讀優(yōu)秀作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的讀優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。

讀優(yōu)秀作文1

　　今天，我讀了《困驢的啟示》這篇文章，使我感受很深．

　　這篇文章主要寫了一個農(nóng)夫有一頭老驢子，老驢不小心跌進(jìn)了一個深坑．農(nóng)夫不忍心看著它痛苦而死，只有往坑里填土，把老驢悶死，讓它早點脫離苦海．開始老驢嚇瘋了，后來老驢鎮(zhèn)定下來，用農(nóng)夫打下來的土塊跟著一步一步往上走，無論土塊打在身上有多痛，老驢就是不讓自己放棄，筋疲力盡，傷痕累累的老驢終于回到了地上．

　　人生也不是一樣嗎？當(dāng)我們遭遇困境時，消極的人總是用悲觀的眼光去看待世界．而勇敢的人，卻把困難當(dāng)作是一種挑戰(zhàn)，一種考驗．

　　有一次，我在家里做作業(yè)時遇到一道很深的奧塞題，我思考了一會兒，就覺得自己做不起，就去做另外的題了．當(dāng)爸爸檢查作業(yè)時，這道題怎么沒有做？爸爸的臉色沉了下來，我做不來嘛！我翹起小嘴．你還有理，沒有做不來的.題！你一見困難，就退縮．以后的人生道路這么長，多得是困難.....爸爸語重心長的說著．

　　今天，看了《困驢的啟示》我才明白了爸爸的苦心．是��！人生的困難就像一道道坎，我們應(yīng)該努力越過現(xiàn)在的坎，迎接下一個坎。我們不能遇見困難就退縮或躲避，只有勇于面對，極力克服種種困難后，等者著我們的將是一條平坦光明的路，所以說：困難太好了！別人沒有遇見的事，卻發(fā)生在我的身上，讓我擁有一片成長的空間。

　　我要當(dāng)一個勇于克服困難的人，遇到困難不會用悲觀的眼光去看待這個世界。我會想方設(shè)法去克服；去面對。我一定要當(dāng)一個勇于向命運挑戰(zhàn)，樂觀向上的人！

讀優(yōu)秀作文2

　　離離原上草，一歲一枯榮。野火吹不盡，春風(fēng)吹又生。

　　——題記

　　那隱蔽的石縫里冒出的幼苗，那墻角高大挺拔的樹木。很難想象，一株如此矮小的小草怎能長成日后那般高大的樹木？難懂……

　　我趴在陽臺上，靜靜地望著暴雨中的那株幼苗，深思……

　　雨，很急、很猛；風(fēng)，很大、很強(qiáng)。就連那高大挺拔的楊樹也被這風(fēng)吹得彎下了腰。再看那石縫中的幼苗——柔弱的生命在風(fēng)雨中飄搖，似乎快要倒下了。但不一會兒，它又挺直了腰板，暢飲大自然的.雨露。倒下，直起，又倒下……

　　風(fēng)雨來勢更猛了，它仍忽倒忽直。每次它直起身子，我都似乎看到了一種力量，這力量支撐著它，倒下又直起。

　　我很慚愧。矮小的幼苗迎著暴風(fēng)雨成長，卻始終昂首挺胸，而我？這次考得很慘，唉，生活中，遇到一點點挫折便想打退堂鼓……

　　雨停了，天放晴了。經(jīng)過了暴風(fēng)雨的洗禮，幼苗又迎來了光明、溫暖。此刻，它應(yīng)當(dāng)休息了吧。而它，在享受時卻忙不迭地吸收太陽的能量。它在石縫中成長，時刻要想著扎穩(wěn)根基——這是長成蒼天大樹的基礎(chǔ)。陽光很溫暖，它貪婪的享受著，同時也不忘汲取營養(yǎng)：要知道，蒼天大樹的根必須牢固。

　　我很懊悔。小草享受陽光卻不忘目標(biāo)，我呢？在挫折過后的舒適中盡情地玩耍，卻淡忘了曾經(jīng)立下的鴻鵠之志……

　　我讀懂了草——風(fēng)雨中挺胸成長，陽光下牢記目標(biāo)！這時，似乎感覺這不僅是草，更是人所應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)。深思……

