關(guān)于我們作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于我們作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于我們作文1
遇見之前，我的世界一片空白。遇見之后，我的世界春暖花開�！}記
窗外的云，濃墨重彩，掩了陽光，灰了天空；窗外的風(fēng)，呼呼作響，彎了枝椏，亂了心房。
走在無人的街道上，迷茫地看著一切，眼中竟有著濃濃的思念，那段時(shí)光還沒忘卻，可已離去……
我知道天下沒有不散的的宴席，也知道沒有什么是十全十美的。我記得關(guān)于你們的一切，那純真、善良的笑容，一起在操場上揮灑汗水的瞬間，甚至是每個(gè)人的臉龐，一起做過的傻事，還有拿到成績單的喜悅……
種種場景似在昨天，一睜眼卻發(fā)現(xiàn)早已物是人非。我無法把你們從我的記憶中抹去，無法忘記你們帶給我的溫暖和力量。有你們 在的日子，我已經(jīng)卸下了所有的防備，無需在意別人對我的`看法。那時(shí)感覺自己像一個(gè)孩，有你們在我身后默默支持我、包容我。
初次相遇，我很自卑，我害怕被你們嘲笑，因?yàn)樽约撼煽儾�。但你們并沒有因此疏遠(yuǎn)我，而讓我看到了希望，誰說成績差就不能昂首挺胸。
從那時(shí)起，我努力學(xué)習(xí)，盡管被別人看不起，盡管成績只是一小點(diǎn)一小點(diǎn)地進(jìn)步，我也覺得值得。
歲月的暖漫過時(shí)間的河，拂過久閉的心扉。我在時(shí)光斑闌深處聆聽花開的聲音，即將打馬而過的青春會(huì)在闕闕清歌里擱淺。云漂泊在時(shí)光里，花綻放在時(shí)光里，我在記憶深處拾一片光明訴與你聽，掬一捧微笑讓幸福永駐心間。我們的故事，未完待續(xù)……
只是，望著秋日的蒼穹，越變越加深沉，著秋風(fēng)掃盡了落葉。發(fā)現(xiàn)時(shí)間匆匆，我已知該何去何從。一聲鳥鳴劃過天空，敲響心鐘。待到來年春日盛，可否再與君相逢？
關(guān)于我們作文2
我們的學(xué)校叫xx新店中心小學(xué)，它坐落在xx水星臺村谷水路和老白路的交叉口上，是一所古老的鄉(xiāng)村小學(xué)。
走近大門首先看到的是我們學(xué)校的榮譽(yù)墻，墻壁上掛滿各類獎(jiǎng)牌，最讓你想不到的是其中有一塊是中國教育學(xué)會(huì)授予的“藝術(shù)教育特色學(xué)校”的獎(jiǎng)牌，這些獎(jiǎng)牌展示了我們學(xué)校過去的榮耀。
進(jìn)入學(xué)校大門，一片廣闊的操場映入眼簾，操場四周綠樹成蔭。最惹眼的那棵蒼翠的雪松樹，松樹的枝葉一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，不管嚴(yán)寒酷暑總是綠得那么可愛，好像把它全部生命力都展現(xiàn)給我們。低年級的同學(xué)們在樹下嬉戲、玩耍，猜測著說不定有鳥兒在樹上筑巢呢！
操場的東邊是一塊運(yùn)動(dòng)器材區(qū)，同學(xué)們可以在這里打乒乓球，蕩秋千，壓蹺蹺板，玩單雙杠鍛煉身體，可有意思了！下課時(shí)，同學(xué)們有的`在操場上玩耍，有的練跑步，有的做游戲，還有的跳皮筋，玩得可開心了。
操場的西邊是有一個(gè)大舞臺，那是我們學(xué)校創(chuàng)建的藝術(shù)校園專為各項(xiàng)演出建造的，每當(dāng)元旦、國慶節(jié)、六一兒童節(jié)，我們學(xué)校都會(huì)在那里表演豐富多彩的文娛節(jié)目，熱鬧極了。操場的正前方的是國旗臺，每周一都會(huì)在這里舉行升旗儀式。旗臺后面是一棟教學(xué)樓，教室里有許多先進(jìn)的設(shè)備，其中最為先進(jìn)的是剛裝的電子白板。新店中心小學(xué)是全國少先隊(duì)試點(diǎn)學(xué)校，是全縣有名的鄉(xiāng)村學(xué)校，附近的不少家長寧愿每天騎摩托車接送也要把孩子轉(zhuǎn)到我們學(xué)校來讀書……聽到這些，我禁不住為我們的學(xué)校感到驕傲，為在這個(gè)學(xué)校上學(xué)感到自豪。
