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神秘的禮物作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的神秘的禮物作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
神秘的禮物作文1
“哈哈！我就要長生不老了！”今天一上作文課，老師甩了甩她那美麗的長發(fā)，對我們神秘一笑，夸張地說：“今天我要送給你們一個禮物�！痹捯魟倓偮涞鼐吐犚娡瑢W(xué)們議論不絕的聲音�！笆裁炊Y物呀？”“好吃的吧！”“會不會是一臺電腦？”整個教室里塞滿了同學(xué)們的奇思妙想，我也想看看這個禮物。
只見老師慢慢蹲下來，從一個包里掏出一個白色的布袋。有的同學(xué)伸長了脖子，有的同學(xué)站了起來。我雖然坐在第一排，但還是想變成長頸鹿，看看到底是什么。老師笑了笑，“讓我們聽聽它的聲音吧！”說完，老師高高舉起袋子，晃了幾晃�！皣W嘩，嘩嘩”聽到了聲音，也就有了線索。教室里一片“嘰里哇啦”的聲音，最后我們得出了一個共同的結(jié)論：不管是什么，它一定是干果。我想：可能是核桃吧，平時吃核桃，拿出來的時候，，都會發(fā)出這樣的聲音。
老師說：“你們光聽聲音肯定猜不出來，就讓我們一起摸一摸吧！”說完，老師又用那讓人琢磨不透的眼神和笑容看了看我們。首先上去的是“章魚哥（張宇喆）”，他摸了摸，奇怪地說“葫蘆!像葫蘆！”說完全班一起哈哈大笑起來。
老師看著我們一個個不解的眼神，說：“一起看看吧！”話音剛落，全班就炸開了鍋。聽到這兒，我的心都要跳出來了，同學(xué)們也很期待。老師慢慢打開袋子，我覺得老師打開袋子的動作突然變得好慢，我恨不得立馬上去幫老師扯開袋子，看看里面到底裝了什么。一打開袋子，弄得我們個個目瞪口呆，這是什么呀？老師給我們一人一個，并讓我們猜它的名字。我打量著這個東西，表皮干干的，沒有一點(diǎn)水分，還有小小的'白點(diǎn)和少許的暗色斑點(diǎn)。我不禁想：它的“皮膚”這樣干，是不是早上起來沒抹潤膚霜呀！
接下來就是我最喜歡的環(huán)節(jié)了！我相信你也能猜出來—那就是品嘗。我剝開它“脆弱”的殼，發(fā)現(xiàn)里面的果肉也是沒有水分，而且上面有絲。老師告訴我們，它就是人參果。什么？西游記里鼎鼎大名的人參果就是它嗎？我像看個寶貝一樣看著它，邊看邊做著白日夢：以后我就要長生不老了，我就要成神仙了！我咬了一口，味道就像棗泥一樣，真是回味無窮，不愧為人參果呀！
我自知我不知道的東西還有很多，還要去探索。拜拜，不跟你們聊了，我的吃癮又犯了，我一定要把賣人參果的地方找老師問個明白。(嘻嘻，我當(dāng)然也是要買啦！)
神秘的禮物作文2
為了懲戒人類無節(jié)制地浪費(fèi)與破壞，地球把我作為一個神秘禮物送給了人們。
為了充分發(fā)揮“我大胃王”的才干，我瞄準(zhǔn)了一個水源充足的地界。為了不讓人們方寸打亂，直到夜深人靜，我才小心翼翼、悄無聲息地落在了我所選的風(fēng)水寶地。直到第二天清晨，一位村名農(nóng)耕時才發(fā)現(xiàn)了我的存在。
頓時，我在當(dāng)?shù)匾慌e成名，許多專家學(xué)者都莫名而來。有拍照攝相的，采集化驗(yàn)的，有湊熱鬧看戲的，各種各樣的人都聚在了這里。沒過多久，這里就如集市一般熱鬧。有眉開眼笑的，有目光呆滯的，還有議論紛紛的。在這片熱鬧氣氛中，我也有了一個響亮的名號——天坑。
隨著時間的流逝，我的作用也慢慢體現(xiàn)了出來。幾乎本地區(qū)所有的水流都向我匯聚而來，“正如滔滔江水，連綿不絕”。隨著大量水源被慢慢吞噬，無知的人類才開始對我引起重視。盡管想出了很多辦法，但我都從容應(yīng)對。
首先，他們想了一個機(jī)智的辦法。當(dāng)從人群中大喊出“填充”兩個大字，使我大吃了一驚，不過，隨后我便很快平靜了下來。他們哪知道我的外號！“大胃王”、“無底洞”便是地球母親給我光榮封號。因此他們費(fèi)了很大的勁才把我的嘴封住。而我僅在深夜打了一個寒顫，那些“食物”便進(jìn)了我的肚子。到了第二天，我照樣胃口大開，食欲極好。
隨后，他們又想出了一個愚笨的`辦法，就是用“水補(bǔ)”，聽了這個辦法后，我真是笑得合不攏嘴�！斑@不是正中我的下懷嗎？”于是他們就給我猛灌那“美味的湯”�？墒沁@點(diǎn)哪夠呀，這對于我來說僅僅是冰山一角，還不夠我塞牙縫的呢！最后他們還是以失敗而告終。