　　讀草，讀人。

讀優(yōu)秀作文3

　　在上學(xué)前兩天，是師生見面日。全部老師里，我只認(rèn)識英語老師。懷著一種無法用語言描述的神秘感，靜坐在教室里等候，一張張陌生又熟悉的臉逐漸進(jìn)入我的視線。

　　語文老師首先踱進(jìn)教室，他是四班的班主任，就在我們隔壁，可以說這幾天是天天照面，但畢竟只有三天時間，對他我們還是十分生疏。他一張口，那種超磁的聲音就釋放出來，磁中還夾著一點雄渾、穩(wěn)重、成熟的男子漢氣概。語文老師姓余，是我見過唯一教語文的男老師。慢慢地我發(fā)現(xiàn)，他沒有我想像中的那么兇，十分和藹可親，自然成了我心目中的好老師。余老師，我頂！

　　如果說語文老師是和藹可親的，那這一位就只能用兇巴巴來表述了。數(shù)學(xué)潘老師夾著書本走入教室，用一種老板看職工、或工資被扣光后想怒又不敢怒的眼神盯著我們：“書呢？”他微閉一只眼，冷冷地說：“上課沒書干什么？”我立刻拿書，邊拿邊偷偷地觀察老師。老師的兇，主要體現(xiàn)在兩方面：一、面相兇，長著一對蛤蟆眼，圓圓的，鷹鉤鼻。眾位看官，鷹鉤鼻可是典型的反面角色標(biāo)志。看來，這老師不好惹，我在心里已不自覺地把潘老師ＰＡＳＳ了！

　　最后出場的是可愛的科學(xué)老師，雖然相貌平平，卻讓我們充分領(lǐng)略了什么是文弱書生。但所謂知人知面不知心，科學(xué)老師卻是一個內(nèi)心全是幽默與墨水�？茖W(xué)老師晃著他不大的腦袋，曰：“要熱愛科學(xué)就要先喜歡老師，你們可以盡情地崇拜我，但千萬不要那個上我噢。特別是女生，哈哈！”略有智商的'人都知道“那個”的含義，有人聽后裝出一副要吐的樣子，有的人笑成一團(tuán)。那天，我就是在一片笑聲中初讀了我初中的老師。

讀優(yōu)秀作文4

　　在《教養(yǎng)》這本書中有幾則笑話，我和大家分享一下：

　　1 一對情侶看完電影后照例會對所看的電影進(jìn)行一個交流。男的問：“你覺得這部電影怎么樣?”女的回答：“咳，不怎么樣!純屬胡編亂造，這樣的電影太假了吧。唉，那個反面角色可真狡猾，讓人恨之入骨。最倒霉的`還是他的對象，姑娘那么好，真可惜。還有那個撿破爛的，你說他要回老家去多好······”

　　2 某人過生日，邀請4對8位朋友到家做客。約定時間已過多時，但還差兩個人沒來。主人等得不耐煩，就說：“怎么搞得?該來的還不來?”六位客人中，有兩人聽的不對勁，耳語：“如此說來，我們可能是不該來的吧?”便悄悄溜走了。主人擺好飯菜一看，走了兩個人，又著急不滿地說;“怎么搞的，不該走的反倒走了!"又有兩位客人嘀咕說：”這么說，我們準(zhǔn)是該走的，何必還要賴在這兒呢?”于是，這兩位也伺機(jī)溜走了。主人一看又走了兩位，惱火至極，但怕言語再失，就什么都沒說。但剩下的兩人卻對主人說：“既然你不說他倆，那么就是說我倆了!”這兩人也氣憤地走了。

　　這兩則故事中，第一則中的電影確實是胡編亂造的，可女的說話不優(yōu)雅得當(dāng)，語無倫次，意思模糊不清，這就是沒有教養(yǎng)的表現(xiàn); 第二則主人說話措辭不當(dāng)，邏輯大失教養(yǎng)體面的。

　　這本書還有很多有趣之處，因此我推薦給大家。

讀優(yōu)秀作文5

　　或許是冬天的緣故，越發(fā)的不喜歡說話了，望著遠(yuǎn)處被白雪覆蓋著的山，心里充滿著莫名的感覺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的山坡被潔白的雪覆蓋，明媚的陽光照射在雪地上，整個世界在一霎那間變得如此的`明亮和耀眼。

