成長優(yōu)秀作文【熱】
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的成長優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長優(yōu)秀作文1
漫步在幽靜的院落里，夏日的清風徐徐從耳際拂過，碧綠的瓜葉也隨之輕輕跳躍，隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間，我驚詫于如此肥碩的瓜果，何以懸于如此纖弱的藤蔓之上，還這樣茁壯地成長？走過了，我看到了盤結在瓜身上的堅韌的青藤，還有瓜身上一道道的被青藤勒出的傷痕。在感嘆瓜果如此虧待自己的同時，惻隱之心油然而生。我伸手一根根地撥開青藤，當最后一根青藤離開瓜身時，我聽到的卻是瓜墜入土中的一聲悶響。我愣住了：原以為青藤是瓜們成長的束縛，卻不知它原來是生命的支柱 ；原以為那是瓜們無知的自虐，卻不料那才是對自己的善待。
常常會反感于生活中的種種規(guī)矩、原則，以為它們是追求自由的.桎梏，是扼殺創(chuàng)造力的元兇。然而，離開它們，生活真是那么美好嗎？恐怕不盡然。果真如此，我們很容易從放松滑向放縱，最初的欣喜將會被隨歲月而漸次累積的茫然所取代。徘徊于人生岔路口時，我們仍然希望找回曾經的那些規(guī)矩和原則。如果不顧那些規(guī)矩和原則，扭曲自己的人生，就不是對自己的善待。
瓜果尚且知道為了成長寧愿被青藤勒住，那我們這些自命有超群智慧的人類又該如何呢？我想，善待自己不是簡單地拋卻原則，而應適當地堅持原則，尋找一些能有助于自身成長的&qut;青藤&qut;。這些&qut;青藤&qut;能讓我們在面臨種種不良誘惑時，及時地懸岸勒馬；能讓我們在風雨飄搖中，堅定自己的理想信念；能讓我們在茫然無措時，仍然擁有強大的精神支柱……這些&qut;青藤&qut;，可以是你的處世原則，可以是你生活中的道德準則，可以是你不懈追求的理想……
當然，被&qut;青藤&qut;勒住，難免會不舒服，不自在，有時甚至會感到傷痛，會留下永不磨滅的傷痕。但為了成長，付出這些代價又何妨呢？畢竟善待自己不是追求一時的輕松，而是為了得到永遠的快樂。
我走向瓜藤邊。從松軟的泥土中拾起那依舊水靈卻失去生命光澤的黃瓜，不覺間竟有些為自己的頓悟而欣喜。
善待自己，就讓自己勒著青藤成長。那道道被勒出的傷痕決不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步。
成長優(yōu)秀作文2
我的家里有一片充滿歡樂的小天地，這里就是知識的海洋——書櫥。我常常坐在書櫥旁，隨手抽出一本我已經讀了幾十遍的書，仍津津有味地細細品味每一頁，隨著書的情節(jié)我一會兒哈哈大笑，一會兒悲傷不已，同故事中的主人公一起經歷磨難，一起享受快樂……看書已經成為我生活必不可少的一部分了，從書中我能學到諸多教益。
小時候，我就喜歡趴在大大的圖畫書上，這指指，那指指；三四年級時，我就似懂非懂地看了列夫·托爾斯泰的名著——《復活》；到現在我十一歲了，仍捧起一本《枕邊書》津津有味地讀。我不認為一切時間都可以看書，但我仍抓緊一切可以利用的時間去看書，去讀書。在別人看電視、玩電腦的時間里，在我寫完作業(yè)后，在我……所以我堅信大文學家魯迅說的話：“時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！�
在我的`書櫥里有一本我反復通讀好幾遍的《人生哲理枕邊書》，在它的正中間寫到：一部人生哲理枕邊書，一盞指明道路的智慧燈，從書中我懂得，在我人生的道路上，沒有平坦之捷徑，當你彷徨、苦悶、無聊時，人生哲理或許會給你答案和力量，讓你在人生的道路上左右逢源。
書，就像一位智慧的老人，引導你走向正確的道路；書，就像一盞明亮的燈，照亮你人生的道路，還像一朵美麗的鮮花，感化了你的心靈……
