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【熱】以溫暖為話題的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的以溫暖為話題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以溫暖為話題的作文1
人與人之間本來就有一種隔閡，但是有些人互相關(guān)愛，讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發(fā)生的事……
那天，要數(shù)學考試。離考試還有五分鐘的時候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準備好了沒。中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒里內(nèi)；橡皮，安靜地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了?我再一次檢查，嘴里還喃喃自語“中性筆,鉛筆,橡皮……”還是不見尺子。我看了看表，糟了，快上課了，怎么辦？怎么辦呢?我著急地看了看旁邊的同學，心里想“要是有人可以幫幫我就好了”----可是沒有，周圍的`同學都在認真地準備著東西，只有我，在焦急地東張西望，六神無主的我心里想有一只調(diào)皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現(xiàn)在怎么沒了呢？難道它長翅膀飛了？那我考試怎么辦?這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎么辦？向同學借？可是每個同學也都只帶了一把呀！我越想越著急�！�
就在這時，楊詩祺看見我的樣子，便跑過來關(guān)心地問：“韋?然，你怎么了？”我著急地說：“我的尺子不見了，怎么辦，要是現(xiàn)在去買肯定來不及，更何況我又沒帶錢，更不要說回家拿了。怎么辦呀……”她聽完以后說:“原來是這么回事呀，這好辦，交給我吧�！彼f完回到自己座位上，把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半，我當時就愣了，傻傻地望著她，她看我傻愣在那，“撲哧”一聲笑了，說：“還愣在那干什么？快拿著呀！”說著，便把手中的一截斷尺子伸向了我，她看我還傻傻地看著她，便把我的手攤開，把尺子放在我的手心，我終于醒了過來，半晌，才說出一句話:“你這是干什么？”她笑著說：“‘斷尺救人’唄”……就在這時，上課鈴聲響了起來……
事后，我一直珍藏著這把斷尺，直到永遠……
以溫暖為話題的作文2
從我出生到現(xiàn)在，有一個人一直在呵護我、照顧我，她就是我的媽媽。媽媽的愛使我感受到了溫暖。
