關于溺愛的作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的關于溺愛的作文，歡迎大家分享。
關于溺愛的作文1
一個專門的訓練孩子自理能力的夏營令里傳來了陣陣哭聲，我尋聲走去，原來是一個同我一樣大的小女孩在哭，她邊哭邊叫嚷道：“我要媽媽，我要媽媽，媽媽，媽媽”她的哭聲更大了，值日老師也走了過來，問她：“小朋友，你為什么要媽媽
呢？”“我我，我每天早上都是媽媽幫我梳頭了，可今天媽媽沒來”我聽后很是驚訝，老師也甚是奇怪，因為我也不敢相信一個十三歲的大姑娘還不會梳頭！小女孩從背包里翻出她的手機，開始打電話給她的媽媽，說：“媽媽，你在哪里，快過來，我要梳頭，媽媽”我本以為她媽媽會罵她一頓，可事實卻出乎我的意料，她媽媽并沒有罵她，而是特地從姜堰趕到北京，天天來陪她！給她梳頭。我真搞不懂，既然這是獨
立夏令營，就是為了訓練孩子的獨立，自理能力，可這位家長，唉！
溺愛，對于現在的'家長來說已經是沒有任何認識，幾乎沒有一個家長仔細的去了解他，為什么？就因為對學習的看重，對自理能力的小看，認為只要學習好就行，所以培養(yǎng)出一個個小皇帝，小公主。
家長們，你們一定要記住：花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。所以請你們一定要注重孩子的生活習慣，自理能力，溺愛會導致他們踏入社會的早晚，會導致他們自斷絕路。
他們早晚要離開你們的懷抱，離開你們的溫室，早晚要去闖蕩江湖，當他們離開你時，你們想一想，他們該怎么辦？怎么辦呢？
我呼吁：請家長不要在溺愛孩子啦！
關于溺愛的作文2
路邊有一棵大樹，它站在那兒很多年了，樹皮在漸漸脫落，它的身邊，最近新栽了一棵小樹……
大樹把小樹看作自我的孩子，不讓小樹受到一絲一毫的傷害。當紅日朦朦朧朧、在霧氣的掩映下，自晨曦中緩緩升起的'時候，大樹就張開它那茂盛的枝葉，為小樹擋住炎炎烈日。當震耳欲聾的霹靂響徹大地，豆大的雨點從空中直瀉而下的時候，大樹就用身體護住小樹，不讓雨點打落在小樹身上。
一天天，一年年，小樹在大樹的庇護下，慢慢地長大了。大樹也已經漸漸地老了，枝葉不再繁茂，不再有本事為小樹遮風擋雨了。在一個風雨肆虐的夏日，小樹失去了大樹的庇護，沒有本事獨當一面，最終被連根拔起了。
看了這幅漫畫，我不禁陷入了沉思：是什么使小樹如此脆弱、不堪一擊呢？是大樹過分的溺愛�；叵胛覀冏陨�，哪個不是被父母千寵萬寵慣著的“小皇帝”“小公主”呢？餓了，渴了，呼一聲爸爸，喚一下媽媽，自然有人為你端茶送水，烹煮美味家肴。我們過著衣來伸手、飯來張口的生活，殊不知，這樣的溺愛，只會使孩子失去生存本事，無法在社會上立足。假如有一天，父母需要我們，比如說他們生病了，我們根本不知如何應對，不會為他們做一頓可口的飯菜，甚至連出門買個菜都做不到。我們就像廢人一樣，一無是處。
俗話說，花盆里養(yǎng)不出參天松，庭院里養(yǎng)不出千里馬。這種溺愛，只會讓我們以自我為中心，不懂關心他人，更不會孝敬父母，甚至使我們喪失生存的本事，最終只會像小樹那樣，當失去了父母的庇護時，只能慢慢地滅亡。真正的愛不是將孩子牢牢擁在自我懷中，而是放手，讓孩子像雛鷹一樣展翅翱翔，闖出一番新天地！
關于溺愛的作文3