世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書�！贝竺ΧΦ暮諣栣舱f過：“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也讓你不可能有什么鑒別力�！濒斞敢苍f：“讀書使人更充實、豐富、有知識�！笨梢�，讀書對人們來說有多重要。
現在，80后、90后的大哥哥、大姐姐都無心去讀書了，他們有的沉迷于網絡，有的依賴著電視……而我想用一句謝想云的話告誡他們：“用珠寶打扮自己，不如用知識充實自己。”哥哥姐姐們，讓“知識與我同行，讀書伴我成長”吧！
成長優(yōu)秀作文3
“楊言，吃面咯！”小小的我聽到外婆響亮的聲音，從房間里“嗒嗒”地跑到了客廳。不用說，此時的我已經會爬，會走，會跑，會跳了。我照常，乖乖地坐在沙發(fā)上，等著外婆喂我吃面。別看我年紀小，身子小，我吃的面可比爸爸都還吃得多。“來，啊！”外婆做了個張嘴的動作，我張開嘴，深深地一吸，一大夾面就鉆進我的嘴里，好吃哦！這時，從門前經過的人都要向里面望望，夸到：“這小孩真可愛，以她的飯量，以后身體保管結實！”于是，我又得意的吃了一夾面，可是油水跳進了眼睛，眼睛火辣辣地疼。我蒙住眼睛，“咿呀哇啦”地吼：“外婆，油，油！”外婆此時就會急忙跑進去，拿毛巾給我擦。
沒過幾個月，我不知怎么的，發(fā)高燒。額頭比熱開水還燙。這可把家人急壞了。爸爸把我抱到醫(yī)院，媽媽日夜照顧我，外婆給我做飯。一天，醫(yī)生走進病房說：“這孩子不輸液不行，否則病會更加嚴重�！薄澳蔷洼斠喊�！”媽媽毫不猶豫地回答，還用焦慮的神情看著我。也許是我對輸液很敏感吧，我嚎啕大哭起來！這下，我的哭聲可是滿醫(yī)院的人都能聽見了。說干就干，醫(yī)生拿來藥水和針，家人們按住我，不許我動。然后我有這樣的感覺，先是涼涼的，然后是熱熱的，最后是痛痛的。醫(yī)生好不容易把針給我插進去，我卻自己用手把它拔了出來！無奈，這針又得從扎！我覺得我快要死了，這痛好比斷了手腳，下了油鍋，火也在燒！“媽媽，媽媽！�。 薄把匝怨�，不哭哦！”我能感到媽媽現在手足無措，但我也無能為力，因為痛在繼續(xù)，我的哭聲也在繼續(xù)。好了，針扎好了，我沒多久也安靜下來了。
一年又過去了，我又長高了，長強壯了，不再是弱不禁風的小孩了，但是，我又遭遇了不幸。夏日炎炎，我又到處亂跑，于是身上發(fā)一些小紅點，一癢我就用手抓。因此，我被媽媽剃了個小光頭。當時我不知自己的'小光頭可帶來的后果，于是我穿著小哥哥不要的衣服褲子，頂著太陽，仍然到處跑。一次，一位阿姨看見了我摸著我的頭說：“喲，這個小男孩好可愛！”可是我當時的性別觀念還不強，暫時搞不懂男女的關系，見她夸我可愛，我就自豪地點了點頭�？墒�，沒多久，周圍的人都把我當成了小男生，成天“弟弟”地喊。我就在“男生”的歲月中度過了。
成長優(yōu)秀作文4
十六年，一年三百六十五天，轉眼間，我已度過漫漫五千六百九十六天。
——題記
童年，如同一張純色的白紙。未經加工的紙象征著我未經磨煉的兒童時代。那是，什么也不懂，什么也不知道。每天，高興地上幼兒園，高興地回家，高興地看動畫片，天真爛漫。偶爾也會羨慕，羨慕那些背著大書包，騎著自行車去上學的大哥哥大姐姐。然后搖搖晃晃的跑去問媽媽：“我什么時候可以長大�！蓖�，就在棉花糖的縫隙中過去了。
少年，如同一幅描上輪廓的畫。在五星紅旗的見證下，我?guī)狭思t領巾，成為了一名光榮的少先隊員。我開始自己做公交車上學，回家。我也有了自己的大書包，里面裝滿了我心愛的圖書。一天天過去了，我不斷從書本中汲取新知識，從交往中獲得新啟發(fā)。我漸漸地不那么調皮了，不像小時候一樣為了一點小事就又哭又鬧。后來上了初中，我有體會到一種新生活。我的驕矜、浮躁，在與同學的拌嘴、吵架中逐漸少了少了。我學會了用平和的心態(tài)去對待一些不公平，學會了忍耐。我開始發(fā)現，原來這個社會并不是我想象中的那么簡單。每天，都發(fā)生著我不知道的恐怖事件。我的少年，就在趕課時的腳板底下溜走了。