記得在我十歲的時候生了一場大病，高燒達到40度。媽媽是大夫，她從醫(yī)院開了許多藥。回到家，媽媽找不到輸液架，就用衣架代替。我當時非常難受，不住地干咳，媽媽看我這樣，非常著急，拿衣架時把書柜的玻璃都砸碎了。媽媽的手被玻璃劃破了，可是她顧不上包扎傷口，拿著衣架，提著藥瓶就來給我打點滴。我很害怕，對媽媽說："媽媽我不想輸液，疼！"媽媽安慰我說："沒關(guān)系，媽媽會輕輕的，乖，輸完液你就不難受了。等你好了，媽媽帶你去游樂場。"聽了媽媽的話，我點點頭，閉上眼睛，等待媽媽給我輸液。媽媽拿著針頭，慢慢地、輕輕地扎進我的血管里，藥液在我的體內(nèi)流動著。但一股暖流卻在我心中流淌著。我睜開眼睛，看見媽媽微笑地看著我說："女兒，疼嗎？""不疼，不過有點涼涼的感覺。"我笑著說。媽媽撩了撩我額前的頭發(fā)，替我蓋好了被子，說："我現(xiàn)在馬上給你做飯，要不然該把我的'寶貝女兒餓壞了。"說著，轉(zhuǎn)身向廚房走去。不一會兒，我聽到了那熟悉的鍋碗瓢盆交響曲，可媽媽的手還……此時，我的眼眶潤濕了。媽媽那慈祥的面龐一直深深地印在我的腦海里。
后來怎么樣我已經(jīng)記不清了，只記得我的病好得很快，可媽媽卻累倒了……
媽媽，是您讓我生活在溫暖之中。在我成長的道路上會有許多坎坷，都是您和我一起度過。我發(fā)誓：我要好好學習，不辜負您的期望。媽媽，我永遠愛您！
以溫暖為話題的作文3
曾經(jīng)，每一個人都幻想過�；孟胫鴵碛刑焓沟挠鹨�，變得更加耀眼，飛向光明的殿堂。然而，在這通往殿堂的路上，是無際的黑暗，荊棘密布，我打算一個人面對它，因為，沒有人會給予我?guī)椭�，我深感孤獨寂寞。我渴望溫暖�?/p>
——題記
溫暖，也許沒有華麗的語言，沒有炫麗的色彩，沒有……
那是一個冬天的夜晚，我拿著那糟糕的成績單，孤獨的行走在回家的路上。淚也不自覺的滴落。我沒有掙扎，只是任憑它劃過我的`臉頰。呼吸著冰冷的空氣，在這樣的夜晚，凍住了我的四肢，但卻凍不住我傷心的感覺。寒風刺骨，我已不感到寒冷，因為，心已經(jīng)冷卻了。
很快就到了家，家，有一種溫暖的感覺。使我早已冰冷的心，又感到了絲絲溫暖。
母親伸手接過成績單，仔細地看著，我已做好被暴風雨洗禮的準備，但事實卻并非如此。沒有打罵，沒有喊叫。母親不語，我亦不語。我低著頭，眼里已噙滿了淚水。突然，母親把我擁進懷里。輕言道：“沒事的，孩子，努力過就好�！蔽业难蹨I終于奪眶而出，我回擁著母親，感受著母親獨有的溫暖。
母親的懷抱好溫暖，好溫暖，真的好溫暖，我哽咽道：“謝謝媽媽�！蹦赣H笑而不答。
我第一次感受到母親的溫暖，，我不舍得放開。母親的溫暖，使我早已冰冷的心，也變得溫暖……
現(xiàn)在，我不再感到寒冷，不再感到孤獨，不再感到寂寞。在這坎坷的道路上，我認識到，我從不是一個人在面對，從不是一個人孤軍奮戰(zhàn)。即使前面是無盡的黑暗，終點依然陽光明媚。我被溫暖照亮。
以溫暖為話題的作文4
出門在外，最想念的還是故鄉(xiāng)的親人，尤其是我的父母。近來，天氣轉(zhuǎn)涼，總覺得穿多少衣服夜行在回宿舍的路上，都不曖和。我開始懷念家中的那輛單車和父親寬厚溫暖的背了。
從前，我是個通校學生。每次晚上自習結(jié)束，總會有輛銀白色單車在校門口等候。瞧！上面就坐著我的爸爸！我總是會第一時間沖出校門，奔向單車，將一身的疲憊和寒氣全部傾瀉在父親的背上。
