要主動(dòng)撿起來，再說你們兩個(gè)畢竟是好朋友，能打架嗎？下午去跟他道歉�！�

　　下午，我來到學(xué)校，主動(dòng)去找任磊給他道歉，當(dāng)我找到任磊的時(shí)候，我用誠懇的語氣對他說：“對不起，任磊，上午那件事是我的不對，請你，原諒我�！倍�他卻說：“沒事，不怪你，我也做的不好，我不應(yīng)該摔你的作業(yè)本�！闭f罷，我們的臉上露出了燦爛的微笑，教室里又出現(xiàn)了我們同進(jìn)同出的情景。

　　我學(xué)會(huì)了諒解，雖然這件事已經(jīng)過去了很久，但我卻久久不能忘記。

關(guān)于難忘話題作文2

　　時(shí)間就像細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然飄落，在記憶的腦海里，數(shù)不盡的人和事都匆忙的閃過。但是那個(gè)偶然相遇的老人卻讓我終生難忘。

　　那天天氣陰沉沉的，天色已晚，路上不時(shí)刮起狂風(fēng)，那大風(fēng)刮起的沙塵和地上樹葉，迷得人睜不開眼！我因?yàn)閽叩胤艑W(xué)遲，一出校門就急匆匆的往家趕，不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)右手邊的小巷子里竟坐著一個(gè)人，仔細(xì)一看，原來是一位老人在賣東西，他瘦骨嶙峋，灰白色的頭發(fā)上戴著一頂帽子，他緊緊的蜷縮著，身子，單薄的衣服緊緊的裹在身上。

　　望著老人瘦小的`身體，我莫名其妙的對著老人有了憐憫之心，好奇心鼓勵(lì)著我向前走去，我低著頭快速走進(jìn)巷子里，雙眼匆匆掃了一下地?cái)偵系男∩唐�，忽然一個(gè)精致的紅色書簽吸引了我，那是一個(gè)心形書簽，上面鑲著許多塑料小鉆，在昏暗的燈光下格外耀眼，我被吸引住了，指著問他價(jià)格，老人用他那如樹枝般枯瘦的手拿起書簽，笑咪咪的說，小伙子，你要買嗎？只要五元！當(dāng)我的目光觸碰到老人的面孔時(shí)，我的心如觸電了般，我被震住了，那是一張?jiān)鯓拥拿婵祝窟@桔子皮起了皺，枯黃的臉上還掛著一道長長的疤痕，看著這張明顯經(jīng)過燒傷過的臉，我有些不知所措，吞吞吐吐的回答說，我沒帶夠錢！這種莫名其妙的恐懼和焦慮突然在我心中蔓延，促使我離開小巷，臨走時(shí)，我忽然瞥了一下老人，他眼中滿是失望。

　　走在寬廣的大街上，一個(gè)時(shí)尚簡約的小店又吸引住一推門，柔柔的暖氣伴著悅耳的流行歌曲向我涌來！在這和諧的氣氛里，我欣賞著玻璃窗里的小物品，這時(shí)我竟然意外的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)與剛才地?cái)偵弦粯拥募t色鑲鉆心形書簽，我喜出望外，問道，阿姨，這個(gè)多少錢！那是一個(gè)穿著時(shí)髦的女老板，只見他用冰冷的目光瞥了我一眼，生硬的說，15塊！我為之愕然，眼前仿佛又浮現(xiàn)出剛才那位老人觸手的身影，和藹的微笑，還有那令人生望的神情。

　　我毫不猶豫的跑出了小店，奔向那條小巷，老遠(yuǎn)就看在老人在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的身影，我快步走去買下那個(gè)紅色書簽，老人見我回來，顯得十分意外，欣慰的笑著，看著老人滿是皺紋的臉龐，我忍不住說:"老奶奶這個(gè)書簽應(yīng)該賣15元，別人都賣這個(gè)價(jià)！"老人先是驚訝的望著我，繼而又笑了，“小伙子，他不值!”我的眼角濕潤了，多么淳樸的老人，那在災(zāi)難過后，他選擇了自力更生，在金錢面前，他選擇的是真誠，總之，他值得我敬佩，值得我永生難忘，轉(zhuǎn)眼間求寄過去，春季到來，在柔和的春風(fēng)中，我又思念起那位讓我記憶深刻的老人，他如那顆紅色書簽的心永遠(yuǎn)打動(dòng)著我。

