我的數(shù)學老師作文(通用15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我的數(shù)學老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的數(shù)學老師作文1
今年，我們的數(shù)學老師變了，但我仍然不能忘記我們曾經的數(shù)學老師。
當我想起他溫柔的微笑和我們一起經歷的事情時，我感到特別開心。
我們以前的數(shù)學老師，他從不占用課外時間，即使他占用了其他的'課，那也是我們最喜歡的課。每次我們去考試前的最后一節(jié)數(shù)學課，老師都會給我們上一節(jié)口語課，這是我們最喜歡的課。我記得當老師問我們:“有目標嗎？目標是什么？”我們全班幾乎異口同聲地喊道:“即使我們不能成為全省第一，我們也還是全校第一！”聲音震耳欲聾。這是我們班在數(shù)學老師領導下的目標。老師聽了點點頭，“好吧，那我們明天都要更加努力學習�！崩蠋熗ｎD了一下，微笑著對我們說:“事實上，是否每個人都在學校里獲得第一名并不重要。重要的是我們都必須通過�！甭犃诉@話，每個人都很感激，并決心好好考試，以免讓老師難堪。下課了。老師給了我們每人一些零食。我們愉快地回家了。
我記得最后，我們班不僅在數(shù)學上得了第一名，而且在全省也得了第三名！這讓我們班的每個人都很開心。也許，這是因為這是我們和老師一起建設的國家。
但是現(xiàn)在，那個總是微笑的數(shù)學老師不再帶我們了。雖然他已經不在這個校園了，但我相信我們還會再見的！
這是我們和藹可親的數(shù)學老師，他帶我們度過了一段快樂的時光。
我的數(shù)學老師作文2
在這次的作文中，有的人寫走路帶風的語文老師，有的人寫擁有偉大母愛的媽媽，還有的人寫只見過一次面不熟的陌生人。而今天我寫的'是我的數(shù)學老師——白老師。
白老師挺著個大肚子，還常把自己扮成董事長的樣子，整天穿著西裝，看起來就非常好玩。白老師不僅穿著十分有意思，連他講課也特別有趣，這是怎么回事呢？讓我們來看看吧！
在某一堂課上，白老師正在給我們講循環(huán)小數(shù)和有限小數(shù)的區(qū)別，他講著講著就講成了他女兒的事情。原來，白老師的女兒一直以為孔融讓梨是“恐龍”讓梨。聽到這里，我們哄堂大笑，這時老師卻一本正經的說“千萬別把循環(huán)小數(shù)和有限小數(shù)弄混了，要不就成了“恐龍”和“孔融”了。從那以后，這個數(shù)學問題我就一直記著了，從來沒有忘記。
數(shù)學老師白老師十分愛叫我們的小名，沫沫、優(yōu)優(yōu)、明明，幾乎全班同學的小名都被他叫過了。有的同學不告訴白老師自己的小名，他也不放過，但怎么辦呢？白老師就給他們起外號，“豬三歲”、“長發(fā)妹”等他都叫的挺歡，我們問他為什么？白老師竟笑瞇瞇對我們說：“這樣稱呼你們，多親切啊，你們說是吧？”聽完老師說的話，我們哭笑不得，都無語了，真是有意思。
這就是我的數(shù)學老師，在這里我想對他說：“白老師您真是一個好老師，您用特別的方式教我們知識，非常感謝您！我的夢想就是長大以后和您一樣當老師，我要向您學習！”
我的數(shù)學老師作文3
何老師是我們301班的數(shù)學老師，他黑頭發(fā)中有些白頭發(fā)，經常穿一身白色的襯衣，顯得很陽光，但上課時他很嚴厲。
