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說明文作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的說明文作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
說明文作文1
前幾天，媽媽給我買了一條小金魚，它的到來使我十分興奮。
我給小金魚取了一個名字叫“一點(diǎn)紅”，因?yàn)樗念^上有一處火紅的點(diǎn)兒。它的頭圓圓的，兩邊各有一個像燈泡似的眼睛，圓鼓鼓的；嘴巴小小的，一張一合；肚子大大的，像個橢圓形，我想它的胃口一定很大吧！對了，它大大的肚子上還有許許多多又細(xì)又密的魚鱗。最美要數(shù)它那又大又長的尾巴了，那尾巴輕輕一甩，真像舞動的扇子。哎，瞧我這記性，金魚的中餐時間馬上到了，我得去給它喂食物了。
我拿起幾顆食物，扔進(jìn)魚缸，小金魚飛快地游了過來，一口吞了下去�？此嚥粨袷车臉幼�，真讓我發(fā)笑，它可真是個“貪吃鬼”。我決定來嚇嚇?biāo)�，于是我靠近魚缸，俯下身子，大聲地喊一聲“你好”，可能是聲音太大了，它以為是海嘯了，馬上一溜煙地逃到另一邊去了，平靜的水面頓時蕩起層層漣漪。小金魚可真是個不折不扣的“膽小鬼”。一次，我到廁所里為它換水，怎么抓也抓它不著，費(fèi)了九牛二虎之力抓住了它，它卻縱身一躍，跳到地板上，弄得我手忙腳亂的，差點(diǎn)把魚缸打碎了，它這個“淘氣鬼”有時真讓人哭笑不得。
小金魚真是又調(diào)皮又活潑可愛，不久，它就成了我朝夕相處的“好朋友”。只要我走近魚缸，發(fā)出聲音，它就會歡快地游過來，游上幾圈，好像表演優(yōu)美的舞蹈，而我也自然少不了給它“獎賞”。
昨天，姑媽從城里帶來了兩條活潑可愛、神氣十足的小金魚，我們都樂壞了。
它們的顏色各不相同，一條金魚的顏色是金黃金黃的，另一條是烏黑烏黑的。它們的`眼睛也不同，一條黑色的魚，眼睛大大的，像兩個大燈泡，另一條的眼睛小小的，像普通魚的眼睛一樣。它們的魚尾巴也各有特色，一條魚的尾巴很大很大，像扇形；另一條魚的尾巴不大，卻攏在一起……
它們游泳的姿態(tài)很優(yōu)美。游的是那樣輕松，不像同學(xué)們游泳時使勁劃呀，它們只要輕輕地拍打“翅膀”，那動作比站在臺上的舞蹈家還要靈活、還要優(yōu)美，“翅膀”拍拍可以上前進(jìn)或后退，搖搖尾巴就可向左或向右。
它們非常的聰明機(jī)靈。在水面尋找自己吃的食物時，只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動，它們就飛快地游到水底或躲到山石后面，好像發(fā)現(xiàn)了敵人似的，又好像再跟我們玩捉迷藏的游戲呢！它們的肚皮白白的、而且圓鼓鼓的，像兩個小氣球。怪不得有時可以一動也不動地浮在水面上！
它們吃食物的樣子真好玩。它們先慢慢地游上來，看見食物迅速地張開嘴巴吞，吃不到，它們不肯“善罷甘休”，直到吞飽了為止……
我愛神氣的小金魚！
說明文作文2
如果可以，我愿意在時間的盡頭跳舞�！}記
沒有人知道下一秒這個世界會發(fā)生什么變化，能夠預(yù)料到的那叫計(jì)劃而非人生。我的時間就像一只小船，將我從清晨渡到遲暮，從今天渡向明天，卻從不知下一秒那飄忽不定的風(fēng)兒會將我?guī)蚰膫�方向�；蛟S，這就是未來，或是忽見桃源的豁然開朗，抑或是荊棘叢生卻依然美妙幽靜的山間小道，還可能是不可自拔的荒漠灘涂。到那時，唯有我的時間和我相伴，緊緊地抱住它或舍棄它，全在于我自己。