現在，這張最初的白紙上還寫上了字。從踏入高中校門的第一天起，我便知道我不能回頭了。等待我的`只有寒窗燭火下的三年苦讀。我的輔導書已經多的連書包都裝不下了。我的性格開始趨向穩(wěn)重，我開始將自己的不快發(fā)泄到書中，用書來平息躁動的心。我習慣了每天一杯咖啡，記筆記比翻書還快的生活。現在的我，有了新目標，有了心動的大學，還有想要的生活。我不再是年少時那個張狂膚淺，說話不經大腦，一下課就在操場上追逐打鬧的野丫頭。比起三、四歲的稚氣，我多了一份成熟；比起七、八歲的瘋狂，我多了一份穩(wěn)重；比起十二、三歲的盲從，我多了一份理智和優(yōu)雅。
這個成長過程的確是緩慢的，慢到我還需要兩年多的時間才能從高中逃脫。
一年有五十二周，減去周末，減去三個月寒假暑假，減去上學放學的路途，減去我的缺席和遲到，減去悶頭解題的數學課，減去頭暈腦脹的理化實驗課，減去背不出“窈窕淑女，君子好逑”的尷尬時刻。那其他為數不多的，是我以優(yōu)雅詮釋自己走向成長新紀元的又一開端。
成長優(yōu)秀作文5
窗下桌前，我手捧《論語》，如同握著一位摯友之手，與《論語》的點點滴滴漸漸彌漫心間。我陷入了沉思……
結緣
我永遠忘不了九歲生日那一天，姐姐送給我一本書——《論語》。
看著這本裝幀精美的書，我好奇地說：“姐姐，這是什么？”“這是《論語》�！薄皩懯裁吹陌�？”“是寫我們的文圣孔子的�！蔽矣肿穯柕溃骸澳强鬃邮钦l？”姐姐笑了，摸了摸我的頭：“孔子是中國古代著名的思想家、政治家、教育家，他有三千弟子，是儒家思想的創(chuàng)始人，是世界上名氣最大的讀書人，姐姐希望你做一個孔子一樣的人�！蔽也唤麑@本書肅然起敬，決心好好讀一讀。
就這樣，我和《論語》結下了不解之緣。
相伴
看著看著，我漸漸喜歡上了這本書。每天早上，我一定要讀上兩句孔子名言才肯上學；每天晚上，我一定要讀上一個孔子小故事才肯睡覺。姐姐一回家，我就纏著姐姐談孔子，說《論語》。姐姐說我都快成“《論語》迷”了。不出半年，我就把《論語》背得滾瓜爛熟了。
感恩
從《論語》中，我學到了許多人生道理。
有一次，我和好友吵架了，原因是我沒有如期歸還他的筆。我覺得沒有什么大不了的，他卻堅持要我認錯。當我一想到《論語》中的.“與朋友交，言而有信”便馬上醒悟，向好朋友道歉了。
還有一次，我語文考砸了，非常沮喪，心情和天空一樣灰蒙蒙的�？晌乙幌氲健墩撜Z》中的“溫故而知新”“學而不思則罔，思而不學則殆”，就明白了失敗的緣由，立馬恢復了信心。
我感謝《論語》，因為我從“己所不欲，勿施于人”中懂得了自己不想要的不能強加給別人；我感謝《論語》，因為我從“敏而好學，不恥下問”中懂得了要虛心向他人學習；我感謝《論語》，因為我從“老者安之，朋友信之，少者懷之”中懂得了一個人不一定要什么大志向，一個最樸素最深刻的志向也許是最好的……我感謝《論語》給了我知識，給了我力量，給了我光明，讓我在國學的浸潤下茁壯成長。
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！鞭D眼間，《論語》已陪伴我三個春秋了。我愿《論語》伴我長大，將來成長為一個孔子一樣的人。
成長優(yōu)秀作文6
成長是什么？我想，是攻克了學習中的難題。我6歲開始學習鋼琴，從開始在媽媽的打罵下練習，變得慢慢獨立。今年暑假原本準備考八級，要彈三首很難的曲子，第一首在老師的幫助下，我已經學會了。因為疫情，后面兩首我在家自學。我每天勤奮練習，很快，第二首曲子除了速度，已經沒什么大礙了。但令我意想不到的是，第三首巴赫的《三部創(chuàng)意曲》，我?guī)缀蹩床欢�。于是，我反復唱譜，上網查找相關視頻學習。我每天彈一行，十幾天下來，我竟然都能彈下來了，又過了幾天，我學會了雙手演奏。原來，學習中遇到難題并不可怕，關鍵要找到好方法。那時，我感到無比自豪，為自己的成長而自豪。