每次上數(shù)學課的時候，我們都提心吊膽，全班都鴉雀無聲，等待老師來上課，他把厚厚的紙卷當成了“金箍棒”，如果誰不聽話就敲他的頭，上課時他一生氣，便是我們班的末日，下課就會占用我們的休息時間，除非下課后要做早操，不然我們班的課間休息時間都被他占用一半，在上課時誰講話，何老師就會把講話的`同學拉到門外去，或者蹲在講臺旁邊，就連我們班最不聽話的同學，在上數(shù)學課時也安分守己，不敢在課堂上說話，都在認認真真地聽課。
有一次我生病請假去看醫(yī)生，晚去了一節(jié)課，我們第二節(jié)課都已經上了一半，第三節(jié)課是數(shù)學課，老師來就拿了一疊厚厚的試卷，我明白了這是數(shù)學考試，但我沒有好好復習和做好心理準備，感到忐忑不安。一會兒老師就把試卷發(fā)到每個同學手中，考試中途何老師來到我桌前說：“你生病了，這次考試也別緊張，大概考八十分就可以了。”頓時我心里涌進了一絲絲暖流，于是我認認真真答題并仔細檢查，雖然最后只考了九十八分，但我心里還是很開心的。
嚴厲的外表下有一顆慈愛的內心，這就是我最難忘的何老師。
我的數(shù)學老師作文4
我的新學校給我?guī)砹丝鞓泛捅瘋�。同學的友情和老師的關心，讓我很好的融入了這個班級。其中，我印象最深的是我的數(shù)學老師王。
王老師有一頭無法梳理的卷發(fā)。她的眉毛略重，鼻子筆直，手胖乎乎的，腦子像電腦。她總說自己是數(shù)盲，但在我看來她很厲害，唯一讓人受不了的就是那張嘴。王先生一向口無遮攔，直來直去，從不藏著掖著。每當有什么不滿，她都會說出來。有時候，她也會說一些有趣的方言來逗我們笑。
往事，讓我明白。
那天下午，同學在學習，我也在學習，但是數(shù)學老師喊了我的名字，讓我改正過去的錯誤。我拿著紅筆走向講臺。老師指著這個錯題問我：這個角和那個角是什么關系？如何證明我在?絞盡腦汁想了半天寫作老師的聲音越來越大，臉都紅了。我不知道該怎么辦。最后老師很不情愿的'告訴我你聽不聽課。面對老師的批評，我心里很不舒服。這幾天，我一直不開心。每當我想起那句話，我的鼻子就會變酸。雖然對我來說只是一個建議，讓我關注講座，但我非常重視那句話。之后我就比平時多關注了幾次課，但是不知道為什么就是學不進去。課后老師會第一時間問我。數(shù)學課上，王老師也會讓我做題。
王先生是我最難忘的人。雖然他一直很兇，但我每次都會坦然面對。
她教會我堅持，這輩子也是一樣。面對挫折，我應該努力工作，不怕困難。雖然我的數(shù)學不理想，但我相信通過我的努力，我會取得好成績。加油！
我的數(shù)學老師作文5
從小就聽過這樣幾句話。老師，就像辛勤的園��；老師，就像一支蠟燭……現(xiàn)在我才真正理解到這幾句話的意思，
我有一位好老師，她就是我們三年級時的數(shù)學老師——郭老師。她長得很漂亮，你都不一定猜的出來她是兩個孩子的媽媽了，她總是充滿著蓬勃的朝氣。她每次上課都用那雙慈祥而親切的眼睛看著我們。我們都很喜歡上她的課。
郭老師上的課總是吸引著我們，她講的數(shù)學課，我們都愛聽。然而，她更有一顆無私奉獻的心，她把自己全部的愛，無私地獻給了我們。記得剛剛開學的時候，我們三年級還不會打掃清潔區(qū)，郭老師每天都會早早的到學校，認認真真教我們如何來打掃，怎么樣才能又有速度又有效率。我們一次兩次總是記不住，郭老師整整陪了我們半個學期，以后我們也了解了老師的`辛苦，我們每次打掃都不會讓扣分。
在課后，郭老師也常常同我們一起踢踢毽子，跳跳繩，談談歌星，談談新鮮事物……當然，在我們學習上遇到困難的時候，郭老師就像我們的大姐姐一樣和我們一起討論，使我們受益匪淺。
郭老師，您永遠是我們的知心姐姐，您永遠是我們的好老師。
我的數(shù)學老師作文6
我的數(shù)學老師戴著一副眼鏡，從眼鏡里面透過的目光非常嚴厲。起初我見到他時，心想這學期可要遭殃了，攤上這么一個兇的老師還免的了吃皮肉之苦。剛上數(shù)學課的時候，神經繃得緊緊的，生怕有一絲的閃失，那時就有可能吃上“竹筍炒肉”啦。
