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            讀書的征文

            時(shí)間:2022-12-30 13:21:10 征文范文 我要投稿

            讀書的征文

              在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到征文,大家肯定都不陌生吧,借助征文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的征文呢?下面是小編為大家收集的讀書的征文,歡迎閱讀與收藏。

            讀書的征文

            讀書的征文1

              在世界上有很多我崇拜的科學(xué)家,但我最崇拜的是活字印刷術(shù)的畢昇。

              早先印刷,都是把文字刻在整塊的木板上印。聽說師兄畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù),印刷效果一下子提高了幾十倍,師弟們紛紛向師兄取經(jīng)。

              畢昇一邊演示,一邊講解,毫不保留地把自己的`發(fā)明介紹給師弟們。

              他先將細(xì)膩的膠泥制成小型方塊,一個(gè)個(gè)刻上凸面反手字,用火燒硬,按照韻母分別放在木格子里,然后在一塊鐵板上鋪上黏合劑,按照字句段落將一個(gè)個(gè)字印依次排放,再在四周上鐵框,用火加熱。待黏合劑稍微令卻時(shí),用平板把版面壓平,完全令卻后就可以印了。印完后,把版用火一烘,黏合劑熔化,折下一個(gè)個(gè)活字,留著下次排版再用。

              師弟們禁不住拍掌贊嘆,一位小師弟說:“《大藏經(jīng)》五千多卷,雕了十三萬塊木板。一間屋子都裝不完,花錢了多少年的心血!如果用師兄的辦法,幾個(gè)月就能完成。師兄你是怎么想出這么巧妙的辦法呢?”

              畢昇笑著說:“去年清明節(jié),我?guī)迌夯剜l(xiāng)祭祖。有一天,兩個(gè)兒子玩‘過家家’,用泥做成了鍋、碗、桌、椅、豬、人,隨心所欲地排來排去。我的眼前忽然一亮,當(dāng)時(shí)我就想,我何不也來玩‘過家家’,用泥刻成單字印章,不就可以隨意排列,排成文章嗎?哈哈!”

              “但是這‘過家家’,誰家孩子都玩過,師兄們都看過,為什么偏偏只有你發(fā)明了活字印刷書呢?”還是那位小師弟問道。

              好一會(huì)兒,師父開了口:“在你們是兄弟中,畢昇最有心。他早就在琢磨提高功效的新方法了�!�

              “哦——”師兄們茅塞頓開。

              我就是崇拜他這種留心觀察周圍事物,而且是位有耐心,做任何事情都認(rèn)真思考的科學(xué)家。

              從今天起我也要向他學(xué)習(xí),將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)人類有奉獻(xiàn)的人。

            讀書的征文2

              品一口清茶、倚偎在墻角的一隅,眼中填滿著琳瑯的書籍,耳邊不時(shí)傳來溫潤(rùn)的翻書聲。心靈沉淀于書海,我化身為一位旅人,走在圖書館中。春去秋來,花謝花開。這是一場(chǎng)心靈的旅程,這是圖書館帶給我的舒爽與寧靜。

              欲求秋日之殷實(shí),必播春天之種子�!叭瞬蛔x書,則俗生其間,照鏡則面目可憎,對(duì)人則寡言無味�!庇癯刹谑�,針出鐵杵。不積跬步,無以至千里。不積小流,無以成江河。我們就像那春天之種子,需輔以種種給養(yǎng),方可成才。圖書館廣納百川,各色學(xué)問相互激蕩,琴瑟和鳴。正是我們攝取營(yíng)養(yǎng)的絕佳場(chǎng)所。圖書館中布局各異、書籍眾多,都有著給人知識(shí)、教化育人的作用,它自古以來就是智慧的殿堂、成就輝煌的基石。這里有無數(shù)成功人士的身影,馬克思、毛澤東、季羨林,大凡有所作為的人都與它密不可分。它不僅僅是一種給養(yǎng),更可能是我們多年如一日辛勤的見證。

              但上下求索其實(shí)是一個(gè)艱苦的歷程。整日奔走于喧囂的都市間,難免會(huì)沾染塵埃,心亦就躁了。故此人往往需要一靜室偏安,以外靜帶入內(nèi)靜。我們可以這樣設(shè)想圖書館為外靜、莘莘學(xué)子棲居于內(nèi),安然恬靜。氣氛怡然自得。圖書館之書為內(nèi)靜,書中有樓蘭之繁華,敦煌之飛天,亦有西人之探索發(fā)展。我仿佛是在歐羅巴之地上送走落日,在東方之巔迎來第一縷曙光。神游于河畔,追尋先輩們的足跡。

              踏上征途便是奮斗,我的青春由自己書寫。奮斗與辛苦相交織。執(zhí)著與夢(mèng)想相容。心系遠(yuǎn)方、學(xué)會(huì)怎樣高大與堅(jiān)強(qiáng)。選擇奮斗,便只顧風(fēng)雨兼程。

              書中自有顏如玉。如果我此時(shí)心力交瘁,那就翻開圖書館中的游記。隨心而游,或許是在蒼穹的青藏,看飛鷹遨游�;蛟S又徜徉在塞納河畔,看談笑風(fēng)生�;蛟S又聞著咖啡館外飄散的陣陣咖啡香味,只為愜意。

              如果我此時(shí)心感浮躁,那就看看哲學(xué),與大師級(jí)的人物進(jìn)行心與心的.交流。也許弗洛伊德會(huì)告訴存在的意義,也許卡耐基會(huì)指引你成功的秘訣,也許也會(huì)從梵高那得到藝術(shù)的安慰,再去畢加索那兒品味天才般的天馬行空,還有泰戈?duì)柲菢拥脑娗楫嬕狻?/p>

              讀書便是思想的一次旅行。當(dāng)猶太人讓孩子們舔 舐書上的蜂蜜時(shí),當(dāng)希特勒、秦始皇妄圖摧毀一切書籍時(shí),當(dāng)我腦海不停浮現(xiàn)“讀書破萬卷”的名言時(shí),我們當(dāng)由衷地感謝書擔(dān)當(dāng)?shù)难永m(xù)和傳承文化思想的使者責(zé)任。書中自有顏如玉,我對(duì)它充滿了依戀和謝意。如鳥兒對(duì)于天空,是一種自由的豪邁。也仿佛朋友之間不摻雜功利但卻濃厚而細(xì)膩的情感。

              該讀些書了,因?yàn)槿松头路鹗亲鶚颍鴷闶悄沁叺娘L(fēng)景。柳暗花明,原來又是一村。

              一種思想,如不廣納百川,便會(huì)腐朽。

              “成功的花兒開放之時(shí),人們往往驚慕于它綻放時(shí)的美麗,然而花的背后美得辛苦。”花的美麗是源于它接受風(fēng)雨的洗禮,灑滿犧牲的血雨。書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。以苦為樂,在圖書館中找尋希望的真諦。

              當(dāng)有一天你停下來,發(fā)現(xiàn)行囊略鼓,其實(shí)你早已適應(yīng)了讀書給你帶來的飽滿,因?yàn)樽x書已成為你人生的一大樂趣,寵辱不驚,釋然,使之然也。

              所以再?zèng)]有一種東西比得上書給予心靈上的慰藉。歲月褶皺了皮膚,暮氣褶皺人的心靈,一個(gè)人衰老的原因其實(shí)是放棄了對(duì)知識(shí)的追求。

