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課代表作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的課代表作文，歡迎大家分享。
課代表作文1
原來(lái)的物理課代表因?yàn)閷W(xué)習(xí)不善被勒令休息，而繼任者就是我的同桌。
乍一看，這人長(zhǎng)得真有貴人之相：一頭雞窩般的頭發(fā)，一身再熱也不肯脫下的冬季校服，上輩子指不定是哪次農(nóng)民起義的領(lǐng)袖。最典型的是那雙雞爪般的手，又黃又瘦，不知情的人恐怕都會(huì)以為家長(zhǎng)不給他飯吃。
而且他還算懂得一些兵法。游擊戰(zhàn)的十六字訣便記住了四個(gè)字“敵駐我擾”，總是在自習(xí)課上大家相安無(wú)事的時(shí)候占領(lǐng)我大半張桌子，我忍氣吞聲，可是連卷子也放不下了。我只好碰一碰他的胳膊作為提醒。他這時(shí)卻開(kāi)始了類似柳條湖事件的行為，以自己寫(xiě)的字被我碰歪了為由向我發(fā)動(dòng)了瘋狂進(jìn)攻。我也并不躲閃，任由他的兩個(gè)旺仔小饅頭大小的拳頭落在我身上。之后便聽(tīng)得一聲慘叫。我還沒(méi)怎么地，他就已經(jīng)開(kāi)始哭天喊地手捂著手呼喚著自己家中的母親。
現(xiàn)在他又當(dāng)上了物理課代表，了卻了一樁多年的心愿。我倒是跌到了谷底。每天早上他都會(huì)將練習(xí)冊(cè)拿到班里然后將它們堆到我桌子上每天我都要努力把它們推走然后才能坐下來(lái)。不過(guò)我倒開(kāi)始好奇他怎么把那么多東西拿進(jìn)來(lái)的。
一天早晨，我提前來(lái)到學(xué)校。過(guò)了一會(huì)，他也來(lái)了。他把書(shū)包放了下來(lái)，伴著一陣撞擊聲，他轉(zhuǎn)身出去搬作業(yè)。
看著他那瘦弱的背影我不禁悄悄的.跟了上去。
我看見(jiàn)他在窗臺(tái)前面，又摟又抱，才拿起了那一堆作業(yè)本，慢慢向班級(jí)走去。那些作業(yè)的分量我是清楚的，少說(shuō)也能有個(gè)三五斤，對(duì)于他來(lái)說(shuō)夠多了。
他顫抖著一步一步邁向班級(jí)。走到門(mén)口時(shí)，他忽然踩到了地上的一點(diǎn)雪，身體向前一傾，與地面成了八十度角。他的兩只手卻都在拿著作業(yè)本，無(wú)法扶一下墻。
他好歹是直起身來(lái)了，我在一旁也震驚了。
課代表作文2
還記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，無(wú)意間，我當(dāng)上了英語(yǔ)課代表。那滋味，真可謂是樂(lè)中有苦，苦中有樂(lè)��！
剛剛當(dāng)上英語(yǔ)課代表時(shí)，每天都手忙手亂。早上收作業(yè)，教室和辦公室來(lái)回跑，“誰(shuí)還沒(méi)有交英語(yǔ)作業(yè)？”這聲音，總會(huì)在早讀的教室里響起。當(dāng)有一次作業(yè)都交齊時(shí)，竟然還能數(shù)錯(cuò)，弄得整個(gè)早讀都不安寧。到最后知道原因后，真是令人哭笑不得，真不容易啊。
還經(jīng)常鬧出笑話的就是早讀了。負(fù)責(zé)領(lǐng)讀卻天生口語(yǔ)不好的我，在領(lǐng)讀句子是，經(jīng)常出現(xiàn)斷句，單詞讀錯(cuò)的情況，可是同學(xué)們讀的時(shí)候，反倒是正確的，身為一個(gè)英語(yǔ)課代表，還沒(méi)有其他同學(xué)讀的流暢，真是慚愧��！從那幾天以后，我每天晚上都會(huì)抽出來(lái)15分鐘練習(xí)口語(yǔ)，每天都會(huì)堅(jiān)持下來(lái)。終于，功夫不負(fù)有心人，我的口語(yǔ)水平顯著提高，成為同學(xué)們的榜樣。這才是作為一個(gè)英語(yǔ)課代表所應(yīng)具備的能力。
每逢小考和默寫(xiě)，都避免不了小組長(zhǎng)批卷子，批完了以后還要統(tǒng)計(jì)好分?jǐn)?shù)交給老師。要想速度變快，效率更高，就只好犧牲我的.午休時(shí)間幫組長(zhǎng)們批卷子。可當(dāng)整理卷子后，下午休的鈴聲也就響了。雖然沒(méi)有了午休的時(shí)間，但是當(dāng)我把卷子交給老師后，總會(huì)欣慰的對(duì)我笑，那好像在說(shuō)：辛苦了，我的好課代表。雖然這個(gè)過(guò)程很累，但是也為老師分擔(dān)了任務(wù)，讓同學(xué)們?cè)缧┌l(fā)下卷子改錯(cuò)。在苦與累中，總能?chē)L到甘甜。