關(guān)于我們作文3
又一學(xué)年過去了，在期末時(shí)分，我們要去考試了。
今天，我們一起坐在這熟悉的教室里，仔細(xì)地填寫答卷。我們是那樣認(rèn)真，仿佛正在書寫著人生的答卷。我們明白，筆下的每一個(gè)字都關(guān)乎我們的命運(yùn)，這是我們一年努力的結(jié)果。一年的學(xué)習(xí)時(shí)光，都濃縮成了這張小小的試卷。追求一年的答案，即將在這里展現(xiàn)。
今天，我們一起奮筆疾書，爭分奪秒。窗外的喧嘩、吵鬧都不能使我們分心。我們?nèi)娜獾奶顚懼@張?jiān)嚲�，就像秧苗渴望著清泉，我們渴望被認(rèn)可，被贊賞。于是面對試卷加倍認(rèn)真、自信，充滿希望，斗志昂揚(yáng)。
這一年的'對與錯(cuò)、是與否、都蘊(yùn)含在這張?jiān)嚲砝�。昨天已被忘卻，明天還未來臨，我們用自己的一切灌注著這個(gè)難忘的今天。在我們漫長的求學(xué)路上，今天，是我們厚積薄發(fā)的時(shí)刻。今天是昨天的結(jié)束，是明天的搖籃，是終點(diǎn)也是起點(diǎn)，更是關(guān)鍵的中心點(diǎn)。
今天，我們一起，寫下對自己學(xué)習(xí)的評語。孰好孰壞，取決于此。這是重要的一天，不知我們?yōu)樗α硕嗌�，奮斗了多少，終于要在今天結(jié)尾。就像不知何時(shí)種下了一顆種子，然后愛護(hù)它，澆灌它，不惜一切地保護(hù)它。今天終于迎來了豐收的日子。只是不知道果實(shí)究竟是又大又紅還是又小又澀罷了。
今天，我們一起為又大又甜的果實(shí)作最后的努力。為了一年的勞動(dòng)成果，為了使自己的努力沒有白費(fèi)，為了能得到一個(gè)滿意的答案，我們?nèi)σ愿�，勇往直前�?/p>
今天，我們一起…
關(guān)于我們作文4
說起我們班的小畫迷，同學(xué)們紛紛情不自禁地豎起大拇指，她就是卞雨晴。
胖胖的她，臉蛋兒圓圓的，細(xì)長的柳葉眉下掛著一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆熠熠生輝的黑色寶石，一張櫻桃小嘴，能說會(huì)道，總是帶著一絲甜甜的微笑。
別看她相貌平平，可畫起畫來總是那么全神貫注，每個(gè)人物在她的筆下就如同活了一般。無論去什么地方玩兒，她都會(huì)帶一支筆，隨時(shí)隨地畫出一張張精美的圖畫，達(dá)到如癡如醉的地步。
記得一次美術(shù)課上，老師教我們畫小女孩。她睜大雙眼，拿起畫筆，聚精會(huì)神地跟著老師一筆一畫地畫了起來。只見她手一勾，筆一扭，來來回回地反復(fù)描摹著。覺得有個(gè)地方畫的不太好，她總是毫不猶豫地拿起橡皮擦掉，再重新一絲不茍地畫著。不一會(huì)兒，一個(gè)活潑可愛的.小女孩兒便躍于紙上。
叮鈴鈴下課鈴響了，大家紛紛把畫筆和圖畫本收到書包里，陸陸續(xù)續(xù)地走出了教室。只有小畫迷還坐在位置上埋頭苦干，完全沉浸在畫的世界中。當(dāng)我走到她身旁，輕輕在耳邊提醒道：晴晴，吃飯了�？墒撬y絲不動(dòng)，仿佛對我的話置若罔聞。直到我洗完手坐下來吃飯時(shí)，她才意猶未盡地放下手中的畫筆。拿起畫紙歪著頭，欣賞著自己的杰作，然后滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，笑容滿面。我定睛一看，只見她畫出來的作品惟妙惟肖，瞧，一位身穿花裙子的小姑娘，扎著兩條羊角辮，手里拿著一只蝴蝶風(fēng)箏，在綠油油的草地上奔跑線條那么勻稱，形象那么逼真，色彩搭配那么協(xié)調(diào)，不由得讓我贊不絕口。
她可真是個(gè)名副其實(shí)的小畫迷呀！
關(guān)于我們作文5