然而，他們并沒有放棄。他們想了一個看似簡單而有效的辦法。就是把我給圍起來，并做了一個顯眼的標(biāo)志——“危險”，以此來提醒人們。他們還以為是她把水源給阻斷了�？墒牵@僅是治標(biāo)不治本，對我的食欲并沒有絲毫影響。
由于人類無節(jié)制地采礦，完事后又不及時回填，這使我在地下能繼續(xù)我的工作。想必，人類最終會因水源稀缺，環(huán)境破壞而犯愁的。
�。∪祟�，你喜歡我這個地球送的禮物嗎？如果不，那就請善待自然吧！
神秘的禮物作文3
小白和小黑是一對戀人，小白是安徽的姑娘，小黑則是東北的小伙子。兩人在網(wǎng)上相識相戀，一起相約到上海打工，兩個都來自農(nóng)村的孩子對大城市的燈紅酒綠是羨慕不已，小白在一家飯店找到了一份服務(wù)生的工作，小黑在一家高級公寓做起了保安。兩人只有在周末的時候才能見上一面。
小白長的清純可人，加上性格活潑開朗，很受老板的喜愛。來飯店吃飯的客人也對這個小丫頭有好感，時不時的小白還能收點(diǎn)小費(fèi)。小白每晚都會和小黑通話的，每每都會告訴他今天誰又給了她小費(fèi)，城里的人真大方。小黑總是靜靜的聽著，在掛電話的時候總是會加上一句：自己照顧自己。
小白慢慢的厭倦起小黑了，小黑一個月只有3000元的工資，自己一個月加上獎金也能掙個20xx多，運(yùn)氣好的話還會超過小黑的工資，小白對小黑說：“你怎么就掙那么點(diǎn)錢啊?你真沒用!你看看來我們店里吃飯的客人，哪頓飯不是一千以上啊，就你那點(diǎn)工資到我們這里連餐飯都吃不起。”小黑幽幽地回句：“慢慢會好起來的，小白，相信我!”“相信你?你能干什么啊?”說完就啪的.掛了電話。不一會兒手機(jī)上收到一條信息：“小白，好好照顧自己!”
接下來的幾天小白不接小黑的電話，五天后小黑不再給小白打電話了，但是依舊會收到那條短信。(小白，好好照顧自己。)
小白不以為然，她想就這樣分手也好。慢慢的她結(jié)交起了很多朋友，和朋友一起出去唱K，一起跳舞、喝酒。她想將自己和這個城市融為一體，徹底改變自己農(nóng)村人的帽子，一心想嫁個城里人。對于相貌清秀的小白來說追求者是很多的，一次飯局上她認(rèn)識了王松，一個功成名就的上海人，兩人火熱的戀愛起來，不到一個月的時間兩人同居。半年之后，出現(xiàn)在人面前的小白已經(jīng)完全沒有農(nóng)村姑娘的半點(diǎn)影子了，一打眼就是一個時髦女郎�？墒呛镁安婚L，王松是一個玩弄女人的人，一年之后對在小白的住處就很少看見他的身影了。小白最終落個人財兩空的結(jié)果。
這時她想起小黑，想起小黑每晚給她發(fā)的短信，她一遍一遍的看，慢慢的往下翻，發(fā)現(xiàn)很多空白下方有一行字。“小白，無論你什么時候想我了，來找我。地址---------------”
神秘的禮物作文4
老師說要送給我們一件禮物，大家立刻興奮起來了，猜著老師要送我們什么東西。只見老師雙手托著一個箱子，臉上還帶著詭異的笑容，一股不祥的預(yù)感涌上我的心頭，不會是什么活著的東西吧？同學(xué)們都嚷嚷著要看。老師故作神秘地說：“你們猜一猜這里面是什么，給你們一點(diǎn)提示，聽好了，它有毛，是活的�！蓖瑢W(xué)們都猜了起來，有猜貓的，有猜狗的，經(jīng)過我的“慎重”思考后，我猜了兔子，老師又問了是什么顏色，我說白色。我真想趕緊搶過箱子看一下到底是什么東西。
經(jīng)過第一輪的寫作訓(xùn)練比賽，我勝出了，于是老師讓我去看，我心里甭提有多興奮啊，臉上的表情也燦爛起來。哈哈，我終于可以一探那禮物的真相了！老師把箱子抱著，我迫不及待地走上去，把頭伸到里面看了一眼，這一看不打緊，我就像喝了刺激神經(jīng)的`藥一樣，禁不住哈哈大笑起來：它真的是有毛的、活的還會笑的東西！看著我的樣子，其他同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻，回紛紛問我是什么東西，想從我嘴中套出情報，我心里銘記著老師重復(fù)多遍的話，“看時閉口不言，看后保守秘密”，便笑而不語，頭搖的跟撥浪鼓似的。
第二輪的比拼后，羅成杰同學(xué)勝出了。只見老師抱著箱子，哼著激動人心的曲調(diào)走上來了！羅成杰激動難耐，邁著步子緊跟著老師。他一定是激動極了，都依著黑板才站得起來。老師笑著說：“我可以讓你看兩眼，并且還要遵守剛才的話哦！”羅成杰點(diǎn)了點(diǎn)頭。我十分想看到羅成杰看到那神秘禮物時的表情，他肯定比我反應(yīng)還激烈！只見老師把箱子一傾斜，羅成杰看了一下，可是他一定是被嚇到了，和我一樣，捂住嘴不停地笑。老師讓他多看幾眼，他忙推著箱子連連搖手，他一定也知道我剛才為什么那樣笑了，真的很好笑啊！