              在圖書館中尋找屬于自己的凈土。像是一個(gè)虔誠(chéng)的信徒,我?guī)е约旱男拍�,帶著塵世的嘈雜和喧囂,帶著凡事的俗氣,走進(jìn)這一所“教堂”。神父不止一個(gè),如同天上的繁星,掌管各自的領(lǐng)域,也和其他教堂一樣,他們從不拒絕任何一個(gè)人,不管你是什么身份。他們傾聽我的抱怨和憤怒,任由我宣泄,只是淡淡的給我洗禮,教給我無盡宇宙的奧義,短暫人生的真諦,歷史的腥風(fēng)血雨,未來的科技如虹。我開始安靜下來,心也不再躁動(dòng),這片凈土為我驅(qū)逐出了內(nèi)心的黑暗與魔鬼。

              莫名地想以蘇軾的詞來結(jié)尾�!盎厥紫騺硎捝�,歸去,也無風(fēng)雨也無晴�!�

            讀書的征文3

              初讀三毛的書是《撒哈拉的故事》,大漠里的狂野似乎把生命都已點(diǎn)燃,而沙漠里的溫柔更像那朗朗星空中亮閃閃的星星,再看三毛的書,便是她的《萬水千山走遍》了,再一次遠(yuǎn)行,不是那片沙漠,而是中南美,身邊的不再是她的荷西而是助手米夏,不是尋找前世的鄉(xiāng)愁,而是帶著靈魂去旅行。

              一本書讀到最后,陪著她到了墨西哥的大教堂,看著她向彩霞滿天的蒼穹質(zhì)問,而蒼天不語;看著她在異國(guó)他鄉(xiāng)遇故人,滿懷歉疚地接受別人的好意,滿心的為國(guó)人祝福;看著她在厄爾多爾紀(jì)的銀湖找到前世的族人;看著她在秘魯寒冷的雨夜中,為只有一個(gè)觀眾的樂隊(duì)鼓掌;看著她在要被水沖垮的橋,為多讓其他旅客上車逃走,扒住司機(jī)不讓他關(guān)門,完全忘了她剛才從高原下來,身體虛弱得很;看著她輾轉(zhuǎn)八次,終于回歸故土,哭泣著說:“離家的妹妹回來了。”

              書讀到最后一頁,去怎么也不想看完。怕讀完了,便再也看不到她了�?烧娴�'在心疼讀完這本書,卻是心里突然一片平靜,感嘆了一句,她的萬水她的千山,終于走過了。

              仔細(xì)想想我的性格,說好聽點(diǎn),是隨遇而安,不好聽點(diǎn),便是沒有追求,不求上進(jìn),自從被三毛刺激之后,曾經(jīng)跟著哥哥一起偷跑去南京,眼淚和歡笑都留在那一半隱在淡綠,一半隱在濃綠的老舊公寓里。一只眼看了一半人間冷,一只眼看了一半人間暖。其余的便看滿了近乎噬骨的思鄉(xiāng)之情。我想,我這一輩子怕只能在書里和三毛一起去旅行,畢竟,我只是一個(gè)只能留在自己小池中的魚。

              千山萬水走遍,應(yīng)是像三毛一樣,帶上攝影機(jī),一個(gè)旅行箱,便去走走,走遍自己想去的地方,至少有很久我都這樣認(rèn)為,但我想走卻又不敢走。近乎厭煩這樣的自己,但在那一場(chǎng)南京的行走中,我改變了想法。并非南京,那個(gè)我一直夢(mèng)想的地方有什么不好?只是南京再好,也沒有這個(gè)小小的鎮(zhèn)子好。

              我想,我的萬水,我的千山怕都在這個(gè)不大不小的鎮(zhèn)子上了。

              我喜歡沒事就會(huì)在鎮(zhèn)子上走走,耳里塞著耳機(jī),一首歌終了,便發(fā)現(xiàn)自己在一片陰影中。面前是一片帶絨毛的葉子,耳邊還搖著一根扭來扭去的絲瓜,抬頭望天,陽光被遮在外面。葉子隨風(fēng)抖落點(diǎn)點(diǎn)光亮。再是一首歌終了,清風(fēng)拂面而過,隨之而來的,便是淡淡的檀香,往旁邊一望便是那從座小小的廟,廟門口,那位胖胖的老和尚坐在藤椅上瞇著眼享受著陽光,手中的佛珠一顆顆轉(zhuǎn)著,發(fā)出輕輕又沉重的敲擊聲,我笑著繼續(xù)走……又是一首歌終了,卻發(fā)現(xiàn)自己走在水塘邊,隨手折去一根蘆葦,走的很近,白鷗才被驚飛起來,像一條線一樣飄向了水塘的另一邊,又停了下來……

              我想,這便是我的千山萬水,不是像三毛那樣跌宕起伏而又神秘靜謐的旅行,而是在這小鎮(zhèn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

              每個(gè)人的天地都有不同。愿,我們每個(gè)人都能像那個(gè)自由的三毛一樣走遍自己的萬水千山。

            讀書的征文4

              我以前根本不愛讀書,也就看看所謂的漫畫書,但自從老師買來一批書后,我漸漸的喜歡上書了。

              讀書給我?guī)砹撕艽蟮臉啡�,我仿佛跳進(jìn)了書籍里,與海倫.凱勒一起來看那美好的內(nèi)心世界,與亨利。法布爾一起見證昆蟲世界的奧秘,了解昆蟲的所思所想,海倫·凱勒雖說只是一個(gè)失明的盲人,但是,她用自己的努力換來成功,最后成為了一位名人。亨利。法布爾發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于昆蟲的奧秘,是因?yàn)樗嫌诎l(fā)現(xiàn),才會(huì)有今天的`成就。

              讀書,讓我增長(zhǎng)了知識(shí),讓我認(rèn)識(shí)了許多名人,還讓我悟出了“永不放棄,超越自我’的真諦。讀書是我最好的休息、放松,因?yàn)樗鼛Ыo我快樂。

            讀書的征文5

              “打造書香校園,師生快樂成長(zhǎng)”,伴隨著這一理念,我校開展的班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)越來越深入到每一位同學(xué)的心中,也漸漸地成為我校的一種氛圍。為了更好得將這一活動(dòng)開展下去,讓孩子們更多地從課外閱讀中受益,促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

              一、形成了濃郁的讀書氛圍,師生共同參與

              通過讀書活動(dòng)的不斷開展,學(xué)校已經(jīng)形成了濃郁的讀書氛圍,全校師生人人參與,熱情高漲,做到了班班有計(jì)劃,人人有心得。讀書活動(dòng)內(nèi)容從《小學(xué)生必背古詩70首》開始,現(xiàn)在已擴(kuò)展到世界文學(xué)經(jīng)典名著;活動(dòng)開展伊始,學(xué)校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的身心、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn),推薦閱讀的書目,為了讓全校學(xué)生都有書讀,組建了班級(jí)圖書角;為了指導(dǎo)學(xué)生讀書,學(xué)校要求各年級(jí)每周安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,用課堂時(shí)間來指導(dǎo)學(xué)生讀書,師生共同參與到其中,交流讀書的心得、體會(huì);同時(shí)各年級(jí)還利用黑板報(bào)定期出一期專題讀書活動(dòng),墻壁上特設(shè)“文學(xué)從這里起步”欄目,;學(xué)校各年級(jí)還利用班隊(duì)課、語文活動(dòng)課為孩子讀書成果交流以及才藝展示提供機(jī)會(huì),激發(fā)了他們進(jìn)一步閱讀的熱情。