3月14日的早晨，空氣格外的新鮮，在朦朦朧朧的薄霧里似乎還摻雜著一絲絲淡淡的清香，令人好愉悅！
我們懷著無比興奮的心情種下畢業(yè)樹，種下了我們的夢想樹。種下畢業(yè)樹，就意味著和我們在一起生活的老師、同學(xué)即將分開。可能，在分別的途中會(huì)有開心和難過，但這是我們一段抹不去的回憶。種下夢想樹，為夢想插上一雙有力的翅膀，讓它在廣闊的.藍(lán)天中飛翔，任它去揚(yáng)帆起航，去乘風(fēng)破浪。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是一名六年級的畢業(yè)生，曾經(jīng)那個(gè)總伸手向媽媽要糖的小女孩已經(jīng)長大了。
一雙雙充滿希望的眼睛，望著那小小的莞香樹被萬校長和全體師生種下并澆水、培土。小小的莞香樹也要接受陽光雨露、風(fēng)吹日曬。仔細(xì)一想，這不正像現(xiàn)在的我們嗎？面臨即將到來的小升初，我們不能懼怕，要勇敢前行，像莞香樹一樣，面對即將來臨的困難毫不畏懼，努力扎根，快速地成長起來。
小小的莞香樹沒有同伴，可是我有一群好姐妹們，她們總是在我有困難的時(shí)候幫助我。記得有一次，我考試考得不是很好，回到宿舍居然哭了起來，芙和欣連忙過來安慰我。芙拍拍我的背說：“沒關(guān)系，一次考試不算什么，要在失敗中站起來！”欣也對我做了個(gè)加油的手勢。是她們給我重新站起來的勇氣和信心，讓我不懼怕失敗。
淡藍(lán)的天空襯托著潔白無瑕的云朵，很美好！如同一個(gè)偷吃棉花糖的仙女，藏在云層間偷樂著。
時(shí)光不散，我們還在……
栽下畢業(yè)樹，放飛少年夢。今年的六月，同樣活力，同樣朝氣，同樣青春！莞香，致努力的我們。
——后記
關(guān)于我們作文6
咦，這個(gè)漂亮的女生是誰？高高的個(gè)子，大大的眼睛，高挺的鼻梁，櫻桃小嘴，猜不出來吧！這就是20xx年的我！下面我?guī)Т蠹乙黄饋砜纯?0xx年的中國吧！
現(xiàn)在的.中國是屹立于東方世界的巨龍，是世界強(qiáng)國，我為作為一個(gè)中國人而自豪！現(xiàn)在的人們生活全部自動(dòng)化，機(jī)械化，便捷且高效。遙望遠(yuǎn)處鱗次櫛比的高樓，它們的顏色每個(gè)季節(jié)會(huì)隨著光照而改變，以達(dá)到自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度的作用！接下來跟我一起來我家看看吧！打開房門我的機(jī)器人管家立刻迎了上來，"主人！你回來了！"然后自動(dòng)幫我接過東西并為我更換家居服。我坐到沙發(fā)上，輕輕一點(diǎn)，沙發(fā)開始為我按摩，真舒服�。《亲佑悬c(diǎn)餓了，我對著智能廚房說出我想吃的食物，稍微等一會(huì)美味可口的飯菜就端上桌了，我大快朵頤的吃起來！突然想起來我還有點(diǎn)工作沒做完，從口袋里拿出我的飛行器，這個(gè)飛行器用的是清潔能源不要擔(dān)心它會(huì)污染環(huán)境，按一下它就變大了，坐上飛行器來到我的工作室。我的工作是設(shè)計(jì)服裝，不要小看我的工作��！我設(shè)計(jì)的可不是簡單的衣服。我的衣服都是高科技產(chǎn)品。它們不僅有漂亮的外表還有強(qiáng)大的功能，比如自動(dòng)調(diào)節(jié)體表溫度，像防彈衣一樣保護(hù)身體，根據(jù)身材自動(dòng)調(diào)節(jié)大小，可以及時(shí)檢測到身體各個(gè)部位的病變等等，你是不是很想擁有一件呢？
嘻嘻！那我們20xx見吧！
關(guān)于我們作文7
畢業(yè)了我們一無所有，是一首歌的專輯。
畢業(yè)了以后，我們是不是會(huì)失去很多東西？