最后一輪童若楠勝出了，她見老師抱著箱子向她走去，她好像怕箱子里的東西突然要跳出來咬她一口似的，連連后退，最后還是經(jīng)不住誘惑，鼓起勇氣把頭探了過去，定眼一看，直接就笑噴了。
還有兩位同學(xué)沒有看，老師說名額有限，他們不能看了。他們沮喪著臉，很失望很難受，郭子睿說他都要哭了。老師就發(fā)話了：“我今天破例一次，讓你們都看一下�！彼麄z看完后，也都笑得合不攏嘴。
這件禮物可以用“看前滿心期待，看后心灰意冷”來形容啊，但它真是一個神秘的禮物啊！
神秘的禮物作文5
上午還陽光明媚，可一過中午，天氣就陰了起來。我媽一看天氣不好，拉著我就直奔班。
呼，還差一步，還差一步就被淋成落湯雞了，我上樓發(fā)現(xiàn)有三四個同學(xué)，哦，終于有伴了。
可老師還是沒有來，我左等、右等、上等、下等可終于等來了老師。
終于開始上課了，老師在黑板上寫了四個蒼勁有力的大字：神秘禮物！
一聽這個詞，我的心血澎湃起來，耶，終于有禮物了。老師又讓我們猜是什么禮物，說完，又在黑板上寫了幾個令我羨慕的大字：分別是“喜悅、驚喜”，還說禮物這個詞有表情。聽得我們目瞪口呆，接著，老師又讓我們猜是什么禮物，聽完同學(xué)們的答案我笑噴了。
書不可能，因?yàn)闀窭锷抖紱]有。
筆也不可能，因?yàn)槔蠋煱湛盏摹?/p>
所以，我推斷可能是玩具。
老師夸我答對了百分之十，但其他我就猜不出來了。
老師只好把答案公布于眾，原來是魔術(shù)視頻，唉，怎么就猜不出來呢？真是關(guān)鍵時候掉鏈子。
伴隨著一陣電閃雷鳴，英文書，快速地翻動著，而蠟燭卻沒滅，這看起來，像是一部恐怖片，魔術(shù)開始了。
只見出現(xiàn)一個外國老先生，（簡稱老外），他坐在一把椅子上，而桌子是棕色的。上面還放著兩個銀制燭臺，上面放著兩支蠟燭，還有一盒火柴，外面落著一根已經(jīng)燃燒的火柴。
只見他用那根點(diǎn)燃的火柴一劃，火柴著了，這不算什么，看，他把火柴點(diǎn)到蠟燭上。手做扇風(fēng)形，奇跡發(fā)生了，火苗開始移動了，我們都諒訝地張大了嘴巴，（我也沒例外）。
不一會兒，視頻就看完了，老師又讓我們猜其中的'秘密，我們怎么猜也猜不出來，到底是什么呢？
老師見我們猜不出來，又讓我們看了一遍，這次我明白了一些，可還是有一些看不懂。
老師只好再讓我們看一遍，還讓小組或同桌討論，我們討論了一會兒，終于全明白了，可老師卻說：“都不對！”
老師說著又打開了一個視頻。視頻上出現(xiàn)了一個黑衣的，看起來像盜賊一樣，手里握著一個粉色的打火機(jī)，與他的黑衣格格不入。
那個屋子是黑暗的，他還拿著一塊玻璃，放在桌子前面。
當(dāng)另一個人開始用火柴打火時，黑衣人用打火機(jī)打著，就這樣，作為觀眾的我們被他們騙了！
他倆配合得天衣無縫，而且我們看的是視頻，所以桌子的前、后、左、右我都看不見，他們正是利用了這個死角制作了視頻，看起來魔術(shù)不是真的��！
這個魔術(shù)真高明�。�
神秘的禮物作文6
在一座城市里，住著小熊一家人：熊爸爸、熊媽媽、熊哥哥、熊姐姐和小熊。他們一家的生活并不寬裕，因?yàn)樾馨职智瓣囎邮I(yè)了。家里所剩的積蓄也不多，只夠他們每天能吃上簡單的飯食。有一天，熊媽媽數(shù)著家里剩下的錢對熊爸爸說：“親愛的，家里所剩的錢不多了，今年圣誕節(jié)沒辦法給孩子們買禮物了�！甭犕晷軏寢尩脑挘馨职执诡^喪氣地說道：“那也沒辦法了，今年只好讓孩子們失望了�！闭f完，熊爸爸就帶上他的藍(lán)色帽子到雪地里去尋找做圣誕樹的松樹去了。他想，雖然沒辦法讓孩子們收到禮物，至少也應(yīng)該給孩子們一棵美麗的圣誕樹。他找得太認(rèn)真了，連帽子被風(fēng)吹跑了也不知道。他終于找到一棵漂亮的松樹，高高興興地回到了家�；氐郊液螅馨职謱⑺闹饕飧嬖V了熊媽媽，熊媽媽舉手贊成。他們倆把小熊穿不下的衣服拿來做了一些圣誕節(jié)的吊飾。熊媽媽把那些吊飾掛在圣誕樹上，又撒了一些白色的面粉在圣誕樹下。這樣一來，一棵溫馨的充滿節(jié)日氣氛的圣誕樹就完工了。