　　山披著美麗的風(fēng)衣，沒有了以往的灰頭土臉，不再會擔(dān)心漫天的飛沙還有遮天蔽日的走石。仿佛一瞬間我的世界忽然就陷入了美妙的寧靜。想起小時候，那么的渴望看山，甚至一個小小的土坡，也足以讓我興奮很久。喜歡登高的感覺，更喜歡遙遠(yuǎn)而又飄渺的感覺。每天不斷地從這座山移到那座山，凝望著眼前或遠(yuǎn)或近的山，心里充滿著對這些山無盡的敬畏，真的，面對著他們的時候除了沉默還是無盡的沉默，他們對每一個人而言，都是一樣，但是又不一樣。因為我相信，不是每個人都能讀懂山自然的語言，誰又敢說他們沒有自己的喜怒哀樂，沒有自己的悲歡離合?其實他們的沉默是源自他們的厚重!

　　很多時候，美妙的東西總是單純但又不乏內(nèi)涵，盡管簡單，但是往往總被人忽略，就像這里的山。他們真的毫不掩飾，滿山的土，除了土，真的一無所有，但是在土厚厚的懷抱里卻有著像海、天一樣的胸懷，而且不斷地擴(kuò)展，積蓄著能量...或許，這就是所謂的盡管簡單但卻厚重!

　　是啊，生活不正是需要這樣的境界嗎?

讀優(yōu)秀作文6

　　“朝花”以兒童的目光追憶往昔�！跋κ啊币猿赡耆说难酃庾鲈u論。魯迅先生表面上很冷靜地敘述事件的始末，其實卻不然，在敘述中暗含著“言在此而意在彼”的巧妙諷刺。向人們毫無保留的展示著風(fēng)俗、瑣事和人物美丑。

　　《狗.貓.鼠》這篇文章是我最感興趣的。在這篇文章里，魯迅先生清算了貓的罪行：第一，貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了才吃下去;第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài)；第三，它老在配偶時嗥叫，令人心煩；第四，它吃了“我”小時候心愛的一只小隱鼠。雖然后來證實并非貓所害，但“我”對貓是不會產(chǎn)生好感的。無疑，貓在次文中亦讓我感覺是不討人喜歡的動物。實際上，深入下去。這篇文章是取了“貓”這樣一個類型，尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人。

　　《無�！愤@篇文章令我感到出乎意料，想不到魯迅先生也會有些天真的.想象。文章中，無常是個具有人情味的鬼，去勾魂的時候看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽半刻”，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文章在回憶無常的時候，時不時加進(jìn)幾句對現(xiàn)實中所謂“正人君子”的諷刺，虛幻的無常給予當(dāng)時魯迅寂寞悲涼的心許些安慰。

　　《父親的病》自我認(rèn)為是最貼近生活的一篇文章。文章中講“父親”被庸醫(yī)治死，一直是埋在“我”心中的痛苦。重點回憶兒時為“父親”治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質(zhì)�！冻�花夕拾》將魯迅先生“心目中的離奇和蕪雜”幻化為“離奇和蕪雜的文章”，或“從記憶中超出”，“在紛擾中尋出一點閑靜來”更多的是展現(xiàn)他的內(nèi)心世界，將自己的思想躍然于紙上。

讀優(yōu)秀作文7

　　上個星期天我和爸爸去逛書店，書店的書真是多啊，琳瑯滿目。讓我眼花繚亂，應(yīng)不暇接。我在書海中暢游，看看這本，看看那本。爸爸說：“女兒，今天你想買什么書就可以買什么書，多買些課外書，增添增填知識，還能提高寫作水平��！”嘿還真是嘍，爸爸說的沒錯，一舉兩得。我想，平時我不就愛看三國演義嗎？每回都看得斷斷續(xù)續(xù)的，今天為何不買一本呢？解解我的心病。對就這樣，我拿起了心愛的彩板《三國》，心里那個激動啊，喜悅��！接著，我又挑了一本《格林童話》，在接下的半個小時，《尼爾斯騎鵝旅行記》《苦兒流浪記》都?xì)w我所有了�；氐郊依玻�我趕緊打開兜子，拿出那幾本書，捧起就開始看了。媽媽叫我吃午飯，我沒吃，伙伴叫我出去玩，我毫不猶豫的'拒絕了。我成了一個名副其實的小書迷。尼爾斯的神奇經(jīng)歷，三國里的一波三折，苦孩子的命運。我隨著情節(jié)笑，隨著情節(jié)哭，我完完全全的進(jìn)入了書中。也的確，在書中，我學(xué)會了很多啊，學(xué)會了怎樣做人，學(xué)會了孝敬父母，尊老愛幼，待人禮貌……