比如……畢業(yè)了再也不會(huì)看到早上一進(jìn)教室一些人忙著抄作業(yè)，一些人拿著掃把，拖把打架，女生拿著抹布裝模做樣的和另一個(gè)女生聊天，那是老師沒有來，有時(shí)候，我也把書包霸氣的往座位上一扔，向后轉(zhuǎn)，喊著：“把那個(gè)什么家作交出來！�。�！”然后開始在座位底下狂抄，抄完了就感覺心情無比舒暢啊有木有。畢業(yè)了再也不會(huì)看到在上老師來了課代表開始早讀時(shí)假認(rèn)真的表情，畢業(yè)了不會(huì)看到老師上個(gè)廁所班上鬧成一片課代表扯著嗓子喊“安靜�。。 �，畢業(yè)了不會(huì)看到湯沁路過我身邊拍了拍我紅白相間的和玉米款式差不多的衣服說“我喜歡你這衣服�！碑厴I(yè)了再也不會(huì)看到下課老師剛走教室就鬧成一片，幾個(gè)男GAY打一個(gè)男生，常常那個(gè)被打的男生會(huì)鬼哭狼嚎，但我們能做的只有冷眼旁觀，畢業(yè)了不會(huì)看到一個(gè)女生圍在一起討論一些很八卦的.問題，畢業(yè)了不會(huì)看到一個(gè)女生帶了手機(jī)把耳機(jī)分一個(gè)給她的閨蜜兩個(gè)人其樂融融的聽歌，畢業(yè)了不會(huì)看到幾個(gè)男生仰天大笑樣子超級猥瑣。畢業(yè)了再也不會(huì)看到中午放學(xué)趙偉會(huì)對著潘宇鑫喊“保護(hù)費(fèi)！”后來我們才知道那是趙偉幫他打飯的錢，畢業(yè)不會(huì)看到趙偉去一中面試徐佳偉對他喊著“加油！”然后兩個(gè)人開始“打拳”，畢業(yè)了不會(huì)看到一個(gè)女生對著另一個(gè)女生說：“中午早點(diǎn)來�！�，畢業(yè)了不會(huì)看到幾個(gè)拖拉機(jī)慌忙的整理作業(yè)奔出教室。畢業(yè)了再也不會(huì)看到放晚學(xué)幾個(gè)人依依不舍的說“再見”，畢業(yè)了不會(huì)看到排隊(duì)時(shí)唐雯婷捏著我的臉說小吳你真是越來越可愛了。畢業(yè)了不會(huì)看到教室里做晚值日的想敷衍了事的做完回家。再也，見不到了。中學(xué)。中學(xué)。中學(xué)。小學(xué)。小學(xué)。小學(xué)。
關(guān)于我們作文8
第一次考100分，讓我興奮;第一次縫針，讓我害怕;第一次畢業(yè)，讓我……思緒萬千。
要畢業(yè)了啊!剛上一年級時(shí)，我模模糊糊的記得那時(shí)的我背著一個(gè)新書包，穿著新校服，精神飽滿的去學(xué)校。內(nèi)心很是激動(dòng)，但還是要矜持一點(diǎn)的。走進(jìn)陌生的教室，看到一群陌生的人，還有對視不完的目光。但那時(shí)還小，什么也不懂，在那里懵懵懂懂呆了兩年。
要畢業(yè)了啊!三年級開始，我轉(zhuǎn)來的東華，心情跟那時(shí)一模一樣。但是這里的同學(xué)，環(huán)境，教室又是陌生的.，我重新跟同學(xué)打交道。先是宿舍，再是小組，緊接著就是全班同學(xué)。慢慢的就混熟了，混著混著四年就過去了，混到了畢業(yè)，混到了要說再見的時(shí)候了。
要畢業(yè)了啊!現(xiàn)在都在珍惜，可再珍惜時(shí)間也依舊像賽跑的小人一樣，如風(fēng)一般的跑走了。等考完試以后，筆蓋一蓋，試卷一交，鈴聲一響，我們也會(huì)成為老師口中的“上一屆學(xué)生”吧!現(xiàn)在每人相遇的幾率是14億分之一，感謝天，感謝地，感謝命運(yùn)讓我們相遇。
要畢業(yè)了啊!畢業(yè)之后我們將跟小學(xué)的校門說再見，跟初中的校門說聲：“你好!以后請多多指教!”有相遇就會(huì)有分離，這是世間的公道。你們相信，未來有更好路在等著你們，也會(huì)遇到更多不同的人。說不定，我以后會(huì)忘記你們，甚至把你們當(dāng)作我生命中的一個(gè)過客。但至少現(xiàn)在你們對于我來說是重要的，是珍貴的。
幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)。哪一個(gè)是不需要說再見的呢?所以請不要傷心，不要難過，相信以后會(huì)遇見更好的自己。愿你們以夢為馬，不負(fù)韶華!
