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快樂的鑰匙優(yōu)秀作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的快樂的鑰匙優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
快樂的鑰匙優(yōu)秀作文1
在奮斗中堅(jiān)持,在收獲中快樂。
——題記
烈日當(dāng)頭,室內(nèi)37℃的高溫令人窒息。獨(dú)自坐在書桌前,與數(shù)學(xué)題面面相俱。望著窗外濃密的樹葉,想到自己不能外出,心中便多了幾分煩躁。
“該死的數(shù)學(xué)題……”心中的苦悶再一次發(fā)泄,扔下手中的筆,躺在床上,拿起手邊的筆記,隨意翻弄著。忽然,看到了這樣一句話“在想要放棄時(shí),堅(jiān)持吧,會(huì)有意想不到的收獲!遍]上眼,那句話不停地在耳邊回響,內(nèi)心深處,有一個(gè)微弱的聲音在低語著,“就這么放棄,生命還有什么價(jià)值。即使不能成功,只要努力過了,便問心無愧!北犻_眼,回想起自己的.所作所為,一種歉意油然而生,再次回到書桌前,拿起筆,繼續(xù)解著未解完的題。
額上的汗珠滴在試卷上,數(shù)學(xué)題已被我一一攻克。面對(duì)最后一個(gè)題,卻怎么也沒有頭緒。它就好像一個(gè)絆腳石,阻擋在我將要走上勝利巔峰的最后關(guān)頭。試圖放下手中的筆,可想到那句話,又堅(jiān)持下去。還有兩問……一問……。終究還是沒有被我解開,但心中卻似乎舒適了很多。面對(duì)試卷上密密麻麻的解題過程,心中不覺生出了一種優(yōu)越之情。轉(zhuǎn)眼望向窗外,深綠色的樹葉挺立枝頭,愉悅的享受著陽光的照射。
“不是每一粒種子都能成樹,不生長的便成了空殼;不是每一道江流都能入海,不流動(dòng)的便成了死湖!比松飞,面臨著重重的困難與挫折,不論能否成功,只要去堅(jiān)持,去努力,即便不能成功,也問心無愧。面對(duì)自己奮斗過的成果,心中竟是那般的快樂。不因困難而放棄,那次,我終于找到了快樂的鑰匙。
快樂的源頭,不在乎收獲了多少,而在于是否努力過。在努力中尋找快樂,在收獲中審視自己。
快樂的鑰匙優(yōu)秀作文2
專欄作家哈理斯和朋友在報(bào)攤上買報(bào)紙,朋友禮貌地對(duì)報(bào)販說了聲謝謝,但報(bào)販卻冷口冷臉,沒發(fā)一言。
“這家伙態(tài)度真差,是不是?”他們繼續(xù)前行時(shí),哈理斯問道!八刻於歼@樣的。”朋友說!澳敲茨銥槭裁催對(duì)他那么客氣?”哈理斯問。朋友回答:“為什么我要讓他決定我的行為?”每個(gè)人心中都有把“快樂的鑰匙”,但我們卻常在不知不覺中把它交給別人掌管。一位女士抱怨到:“我活得很不快樂,因?yàn)橄壬3霾畈辉诩摇!彼芽鞓返蔫匙放在先生手里。一位媽媽說:“我的孩子很不聽話,讓我很生氣!”她把鑰匙交在孩子手中。男人可能會(huì)說:“上司不賞識(shí)我,所以我情緒低落。”這把快樂的`鑰匙有被塞在老板手里。婆婆說:“我的媳婦不孝順,我真命苦!”這些人都做了相同的決定,就是讓別人來控制自己的心情當(dāng)我們?nèi)菰S別人掌控我們的情緒時(shí),我們便覺得自己是受害者,于是,抱怨與憤怒為我們唯一的選擇。
我們開始怪罪他人,并且傳達(dá)一個(gè)信息:“我這樣痛苦,都是你造成的,你要為我的痛苦負(fù)責(zé)!”這樣的人使別人不喜歡接近,甚至望而生畏。一個(gè)成熟的人能握住自己的快樂的要是,他不期待別人使他快樂,反而能將自己的快樂與幸福帶給周圍的人。我們身處的地方,不論是環(huán)境、人、事、物都很容易影響我們的情緒,可是千萬別忘了,決定快樂的鑰匙,只在你自己手中!