成長是什么？我想，是心靈不再軟弱。以前的我，遇到問題，要么跟別人爭個不停，但最后都舉手投降，要么就是二話不說，直接走人，最后只能默默落淚。但那件事后，我變得不再那么容易受打擊。那天，我正在下棋，一個同學跑來看棋，看了一會就對我吐“臟水”。我感到委屈，很想哭。但我拼命忍住，不讓淚下來。好在它規(guī)規(guī)矩矩地回去了。下課了，我走到門口，那個同學又故意撞我一下，還說“哎，干嘛撞我！”我忍住走了出去，感覺自己是不是過于軟弱了。但想起老師說的，要用一個寬容的心，去包容生活中遇到的人和事，讓自己成為一個內心強大的.人。頓時，我感覺外面的陽光無比燦爛，我又長大了，因為我覺得自己能夠擁有寬大的胸懷去包容別人了。
成長是什么？我想，是更加懂得生活的意義。我生日那天，媽媽幫我切蛋糕，我發(fā)現細小的皺紋已悄然爬上她的臉龐。我小時候的夢想是長大后賺很多很多錢，讓爸爸媽媽住大房子，睡大床，吃好吃的。但現在不同了，我想，長大后多陪陪他們，和他們一起吃飯、談心，或許就是他們眼中最大的幸福吧！
成長是什么？我想，其實成長就是讓我在人生的茫茫大海上——揚帆起航！
成長優(yōu)秀作文7
在這多彩的世界上，我們每天都生活在幸福當中，只要用心體會，一切都那么美好。因為在我的成長旅程中，幸福無處不在，正因為有這些幸福的存在，我無比的快樂。
感謝我的父母，三十多年前把我?guī)У竭@個世界，記憶中的童年是最快樂的，爸爸媽媽的疼愛，爺爺奶奶的寵愛，姑姑叔叔的關愛，生活在這樣的一個大家庭，我是幸福的，因為我擁有了太多太多的愛護，在他們的愛護下我茁壯成長……
上學了，開始跟那些書本打交道了，學校的時候，最不愿意寫作業(yè)了，讓我感到幸福的是，我的老師們都很開明，給我一標準，只要我達到了，可以擁有這特權，感謝父母讓我擁有了聰明的小腦袋，如愿以償的完成我的小心愿（呵呵，不知道要省多少筆錢尼），朋友們，幸福吧，我想這當時也讓我的.同學們都羨慕不已吧！
工作了，沒有讓父母費心，在學校的安排下順利進入了工作崗位，工作中，雖沒有多大的豐功偉績，但是我會兢兢業(yè)業(yè)，認認真真的完成每件工作;雖沒有十全十美，但是都會盡心盡力。在師傅的教導下逐步進步，在歲月的流逝中成了徒弟的師傅，這走來的每一步，都充滿快樂，因為快樂我們都感到無比的幸福。
女大不中留，到了婚嫁的年齡，找一位如意郎君，談一場甜蜜的戀愛，在父母的祝福下出嫁了，和老公在甜蜜生活中孕育著一個新的小生命，在老公的呵護下寶貝公主來臨了，讓這甜蜜二人世界升華到了幸福一家三口，也讓我的生活充滿無比多彩的篇章，幸�？鞓窡o處不在。
以后的日子里，盡心盡力培養(yǎng)寶貝公主，全心全力孝順雙方父母，和老公共同打拼，用我們的愛拼起多彩的歷程;用我們的真心填滿每一個愛的角落;將幸�？鞓酚肋h留在我們身邊……。其實幸�？鞓氛娴暮芎唵危灰覀兘洑v了，只要我們付出了，所有的幸�？梢噪S手可得，所有的快樂會時刻圍繞;只要我們用心去感受，只要我們用愛去感化，我們的生活會永永久久的幸福下去。
成長優(yōu)秀作文8
成長像一首永遠也唱一完的歌謠，時而激昂，時而歡快，時而低沉，時而婉轉……成長的歌謠一直伴隨在我的左右，不同的時段有不同的歌謠，而這些成長的`歌謠卻讓我終身難忘。
低沉曲
母親節(jié)那天，媽媽準備了一桌子的好菜，可能是為了她自已吧！她從來沒過過一次美好的生日或節(jié)日，盡管花了很多的錢，但我們一家人也為母親的“開竅”而高興。接近晌午，飯菜都好了，可我還在屋“鎮(zhèn)守”那個令我“鬼迷心竅”的電視機。媽媽進了屋里看我還在看電視便三番五次的催我去吃飯，可我這個電視迷怎可能拋棄下電視而“西去”呢？這樣來回幾次，媽媽終于惱羞成怒，闖進屋里把電視關了。我正看的津津有味的電視突然被人關上了能不生氣嗎？我站起來紅著臉說：“你怎么這樣，我看一會電視也不行嗎？”媽媽斥責道：“我……”“我什么我，好不容易到了星期天，我在家看電視的權力也沒有嗎？”我不容媽媽說完就插上嘴。接著，我們母女倆就開始在屋里展開“”。
激昂曲
“啪”一聲如雷響，我那白里透紅的小臉就落上了爸爸鮮紅的掌印。我怔住了，媽媽也驚呆了。一向連罵也不罵我的爸爸打了我，瞬間，我的淚水擠滿了眼眶，我大哭了起來，沖進了房門，邊跑還邊哭著說：“我不做你們的女兒了！”