吊飾還剩了一些,熊媽媽就把剩下的吊飾貼到了家里的窗戶上。熊哥哥和熊姐姐也來幫忙。貼完以后，大家覺得家里很有圣誕節(jié)的氣氛。在圣誕節(jié)前一天的晚上，小熊躺在床上翻來覆去睡不著，他要熊爸爸講幾個圣誕節(jié)的故事。聽完后，小熊興奮地對熊爸爸說：“圣誕老人要來啦，圣誕老人今年又要來給我送禮物啦!”圣誕節(jié)的.早晨終于到了！第一個起床的是小熊,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)圣誕樹下有圣誕禮物時，立刻興奮地把熊爸爸、熊媽媽、熊姐姐和熊哥哥都叫醒了。大家來到樹下一看，白面粉上放著五份包裝好的禮物，五份禮物都寫著名字：第一份禮物上寫著熊媽媽，第二份禮物上寫著熊哥哥，第三份禮物上寫著熊姐姐，第四份禮物上寫著小熊，第五份禮物上寫著熊爸爸。
熊媽媽打開禮物，驚呆了，那里面的東西正是她前一陣子丟到墻縫里的紐扣；熊哥哥打開禮物時也嚇了一跳，那是他之前卡到樹枝上弄破的風(fēng)箏；熊姐姐打開時也很驚奇，那是她之前在公園里丟掉的太陽傘；當(dāng)小熊打開禮物的時候，他發(fā)現(xiàn)那是他一直想要的棒球手套；熊爸爸打開時卻發(fā)現(xiàn)，那是他丟掉的帽子。
熊姐姐在樹下的白面粉上發(fā)現(xiàn)了全家人的腳印。原來這些禮物是全家人互相贈送的，大家都秘而不宣。雖然這些禮物不貴重，但是卻包含了家人之間濃濃的愛！
神秘的禮物作文7
11日那天是我的生日，爸爸問我想要什么禮物時，我沉默了······
之后我什么也沒說，但我的心里實(shí)實(shí)在在的是想要那件東西的，但是，我想要的那件東西對我來說是多么的遙遠(yuǎn)。在一些人眼中，它是唾手可得的;在另一些人的眼中，它又是遙不可及的。
或許會有很多人說：“一個生日禮物而已，值得這樣大費(fèi)周章嗎?未必太貴重啦——”這話說得可真實(shí)在呵。我想要的那件東西的的確確是特別的貴重的!還記得，有回我的英語老師在我生日前提出送我禮物的念頭，我知道我想要的并不是那么容易就能得到的，所以就沒告訴老師。老師說：“不管是什么東西，只要不太貴就可以送你的，你盡管說吧!”于是，我就說出了來自心靈渴望的禮物后，老師也沉默了，一聲不吭的······我早就知道會是什么結(jié)果。說句實(shí)話，我想要的那樣禮物真的是一點(diǎn)兒也不貴的，但卻是任何人都無法買來送給我的!無論他是上帝，還是圣女。學(xué)校里有一部分的同學(xué)都得到過這樣的禮物，他們也就都比我強(qiáng)。一年了，這個禮物我也只得到過一次······
但是，我卻想一月月一年年都能得到那件禮物。它不需要用金錢來買，也不需要用力量來爭取，得到它的要求——勤奮與智慧。我就曾拔出大團(tuán)大團(tuán)的.時間來堵住這兩個口子。不過，那個禮物就是個限量版漂亮玩具，我們這些想要得到玩具的小屁孩就會不惜一切代價地去爭奪它。誰有能力，誰就可以得到本月的限量版漂亮玩具;誰沒有能力，就會被別人踩在腳底下，惱怒地看著勝利者們驕傲的光芒。這件禮物其實(shí)就像是支流動紅旗一樣，不會永久都是屬于你的!
還有的是，這個禮物的來源必定不是別人，一定是自己!別人做不到拱手相讓，自己也做不到狐假虎威。得到這個禮物的人會信心加倍，更有毅力，執(zhí)著的追求，這就是個神圣奇妙的禮物呵······既是得自己爭取的禮物;又是個流動型物質(zhì);還是個需要花費(fèi)上大量光陰來交換的禮物，難道還算不上是貴重么?
現(xiàn)在，相信大家都已經(jīng)明白是什么禮物這么貴重了罷——我也相信你們也一定感同身受······
神秘的禮物作文8
在我九歲生日的時候，收到了一件神秘的禮物，至今讓我難以忘懷，你猜那是什么呢?
距離生日只有一個星期了。放學(xué)回家，我先做作業(yè)，然后把數(shù)學(xué)測驗(yàn)試卷交給媽媽簽字。分?jǐn)?shù)不高，只有八十幾分。其實(shí)丟分的都是一些“低級錯誤”，如把數(shù)字看錯啦，加法看成減法啦等等。這也是我的老毛病了，從開始上學(xué)以來就這樣。老師和家長“警告”了多次，可就是改不了。
看媽媽簽完字，我開始試探了:“媽媽，下星期就是我的生日了�！辈幌雼寢屨f了一句“專心做作業(yè)”，就沒有下文了。
離生日只有三天了，我心里開始想:“爸爸媽媽會送什么禮物給我呢?”晚上，媽媽翻看我的語文作業(yè)，只得了一個“良”。也是一些本來可以避免的小錯誤，寫錯偏旁啦，少寫一個拼音字母啦，我覺得這有什么了不起呢。等媽媽為我糾正完作業(yè)，我終于忍不住問了一句:“媽媽，您準(zhǔn)備送我什么生日禮物?”