隨著時(shí)間的磨練，收作業(yè)，交卷子的效率越來(lái)越高，速度越來(lái)越快；每一次的早讀，也是次次進(jìn)展流暢。在這個(gè)過(guò)程中，我深深的體會(huì)到了當(dāng)一個(gè)盡職盡責(zé)的課代表的不容易，同時(shí)我也體會(huì)到了為班級(jí)和同學(xué)“服務(wù)”與替老師分擔(dān)的甘甜。
課代表作文3
楊撞，班長(zhǎng)。在我眼里你是個(gè)超正義的人，會(huì)絕對(duì)維護(hù)班級(jí)的利益。還記得上次辯論賽和別的班級(jí)有沖突，你的態(tài)度、還有這次你提倡組織的出書(shū)活動(dòng)�？闯瞿銓�(duì)7班的在乎。我相信這本書(shū)一定會(huì)是7班美好回憶的最好證據(jù)。
江一茸，掌門(mén)人。歷史科代表表。辯論賽，你在臺(tái)上冷靜自信犀利的精彩回答，獲得了全場(chǎng)的掌聲，給評(píng)委留下了深刻的印象，最終被評(píng)為了最佳辯手，最后我們獲得了辯論賽年級(jí)第一的好成績(jī)，也打破了二附的記錄，你當(dāng)然功不可沒(méi)，
昊海卿，韓國(guó)同學(xué)。記得很深的一次是高恩妃過(guò)生日，她和其他外籍學(xué)生早早的到校給高恩妃準(zhǔn)備生日驚喜，是把巧克力派擺成蛋糕的樣子，雖然沒(méi)有蛋糕漂亮，但你的細(xì)心，對(duì)同學(xué)的關(guān)心，讓人看了很是感動(dòng)。
李思思，組長(zhǎng)。讓我感觸很深的是有一次地面被扣分，正好那周是你的值日，負(fù)責(zé)掃地。你自責(zé)，情緒很激動(dòng)。要不是竇豆的安慰我想你會(huì)一直內(nèi)疚下去，因?yàn)槟闶莻�(gè)心思十分細(xì)膩的人。還有你對(duì)7班的在乎。
胡穎怡，數(shù)學(xué)課代表。辯論賽，那幾天看到你們耽誤學(xué)習(xí)休息時(shí)間，留在班里準(zhǔn)備辯論材料，晚飯就只是泡面。在辯論中你的充實(shí)而精彩的材料和自信的表現(xiàn)。總是會(huì)贏得臺(tái)下的掌聲。讓我體會(huì)到努力就會(huì)有回報(bào)。
張思琪，英語(yǔ)課代表+班長(zhǎng)。負(fù)責(zé)班里很多零碎事情。讓我們最欽佩的就是她的英語(yǔ)成績(jī)了吧。會(huì)把Bruce交代的作業(yè)，給我們布置下去。在研學(xué)中，會(huì)把我們格魯吉亞小組的研究負(fù)責(zé)的'很好。
穆正倫，體育委員。讓大家深刻的應(yīng)該是他拍的DV了吧。文明禮儀月，看著他寫(xiě)得劇本，又是熬夜到很晚才完成的。可以看出他花了很多的心血。還有籃球賽，他們放學(xué)后周末的努力練習(xí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)的班服，發(fā)揮了你的藝術(shù)細(xì)胞，讓7班看起來(lái)與眾不同。
孫懿文，生物課代表。啊，人生如此惆悵。你總會(huì)在課堂上給我們帶來(lái)笑聲。在課間會(huì)和同學(xué)一起討論問(wèn)題，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。雖然你總說(shuō)惆悵，但是你的快樂(lè)一直感染著你身邊的人。
課代表作文4
自從我升入三年級(jí)，就當(dāng)上了語(yǔ)文課代表，負(fù)擔(dān)也重了。
我這個(gè)語(yǔ)文課代表，天天要按時(shí)把同學(xué)們的作業(yè)本交到老師的辦公室。有時(shí)個(gè)別同學(xué)因?yàn)樨澩鎯和俗鲎鳂I(yè)，只好來(lái)到學(xué)校才做，可是那時(shí)差不多要上課了。他們就叫我不要告訴老師，或者說(shuō)放在家里忘記帶來(lái)了。
這是我很煩惱！如果我說(shuō)了真話，老師就會(huì)批評(píng)他們，他們就會(huì)罵我“不講義氣”。若是不說(shuō)，我會(huì)覺(jué)得欺騙了老師，同時(shí)也害了同學(xué)們。既要順從同學(xué)的意愿，又不能欺騙老師。我該咱們辦呢？
這是一篇報(bào)紙上的一篇文章，讓我們給她解決問(wèn)題：同學(xué)們犯了錯(cuò)誤，是講義氣不跟老師說(shuō)，還是寧愿讓同學(xué)們埋怨自己向老師告狀？
解除課代表的煩惱
今天，老師讓我們看報(bào)紙上的語(yǔ)文課代表的煩惱，幫助語(yǔ)文課代表解除煩惱，她的煩惱是：