歡快大合唱
在沖出房門時我已后悔了，可是為了自己的面子，我只好硬著頭皮沖出家門。我佇立在門前，只聽見媽媽的哭聲與爸爸的嘆息聲：“唉！現在的孩子可真難管，我們是為了她好，她怎么不領情呢？白養(yǎng)活了她十幾年！”我聽了這些話心里一陣酸楚，是��！母親十月懷胎不容易，父親為了這個家也拼搏了不少年。想著想著淚水模糊了我的視線，我情不自禁的沖進屋里，哭著對爸爸媽媽道歉。爸爸媽媽也非常欣慰我認識到了錯誤，便和我又一同高高興興地又坐到餐桌上……
成長的歌謠讓我們終身難忘。它們時而激昂、時而歡快、時而低沉、時而婉轉……唱出了我們的美好人生。
成長優(yōu)秀作文9
每當我煩惱時，總是媽媽用溫馨的話語化解我的憂愁：每當我犯了錯誤時，總是媽媽以諄諄教誨給予我做人的道理：每當我遭遇挫折時，總是媽媽用縷縷陽光引領我找回信心……我在人生旅途中的每一次成功都離不開媽媽的指引。
媽媽陪伴我成長。媽媽一有空就和我待在起，我們無話不談，無所不干，兩個人其樂融融，不亦樂乎。這時，我感覺在我面前坐著的仿佛是我的一位知心朋友。媽媽喜歡打羽毛球健身，同時也培養(yǎng)了我的運動興趣。記得我七歲時第一次拿羽毛球拍，普普通通的一把球拍在我拿手里都搖搖晃晃，揮舞起來更是如打虎般困難。媽媽在一旁微微一笑，上前來指導我拿拍，我瞪著小眼睛看得可認真了。
一會我就完全迷上了羽毛球，對媽媽掌握的體育小知識我更是五體投地。于是我發(fā)奮跟媽媽學習羽毛球。學習的過程中，我體會到了勞累和失敗，幾次我都灰心喪氣，扔掉球拍；可我又幾次在媽媽的鼓勵下振作著拿起球拍揮汗練習；原本圖速戰(zhàn)的我在媽媽的教導下學會了戰(zhàn)術配合；多少次我出色地練出了標準擊球動作，就有多少次我和媽媽面對面的微笑、鼓勵。那把舊的羽毛球拍也就見證了我和媽媽灑下的漢水，記錄了我逐步學會自信、自強、冷靜。
媽媽陪伴我成長。雙休日，每當我肚子在家時，總能接到媽媽從單位打來的電話，每一電話都滿是媽媽對我的關心。雙休日早晨，我又多在被窩里睡懶覺�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴！”媽媽的電話像定時鬧鐘，準時將我從美夢中喚醒。接過電話，那一頭傳來媽媽親切的話語：“兒子，起來了沒？穿了衣服嗎？早晨家里沒煮早飯，你等會上爺爺家吃去噢，荷包蛋一定要吃，多喝點牛奶，記住了！”于是在媽媽“嘮叨”而充滿關愛的電話聲中，我開始了快樂的.一天。
媽媽陪伴我成長。媽媽是我的老師，更是我的朋友，在我的成長道路上，是媽媽給我們照亮了前進的方向，在我的成長記憶中，和媽媽度過的美好時光是揮之不去的。我的媽媽是平凡而偉大的。
成長優(yōu)秀作文10
不經歷風雨，怎能見彩虹！——題記
我的父母是所謂“快樂教育”的粉絲，在上三年級以前，我沒有什么課外學習班，每天放學就回家自己隨意安排，我也覺得很是自在。但是后來學校組織了一個社團—數學小組，激起了我的興趣，很可惜，沒有任何課外學習經歷的我沒能通過選拔。于是我開始積極向上、奮發(fā)圖強地學習奧數知識，同時讓媽媽幫我購買相關書籍，堅持練習。
光陰似箭，歲月如梭，一年就這樣過去了。我終于迎來了數學小組的再一次選拔。一發(fā)下卷子，我就發(fā)現很多題目似曾相識，對我來說簡直簡單得不得了，就像“掃雷”游戲一樣，很容易解決，連最后一個附加題也可以輕松解決，果不其然，我順利考入數學小組，并且是A班，成為了全校唯一一個之前沒在數學小組卻直接進入A班的.同學。
從此，我開始認為小奧不是難題，知識我已經牢牢掌握了。覺得只要是我做出來的題就是正確的，不用反復去認真思考和檢查了，我開始驕傲自滿，正如書上說的“逆水行舟‘不進則退”。我在機構的考試成績開始倒退，并且出現了計算錯誤，爸爸媽媽開始提醒我要注意。我仍沒有意識到這個問題的嚴重性，仍然沉浸在自己的小思想中，覺得自己不是不會，就是馬虎而已。果然，在下一次的數學小組選拔賽中，我失敗了，沒能考入。這個成績是我萬萬沒有想到的，我開始后悔沒有聽爸爸媽媽的勸告，沒有讓自己認真去審題，我開始消沉下來，接連在各科的學習中都表現出退步，老師聯系了媽媽，讓我不要太浮躁。