可是幾天下來，我發(fā)覺xx老師雖然嚴厲，可上他的課非常輕松。你聽xx老師在講應用題的時候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經過老師這么一講，同學們可來勁了，解起題目來得心應手。xx老師講角的時候更幽默了。他說，周角就是皇帝，掌管著整個江山，而平角的.權利就小了，他只掌管半壁江山。這樣一節(jié)課下來，同學們還是意猶未盡，還沉浸在故事數(shù)學課里呢！
自習課的時候，有的同學東張西望，看到老師忙裝模作樣的做作業(yè)。xx老師搞笑地對他們說：“嘿！你們這些人，是想當特務嗎？想監(jiān)視老師嗎？你以為特務這么好當�。 蹦菐讉�同學紅著臉低著頭，沒準兒還在想：“老師真是火眼金睛，下回還是少犯點錯誤�！�。
這就是我們幽默的數(shù)學老師！
我的數(shù)學老師作文7
我們班的數(shù)學老師吳老師是一位好老師。她在哪方面好，可能你不知道。但是在我眼里，吳老師樂于幫助同學這一點讓我印象最深刻。與此同時，吳老師的積極向上也同樣讓我十分敬佩。
記得我剛剛上三年級上學期的時候，我的學習成績不是十分理想，課堂表現(xiàn)也同樣不是很好，作業(yè)的完成質量也不高。這個時候吳老師就開始注意到我的缺點。他就經常幫助我，對我作業(yè)上錯誤的課堂知識進行補充講解，尤其遇到我不懂的問題的時候都是耐心地替我解答疑問。當錯誤的題目再犯錯的時候，吳老師會嚴格地要求我進行反思；當解答得到正確的答案的時候，吳老師也不會舍不得夸獎。在吳老師樂于幫助人和恰當?shù)姆椒ㄒ龑�，我的成績逐漸上升，作業(yè)質量也比之前完成地優(yōu)秀。同樣獲得了老師和同學的認可。
在吳老師幫助我提高之前，吳老師一直讓我坐在講臺桌旁邊。吳老師和我說，這樣能夠讓我約束好自己上課不走神，當然如果成績提高，吳老師就讓我不用坐在講臺邊上。有了這樣的激勵，我便有了一個追求的目標。在吳老師讓我積極向上追求優(yōu)秀的精神的.激勵下，經過一段時間的努力，我的學習成績獲得了很大進步，得到老師和同學的認可，我也不再坐在講臺邊上。
對吳老師的積極和熱心，我想對吳老師說句：謝謝您，吳老師！
我的數(shù)學老師作文8
上四年級了，我們換了一個非常嚴厲的數(shù)學老師——周老師。
他是一個40歲左右的男士，個子不太高，不胖也不瘦，戴著一副黑框眼鏡，對我們的學習、紀律要求非常嚴格。
記得周二下午上完美術課后，我和兩個女生在美術教室里和楊老師聊了一會兒，聊著聊著，楊老突然問我們：“下節(jié)什么課呀?”，我們立刻想起是周老的數(shù)學課。于是，我們三個女生匆匆告別了楊老，撒腿向教學樓飛奔而去。當我們氣喘吁吁地跑到教室門前時，已經晚了。周老正站在講臺上，目光像劍一樣盯著我們，好像要把我們全都給刺穿一樣。他生氣地對大家說：“下次誰都不能遲到，我以第一次鈴聲為標準，誰遲到誰就不要進來了!”。聽了這話，我下定了決心，以后再也不遲到了。
周老雖然很嚴厲，但也很幽默。
記得一節(jié)數(shù)學課上，周老發(fā)了一套題給我們做。搗蛋鬼吳昱章故意拿著一道很簡單的題去問周老：“周老，這道題什么意思?我不懂�！薄Ｎ冶疽詾橹芾蠒J真細致地給他講，誰知，周老卻只看了他一眼，便轉身在黑板上寫道：朋友，智力問題很重要�？吹侥菐讉�漂亮瀟灑的'粉筆字，我們都哈哈大笑起來。厚臉皮吳昱章也羞得滿臉通紅，只好自己去認真讀題計算了。周老這一幽默，讓我們懂得了遇事要動腦筋，不然會成為一個智力水平很低的人哦!
