幾分感動在心頭作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的幾分感動在心頭作文，希望能夠幫助到大家。

幾分感動在心頭作文1

　　他是一個普通的教師，三十出頭，短短的發(fā)間卻扎滿白發(fā)，深陷的眼窩很有特色，頗有點元謀人的意味。他平時總是挑我的刺，總是用不滿的口氣跟我說話。我覺得，我在他眼中簡直一文不值，他不喜歡我！于是，我開始反抗，開始不滿，對他的批評置若罔聞，對他的眼神視而不見，把自己的任性、自私發(fā)揮到了極致。直到有一天，我的成績從年級的前幾名下滑到了八十幾名。我開始反思，我真希望他能找我談話。

　　下午三節(jié)課后，進辦公室送英語作業(yè)，被英語老師叫住了。辦公室里沒有其他人，空氣有些沉悶，令人透不過氣來，我心里七上八下的，這次考試我考得最好的就是英語了，老師找我干什么？沉默了半晌，英語老師終于開口了，“你要聽數(shù)學(xué)老師的話！”那個數(shù)學(xué)老師，自然是他，我頭望天花板，沒有吱聲。很詫異英語老師找我是為了談他，我無言。英語老師沒有追究我的態(tài)度，自顧自地說到：“你知道嗎，因為你這次考試失利，數(shù)學(xué)老師在寒風(fēng)中來回踱步，思考了很久，臉都凍腫了。”聽到這里，我悚然一驚，剛才還高昂的頭，一瞬間低了下來，心中那道冰墻轟然倒塌。我不敢相信自己的`耳朵：這不是真的，他應(yīng)該厭惡我。難道一開始我的所作所為就是錯誤的嗎？我一直在用自己的態(tài)度看待一切，真是“以小人之心度君子之腹”。我此時方才如夢初醒，我猛然想起他對我的種種的好：我不會的題目，他耐心講給我聽；他包容我的一切自私與任性；我不聽話，他找我周圍的同學(xué)開導(dǎo)我，還不讓那位同學(xué)告訴我，是他讓這么做的……酸酸的感覺占據(jù)心靈，淚水悄然滑落，感動溢滿心間，英語老師講的什么我已無心再聽，我真想大聲對數(shù)學(xué)老師說聲對不起，老師，我太幼稚了！

　　老師，明天我要給你一個燦爛的微笑，你的關(guān)懷讓我永生難忘……幾分感動在心頭，永生不忘在心間。

幾分感動在心頭作文2

　　初夏的第一場雨剛過，空氣沒有了炎熱。隨著而來的是一份清新，到處彌漫著薄荷般淡淡的清爽。

　　獨自行走在城市之中，感覺著雨后城市的清新。在城市的一隅，我發(fā)現(xiàn)了一個角落。低矮的圍墻，旁邊混著一堆濕沙及雨后獨有的泥濘，我好奇的向里面望去，卻驚呆了。天哪！那是何等的妙處，墻根下，擠著幾簇肥嫩的蘑菇，旁邊，是幾絲細細的嫩草。只有中間是幾朵潔白的小花直直的挺立在那兒。雪白濕潤的花瓣環(huán)著金黃的細蕊，一絲不亂。從青芽到花瓣，顏色柔和，逐漸變淺，水靈靈的。像位勇士似的。

　　我癡癡的盯著它看，任憑墻頭滴落的雨珠浸濕衣襪。只有“嘀嗒”的水聲和我的心跳聲。這幅完美的圖畫中的每根線條，每一抹色彩，都牢牢的銘記在了我的心里，永遠銘記。

　　此后也難以忘懷。于是，又一次的暴雨后，我又踏進了這塊領(lǐng)地。誰知，一切卻有了變數(shù)。那脆弱低矮的圍墻已禁不住暴風(fēng)雨的洗禮，倒塌了。木架和磚塊混亂地疊加在一起，一片殘?zhí)箶啾凇Ｒ磺卸急恢刂氐貕涸诹送叩[之下。但那幾朵小花居然還在！它們頑強的從殘石爛瓦的縫隙中鉆了出來，堅強的屹立著。那潔白如玉的瓣兒仿佛經(jīng)過雨水的沖洗，愈發(fā)的明凈，透徹，美得讓人屏息。任憑狂風(fēng)把嬌嫩的花蕊作踐，暴雨把溫柔的臉龐摧殘，它們始終不低下腦袋，毅然接收著困難的'洗禮，歷練。因為它們知道自己永遠只能在夏天綻放一次，所以，它們極為珍惜地對待這一次機會，決不讓它溜走。于是，我看見那幾株花兒倔強挺立的頭顱和透著靈韻的臉龐。心，不由暖暖的。

　　它們努力讓自己美到飽滿，極致，努力在這塊狹小的土地和有限的空間內(nèi)尋找自己存在的意義。拼命讓別人感受它，感覺到它。

　　腳旁的水洼內(nèi)，倒映出黃昏那慘白的夕光，愈發(fā)映襯出它們嬌美的面龐。不知怎么回事，淚水已不覺盈滿眼眶。這是那幾朵小花帶給我這個夏天永遠難忘的感動。

　　微涼的風(fēng)拂過，帶走了溫?zé)�，微笑的夏日白晝，普通的一天即逝去。但這份感動將會被我永遠珍藏在記憶深處。

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