我甚至永遠無法理解這種愛，它不屬于母愛，也不屬于父愛，更不屬于那在21世紀早已銷聲匿跡的嚴愛。
它像一種病毒，在這個世界中不停地傳播，先是出現在古代的帝王之家，又是出現在戰(zhàn)爭時期的地主之家，隨著科技的高度發(fā)展，人們的生活越來越充裕，這種病毒又隨之傳染給了每家每戶。
21世紀的家長似乎都有一個共性——對孩子過度偏愛，而21世紀的孩子也有一個共性——對愛過度依賴，而這兩種共性的出現也導致了溺愛的傳播越來越快。
我不得不說現在的未成年人犯罪日益增多與溺愛有著密切的關系。
由于過度依賴，他們變得狂妄，變得目中無人，再加上在一定時期時，叛逆心理的出現，使他們的父母也管不了他們。
而正是這種狂妄，這種目中無人，使他們更容易被激怒，更容易不顧一切后果去做一些不該做的事情，因為他們知道，他們的父母會為他們擺平事后發(fā)生的一切，所以他們更容易走向犯罪。
我還聽過一個笑話，覺得形容21世紀的孩子最適合不過。
有一位老師讓一位家長去教訓那位家長的`孩子，家長拒絕了，老師問為什么這都不可以，你不是他家長嗎？而家長卻說，他要是發(fā)起火來，他是我家長。
這不正是對21世紀的孩子的真實寫照嗎？在他們的眼中親情早已消失，或許在他們的眼中世間的百種愛，早已消失。
然而正是因為這種愛的理念消失，使他們的內心充滿仇恨，變得黑暗無比，所以他們會漸漸的走向犯罪之路。
所以預防未成年人犯罪，就要從拒絕溺愛抓起，因為溺愛是導致犯罪的主要原因！
關于溺愛的作文4
愛在很多人的眼里是完美的不會和壞的事物有一點聯系。但任何事物都有兩面性。大家可別忘了和“愛”有關的詞還有個“溺愛”。
愛能夠讓人成功，讓人在幸福。但溺愛只會讓人在一開始很高興，但到最來溺愛只會讓你徹徹底底的失敗。
小時候，媽媽就開始培養(yǎng)我的獨立自主。在別人都在被媽媽拉著小手細心翼翼的過馬路時，我已經習慣了自我一個人橫穿馬路;在別人都在被媽媽帶著買自我的玩具時，我已經習慣了小小的手緊握著錢獨自去為媽媽買燒飯用的東西;在別人都習慣了在爸爸媽媽背后座位上上學放學時，我已經習慣了自我小小的身子背著個小小的書包邁著小小的步子走過那一千多米的距離上學、放學……小小的.我有很多和別人不一樣的地方。那時，我錯誤的認為媽媽、爸爸不愛我。此刻我才明白那是愛是為了我此刻的愛。每當我獨自一人過馬路、去買東西時，媽媽的目光總會一向跟隨我，每當我上學、放學時，媽媽總會擔心我。媽媽這樣的愛是讓我幸福、歡樂的真正的愛。
從前我會羨慕那些被父母捧在手心怕摔著，含在嘴里怕化了的同學。雖然在小學我明白那是溺愛，待我還是很向往那種溺愛。在六年級參加的夏令營中，我才真正地體會到媽媽那樣愛的好處。當她們還在困惑怎樣開始洗衣服時，我已經把洗干凈的衣服曬了起來;但她們用手機抱怨自我有多么苦，食物有多么難吃時，我卻在和媽媽聊那天的趣味的事，絲毫不感覺苦;當她們在為自我離開父母晚上睡不著哭泣時，我已經入夢鄉(xiāng)……溺愛讓她們有著太多的不可能、做不到;溺愛讓她們幾乎一無是處。
愛是一把雙刃劍。真正的愛讓人歡樂、幸福但溺愛只會讓人一無是處。
關于溺愛的作文5
你口中所謂的寵愛可能只是溺愛，可能會毀了一個孩子的一生�！}記