看，這就是我的新數(shù)學老師周老，雖然我們才和他接觸了不到三周，但是我們都很喜歡他。
我的數(shù)學老師作文9
我的數(shù)學老師是王老師，他戴著一副有著細邊框的小眼鏡，一看就知道是一位知識淵博、嚴肅認真的.好老師。他身材適中，魁梧強壯！我們都十分喜歡王老師。
王老師不僅斯文英俊，在教我們數(shù)學時還特別認真有耐心。
有一次，上課時，王老師背對著我們在黑板上出題。突然，聽到了課桌在來回挪動的“吱嘎”響聲。于是他立刻停下筆來，轉過身來看。原來是賈浩譽和張盛德之間發(fā)生了一點兒小矛盾——他們兩都覺得自己的位置太窄了點兒，于是就開始吵架、不停地你前我后地來回挪動桌子。他們竟如此的“專心”聽講，老師一直盯著他們，他們卻渾然不知，更沒有發(fā)覺同學們已經鴉雀無聲了。直到一個同學大喊：“喂，賈浩譽、張盛德，老師都盯著你們啦！”緊接著，他們就不約而同的轉回去面對老師，同時指著對方說：“王老師，他老是來擠我！”王老師對他們進行了一陣詢問，為了不影響上課質量，老師叫他們兩個放學后到他辦公室找他，還叫他們不要再鬧了。講到這兒里，王老師就繼續(xù)出題了。當時他們“唰”一下子臉變得無比蒼白，心想：糟了！
放學后，王老師對他們進行了批評教育，并激勵他們好好學習，還給他們講了一遍當天所學的數(shù)學知識。
王老師真是一位有責任心、有耐心的好老師��！
我的數(shù)學老師作文10
一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，眉毛地，好像傍晚高高掛在樹梢的月牙，一張櫻桃小嘴不大不小，笑起來時很美麗，一雙明亮又會說話的眼睛。顯得很溫柔，好似一位仙女，真的是人見人愛，花見花開呀而且講課時從來不發(fā)脾氣，大家猜到她是誰了嗎？對了，她就是我們的`數(shù)學老師，楊老師。
楊老師上的數(shù)學課一點也不枯燥，我有不會的題她會俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量，有時還會讓全班開懷大笑，我們這個班比較特別，有一小部分同學每次上課時都特別期盼著下課，只要一聽到下課鈴，就會插嘴說老師已經下課了，快下課呀，但是只要上楊老師的課好像就沒有下課鈴全班都在認認真真的聽著楊老師講課，沒有一個人敢說話，好像生怕漏掉一個字，有時我們聽得入迷下一節(jié)上課我們都不知道。
楊老師這個人最突出的特點就是特別愿意幫助別人，幫助我們，記得有一次我又一道數(shù)學作業(yè)不會做，我思來想去特別苦惱，但我沒辦法，只好在的開頭打了一個大大的星號，第二天老師把卷子收了回去，我一直以為老師只是把卷子收起來就完事了，可是沒想到的是老師每次都會一張一張的檢查，到了晚上回家是發(fā)現(xiàn)老師要加我媽媽的微信，一打開才知道原來是老師給我發(fā)過來了這道題的講解過程，我認認真真的聽了起來，老師在視頻里很耐心你的為我講解。
這時，我突然愛上了老師，現(xiàn)在我才知道，老師是這么熱愛工作，這么熱愛我們呀！
我的數(shù)學老師作文11
