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            小學(xué)生數(shù)學(xué)日記

            時間:2023-01-22 19:16:07 日記大全 我要投稿

            小學(xué)生數(shù)學(xué)日記【精】

              一天即將過去了,你有什么總結(jié)呢?請好好地記錄下在日記里。那么你真的懂得怎么寫日記嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生數(shù)學(xué)日記,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            小學(xué)生數(shù)學(xué)日記【精】

            小學(xué)生數(shù)學(xué)日記1

              早晨吃完飯以后我開始寫作業(yè)。我先背乘法口訣然后寫A本。寫完以后媽媽給我出了幾道數(shù)學(xué)題,其中一道是這樣問的:一個數(shù)學(xué)本5角錢,買4本需要多少錢?我想了想說:需要2元錢。媽媽問我是怎樣算的?

              我說是用乘法4X5=20角,20角不就是2元嗎。媽媽高興地表揚了我,我更喜歡數(shù)學(xué)

            小學(xué)生數(shù)學(xué)日記2

              數(shù)學(xué)中,最簡單的就是口算,可是,口算又是最難的,為什么說呢?就聽我介紹吧。

              口算,要經(jīng)過大腦的`快速計算,是脫口而出的,可不能在草稿紙上等你算出來才說出來的,那樣子叫計算,不叫口算。而我卻不一樣,一道題目,像0。75除以3,我會脫口而出,答案是0。25,對嗎?

              口算,其實很簡單,加油!

            小學(xué)生數(shù)學(xué)日記3

              今天去姑姑家,看見4歲的小弟弟一身唐裝,媽媽就跟他開起玩笑了。

              媽媽說:“小胖,你的衣服真好看,借給舅媽穿好不好呀?”

              小胖眨了眨眼睛說:“不行,這套衣服穿上以后很熱的!

              媽媽又說:“舅媽最怕冷了!

              小胖馬上又裝作很冷的`樣子,一本正經(jīng)地說:“我剛才說錯了,這套衣服穿著真是冷!闭f著,還打了幾個冷戰(zhàn)。

              媽媽忍住了笑說:“冷點兒沒關(guān)系,只要我里面多穿點兒衣服就可以了!

              小胖著急了,他撅著嘴,大聲喊了起來:“可是衣服太小了,你穿不上!”

              大家聽著全都笑了起來。

            小學(xué)生數(shù)學(xué)日記4

              今天,我的媽媽給我買了一盒漂亮的牙膏,里面還送一了副冒險棋。棋面上有1-80的數(shù)字,一個骰子,還有4個小圓形。棋的`游戲規(guī)則是:兩個人輪流投骰子,按點數(shù)前進,到位后再按圈內(nèi)的文字要求走棋,以先到終點者為勝者。

              我和我的媽媽各拿了一個小圓形,我先拋骰子,我的媽媽后拋骰子,一會兒我的媽媽從25退到了20,一會兒我從64進到了78了。我的媽媽笑著說:“你贏了!”我覺得這種數(shù)字游戲非常好玩。

            小學(xué)生數(shù)學(xué)日記5

              最近,我在一本書上看到了這樣不可思議的數(shù)據(jù):一張厚度為0.01厘米的紙對折30次的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高!

              這個數(shù)據(jù)無論怎么聽都覺得太荒唐了一點。畢竟是一張薄薄的紙,通過對折真能超過珠穆朗瑪峰嗎?但很多意想不到的事情都有可能發(fā)生,所以只有通過計算,謎底才能揭曉。

              隨即,我便把0.01厘米連續(xù)乘以2,一共30次,得到10737418.24厘米。接著,我又把珠穆朗瑪峰的高度8848.13米轉(zhuǎn)化為884813厘米,通過比較,能夠很明顯地看出對折30次之后的紙張厚度的確勝過了珠穆朗瑪峰的高度。

              其實,像這樣驚人的`數(shù)據(jù)在平常的生活中處處存在,只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

            小學(xué)生數(shù)學(xué)日記6

              我有一本小本子,它長17cm,寬26cm。周長可以這樣算:

             。17+26)×2=86(cm)

              就是說計算長方形的周長時可以用:(長+寬)×2=周長。

              也可以用:長×2+寬×2=周長。

              還可以:長+寬+長+寬=周長。

            小學(xué)生數(shù)學(xué)日記7

              這個單元我學(xué)會了乘法,熟記了1-6的乘法口訣。

              比如,5個3的乘法算式是5×3=15,6個4的乘法算式是6×4=24,乘法還可以解決生活中用加法算覺得麻煩的.問題,比如媽媽買了6斤蘋果,每斤3元,如果用加法做:3+3+3+3+3+3=18(元),用口訣一算,三六十八元快極了。學(xué)了乘法后,在日常生活中,方便了很多。

            小學(xué)生數(shù)學(xué)日記8

              上學(xué)期,數(shù)學(xué)老師讓我們買了《舉一反三》這本配合學(xué)習(xí)的書。老師讓我們每天做完作業(yè)看一會兒,我堅持每天都看,理解了許多難題。

              假期里,我早上先在床上看半個小時或一個小時的《舉一反三》,里面的題我有些不會做,按照上面的思路想,就覺得簡單了一些。有時候我也會創(chuàng)新思路,比如第22周巧填豎式(二)里面的舉一反三1,我就跟王牌例題1上的算法不同:題面是A、B、C分別代表三個數(shù),讓你求出代表什么數(shù),豎式是ABC+ABC=478。上面的算法比較復(fù)雜,我是直接算478/2,就簡單多了。有些題用書上的.方法算也很簡單,更多的時候我用書上的方法算。

              《舉一反三》是一本很好的書,它對我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有非常大的幫助!