關(guān)于我們作文9
鷹，鳥中之王，具有敏銳的觀察力、敏捷的身手與高不可攀的氣勢。飛翔吧，鷹。
當(dāng)我們是小小孩的.時(shí)候，就像剛出生時(shí)的雛鷹一樣，只會(huì)呆坐在那兒，當(dāng)我們再長大一點(diǎn)兒時(shí)，就像小鷹一樣，只會(huì)張嘴等食。再大，便是老鷹了，有了一身絕技，總算長大了。飛翔吧————鷹。
我們正處于叛逆時(shí)期，完全不懂人間是非好壞，只懂得與家長慪氣、撒嬌、索取。卻未想一絲回報(bào)。也許吧，有人會(huì)說：“小孩子嘛，天性�！钡@些人從未想過，如果以此下去，會(huì)造成什么后果呢？一貫的放縱，只會(huì)帶來嬌氣與乖張。根本不會(huì)長大！而那些從小就吃苦的孩子呢？他們就像野草一樣一吹遍地，但是很堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)韌不撥，勇往直前。
如果作為一只鷹，很小就要學(xué)會(huì)捕食、飛翔、筑巢、防守這些本領(lǐng)。誰想到這些艱苦呢？
也許我們認(rèn)為自己長大了，就去想那些不該想的東西，去做那些不該做的事情。
沒錯(cuò)，我們都很普通，自身為一個(gè)代表，沒有復(fù)制。只有一個(gè)個(gè)唯一。在我們追求美好，羨慕明星身上的光環(huán)時(shí)，是否關(guān)注過自己呢？在一次又一次的成功與失敗中，你是否有過深切的失望與被欣喜沖昏頭腦的那一幕呢？
對，我們就是其中的一個(gè)個(gè)普通再也普通不過的人了。
我們需要飛翔，需要鷹一樣的堅(jiān)強(qiáng)。我們需要失敗與挫折，不能得意忘形，應(yīng)該時(shí)時(shí)提醒自己。
你不要妄想得到別人的幫助，現(xiàn)實(shí)中只有殘酷，他們不會(huì)幫助你。只會(huì)說著反話，裝模做樣，虛偽得很。所以，我們需要自己，發(fā)揮出自己的潛能吧，讓別人看到你的實(shí)力，使自己飛翔起來，勇氣，只需要勇氣的力量！
關(guān)于我們作文10
20xx年，中國科技高速發(fā)展，已經(jīng)躍升世界第一。我們的環(huán)境也發(fā)生了翻天覆地的變化，天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，不時(shí)有飛行車、無人機(jī)、小鳥從天上飛過，高樓大廈鱗次櫛比，馬路寬得夠建一棟樓，路上全是無人駕駛汽車，戶外工作的全是機(jī)器人，連商店的服務(wù)員都是機(jī)器人。而作為動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)委員的我發(fā)現(xiàn)，人和動(dòng)物之間不能用語言交流，帶來很多不便利，于是我立志發(fā)明可以讓人和動(dòng)物交流的機(jī)器。
我從大學(xué)畢業(yè)就開始了這項(xiàng)研究，請教了生物學(xué)家、物理學(xué)家，和我們動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的其他成員一起通過不斷的.努力終于成功研制出了第一款項(xiàng)圈狗語翻譯器。這款狗語翻譯器能滿足人和狗狗的基本交流，比如狗狗餓了、要上廁所、遇到壞人、喜歡主人等等。后來我們發(fā)現(xiàn)光是聽懂狗狗說話還是不夠的，怎么樣把主人的指令下達(dá)給狗狗呢？于是我們繼續(xù)努力研究可以互相交流的更先進(jìn)的狗語翻譯器。通過反復(fù)的科研，我們終于利用生物科技給項(xiàng)圈加了一個(gè)觸摸屏，通過這個(gè)觸摸屏我們可以給狗狗下指令，這樣溝通就沒問題啦！因?yàn)檫@項(xiàng)發(fā)明我們還獲得了諾貝爾生物獎(jiǎng)。