回到家里，媽媽勸我不要著急，更不要灰心，戒驕戒躁，在哪里跌倒就在哪里爬起來。我開始按照媽媽的要求，堅持每天練習，注意細節(jié)，自主檢查，對不確定的問題，找媽媽問清楚，有錯誤的問題，和媽媽一起找原因，對于媽媽講解后的題，自己重寫過程。在媽媽的幫助下，我端正了學習態(tài)度，改進了學習方法。接著我去參加了一個機構的選拔考試，考入了集訓隊。
這一次我沒有沾沾自喜，我明白成績來之不易，不能再驕傲了，這個代價太大了，不僅僅是數學，在所有科目上都是這樣，我深深的明白了“驕傲使人落后”的道理。
成長優(yōu)秀作文11
書籍是隱形的翅膀，帶領我們飛翔，陪伴我們成長。
題記
朋友，你可曾漫步在浩瀚無涯的詩海，感受“細雨魚兒出，微風燕子斜”的意境？你可曾在唐詩宋詞中領悟“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的金戈鐵馬？好書帶我們遨游，陪伴我們成長。
遨 游
書籍是精神的食糧，它給人們帶來無窮的精神享受。讀書是心靈的洗禮，是精神的升華。
在書中體驗那搏擊長空的`力量，在書中體驗那斗志昂揚的激情，在書中體驗那凄美感人的愛情，在書中體驗那壯志難酬的憤懣。
書中有蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好愿望，有杜子美心系天下的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”的博大胸懷……這樣的境界何等崇高！
遨游在書海中，我懂得了善惡、美丑。
書籍照亮了無數灰暗的心靈，沒有書，人就蛻化成一具空殼，沒有靈魂，更談不上精神。書籍在精神深處給我們以力量。書籍是我們的燈塔，引領我們在心靈的大海上航行。書籍讓我們遨游于天地之間，感受那壯美的詩篇。
成 長
讀書破萬卷，下筆如有神。
好書伴我成長。一本本書就像一扇扇知識窗，向我展示著一個個嶄新的學習天地。從信手涂鴉到一揮而就，從胸無點墨到滿腹經綸，從吞吞吐吐到出口成章，好書讓我的知識積淀越來越豐厚，好書讓我變得自信滿滿。
好書伴我成長。幼時吟《憫農》中的詩句“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，知道了要珍惜糧食；再大一點讀《假如給我三天光明》，懂得了要堅強；如今品《岳陽樓記》“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，明白了要擔當責任。好書洗去鉛華，讓我的思想變得深邃，讓我的人格變得純粹，讓我的內心變得澄澈。
是的，好書如同一個導航儀，為我的人生指明方向。
尾 聲
朋友，你知道我為何如此渴求讀書了吧？你知道我為何對書本如癡如醉了吧？因為書是一雙隱形的翅膀，能帶領我飛翔！
朋友，來吧，來讀書，讀好書，給心靈一個明凈的天空，讓我們的生活因文字而充實。
這樣，我們一定能實現自己的夢想。
成長優(yōu)秀作文12
優(yōu)美的音樂隨著太陽公公的升起悄然響起，舞蹈房里正在練舞的我雙目緊閉，享受著音樂帶給我的曼妙感覺，我的身體隨著節(jié)奏慢慢舞動著。
從小就有藝術細胞的我，在五歲時愛上了跳舞。天天在音樂中自我享受，翩翩起舞。但由于家里并不富裕，所以不能讓我學習舞蹈，但這并不能阻擋我熱愛舞蹈的心，我依舊陶醉在舞蹈給我?guī)淼目鞓分小?/p>
二年級時，媽媽終于想到了讓我學習舞蹈的辦法，我欣喜若狂。因為比別人起步晚，所以我更加發(fā)憤圖強，在付出比別人多幾倍的努力后，我終于有了很大的進步。老師也因此夸我進步快，而且還說我是一個練舞的好苗子，我的心里像抹了蜜一般甜滋滋的，別提有多高興了。