“到時候自然就知道了!”媽媽神秘地笑了笑，回答得很輕松。
生日終于到了。晚上，全家人聚在一起，姑媽、表姐還送來了生日蛋糕。我想，爸媽的神秘禮物也該露面了吧。果然，媽媽說話了:“我有一個禮物�！敝灰妺寢審呐P室的'抽居里拿出一個發(fā)黃的信封，從里面抽出一疊發(fā)黃的紙。打開一看，原來是一份物理試卷。仔細(xì)一看，上面幾乎全是鉤，至少也該得九十分以上吧。
“這是誰的試卷?”我問。
“你自己看吧!”媽媽說。
我仔細(xì)找試卷上的姓名處，發(fā)現(xiàn)竟然是空白!
媽媽說話了:“這是復(fù)印的我中考的試卷。就是因?yàn)楫?dāng)時粗心，忘記寫自己的名字，結(jié)果物理得了零分，六門考試只得了五門分?jǐn)?shù)。雖然媽媽成績很優(yōu)秀，也只上了個一般的高中學(xué)校�！�
爸爸笑了:“幸好媽媽高中努力，不然連上大學(xué)的機(jī)會也沒了。如果戰(zhàn)士瞄錯了百分之一厘米，就可能付出生命的代價;如果航天科學(xué)家算錯了萬分之一毫米，楊利偉就可能飛到其他星球上去了!所以說，粗心不是小毛病。”
我聽了，不禁倒吸了一口涼氣。
爸爸說完，又從臥室拿出一個小紙箱要送給我。打開一看，里面居然是一個金光閃閃的神舟六號模型!
然后我們一起唱生日歌，吃生日蛋糕。
當(dāng)天晚上，我做了一個夢，夢見由我操縱神舟九號飛船，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亟德湓诨鹦巧稀?/p>
第二天清晨，當(dāng)我睜開眼睛，看到放在書桌上的試卷和模型時，我心里想:粗心不是小毛病，感謝神秘禮物，感謝親愛的爸爸媽媽!
神秘的禮物作文9
在20年后的今天，這個科技占據(jù)了大部分的社會，居然也會出現(xiàn)塞車的現(xiàn)象？（額，證明還不夠科技嘛）。在苦苦的等待中，我注意到天上居然出現(xiàn)了一朵七彩的云，而且我還看見別的人好像一個也沒發(fā)現(xiàn)似的。我又觀察了他們好一會兒，他們真的不知道耶，那為什么只有我看見呢？一些小點(diǎn)點(diǎn)從七彩云那里降落下來。
突然一聲巨響從我頭頂發(fā)出，可把我嚇壞了。驚魂未定，我又聽到了一聲巨響，可不同的是是從我旁邊發(fā)出的，我嚇呆了！脖子仿佛變得僵硬了，可不知有一股什么樣的力量讓我轉(zhuǎn)過頭去……一個巨大的、包裝紙很漂亮的禮物盒擺在了我的眼前，他差不多有一個小孩站起來那么高，我有一點(diǎn)驚訝又有一點(diǎn)害怕。
回到家后，我忍不住動手拆了起來，這時是9：30，我拆啊拆，拆出來的包裝紙都有10000（以下省略n個0）厘米高了，15：40的時候我實(shí)在沒有力氣了，于是氣暈過去了。等我朦朦朧朧的睜開眼時，我的屋頂飄滿了彩色的雪花，六月飛霜��！我突然想起點(diǎn)什么，趕緊去看我那份禮物，居然不見了，我發(fā)瘋似的找啊找，居然在我的小汽車上找到了它一塊我正需要的車牌粵X3888！“主人，請別怪我剛才使了點(diǎn)小計(jì)，我是給主人保持神秘感！”這…這…這東西居然是為了保持神秘感？！呼呼呼，幸好沒把我氣暈過去！
這時我的肚子唱起了“空城計(jì)”，這才使我想起我還沒吃飯呢！我馬上駕駛車子來到一間麥當(dāng)勞前，大吃特吃的吃了一頓，等我出來時我一眼便注意到車牌發(fā)生了點(diǎn)“小”變化粵X8883�。�！還沒等我反應(yīng)過來，我已經(jīng)被“電子眼”警察”發(fā)現(xiàn)了，冷冷的對我說：“你！我懷疑你的車牌是假的，你的車我們暫時扣留，等差清楚沒時后才還給你，你回家軟禁直到接到我們的.通知！”說罷，我就被壓上了警車……
我在家網(wǎng)游了3天后，接到了警局的通知：對不起，我們搞錯了，你的軟禁令解除了，我們將會賠給你精神損失費(fèi)。又3天后，我果真收到了10000元的損失費(fèi)。我領(lǐng)到了我的車后，你知道我最最親愛的車牌是怎么說的嗎：“對不起，主人，我只是想保持神秘感，真對不起！”
又是“神秘感”！這次我真的被氣進(jìn)了醫(yī)院，朋友，你見過如此神秘的禮物嗎？
神秘的禮物作文10
我們的作文課總是那么有趣，這不，愛賣關(guān)子的x老師今天又要唱什么戲了？就讓我們拭目以待吧。
x老師走進(jìn)教室，在講臺上放了一個漂亮的禮物盒子，然后笑瞇瞇地對大家說：“今天我給大家?guī)硪粋�禮物，猜猜它是什么？我們把男女生分成兩個猜謎隊(duì)，每隊(duì)派出四位選手來提問，每位選手提一個問題，這樣每隊(duì)一共提四個問題，只到最后把答案猜出來為止，瞧瞧是男生猜出來的，還是女生獲勝的`？”聽了游戲規(guī)則，我又在心里念叨起來：就知道天上不會掉餡餅。