她每天都要把同學(xué)們的`作業(yè)本交到老師的辦公室。有時(shí)，個(gè)別同學(xué)因?yàn)樨澩娑浟送瓿杉彝プ鳂I(yè)。早晨，提前來(lái)到學(xué)校，草草的在教室了寫(xiě)作業(yè)。有的同學(xué)甚至在學(xué)校里也完不成老師布置的作業(yè)。叫課代表不要告訴老師。那時(shí)快要上課了，他們叫課代表告訴老師說(shuō)：“他們把作業(yè)忘在家里了。”如果告訴老師，老師就會(huì)批評(píng)他們，他們就會(huì)罵我“不講義氣”，若是不說(shuō)，就是欺騙了老師。同時(shí)也害了同學(xué)，這就是她的煩惱。
我覺(jué)得應(yīng)該告訴老師，把他們叫到辦公室，和他們好好的談一談，交流交流，告訴他們這樣是不對(duì)的，養(yǎng)成這樣的壞習(xí)慣，害的不是別人，而是你們自己。讓他們知道這里面的利害關(guān)系。他們下次就不會(huì)忘記寫(xiě)作業(yè)了。
如果不告訴老師的話。就是欺騙了老師，自己也不誠(chéng)實(shí)，又害了他們。他們就會(huì)一直的不寫(xiě)作業(yè)。來(lái)到學(xué)校寫(xiě)作業(yè)，就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣，對(duì)他們的影響很不好。同時(shí)也是害了他們。我覺(jué)得以后，我遇到這樣的事情也要向老師及時(shí)的匯報(bào)，不要害了同學(xué)。
課代表作文5
二年級(jí)時(shí)，我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)英語(yǔ)課代表，但是因?yàn)樽约旱拇笠�，用完了Miss 沈給我的三次機(jī)會(huì)而被撤職了，我雖然嘴上說(shuō)著沒(méi)關(guān)系，可是心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。我后悔自己怎么就隨隨便便把英語(yǔ)老師給的三次機(jī)會(huì)給用完了呢!哎……
現(xiàn)在我上三年級(jí)啦!我們又多了一門(mén)新學(xué)科——科學(xué)�？茖W(xué)老師的第一堂課，我非常認(rèn)真聽(tīng)講，還全部做對(duì)了科學(xué)作業(yè)，她就任命我擔(dān)任科學(xué)課代表。我特別高興，心里暗暗發(fā)誓：這次我一定要當(dāng)好這個(gè)課代表，絕不能辜負(fù)老師對(duì)我的.期望。下課后，她邊整理資料邊對(duì)我說(shuō)：“鈕閱，我還不認(rèn)識(shí)你們班的同學(xué)，你能幫我寫(xiě)一張座位表嗎?”隨后她就回辦公室去了。我在想該怎么畫(huà)這張座位表呢?這時(shí)上課鈴又響了，我只有開(kāi)始繼續(xù)上下一節(jié)課。這一上我又犯了一個(gè)錯(cuò)誤，竟然把科學(xué)老師交給我的事情給忘記了，直到第二天快上科學(xué)課時(shí)，我猛然想起我還有一張座位表沒(méi)有寫(xiě)好。怎么辦呢?我三步并作兩步跑到樓梯口，只見(jiàn)科學(xué)老師已經(jīng)拿著實(shí)驗(yàn)箱走上來(lái)了，我漲紅了臉，支支吾吾對(duì)她說(shuō)起了我還沒(méi)有寫(xiě)好座位表的事情。誰(shuí)知科學(xué)老師微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一會(huì)兒我有空時(shí)自己來(lái)寫(xiě)吧!”我看著她那么親切，心里暖暖的。
昨天我去辦公室交科學(xué)作業(yè)本，一想到今天有位同學(xué)沒(méi)來(lái)上學(xué)，所以少交了一本作業(yè)本。雖然平時(shí)科學(xué)老師作業(yè)基本上都是面批的，所以我交作業(yè)本也沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)。但我想少了一本作業(yè)本應(yīng)該要跟科學(xué)老師說(shuō)一下，這也是課代表的職責(zé)吧。可是我看到辦公室里一個(gè)老師也沒(méi)有，于是我就找了一張老師桌上已經(jīng)用過(guò)的舊的便簽條，在反面寫(xiě)上了這次我們班交作業(yè)的情況，隨后就離開(kāi)了辦公室。誰(shuí)知今天科學(xué)課上，科學(xué)老師竟然在全班面前表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我課代表工作很細(xì)心。我雖然沒(méi)有說(shuō)，但是心里真的比吃了蜜還甜。
這就是我的課代表經(jīng)歷，有“酸”有“甜”!