有一次，正是臺風登陸的前夜。放學時，已是狂風暴雨，雨滴打在地上叭嗒叭嗒作響。怎么辦呢？爸爸出發(fā)時一定沒有帶雨衣呀？這突如其來的壞天氣！就這樣，我滿懷焦急和擔心在校門口等著。而時間一分一秒過去，爸爸都沒有及時出現(xiàn)，一次次期待欣喜化成失落和不安，等到爸爸出現(xiàn)時，我已經(jīng)足足待了20分鐘�！鞍职�，你干嗎這么慢�。俊蔽乙荒樜�，眼淚也刷刷流下。但看著爸爸安全地到達面前，我心中那塊沉重的石頭，也悄然落下�！皝恚┥嫌暌�！”爸爸變著戲法兒地從后座上拿出一件雨衣遞給我�！鞍职�，那你的呢？”看著爸爸渾身濕漉漉的，眼鏡片上也模糊不清，“爸爸，你怎么不穿雨衣呀？”“哦，我沒事，你穿吧。我們回家吧！”“可是……”我很是不解。“沒事的！上車。”爸爸擺好出發(fā)的姿勢，我熟練地坐上后座。一路上，我們的'行程十分艱難，因為風向迎面，而又將雨點全部打向了我們。我倚著爸爸的后背，卻一點兒也不感到寒冷與潮濕……
終于到家了！我的鞋子和褲腳也全部打濕了，但爸爸卻是渾身的濕透。媽媽快步從樓梯上下來，急忙問：“還好吧？我擔心死了。剛才氣象部門說臺風已經(jīng)登陸了。快去換干的衣服吧！”爸爸走上樓梯�！皩氊�，媽媽對我說，“你爸爸好疼愛你呢！剛剛騎到半路，還跑回家找雨衣；找到一件，就又急忙騎出去了。他自己的都沒找呢？瞧！那一堆東西，被他翻得亂七八糟的�！薄鞍职帧蔽翌D時熱淚盈眶，在心中流過的陣陣暖流，驅(qū)逐了一切疑惑。
單車上的溫暖，來自爸爸的背，源于父母，親人的愛，讓我怎能忘卻？！
以溫暖為話題的作文5
“�！蔽冶犻_了雙眼，靜靜地守望著這片再熟悉不過的廣場，四周慢慢地開始熱鬧，沸騰。
思緒漸漸蔓延，初來乍到那一會兒，我望著空曠的廣場，英雄無用武之地的失落油然而生，但我依然悄悄地射放出光芒。終于，人們感覺到了我的光亮，紛紛在我柔情的目光里，盡情釋放著快樂，我們由陌生轉(zhuǎn)為熟悉，繼而到如今的形影不離。照亮每一個路人，成為我心中最溫暖的情懷。
猶記得，那一個冬夜，西北風異常猛烈，它就像刀子一般，刮得人臉生疼，大家早早地鍛煉好身體，匆匆地趕回各自溫暖的家，我一如既往地挺立著筆直的腰桿，散發(fā)出柔和的.光芒，照亮每一個夜歸人。夜已很深，且很靜，唯有滿天的星星，朝我眨著調(diào)皮的眼睛，與我相伴。
由遠及近，傳來急切的呼喊聲：“搶包了，有人搶包了！”不好，有人在干壞事了，我憤怒地望向前方，想讓壞蛋無處可循，他明顯感覺到了我的目光，企圖跑進我所不能顧及的陰暗處。我猛烈搖擺著身體，希望人們對搶劫之人群起而攻之。人們似乎感受到了我的“吶喊”，紛紛追趕著這個害群之馬，心虛的劫匪慌不擇路，在我的火眼金睛下，在眾人的齊心協(xié)力下，劫匪一個趔趄下，“啪”的一聲，硬生生地摔了一個狗啃泥，呵呵！愚蠢的大壞蛋啊！在正義的面前，在眾目睽睽下，你注定無處可逃。
日月如梭，光陰似箭，當天邊最后一抹晚霞消失在地平線時，我悄悄地突出一方光明。孩子們在我輕柔的懷抱中，抖落下一天來的疲勞，合著優(yōu)美的音樂，嬉戲、奔跑、玩耍著，老人卻一邊聊天，一邊輕快地扭著迪斯科，舞步飛揚，再一次讓我們領(lǐng)略到最美夕陽紅的風采；年輕男女則在我目光所能顧及的最外圍處，悄悄地談?wù)撝惶靵淼拇笫�，小事，天下事，望著此情此景，讓我倍感溫馨，美妙�?/p>
以溫暖為話題的作文6
晴朗的夜空中閃爍著大大小小的星，那點點繁星似的溫暖與愛，在那個年少和平的心中蕩漾......蕩漾著。
“奶奶，奶奶，你看這朵花好看不?把它戴你頭上，多好看!!!”“好看好看�！蹦棠滩[起了眼睛，掛滿了一臉慈祥和開心。
那是小時候，爸爸媽媽去外地打工，便把剛兩歲的我留給奶奶照顧，而年老的奶奶一直對我很好，很好......