男女猜謎隊(duì)迅速組建好。第一個問題先由女生隊(duì)發(fā)問。
只聽隊(duì)員小李鏗鏘有力地問道：“老師，禮物盒子里的禮物是學(xué)習(xí)用品嗎？”
“不是！”老師也回答地干脆果斷。
“老師，是吃的嗎？”男生對小江細(xì)聲細(xì)語地問，顯得沒有底氣。
“是的！”老師驚訝地瞪大眼睛，沒想到男生隊(duì)上來就問出一條線索。
女生隊(duì)小郭不甘示弱，拍案而起：“老師，是巧克力嗎？你答應(yīng)過給我們吃巧克力的。”
“不是！”x老師笑瞇瞇地回應(yīng)她，“沒說是今天哦！”她總是顯得如此神秘。
“哈哈，我知道了，是不二家的棒棒糖！”
x老師也搖搖頭，回應(yīng)男生對的第二次發(fā)問。
“那么就是花生，我記得您說過給我們吃花生的�！迸�(duì)的小葉子最愛吃，臉上一副花癡樣。
“也不是今天吃哦！”x老師喜歡這樣簡短地回答問題。
“那是不是喝的飲料？”小胖子最喜歡喝飲料，他這個問題不難想象是怎么來的。
“也不是�！�
“那是水果嗎？”女生隊(duì)林林著急了，大叫道。
“是的”老師的回答引起臺下一片嘩然。
“蘋果？”班長小風(fēng)總是這樣當(dāng)機(jī)立斷。
“有關(guān)”老師隨即補(bǔ)充。什么，跟蘋果有關(guān)？那會是什么？大家紛紛愁眉苦臉起來。
老師終于忍不住了，把禮物盒子打開，我們?nèi)绯彼阋桓C蜂地涌到講臺前，把目光狠狠地投向盒子中，“天吶，老師，您太殘忍了。”大家民怨沸騰，你猜我們看到了什么？哎，告訴你把，是一個爛蘋果�！袄蠋熖尤肆耍蠋熖尤肆�！”大家不斷地抱怨的，有的甚至氣鼓鼓地走回座位，哭了起來。
哎，這個愛捉弄人的x老師，雖然并沒有真心誠意地給我們吃蘋果，但是卻讓我們寫出一篇有趣的作文哦！
神秘的禮物作文11
今天是放假后的第一次作文課。王老師說：“我給大家準(zhǔn)備了一份禮物�！币宦犛卸Y物，我高興地都無法用語言形容了�？赏趵蠋熡终f：“這得先找一個同學(xué)上來嘗一嘗。”同學(xué)們都很害怕……
就在這時，一只手顫顫巍巍地舉了起來，這位就是“敢于第一個吃螃蟹”的張保強(qiáng)。當(dāng)他走到講臺上時，又有些后悔。他站在臺上，生怕王老師給他喂什么不能吃的東西。這時王老師從包里拿出一盒牙簽，和一個半透明的玻璃杯子。為了不讓大家看見杯子里裝的什么，王老師用雙手將杯子捂住。然后和張保強(qiáng)一起面對黑板，偷偷地把這個神秘的禮物喂進(jìn)了張保強(qiáng)嘴里。一開始，張保強(qiáng)的表情還挺自然�？珊髞�，他的眉毛皺成一團(tuán)，表情也越來越痛苦。他死命的將他嘴里的東西嚼了幾下，才硬生生的咽了下去，然后對著老師和同學(xué)苦笑了一下，樣子還真的有些像吃毒藥。
接下來王老師讓大家猜一猜這個禮物的味道。同學(xué)們七嘴八舌的說，酸的、苦的、特別酸、特別苦、很澀……同學(xué)們也都很期待這個禮物。
王老師說：“我可以讓大家看禮物，想品嘗的同學(xué)也可以嘗一嘗�！闭f著王老師從包里拿出那個裝有神秘禮物的小玻璃盒子。我們仔細(xì)一看，哦!原來是檸檬啊!同學(xué)們爭先恐后的向王老師要檸檬片，我做了一會思想斗爭也膽怯的拿了一片。王老師把一片檸檬切成了四個扇形，這片檸檬看起來非常誘人，皮是檸檬黃的，肉是淡淡的透明的黃色。這片檸檬摸起來軟軟的、滑滑的'，我真恨不得一口把這片檸檬吃掉。王老師讓我們嘗一嘗這片檸檬，我一口咬下去，又酸又苦又澀的味道沖入我嘴中，我被嗆得差點(diǎn)流下眼淚。再看看其他同學(xué)，有的一口就把這片檸檬吞了下去，吃掉后又問王老師要檸檬;有的則捏住鼻子，硬生生的把檸檬吞下去，大喊：“好酸啊!”;還有的則跟我一樣遲遲難以入口。最后我終于捏著鼻子把檸檬片吞進(jìn)了肚子。
通過這件事我明白了不管做什么事，敢于嘗試的人是最成功的，不論做什么事都要有毅力。上帝給了你生命，是讓你體驗(yàn)成功的喜悅，沒有任何作為的一生是不完整的。希望大家讓自己的一生充滿精彩。
神秘的禮物作文12
剛上課，王老師說：“今天，我要送給你們一份神秘的禮物！”同學(xué)們有的說：“是什么呀？”有的說：“哇，太好了！”我也高興得直拍手。
這時，王老師拿來了一個粉色的杯子。王老師說：“今天我要讓你們品嘗‘神仙水’，如果你高興的話，喝一口就會變得更高興；如果你傷心的話，喝一口就會變得更傷心�！蔽移炔患按叵雵L嘗。