課代表作文6
本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我有幸被同學(xué)們推薦為英語(yǔ)課代表。我對(duì)當(dāng)好這個(gè)課代表充滿了信心，一來(lái)自己的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嘀幸恢鳖I(lǐng)先，二來(lái)自己好歹也做了這么幾年班隊(duì)干部，這英語(yǔ)課代表不就是收收本子、早晨領(lǐng)大家讀讀課文嘛，對(duì)我來(lái)說(shuō)那是小菜一碟�？蓻](méi)想到，這芝麻官還挺難當(dāng)?shù)�，那滋味真是酸甜苦辣，五味俱全…�?/p>
酸——
那真是叫人難忍！第一次給同學(xué)領(lǐng)讀課文，大家都不聽(tīng)我的話，完全沒(méi)把我這個(gè)課代表放在眼里，我只能以沉默來(lái)等待他們安靜，五分鐘、十分鐘……不知什么風(fēng)把老師給吹來(lái)了。老師見(jiàn)下面還是亂糟糟的，下課后便把我叫到了辦公室。聽(tīng)著老師責(zé)怪的話語(yǔ)，那“酸”味直往心里鉆。
辣——
我們班有許多喜歡拖拉作業(yè)的同學(xué)，真不知道白天他們都在干嗎，每次的課堂作業(yè)他們都要等到放學(xué)后才肯完成上交，你要去催他們，他們會(huì)理直氣壯地給你一大堆理由，然后再來(lái)一句“關(guān)你什么事”，“辣”得你張不了口。這些“懶蟲(chóng)”，惱得我都不想干了。
苦——
這點(diǎn)兒小差事也有苦？真的'很苦，而且苦不堪言。有些同學(xué)，特別是幾個(gè)女同學(xué)，我們一直是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，她們就等著看我的笑話，早讀時(shí)不配合，考試成績(jī)好了就遭妒忌，不如她們吧又會(huì)受人家嘲笑，我真是有苦說(shuō)不出，這個(gè)課代表不知當(dāng)?shù)糜卸嚯y！
甜——
苦盡甘來(lái)，這話不錯(cuò)，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，我這課代表總算像模像樣的當(dāng)下來(lái)了，而且以自己的誠(chéng)意及勤勉贏得了大家的擁護(hù)。更值得高興的是，在這次期中考試中，我們班的英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)步特別大，考了全年級(jí)第三名，要知道，這對(duì)我們班可是了不起的成績(jī)了。老師對(duì)我們班進(jìn)行了特別的表?yè)P(yáng)，而且強(qiáng)調(diào)了我這個(gè)課代表的功勞。此時(shí)的我就像吃了蜂蜜，心里甭提有多甜了，連做夢(mèng)的時(shí)候也在笑。
這個(gè)課代表，讓我充分體會(huì)到了管理一個(gè)班集體的辛苦，同時(shí)也讓我摸到了與同學(xué)友好相處的訣竅。我一定會(huì)把這個(gè)英語(yǔ)課代表做得更好，讓我們班的英語(yǔ)成績(jī)更上一層樓！
課代表作文7
“交作業(yè)本”幾個(gè)字被我寫(xiě)在黑板上。
不一會(huì)兒，我和另一個(gè)同學(xué)小l就統(tǒng)計(jì)好了作業(yè)。天！又有六七個(gè)人沒(méi)交。
“交作業(yè)，交作業(yè)……”這句話被小l和我重復(fù)了好久，跟復(fù)讀機(jī)一樣。我倆就這樣催著作業(yè)。
每天，我們都要統(tǒng)計(jì)作業(yè)加催作業(yè)，有時(shí)還要催到第一節(jié)課下課，累得不要不要的。
我們是語(yǔ)文課代表，語(yǔ)文老師就是班主任。因此，有時(shí)候一些本子或雜志老師也要交代給我們?cè)谖缧莅l(fā)。
最為苦惱的是，小l中午午休的事兒特多，正常情況都是午休過(guò)了三分之二才回教室。這就意味著，我經(jīng)常得一個(gè)人發(fā)完全班的本子，滿班級(jí)跑。
每次午休，只要是一個(gè)人發(fā)本子，我都會(huì)累得要命，發(fā)完就要累得趴桌上休息十分鐘以上才能做別的.時(shí)。因?yàn)槲业捏w力不好，跑八百米都只有段第六，滿班級(jí)跑，豈不累垮？
但因?yàn)槭前嘀魅蔚娜蝿?wù)，我又怎么敢懈怠？頭疼啊。
而送作業(yè)本的時(shí)候，語(yǔ)文課代表也是最累的之一。我們的教室在六樓，教師辦公室在七樓。所以我們端作業(yè)本的時(shí)候，手都會(huì)酸死。
全班的作業(yè)本要端過(guò)差不多一個(gè)走廊，最后還要“更上一層樓”，我不累誰(shuí)累��？不僅如此，每個(gè)班都會(huì)有賴作業(yè)的人。有時(shí)，他們就和我對(duì)著干，說(shuō)什么沒(méi)寫(xiě)黑板上，寫(xiě)的字太小了之類的，找各種借口不被扣分（遲交作業(yè)會(huì)扣分）。為此，我和小l要花費(fèi)九牛二虎之力才能催動(dòng)他們交作業(yè)。