那時，和奶奶一起去地里撿麥穗，我總是受不了時間的`煎熬，哭著鬧著要回家，奶奶總是一邊給我擦淚一邊變戲法似的從兜里掏出一把糖。然后呢，我就會把注意力轉(zhuǎn)移到吃糖上，不再哭，不再鬧，靜靜地看著奶奶一起一伏的身影有種說不出的幸福。夕陽西下，它的余輝把我們的身影拉得好長。
那時，看到別人拿筷子是多么熟練時，我就羨慕的不得了，一時興起，回家就嚷嚷要奶奶教我拿筷子，奶奶先是一愣，隨后點了點頭：“奶奶這幾天比較忙，過幾日在教你行嗎"我聽后有點沮喪，有些失落：哼，理由，不教就不教唄�？墒呛髞砹钗殷@喜的是奶奶教了我并且教會了我。那是在后來的后來，我也是偶爾聽媽媽說起奶奶原來是左撇子，不知道后來為什么換成了右手。我懵了:奶奶......一股暖流襲來。
奶奶教我自己吃飯自己洗衣服自己梳頭、洗臉......教會我好多好多。
時間啊，過得飛快，一不留神它就從指縫流過，從發(fā)梢穿過。轉(zhuǎn)眼間，我長大了而奶奶卻更老了，歲月在奶奶臉上手上留下了深深印記;她的頭發(fā)更白了，但我覺得她更美了;她的眼睛更瞇了但我覺得她更慈祥了。
這點點繁星似的溫暖與愛，將永遠會在這片晴朗的夜空中閃爍。奶奶，我愛您，我的繁星，我的溫暖。
以溫暖為話題的作文7
雪后的早晨，一縷縷陽光灑在了大山中，雪漸漸地化了，“滴答，滴答”地落在了池塘中，池塘中的魚兒也躍了起來，好一片朝氣蓬勃的景象。
在森林之中，一輛小車通往了一個小山村，小山村隨著小車的到來也活躍了起來。
“是誰來了？”人們議論紛紛。幾個大學生從車上下來，伴隨來的十幾箱書。最后走出車的是一個男生，瘦弱的身子，卻背著一個大書箱，整個人透露著少年應(yīng)有的朝氣，但又透出了成年人的成熟，眉宇間透露出了智慧的目光。
他正是徐本禹。
陽光照著解凍后的小山村，整個小山村中透露出了從未有過的朝氣，它散發(fā)著擴散著，引響著整個森林。
正因為徐本禹的到來，小山村活躍起來，帶動了整個小山村，一個大學畢業(yè)的學生，扛起了本不應(yīng)屬于他的責任，他正若那紅燭，點燃自己，以那微不足道卻又強有力的燭光照著山村，又如同那春蠶吐絲，卻從未有過怨言，又似陽光，照著大地，化解那冰一樣的小山村，他本應(yīng)在學校之中考取碩士學位，但卻堅持去了偏遠的山村，用那微小的心去溫暖整個山村。
可是意外總是會發(fā)生，兩個同學因為水土不服回去了，幾個同學又分別在幾次食物中毒中病倒了，可每當一個同學離去，他都會說，“放心吧！我會照顧好這兒的一切�！笨赡囊淮瓮砩�，他都不是哭濕了枕頭。三個月后最后一個同來的伙伴也走了，伙伴說：“如果真不行，就寫封信回來吧！”可那天晚上，全村的人都聽了那聲音，微微的哭泣聲，這聲音回蕩在整個山村。
徐本禹成功了！他用那微不足道的力量改變了整 個山村的'命運，整個山村因為徐本禹，而有了前所未有的校區(qū)，學生從79人增加到了289人！
溫暖的陽光照在了小山村上，小山村中傳出一陣陣歡笑，是的徐本禹溫暖的不僅僅是一個小山村，他更是溫暖了全中國人的心，徐本禹點亮了火把，溫暖著我們，刺痛了我們的眼睛！
以溫暖為話題的作文8
秋風需奧色。樹葉已完成自己的使命，被寒風席卷至地，如蝴蝶飛舞般凋零。
我和媽媽剛從溫暖的肯德基里出來，我手里還領(lǐng)著一包未吃完的薯條。我感受到了撲面而來的寒風，不禁加快了腳步�？墒呛芸�，我被一陣悠揚的樂曲吸引。學樂器的我知道，這是一首用二胡拉的《梁�！�，調(diào)子格外憂傷，演奏者辣的婉轉(zhuǎn)而又傷感，只有經(jīng)歷許多磨難的人才拉得出來。我順著樂聲望去。