              二、完善了讀書活動(dòng)制度,指導(dǎo)學(xué)生閱讀

              1、繼續(xù)為學(xué)生推薦好書

              為擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量,發(fā)揮好書的作用,學(xué)校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),繼續(xù)開列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時(shí),學(xué)校還通過對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查,了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求,并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作,使推薦書目受到了孩子們的青睞。

              2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理

              為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展,學(xué)校逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理制度。學(xué)校要求學(xué)生每天在校閱讀課外書目時(shí)間不少于30分鐘,同時(shí)各年級(jí)為學(xué)生們規(guī)定了不同的閱讀量以及寫讀書心得篇數(shù),

              還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議,并讓學(xué)生們制定出了各自的讀書計(jì)劃,要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書。

              3、在活動(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生閱讀

              為了指導(dǎo)學(xué)生讀好書,學(xué)校要求各年級(jí)每周安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,讓老師對(duì)學(xué)生們進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo),幫助他們用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀。在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過程中,各年級(jí)盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生運(yùn)用知識(shí)拓展技能,具體做法有:低年級(jí)召開“故事會(huì)”,讓學(xué)生講自己感到“最有趣”、 “最精彩”、“最難忘”的故事,舉行“賽詩會(huì)” 開展古詩接龍等豐富多彩的詩歌朗誦比賽;中高年級(jí)舉行讀書心得交流會(huì),讓老師和學(xué)生一起交流,聯(lián)系實(shí)際談讀書心得,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)美詞句的摘抄,指導(dǎo)學(xué)生寫好片斷賞析式的讀書筆記以及如何通過人物的語言、動(dòng)作、心理等體會(huì)人物的性格特點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)特見解,讓師生共同進(jìn)步,中高年級(jí)還通過墻報(bào)、手抄報(bào)讓學(xué)生交流從課外閱讀中獲取的最新信息。定期抽查學(xué)生讀書效果,如在歡慶“六一”活動(dòng)中,學(xué)校舉行了“誦讀經(jīng)典,快樂成長(zhǎng)”閱讀成果展示交流會(huì)。這些活動(dòng)的開展促進(jìn)了學(xué)生閱讀水平的提高,有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。

              三、書海泛舟,成果豐碩。

              開展讀書活動(dòng)以來,全校師生在書海中盡情地遨游,不斷地吸收知識(shí),取得了較為豐碩的'成果。在這次暑假讀書征文活動(dòng)中,我們驚喜的看到,學(xué)生的寫作興趣被挖掘出來,學(xué)生的視野開闊了,學(xué)生們的習(xí)作水平提高了。

              “問渠哪得清如許,為有源頭活水來。讀書使孩子們變得越來越聰明,讀書活動(dòng)的開展使我們這個(gè)美麗的校園充滿了濃濃的書香,讓全體師生享受到了讀書帶來的快樂。

            讀書的征文6

              我是被這本書的書名吸引的。“寶貝,寶貝”,多么深情的呼喚,像最溫柔也最深沉的旋律,在我心中回響……

              封面上寫著:“一部與《妞妞》一樣值得珍藏的作品�!薄舵ゆぁ芬彩侵車�(guó)平老師的著作之一。記得兩年前我是含著淚閱讀那本書的。妞妞是作者迎來的第一個(gè)小生命,但這個(gè)小生命來到人間18個(gè)月后便被上帝召回,帶著對(duì)生活的渴望,對(duì)父母的眷戀,靜靜地離開了人世。至情至性的周國(guó)平——一位普通而癡情的父親,用文字永遠(yuǎn)地留住了與妞妞相處的562個(gè)日日夜夜。

              想到“妞妞”,我?guī)е鼜?fù)雜的心情閱讀了《寶貝,寶貝》。

              《寶貝,寶貝》所表現(xiàn)出來的父愛,是周國(guó)平對(duì)妞妞的愛的延續(xù)。全書從父親的角度,記敘了啾啾幼時(shí)的趣事,寫出了一個(gè)小生命在成長(zhǎng)中的美麗風(fēng)景,以及作為父親對(duì)女兒的教育,讓讀者感受到了作者對(duì)女兒無私的大愛。

              我曾疑惑題目為什么用了兩個(gè)“寶貝”,后來在書中我找到了答案,兩個(gè)“寶貝”有不同的含義,第一個(gè)“寶貝”指作者的女兒,第二個(gè)“寶貝”則指作者和女兒一起度過的時(shí)光,這無疑使我對(duì)主題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

              在目錄的前面,有兩張照片,周國(guó)平和他的女兒。最初翻閱只是因?yàn)楹闷孀髡吲c他女兒啾啾的模樣,讀完整本書再看照片,別有一番感受。從作者的神情中,我感受到了一種深沉的,沉甸甸的父愛。

              全書的每一章節(jié)都滲透了愛,啾啾對(duì)爸爸***愛,爸爸媽媽對(duì)啾啾的愛。書中寫道:“小生命來到世上,天下的父母哪個(gè)不心醉神迷?諦視著嬰兒花朵一樣的臉蛋,滿腔的骨肉之愛無以表達(dá),一聲聲喚寶貝,千言萬語盡在其中�!边@不僅是周國(guó)平老師的感受,更是每一位愛孩子的家長(zhǎng)的感受。

              想到這里,那種溫暖的感覺一下子涌上了心頭,此刻仿佛回到了幼時(shí)的日子,整天無憂無慮,躲在媽媽懷里甜甜地睡覺的生活……

              我在7歲時(shí)便與父親分開,隨母親回到老家居住。盡管如此,在我幼時(shí)的記憶中,父親卻給我留下了非常深刻的印象,清晰到即使十年后,父親的音容仍歷歷在目。我的父親不高,但很健壯,看上去像嚴(yán)肅的大將軍,他那爽朗的笑聲和幽默的性格卻令人倍感親切。

              父親沒有周老師精彩的文筆,也沒有周老師長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育方針,但他曾帶給我的.歡樂將是我最珍貴的回憶。

              手術(shù)室門口,一個(gè)大男人正跪著祈求母子平安。從我呱呱墜地的那一刻,一雙有力的大手抱起了我。從此他便全心全意地愛著我。他,就是我的父親。

              3歲,我是父親的掌上明珠。很多次,我騎在父親的脖子上到處玩耍。

              4歲,我不慎走丟,父親含淚走遍大街小巷終于找到了我。

              5歲,父親為我買了一輛自行車,不辭辛苦地教我騎車。

              6歲,父親在我的生日會(huì)上,送給我一只他與母親一起縫制的布娃娃。

              ……

              如今也只有在新春之時(shí),才能見上父親一面。每次分別,他都躲在車?yán)锖窟罂抟粫?huì)兒。讀了《寶貝,寶貝》后,我終于忍不住給父親發(fā)了一條短信:“爸爸,我是你的女兒,永遠(yuǎn)也不會(huì)改變。你不能留在我身邊是遺憾的,但不管怎樣,有個(gè)健康的爸爸始終是一種欣慰�!彼⒓椿貜�(fù)道:“寶貝,爸爸雖然不在你的身邊,可是爸爸每時(shí)每刻都在想念著你�!�

              此刻,我的眼淚不禁簌簌地流了下來。原來,我在爸爸心中一直都是寶貝!是啊,天下哪個(gè)子女在父母心中不是個(gè)寶��?