唉，四五年級(jí)時(shí)羨慕那些學(xué)科課代表，可以不用早讀，都在統(tǒng)計(jì)作業(yè)�，F(xiàn)在看來(lái)，還是不當(dāng)課代表，做個(gè)“無(wú)名小卒”無(wú)憂無(wú)慮比較好。當(dāng)個(gè)課代表，煩惱太多啦！
課代表作文8
開(kāi)學(xué)了，老師重新分派“官職”，我本想兩耳不聞窗外事，做我的只管一畝三分地的“小縣官”——小組長(zhǎng)，可我的“國(guó)王”——張老師見(jiàn)我忠于職守，就提拔我為“代理國(guó)王”——課代表，這也開(kāi)始了我的課代表生活三部曲。
要說(shuō)當(dāng)課代表，剛開(kāi)始感覺(jué)還不錯(cuò)，每天都去辦公室喊一聲：“報(bào)告”，看著從辦公室門(mén)前經(jīng)過(guò)的同學(xué)羨慕的眼神，自己也洋洋得意。上自習(xí)課時(shí)，我的“權(quán)威”就開(kāi)始顯現(xiàn)了，我一看見(jiàn)說(shuō)話的就給相對(duì)的“小鎮(zhèn)”——大組“減薪”（即減分），“國(guó)王”見(jiàn)我管理的好，時(shí)不時(shí)還給我“加薪”，心里好不得意。
最近班里流行玩賽車(chē)，我也算是個(gè)車(chē)迷，知道的人都紛紛送來(lái)“賄賂品”，可我為了做一個(gè)公平公正的“代理國(guó)王”，一個(gè)也不收，雖然心里想要的要命。每當(dāng)被我退走一個(gè)的時(shí)候，我都覺(jué)得腸子都悔青了。有一次，老師因?yàn)橛惺聲簳r(shí)離開(kāi)，班里立即炸開(kāi)了鍋，說(shuō)話的說(shuō)話，玩得玩，好像現(xiàn)在就是下課時(shí)間一樣，我見(jiàn)狀，立刻把幾個(gè)特別吵的人相對(duì)應(yīng)的“小鎮(zhèn)”減了“一筆錢(qián)”（也就是很多分），班里立馬安靜了很多，只有兩個(gè)人在小聲的.說(shuō)話，因?yàn)樗麄兪钦谡n桌前而不是面對(duì)面說(shuō)話的，所以我在后面座位上看不太清楚他們是誰(shuí)，當(dāng)我走到前面時(shí)，有一個(gè)同學(xué)馬上把臉貼在書(shū)本上，而另一個(gè)好像也知道我在他在旁邊，就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)送給我一個(gè)賽車(chē)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他竟然是我的好朋友——王一博，可我怕別人說(shuō)閑話，只好把他的名字記在了“罰單”——批評(píng)欄里�！�
相信當(dāng)過(guò)課代表的都和我有同感，那就是甜和難。
但愿我的“國(guó)王”能體諒我，收回我現(xiàn)在的“官職”，讓我去做我的“小縣官”吧！
課代表作文9
我是英語(yǔ)課代表，我的責(zé)任是幫張老師抱錄音機(jī)和收作業(yè)本。
一次，我和向盛華忘了這節(jié)課是英語(yǔ)課，我倆在樓道里玩玩鬧鬧，正玩得開(kāi)心時(shí)，上課鈴響了，向盛華突然說(shuō)：“完了，英語(yǔ)課!”我一聽(tīng)，慌了神，拉著向盛華就向張老師辦公室跑，半路上，撞見(jiàn)了張老師，我吞吞吐吐地說(shuō)：“張老師，我……我們忘了抱錄音機(jī)了，我們……現(xiàn)在就……就抱過(guò)去�！蔽液拖蚴⑷A對(duì)視幾秒后，拿起東西就往教室跑，張老師還在后面大喊：“別把錄音機(jī)的線碰壞了!”我一邊大聲的答應(yīng)著，一邊使勁的跑著，張老師進(jìn)教室時(shí)，我倆把圖貼的歪歪扭扭，滿頭大汗地跑回座。張老師批評(píng)了我倆后，便開(kāi)始放錄音，一聽(tīng)錄音，天哪，我要暈了!四年級(jí)的`磁帶，完了，又要挨批了!上完課后，我倆再次接受批評(píng)……
還有，這幾天，張老師又給我布置了個(gè)任務(wù)，把作業(yè)本收齊!向盛華說(shuō)：“收不齊了!”走開(kāi)后，我想：為什么別的班就能收齊，我們班就收不齊了呢?盡量多收吧!
就這樣，作業(yè)本收是收上來(lái)了，一數(shù)，28本!天呀，還有20本，我怎么要20本作業(yè)呢?我給吳老師說(shuō)后，吳老師專門(mén)放下語(yǔ)文課來(lái)查英語(yǔ)作業(yè)，這時(shí)，我心里很不是滋味，吳老師批評(píng)了那些學(xué)生后，便開(kāi)始批評(píng)我和向盛華：“你們每次作業(yè)都收不齊，咱們已經(jīng)落了一個(gè)星期的課了，你說(shuō)咱們?cè)龠@樣下去，課還能上完嗎?”我和向盛華再一次對(duì)視，吳老師接著說(shuō)：“這周朱芳銳干，下周向盛華干。”我聽(tīng)后，覺(jué)得本來(lái)可以交齊的，可是……哎呀，怎么說(shuō)也不能在讓吳老師幫我們查了。
通過(guò)這幾件事，我認(rèn)為一個(gè)人的責(zé)任感是不可缺少的，如果你下決心要做一件事，那你就應(yīng)該把這件事情做好，不能半途而廢。有句話說(shuō)得好：“天下無(wú)難事，只要有心人�！辈徽撌裁词�，只要用心去做就不難，可見(jiàn)責(zé)任心是非常重要的。