　　我愛看書，更愛靜讀，無人的時候，我手捧一本有意義的書，仔細(xì)地看，有人的時候，我不顧他們的說話聲，在嘈雜的環(huán)境下也能讀好。慢慢的，我養(yǎng)成了一種習(xí)慣。每當(dāng)夜深人靜的時候，我不看電視，也不玩電腦游戲，只是坐在臺燈下，靜靜的讀，默默地讀，不出一聲聲響，更不會打擾到其他人。圖書館，書店，朋友家，同學(xué)家，這些都是我讀的書的出處。

　　多讀書，讀好書，修養(yǎng)內(nèi)涵，提高素質(zhì)，趕快拿起你的書吧，從現(xiàn)在開始，開始讀書，不晚。

讀優(yōu)秀作文8

　　駱駝隊來了，鈴鐺“鐺鐺”地響……

　　瘋女秀貞苦苦等待與尋找失去的孩子小桂子，在英子的幫助下與妞兒相認(rèn)卻死于意外；草叢里的厚嘴唇大叔，后來才知他是小偷，內(nèi)疚因自己而暴露了他；蘭姨娘苦難的童年與幸福的今日；父親在畢業(yè)時離去，我不再是小孩子了……從六歲到十二歲，一段不尋常的歲月，小英子是那樣單純明凈，純潔得沒有一絲雜色。

　　而在不知不覺間，她的心靈也在悄然改變，秀貞與妞兒的離去，小偷也被抓走了，蘭姨娘收獲愛情也遠(yuǎn)走高飛，父親因肺病離開人世……在故事中，她也從單純走向成熟，一切的一切，都是因為朋友，親人的離去。

　　有人說，相遇是離別的倒計時。那些陪伴你走過漫漫歲月的人們，他們是否還陪在你身邊？亦是離去。

　　又將有多少分離的'時刻呢？

　　我至今還記得初入校園，甬道的磚還很陳舊，新樓還未建起，籃球架還未上新漆……我坐在教室的一角，看著滿屋陌生的面孔，暗暗想著——還有六年�。�

　　六年，這是多么漫長又多么快的一個數(shù)字啊，十二次春秋游，六次詩朗誦，三次運動會，彈指一揮間，悄然流逝。

　　當(dāng)我給一年級新生戴紅領(lǐng)巾時——曾經(jīng)也是畢業(yè)生給我戴上的�。‘�(dāng)我也將站上拍照的臺時——五年了，我曾多渴望這個位置，當(dāng)我收到了來自同學(xué)的第一張同學(xué)錄——我是多么渴望它們，又是多么怕呢？！

　　成長的離別無可避免，時光的腳步始終向前，今后，又有多少的離別等著我呢？我也將在次次離別中成長吧！

　　駱駝隊遠(yuǎn)去了，“鐺鐺”聲隨著他們的身影消失在路的盡頭……

讀優(yōu)秀作文9

　　其中，我拿起了一本《意林》之《莫等閑白了少年頭》這系列的書。我隨意翻了翻，有一個題目完全把我游散的目光吸引住了，那邊是——叛逆是一柄閃亮的雙刃劍。

　　我想，現(xiàn)在的我應(yīng)該也處于叛逆期間吧，那我該好好了解一番了。

　　我像珍惜流星那樣珍惜文章的字字句句，像穿針那樣琢磨每個詞語。原來，叛逆的小孩子是這樣的�。∽约鹤龅模�自己認(rèn)為是對的，往往會被別人誤認(rèn)為差生。

　　文章講的一個男孩，由于在叛逆時期，成績糟的一塌糊涂，迫不得已轉(zhuǎn)校。去到了新的學(xué)校，他被同學(xué)們冷落，被老師們列入了差生的名單。有一天，他幫助了女同學(xué)擺脫歹徒，于是重新獲得了同學(xué)們的愛戴。

　　我特別贊同本文的最后一段總結(jié)，對啊，“堅持個性，但也別忘了敞開心扉�！蔽夷荏w會，叛逆的小孩子最為孤獨，最為寂寞。他們之所以堅持自己的意見，特立獨行，無非是想用這樣的方式來獲得旁人的關(guān)注啊。