              一位普通的父親,愛他的普通的女兒,這是不需要理由的。

            讀書的征文7

              為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,傳承中華文化之精華,努力營(yíng)造“書香北蔡”的良好文化氛圍,激勵(lì)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大民族復(fù)興而讀書。北蔡鎮(zhèn)文廣服務(wù)中心擬舉辦“書香北蔡,世界讀書日”征文活動(dòng)。

              一、征文主題

              以宣傳“書香北蔡”、紀(jì)念“世界讀書日”為主題,結(jié)合個(gè)人讀書體會(huì),對(duì)自己事業(yè)、工作、人生的助益和影響,來體現(xiàn)多讀書、讀好書的樂趣。謝絕泛泛空談,言不及義。

              二、征文時(shí)間

              即日起至20xx年4月25日結(jié)束。

              三、參賽對(duì)象

              北蔡鎮(zhèn)居民。

              四、參加要求

              1.征文體裁不限,鼓勵(lì)以散文為主。以讀書生活中的.真實(shí)事情為寫作素材,抒發(fā)文學(xué)作品使你感動(dòng)的一方面,讓讀者和你一起體驗(yàn)收益和愉悅。

              2.字?jǐn)?shù)要求:600——20xx字。

              3.參賽征文必須是原創(chuàng)作品,如為抄襲,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消評(píng)獎(jiǎng)資格。

              五、投稿方式

              xx。如有特殊緣由,可投紙質(zhì)版(請(qǐng)自行保留底稿)。

              1.稿件原則上接收電子版,投稿郵箱:

              投稿地址:北蔡鎮(zhèn)圖書館服務(wù)臺(tái)(xx101號(hào)三樓)。

              聯(lián)系電話:xx

              2.投稿人請(qǐng)注明姓名、地址、聯(lián)系電話等個(gè)人信息。

              3.若無特別聲明,所投稿件視為同意發(fā)布在圖書館公共信息欄《讀者園地》上。

              六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

              一等獎(jiǎng)1名,頒發(fā)相應(yīng)獲獎(jiǎng)證書;

              二等獎(jiǎng)2名,頒發(fā)相應(yīng)獲獎(jiǎng)證書;

              三等獎(jiǎng)3名,頒發(fā)相應(yīng)獲獎(jiǎng)證書;

              鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名

            讀書的征文8

              最近我迷上了一本書,它以樸實(shí)、純真的筆調(diào),描繪了20世紀(jì)20年代,主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事,向我們展示了一個(gè)孩子眼中的老北京,尤其是北京城南一座四合院及其周圍人們悲歡離合的故事,它的名字叫《城南舊事》。

              小主人公英子雖然只是個(gè)孩子,但她是極聰敏的“女”孩,具有一雙屬于女性,敏于同情的眼睛,特別能看見那在性別壓迫中掙扎卻難以翻身的女人的痛苦。英子的童年趣事都體現(xiàn)在《惠英館》這一章節(jié)里,她的媽媽和宋媽都不讓英子去惠安館旁玩,甚至每當(dāng)走到惠安館門口時(shí)都會(huì)加快腳步:因?yàn)槟莾河幸粋€(gè)“瘋子,”可英子還是經(jīng)常背著她們?nèi)ツ莾毫耍⒙睾汀隘傋印毙阖懗闪伺笥�,明白了她并不是真瘋,而是因�(yàn)橄肽钭约菏⒍嗄甑暮⒆印」鹱佣隘偂�。�?dāng)英子發(fā)現(xiàn)與自己同齡的好伙伴——妞兒竟然是小桂子時(shí),我也跟著不禁大吃一驚,同時(shí)也感到高興:大吃一驚是因?yàn)橛⒆用刻炫c妞兒玩,也就是與小桂子成為了好朋友;高興是因?yàn)樗齻兡概畠蓤F(tuán)聚了。小英子樂于助人,會(huì)幫助有困難,被冤枉的人,還勇敢、善良……這些優(yōu)點(diǎn)我們都要向她學(xué)習(xí)。書中最后一章寫到英子的爸爸去世了,英子的童年也過去了,她也表現(xiàn)得更勇敢而沉靜,因?yàn)樗溃喊职值幕▋郝淞�,我也不再是小孩了。�?dāng)看到這里,我的視線變得模糊了,讓我想起了已過世的疼我愛我的祖父,記得六年前的那個(gè)冬天特別的冷,全家人都沉浸在失去親人的痛苦中,我第一次感受到了失去親人的痛苦,懂得了失去是什么,我能體會(huì)到英子的'痛。

              童年,一個(gè)多美好的詞兒��!可是它卻是短暫的,小英子的童年過去了,我的童年也在悄悄的走過。不過,回憶童年卻是件快樂又幸福的事情��!

            讀書的征文9

              高爾基曾說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。沒錯(cuò),要多讀書才會(huì)進(jìn)步,才會(huì)有擴(kuò)展。

              我是一個(gè)愛看書的孩子。昨天下午放學(xué)以后,我向同學(xué)了借了一本《西游記》閱讀。我雙手捧著書,邊走邊看,如醉如癡,看得非常入迷。忘記了看路,差一點(diǎn)撞到柱子了!回到家,我忘了做作業(yè),依舊捧著書看。到了吃晚飯的時(shí)間了,媽媽喊了我?guī)妆�,我才戀戀不舍的放下書去吃飯,晚飯過后,我急忙又捧起那本書,津津有味地看著。

              還有一次,記得那是一個(gè)星期天,最近出了一本漫畫書,非常好看,可老媽不讓我看,還讓我練書法,做奧數(shù)……這些功課像大山一樣壓得我喘不過氣來了。怎么辦呢?于是,我想了個(gè)好主意,就假裝要去上廁所,偷偷把漫畫書也帶了進(jìn)去,把門鎖上,在里面看漫畫書,媽媽在外面喊道:“兒子,你怎么要這么久啊!”我回答道:“還要十分鐘�!笨珊镁安婚L(zhǎng),我的計(jì)劃被識(shí)破了,老媽像一頭發(fā)怒了的'獅子,對(duì)我大吼?“臭小子?不去做奧數(shù),敢躲到廁所里來看漫畫書!”她的話像子彈一樣朝我射來。最后,還請(qǐng)我吃了一頓“竹筍炒肉”!