后來我們的這個(gè)發(fā)明廣泛運(yùn)用到所有需要人和動(dòng)物溝通的環(huán)節(jié)，給我們的生活帶來了很多便利。我身邊的很多同齡人也取得了別的領(lǐng)域的巨大成果：我的鄰居陳啟寧成為一名地理學(xué)家，他在地心的研究中發(fā)現(xiàn)了新能源，并獲得了諾貝爾地理獎(jiǎng)；我的同學(xué)艾文成了著名的天文學(xué)家，發(fā)現(xiàn)了火星上的外星人，并被聯(lián)合國派作代表前往拜訪與他們結(jié)為好友，建立相互合作關(guān)系。
20xx是我們的年代，我們的夢想都會(huì)在那個(gè)年代實(shí)現(xiàn)，我期待我們的年代快點(diǎn)到來。
關(guān)于我們作文11
我是一條小魚，我們的地球原來是一個(gè)樹木茂密的星球，森林面積占地球面積31%。這里常年住著小鳥，鳥兒的歌聲，為寂靜的樹林增加一分生氣，人們幸福的生活著。
可好景不長，人們在地球上開起化工廠，造紙廠，這還不要緊，可人們卻為了賺更多的錢，砍了許多樹，讓污水流進(jìn)小溪，而不是經(jīng)過處理。從此以后，小溪就糟了殃。原本這是一條清澈見底的小溪，我們在這里生活，當(dāng)污水流進(jìn)小溪后，小溪變得不像以前那樣清澈了，我的許多同伴喝了這樣的污水，馬上就死亡了。
我們再也待不下去了，我們要離開這里，誰來拯救我們？后來，奇跡發(fā)生了，我們長出了一對翅膀。有一天，我和同伴起身要離開這里。跳上水面后，我看見了一個(gè)釣魚的'人。我飛到他的魚竿上，那個(gè)人顯得很驚訝。我憎恨地說：“你們這些人類，放污水破壞了我的家園。在這樣下去，樹沒了，就會(huì)引來鳳沙，你們遲早會(huì)的報(bào)應(yīng)的，你們這樣做，簡直就是不折不扣的自殺行為�！蔽覀冿w走后，不久后，風(fēng)沙把工廠吹走了，唯一沒吹走的是被人們弄的璀璨的土地，那片原本是樹木茂密的土地，從那以后，地球又變得寂靜了。
是啊，破壞環(huán)境就等于在自殺，因?yàn)榄h(huán)境破壞了，引來了風(fēng)沙，就會(huì)被風(fēng)沙吹走。所以，讓我們來保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們共同的家園，不亂砍亂伐，我們一起手牽手，來拯救我們頻危滅亡的地球吧！
關(guān)于我們作文12
日記本已經(jīng)寫到了盡頭，我們的小學(xué)生活也結(jié)束了。六年前的事似乎就發(fā)生在昨天，現(xiàn)在還歷歷在目。
畢業(yè)以前，我們有些瘋狂。每當(dāng)下課后，我們就飛快的跑出教室，三五成群的玩。那時(shí)，壓力好大，有兩天真的壓得我們快喘不過氣來了，我們拼命的減壓，當(dāng)然，還為了不浪費(fèi)畢業(yè)之前的這最后一點(diǎn)時(shí)光，讓我們大家能相互就下一點(diǎn)印象。有時(shí)，我們真的忘記了考試。
直到幾天前，我們畢業(yè)了，離開了難忘的小學(xué)。
畢業(yè)那天，我們蜂擁進(jìn)校園，想第一時(shí)間看一看眼前這熟悉的學(xué)校。我也一樣，想最后看一遍校園，看看我生活過的地方。
我來到操場。這是我小學(xué)中最能傾吐的地方，因?yàn)樵缟系臅r(shí)候，這里很安靜，可以將人的心凈化。在這里，我想起了五年級時(shí)，和同學(xué)鬧別扭，獨(dú)自跑到操場上淋雨；和同學(xué)吵架，獨(dú)自跑到操場上，最終還是被老師勸回去。這些事，一直環(huán)繞在我的.腦子里。