這是一位藝人，看上去飽經(jīng)滄桑，卻大概只有四五十歲。他的旁邊坐著一位小男孩，長得很瘦，卻又一雙明亮的大眼睛。小男孩前面擺著一只碗，里面有數(shù)的清的硬幣。
出于憐憫，我扔了十塊錢。錢不小心掉了出來。藝人的臉上劃過一絲無奈，說了句謝謝。我剛想走，媽媽一把拉住我，呵斥道：“把錢撿起來!”我只好把錢撿了起來。我想走，媽媽一把拉住我。我很生氣：“又怎么了?"媽媽小聲說：“把你的薯條給這個小男孩吃吧�！蔽铱戳艘谎巯銍妵姷氖項l，一抬頭，看見了小男孩期待的眼神。”或許他在猜測，這是什么東西，好吃嗎?鬼使神差的地，我將薯條遞給了小男孩。
小男孩看見我遞來的`薯條，十分喜悅�！爸x謝姐姐�！彼炔患按卮蜷_薯條包裝盒，抽出一根，美美地吃著，很享受的樣子。此時薯條已不像剛出爐那般酥脆，小男孩卻吃得津津有味，令我心酸。突然，他好像想起了什么，抽出一根最長的，塞進藝人的嘴里�！鞍职�，好吃嗎?”藝人的眼里閃爍著淚花，“好吃，當然好吃。"這是人世間最美好的愛，溫暖了我們的心。
我愧疚急極了。我因為他們的貧窮而對他們不尊重，卻不知，我們忽略了親情。那美好而溫暖的一瞬間，永遠定格在了我的心里。
以溫暖為話題的作文9
親情是一把結(jié)實的傘，為你遮風擋雨；親情是一件厚厚的棉衣，為你抵御嚴寒；親情是一張柔軟的床，你累了，叫你忘記疲憊；親情是一條干爽的毛巾，你哭了，為你拂去心中的淚水；親情是一杯甜甜的冰紅茶，你笑了，叫你從嘴里甜到心里…
我說：“生活如歌，譜寫出獨一無二的樂譜，每個符號都代表了酸甜苦辣；生活如畫，記載了大家的生活，每個線條都描述了我的思想與感情；生活如舞臺，感情主宰大家，每一個旋轉(zhuǎn)和跳躍都代表了大家的青春活力！”
孟郊曾說過：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。哪個言寸草心，報得三春暉�！庇贸煽儯瑢W業(yè)，報答你，只須你那會心一笑，在那一瞬間，我就滿足了，跌倒時，你用雙手攙扶起我，用粗糙的手替我擦拭眼淚；孤單時，你用臂膀溫暖我，用感動的語言填補我的心；脆弱時，你用微笑給我自信，用哲理的話在慢慢的將我“扶起”
近期成績的.降低，你也跟著我擔憂起來，那皺在一塊的眉頭，我真想用熨斗把它熨平，卷子上的成績，讓我原有些信心不知所終，換來的是煩躁的心情。
夜，清冷，點點星光綴于天幕。
月，皎潔，灼灼光華淡雅彌漫。
風，微涼，絲絲寒意滲透而來。
孤單失望的我，對這個原味的生活，有了一絲絲的厭煩，她日漸地走來對我說：“角逐的社會，是不會留下失敗的人。”心中猛的一顫，是�。∥覒�(yīng)該用行動來超越其他人，應(yīng)該一直向前走，懦弱的人，沒資格存留。一句不起眼的話，卻讓我的受益匪淺。謝謝你，從你的話中讓我感到了親情的溫暖，和你那無私的愛。
假如說生活是一首優(yōu)美的樂曲，那樣痛苦則是一個不可或缺的音符；假如說生活是一副多姿多彩的畫，那樣苦難則是一個需要經(jīng)歷的過程；假如說生活是展示的舞臺，那樣受傷則是一個必不可少的路途。
親情的溫暖和愛是世界上最寶貴的，擁有它的人將會一生幸福，你擁有了嗎？
以溫暖為話題的作文10
溫暖，就是一片云層。它，可能遠到你遙不可及，可是，當你最需要它時，它便會化作剔透的雨珠。那曾經(jīng)的遙不可及，就這樣與你融為一體，感受著你的溫度，你的柔軟和你的心痛。
不知道你的名字，也憶不清你的面容，記不起你的話語。每當提及和你發(fā)生的事時，想都不用想就一定會逃避，因為那是將近十年來無法觸碰的傷痛。