關(guān)于難忘話題作文3

　　校園生活似一顆甜甜的蜜糖，暖到你心窩；校園生活似一滴黑墨水，讓你幡然醒悟；校園生活似打翻后的開水，滿懷悲傷；校園生活還似余音繚繞的歌聲，那么讓人懷念……六年的校園生活，真令我難忘��！

　　我忘不了那顆甜甜的蜜糖。好好的心情都被我那張考得十分糟糕的考卷搞得心煩意亂。我不安地坐在那里，好朋友幽璇看出了我的心思，用手輕輕地碰了碰我，問：“喏，給你！”原來是一顆蜜糖。我把糖含在嘴里，心情異常愉快，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。朋友啊，謝謝你！

　　我忘不了那滴黑墨水。記憶中，同桌寶艷不小心把墨水滴到了我剛買的本子上。我生氣極了，剛想握緊拳頭破口大罵時(shí)，寶艷的一句“對不起”，讓我的'心軟了下來，我不再計(jì)較了。是的，同學(xué)之間何必斤斤計(jì)較呢……這一次，我學(xué)會(huì)了“退一步海闊天空”。

　　我也忘不了那杯滾燙的開水。豆大的雨點(diǎn)使勁地拍打著透明的窗戶。“哈啾，哈啾……”噴嚏聲不斷。我循聲望去，果然，班里有人被雨淋濕了。我發(fā)現(xiàn)小倩趴在桌子上，這不對勁�。∥亿s快上前問清原委，哦，頭疼呀！別人開始開玩笑戲謔她是得了禽流感，讓她很傷心。我摸了摸小倩的額頭，哇，好燙��！我奔向辦公室，向老師討了杯開水�？墒蔷彤�(dāng)我把開水遞給小倩時(shí)，杯子在我的手中翻了個(gè)跟頭，開水就這樣灑了出來，灑在小倩的衣服上。我頓時(shí)手足無措。班上的同學(xué)又在大聲起哄：“你慘了，慘了。”嘲笑聲、雨水聲、噴嚏聲夾雜在一起，我委屈的淚水也不爭氣地流了出來了。我大喊了幾聲：“我不是故意的！”幾位好朋友也趕來安慰我，可淚水就是止不住，仍然嘩嘩的流著。

　　我更忘不了那美妙的歌聲�！伴L亭外，古道邊……”優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲在教室上空回蕩，每個(gè)人又都陶醉在音樂的海洋中。下課的鈴聲敲了許久，離下一節(jié)上課只有短短的幾秒了，我們?nèi)�班同學(xué)依然如癡如醉。

　　小學(xué)生活是那樣快樂，有喜有悲，有笑有淚，既有悲傷，也有歡樂，回味起來又是那樣的幸福。感謝，感謝這六年的小學(xué)生活。小學(xué)的記憶，猶如烙印已深深刻在我們的心上，滿懷感恩之情，我們的步伐堅(jiān)定而有力，有母校的希望支撐起我們做人的脊梁，宏偉藍(lán)圖我們一起去開創(chuàng)。十年百年再聚首，讓我們捷報(bào)頻傳，博得母校一個(gè)個(gè)燦爛的笑顏。

關(guān)于難忘話題作文4

　　老師似園丁，勤勤懇懇地培養(yǎng)著下一代;老師像紅燭，燃燒自己，照亮別人;老師如梯子，使我們攀登上智慧的高峰。在第20個(gè)教師節(jié)來臨之際，我又想起了我們和藹可親的班主任——曹雙芝老師。