　　不是每一位家長都能理解小孩子的叛逆，可能會認(rèn)為小孩子的脾氣越來越壞了，或者，只是一種無理取鬧的方式，根本不用去在意這個變化。反而，自己對小孩子的態(tài)度，愈加變壞。

　　讀完這篇文章，我深深地吸了一口氣，真令人深思。輕巧簡潔的`語句、細(xì)膩的語言卻也能讓人深思呢。

　　叛逆，本身就是一柄雙刃劍，在照亮別人眼睛的同時，也會將持劍的小孩子，潛移默化地?fù)踉诳諢o一人的門外。

　　文章的意義，只想告訴那些包括我的叛逆的小孩子，不要太過于執(zhí)著自己的觀點，而忽略了別人的看法。

讀優(yōu)秀作文10

　　今天，我讀完了《我的同桌是班長》這本書。這本書寫的是好動、好說話、好做小動作的男生楊自熱，因為和班長蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他都覺得老師都在包庇班長。他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或是制服班長，結(jié)果搞得辦理雞飛狗跳，不得安寧。

　　我喜歡書中的.班長蔡一心，因為她學(xué)習(xí)認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)。有一次，老師讓她輔導(dǎo)楊自熱完成副班長的事務(wù)，她耐心地幫助他，使他出色地完成了任務(wù)。在班級中，我也是老師的好幫手，不管是老師布置的什么任務(wù)，我都能想方設(shè)法認(rèn)真完成，同學(xué)們有了什么困難，我也是從不吝惜自己的“熱情”。在蔡一心身上，我學(xué)習(xí)到了很多的東西，下一步，還要更加努力喲！

　　讀完了這本書，我還想到了我自己，我和楊自熱很像，以前，我也經(jīng)常調(diào)皮，經(jīng)常受到老師的嚴(yán)厲批評。有一次，因為桌子上的“三八線”，我和同桌打起來了，我們被叫到了老師辦公室，后來，在老師的教導(dǎo)下，我們都認(rèn)識到了自己的錯誤。從此以后，我不光改掉了許多小毛病，還變得愛學(xué)習(xí)了，變得聽話了，現(xiàn)在的我是一個老師和同學(xué)們都喜歡的好學(xué)生了。

　　就像書中的楊自熱一樣，我們班級也有所謂的“壞學(xué)生”，其實他們并不壞，有好多所謂“好學(xué)生”所不具備的優(yōu)點，他們善于貼近自然，他們愛動物，與動物和諧相處，所以我們就不能戴著“有色眼鏡”看待他們，而是應(yīng)該和他們一起互相學(xué)習(xí)，共同成長！

　　讀這本書，讓我仿佛置身教室、置身課堂，使我想起了在學(xué)校里發(fā)生的那些趣事，為這個因為炎熱和孤單而感覺落寞的假期增添了一絲清涼和生機(jī)！

讀優(yōu)秀作文11

　　《丑小鴨》是丹麥作家安徒生為小朋友寫的一篇優(yōu)美的童話。

　　丑小鴨一生下來便很丑，父母都討厭它，兄弟姐妹常常嘲笑它，森林里的動物都看不起它。寒冷的冬天，別的動物都有一個溫暖的家，可丑小鴨沒有家，丑小鴨用頑強(qiáng)的斗志，它千百次的努力，跳呀，飛呀，盡管一次次失敗，可它沒有灰心，沒有屈服。終于有一天，奇跡出現(xiàn)了，丑小鴨飛了起來，變成了一只美麗的天鵝，自由地飛翔在藍(lán)藍(lán)的天上。

　　讀完了《丑小鴨》，我明白了做人只要有信心、恒心，堅持努力，不怕困難，就一定能成功。

　　我有一個理想，那就是長大當(dāng)一名畫家。到那個時候，我會畫許多許多的美麗圖畫，將我們美麗祖國的優(yōu)美風(fēng)景，名勝古跡全部畫進(jìn)我的圖畫中，讓那些沒有機(jī)會去旅游的人，通過我的圖畫去欣賞祖國的大好河山。