              于是,我從中悟出一個(gè)道理:“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退�!�

            讀書的征文10

              溫馨三月,大地回春,萬象更新,在這生機(jī)盎然的季節(jié)里,我們迎來了三八婦女節(jié),在這快樂、幸福的日子里,我靜靜的享受著全人類賦予給專屬于我們女性的這份快樂與幸福,在享受這份快樂與幸福的溫馨時(shí)刻,一個(gè)很清晰的字眼——女人魅力很自然的出現(xiàn)在了我的腦海中,什么是女人魅力?什么樣的女人才是有魅力的女人?是嬌好的外貌,還是內(nèi)在的氣質(zhì)?思考良久,縱觀平日里的所見所聞,我認(rèn)為厚重、內(nèi)斂、智慧、優(yōu)雅、堅(jiān)韌、成熟的女人才是最有魅力的,才是最讓人敬仰與欽佩的,才是最能煥發(fā)熠熠光彩的,光芒四射的女人魅力來源于小小的書本,來源于字里行間,來源于知識(shí)的沉淀,也就是說,女人魅力來源于書籍,只有讀書的女人才是最燦爛、最有魅力的。

              隨著電視、電腦、手機(jī)相繼走進(jìn)千家萬戶,走進(jìn)人們的生活,書本似乎早已成為了塵封的過去,很少有人去觸碰它,更別說什么細(xì)細(xì)品讀了,在物欲橫流、充滿金錢和欲望的今天,已經(jīng)沒有幾個(gè)人,特別是女人,能靜下心來讀書了,閑暇時(shí)間不是看電視,就是玩電腦、逛商場(chǎng)、打麻將、扯閑篇,漂亮的女人更是如此,長(zhǎng)期以往,樂此不疲。問世間,什么最脆弱?要我說最脆弱的莫過于女人的容顏,人生易老,青春難駐,淺薄無知的女人往往會(huì)忘記這一點(diǎn),只注重外表的光鮮亮麗,而卻完全忽略了美的內(nèi)在積淀。

              天生麗質(zhì)是上天對(duì)女人的恩賜與眷顧,隨著年輪的增加,青春不在,歲月催人,女人終會(huì)容顏消逝,亮麗盡失,一個(gè)美麗的女人,她的美麗,25歲以前是父母給的,25歲以后到終老,是靠自己內(nèi)外兼修獲得的,一個(gè)女人,有嬌好的容貌,不能被稱為有魅力,那只能被看做是美麗,只有在行為舉止,言語談吐等方面有著豐富文化內(nèi)涵與底蘊(yùn)的女人,才能稱其為有魅力的女人。有情懷、有教養(yǎng)、有底蘊(yùn)的女人,會(huì)洋溢出一種氣質(zhì),氣質(zhì)是不可替代的,也不是與生俱來的,它來自于優(yōu)秀女人對(duì)生活的追求,對(duì)知識(shí)的渴求,對(duì)書本的眷顧。淺薄、狹隘、小氣、缺乏知性的女人,是不愛讀書的,她的世界是狹小的,她的心靈世界是空洞的。一個(gè)女人,無論容貌多么嬌好無比,讓人艷羨,終究經(jīng)不起歲月的磨礪,即使貌若天仙,穿金戴銀,滿身珠光寶氣,而腹內(nèi)空空,仍是低級(jí)庸俗、暗淡無光的。讀書的女人即使是發(fā)如霜雪、素面朝天,依然會(huì)讓人覺得高雅華貴、雍容大方、美麗萬千、魅力十足。

              歲月的流逝可以帶走嬌好的容顏,卻無法帶走女人美麗優(yōu)雅的心靈,讀書是啟迪心靈最好的`良方。女人的美麗年華就在自己的手中,優(yōu)雅、有追求,想把自己打扮得可愛、漂亮,有吸引力的女人必定是愛讀書的女人。繁忙的工作之余,捧一本心儀的書,或坐于椅中,或盤腿坐于沙發(fā)里,或置身于軟軟的床鋪上,帶著情感去讀,思緒會(huì)越發(fā)的清晰,心情會(huì)越發(fā)的舒暢,所有的焦慮與煩躁都會(huì)隨著輕輕翻過的紙張而消失殆盡,一去不復(fù)返,沒有了壓力,沒有了煩惱,整個(gè)人都是輕松的、愉悅的,充滿活力的。書的魅力是要“品”的,書的影響是要“悟”的,要想從書中有所收獲,必須要認(rèn)真讀書,一個(gè)女人,如果不讀書,就會(huì)變得粗俗、無知,就會(huì)被時(shí)代所拋棄,愛讀書的女人,不管走到哪里,都是一道亮麗的風(fēng)景,她有自信的笑容,為人妻的賢淑,為人母的慈愛,言談舉止里透出非凡的聰慧、涵養(yǎng)、賢良、睿智。

              作為女人,我更愿意追求心靈的美麗,更希望自己的內(nèi)心世界是豐盈而美麗的。作為一個(gè)現(xiàn)代女性,一個(gè)期待精彩人生的女性,書一定要讀,而且越多越好,書會(huì)從骨子里提升女人的品味,教會(huì)女人如何做一個(gè)魅力綻放、光芒四射的女人。讀書能使女人成為一個(gè)智慧、幸福、充滿自信的人,愛讀書的女人很美,美得別致、美得耐人尋味、美得讓人久久不能忘懷,愛讀書的女人是天底下最睿智、最有魅力的女人。讀書的女人懂得自我欣賞,而一個(gè)懂得自我欣賞的女人,一定會(huì)光彩照人,落落大方。我們不僅要用欣賞的眼光看世界,更要用欣賞的眼光看自己,敢于欣賞自己的女人是充滿自信的女人,一個(gè)美麗的女人、一個(gè)自信的女人,時(shí)間永遠(yuǎn)不夠用,在每分每秒里都會(huì)活得有張力、有魅力,在人生的舞臺(tái)上,煥發(fā)出了專屬于女人的那份女性魅力與光彩,讀書的女人,對(duì)自己、對(duì)生活充滿了自信,自信,讓女人魅力四射,讓世界五彩斑斕、多姿多彩。

              愛讀書的女人就像一本好書那樣經(jīng)久耐看、耐人尋味,愛讀書的女人美麗無比、魅力無限,會(huì)散發(fā)出由內(nèi)而外的迷人風(fēng)情,青春永駐,是每一個(gè)愛美女人的夢(mèng)想,知識(shí)和智慧是永葆青春魅力和綻放生命活力的法寶,讀書會(huì)使女人更具魅力,更加青春永駐,在喜迎三八節(jié)之際,我真誠(chéng)的希望親愛的女性朋友們,都能以書為伴,品讀書香,從字里行間中尋找屬于女人的那份自信與美麗,使自己真正成為一個(gè)愛讀書的女人,成為一個(gè)因智慧而美麗、幸福的女人,一個(gè)魅力綻放的女人。

            讀書的征文11

              一、指導(dǎo)思想及活動(dòng)說明

              由xxxx省教育裝備與勤工儉學(xué)管理中心主辦,xxxx省中小學(xué)文獻(xiàn)信息網(wǎng)(xxxxx)協(xié)辦,由各市教育技術(shù)裝備管理部門負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施的“xxxx省第二屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)”已經(jīng)開始。

              為了更好地組織學(xué)生積極參加本次活動(dòng),更為迎接國(guó)慶xxx周年,決定在我校開展以“我和我的祖國(guó)”為主題的校園讀書征文活動(dòng)。

              通過活動(dòng),在校園內(nèi)掀起關(guān)注祖國(guó)、歌頌祖國(guó)、熱愛祖國(guó)的熱潮。

              二、活動(dòng)主題

              我和我的祖國(guó)

              三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

              組 長(zhǎng): xxxxx

              副組長(zhǎng): xxxx

              組 員: 三——五年級(jí)各班語文老師、xxxx

              四、活動(dòng)對(duì)象

              三、四、五年級(jí)學(xué)生

              五、活動(dòng)內(nèi)容:

              (一)讀書活動(dòng)主題:圍繞“我和我的.祖國(guó)”這個(gè)主題,自行選擇書目閱讀后寫作,文體不限。參賽學(xué)生通過認(rèn)真閱讀各類史書、紀(jì)實(shí)文學(xué)、傳記等書,了解我們偉大祖國(guó)發(fā)展走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,所取得的輝煌成就,思考如何承擔(dān)新時(shí)代的歷史責(zé)任,寫出自己的讀書心得,以生動(dòng)準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的真實(shí)情感。