課代表作文10
“呤鈴、呤鈴”可怕的體育課的鈴聲打響了，同學(xué)們的表情立刻停下來(lái)了，都內(nèi)心開(kāi)始得了絕望起來(lái)，個(gè)個(gè)的笑臉變成了哭喪著的臉，像一條藤蔓連著的苦瓜。
記得有一次，老師家里有事，讓課代表帶我們上課，她讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都有集合在空地，正對(duì)著太陽(yáng)，陽(yáng)光直射我們的身體，周?chē)鷽](méi)有一點(diǎn)陰涼外，然而我們站在這兒暴曬，她卻一個(gè)人自己站在陰涼處扯著嗓子跟我們?nèi)嗤瑢W(xué)喊：“今天老師不來(lái)，家里有事，由我?guī)銈兩险n，你們所有人都要聽(tīng)我的'�！备糁苓h(yuǎn)，都能聽(tīng)也她話語(yǔ)中的得意洋洋。有一位同學(xué)大膽地問(wèn)道：“你也是學(xué)生，有什么資格來(lái)帶我們上課，還有為什么我們站在太陽(yáng)下暴曬，而你卻站在樹(shù)蔭下乘涼，憑什么，你這樣做太不厚道了�！彼�(tīng)了以后十分生氣的說(shuō)：“憑什么，就憑我是課代表�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了以后，在下面嘰嘰喳喳談?wù)撝�，都說(shuō)她不好，因此我們都稱她為“老惡婆”。
自從發(fā)生了一件事以后，全班同學(xué)就再也沒(méi)有人喊她“老惡婆”了。記得那里一個(gè)炎熱的下午，正好那一節(jié)是體育課下午的二點(diǎn)到三點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候正好是最熱的時(shí)候。全班同學(xué)在上體育課的時(shí)候都暈沉沉，開(kāi)始跑步了，在已經(jīng)跑完第一圈開(kāi)始路每二周的時(shí)候，突然有一們同學(xué)摔倒了，只聽(tīng)“老惡婆”喊“�！�，所有的人都停了下來(lái)，只見(jiàn)她二話沒(méi)說(shuō)，拉起她的胳膊往背上一背，她也沒(méi)有顧慮那血已經(jīng)沾著自己的衣服上面，背起了那位摔倒的同學(xué)，向醫(yī)務(wù)室急匆匆的走去，全班同學(xué)看到了這一幕以后，又在私下里嘰嘰喳喳地談?wù)撝�，我�?tīng)見(jiàn)一位同學(xué)說(shuō)：“原來(lái)，她是一位外冷內(nèi)暖的人，我們以后不能叫她“老惡婆”了�！�
這就是我們班的“老惡婆”體育課代表。
課代表作文11
我們班有兩個(gè)英語(yǔ)課代表，一個(gè)是王凱，另一個(gè)就是我了。
我們兩個(gè)是一前一后當(dāng)選的。說(shuō)起我當(dāng)課代表，還真是一波三折呢！
剛開(kāi)學(xué)，老師對(duì)我們不了解，要臨時(shí)找?guī)讉�(gè)人當(dāng)班干部，做課代表。我呢，自認(rèn)為音樂(lè)有點(diǎn)天賦，也就認(rèn)準(zhǔn)了要做音樂(lè)課代表，選其他代表時(shí)，我沒(méi)有爭(zhēng)取，靜等著競(jìng)爭(zhēng)音樂(lè)課代表。可是，到了最后，老師說(shuō)：“體育、音樂(lè)課代表分別是體育委員和文娛委員�！蔽乙宦�(tīng)，蒙了！老師呀，你怎么不早說(shuō)，現(xiàn)在沒(méi)有空位兒了，我一無(wú)所獲呀！咳，悔不該只盯著一個(gè)位置呀，自己把機(jī)會(huì)給失去了。
昨天下午的班會(huì)上，老師說(shuō)要正式選舉班委，機(jī)會(huì)來(lái)了，這次可得好好把握一下，因?yàn)橐呀?jīng)知道了班里有多少把交椅，所以我在競(jìng)選每個(gè)職務(wù)時(shí)都爭(zhēng)當(dāng)候選人，普遍撒網(wǎng)，重點(diǎn)撈魚(yú)嗎！可惜的是，我沒(méi)有坐上班長(zhǎng)的交椅，這說(shuō)明我還有很多的地方需要努力提高。到了選課代表時(shí)，老師說(shuō)：“哪一科的課代表由哪一科的老師自己定。英語(yǔ)課代表還是王凱，他干得不錯(cuò)，就是太忙了，我們?cè)偌右粋�(gè)英語(yǔ)課代表。”機(jī)會(huì)來(lái)了，可得緊緊抓住！我的英語(yǔ)水平不比珠穆朗瑪峰高，但也不比吐魯番盆地低呀，據(jù)這段的了解，我在我們班當(dāng)個(gè)英語(yǔ)課代表還是可以勝任的。于是，我堅(jiān)定有力的'舉起了手，當(dāng)上了候選人，又以多數(shù)人的支持坐上了第二英語(yǔ)課代表的寶座。
課代表才當(dāng)了一個(gè)上午，就覺(jué)得比以前忙多了，上下課要收、發(fā)、抱作業(yè)，有同學(xué)不會(huì)了，自己還得教他們，雖然辛苦，但我相信自己，一定能能干好這份工作，當(dāng)好同學(xué)的小老師，做好老師的小助手！
課代表作文12