看著別人的成功與收獲，總會有那么一瞬間的不甘與委屈，為什么是他而不是我？也只是一瞬而已，便歸于平靜。上天總是公平的，他給了我們同樣的時間，只是你沒有選擇去做那些讓自己羨慕的事罷了，怨不了任何人。羨慕歸羨慕，屬于自己的幸福人生總歸是特別的'，當(dāng)一味沉浸在別人的成功力時，自己的時間也在悄然溜走。結(jié)果成功還是別人的成功，而自己卻無察覺，依然一無所獲，原本可以多一天，一分乃至一秒的享受自己的幸福的機(jī)會就此白白浪費(fèi)，隨著聲聲嘆息，無跡可尋。
不再起猙獰的欲念，亦能淡看云起云滅，花謝花繁。這樣的境界是一場內(nèi)心的回歸，眼見得時光亦步亦趨的走遠(yuǎn)，在徒勞的抓取之后，終于明白面對更需要勇氣。坦然的接受時光賜予的滄桑，幸或者不幸都是一份歲月的恩澤，在百年的時光中從容而冷靜的審視內(nèi)心的需索，打造出屬于不同人生階段的完滿。
一步一步走來，當(dāng)人和山林一樣，不再介意繁華和疏朗，不再為凋謝盛開耿耿于懷，獲得的從容淺淡就如同佛會心的捻花一笑，原來我的放下也能如此自在。這實(shí)在是一種令人向往的景況，在時間的容器里被慢慢鍛造，把一些粗糙虛浮的欲念絳洗干凈，譬如瓷器，在火焰中經(jīng)受過千擊萬煅，然后冷卻成型，最后告別泥土，以另一種面目完成內(nèi)外的禪變，并被時間賦予優(yōu)雅的內(nèi)涵。
生命的優(yōu)雅內(nèi)涵正也如同瓷器。當(dāng)初的光滑細(xì)膩逐漸被粗礪深刻取代，溝溝壑壑里凝聚起時光烙下的印痕。就算瓷器最后碎裂，重新變回泥土，也印證著這世界我們曾經(jīng)來過。
如果可以，我愿意在時間的盡頭跳舞，慶祝我生命中的所有光彩。
說明文作文3
一個星期天的下午，陽光明媚，萬里無云，我們來到山坡上，看著藍(lán)天，呼吸著新鮮空氣。突然，我看到一條黑色的“長龍”在地上爬行。我仔細(xì)一看，原來是一群螞蟻。他們有的在找吃的，有的在運(yùn)吃的，有的在運(yùn)土，很熱鬧。
我發(fā)現(xiàn)在黑螞蟻中，有一只螞蟻比較突出。它的身體很小，但它攜帶的面包屑比自己的大得多。它一步一步向前走，看起來很吃力。過了一段時間，它可能移動累了，就把面包屑放在地上，找個同伴跟著它一起移動。它跑到幾只大螞蟻面前，用觸角把它們遞了過去，仿佛在說：“那里有一團(tuán)面包屑，我動不了。你能幫我搬一下嗎？”帶頭的`大螞蟻揮動著觸角，似乎在回應(yīng)：“好，帶我們走�！�
小螞蟻帶著大螞蟻去找面包屑，卻看到它們不慌不忙，有條不紊的把面包屑舉起來，然后齊心協(xié)力的回家。
通過觀察，我從螞蟻身上學(xué)會了團(tuán)結(jié)、努力、不怕困難的精神。
說明文作文4
我們班有一盆蘆薈，這是我們自己養(yǎng)的。
蘆薈的葉子邊有尖尖的刺，像鋸子一樣尖，摸起來有點(diǎn)扎手，要是用最快的速度從根部一直摸到頭部的.話，就會剌破手的，摸的時候一定要小心。葉子的里面既比外面的軟，又比外面的顏色淡。剛剛長出來的葉子像青青的小草，老葉子像我家的門那樣的綠色。葉子是一層一層的，彎彎的葉子像小朋友在下腰。葉子的根部是弧行的，到了中間就比葉子根部寬了一些，到了葉子的頭部，就越來越窄了。蘆薈的葉子厚約一厘米；長約一分米。
蘆薈的枝干很粗，長約2分米，枝干是棕色的，我聞了聞蘆薈，蘆薈還散發(fā)著淡淡的香味呢！
我非常喜歡我們班的蘆薈，它雖然很普通，但我覺得它很漂亮！
說明文作文5
說到電腦，我們大家都不陌生。但是應(yīng)該怎樣使用電腦呢？使用電腦的時候須注意什么？這些就不是人人都明白的了。