從小，我就生活在老家，那時我甚至連父母的樣子都記不清，更別說比我還要小兩歲的妹妹了，三歲，本應是在父母懷抱里撒嬌的.時候，可是父母的懷抱里面從來沒有我們，有的只是弟弟。
我是除了弟弟之外，家里唯一的男孩，父母許是因為姐姐和妹妹是女孩的原因并不怎么待見她們，弟弟出生時，妹妹那是一歲半，我三歲姐姐已經五歲了，也到了記事的年紀了，可是我們卻被父母送到了老家，他們說弟弟體弱，我們太吵到老家住。
當時我小，相信了，可是現在回想起來卻感覺十分可笑，聽爺爺說弟弟出生時不僅足月，體重也比我們出生時要重兩三斤。我們從小生活在老家，不似弟弟那么嬌弱，一摔倒就會哭的那種，父母對弟弟的愛甚至可以說為溺愛。
從小，爺爺奶奶對我們雖然是有求必應，但是他們也不是什么都會答應的，而弟弟呢，他要什么父母都會給，他們對弟弟的溺愛，已經達到了就算弟弟要他們命他們也會給的地步。我跟姐姐妹妹也不待見弟弟，因為我們的東西不是被他拿走，就是被他弄壞。
父母總是笑著說:“他還小，你們是哥哥姐姐應該讓著他�！泵慨斅牭剿麄冞@么說時，我就會想，弟弟小嗎？他已經三年級的，不小了。父母認為我們已經長大了，可是我卻感覺可笑，我們長大了？是我們已經不愿意再去依附你們了。
不歷經風雨怎能見彩虹，我們的彩虹已經見到了，弟弟的世界卻還是一片陰霾，或許我們改慶幸沒有在父母的身邊長大，弟弟矯揉造作父母說他可愛，弟弟揮霍金錢父母說他們還能掙錢，弟弟對長輩不敬父母說他還小，或許弟弟的一生已經被毀了，愿別再有溺愛。
關于溺愛的作文6
溺愛·逆愛，僅一字之差，卻有著截然不同的意思。
曾經聽說過這樣一則故事：一個小同學去一家小餐館吃早餐，點了一個雞蛋和一碗粥。待雞蛋上來，他和詫異的說：“這兒的雞蛋怎么和我家的不一樣呢？”但他不管三七二十一，拿起來就吃，又驚奇地說：“我家的雞蛋是白的.，這兒的雞蛋怎么是黃的？我家的雞蛋是軟的，這兒的雞蛋怎么是硬的？”“哈哈哈哈——”餐館里傳來一陣笑聲。原來是這位孩子的母親天天把蛋殼剝掉給孩子吃。孩子不知道雞蛋還有殼。這則故事不正是由于這位母親的溺愛造成的嗎？
現在大部分孩子是獨生子女，都被家長慣壞了，他們沒有意識到，自己過度的愛是對孩子成長的阻礙！他們以為這樣是愛孩子，對孩子付了責，其實他們是害了自己的孩子！
還有一則故事，是描述了一家三口在公園里散步的事情。一天，一家三口去公園散步，孩子剛剛五歲，十分調皮，喜歡蹦蹦跳跳。孩子沖在最前邊，卻一不小心被自己松開的鞋帶給絆倒了，趴在地上。母親見狀，立馬想去扶起那個孩子，卻被孩子的爸爸阻止了，他語氣平和的說：“讓孩子自己爬起來，鍛煉鍛煉他的能力。孩子在地上趴了一會兒，見沒有人去扶他，只好用自己的力量把自己支撐起來。這才是愛的表現！
也許有些家長開了這則故事會說：“這個爸爸根本不愛孩子！”而我要說，你們錯了，他鍛煉了孩子的意志。不去扶他，是希望孩子將來能靠自己在這個社會上立足，他才是真正地關心孩子、愛孩子！
關心孩子，愛孩子本沒有錯，但不能做得太過度了，雖然那樣孩子平平安安，衣食無憂，但他將來無法在社會上立足，最終受到良心譴責的還是你們自己。放棄溺愛吧，然孩子擁有美好的明天！
關于溺愛的作文7
在當今的社會上，孩子們都是父母的掌上明珠，捧在手里怕摔壞了，含在嘴里怕溶化了，使得父母對孩子產生了溺愛。
