實(shí)用的中考滿分作文合集四篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的中考滿分作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中考滿分作文 篇1

　　月兒再美，只能折射太陽(yáng)的光芒，于是不得不顧影在黑夜。當(dāng)一個(gè)人走到了月亮的境地，他的身上是否也隱藏了一出悲劇呢?

　　姐姐的歸來(lái)讓許多人都紅了眼睛，我的心情也由晴轉(zhuǎn)陰。當(dāng)初的人人羨慕的幸福家庭，不知怎的卻走到了一拍兩散的地步。大人們談話中的那個(gè)姐夫與他的家人用各種刺人的話語(yǔ)重復(fù)著姐姐的無(wú)能，冷漠得讓我不敢相信。錢，這個(gè)冷漠的字眼再次被現(xiàn)實(shí)的人們擺上了桌面，這次，它又變成了傷人的工具。

　　望著瘦了一大圈的姐姐，我不禁想起了兩年前……

　　那時(shí)，由于姐夫家境的寬裕，姐姐理所當(dāng)然的成為了家庭主婦，帶著出生不久的孩子，每日在家賦閑，看電視、聊QQ、繡十字繡……過(guò)著悠哉游哉的小資生活。那是令所有人羨慕的幸福少婦，甚至連家務(wù)瑣事也有婆婆一手包攬。但就在這樣的環(huán)境中，讓她失了斗志，也放棄了一次又一次工作的機(jī)會(huì)，就是在安逸之中，悲劇悄悄潛伏下來(lái)。

　　我替姐姐悲哀，她放棄了用自己的奮斗發(fā)出光亮的可能，將自己完全依附在了別人身上，當(dāng)美好的表象破滅，她才發(fā)現(xiàn)前方的混沌難分。

　　我不禁記起了一個(gè)小故事：螢火蟲背著大背囊在草叢中飛來(lái)飛去，“背囊”發(fā)出微弱的螢光。月亮姐姐嘆息說(shuō)：“可憐的小妹，你還是把背囊丟掉吧，有我的光就足夠了�！蔽灮鹣x抬起頭對(duì)月亮說(shuō)：“謝謝你的好意，可我不想沾別人的光。”

　　當(dāng)初讀完這個(gè)故事，我便對(duì)螢火蟲的'舉動(dòng)思考了好久。直至此時(shí)，姐姐的故事和眼淚才讓我得到了更多的啟迪。

　　依靠別人的幸福，總是握在別人的手中;握在自己手中的幸福，雖然得之不易，卻是永恒的快樂(lè)。

　　在這個(gè)世界上，任何人也不足以依靠：寄生蟲不會(huì)得到真正的幸福。父母、朋友、他們都能幫我一時(shí)，但若真的想堅(jiān)強(qiáng)而幸福的生活下去，除了自己奮斗，我別無(wú)它法。人生的前方，要靠自己來(lái)照亮。

中考滿分作文 篇2

　　碎罐難原，覆水難收。明智的人不去留戀，照舊趕路。這樣才能“失之東隅，收之桑榆”;既避免了無(wú)謂的煩惱糾纏，又爭(zhēng)取了更多的奮斗時(shí)間，何樂(lè)而不為呢?

　　有位心理學(xué)家曾說(shuō)，人們的一多半心理問(wèn)題都源自“假如”二字——“假如我小心一點(diǎn)，罐子不就不會(huì)碎了嗎?”“假如我用膠水粘，可能還會(huì)用呀!”諸如此類的假設(shè)都是在自尋煩惱，因?yàn)楣拮拥钠扑橐呀?jīng)是不可改變的事實(shí)，用來(lái)粘罐子的膠水錢也夠再買一個(gè)罐子了，何必再去浪費(fèi)時(shí)間呢?更何況，也不一定粘得好、粘得牢。所以，人們?cè)谶@種情況下，就應(yīng)該頭也不回。