三年級那個寒假，我去大劇院參加舞蹈比賽。站上舞臺的那一刻，我的心砰砰直跳，整個劇院靜的仿佛一根針掉在地上也能聽見，空氣中彌漫著緊張的氣息�！盾岳蚧ā返男身懫�，我閉上眼睛，仔細聆聽，但由于太過緊張，慢了好幾拍才進入狀態(tài)。我覺得自己的整個表演糟糕透了，表演結束后，我一個人跑到外面嚎啕大哭。
盡管在比賽中沒有取得好成績，我依然沒有放棄舞蹈。我比以前更加努力地練習跳舞。四年級的時候，我參加了學校舞蹈隊的選拔�！尔溙锿挕返囊魳讽懫穑椅∏按蔚慕逃�，立刻進入了狀態(tài)。但我的.排名依然不理想，最后落選學校的舞蹈隊。我強忍著淚，想讓自己堅強點，但還是忍不住哭了出來。
歷經兩次挫折，我還是沒有想過放棄跳舞。五年級，在舞蹈道路上傷痕累累的我重整旗鼓，又一次參加了“舞蹈之星”的比賽�！对趬糁酗w翔》的曲子一播放，我心中的火焰便燃燒了起來。舞步和音樂就像小精靈，帶我來到如夢境般的天鵝湖，我在湖邊和天鵝公主，和小精靈們踏著優(yōu)美的舞步，微笑著……音樂的高潮結束，樂聲漸漸消散，我輕盈的舞步也漸漸停下。當我最后一個動作定格，臺下便發(fā)出雷鳴般的掌聲，經久不息。我心頭的希望之火也因此被重新點燃。那火仿佛告訴我：勝利屬于堅持不懈的人。
星光點點，伴我入夢，在夢中，我仿佛看見自己披著云彩做的絢麗輕紗，踏著鳥兒的歌聲，在彩虹之巔翩翩起舞……
成長優(yōu)秀作文13
遨游在書的海洋里，我思索，思索。這里有溫馨的寧靜，也有激情的舞動……
書是人類進步的階梯。我喜愛讀書，因為它可以使我進步；我熱愛讀書，因為它可以使我浮躁的心得以平靜；我酷愛讀書，因為它可以凈化我的心靈……
我拜讀過古今中外燦爛的長卷，翻閱過人世千般氣象的紙頁。觸摸書中故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，品悟書中文章的內涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，頃刻間喚 醒了我的心靈。有好書陪伴的日子，我充實，快樂，振奮！被蕩滌過的心靈在書香的浸潤中閃光，炫彩，歌唱！
“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，如鳥兒沒有翅膀�！边@是莎士比亞說的一句話。
古人云：開卷有益。的確如此，書籍陶冶了我們的情操，告訴了我們人生的啟迪。一本本好書把我們從無知的茫茫人海中帶進知識的殿堂，它讓我知道了雙目失明而還堅持創(chuàng)作的奧斯特洛夫斯基， 名垂千古的周恩來總理，偉大的文學家魯迅先生，還有……書成了我們形影不離的朋友。
我愛讀書。曾幾何時，我置身書海“不可自拔”。《雷鋒日記》使我明確人生存的'最高意義，便是作一顆為人民服務的螺絲釘，我因此明白奉獻的一生最美麗；《老人與�！分心俏徊磺陲L暴， 勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的雄偉逶拖，領略了金字塔的莊嚴神秘……我居高臨下，歷史 長河里的點點滴滴盡收眼底，人類社會的沒一寸足跡一覽無余！
這一本本好書，讓我了解了舊我更多地了解了各種各樣的知識。正是這一本本催人奮進的好書，一把把美麗的金鑰匙為我們打開了堅固的大鎖。
好書、名言，現在是我形影不離的好朋友，它們讓我在知識的海洋里翱翔！是書，讓我健康成長！是書，讓我開心快樂！是書，讓我聰明伶俐！書，它是一名老師，也是一座豐富的知識寶庫。
同學們，與好書交朋友吧！它會帶你走向成功的彼岸，這一份營養(yǎng)品全部充實到你身軀，引領你一步步走向神奇而美麗的殿堂！
成長優(yōu)秀作文14
我不想長大，真想永遠停留在讀幼兒園的時光里，整天和小朋友們一起玩耍，輕松愉快，無憂無慮，沒有如山一樣的作業(yè)，更沒有恐怖的考試，有的只有是那無邊無際的歡笑。而我們現在，雖說只是小學五年級，但學習的壓力已經把我們壓得喘不過起來�？梢哉f，是成長把我們害苦了。
現在，我給大家放一段學習錄像，來傾聽我們學生的心聲！
錄像一：快樂幼兒園