今日我看了一幅漫畫。漫畫中的孩子坐在座位上，而孩子的父母則在兩邊伺候著這個“小祖宗”。他們給孩子端茶遞水，而地上則是孩子玩過的玩具，孩子的手上還拿著一個雪糕，津津有味地吃著，絲毫不體諒父母的辛勞。
我看完了這篇漫畫，一股無名的怒火便涌上了心頭。此刻的父母把自已的孩子都當成了掌上明珠，不讓孩子做一些自已力所能及的事情，事事都幫著孩子做，久而久之，孩子既不會做事也把父母做的事看成了“理所當然”。他們這樣做，不僅僅不是為了孩子好，而是在害孩子啊！這樣做使孩子沒有了實踐的本事，但一些家長卻認為此刻的`社會知識是最重要，實踐有什么用。可是你們想過嗎？如果孩子僅僅只是會紙上談兵，在做事時事事都做得一敗涂地，哪又是有什么用呢？你們這樣做，其實是無異于斷送了孩子的前途��！并且不讓他們勞動，他們又怎能體會到勞動的喜悅，又如何明白先苦后甜的道理呢？
其實在生活中，這樣的現象并不罕見，電視上，報紙上，到處都有這樣事例，許多的大學生，在小時候被父母慣壞了，事事都不會做，到了大學，都無法自我生活下去，要依靠父母才能生活，使得自我生活不能自理，其實，如果我們不能在生活中遇到困難、挫折自我解決，無法經歷生活中的大風大浪，就不能在社會立足。
讓我們不再在父母的羽翼下成長，在風雨中努力成長，盡情綻放自我的光彩。
關于溺愛的作文8
在一個寧靜的小鎮(zhèn)上，一戶人家發(fā)生了一件令人捧腹大笑，卻又不得不令年輕父母進行深刻反思的事情。
小鎮(zhèn)上一對小有名氣的夫妻，經歷了創(chuàng)業(yè)的種種艱辛，最終迎來了幸福的生活，夫妻倆晚年得子，這寶貝兒子就是他們的掌上明珠，他就是說一不二的小皇帝，夫妻倆對他百依百順，他們對兒子的溺愛在逐日增長。
晚上，任憑母親怎樣哄，兒子也不肯吃一口飯，爸爸恨不得自我張嘴替兒子吃飯，孩子的哭鬧聲在寂靜的夜里格外刺耳，時斷時續(xù)，忽高忽低的哭叫聲回蕩在小鎮(zhèn)的各個角落。頑皮的孩子掙扎著推開母親喂飯的勺子，扭動著白胖的小身體，一下子把腳丫子伸進菜盤子里，孩子帶著淚水的臉頃刻間閃出了笑容，喃喃地對腳丫子說：“丫丫，吃！”
這時，父親仿佛受到了啟發(fā)，一下子跳到椅子上。眉開眼笑地說：“兒子！爸爸給你表演小兔子！”孩子停止了哭鬧，露出了笑容，媽媽趁機把一勺子飯送進了孩子的嘴里……
父親笨拙的身體在椅子上一蹦一跳，滿身的`肥肉仿佛在舞蹈，父親一邊擦著額頭的汗水，一邊自言自語道：“我出出丑，流點汗沒關系，只要兒子能吃飯，讓我干什么都行！”母親輕輕嘆了一口氣，一邊舉手敲打著后背，一邊緩緩伸伸腰。孩子哭累了，沒吃幾口飯，就迷迷糊糊的睡著了。
在欣賞完這篇漫畫后，我認為孩子不應當受到溺愛。孩子只可是是一個年齡階段的稱呼，我們遲早要步入社會，我們應當學會自立！如果父母過分溺愛孩子的話，孩子就是一個生活在蜜罐中的受害者。
關于溺愛的作文9
今天我看了幾組漫畫，這些漫畫中引起了我的深思，讓我真正的領悟到溺愛是一種過錯。
圖一中講的是一個小孩兒在玩兒他突然覺得沒有意思，就吵著讓爸爸做他的馬來騎，爸爸無奈地答應了他，孩子騎在了爸爸的背上，還找來了一個小繩子敲打著爸爸的頭。
圖一中正準備吃晚飯，可是孩子吵著怎么也不吃，媽媽拿起勺子喂著小孩兒，爸爸在一邊坐著，小狗小貓的動作來逗孩子開心，小孩子吵著不吃飯，把腳還伸到餐桌上，還把飯打翻了。