　　《聊齋志異》中寫的朱爾旦與陸判官是好朋友。陸判官給朱爾旦的`妻子做了換頭手術(shù)，使她變?yōu)槊廊?又給朱爾旦做了“開竅”手術(shù)，使其考取功名。但當(dāng)朱爾旦得知自己死期將至?xí)r，卻沒(méi)有要求陸判官做什么起死回生的手術(shù)，而是坦然地壽終正寢。我讀到此處時(shí)很吃驚：不管陸判官是否答應(yīng)，朱爾旦都應(yīng)該要求一下呀!后來(lái)我明白了，朱爾旦不是一個(gè)追求生命長(zhǎng)度的人，而是一個(gè)追求生命質(zhì)量的人。就像愛(ài)因斯坦在晚年拒絕醫(yī)生用手術(shù)延長(zhǎng)生命的建議，就像泰坦尼克號(hào)沉沒(méi)時(shí)有些紳士并不逃生、安然入海受死，實(shí)在是一種非一般人所能理解的境界。

　　看新版電視劇《水滸傳》時(shí)，我比較注意楊志。因?yàn)榇箫L(fēng)吹翻了船，楊志失了花石綱;他想用寶刀等物做賄賂去挽回，卻沒(méi)有成功。因?yàn)槭�手殺了牛二，他成了刺配的犯�?因?yàn)殛松w等人的智取，他又失了生辰綱，不得已與花和尚、操刀鬼智上二龍山，大開殺戒后落草。他是楊家將后代，常常自責(zé)失了楊家將的清譽(yù)，但他畢竟沒(méi)有再回頭去看身后摔碎的一個(gè)個(gè)“罐子”，照舊趕他的路，終成梁山好漢，這不比繼續(xù)盡“愚忠”、做走狗強(qiáng)嗎?

　　還有林沖，被人陷害而失了八十萬(wàn)禁軍教頭的公職，野豬林里差點(diǎn)失了性命，但他仍然委曲求全。直到奸人們火燒草料場(chǎng)，他才激發(fā)出反抗的熱情，殺了三個(gè)人。但他還夢(mèng)想著魯智深能保護(hù)好他的家眷，夢(mèng)想著高俅倒臺(tái)或自己被赦免，好爭(zhēng)取“封妻蔭子”的生活。當(dāng)家破人亡之時(shí)，他才徹底成為一名起義者。他對(duì)曾經(jīng)精美的“罐子”太過(guò)依戀，所以他過(guò)得太驚險(xiǎn)、走得太孤單、變得太艱難。

　　當(dāng)然，我們不能任憑自己失去，也不能不總結(jié)失去的教訓(xùn)，但舊的不去，新的不來(lái)，失去一個(gè)精美但易碎的罐子，不妨到前方買一個(gè)更精美的不易碎的鐵罐子。

中考滿分作文 篇3

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　　我的座上有盞燈，無(wú)論何時(shí)，總伴著我。

　　回到家，鎖上門，氣急敗環(huán)地將本子砸在書桌上，將自己摔到了床上，折騰去一陣聲響。

　　“不就是作業(yè)沒(méi)做完么，有什么大不了的，又不只有我一個(gè)人沒(méi)做，大不了我不學(xué)了，還不是活受罪。”我使勁的敲打著床配以超高分貝的咆哮來(lái)宣泄不滿。

　　自怨自艾了許久，才發(fā)現(xiàn)天色漸漸暗了，知道已是晚上了。伸出一只手在書桌上摸索著，準(zhǔn)備打開臺(tái)燈，卻半天沒(méi)有動(dòng)靜，而后才發(fā)現(xiàn)它被一堆卷子埋在了身下。此刻的它，就象一個(gè)陷入淤泥的人，無(wú)法自拔。我有些歉意，趕快扶起了它。

　　我很喜歡它，淡綠色的色彩有著大自然般的寧?kù)o，底座是橢圓形的，厚重而沉穩(wěn)，細(xì)長(zhǎng)的燈頸象天鵝的脖子，光潔而圓潤(rùn)，一對(duì)雪白的燈管相依相拌，發(fā)出柔和的光芒……

　　我很內(nèi)向，遇到事不會(huì)和任何人說(shuō)，而它則完美的成為了一個(gè)忠實(shí)的聽眾，我感情的.寄托。

　　而現(xiàn)在，他卻成了我無(wú)意過(guò)錯(cuò)的受害者，將它扶起，打開臺(tái)燈，柔和的光依舊明亮

　　事情經(jīng)過(guò)很簡(jiǎn)單：

　　英語(yǔ)沒(méi)有做完，被老師檢查出來(lái)了挨了批評(píng)，本來(lái)不對(duì)，可不知怎么了，就是火大，很“瀟灑”的扔下幾句“豪言壯志”便揚(yáng)長(zhǎng)而去了。只留下老師鐵青的臉。