正午時(shí)分，校園里靜極了，只有保安叔叔在校門(mén)口安靜的坐著�？墒俏覀儼嗬镞�有一個(gè)人正在一本本核對(duì)著作業(yè)本，她就是我們的最盡職盡責(zé)的課代表——潘妍妍。
放學(xué)時(shí)，陳老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們?cè)诜艑W(xué)時(shí)交上。鈴聲一響，妍妍就忙開(kāi)了。許多同學(xué)做好作業(yè)本，一下子扔到妍妍的桌子上。"啪"的.一聲巨響打亂了她的思緒。？但她二話沒(méi)說(shuō)，拿起作業(yè)本輕輕地放在桌角擺正。剛顧完那頭，妍妍拿起筆正想落筆時(shí)，那邊又來(lái)了個(gè)同學(xué)拿著作業(yè)本想請(qǐng)教她幾個(gè)問(wèn)題。沒(méi)辦法，妍妍又放下筆，一個(gè)字一個(gè)字地教那位同學(xué)做題目。過(guò)了好久，妍妍才拿起筆寫(xiě)她自己的作業(yè)……漸漸的妍妍看桌角的作業(yè)本越來(lái)越多了，再看看手表，說(shuō)道："哎呀，陳老師要吃完飯了，我得快點(diǎn)把作業(yè)端過(guò)去了。對(duì)了，徐諾，幫我數(shù)數(shù)交了多少本作業(yè)本。"說(shuō)著，她又一臉嚴(yán)肅地抬起頭來(lái)，看著還留在教室里的幾個(gè)人，說(shuō)道："盛凌霄，你怎么還在這兒呀！快點(diǎn)兒做好，字寫(xiě)正些，不然陳老師又要說(shuō)你不認(rèn)真了。陳澤八，你是不是有些題目不會(huì)做呀……"妍妍一邊囑咐著他們，一邊走到他們的桌邊看他們的作業(yè)情況。一分鐘過(guò)去了，二分鐘過(guò)去了……五分鐘過(guò)去了，他們都完成作業(yè)走了。妍妍又一本一本地?cái)?shù)了數(shù)交上來(lái)的作業(yè)本。
"咦，怎么還少一本呀！"妍妍環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)了一本落在桌子底下滿是灰塵的作業(yè)本，便上前撿了起來(lái)，拍拍書(shū)上的土，端端正正地?cái)[在了上面。"一、二、三……"妍妍又輕聲點(diǎn)起了桌上的作業(yè)本，"四十六、四十七，交齊了！"妍妍吃力地端起作業(yè)本向辦公室走去……我看看手表，這時(shí)已經(jīng)十一點(diǎn)四十了……
正午的太陽(yáng)還高高掛在校園的天空，我們最好的最認(rèn)真的課代表還在教室里核對(duì)著作業(yè)本，默默地穿梭在教室的每一個(gè)角落里，很久，很久……
課代表作文13
我在班里是數(shù)學(xué)課代表，除了班長(zhǎng)和老師，我就是最大的官啦！可是，你別以為我這樣就高枕無(wú)憂了，其實(shí)，我也有當(dāng)官的煩惱。不信？那我就說(shuō)給你聽(tīng)吧！
煩惱一：
每次上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師讓我說(shuō)題目的答案，我都小心翼翼的，為啥？因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)都是屬“老鼠”的，喜歡咬文嚼字，還喜歡嘲笑人。就說(shuō)那次吧，老師讓我報(bào)口算練習(xí)本上的.答案，弄得我提心吊膽的報(bào)答案，我暗地里請(qǐng)求老天爺保佑，可是老天爺沒(méi)有顯靈，在我讀到最后一題時(shí)，看花了眼，讀錯(cuò)了答案，全班先是集體沉默，隨后便大聲的喊叫“課代表的答案寫(xiě)錯(cuò)了，有大新聞嘍！”氣得我咬牙切齒。不過(guò)他們這樣說(shuō)也有他們的道理，畢竟我是第一次寫(xiě)錯(cuò)。
煩惱二：
每次數(shù)學(xué)考試我的考分總是名列前茅，可有一次考試，我沒(méi)考好，試卷一發(fā)下來(lái)，我的臉一下黑了起來(lái)，同學(xué)們知道我沒(méi)考好，便冷冷的說(shuō)了一句“課代表大人，原來(lái)你也有今天呀！真是蒼天有眼，蒼天有眼��！”我是個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，就為這事，我還差點(diǎn)和他打了起來(lái)，不過(guò)這事也不能全賴我，畢竟是他先嘲笑我的。
煩惱三：
某日，我忘帶了數(shù)學(xué)書(shū)，不好意思的跟同桌一起看，可我的同桌是個(gè)十分多嘴的人，雖然數(shù)學(xué)課是瞞了過(guò)去，但這件事一到她的嘴里，就完蛋了，一下課，她就在宣布：數(shù)學(xué)課代表?xiàng)铎裉脹](méi)帶數(shù)學(xué)書(shū)。一下子，在踢毽子的，在看書(shū)的，在踢足球的，“唰”的一聲全部圍到了我的旁邊，把我圍的里三層外三層，跟看稀有動(dòng)物似的看著我。
咦？怎么又有人圍著我！天哪！當(dāng)官的煩惱可真不少呀！
課代表作文14
新學(xué)期，我被選為語(yǔ)文課代表，心里十分高興�？僧�(dāng)了十幾天，我才知道，要想當(dāng)好課代表還真不容易。