首先，我們要學(xué)會正確的開機(jī)和關(guān)機(jī)。開機(jī)，要先打開顯示屏，再打開電源。待顯示屏上出現(xiàn)反應(yīng)后，再將主機(jī)上最大的按鈕按下，在這期間不要按動鍵盤，否則對電腦是不利的，甚至有死機(jī)的危險(xiǎn)，等到光標(biāo)變成小箭頭之后，才能進(jìn)行下一步操作。關(guān)機(jī)，先將打開的文件和網(wǎng)頁全部關(guān)掉，之后點(diǎn)擊桌面右下角的“開始”，屏幕上會出現(xiàn)三個按鈕，待機(jī)，關(guān)閉，重新啟動，點(diǎn)擊“關(guān)閉”就可以了。要等顯示屏黑了、主機(jī)指示燈滅了后，再關(guān)掉電源。切忌關(guān)機(jī)時直接去關(guān)主機(jī)上的.大按鈕。
文檔和打字。文檔是電腦上最常用的設(shè)施，可以打字、儲存文字和圖片等等。建立文檔，先在桌面空白處點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，然后點(diǎn)擊“新建”，再選擇自己要建立的文檔，比如，要建立文本文檔就點(diǎn)擊“文本文檔”，要建立Word文檔就點(diǎn)擊“Word”。點(diǎn)擊后，桌面就會出現(xiàn)這個文檔的圖標(biāo)，就可以使用了。建立了文檔，就可以往里面打字或者復(fù)制粘貼了。打字，要先選擇輸入法，比如微軟輸入法，搜狗輸入法、五筆輸入法等等。輸入法在電腦屏幕的右下角，有圖標(biāo)，選定了輸入法就可以打字了。還要學(xué)會操作文檔的轉(zhuǎn)移，文檔內(nèi)容文字和圖片的復(fù)制粘貼等等。各種文檔的功用是不同的。
殺毒對于使用電腦很重要。前兩年，網(wǎng)上病毒大量橫行，幾乎無奇不有，有新年賀卡、熊貓燒香等等，這些病毒對電腦危害極大，直至將電腦報(bào)廢。怎樣才能做好殺毒呢？要是從網(wǎng)上下載殺毒軟件就要到正規(guī)的大網(wǎng)站下載正規(guī)軟件，要是買殺毒盤也要買正版的，否者會有好多病毒殺不死。殺病毒主要是殺“木馬”、垃圾軟件、惡意插件等，要經(jīng)常殺，三天兩頭殺一次。
上網(wǎng)是玩電腦的最大樂趣。上網(wǎng)，我們小學(xué)生幾乎人人都會。首先要連接寬帶，然后打開瀏覽器（就是桌面上那個帶大e的圖標(biāo))，就可以通過搜索瀏覽網(wǎng)頁了。網(wǎng)上的世界太精彩了。
正確使用電腦有益，沉迷于電腦傷身。所以，我們青少年一定注意一些使用中的問題。不要在電腦前坐的太久，不然會對身體產(chǎn)生種種不利的影響，如視力的下降、神情恍惚、失眠、頸椎病、腰間盤突出等等。還要注意姿勢，姿勢不正確對身體也是不利的。
總之，我們要學(xué)會正確使用電腦，這對電腦、對自己都是必要的。
說明文作文6
我家的電冰箱非常漂亮，它穿了一件淡綠色的連衣裙，媽媽還給它戴了一頂黃色的大帽子。
我家的電冰箱分為上下兩層，上面是保鮮層，下面是冷凍室，保鮮寫主要放一些當(dāng)天剩下的飯菜、面包、飲料、巧克力和雞蛋，上層的'門里還會放芝麻和香煙。冷凍室有四層，第一層放冰棍和冰水，第二層放牛肉和魚，第三層放嚇仁和吃火鍋用的食物，第四層放的是雞肉。我最喜歡第一層，困為那里放冰棍，每次和同學(xué)游戲后總是滿頭大汗，把下層的冰箱門一開，把第一層拉開，就可以吃到冰棍了，當(dāng)然我們經(jīng)常給冰箱妹妹補(bǔ)充食物，否則它就不能保證我們食用了。