細雨綿綿地下著，一股股冷風撲面吹來，在那里，唯一記得的只是那一副女媧補天的絢麗彩圖和那一階階石路，一簇簇花草。碧峰峽常年下雨，碰上也不足為奇，但當時我才三歲不到，石階的凹凸不平和那毫無殺傷力的細雨卻成了我致命的一擊。
你總是牽著我的手，在崎嶇的山路上進退，我摔倒了，由你扶起；我累了，有你的鼓勵。你總是孜孜不倦地陪在我身旁，哪里有過不去的坑，你總是會想方設(shè)法去讓我度過它，每每下來，身上也總是會出現(xiàn)大大小小的淤青，擦破的傷痕，還有已經(jīng)干枯了的淚。
我總會讓自己堅強，但臉上出現(xiàn)的除開苦澀的笑，就只剩下了那痛苦的淚。
走過一個個小溪，一條條河流；走過一個個村莊，一戶戶人家；走過一臺臺石階，一組組山脈，可是，到了最后，我怎么也無法堅持了。
腿一軟，腳一滑，便癱倒在地，沾滿一身泥漿，許是自己太過柔弱了罷，忍了一會兒便嚎啕大哭起來，制止我哭的`原因并不是作文中常見的親人的溫柔的安慰，而是你額頭上滴落的汗水，你伸出手，這次并沒有說些什么，我愣愣地坐在地上，我每次受到傷害，總有你的安慰，許是不太習慣吧，坐了很久都沒有做出反應(yīng)。你終于淡淡地開了口：“大家都走遠了的呢，快起來吧！我們兩個一起去追他們，看看你可不可以超過你的哥哥。”這次不是安慰了，但是效果不比安慰差，我伸手握住了你的手，一股暖流便從你的手心傳到了我的手里。在我的記憶里，這是我第一次感到了來自于不是太陽賜予的溫暖，而是那片厚厚的云層。
溫暖，是因你而生的，因那一片云層而生的，為了那云層的勉勵而生的，更為了你的話語而生的。
以溫暖為話題的作文11
每當在學校周圍走走，那些泛黃的墻面和經(jīng)久不衰的地面，使人感到溫暖、感到親切。
早上，從清閑的街道拐入學校的大道，隱約看見學生們歡快的身影，隱約聽見教學樓里傳出來學生們對待新一天自由自在的歡笑聲。大門一過，走在紅石磚砌的綠道，引入眼簾的是許多的綠草和灌木叢，葉子上的.朝露隨著學生們一個個閃過的身子，放心地讓露水澆在這片知識土地;還有一朵朵努力拔頭而上的堅挺的小黃花。不僅這些，花草中，還有一塊誠信之石，這也告誡人們要誠信做人。這片小花園春夏如綠，秋冬如黃。
不舍地從花園告別，在往上走，綠茵的操場和紅色塑膠的跑道使這座學校增添了別樣的風景：從遠看去，操場就像一片軟綿綿的草地，人似乎可以很舒服的躺在這，無憂無慮;從近看去，操場原來是由兩種顏色拼接而成，淺綠色和深綠色你一塊我一塊地爭來搶去，都想為經(jīng)過的同學們博得眼球。
腳步聲慢慢變得緩慢了，終于輕輕悄悄地來到了教學樓前，抬頭望它，是多么偉大!多么令人欽佩!多么令人敬仰啊!淡粉色的外壁雖已久遠，但也包裹著一顆愛學習的心，這種心的生命是永恒的，又不磨滅的，它會播撒在每一位學生上，生根發(fā)芽：上課時，同學們在認真聽每一位教課老師傳授的知識，很多同學都在汲取這種養(yǎng)分，在有學問的熏陶下快樂成長;下課時，同學們不亦樂乎。有的同學在看書，有的同學在與另外一個同學悠閑地談話，還有的同學跑到操場，那里更自由更活潑更歡快。
其實這些風景的保護也歸功于打理衛(wèi)生的叔叔和阿姨，每天起得很早，掃去一天的灰塵，迎來一天的清新。
時光過得很快，每次看見學校，心頭不禁涌上一絲溫暖。
以溫暖為話題的作文12
一顆助人之心靈是溫熱的，一個完善的社會，滿溢的是動人的溫馨，散布在每個角落，為生活其中的大家，帶來霍霍燃燒的期望與光明。