圖三中是爸爸帶著小孩兒在馬路上散步，孩子看見了路旁的玩具店，就非吵著讓爸爸去給買玩具，爸爸不同意，可是小孩兒哭著喊著拉著爸爸。
圖四中是爸爸在家看，覺得后邊有什么東西。他回頭一看，是孩子的考試卷兒，卷上只有2分孩子把卷子插在了長長的竹竿上，防止爸爸打他。
這幾幅畫都表現同一個主題，那就是溺愛。
生活中這種溺愛到處可見，老舅家的.小哥就是一個很好的例子。早飯只要不合胃口，他就不吃，無論家里人怎么勸他都沒有用，老舅怕他在學校學習沒有力氣，正在長身體的時候，只好經常在外面給他買好吃的，小哥抓到了老舅的弱點，這下子天天都不在家吃早飯了，除了在外邊吃就是老舅給他錢。
這種不適當的愛恰似一把殘酷的剪刀，愛不應是蜜罐，不應是保險箱，父母們放開手吧，別讓愛成為一種過錯，別讓愛成為我們悔恨的眼淚。
關于溺愛的作文10
當今社會，“小皇子”“小公主”真是數不勝數，家長們更是將愛與溺愛混淆，使得許多孩子不求上進，衣來伸手，飯來張口，根本沒有自立自強的意識。而愛與溺愛又有哪些區(qū)別呢?
愛是賞罰分明的，是理智的`，我的母親對我便是這樣的，拿學習來說吧，如果我認真學習，取得好成績的話，媽媽會獎勵我，但若是貪玩考差了，媽媽不但會批評我，還會為我調整作息時間，補習功課，當然，媽媽不會讓我一直學而不放松，她會給我一些時間做做運動，有時還會讓我和她一起做做家務，打掃打掃房間。
溺愛是不理智的，許多大人對孩子有求必應，孩子想要什么就給什么，雖然同樣是愛，但這種不理智的愛會造成孩子以自我為中心，不為父母或其他長輩著想，變得自私自利。之前看過一個故事：一個孩子，在很小時就由爺爺奶奶撫養(yǎng)，奶奶對他很疼愛，什么好吃的好喝的都緊著寶貝孫子用，孫子也很懂事，知道把這些好東西讓給奶奶先吃，奶奶見孫子這么懂事，很高興，卻對孫子說：“你吃吧，補身體。”久而久之，孫子習慣了這種生活，什么好東西問也不問，自己喜歡就要，從來沒為大人著想過，而奶奶發(fā)現這種現象后，孫子也很大了，這種習慣也很難更改了。
愛與溺愛，只相差一個字，實際上的意義卻大不相同，最后的結果也不同，我們要做個自立自強、懂得愛他人的人，理智的被愛，而不是被溺愛。
關于溺愛的作文11
法國教育家盧梭說：“你明白運用什么方法，必須能夠使你的孩子成為不幸的人嗎？這個方法就是對他百依百順�！北R梭所說的就是一種父母對兒女失去理智的愛——溺愛。
我看到過這樣一幅漫畫，他的題目是《慈父》，給我留下了很深刻的印象。這幅漫畫的資料是這樣的：有一位慈父，他為了滿足孩子要騎木馬的要求，他趴在地上，讓兒子騎在他的背上。孩子右中拿著鞭子，左手拽著韁繩，像一位威風凜凜的將軍一樣。不時還揮動著鞭子，臉上帶著勝利的笑容�？伤母赣H，臉上已經露出很痛苦的表情，但為了滿足孩子的這個要求，仍然堅持著。
這位慈父就是溺愛孩子的一個典型，對孩子的要求不能一味地滿足，要分清對與錯，合理的`要求能夠滿足；無理要求，就不應當答應。
在一條新聞上，一個大學生，每次吃雞蛋，都是母親剝完皮，他才吃。有一次在學校食堂吃飯時，一個雞蛋，他沒剝蛋皮就吃了。還說：“這個雞蛋怎樣和家里的不一樣呢？”看了這條新聞，人們都會笑他太笨，可這就是溺愛造成的惡果。