我走進(jìn)教室，在座位上發(fā)呆。我想起了五年級時(shí)，我們因?yàn)榭荚嚕嗤瑢W(xué)鬧別扭，那時(shí)老師又不在，最后我們因?yàn)閺埨蠋熣f的話而感到后悔，我們每個(gè)人都寫了一篇感受日記和作文，以表達(dá)自己的心情。我還想起對我影響最大的兩位老師——竇會(huì)永校長和劉春永老師。我們班劉老師教我一年半，讓我們明白了怎樣做人，我們都很喜歡他。但在最后半年，老師外出學(xué)習(xí)，校長為我們代課，半年下來，我發(fā)現(xiàn)校長的嗓子沙啞了，人也消瘦了，那是因?yàn)樾ｉL一天要講三四節(jié)課，每一節(jié)課都那么細(xì)致，太累了。現(xiàn)在想想，我印象最深刻的老師就是這兩位老師。
小學(xué)的時(shí)間已到了盡頭，我們該走了。現(xiàn)在我有點(diǎn)慌張，有些不舍，真的不愿意說再見，我希望大家學(xué)業(yè)有成，放心吧各位同學(xué)們，十五年后的兒童節(jié)，我會(huì)帶著一番成就回來的！
關(guān)于我們作文13
在我們班級里面，有一位非常優(yōu)秀的同學(xué)。他的優(yōu)秀并不是在于他的成績是有多么的好，而是在于他有一項(xiàng)突出的才能。這份與眾不同的才能，就是在于他十分會(huì)即興演講。有的時(shí)候，他的演講方式能夠讓人全身心的投入在里面傾心聽他所說的內(nèi)容。所以我們的同學(xué)給了他一個(gè)稱號，那就是小小演講家。今天我們班的這位演講家又開始在演講了。剛開始的時(shí)候，他非常的冷靜，就像一個(gè)杰出的戰(zhàn)略家一樣，在演講的時(shí)候總是能夠隨機(jī)應(yīng)變，并且演講的內(nèi)容如清泉流水一般，源源不斷。
在演講的時(shí)候，他就像一塊磁石一樣，不斷地將我們這些同學(xué)的注意力都吸引到他的身邊去。他在演講的時(shí)候語氣是抑揚(yáng)頓挫的`，有的時(shí)候貨也熱情高昂，有的時(shí)候也會(huì)低成。甚至在高潮的時(shí)候，她也會(huì)配上一些相關(guān)的動(dòng)作一樣，好像演員一般。有些人，我們仿佛并不是在聽他的演講，而是在完善自己的心路歷程，完善我們自己內(nèi)心中的那個(gè)世界。有的時(shí)候我們在聽他演講的時(shí)候，總是能夠全神貫注，甚至還有一種身臨其境的感覺。所以我們非常喜歡他的演講，每次他在演講的時(shí)候，在他身邊總是會(huì)會(huì)舉許多人。
到現(xiàn)在為止，不僅是我們班的同學(xué)都成為了他的粉絲，就連我們的老師也成為了他的粉絲，甚至其他班級的學(xué)生也是他的粉絲。他也經(jīng)常跟我說，以后一定要成為一個(gè)大演講家。他一定要到全國各地乃至全世界各地去開辦演講會(huì)，讓自己的大名在全世界都流傳起來。我們都希望他以后能夠完成自己的這個(gè)夢想。我們也希望他的演講能夠越來越出色，能夠更上一層樓。