還記得那一年的地震災害嗎？暴雨襲擊，狂風怒吼，一時間山河變色，滿目瘡痍，很多災民流離失所，一世的心血在短短的一夕之間，付諸滔滔滾滾的泥流中，甚至失去摯愛的親人，這樣強烈的打擊，怎教人承受？“社會”在這時啟動了，社會每一份子是它的能量出處，大伙有錢出錢、有力出力，每一個人微薄的力量匯聚成社會的大溫暖，乘載著厚實濃烈的愛與熱情，送至每一位災民受創(chuàng)的心中！“患難見真情”！社會里的每一份子都是生命一同體，唯有同舟共濟、互相扶持，才能讓社會的溫度加溫，而不是冷漠冰冷的，讓溫情誕生在每一個人的心頭！
走在街頭，假如稍做留意，便會發(fā)現(xiàn)很多人與人間溫馨的小風景，卻足以打動大家易感的心！一個氣溫低迷的午后，寒風颼颼，每人無不緊裹著厚重的大衣，手也深深插進口袋，只怕刺骨的寒風要趁隙鉆進袖里！這個時候，我瞧見一個怯生生的身影，縮著身子在人群間發(fā)傳單，是口袋太暖和了嗎？竟沒半個人伸手去接。那瘦瘦的背影和僵直的雙手，我所見是空洞的無助與徬徨，忽然一陣帶勁的冷風，那人一失神，傳單掙脫了他凍的發(fā)紫的.手，飛舞著，飛舞在人來人往卻漠然的街上。那雙微微攜帶稚氣的眼眶努力隱忍著驚慌的淚。“我助你撿！”說話的是一位路人，字字鏗鏘，其它人不聽見也難，只見他一彎腰，一張傳單，小心翼翼放進背包，2、張、3、張，卻直接分送給圍觀的路人，這次沒人不接了。那位女生呆愣的站在旁邊，這次他的淚終于流下了──是振奮且感激的熱淚！
哪個能感嘆社會冰冷呢？讓它散發(fā)溫暖動人的光亮，是大家一同的責任！燃燒吧！人心中的大愛！
以溫暖為話題的作文13
如果說，生活是一道菜，那么溫暖，便是調(diào)味品；如果說，生活是一本書，那么溫暖，便是那書上一個個可愛的字符……生活缺少不了溫暖，溫暖也離不開生活，只需要我們用心去感受。
說起溫暖，我不自覺地就想起了一件事……
在我一年級的時候，有一天，正上著課，突然遠處傳來“隆隆”的雷聲，��！下雨了！我不由地呆住了，“怎么辦？怎么辦？我怎么回家呢？”此時，時間仿佛十分漫長，好不容易熬到下課，我趴在課桌上，望著窗外瓢潑般的大雨，心亂如麻。媽媽是不會來接我的，她一向叫我要學會自己處理種種事情，今天可怎么辦�。∥倚募比绶�,“金豆豆”不爭氣的落了下來……放學的鈴聲終于打響了，我靜靜地坐在座位上，期待著奇跡的發(fā)生�？粗瑢W們一個個都被家長接走了教室里只留下我一個人，我不禁開始埋怨：“為什么媽媽不來接我，害得我不能回家，怎么別人的'家長就能來接自己的孩子，而她卻不能？真是討厭！”雨還是 “淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝”下個不停，此時，我覺得好象雨也在笑話我沒有人接，我心里一邊難過，一邊無奈地想著“只有變成落湯雞”了。當我正傷心地想時，雨中出現(xiàn)了一個熟悉的身影，是誰？
近了，近了，更近了，啊！是媽媽！媽媽打著傘來接我了！我不顧一切，頂著書包沖進雨中，，當我走近媽媽時，我看清楚了，媽媽撐傘那只手的衣袖已經(jīng)被雨淋濕了，鞋子也全濕了，我剛想問是怎么回事，媽媽卻已從包里拿出一個袋子，我打開一看，啊，是兩個還冒著熱氣的包子。這時，媽媽又說：“快吃吧，吃點東西就會暖和一些！”我一邊摟著媽媽，一邊大口大口地咬著包子，吃著吃著我感覺到除了包子的美味還有一絲絲異樣的咸味......
雨還是下得好大，風還是在呼呼地吹，可我一點也不覺得冷，因為有媽媽的愛同在我的心好溫暖好溫暖。
以溫暖為話題的作文14
溫暖，它是人們內(nèi)心深處的一絲熱火點，一觸即發(fā)。溫暖，在智者的眼里，它是為人處世里的一絲謙和;在善者的眼里，它是待人接物中的一絲寬容;而在平民的眼里，溫暖則是內(nèi)心深處的一絲甘甜!