　　雖然我已經(jīng)冷靜了，但依舊嘴硬，對(duì)著臺(tái)燈倒苦水說(shuō)，“這老師是不是有問(wèn)題?沒(méi)事老找我麻煩干什么，又不只有我一個(gè)人……�！迸_(tái)燈的光依舊柔和，好似有一雙眼在看著我。我有些心虛，嘆了一口氣，“好吧，我知道，我好像是錯(cuò)了，可是我怎么去給老師交代?”撓了撓頭，我問(wèn)臺(tái)燈，臺(tái)燈誰(shuí)無(wú)言，但卻滿含鼓勵(lì)，“好吧”我下定了決心“我去給老師道歉，大不了挨頓罵就是了”。最后，老師原諒了我，

　　才結(jié)束了這有驚無(wú)險(xiǎn)的鬧劇。

　　還記得有一次為了考試周末在家復(fù)習(xí)到很晚，去樓下買了咖啡回來(lái)，才發(fā)現(xiàn)小區(qū)早已是萬(wàn)籟俱寂，有些膽小的我在小區(qū)里戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走著，唯恐哪里會(huì)跳出“孤魂野鬼”，事實(shí)上，在我抬頭仰天時(shí)，才發(fā)現(xiàn)最頂樓有一素光!像黑暗中的燈塔一樣，我有些慶幸，才突然發(fā)現(xiàn)光的地方好像是家，原來(lái)，他一直在給我指明家的方向。

　　謝謝你，好兄弟。

　　有了兄弟的陪伴，我不覺(jué)得孤單;有了兄弟的陪伴，我有勇氣面對(duì)困難。

　　夜深了，四圍靜寂無(wú)聲，我還在奮筆疾書，唯有一座淡綠色的臺(tái)燈在靜靜的陪伴著我。

中考滿分作文 篇4

　　我真的好不錯(cuò)好不錯(cuò)，你知道為什么嗎？看看下面關(guān)于我的有關(guān)情況吧！

　　走進(jìn)我的房間，映入眼簾的便是那滿滿一墻壁的獎(jiǎng)狀，“奧數(shù)競(jìng)賽獎(jiǎng)、優(yōu)秀繪畫獎(jiǎng)、硬筆書法三等獎(jiǎng)……”看出來(lái)了吧，我是一個(gè)全面發(fā)展的好少年呢！在學(xué)校里，我遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律，上課認(rèn)真聽講，思維隨著老師講課的內(nèi)容不斷的變換和調(diào)整。我用全部的熱情幫助老師管理班上的同學(xué)，特別是我值日的那一天，我都頭做好表率，認(rèn)真管理，力爭(zhēng)班上的各項(xiàng)秩序緊緊有條。我的同學(xué)史博文成績(jī)有段時(shí)間有點(diǎn)滑坡，曾老師見(jiàn)此情景，就要我從學(xué)習(xí)方面給他補(bǔ)習(xí)，自從接到曾老師的`“任務(wù)”后，我先和他談心，接著和他一起分析那些沒(méi)有掌握的內(nèi)容，然后利用休息時(shí)盡職盡責(zé)的給他“補(bǔ)課“，一段時(shí)間后，他的成績(jī)好了起來(lái)，我這個(gè)小老師心里感到無(wú)比光榮。

　　在家里，我是一個(gè)勤快的孩子，做些力所能及的事情，我最喜歡整理自己的房間，我的房間總是被爸爸媽媽表彰為“最漂亮的房間“。我的愛(ài)好很多，喜歡畫畫、跳舞、唱歌、寫字，我總是利用課余時(shí)間來(lái)充實(shí)自己的愛(ài)好。暑假期間，我和表哥一起練習(xí)游泳，后來(lái)，表哥怕熱就不去了，而我，還是在堅(jiān)持。

　　這就是我，一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。我很不錯(cuò)，我自信，我快樂(lè)！

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