　　曹老師從三年級開始任我們班的班主任，一個(gè)循環(huán)，便到了六年級了。初見老師時(shí)，她說話總是和和氣氣，作為我們的語文老師，教學(xué)在全校最有特色。她不僅教給我們知識(shí)，而且教我們做人的道理，從思想、意志、品格方面給我們引路;她更像一位慈母，問寒問暖，無微不至，給予我們無私的幫助和關(guān)心。

　　我們班有一位同學(xué)，腳因發(fā)燒而導(dǎo)致殘疾，放學(xué)回家排隊(duì)時(shí)，曹老師總是拉著她的手，生怕她摔跤。還有一位同學(xué)，家境困難，曹老師不僅自己捐錢，還組織我們捐錢、捐學(xué)習(xí)用品，不但給她物質(zhì)上的鼓勵(lì)，還給她精神上的鼓勵(lì)。

　　記得有一次，“華東六省一市數(shù)學(xué)教研會(huì)”在我市舉行，我們班有幸被選中上課。我的心情又是激動(dòng)又是害怕。到了后臺(tái)，曹老師提醒我們，不要緊張，答好問題。開始上課，我還是膽小，沒敢舉手。突然，我發(fā)現(xiàn)曹老師正在后面對我投來鼓勵(lì)的目光，仿佛在說：“別緊張，我相信你一定行!”我向曹老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，鼓起勇氣，把手舉了起來。任課老師叫了我，我十分流利地回答，博得了聽課老師的`陣陣掌聲。曹老師的鼓勵(lì)使我戰(zhàn)勝膽小，在課堂上發(fā)揮出色。

　　還有一次，放學(xué)了。天空烏云密布，似一個(gè)猙獰的魔鬼，要把一切都吞沒。說時(shí)遲，那時(shí)快，一道電光閃過，豆大的雨點(diǎn)落了下來。我沒帶傘，在屋檐下焦急地等待媽媽來接我。這時(shí)，一把傘遮在了我頭上。我剛想叫“媽媽”，發(fā)現(xiàn)是曹老師。曹老師親切地問我：“怎么，媽媽還沒來接?”“恩�！蔽一卮�。曹老師拍了我一下，說：“走，我送你回家!”站在曹老師的傘下，雨雖然還在下著，但我的心卻無比的晴朗。

　　師恩如山，是一份最深重的情;師恩似海，是一種最深遠(yuǎn)的愛。我深深地感謝曹老師，是她在我那幼小的心田里，播下了進(jìn)取的種子。我一定要牢記曹老師的每一句話，以優(yōu)秀的品格和優(yōu)異的成績，來回報(bào)為我們操勞多年的曹老師。

關(guān)于難忘話題作文5

　　一顆顆星星在閃閃發(fā)光地眨著眼睛，我駐足在星光燦爛的夜空下，勾起了我對那一堂課的魂?duì)繅艨M的一幕幕。

　　記得有一堂語文課，我們在學(xué)習(xí)積累運(yùn)用的讀讀背背，當(dāng)理解完歇后語的構(gòu)成方式，老師便對我們說：“現(xiàn)在我抽到誰，誰背不出來就在小組扣分�！薄昂玫�！”我們異口同聲地回答老師。我心里頓時(shí)感到忐忑不安，想：假如老師抽到談曉童，她背不出來就會(huì)扣分，怎么辦呢？被老師抽到的同學(xué)都一一過關(guān)了。悲劇降臨了，老師喊道：“談曉童，你來背背芝麻開花，接著是什么？”談曉童站了起來，我的心也跟著提起來，她低著頭，一聲不吭。我望t望其它同學(xué)，只見有的和同桌小聲地議論，有的咧開嘴，齜著牙，一副譏諷的'樣子，有的左顧右盼，想起哄……至于我們組的同學(xué)，有的焦急不安，有的被談曉童氣得臉都通紅了，更有趣的是有些同學(xué)學(xué)著西方國家，畫一個(gè)十字架來祈禱奇跡降臨，我也為談曉童捏一把汗，又想：老師怎么點(diǎn)了一個(gè)不應(yīng)該點(diǎn)的同學(xué)呢？明知她不會(huì)背。出乎意料，奇跡真的降臨了。談曉童鼓足勇氣，微微地抬起頭，吞吞吐吐地說：“節(jié)……節(jié)高�！薄昂玫�，請坐！”老師非常高興，接著說：“世上無難事，只怕有心人，談曉童會(huì)背了，說明她有努力過，付出過，我們不能少看別人。用有色眼鏡看待每一個(gè)，這是一種不尊重別人，對別人的不公平的行為，希望同學(xué)們能改掉壞毛病。“我低下了頭，為自己無意中傷害了一個(gè)脆弱的心靈而后悔了，也決定了以后看人要脫掉有色眼鏡。