如果大地上沒有了光亮，那漫長的黑暗與死亡將會是一種怎樣的境界?凄涼、哀傷、還是悲悼生命的消逝?
陽光普照，它不僅溫暖了大地，而且養(yǎng)育了萬物，它給人們帶來了一絲心靈的慰問，它使無盡的凄涼與哀傷化作一盤散沙。因而，陽光成了一朵花，一朵為他人而開的花，溫暖則是它帶給人們最為之貴重的禮物。善于為他人開一朵花吧!要知道，那才是真正的溫暖。
如果眼睛長得不是太高的人，一定會看到社會上還存在著另一種東西――強烈的求生欲望。
既然上帝安排了殘、老、病、弱在這個世界上，那么對于路邊那些殘傷者、老邁者、病弱者，人們是不是就可以置之不理、棄之不顧了?
他們是不幸的，然而他們又是可敬的，面對遭遇的厄運，他們不但沒有放棄生存的念頭，不但沒有放棄在他們眼中哪怕只有那么一丁點的希望，反而僅以內(nèi)心一絲強烈的求生欲望支撐著他們繼續(xù)活下去，勇敢地活下去;單憑這一點，世界上最美好的頌歌應(yīng)該獻給他們，世界上最耀眼的`光芒應(yīng)該映射在他們身上。但是，他們同樣需要
幫助，同樣需要人們給予他們溫暖，哪怕每個人付出的只是一丁點的溫暖，他們就足夠了，只需一丁點，他們就可以堅強地、勇敢地站起來，高呼萬歲!但人們仿佛就只是他們生命中一個匆匆的過客，并沒有什么東西值得讓他們帶走，而他們也沒有彌留下任何“蛛絲馬跡”，難道肯獻予一絲溫暖的人真的很罕見了嗎?難道肯為他們開一朵花的人真的少之又少了嗎?看來某些人的精神世界早早已沙漠化，難道這也算是人類的一次進化嗎?
若孤之有溫暖，猶魚之有水也，如生命之添彩也!
以溫暖為話題的作文15
一個寒風凜冽的早晨，天還不亮，于是就要開始準備去上早自習。
剛出家門，由于路燈比較亮，就無憂無慮的騎著自行車向?qū)W校奔去。前面的看得清清楚楚，還有一個正在做包子的老奶奶。突然，整條路的燈光熄滅，像一條巨龍“唰”地一下從你前面沖去，消失……我一驚，于是急忙剎車，由于天太黑，我只好無奈地推著自行車。幸好在公路旁的那位老奶奶手中有一盞“巨大”的燈，它為我照明，溫暖著我的心，即使體溫還比較低，但一股陌生的溫暖融進我的血液。
溫暖是黑暗中的一盞燈，指引著走向前方的腳步。同時，它也是寒冬時里的一聲問候。
剛到學校，學校里還冷清清的，也許是由于時間過早的緣故吧，但值班室里的一位老爺爺醒得特早，在操場上做運動，從他身旁經(jīng)過，他向我點頭微笑，當我把自行車放好時，他卻毫不陌生地問我：“今天很冷吧？你們也夠辛苦的，這一大早的就來讀書，你們這些娃可要多穿些衣服，才夠暖身子呀。”于是他笑了幾聲，聽到老爺爺?shù)膯柡�，一股不知名的`暖氣從后背直入心田，學校里的燈光也特別明亮。
從初一開始，老師的指揮令就把兩個不太熟悉的人拉在了一起，直到初中快畢業(yè)了，這兩人依舊緊緊相連。不用多說，其中有一個是我，一個是我的同桌。初中三年的學習即將完成，在這之前，必然有些事會使我溫暖。也就是初一開學不久，那時是冬天，因為沒有習慣上早自習，所以開始時總是感冒，在一次語文早自習上，我突然發(fā)高燒，感覺冷得要命，于是蜷縮在座位上，不停地抖著，我的同桌看我不舒服，就輕輕地拍著我的肩膀說：“你不舒服嗎？”這也是兩個陌生人談話的開始，接著，他毫不猶豫地把身上的校服脫下披在了我身上。即使我渾身依然顫抖，卻也感到了同學之間的溫暖，在我渾身上下涌動。
溫暖是一聲親切的問候，也是一個細小不易察覺的舉動。
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