戶勤說過一句話：“過分溺愛帶來的是孩子的無情�！闭羌议L的溺愛，教會了孩子的自私和不孝。望子成龍，望女成鳳是許多父母的愿望。可是要想實現這個愿望，就不能過分的溺愛，僅有讓孩子正確的應對挫折，不斷的戰(zhàn)勝苦難，才能獨立生活，立足于這個社會。
關于溺愛的作文12
人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。
——題記
高年級就了不起了，就可以隨便打人了？想起昨天那一幕我就氣不打一處來，事情的原因是這樣的：
天氣依然和往常一樣悶熱，我高興的來到學校，到了班門口，看見門還沒有開，就站在樓梯上和同學申琦說話，忽然我感覺有人從我身邊過并且拍了我一下，我隨手拽住了他，并問他為什么打我，他很隨便的說：“打你怎了，我想打。怎么了？”“你說怎么了？打人還有理了，六年級老厲害��！”我說。他回擊我：“對，就是�！甭牭竭@里我的脾氣一下竄上來了，“找茬啊，想打架啊�！彼蝗蛏蟻�，我再也耐不住了，一把抓著他，一拳打上去。畢竟實力懸殊太大，人家老爸是武校校長，肯定會一手功夫。我和他打我必輸無疑，但我的`性格不允許我這樣，我還是和他廝打起來，他突然掐住我的脖子，我感到呼吸無力，一腳踹到了他的襠部。他一拳打到我的鼻子上我感到鼻子里有一種粘液在流動，一抹鼻子，啊血！他也看到了有種想脫身的意思。他就跑了。我的幾個同學拉著我去廁所洗了洗鼻子用一團紙塞住就回教室了。過一會，他又來了，但不是一個人來，他又叫了幾個人，但他們好像看見了什么立馬跑了回去，我也追了過去，原來是他們的老師。我并不想靠家長或老師來解決，畢竟打輸了已經夠屈辱了，我不想……
最后同學們還是告了老師，還是靠家長和老師來解決，最后得到了協(xié)商，一場腥雨就這樣結束了……
關于溺愛的作文13
路邊有一棵大樹，它站在那兒很多年了，樹皮在漸漸脫落，它的身邊，最近新栽了一棵小樹……
大樹把小樹看作自己的孩子，不讓小樹受到一絲一毫的傷害。當紅日朦朦朧朧、在霧氣的掩映下，自晨曦中緩緩升起的時候，大樹就張開它那茂盛的枝葉，為小樹擋住炎炎烈日。當震耳欲聾的霹靂響徹大地，豆大的雨點從空中直瀉而下的時候，大樹就用身體護住小樹，不讓雨點打落在小樹身上。
一天天，一年年，小樹在大樹的庇護下，慢慢地長大了。大樹也已經漸漸地老了，枝葉不再繁茂，不再有能力為小樹遮風擋雨了。在一個風雨肆虐的.夏日，小樹失去了大樹的庇護，沒有能力獨當一面，最終被連根拔起了。
看了這幅漫畫，我不禁陷入了沉思：是什么使小樹如此脆弱、不堪一擊呢?是大樹過分的溺愛�；叵胛覀冏陨恚膫�不是被父母千寵萬寵慣著的“小皇帝”“小公主”呢?餓了，渴了，呼一聲爸爸，喚一下媽媽，自然有人為你端茶送水，烹煮美味家肴。我們過著衣來伸手、飯來張口的生活，殊不知，這樣的溺愛，只會使孩子失去生存能力，無法在社會上立足。假如有一天，父母需要我們，比如說他們生病了，我們根本不知如何應對，不會為他們做一頓可口的飯菜，甚至連出門買個菜都做不到。我們就像廢人一樣，一無是處。
俗話說，花盆里養(yǎng)不出參天松，庭院里養(yǎng)不出千里馬。這種溺愛，只會讓我們以自我為中心，不懂關心他人，更不會孝敬父母，甚至使我們喪失生存的能力，最終只會像小樹那樣，當失去了父母的庇護時，只能慢慢地滅亡。真正的愛不是將孩子牢牢擁在自己懷中，而是放手，讓孩子像雛鷹一樣展翅翱翔，闖出一番新天地!