幼兒園的時光總是美好的。“快樂”“歡笑”“無拘無束”都是幼兒園的近義詞。你看，雖然每天上午都要學習，但很輕松：欣賞兒歌，聽老師講《狼來了》的故事，咿咿呀呀地數著“1、2、3、4”。學習就是一種游戲！下午，睡一個甜甜的'午覺，伴著陽光，在校園里奔跑。玩一會兒滑滑梯，捉一捉迷藏，逮幾只蝴蝶。和煦的陽光充實著我們的心，銀鈴般的笑聲在校園里回蕩。
錄像二：煩惱小學
剛踏進校園的新奇早就被作業(yè)埋沒�！俺煽儭薄芭Α薄皩W習”注定成為小學的代名詞。還記得期末考試前的奮斗經歷嗎？整天總是提心吊膽的�？梢哉f，每天都在“戰(zhàn)斗”。盡管“打”的腰酸背痛，但還是不得不“打”。記得一次英語聽寫，還沒上課，英語老師便抱著一大堆作業(yè)走了進來。第一件是就是聽寫，老師還“威脅”我們說：“如果錯了一個，就把這單元的單詞、詞組、句子全部抄4遍！”雖然我已經復習很久，但心里還是如十五個吊桶打水——七上八下；盡管知道老師是為了我們好，但還是忍不住抱怨當學生真苦。還好，聽寫內容都在我的智力范圍之內，我得了全對，可是不知不覺中，緊握的鉛筆上已經留下了數不盡的冷汗。
這段時光簡單來說就是語數英的循環(huán)，就連喝水的時間都沒有。不過，不知怎么的，總覺得這段生活很充實，很愉快，也最有意義，讓人回味無窮�？赡�，就在這布滿荊棘的學習之地上，成長之花已不知不覺地萌芽。
快樂和煩惱看似是遙不可及的兩極，可只要你以平和與樂觀的心態(tài)去面對煩惱，快樂也會隨之而來。這可能就是成長吧！平凡而不簡單，簡單而不平凡。成長就潛藏在一些意想不到的地方，讓人琢磨不透。我現在又想長大了，人總是要成長的，不經歷風雨，怎能見彩虹！
成長優(yōu)秀作文15
人源于自然。正如艾青說：“我對這片土地愛得深沉”。自然是公園綠地一角，更是湖泊山川......
功課日漸繁多，書桌成了最悶、最沉重的一角�！皠傋鐾赀@繁瑣的計算題，我又怎么能背下這張地圖�。 睅ег古c哭腔，我在吶喊。兩鬢快要被汗水浸透了，腳不停地在地上磨著、蹭著，坐椅也好像生出了刺、長了角似的，是那樣的生硬硌人。媽媽見我如此“受罪”，雙手叉著腰說：“到樓下走走再回來�！蓖现鵁o力的雙腿，夾著課本，來到樓下公園。向四周望了一望，發(fā)現“躲”在花壇間的長椅，那可是個清靜地。穿過盡情玩耍的孩子們，路過歡樂的中老年健身舞群，來到了我的“秘密花園”。那確實很別致，就像愛麗絲跳入兔子洞后看到的另外一個世界。長椅好像在等待著我緩緩入座�？勘硟A斜角度很合適，讓我坐著非常舒坦。“一切變得好多了”我想。我深吸了一口清甜的空氣，又洋洋灑灑地吐出。看著五彩的地圖，仿佛它變成立體了，“記”“背”這件事變得很輕松。聞著山茶花的香味，聽著嗡嗡的蟲鳴，我似乎帶著地圖在周游世界。我看了表，這次背誦只用十五分鐘；看來負氧離子的'作用真的能讓我的頭腦更清晰。告別我的花園，腳步顯得輕快了許多。
除了這小花園以外，還有另外一個“神密的國度”，那便是奶奶家那一大片田野。它是自然賜予我的禮物。當我焦慮之時，我喜歡在鄉(xiāng)間小路上騎單車。風把我的外套吹得鼓鼓的，騎到田埂邊，踩著松軟的土，吹著蘆葦做的笛；不經意間一只小青蛙從身旁跳過，我忍不住“哇”了一聲；一轉頭，它已軟著陸了，找不著了。之前讀陶淵明的詩，以為他在有意的美化田野生活，其實自然就有這般神奇的魔力，她能讓我的心寧靜下來，讓我們去發(fā)現、去享受純樸之美；使我們沉浸在濕潤的空氣中，連眨眼都顯得那么快活自在......大自然讓我恢復了元氣，信心滿滿的我直喊：“你是最棒的！”。
自然界狂野也是那么恰到好處，能讓我忘掉在城市里的慌張與不安。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復得返自然。她的氣息不同于忙碌城市，能讓我在更純粹、更舒適的環(huán)境中成長。她包容著我，撫慰著我，讓像小草、樹葉那般光合作用的“修行”，令我茁壯成長。
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