王老師擰開杯蓋，把水杯里的“神仙水”倒進(jìn)一個紙杯。我看到“神仙水”是棕色的液體，想：會是中藥嗎？不是，沒有聞到中藥的苦味；會是可樂嗎？不是，也沒有聞到可樂的`甜味。這時，王老師開始品嘗了，她先把一根手指放進(jìn)液體里蘸了一下，再把手指伸進(jìn)嘴里嘗了嘗，臉上立刻露出開心的表情。我想：難道這真的是老師說的“神仙水”嗎？
接著，王老師請了一位同學(xué)上臺品嘗。這位同學(xué)聞了聞，說：“醋，這是醋！我聞到酸味了！”老師把杯子遞給她說：“來，嘗一口！”她直接用舌頭舔了一下說：“是醬油！好咸��！”這時我想：到底是什么呢？為什么老師嘗完那么開心呢？我正納悶?zāi)�，王老師笑著說：“朱甲鳴，你來試一下！”我忐忑不安地走上臺，低頭聞了聞，好難聞啊！但想到它的神奇功效，我還是忍不住學(xué)著老師的樣子在里面蘸了一下，放進(jìn)嘴里。哇！也太難喝了吧，這哪里是“神仙水”呀？真是酸甜苦辣咸，五味俱全��！同學(xué)們看著我痛苦的表情哈哈大笑起來。
“現(xiàn)在我要揭開謎底了！”王老師笑著走過來說：“這其實(shí)不是什么‘神仙水’，而是我用醬油、料酒、醋、鹽和可樂混合在一起的液體。你們知道為什么我會露出開心幸福的表情嗎？”同學(xué)們都搖著頭說：“不知道！”“好的，那請大家仔細(xì)觀察一下我的動作吧！”王老師說完就伸出中指在液體里蘸了一下，然后放慢速度，伸出了食指放進(jìn)了嘴巴里。這時，同學(xué)們才都恍然大悟，原來是因?yàn)闆]有留心觀察，才鬧出了這樣的笑話��！
品嘗“神仙水”這節(jié)課讓我受益匪淺，讓我明白了一個道理：做任何事情都要用心觀察。我想，這才是老師真正要送我們的禮物吧！
神秘的禮物作文13
“沒有懲罰的教育是不完整的教育。”教育不是簡單的機(jī)械操作，也不是流水作業(yè)。不能一味懲罰，也不能一味的賞識。賞識教育中也需要適當(dāng)?shù)膽土P。但在懲罰的同時，一定記得要“恩威并施”。因?yàn)槲飿O必反老祖宗的話還是很對的。
想想昨天，孩子們被罰的有，被警告的有。一整天沒有什么好臉色給他們看。心里想著也真心疼他們起來。他們還那么小，就要被束縛在一個空間中被約束著，這也不許那也不許的紀(jì)律，讓他們少了很多自由自在。
今天無論如何都不想輕易批評他們了。但總得想個辦法攏住他們的心吧。
又是出操時，吳迪還是真不踏實(shí)，一會兒兩只手甩來甩去，一會兒兩只腳提來踢去。我走過去，在他耳邊悄悄說：“吳迪，現(xiàn)在好好練習(xí)整隊(duì)，等下老師獎你一份特殊的禮物�！痹谶@份還沒到手的誘惑下，為了這份神秘的特殊禮物，他使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，站了站直。即使動一動，幅度也小點(diǎn)了。
語文課上，在做完叢書以后，有幾個孩子很聽話地舉手表示，有幾個則拎著本子一路小跑還邊跑邊喊：“老師我寫好了。”我趁機(jī)表揚(yáng)了那幾個坐在座位上舉手的孩子，還很夸張的把紅五星貼在本子上，并表示要給這些安靜的小朋友先批。那幾個調(diào)皮的'趕緊回座位，等待紅五星降臨到他頭上，等待老師大大的夸獎。突然發(fā)現(xiàn)鮑涵冰已經(jīng)批好了作業(yè)，但他還是安安靜靜地坐著，我馬上表示：“鮑涵冰，今天表現(xiàn)最棒了。下課后有一份特殊的禮物給你。”他即刻更有精神了，挺了挺本已很直的背，努力讓眼睛放出光來。旁邊幾個調(diào)皮的，聽到有份特殊的禮物，也學(xué)著樣子做好了。林俊澤，就是其中之一。吳思雨無疑是今天最棒的了，在做完作業(yè)后，她竟能自覺拿出故事書看起來。我不禁激動地把最大的一個太陽獎勵給了她。其他孩子又紛紛效仿，拿出故事書讀起來，不管認(rèn)不認(rèn)得字，不管看不看得懂意思，還是這樣子看著。為了那份獎勵�。�
孩子們精神百倍地堅(jiān)持了20來分鐘，直到認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)完“i”。今天的課堂感覺真好極了。
當(dāng)然，鮑涵冰和林俊澤也如愿得到了神秘的特殊禮物糖，雖然只有顆，但還是感覺很榮耀，很特別！
神秘的禮物作文14
今天，徐老師大步走進(jìn)教室，一改往日的嚴(yán)肅面容，把手伸進(jìn)上衣口袋，神秘兮兮地問：“大家猜猜這是什么?”話音剛落，“唰”地一下，幾十只小手舉起來了，霎時在我們班的上空形成一片手“森林”。徐老師逐個點(diǎn)名，同學(xué)們就議論開了：有的說是火柴，有的說是鋼筆，有的說是廢紙，還有的說是本子……各種各樣的答案都有。后來，徐老師看我們實(shí)在猜不到，就不賣關(guān)子了，拿出了令我們好奇的東西。讓你猜，你能猜到那是什么嗎?