關于溺愛的作文14
我曾聽過一個故事，大體內容是這樣的：野鴨子每年冬天都要從北方飛到南方，可是，一些北方人因為喜歡鴨子，經常為它們提供食物。于是，一些野鴨子因貪戀這些食物便留在了北方，并漸漸被馴化成了家鴨，連飛也飛不動了。因此，人們只要停止提供食物，它們就只有死路一條。而那些每年不辭辛苦堅持飛往南方的野鴨子呢？它們活的好好地，并且越來越健壯了。
這個故事其實也反映著當今社會上的某種現象比如說，咱們中國人，尤其是女的，十個當中都不一定能找得出一個會做家務的，這種現象不正好違背了中國的傳統(tǒng)了嗎！你們知道造成這種現象的原因嗎？很簡單，就是因為現在的父母，都把孩子當掌上明珠，比香港的都還要珍貴，從來不讓孩子掃一回地，洗一次碗，真是應了那句話了“捧在手心里怕碎了，含在嘴里怕化了”
就這樣，造成孩子長大后什么都不會做，連最基本的做飯，洗衣服都不會，聽說郵遞公司接的最多的單子，就是大學生在外地向家里郵的臟衣服，讓父母洗完了，再給他們郵回去。你們想想，你們能照顧自己的孩子一輩子嗎？一輩子給孩子洗衣服做飯，可能嗎，你的孩子早晚有一天要學會自立。
你們有沒有想過，如果哪天你們離開這個世界了，而你們的`孩子卻什么都不會，他們怎么辦，我打個比喻，就像是把一個“沒手沒腳”的孩子孤零零的扔在這個世界上，這就是你們所謂的“愛”。
該清醒了，祖國未來的繼承人都讓你們慣成這樣了，如果不是喜歡鴨子的人，那些可憐的野鴨子就不會死，所以，有時候“愛”不是愛，而是一種殘害啊！
關于溺愛的作文15
有個故事，說是一個十來歲的孩子，一次與同學在外面吃飯，吃到雞蛋時，他說那里的雞蛋不好吃，和家里的不一樣。問他怎樣不一樣，他說是太硬了，家里的雞蛋是白皮的，很軟，拿著就能吃。原先，他父母一向把雞蛋剝了才給他吃。
愛是對別人無私的付出，而溺愛是父母對自我兒女傾注的過份的愛，他們并沒有意識到溫室里的鮮花經受不起狂風暴雨的。
法國教育家盧梭說：“你明白運用什么方法，必須能夠使你的`孩子成為不幸的人嗎？這個方法就是對他百依百順�！北R梭所說的就是一種父母對兒女失去理智的愛——溺愛。
我看到過這樣一幅漫畫，他的題目是《慈父》，給我留下了很深刻的印象。這幅漫畫的資料是這樣的：有一位慈父，他為了滿足孩子要騎木馬的要求，他趴在地上，讓兒子騎在他的背上。孩子右中拿著鞭子，左手拽著韁繩，像一位威風凜凜的將軍一樣。不時還揮動著鞭子，臉上帶著勝利的笑容�？伤母赣H，臉上已經露出很痛苦的表情，但為了滿足孩子的這個要求，仍然堅持著。
這位慈父就是溺愛孩子的一個典型，對孩子的要求不能一味地滿足，要分清對與錯，合理的要求能夠滿足；無理要求，就不應當答應。
戶勤說過一句話：“過分溺愛帶來的是孩子的無情�！闭羌议L的溺愛，教會了孩子的自私和不孝。望子成龍，望女成鳳是許多父母的愿望。可是要想實現這個愿望，就不能過分的溺愛，僅有讓孩子正確的應對挫折，不斷的戰(zhàn)勝苦難，才能獨立生活，立足于這個社會。
家長們，覺悟吧，獨生子女不是是“小皇帝”、“小公主”、“小大陽”，而是要建設祖國的精英！
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