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當(dāng)我們從母體中呱呱落地之時(shí)，我們就開始沾染了歲月的風(fēng)塵，就已經(jīng)不可能再擁有一塵不染的純潔，我們在成長。當(dāng)我們漸漸長大，漸漸地融入社會(huì)的時(shí)候，我們已經(jīng)或多或少地有了一絲狡猾…… 真的,當(dāng)我們不再單純,該怎么樣去面對大家都甚至有點(diǎn)自私的世界.就像有的朋友為了她的排名,每一次去請教作業(yè)時(shí),迎接你的往往是一句"不知道",我很害怕在一個(gè)曾經(jīng)很純,很可愛的`一個(gè)小女孩兒的口中再聽到這樣的一句話……這樣的成長,我不要! 但是我們始終在成長。有時(shí)候自己會(huì)莫名其妙地流淚，有時(shí)候也會(huì)莫名其妙地笑出聲來。不管怎樣，我們都是感情動(dòng)物，免不了有很多的思想。有時(shí)候身處鬧市，卻覺得好孤獨(dú)；有時(shí)候天氣炎熱，卻會(huì)感到一陣寒意。等到靜下心來慢慢回想，更加地感覺到我們在成長。
無論怎樣，即使杜拉斯說：當(dāng)我１８歲時(shí)，我覺得我已經(jīng)老了。但，真的，無論如何，我們始終在成長。
我們在成長，在風(fēng)里成長，以既定的恒定速度駛向未知的路途中，回首，展望，躊躇……
我們在成長，而曾經(jīng)一直看著我們成長的人卻老了下去，那是我們?yōu)槲覀兊臒o知的成長所付出的代價(jià)……
當(dāng)臉上爬滿憂傷，當(dāng)眼睛習(xí)慣遠(yuǎn)方，當(dāng)寂寞占據(jù)心房，我們知道了，歲月已讓我們長大。還是那句話，歲月在流逝，我們在成長……
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說起我們班的小能人，可謂是數(shù)不勝數(shù)。在這濟(jì)濟(jì)人才中，最光彩奪目的還是他——譚遠(yuǎn)浩。他身上綻放的光芒是那么耀眼，那么迷人。
譚遠(yuǎn)浩中等個(gè)子，濃濃的眉毛，大大的眼睛總是一閃一閃的，好像在思考著什么；一張能說會(huì)道的嘴巴似笑非笑。他的長相總給人一種莫名其妙的神秘感，但他平易近人，總是和班上的男生稱兄道弟。
無論是在老師眼中，還是在同學(xué)心中里，譚遠(yuǎn)浩都是一位當(dāng)之無愧的“三好學(xué)生”。每位老師都那么器重他，那么喜愛他。當(dāng)然，他也沒有讓老師們失望。譚遠(yuǎn)浩的'每項(xiàng)科目都是成績優(yōu)異，特別是數(shù)學(xué)，每次考試名列前茅都是司空見慣的事。他的思維很棒，什么難題在他眼前那可是小菜一碟，輕而易舉地就把它拿下。
記得那一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師又出了一道難題來刁難我們。這道題數(shù)字大，還很難找數(shù)量關(guān)系。這可把全班人難住了，都不知道從何下手。瞧，同學(xué)們有的呆呆地看著黑板，一語不發(fā)；有的好像被這道題那無形的力量嚇到了，趴在桌子上，無奈的搖頭；還有的信心滿滿，好像絞盡腦汁也要把它解出來。譚遠(yuǎn)浩呢？只見他拿著筆，看著黑板，正在冥思苦想。他一會(huì)兒皺起眉頭，一會(huì)兒又綻開笑容，一會(huì)兒在草稿本上畫畫寫寫，一會(huì)兒又咬住筆頭。幾分鐘過去了，只見他舒展眉頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著草稿本上的線段圖，豆粒大的汗珠從他額頭上滑落。突然，他奮筆疾書寫下了答案。
結(jié)果，譚遠(yuǎn)浩的答案竟然比老師的還要明朗，思路更明確，計(jì)算更簡便！連老師都情不自禁地對他豎起大拇指，嘖嘖贊嘆。
怎么樣？聽了我的介紹，你是否也被譚遠(yuǎn)浩身上的光彩吸引住了呢？
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