　　但遺憾的是我現(xiàn)在畫的'還不行，繪畫的知識也懂得太少，不過，我相信勤能補(bǔ)拙，經(jīng)過我不懈的努力，我的繪畫水平一定會越來越好。這幾天，我正參加美術(shù)培訓(xùn)班，經(jīng)過老師的專業(yè)輔導(dǎo)，我感覺我的進(jìn)步很大，雖然，每天堅持畫畫累得手都疼了，但是我依然很開心，看著每天的進(jìn)步，我感覺我離理想越來越近了。

　　我要向丑小鴨學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那頑強(qiáng)、勇敢、不屈不撓的精神，向著自己的理想不斷前進(jìn)。我相信我也會像丑小鴨一樣，通過自己的不斷努力，最終成為一只美麗的白天鵝的！

讀優(yōu)秀作文12

　　《城南舊事》一書主要講述了作者小時候在北京城南時所發(fā)生的童年趣事。

　　作者的童年也是遇到了很多朋友，不過卻帶有幾分悲劇色彩地與他們離別。最后，就連自己所敬愛的父親也是如此……

　　在惠案館中，英子認(rèn)識了秀貞與妞兒，懂得了友情；在荒草園里，“厚嘴唇”再壞，了卻令她感受到了善良……最后，與父親的離別，更是讓英子真正地長大，成為一個小大人了。

　　這一次次的離別，令小英子蛻變，成長。同時，也讓我深刻地聯(lián)想到了現(xiàn)在。

　　我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了，沒過多久就要和我年的同學(xué)告別了，想想和自己同窗六年的好友分別，這是多么令人傷感的一件事��！下課了，仿佛那一個個熟悉的身影都會隨風(fēng)而去，“彭”的一聲炸裂開來，消失不見。一切都仿佛泡影。可是，我想要挽留住他們，即使時光一如既往地向前沖著。就算我心里明白，該來的總還是要來的.。但是，自從我看了《城南舊事》這本書后，我猛然間頓悟了！離別，并不是一場可怕的結(jié)束；離別，是一個更為美麗的開始！過去的就讓他過去了吧，化作薄霧也好，浮云也罷；我不管他是否被初陽蒸融，還是被清風(fēng)吹散。我只知道，他們并不是真的沒了。同學(xué)的情誼永遠(yuǎn)都在，在我的心中，在我們所有人的心中。這，是一場更美麗的開始！

　　所以，當(dāng)你與他人離別之時，請不要哭泣，你應(yīng)該笑著對他、他們說：“嗨，你好！”

讀優(yōu)秀作文13

　　道謊言都是壞的嗎？不，不是。謊言有好，也有壞。好的謊言就是善意的謊言，它可以讓一個人有信心，讓一個人高興，也可以讓一個人快樂。相反，壞的謊言也就是惡意的謊言，它可以讓一個人生氣，讓一個人難受，更可以讓一個人傷心。

　　愛就在我們身邊，它不需要驚天動地，卻默默地保護(hù)著我們，溫暖著我們。當(dāng)一個人有困難的時候，是誰幫助了他？是擁有愛的人。他們總是默默無聞，不求回報。

　　我聽過這樣一個故事：一所幼兒園里，有一天，一個女孩哭著跑了過來，對老師說：“為什么我沒有爸爸？為什么別人有，我卻沒有？”原來，小女孩的爸爸媽媽因種種緣故去世了，現(xiàn)在是她的姑姑再養(yǎng)大她。老師先是一驚，而后又沉默了一會兒，說：“不，你有爸爸媽媽，只不過他們?nèi)チ肆硪粋�世界，一個很美的地方，他們一直在你的身邊，每天晚上，你看看天空，那兩顆最亮，那么，他們就是你的爸爸媽媽，他們在看著你，看著你開開心心，同時也在看你哭鼻子！”小女孩說：“不，我不要讓爸爸媽媽看到我哭，要讓他們看到我笑，開開心心地過每一天！”說著，小女孩高興地跑開了。這一個善意的謊言，讓小女孩又對生活充滿了信心，讓她又有了生的希望！

　　一個殘疾又貧困的青年，他的身上，就有愛。文中“坐下來慢慢看吧！”這短短的.七個字，就充分表達(dá)了他對小學(xué)生的關(guān)心�！皠e餓壞了那匹馬�！鼻嗄陮π�學(xué)生編的了一個謊言，它是善意的謊言，讓小學(xué)生心中溫暖，忘記了白看書的尷尬，也忘記了害怕受到責(zé)備的，那顆吊著的心。