切，我還以為是什么好東西呢，原來是兩根吸管!正當(dāng)我們在拍桌子抱怨時，徐老師又提了個問題：“你們知道這兩根管子是從哪兒來的嗎?”這個問題可難不倒我們，于是，我們不約而同地說：“肯德基!”“那你們知道肯德基的創(chuàng)始人是誰嗎?”徐老師像打連珠炮似的又發(fā)出了一問。同學(xué)們一下子被問住了，蔫在那里說不出話來——只有我得意地舉起了手。于是，徐老師點(diǎn)了我的名，我站起來自豪地說：“哈倫德.山德士�！蓖坂�!真是天助我也!沒想到我說了這么個小的不能再小的知識，徐老師就給我加了2分!我欣喜萬分地坐下了。
接下來，徐老師拿出了一樣讓我們垂涎三尺的東西——肯德基的炸雞腿!我們陶醉地聞著香氣，夢想著自己能擁有它。徐老師又問“你們認(rèn)為誰有資格獲得它呢?要說明理由讓大家信服。”話音剛落，同學(xué)們嘰里呱啦地議論開了。
老師已經(jīng)請了好幾位同學(xué)發(fā)言了，可沒有推薦我的人，那時我很擔(dān)心，生怕那香噴噴的食物從口中溜走。終于有一位同學(xué)推薦我了，我馬上坐正，聽著他的夸贊，心中立刻涌上一股暖流。過了一會兒，不出我所料，又有兩位同學(xué)推薦我了。實(shí)在高興，因?yàn)橹挥幸粋�人和我的票數(shù)相等。我似乎感覺到徐老師就要將好吃的肯德基送到我嘴邊了。
激動人心的`時刻就要到了……沒想到，老師對大家說：“這個禮物最后給誰呢?看來我們班優(yōu)秀的同學(xué)實(shí)在太多了，難以定奪。那就等作文寫好后，看誰寫得最好就給誰了!”天啊!我“精心計(jì)劃”得了的票都泡湯了!沒辦法，趕快寫好作文，讓那肯德基歸我，我相信它是溜不出我的五指山的。哈哈……
神秘的禮物作文15
今天是大家第一次見面，第一次上課，我想送給大家一個小禮物。初次見面的語文老師說完，快步走出了教室。在我們無比期待的目光中，老師抱著一個大紙箱徐徐走了進(jìn)來。
老師把紙箱放在講桌上，神秘地捂著箱子說：禮物就在這個箱子里，大家猜一猜是什么？
十分好奇的我們立馬忍不住了，展開想象亂答了一通。老師既沒有承認(rèn)也沒有否認(rèn)，笑瞇瞇地看著眼睛發(fā)亮而又急切的我們，提示了一句：她是獨(dú)一無二的，長毛的，會動的，大家再猜猜。我嚇了一跳，想了想，猜到了貓和倉鼠。同學(xué)們也迫不及待地東答西猜，羅列了一大堆動物。但老師什么也沒說，而是讓我們寫一段話，誰寫的好就給誰看。于是我們開始奮筆疾書
經(jīng)過一輪激烈的比拼，冠軍已經(jīng)出來了。兩名并列，分別為馬溪悅和羅與倫。老師讓二位王者石頭剪刀布，馬溪悅贏了，自然她先上去看。還未上去，老師說出了觀看時的規(guī)定：看時閉口不言，看后守口如瓶。我們太好奇了，目光的焦點(diǎn)都匯聚在了箱子和馬溪悅身上。只見這位同學(xué)先是好奇一望，然后表情瞬間無語，生無可戀地走回了座位。等到第二位羅與倫，同樣，她也是眼睛亮亮地走了上去，然后黯然失色地走了下來，說了句：感覺自己被騙了！接著馬某也附和了一句：嗯，感覺智商被侮辱了！可老師狡黠地眨了眨眼睛，笑道：難道他不符合獨(dú)一無二的，長毛的，會動的描述嗎？只聽見兩聲嘆息，羅馬二人便再未開口
第二輪比拼已結(jié)束，第一名徐某依按規(guī)定上去看了一眼箱子里的禮物。不出所料，這名同學(xué)也是一副被騙了的`表情，走了下來。這幅表情，更是激起了我們這些沒有看到禮物的人那顆激動又好奇的心。在我的一再請求下，老師終于肯讓我上去看禮物了，我興奮無比。激動的心，顫抖的手！我?guī)缀跏秋w上了講臺。而旁邊看過禮物的同學(xué)，卻一直勸我別上去看�？伤麄冊绞沁@樣，我心里就越是激動，毅然走了上去�？戳搜郏睦锼查g炸開了花，又驚又喜，想了想，真好！
那是老師送我的禮物，也是我最想要的禮物！我多想把這個禮物分享出來，可是我要遵守那個規(guī)定。好奇的你是否也想看一看呢？
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