　　那堂語文課，使我這個(gè)成績比較好的同學(xué)深深地懊悔，深深地自責(zé)，也深深地意識(shí)到人會(huì)有缺點(diǎn)，也會(huì)有優(yōu)點(diǎn)，但決不會(huì)十全十美。

　　老師那句語重心長的話，不斷地在我耳邊回響，不斷地激勵(lì)我前進(jìn)。在以后的學(xué)習(xí)、生活與工作中，無論自己的條件是否比別人好，看待每一個(gè)人都要脫掉有色眼鏡，都要公平對待，才能受到別人的尊重與歡迎。

關(guān)于難忘話題作文6

　　上二年級的時(shí)候，我很膽小，不敢說話，就連上課也很少發(fā)言，或許是老師在鍛煉我吧!每次上課都提問我問題，我一站起來，心里像揣了一只小兔子一樣“怦，怦”直跳，手心里握出了汗，因?yàn)槲遗抡酒饋砘卮疱e(cuò)了被同學(xué)們笑話，所以我以前上課時(shí)始終不敢發(fā)言。但是，是李老師讓我有了上課發(fā)言的自信，下面就由我給大家講講吧!

　　記得有一次上課，老師出了一道題，同學(xué)們都沒有在課文中找到答案，而我也十分困惑，想在課文中找到正確答案，但是，我一下子讀了很多遍課文都不行，于是我想要放棄，正在這時(shí)，我突然想找到了救命稻草一樣看到了這道題的答案，但是仔細(xì)一讀，又感覺到不像是，于是就沒有舉手回答，怕回答錯(cuò)。

　　而這時(shí)，老師就要提問了，我本身以為老師不會(huì)提問我的，但是，千不幸，萬不幸，老師偏偏提問到了我，我只好按自己找到的說了出來，而這時(shí)，我便可以感受到我的臉漸漸的變紅了，而且滾燙滾燙的，我就在等待著老師的批評，可是，老師卻沒有批評我，卻表揚(yáng)了我，這時(shí)，我的臉也不那么紅了，老師說：“王一奧說的很對，為什么大家就沒有想起來呢?

　　一奧，你說的這么好，為什么上課的時(shí)候就不愛回答問題呢?所以呀以后你要多多發(fā)言，這樣你才能提高你的成績。來!大家為她鼓掌，祝她下次還會(huì)答有價(jià)值的問題�！边@時(shí)，我心里邊充滿了自信，我想，我一定要多發(fā)言，不要辜負(fù)老師對我的`期望，從此，我認(rèn)真思考老師所提出的問題，然后思考。

　　不久，我就學(xué)會(huì)了思考，認(rèn)真思考，仔細(xì)思考，最終我會(huì)的知道答案的，從此，課堂上便時(shí)常會(huì)有我回答問題的身影，不管打錯(cuò)了還是怎么的，老師都不會(huì)批評我，認(rèn)真的為我講解這道題，于是，我便對這道題的印象更深刻了，所以，我決定以后要多回答問題。

　　我想，就是因?yàn)檫@次掌聲，讓我重新找回了我的自信，讓我漸漸的干在課堂上回答問題，所以，我要感謝老師，感謝老師給我了一次又一次的機(jī)會(huì)，我要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師。

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