            小學(xué)生數(shù)學(xué)日記9

              “觀察物體”這個單元真有趣,沒想到在觀察的過程中也能發(fā)現(xiàn)這么多的數(shù)學(xué)知識。觀察物體,一個人是不可能把它的全部都觀察到的.,要跟自己的學(xué)習(xí)小伙伴合作。觀察時,應(yīng)注意辨認物體主要特征,應(yīng)邊觀察邊想不同位置觀察同一物體形狀有什么不同,然后與同學(xué)交流。

            小學(xué)生數(shù)學(xué)日記10

              假期里,老師讓我們“寫話”,爸爸檢查我的“寫話”時說我的`一篇“寫話”中的一個字寫錯了,不是零形,我問他是什么形?爸爸說:“是ling形,但不是這個零!彼腿ゲ樽值洹_^了一會兒,他說可能是棱形,我不太相信,就到電腦上查,出來的結(jié)果是“菱形”。

              簡單地說,棱形和菱形的區(qū)別在于棱形是立體圖形,菱形是平面圖形。我和爸爸恍然大悟。

            小學(xué)生數(shù)學(xué)日記11

              今天我因為游泳凍著了,所以發(fā)燒了。爸爸媽媽把我?guī)У结t(yī)院輸液,看著液體一滴一滴的往下滴,到底什么時候才能輸完啊!我心里那個難受呀!

              小學(xué)二年級數(shù)學(xué)日記《輸液》:輸液時我又想起一個數(shù)學(xué)問題,爸爸告訴我說:“你的液體是一分鐘滴30滴,15滴是1毫升,一共100毫升!蔽乙嚅L時間才能輸完液呢?30÷15=2(ml/分)就是1分鐘滴兩毫升。100÷2=50(分鐘)啊!50分鐘!好難受啊!于是第二天爸爸給我調(diào)成了一分鐘滴60滴,這樣,我用25分鐘就可以輸完了!舒服多了!我對爸爸說:“爸爸下次你再給我調(diào)成一分鐘120滴吧!卑职终f:“這可不行太快了會受不了的.!卑,只能這樣了!

            小學(xué)生數(shù)學(xué)日記12

              生活中有許許多多的長方形和正方形,他們都有周長,那周長有什么作用呢?

              發(fā)現(xiàn),在我們的生活中它的本領(lǐng)可真大.比如,我們要為長方形的花壇造個籬笆,如果不知道周長的.話,工人們就需要去圍一圍,這樣一次又一次,如果太短還得加長,如果太長,還得重來,你們看這樣多浪費啊!所以只要知道周長,量一下,一次就行了,既節(jié)省時間,又節(jié)省木材,多方便啊! 如果你對周長感興趣的話,自己也可以去生活中找找看,把它記錄下來,和其他小朋友們一起分享!

            小學(xué)生數(shù)學(xué)日記13

              今天,我做作業(yè)時,碰到一道有趣的題目:“小李去釣魚,他釣到魚的條數(shù)是:6條無頭,9條無尾,8條一半,他釣了多少條魚?”我想了很久都想不出來,就動筆在本子上畫了畫。終于發(fā)現(xiàn):去掉“6”的頭,就剩下“0”;而去掉“9”的.尾和“8”的一半,剩下的也還是“0”。發(fā)現(xiàn)了這個“秘密”,我高興極了,在本子上端端正正地寫下答案:0條數(shù)學(xué)中的樂趣可真多,我非常喜歡學(xué)數(shù)學(xué)。

            小學(xué)生數(shù)學(xué)日記14

              6月24日 星期日 天氣:晴

              昨天,數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)班考試,我考了95分。錯了一道填空和文字題。填空那題老師在考試前給我們復(fù)習(xí)過,我沒有認真背,認真記,一邊背一邊在想其他的事情,一點也沒記住。

              因此,在考試時,我無論如何也想不起來,就隨便填了個數(shù)。那道文字題,是我沒看清題意,把“×”寫成“+”,就錯了?嫉眠@樣的`分數(shù),第1題因為考試態(tài)度不端正,第2題因為我沒有認真復(fù)習(xí)。我以后一定做到這兩點,但也不能粗心。 老師,我每次考試都得不到滿意的成績。

              自從上了趣味數(shù)學(xué)以后,我就懂得了學(xué)數(shù)學(xué)最重要的是理解。光靠抄別人的答案是沒用的,抄了也白抄。所以,以后我要認真聽講,這樣才能取得優(yōu)異的成績。

            小學(xué)生數(shù)學(xué)日記15

              今天,我興致沖沖的去廚房拿了兩個土豆。

              首先,我把它切成了兩個圖形,分別是長方體和正方體。我拿來了一把尺子,來測量它們的長寬高。長方形的長是3厘米,寬是2厘米,高是1厘米。我切的長方形的對面是相等的,上下兩面的面積都是6平方厘米,前后兩面的面積都是3平方厘米,左右兩面都是2平方厘米。正方體是最特殊的'長方體,它六個面的面積都相等,有十二條棱。我切的這個正方體12條棱都是2厘米,它每個面的表面面積都是4厘米。

              通過這次實踐我收獲了很多。

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