我的數(shù)學老師，他今年已經30多歲了，稍矮的個子，戴著一副近視眼睛顯出一副和藹可親的樣子。
別看這位老師和藹可親的樣子，可是這位老師上課十分嚴肅。記得有一次，在上課時，我趁老師在轉身在黑板上寫字的時候，我偷偷和同桌小聲講了幾句話，老師立馬就知道我在下面說話。立刻停止了寫字，他轉身來狠狠地瞪了我一眼，我立刻停止了說話。把身子挺了挺，老師在轉身繼續(xù)去在黑板上面寫起了字，從那時起我就再也沒在別的課和數(shù)學課上說話了。
而且老師還很有耐心，當有些同學不會做題時老師還會很有耐心的.再給這些同學講一遍。下課時同學們到老師旁邊聊聊天，還有的跟老師一起想問題。
別以為老是改錯題。其實，老師改作業(yè)時，會把對的改成錯的，把錯的改成對的，原來老師還有馬虎的時候。
老師還經常把幫我們班主任分擔一些事，比如：班主任有時開會時老師會過來幫班主任看班。
想知道他是誰嗎？其實，不說你們也知道，這位老師就是—吳老師。
我的數(shù)學老師作文12
我有一個溫柔的數(shù)學老師，她姓王，我很喜歡她。
她的兒子已經上四年級了，但是她看起來非常年輕。王老師小小的眼睛，細細的眉毛，經常對我們笑，她把我們看做自己的孩子，對我們很親切的樣子。
王老師對好學生從不吝嗇贊揚，但也不過分地夸獎；對成績差的同學，也不像別的老師那樣氣急敗壞，而是悉心地教導，溫柔地解說。所以，我們班的成績名列前茅。
記得有一次，我發(fā)了高燒，沒有去上學，當我重返學校的第一天，王老師就利用下課的時間幫我補課。王老師可是很忙的`！她一個人教好幾個班級，居然還有時間幫我補課！
不久，考試了，成績出來后，老師說平均分不太高，可我分明看見王老師的臉上露出了欣慰的笑容。王老師也許是不想讓我們太過于驕傲，而是繼續(xù)努力吧！她以特殊的方式愛著我們，鼓勵著我們。
王老師的課也很受大家歡迎呢！好像是假期過后的一節(jié)課，王老師滿面春風地走進教室，以清晰緩慢的聲音開始講課。同學們注視著王老師，專心致志地聽著課。我不禁想到了辛勤工作的園丁，培育著我們這一棵棵小樹苗；又想到了好心的引路人，帶領我們暢游知識的海洋，開啟數(shù)學寶庫的大門……同學們完全被吸引住了。下課了，才覺得40分鐘的上課時間是多么地短暫！
瞧，這就是我們的王老師，大家尊敬的、喜愛的王老師。
我的數(shù)學老師作文13
我的數(shù)學老師個子高高的，很瘦，瓜子臉，嘴巴小小的，說話的聲音非常洪亮，非常清晰，他長著一雙炯炯有神的眼睛，他很有耐心，不會隨便發(fā)火，除非你惹他生很大的氣，他才會大發(fā)雷霆。這就是我的數(shù)學老師——賀海峰老師。
賀老師對待自己的'學生“。愛兵如子”。有一次，賀老師區(qū)外地學習回來，也沒有忘記我們，他給每人發(fā)了一顆糖，我們一邊吃糖一邊說：“真好吃！”心里不禁涌出一股暖流，雖然賀老師對我們很好，但是上課對我們要求很高，有一次，上數(shù)學課時，邢三人在和譚鑫源玩紙飛機，本來班上秩序很好，突然賀老師眼睛好似冒出了火，他緊盯著邢三人的座位，臉上的笑容全消失了，緊接著滿臉怒氣的賀老師走向邢三人，突然他說：“再玩你就退學吧！不要影響別人！”