就拿今天下午來(lái)說(shuō)吧，中午到校后，語(yǔ)文老師布置我們寫(xiě)完課堂作業(yè)后完成《補(bǔ)充習(xí)題》上第四課作業(yè)，并叫我一節(jié)課下送課堂作業(yè)本，二節(jié)課下送《補(bǔ)充習(xí)題》。
一節(jié)課下，我趕緊到組長(zhǎng)那里收課堂作業(yè)本，集中起來(lái)數(shù)了一下，才29本。于是，我就一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)地問(wèn)誰(shuí)沒(méi)交，可全班四十幾個(gè)同學(xué)問(wèn)下來(lái)，只收了兩本，其他同學(xué)的都還沒(méi)有寫(xiě)好。我又等了一會(huì)兒，又交來(lái)了四本。這時(shí)，課前的'小預(yù)備鈴聲響了，我想：快要上課了，我還是把收起來(lái)的先送去吧。因?yàn)檎Z(yǔ)文老師的辦公室在行政樓二樓，距我們教學(xué)樓約有百米遠(yuǎn)呢！我一路小跑將本子送過(guò)去，然后匆匆忙忙地回了教室。
第二節(jié)自習(xí)課，大部分同學(xué)是寫(xiě)作業(yè)的�？煜抡n了，我下位收《補(bǔ)充習(xí)題》，一數(shù)，才30本。下課后我繼續(xù)收，好不容易又收了7本，還有幾個(gè)人沒(méi)寫(xiě)好。我等不及，又送了過(guò)去。這一回，我覺(jué)得腿有點(diǎn)酸。
第三節(jié)課是體育課，因?yàn)橄掠隂](méi)法上。語(yǔ)文老師來(lái)了，叫我和金朝去把《補(bǔ)充習(xí)題》搬回來(lái)。于是，我又和同學(xué)去了一趟。
唉，一個(gè)下午跑了三趟，下樓又上樓的，還真累！
放學(xué)了，我把我的感受告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)完了說(shuō)：“做任何事都要講究方法。比如收本子時(shí)，讓每組組長(zhǎng)匯報(bào)一下，再讓他們幫著催一催。還可以讓同學(xué)們展開(kāi)競(jìng)賽，可以像老師那樣多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)。送作業(yè)時(shí)，可以主動(dòng)問(wèn)問(wèn)老師有什么要帶回教室的……”媽媽講的方法很好，以后我會(huì)照著做。但要想當(dāng)好語(yǔ)文課代表真的不容易��！
課代表作文15
肖欣怡升官，當(dāng)了課代表，我覺(jué)得我們可能會(huì)倒霉了。
因?yàn)�，她是個(gè)怪人，很厲害的，又愛(ài)管閑事。一當(dāng)官，跟平時(shí)更不一樣了，根本看不到她的笑容，幾乎天天都是很?chē)?yán)肅的。
這不，她又吼起來(lái)了：“陳立特，快點(diǎn)交作業(yè)！”看來(lái)，今天，我是她的第一個(gè)出氣筒了。我忍氣吞聲地把作業(yè)交給她。她仔細(xì)地檢查以后，又沖我吼道：“陳立特，你太節(jié)約了吧？要不要我買(mǎi)瓶墨水給你？”
莫名其妙！我聽(tīng)都聽(tīng)不懂。她指著我的本子，拖我過(guò)去看。原來(lái)，我把狼字少寫(xiě)了一點(diǎn)，寫(xiě)成狠字了。
厲害，我怕了她。
秋游，到了公園，老師宣布自由活動(dòng)，散隊(duì)讓大家自己去玩。
在游樂(lè)場(chǎng)，我和她都在排隊(duì)等候，前面有人搶位子吵起來(lái)了，四個(gè)同學(xué)，吵得很兇呢，你不讓我，我不讓你。肖欣怡過(guò)去了，她去制止。那些人哪會(huì)聽(tīng)她的'！
有人不怕她，說(shuō)：“你是哪根蔥？一個(gè)課代表，算老幾��！”還有人說(shuō)得更直接：“關(guān)你屁事！”肖欣怡不和他們爭(zhēng)，從口袋里摸出個(gè)手機(jī)來(lái)了：“我說(shuō)不過(guò)你們，我知道打電話報(bào)告老師�！蹦菐讉�(gè)人大驚失色，安分了，不吵了。
前幾天，大掃除，她是我們這組的組長(zhǎng)，要我負(fù)責(zé)清掃水溝。我搞了整整一個(gè)小時(shí)才把那臭水溝搞干凈。正準(zhǔn)備拿書(shū)包回家，“站�。 彼纸凶×宋�，“你看你，水溝旁邊那么多垃圾，你不把它搞干凈？去，掃掉！”我不太情愿地清掃了那些垃圾。
拖著垃圾斗，我無(wú)精打采地往垃圾場(chǎng)走去。垃圾漏了一地，我也不想管，倒了垃圾就回教室拿書(shū)包。
沒(méi)想到的是，她接過(guò)了我的垃圾斗，出去了。我一看，她正在清理我漏下來(lái)的那些垃圾，我有點(diǎn)害怕，怕她會(huì)告訴老師。
可她只是瞪了我一眼，把垃圾倒了之后就走了。
第二天，她也沒(méi)有報(bào)告老師，可我，再也不敢那么做了。
有了這個(gè)愛(ài)管閑事的課代表，我們班好了很多，因?yàn)�，大家都怕她，也佩服�?/p>
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