快樂的鑰匙優(yōu)秀作文3
一位知名作家和朋友在報(bào)攤上買報(bào)紙,那朋友禮貌地對(duì)報(bào)販說了聲謝謝,便報(bào)販卻冷口冷臉,沒發(fā)一言。
“這家伙態(tài)度很差,是不是?”他們繼續(xù)前行時(shí),作家問道!八刻焱砩隙际沁@樣的!迸笥颜f。
“那么你為什么還是對(duì)他那么客氣?”作家問他。
朋友私人答道”“為什么我要讓他決定我的行為?”
一個(gè)成熟的人握住自己快樂的鑰匙,他不期待別人使他快樂,反而能將快樂與幸福帶給別人。
每人都有把“快樂的鑰匙”,便我們卻常在不知不覺中把它交給別人掌管。
一位女士抱怨道:”我活得很不快樂,因?yàn)橄壬3霾畈辉诩!八芽鞓返蔫匙放在先生手里。
一位媽媽說:“我的孩子不聽話,叫我很生氣!”她把鑰匙交在孩子手中。
男人可能說:“上司不賞識(shí)我,所以我情緒低落。這把鑰匙又被塞在老板手里。
婆婆說:“我的媳婦不孝順,我真命苦!”
年輕人從文具店走出來說“那位老板服務(wù)態(tài)度惡劣,把我氣炸了!”
這些人都做了相同的決定,就是讓別人來控制他的心情。
當(dāng)我們?nèi)菰S別人小禮拜室我們的情緒時(shí),我們便覺得自己是受害者,對(duì)現(xiàn)狀無能為力,抱怨與憤怒成為我們惟一的`選擇。我們開始怪罪他人,并且傳達(dá)一個(gè)訊息:我這樣痛苦,都是你千萬的,你要為我的的痛苦負(fù)責(zé)!
此時(shí)我們就把重大的責(zé)任托給周圍的人,既要他們使我們快樂。我們似乎承認(rèn)自己無法掌控自己,只能可憐地任人擺布。
這樣的人使別人不喜歡拉近,甚至望而生畏。
但一個(gè)成熟的人把握住自快樂的鑰匙,他不期待別人使他快樂,反而能將快樂與幸福帶給別人。他的情緒穩(wěn)定,為自己負(fù)責(zé),和他在一起是種享受,而不是壓力。
你的鑰匙在哪里?在別人手中中嗎?快去把它拿回來吧!
快樂的鑰匙優(yōu)秀作文4
那天,我找到了快樂的鑰匙,打開了一直困擾著我的心鎖。
“吱”爸爸的一腳剎車堅(jiān)決而利落。我的身子微微一晃,又恢復(fù)到原位。打開車門,奶奶就笑呵呵地朝我走來。我又向那胡同瞟了一眼,那群孩子還在嬉笑打鬧著。我慢慢地轉(zhuǎn)過頭,向房里走去。這樣的情景已記不清有多少次。
記得小時(shí)候,我并不孤單,也一直不缺玩伴,直到那次到奶奶家,看到他們。
你知道玩伴的誘惑對(duì)于一個(gè)孩子意味著什么。我向他們飛奔過去,還沒等自我介紹,就覺得他們看我的眼神不對(duì)。低頭一看,才猛然醒悟——他們?cè)诙焉潮,而這沙堡就在我腳底下,呃,至少剛剛還是。就這樣,我們之間有了心結(jié)。
在村里,我只認(rèn)得大我三歲的小叔。這天,我又來敲小叔他家的門。出乎意料,他卻說“我?guī)阏倚±谒麄兺嫒!本瓦@樣,我又站在了那個(gè)我一輩子也忘不了的'胡同口。
小叔已經(jīng)進(jìn)去,還不停地招呼我,而我遲遲不想動(dòng)。進(jìn)去,他們一定不歡迎我,不進(jìn),去找誰玩?在我還在猶豫不決的時(shí)候,小叔一把抓起我邊往里走。在這十幾步的時(shí)間里我想起了許多——那堆沙堡、那些孩子的怒目而視以及那群孩子的噓聲。當(dāng)我還在混亂中時(shí),已到了胡同的另一邊。算了,“既來之,則安之”,管你們?cè)鯓印H欢龊跻饬希麄兌荚诮蚪蛴形兜拇蛑鴵淇,仿佛既不認(rèn)得我,也不記得那件事了。我也似乎若無其事的樣子,壯著膽子融入進(jìn)去,指揮起了身邊的那個(gè)孩子,而他們不但絲毫沒有敵意,反而對(duì)我十分歡迎的樣子!业男逆i打開了!
我又重新找到了快樂的鑰匙。不是社會(huì)不公,不是環(huán)境險(xiǎn)惡,只是你自己想得太多。只要以平常心去對(duì)待身邊的人和事,快樂始終與你相隨。
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