賀老師還是一個盡職盡責的好老師。有一次，我的作業(yè)遇到了困難，賀老師正準備去吃飯，見我有難題，急忙坐下來，幫我解決了問題才去吃飯。他的教學經驗也極強，他一接手我們班，為了讓孩子們喜愛數(shù)學，他在講完課后老講馬大哈的故事給我們聽。
這就是我的數(shù)學老師。一個和藹可親，教學經驗豐富的老師。
我的數(shù)學老師作文14
人人都說“老師是人類靈魂的工程師�！蔽蚁胛业睦蠋熞膊焕�。
在我的小學生活中有很多的老師教過我們，無論是什么老師都是好老師，我們也是挺幸運的：魁梧的語文老師，嚴肅漂亮的數(shù)學老師，盡職敬業(yè)的英語老師，幽默可愛的美術老師……
那是一個很尋常的早晨，我來到學校，收齊組長送來的作業(yè)，我一個人把它們抱到了一個去過很多次的地方——董校長的辦公室。但這次不同，我留意了校長室里的每一樣東西，我看見了董校長桌子上的一本《口算練習冊》，封面上寫了一個“董”字，我想應該是董校長的吧。我很好奇的翻開了那本《口算練習冊》，發(fā)現(xiàn)上面用紅筆寫得密密麻麻的答案，用翻到了很多頁，董老師當時讓我們練習口算題，我們做到了哪里，董校長的就寫到了哪里，而且她每一題都認真批改的。我把《口算練習冊》放回了原位，思考著什么……
每次老師讓我?guī)退脮蚺涮捉陶n的'作業(yè)本，我都能看見上面用紅筆寫的題目和圈劃。董老師，是一個校長的職位，同時也是一位好的數(shù)學老師，她平常有太多的任務要做，但還抽出空閑去做《口算練習冊》，有可能是自己練習練習，也有可能是為了給我們批改口算練習冊。無論是出于哪一種想法，都應該讓我們感到敬佩和慚愧。還那么認真的做數(shù)學教課作業(yè)上的題目，那些也都是我們要做的，看看老師寫的，再想想我們自己。
這樣的好老師，怎能不讓人喜愛呢?
我的數(shù)學老師作文15
我有一個數(shù)學老師，一個脾氣壞又嚴厲的數(shù)學老師。
有一次，剛上課的時候，班里有個同學舉手打報告，說要上廁所，因為他下課時著迷看課外書忘記上廁所。數(shù)學老師說：“你是上課還是上廁所，如果上廁所的話就不用上課了。”我那個“愛學習”的'同學說：“我還是上課吧”。
到了下課的時候，那個同學聽到下課鈴聲立刻沖出了教室，向廁所跑去。跑的太快，還差點摔倒。我想，應該是老師想通過這件小事讓同學們明白一個道理，那就是，課下十分鐘要處理好個人問題，準備好下節(jié)課需要的用品。課堂上認真聽講，抓住黃金時間聽記知識點。數(shù)學老師嚴厲的處理方式也真是良苦用心��！
還有一次，在下午上課的時候，是數(shù)學課。因為是下午，同學們會明白，很容易瞌睡的。一個同學睡著了，被數(shù)學老師看到了。老師走過去，直接用腳踢她的桌子，轟隆一聲，嚇得同學再也不瞌睡了，立馬打起精神。雖然，下午容易瞌睡，但是在課堂上睡覺也是對老師不尊重。所以一定要在晚上早早休息，中午午休也很重要，這樣才能保證課堂上有精神。
這就是我的數(shù)學老師，一個脾氣壞又嚴厲的老師。
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