電冰箱的到來，方便了我們?nèi)胰恕寢尣挥脫?dān)心剩下的飯菜壞掉了，放到冰箱里，明天肯定還能吃；爸爸也不用擔(dān)心晚上看球賽時沒有涼的飲料喝了；爺爺和弟弟不用擔(dān)心面包放在外面會壞了。它給我們的生活帶來方便，我們也非常愛護(hù)它，總是把它擦得干干凈凈的。
說明文作文7
房子說明文作文，是一個不折不扣的“空調(diào)屋”，冬暖夏涼，可你卻不能在屋子里找到一個空調(diào)，為什么會這樣呢？
我?guī)е蓡栂蜓a(bǔ)課班的'老師求助，老師聽了，笑笑說道：“有些東西只有自己發(fā)現(xiàn)，才有意義開動你的小腦瓜，認(rèn)真想一想。自己查查資料，我相信你一定可以找出正確的答案�！�
我回到家，自己上網(wǎng)查閱關(guān)于房屋設(shè)計(jì)的資料，認(rèn)認(rèn)真真的做了些筆記。
最后才知道事情的真相。
原來我家的地基打的很深并且有很多條莊子，能夠很好地把熱量傳到地下去，還有我家是兩層，二樓很好地隔絕了濕氣，所以我家就冬暖夏涼了。
我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽說：“你長大了。”
房子說明文作文讓我長大了。
說明文作文8
聽到“鯊魚”，我想很多都會想到大白鯊吃人那血淋淋地場面，但上百種鯊魚只有少數(shù)品種才吃人，其實(shí)比起人類害怕鯊魚，鯊魚更害怕人類。
鯊魚是一種食肉動物，他比一般地生物多出了對生物電流地感應(yīng)，并在1500米以內(nèi)地一滴血就會激起鯊魚嗜血地本性，從而吸引鯊魚前來攻擊。
鯊魚全身都是寶。它地鰭、卵可以加工成名貴地魚翅和魚子醬，它地肝能制成魚肝油，皮可以做革。正是因?yàn)檫@些，鯊魚遭受了滅頂之災(zāi)，全球每年被捕殺掉數(shù)十萬，從而使鯊魚地?cái)?shù)量一落千丈。
鯊魚害怕橙色，所以救身衣被制成橙色，當(dāng)鯊魚看到橙色的物體時就會轉(zhuǎn)身跑走。在鯊魚中地虎鯊是僅次于大白鯊地第二種危險(xiǎn)鯊類�，F(xiàn)在有些虎鯊經(jīng)過馴養(yǎng)就成了一些富人爭相購買地名貴寵物，以象征自己地身份。
鯊魚既是兇猛異常地食肉動物，又是遭受人們捕殺極為嚴(yán)重地物種之一，所以極其需要保護(hù)這生存了百萬年之久地物種。
說明文作文9
我家有一臺大的電冰箱，是銀灰色的。它的牌子是“海爾牌”，它是我們搬新家時買的。雖然已經(jīng)買了好幾年了但質(zhì)量還特別好。
它一共有兩個門，上面是冷藏室，打開門里面有三層，最下面的是一個像抽屜一樣可以推拉的長方形大盒子，這是儲菜盒。冷藏室門的內(nèi)壁上有雞蛋架和兩個箱門架。媽媽經(jīng)常把一些雞蛋、水果、食品等存放在里面。尤其是夏天，冰箱的'作用更大，當(dāng)天吃不了的東西怕變質(zhì)，就可以放進(jìn)冷藏室儲存起來。特別是中午放學(xué)回家，又熱又渴，吃一塊冰好的西瓜，真是又涼又甜，舒服極了。
下面的門里面是冰凍室，室內(nèi)可存放肉類和速凍食品達(dá)五公斤呢。這樣，媽媽不用經(jīng)常上街購買，我們?nèi)冶汶S時都可以吃上可口的肉、魚、餃子……真是方便極了。更讓我高興的是有制冰器，炎熱的夏天我可以隨時自制各種冰糕和冰塊。
冰箱是我們生活中的好助手，我真喜歡我家的冰箱。
說明文作文10
交通安全是人人都需要遵守的，如果不遵守交通規(guī)則，就有可能發(fā)生交通事故。根據(jù)xx顯示，造成交通意外最大的原因通常是因?yàn)槲醋⒁廛嚽盃顩r、未依規(guī)定禮讓、未遵守交通號志或是酒后開車而釀成車禍意外，為了避免以上事故的發(fā)生，應(yīng)該要好好遵守交通規(guī)則。