              (二)文章要求

              1、作品內(nèi)容:主題明確、觀點(diǎn)正確、中心突出、感情真實(shí)、健康向上。

              2、文字篇幅: 500字左右。

              3、作文中不得出現(xiàn)作者姓名和學(xué)校等相關(guān)信息,必須由學(xué)生自己撰寫,不能抄襲他人作品。

              4、格式要求:紙制稿件用黑鋼筆認(rèn)真謄;電子稿要求:征文標(biāo)題:黑體三號(hào)加粗,正文:宋體小四,行間距:固定值22。各班在自行評(píng)比的基礎(chǔ)上至少上交五篇紙制稿到圖書館。

              (三)文章限制:有以下情形之一者不可參加

              1、已出版或在傳媒(不含網(wǎng)絡(luò))發(fā)表過的作文。

              2、已向報(bào)刊雜志或出版社等傳媒投稿尚未得到退稿通知的作文。

              3、已在任何比賽中獲過任何獎(jiǎng)項(xiàng)的作文。

              六、活動(dòng)階段安排

              1、第一階段(xxxx年6月30日至xxxx年9月4日):各班在認(rèn)真總結(jié)上次讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,以弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神為主題教育內(nèi)容,發(fā)動(dòng)、組織學(xué)生在暑假期間認(rèn)真閱讀有關(guān)祖國(guó)的課外書籍并寫作。

              2、第二階段(xxxx年9月5日至xxxx年9月12日)各班語文教師幫助學(xué)生修改習(xí)作,并評(píng)選出至少五篇優(yōu)秀作品參加校級(jí)比賽,作品上交到圖書館,截止日期為:9月12日。

              3、第三階段(xxxx年9月13至xxxx年9月19日):學(xué)校初賽階段。圖書館和少先隊(duì)按各年級(jí)組收集學(xué)生征文作品,分年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)1、2、3名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,獲獎(jiǎng)作品將會(huì)推薦參加省級(jí)評(píng)獎(jiǎng)。

              4、第四階段(xxxx年9月20日至xxxx年9月26日):學(xué)校將請(qǐng)電腦室配合集中打出參賽稿件,并核對(duì),統(tǒng)一上傳,并指導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上投票。

              七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

              xxxx省級(jí)活動(dòng)小學(xué)組設(shè)立金獎(jiǎng)30名、銀獎(jiǎng)50名、銅獎(jiǎng)70名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,獲得金、銀、銅獎(jiǎng)學(xué)生的指導(dǎo)教師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)�;顒�(dòng)特設(shè)網(wǎng)絡(luò)人氣獎(jiǎng)若干名。另外,根據(jù)個(gè)人獎(jiǎng)情況,設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)若干名。根據(jù)各市的組織情況,設(shè)組織獎(jiǎng)若干名。

            讀書的征文12

              書香,是生命永恒的香味。書香不是茶,愈沖愈淡;書香而是酒,越陳越香。

              小時(shí)候的我喜歡偎依在父母的懷里,聽他們講牛郎織女,嫦娥奔月。

              小學(xué)五年級(jí)時(shí),父母口中的故事已不能再滿足我的需求。由于學(xué)習(xí)太輕松,閑著沒事做,去書店買來一本《西游記》。里面的故事情節(jié)非常吸引人,我時(shí)常不禁為之潸然淚下,幼稚地認(rèn)為孫悟空是一個(gè)壞蛋,他常常不聽?zhēng)煾档亟虒?dǎo),師傅不但應(yīng)該生氣,而且還應(yīng)該告訴他父母。

              讀六年級(jí)時(shí),由于老師布置作業(yè)要交讀書卡片,所以心不甘愿地又翻開了那書。不想,書中情節(jié)一下驚險(xiǎn)多了,處處扣人心弦。看到精彩處,不禁拍案叫好,看到有冤難辯處,不禁替他們惋惜,看到驚險(xiǎn)離奇處不禁為他們捏一把汗;看到精彩段句,不禁忘情地背誦……雖然是讀同一本書,但是這次的感覺大不一樣。從書中讀出了孫悟空樂于助人的奉獻(xiàn)精神;讀出了沙僧任勞任怨的'樸實(shí)憨厚;讀出了八戒憨厚可笑的無奈滑稽……

              初一時(shí),由于好奇,再次翻開了那書。書還是那書,一點(diǎn)沒變,可是這時(shí)的我已不是那個(gè)幼稚的女孩。在這次的拜讀中,我讀出了孫悟空他大鬧天宮,打敗十萬天兵天將,令玉皇大帝也無可奈何,背后的一個(gè)桀驁不訓(xùn)、敢作敢當(dāng)?shù)挠⑿�;讀懂了他勇敢機(jī)智、愛憎分明的俠義氣魄;讀懂了八戒能夠知錯(cuò)就改的個(gè)中秉性……

              現(xiàn)在的我喜歡與書相伴。常攜伴朗月與燈燭同照,臥讀與神游并驅(qū)。人間韶光短,書中日月華長(zhǎng)。而更多的時(shí)候,我掩卷沉思,在靜謐的一隅放飛心靈。

              書香不是茶,愈沖愈淡;書香是酒,越陳越香。

              精美的書籍,我的同行者,你有如細(xì)雨過后的梧桐,洗去了浮塵,透出了清綠。在清閑午后,在落日黃昏,用眼讀你,用心讀你,讀不盡的精美,讀不盡的樂趣。

              與書本同行,我享受著生命永恒的香味。

            讀書的征文13

              登高者必自卑,行遠(yuǎn)者必自邇,在這個(gè)世界上,重要的不是你正站在哪里,而是你正朝什么方向移動(dòng)!光陰飛縱,歲月流逝,消逝的永遠(yuǎn)消逝了,再不可能回頭,存在的還依然存在,只有存在的才是真實(shí)的。人不能總活在過去,只有把握好現(xiàn)在,才能夠不留下遺憾……

              屹立于十七歲的青春,我們充滿了夢(mèng)想,也充滿著追求。人生,需要磨礪,苦難,亦是一筆寶貴的財(cái)富。在青春征途之上,有高峰,亦有低谷,我們需要以一顆平衡之心平淡待之,感之。嘗讀米蘭昆德拉之《不可承受的生命之輕》,品生之輕。責(zé)任之重。似笑非笑之間,我們開啟了人生之路,一條無止境的大道。

              可有如歌往事?可有輝煌過去?怎能把你憶起?有時(shí)失落,有時(shí)迷茫。更有時(shí)痛苦。似乎本已消散的記憶還在心底。朝朝暮暮,悲歡離合,如何憶及往昔?這一生的追求,也映照著我們?cè)?jīng)走過的路。書香為伴,以筆為器,證明我們的青春。孟子云:達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身。一顆赤子之心,塵盡光生,破山河,照萬朵!孔孟之道,匡正天下,定乾坤,立萬世楷模,也漸漸成為我們這些后輩所追求的夢(mèng)。

              追夢(mèng)是艱難的,追夢(mèng)亦是快樂的。風(fēng)雨過后未必有彩虹,但肯定會(huì)有會(huì)有希望,會(huì)有光芒。也正因?yàn)檫@點(diǎn)光芒,撐起了我們的人生路。人,來到這個(gè)世上,便是要?dú)v經(jīng)苦難。古之欲明明德于天下者;先治其國(guó);欲治其國(guó)者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心。古典著作,教會(huì)了我們修身齊家治國(guó)平天下。教會(huì)了我們堂堂正正的做一個(gè)人,以胸懷天下之心,處人生百態(tài)。