　　善意的謊言，美好的心愿，無處不在的愛，它們溫暖著人心。讓我們把這美好的一切永恒！

讀優(yōu)秀作文14

　　《簡愛》是一部生命力頑強(qiáng)的書——即使它只是敘述了一個平凡女孩的成長故事。那么吸引我們的眼球是什么呢？是簡的內(nèi)在，她的勇氣、愛與自尊。

　　簡從小就失去了雙親，原先是被送進(jìn)舅父家，卻被暴力相待，最后被送進(jìn)了羅沃德孤兒院，卻仍受到了精神和肉體上的.摧殘，后來她登廣告謀求家庭教師的職業(yè)，被桑菲爾德莊園的女管家聘用。一個黃昏，簡外出散步，與歸來的主人偶遇，在一個深夜，簡被一種令人毛骨悚然的奇怪笑聲嚇醒，發(fā)現(xiàn)羅切斯特的房間失火，叫醒了他并救了他。當(dāng)羅切斯特向簡求婚時，簡答應(yīng)了他�；槎Y進(jìn)行時，忽然有人出證：羅切斯特的瘋妻子還活著。法律阻礙了他們的愛情，簡離開了羅切斯特。后來，簡回到桑菲爾德莊園，那座宅子已成廢墟，瘋女人放火后墜樓身亡，羅切斯特也受傷致殘。簡找到他并和他結(jié)了婚，得到了自己理想的幸福生活。

　　簡是個值得我們學(xué)習(xí)和尊重的女孩。她是那樣性格堅強(qiáng)，樸實，剛?cè)岵��?jì)，獨立自主，積極進(jìn)取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她藐視權(quán)貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨，顯示出自立自強(qiáng)的人格和美好的理想。她有頑強(qiáng)的生命力，從不向命運低頭。

　　而簡·愛之所以出色，是因為她獨立，她勇敢，她有自尊——這是19世紀(jì)的女性所缺乏的�！拔覀兩鷣砭推降��！焙喌倪@句話著實讓人熱血沸騰。在19世紀(jì)社會對女性的嚴(yán)重歧視中，簡以她女性的尊嚴(yán)告訴了人類：人，生來就是平等的。

讀優(yōu)秀作文15

　　《幫老虎拔牙》，多么新鮮的書名！這個標(biāo)題就像一塊磁鐵似的，把我深深地吸引住了。眾所周知，老虎是極其兇猛強(qiáng)悍的動物，遇見它，避之不及不說，誰還有勇氣幫它拔牙呢？內(nèi)心疑惑著，便迫不及待地讀了下去……

　　原來，這是發(fā)生在一只長了蛀牙的大老虎和一只機(jī)靈的小狐貍之間的故事。一天，老虎牙疼，要求動物們派一位勇士幫自己拔牙。小動物們都十分害怕，誰也不敢上前，這時，小狐貍挺身而出，自告奮勇地承擔(dān)了這個重任�？墒抢匣⑹�分不配合，小狐貍眼珠骨碌碌一轉(zhuǎn)，有了！于是，它先用布把老虎的眼睛蒙上，再用繩子迅速把老虎的.蛀牙拴起來綁在松樹上，最后讓小松鼠用長尾巴在老虎的鼻子上撓啊撓，老虎耐不住癢癢，張開大嘴，只聽“阿嚏”一聲，老虎的牙齒就此被拔了下來！

　　看到這里，我不由得為這只小狐貍叫好！打小我就愛看童話，里邊的狐貍雖然聰明，但陰險狡詐，總不干好事。唯獨這只小狐貍聰明善良，不僅用智慧幫老虎拔了牙，同時也幫小動物們脫了困，方法之巧妙，勇氣之可嘉，實在叫我欽佩不已，怪不得小動物們都喜歡它。

　　故事看完了，也留給我一點小小的啟示。我想：我們不僅要做一個聰明的人，也就是通常所說的智者，更重要的還要具備一顆善良豐富的心靈。只有把聰明建立在善良、幫助他人的基礎(chǔ)之上，你才是一個真正的智者！我可要向小狐貍學(xué)習(xí)，做事多動腦筋，做一個聰明又樂于助人的好孩子。

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