俗話說：“馬路如虎口。”這句話就是就是在提醒我們交通安全的重要了，不只是開車的'人要注意交通安全的重要性，行人在道路上行走時更是需要注意安全。例如：不邊走邊滑手機(jī)、過馬路時要注意左右的車輛并且快步通過、不隨意穿越馬路，要依照紅綠燈指示……只要遵守交通規(guī)則，就可以避免意外的發(fā)生了。
“快快樂樂出門，平平安安回家�！�，因此交通安全就顯得格外重要了，所以遵守交通規(guī)則需要大家一起努力，才能持續(xù)下去�！敖煌ò踩巳擞胸�(zé)”這句話不只是一個口號，更重要的是還要身體力行才行��！
說明文作文11
寫說明文的目的是給人以知識，要把科學(xué)的內(nèi)容清楚地表達(dá)出來，就必須言之有序。這個序所依循的應(yīng)該是事物本身的條理，或是人們對事物的認(rèn)識規(guī)律。按一定的順序有條理地說明，其本身也體現(xiàn)了說明的科學(xué)性。 同樣，人們在日常生活中，不論做什么事，也都要經(jīng)歷一定的過程，按一定的順序進(jìn)行操作。這種做事的過程和順序就叫“程序”。把做某一件事的操作過程向別人介紹或解說的文章，人們習(xí)慣稱之為“程序說明文”。 按操作順序說明，是程序說明文的基本要求，因?yàn)樽雒考露家袀�過程，每種產(chǎn)品的制作也都要有一定的步驟，即先后的順序。具體操作時，后一道工序的進(jìn)行，往往以前一道工序?yàn)榛A(chǔ)。如《統(tǒng)籌方法》以泡茶設(shè)例說得就淺顯易懂:水壺不洗，不能燒開水，因而洗水壺是燒開水的前提。
沒開水、沒茶葉、不洗茶壺茶杯，就不能泡茶，因而這些又是泡茶的前提。 寫程序說明文的目的，就是讓讀者知道該怎么一步一步地去做。如果把前后的順序弄顛倒了，就違背了寫說明文必須堅(jiān)持科學(xué)性的原則。 具體怎么操作，是程序說明文的重點(diǎn)。只有將具體做法交待清楚，讀者才能照著去做，也才能達(dá)到寫作目的。
怎樣才能算交待清楚明白呢?原則就是讓人看了后知道如何操作，尤其是對其中容易出問題的地方有明確的交待。比如《活板》一文，就是按照刻字—排版—制版—印刷的'順序一步一步地介紹，是按操作的程序即時間順序介紹的，條理清晰。對于印刷過程中需注意的問題也做了必要的交待，如不用木頭做活字怕變形;常作二鐵板，能交替使用，節(jié)省時間;“之”、“也”等字有二+多個，以備一板內(nèi)有重復(fù)等等，交待得一清二楚。
程序性說明文的語言也要做到準(zhǔn)確，即客觀地反映事物的本來面貌，一是一，二是二，既不能夸大，也不能縮小，如《蒸饅頭》一文中“通常面粉和水的比例為2:1，也就是說三斤面粉要放一斤半水�！�2:1不能說成3:1，也不能說成1:1，這就叫準(zhǔn)確。另外，“準(zhǔn)確”還表現(xiàn)于“通常”二字上，因?yàn)檫@個比例是就一般情況說的，不能絕對化。 值得提醒的是:語言準(zhǔn)確，不等于把話說死。有時，用“大約”、“左右”等，帶有一定靈活性的語言，也是“準(zhǔn)確”的標(biāo)志，因?yàn)槭聦?shí)正是如此。如果定要用確數(shù)說，反而不準(zhǔn)確了。 程序說明文表述準(zhǔn)確是基本要求，如果在此基礎(chǔ)上，適當(dāng)選用生動、形象的語言，還會給文章增色。
說明文作文12
清晨，我走出家門，發(fā)現(xiàn)門口的草叢上有許多露珠。露珠晶瑩剔透，好像一顆顆水晶。又好像一顆顆珍珠掉在綠葉上。