              我們奮斗過,我們追求過,在這花一般的豆蔻年華之中,我們滿懷希望,在青春的朝氣蓬勃之下,用行為點(diǎn)亮前程。而不是在一市一角小打小鬧。一個(gè)前途,一個(gè)大大的前途,全是依靠我們自己來爭(zhēng)取,去證這一世因果。是的,這個(gè)世界是平衡的,得到多少便會(huì)失去多少,失去多少,也會(huì)得到多少。我們用我們的'付出,收獲我們的青春,亦收獲我們無憾的人生。人之一生,很是短暫,死了則是永遠(yuǎn),比萬古還要久,值得珍惜。

              萬載夢(mèng),今朝醒,拋三千憶海,從此不回頭,仰天長(zhǎng)嘯,征戰(zhàn)青春。是的,過去飄渺,未來虛妄,人終究面對(duì)的,還是今朝。灑我青春熱血,一往無前。秉持著人性中的善念,用愛照亮這個(gè)世界。孔子的仁愛,墨子的兼愛。如星辰般點(diǎn)綴著我們的路。人世間充滿著苦難,但苦難,終究是需要面對(duì)的。我們不能逃避,應(yīng)該一步邁出,亮出那"仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人"的豪言壯志。指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,我等草根為何不能有陳勝的"王侯將相寧有種乎"之志!縱便有千萬個(gè)敵,也要戰(zhàn)之!

              人之所以能,是相信能。青春—經(jīng)典當(dāng)即永不再贖。這如同生命般從混沌中走來,又飄然離去般的青春。需要把握,更需要實(shí)現(xiàn)。小子短見,安能言明。故云:感苦短人世,

              悲青春短暫。

              戰(zhàn)多舛命途,

              望理想在岸。

              一場(chǎng)紅塵事,一份千年緣。幾縷隔岸相思,魂?duì)繅?mèng)縈,勾動(dòng)了無數(shù)人之夢(mèng)。

              當(dāng)天邊的北辰星再次升起,這個(gè)夢(mèng)將被無限的延續(xù)下去。

              教師評(píng)點(diǎn):都說青春不單單是明眸皓齒,還應(yīng)該有沖天的豪氣。我很高興在文中與此等豪情壯志相遇。偉人們之所以偉大,不就是他們有自己的夢(mèng)想和執(zhí)著于自己的夢(mèng)想嗎?有夢(mèng)就有青春。哪怕最后并沒有驀然回首的結(jié)局,但是追夢(mèng)的一生何嘗不是幸福的一生?坐而言容易,接下來是應(yīng)該起而行了。愿有志者事竟成。

            讀書的征文14

              暑假里的一天,我和姐姐仍然來圖書館。在一排排花花綠綠的書里,《最熟悉的陌生人》這本書最吸引我。

              我慢慢的蹲在書柜旁,看了許久,但免費(fèi)看書的時(shí)間只有1小時(shí),一個(gè)小時(shí)的閱讀不足以讓我吸收里面的內(nèi)容,心想:可以買回去慢慢看啊,我口袋里有12元,應(yīng)該可以買,但當(dāng)看到價(jià)錢時(shí),心里頭的想法頓時(shí)消失了。這本書要18元,而我,只有12元怎么買�。课抑缓靡酪啦簧岬匕褧呕貢�,垂頭喪氣地走了。

              又一個(gè)周末來臨了,我這次帶足了錢去買那本書。一來到書店,我急切地尋找,可是找了許久也沒找到。我開始著急了,心想:應(yīng)該是被人買去了吧!

              我垂頭喪氣地走回家中,一推門,大吃一驚——《最熟悉的'陌生人》放在了飯桌上。我急忙跑過去拿了起來,問媽媽:“媽,這本書誰買的?”媽媽有些神秘地說:“哎呀!誰這么好心,給我兒子送來了生日禮物�。 蔽遗d奮地跳了起來:“媽媽,我愛你!”

              本以為要和我心愛的書籍說再見了,沒想到原來媽媽知道我喜歡看這類的書,她就幫我買了這本《最熟悉的陌生人》——真是母子連心。

            讀書的征文15

            各中小學(xué):

              以“百年追夢(mèng) 全面小康”為主題的新一屆青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)正在全市各地廣泛開展。為發(fā)動(dòng)中小學(xué)生廣泛參與,提高教育質(zhì)量,縣青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)組委會(huì)(以下簡(jiǎn)稱縣組委會(huì))決定在本屆活動(dòng)中繼續(xù)舉辦征文比賽、講故事比賽、演講比賽和網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽。現(xiàn)將四項(xiàng)比賽的有關(guān)安排和具體要求通知如下:

              一、征文比賽

              1.參賽對(duì)象。參賽者必須是參加本屆活動(dòng)的小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生和中學(xué)生。

              2.征文要求。本屆征文比賽以“百年追夢(mèng)全面小康”為主題。參賽者應(yīng)通過認(rèn)真閱讀活動(dòng)讀本,緊扣活動(dòng)主題,就讀本中各個(gè)論題談自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì),真實(shí)地表達(dá)出經(jīng)過讀書和參加活動(dòng)后自己的收獲、感受和提高。

              文章必須由參賽學(xué)生自己撰寫,不能抄襲他人作品。輔導(dǎo)教師應(yīng)切實(shí)加以指導(dǎo),要在文章后寫上簡(jiǎn)明扼要的評(píng)語和推薦意見并署名。文章要求主題鮮明、觀點(diǎn)正確、內(nèi)容充實(shí)。小學(xué)生作文不超過800字,中學(xué)生作文不超過1200字。

              3.比賽方式。本屆征文比賽分小學(xué)組和中學(xué)組,以學(xué)校為單位進(jìn)行選拔推薦,各校推薦參賽作文不少于5篇。報(bào)送時(shí)使用A4紙打印報(bào)送(一式3份);作者在文章標(biāo)題下署名,順序?yàn)椋嚎h(市、區(qū))、學(xué)校和班級(jí)、姓名,在文章末尾注明學(xué)校地址、郵編和聯(lián)系電話。報(bào)送時(shí)同時(shí)將參賽征文電子稿傳至縣青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)組委會(huì)辦公室(設(shè)在縣青少年校外活動(dòng)中心)郵箱:xxxxcom,聯(lián)系人:劉海燕,聯(lián)系電話:7015126。推薦參加本屆征文比賽的截止時(shí)間為20xx年4月14日,逾期不再接收�?h組委會(huì)將組織專家評(píng)審組對(duì)參賽征文進(jìn)行評(píng)審,評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),同時(shí)選送優(yōu)秀征文參加市、省比賽。

              二、小學(xué)生講故事比賽和中學(xué)生演講比賽

              1.參賽對(duì)象。必須是參加本屆讀書活動(dòng)的小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生和中學(xué)生。

              2.比賽要求。參賽選手的講述內(nèi)容必須緊扣本屆讀書活動(dòng)的主題。要求以生動(dòng)的語言和感人的事例,表達(dá)對(duì)活動(dòng)主題的理解和參加讀書活動(dòng)的感受,展現(xiàn)新時(shí)期青少年熱愛黨、熱愛祖國(guó)、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。講題要鮮明,內(nèi)容要連貫,語言要符合年齡特點(diǎn)。參賽選手必須使用普通話,要求表達(dá)清晰,講述流暢,精神飽滿,儀態(tài)自然。選手著裝應(yīng)整潔舒展,大方得體,少數(shù)民族同學(xué)可著民族服飾。