露珠的生命很短暫。夜間水蒸氣的蒸發(fā)，形成了露珠。露珠是沐浴露，每天凌晨和清晨，露珠都在給植物們洗身軀，因?yàn)樗齻冎溃禾栆怀鰜硭齻兙蜁�。在太陽出來那一刻，露珠不見了，但是植物變得綠光閃閃，好像翡翠。露珠好似我們的老師，夜間馬不停蹄的，默默地工作，清晨我們都在睡夢中，露珠還在工作，等你醒來，出了家門會感到一陣清香，你以為這是自然現(xiàn)象。但是，這不是，這是露珠一夜辛苦的.工作換來的。（其實(shí)是用生命換來的）
當(dāng)太陽出來時，猛一看到這些默默地工作的“人們”，便問：“你們是誰？”在陽光的照耀下會有無數(shù)聲音回答：“我們是露珠！”
說明文作文13
在我的書桌上有一盞臺燈，它一直陪伴著我，是我親密無間的小伙伴。說起它，我們之間還有一段故事呢!
這盞臺燈造型很別致，乳白色的燈座有兩層，上層正中有一個圓圓的按鈕，那是臺燈的開關(guān)。上層的厚度慢慢增加，越往后越增厚，隨之以弧線向上突起，約有兩厘米高，形成一個上小下大的正方形的燈座臺墩。墩的正中有一個圓孔，插一根可以隨意彎曲的金屬軟管。外面的燈罩是金黃色的，頂端還留有長方形的小氣孔，這時燈亮?xí)r用于散熱的，內(nèi)壁乳白色的，大概是為了更好地把燈光反射出來吧!它最大的特點(diǎn)是能夠保存電源，平常不用時充電，當(dāng)要用時，不用充電也能正常工作。
有一次，家里停電了，四周好像都是鉛塊，一片漆黑。我吃完飯，突然想起作業(yè)還沒做完，怎么辦?我只好在作業(yè)本四周插上蠟燭，借著微弱的燭光，吃力地做起作業(yè)�？墒牵灎T的蠟會滴在作業(yè)本上，怎么辦呢?我絞盡腦汁，也想不出可以幫忙的`用品。我環(huán)顧四周，希望能得到幫助。這時，我的目光落在了書桌上的臺燈，心想：“我可以用臺燈照明呀!”于是，把臺燈拿在我的作業(yè)本前方，調(diào)整好角度，按下按鈕。于是臺燈就陪伴著我度過了這一夜……
臺燈就像雨天的一把雨傘為我遮擋風(fēng)雨;臺燈就像夏天中的一棵榕樹為我乘涼;臺燈就像寒冬中的一把火照耀著我，讓我倍受溫暖。臺燈陪伴我走過風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我走向成功的彼岸，讓我過著幸福的生活。我的小臺燈
我家有許許多多的精致小巧的臺燈，可是要說我最喜歡的，那還得是“六一”兒童節(jié)媽媽給我買的禮物—兔頭燈了。
它的外形是按一只兔子來設(shè)計(jì)的。橡膠做的黑眼睛、黑鼻子、黑耳朵等體現(xiàn)出它的嚴(yán)肅和莊嚴(yán)。它右手叉腰，左手緊握著一個泡沫做的高爾夫球，這個動作能看出它對運(yùn)動的喜愛，而八字形的雙腳更能讓人覺得它很可愛。它的頭訥訥感三百六十度旋轉(zhuǎn)，這是因?yàn)轭^的下面有一個耐用的旋轉(zhuǎn)器，腿呢感上下伸縮，一拔可以變高，一壓可以變短。燈座后還有一條連接電源的黑線，它就像一條毛絨絨的兔子尾巴似的垂在后面。
它的用途很多。在我寫作業(yè)時，它默默無聞地釋放著明亮而又柔和的燈光，為我照明，保護(hù)著我的眼睛;在我孤獨(dú)寂寞時，它就像我的小伙伴時時刻刻陪伴著我，使我倍感溫暖;在因失敗而沮喪時，它在一旁默默地鼓勵我，使我重燃起希望之火……它是我的好朋友，它是我的信心之源，它是我生活、學(xué)習(xí)的一部分。
說明文作文14
一個大頭鞋里插著一個張開口的紅色小傘，鞋幫和小傘一樣，也是紅色的。系著一條白鞋帶，鞋頭金黃色又大又圓，比我那雙紅皮鞋還大呢！仔細(xì)看一看小傘底面有一個“小東西”噢!原來是小臺燈呀!
別看它小，用處可大了。小臺燈每天晚上都陪我一起看書、畫畫、做作業(yè)，真是我的好幫手。有的時候，它的'用處要比晚上給我照明還要大了。
有一次，家里停電了，我就把它忘了，它不僅要用電能，上電池也能用，我爸和我正著急的時候，忽然，我想到了它，我摸著黑走到我的房間里，拿起小臺燈，高興極了！急忙把它打開，房間里立刻亮了起來，我拿著它走出來，到客廳的沙發(fā)上找爸爸，爸爸看見了也高興極了！連忙說：“平常我總是說，這個小東西沒有用，現(xiàn)在，唉！真是感到愧疚�。 蔽以谂赃呁低档男×�。
小臺燈讓我在黑暗中學(xué)知識，在黑暗中為我照明，很是我的好伙伴�。�
說明文作文15
真的要用南極的冰嗎
今天，我看到一則令人震驚的新聞：“也門是世界上第一個進(jìn)口水的國家�！痹瓉硪查T的水資源已全部枯竭，人們的用水全靠進(jìn)口，人口大量外流，國家面臨著滅亡的嚴(yán)重危機(jī)。
我簡直不敢相信自己的眼睛，一個國家將因?yàn)樗Y源短缺而不復(fù)存在，我不得不承認(rèn)水對于我們來說是太重要了。
可是，在我的身邊到處是浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象：上課鈴響了，操場上靜悄悄的，卻能聽到水龍頭里的水“嘩嘩”地流淌著；居民區(qū)里某處的水管突然“噴”的一聲裂開了，銀閃閃的水柱沖天而起，有四層樓那么高，水花“噼里啪啦”落向四面八方，不一會地上就有了一灘灘積水，有的積水還在不住地流向遠(yuǎn)方，造成了交通堵塞，可卻無人問津——
想到這里，我不禁想起了我國西南五省的大干旱，土地龜裂，人們視水如寶，不辭千辛萬苦，四處尋找水源；爸爸媽媽述說童年時生活中寬廣的孝河，如今卻變成了一條窄窄的、淺淺的、又黑又渾濁的.小河；由于水位下降，礦上計(jì)劃關(guān)閉一個水井；我家住在四樓，水卻常常送不上來，有時斷水好幾天，還得去其他地方打水——
聽老師說，現(xiàn)在世界各國都面臨著水資源短缺的問題，有的地方甚至爆發(fā)了搶水戰(zhàn)爭。為了解決水資源，科學(xué)家絞盡腦汁的想方設(shè)法，準(zhǔn)備把大海的水引向陸地，進(jìn)行海水淡化。還有人鄭重提議，準(zhǔn)備把南極的冰山搬到各國的干旱地區(qū)——
聽到這里，我不由自主地皺起眉頭，如果真的采取這些行動的話，那將會是一項(xiàng)多么龐大的工程，將會浪費(fèi)多少人力，耗費(fèi)多少財(cái)力、物力��！
有人說：“地球上的最后一滴水就是人的眼淚�！毕氲竭@，我竟然覺得周圍陰森恐怖，渾身汗毛直立，冷得打了個哆嗦。不，我們不能讓這成為真的，當(dāng)然盡可能不把南極的冰山搬到干旱地區(qū)，那將會破壞生態(tài)平衡，影響地球氣候，更加威脅到人類的生活，從而帶來一系列不堪設(shè)想的問題一
我再也不敢想下去了，再也不能想下去了，我想大聲對著世界各國的人們說：“請大家節(jié)約用水，保護(hù)水資源吧！不必要真的把南極的冰‘挪’到世界各地！”
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