              小學(xué)生講故事比賽的講述時(shí)間不能超過6分鐘,中學(xué)生演講比賽的時(shí)間不能超過5分鐘。

              3.比賽方式。本屆比賽分預(yù)賽和決賽兩個(gè)階段,分小學(xué)組和中學(xué)組同時(shí)進(jìn)行。

             �。ㄒ唬╊A(yù)賽

              (1)預(yù)賽分片分組:

              預(yù)賽分南片(十字中心小學(xué)承辦)、北片(梅渚中學(xué)承辦)、中片(實(shí)驗(yàn)小學(xué)承辦)三片。以校為單位,各組織一支由男、女學(xué)生各1人、指導(dǎo)教師1名,校行政人員任領(lǐng)隊(duì)的隊(duì)伍參加所在片的預(yù)賽。預(yù)賽劃片情況如下:

              南片

              中學(xué)組:十字鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、姚村中心學(xué)校、畢橋中學(xué)、飛鯉中心學(xué)校、水鳴中心學(xué)校。

              小學(xué)組:姚村中心學(xué)校、畢橋中心小學(xué)、飛鯉中心學(xué)校、十字鎮(zhèn)第二小學(xué)、洋成學(xué)校、水鳴中心學(xué)校、十字中心小學(xué)、幸福中心小學(xué)。

              北片

              中學(xué)組:梅渚中學(xué)、凌笪中學(xué)、定埠中心學(xué)校、新發(fā)中心學(xué)校、東夏中心學(xué)校、金橋?qū)W校、粹民學(xué)校。

              小學(xué)組:凌笪中心小學(xué)、崗南中心小學(xué)、定埠中心學(xué)校、新發(fā)中心學(xué)校、梅渚中心小學(xué)、東夏中心學(xué)校、金橋?qū)W校、粹民學(xué)校、開發(fā)區(qū)中心小學(xué)。

              中片

              中學(xué)組:郎溪二中、南豐中學(xué)、益華雙語學(xué)校、惠園學(xué)校、郎溪中學(xué)、濤城中學(xué)、勵(lì)志中學(xué)、實(shí)驗(yàn)初中、郎溪縣中等專業(yè)學(xué)校。

              小學(xué)組:南豐中心小學(xué)、建平中心小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、惠園學(xué)校、濤城中心小學(xué)、益華雙語學(xué)校、第三小學(xué)。

              (2)預(yù)賽報(bào)名方式:

              各參賽學(xué)校認(rèn)真填寫報(bào)名表(見附件3),于4月14日前報(bào)預(yù)賽承辦學(xué)校,報(bào)名同時(shí)上報(bào)演講(講故事)稿件(打印稿)7份。

              (3)預(yù)賽時(shí)間:

              預(yù)賽時(shí)間由各承辦學(xué)校安排。決定后要將預(yù)賽時(shí)間提前通知本片各參賽學(xué)校,以便各學(xué)校做好參賽準(zhǔn)備,同時(shí)電話告知縣組委會(huì),屆時(shí)縣組委會(huì)派人參加督查。各片預(yù)賽截止時(shí)間為4月27日, 并于4月28日前將決賽名單上報(bào)縣青少年校外活動(dòng)中心劉海燕處(郵箱:272518904@qq.com )。

             �。�4)預(yù)賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

              預(yù)賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),名額由各片區(qū)自行決定。

              (5)預(yù)賽結(jié)果上報(bào):

              預(yù)賽結(jié)束后,各承辦學(xué)校要及時(shí)將比賽結(jié)果上報(bào)縣組委會(huì)。

             �。ǘQ賽

              (1)決賽時(shí)間、地點(diǎn):

              決賽時(shí)間初步定在20xx年5月19日,決賽地點(diǎn):縣青少年校外活動(dòng)中心二樓多媒體教室。

             �。�2)決賽報(bào)名方式:

              南北兩片每片預(yù)賽的中學(xué)組和小學(xué)組各前3名(共6人,其中每組男選手不少于1名),中片預(yù)賽的中學(xué)組和小學(xué)組各前4名(共8人,其中每組男選手不少于1名)參加全縣決賽。參加決賽的學(xué)校于20xx年4月28日前將報(bào)名表(見附件3)及參賽選手的電子文稿發(fā)至郵箱:272518904@qq.com ,同時(shí)上報(bào)演講(講故事)紙質(zhì)稿件7份至縣青少年校外活動(dòng)中心劉海燕處。

             �。�3)決賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

              縣組委會(huì)將組織評(píng)委進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)亮分,按個(gè)人得分高低評(píng)出中學(xué)組一、二、三等獎(jiǎng)和小學(xué)組一、二、三等獎(jiǎng),同時(shí)依據(jù)選手的綜合表現(xiàn),中小學(xué)組各推選2名選手代表我縣參加6月初的全市比賽。

              三、中學(xué)生網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽

              1.競(jìng)賽時(shí)間、競(jìng)賽題和網(wǎng)址。本屆中學(xué)生網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽分三期出題,日期為:20xx年2月至4月的`每月10日,答題日期為:20xx年2月10日至7月20日。此期間答各期競(jìng)賽題均為有效。

              本屆中學(xué)生網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽題登在全國(guó)青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)網(wǎng)站“春苗網(wǎng)”上,網(wǎng)址ccccc.cn,本網(wǎng)址已在各讀本上注明。

              2.參賽對(duì)象。必須是參加本屆讀書活動(dòng)的我縣中學(xué)生。參賽對(duì)象必須在認(rèn)真閱讀活動(dòng)讀本的基礎(chǔ)上,以真實(shí)身份參加競(jìng)賽。

              3.答題方法及要求。

             �。�1)打開春苗網(wǎng),點(diǎn)擊主頁上設(shè)立的“知識(shí)競(jìng)賽”按鈕,選擇與所參加的讀書活動(dòng)相符的主題;

             �。�2)遵照網(wǎng)頁上的介紹,準(zhǔn)確填寫個(gè)人注冊(cè)信息;

             �。�3)認(rèn)真閱讀競(jìng)賽題,并按提示和要求答題;

             �。�4)確認(rèn)答題完畢后,點(diǎn)擊“發(fā)送”按鈕,將答卷發(fā)出;

             �。�5)務(wù)必在規(guī)定的答題日期內(nèi)發(fā)出答卷,過期答卷無效;

             �。�6)參賽者必須使用真實(shí)的個(gè)人信息,每期競(jìng)賽題每人限答一次。

              4.評(píng)獎(jiǎng)表彰。

              全國(guó)組委會(huì)對(duì)本屆網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)和特別獎(jiǎng)獲得者頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

              各中小學(xué)要按照本通知要求,認(rèn)真組織好上述各項(xiàng)比賽。要層層發(fā)動(dòng)和選拔,確保活動(dòng)參與面。要充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)青少年參與活動(dòng)的熱情,不斷增強(qiáng)讀書活動(dòng)的生機(jī)和活力,努力讓中、小學(xué)生在比賽中受到全方位的愛國(guó)主義教育。四項(xiàng)比賽有關(guān)情況將作為組織工作獎(jiǎng)評(píng)選的重要依據(jù)。

              特此通知。

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